啟示的作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 1
年少的我緩慢而快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，一次次成功，一次次挫折，甚至一次小小的短途之行，都讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，酷愛(ài)釣魚(yú)的爸爸帶著(zhù)我開(kāi)車(chē)至長(cháng)潭水庫釣魚(yú)。作為資深的`釣魚(yú)人，爸爸的釣魚(yú)裝備真是齊全：浮漂、魚(yú)竿、魚(yú)鉤、魚(yú)線(xiàn)，甚至是一些釣魚(yú)小配件也一應俱全。我被花花綠綠的小工具晃花了眼。爸爸在我的再三央求后，終于答應了借我一根釣魚(yú)竿。
我和爸爸坐在兩條小板凳上一定不動(dòng)，遠遠看去，仿佛一大一小兩尊雕像。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，水面上的浮漂一動(dòng)不動(dòng)，連魚(yú)影都沒(méi)瞟見(jiàn)。我的耐心也被一點(diǎn)一點(diǎn)消磨殆盡，時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“這兒有魚(yú)嗎？釣了這么久，換個(gè)地方吧�！卑职峙ゎ^看了我一眼，又繼續專(zhuān)心等待。又等了一會(huì )，我實(shí)在按耐不住，將魚(yú)竿往地上一放，蹦跶著(zhù)去邊上玩打水漂。石頭在水上撲通撲通往前跳，我玩得不亦樂(lè )乎。
太陽(yáng)西斜了，在玩過(guò)跳石頭、追蝴蝶、編草等之后，疲倦極了。走回爸爸釣魚(yú)的地方，發(fā)現爸爸依舊保持著(zhù)我離開(kāi)時(shí)的姿勢。我無(wú)奈地搖頭，心想：看來(lái)真的沒(méi)有魚(yú)。我靠近爸爸的魚(yú)桶，大吃一驚，好幾條又大又肥的鯉魚(yú)，在桶里正游得暢快。邊上的桶是我的，空空如也，還已翻倒在地。
我與爸爸相比，釣魚(yú)的技術(shù)相差甚遠，但釣魚(yú)時(shí)的心性更是千差萬(wàn)別。我感慨爸爸的專(zhuān)注、執著(zhù)、心無(wú)外物。垂釣的那份嫻靜，正是“不以中魚(yú)而喜，不以無(wú)魚(yú)而悲”。成長(cháng)的旅程也是如此，有順境，有逆境，如何在起起落落中把握一顆隨和心？那一刻，我覺(jué)得我的心性得到了歷練。
啟示的作文 2
生石花大家都認識，它裹著(zhù)一件灰色的外衣，一生還只小心翼翼的開(kāi)出一朵并不鮮艷的花朵，就像石頭一樣不易發(fā)現�？墒�，你知道為什么生石花會(huì )這樣“偽裝”自己呢？我開(kāi)始敬佩它就是從這個(gè)問(wèn)題來(lái)解決的。
我第一次見(jiàn)到它是在一座植物園里。我第一眼看到它的時(shí)候以為這就是一塊石頭，我對它嗤之以鼻，心想：不就是一塊石頭嘛，擺在植物館太優(yōu)待它了，簡(jiǎn)直是詆毀了這個(gè)植物館的`高大上。突然，媽媽將手指指住了一個(gè)介紹板，說(shuō)，這是生石花，它就像一塊石頭一樣不引人注目，但是它的“皮膚”一直在保護自己的安全。一聽(tīng)到這句話(huà)，我的眼睛輕輕瞟了一眼介紹板，差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)：明明就是塊石頭，卻偏要在后面加一個(gè)“花”字，這么“高傲”的石頭我可是第一次見(jiàn)。哼，等著(zhù)瞧吧，我會(huì )翻出你的“真面目”的。
回到家，我上網(wǎng)開(kāi)始搜索起生石花來(lái)。不一會(huì )，資料就到手了――你就等著(zhù)瞧吧，生石花。我仔細看了看資料，不禁皺起了眉頭。原來(lái)生石花真的就是一種花，而且一生只開(kāi)一朵。至于為什么要長(cháng)成這個(gè)，花不花，石頭不石頭的奇怪樣子，原因自然很簡(jiǎn)單――它為了生存，為了在沙土中存活下去，便長(cháng)成了石頭的樣子，魚(yú)目混珠，防止被動(dòng)物吃掉。這段資料并不長(cháng)，我卻對它肅然起敬。
紅葉似火的牡丹雖然鮮艷，卻不能用外形來(lái)掩飾自己；擁有“曇花一現”美名的曇花卻不能保護自己；優(yōu)雅的睡蓮美麗極了，卻不能防止自己被動(dòng)物吃掉。如果將這些花朵擺在一起，生石花就會(huì )變得黯淡，可是它是其中最有生存能力的花兒，難道我們應該像那些鮮艷、稀有的花一樣單靠外表嗎？
啟示的作文 3
最近幾天班上開(kāi)了速讀課，每天在班級群里打卡，可以為組里面加分，這讓許多平常不喜歡打卡的同學(xué)們，產(chǎn)生了很大的興趣，但是班里有許多人都不是真的打卡了，而是每天直接蒙的往上報自己的速度。
這不老師為了檢查我們速讀課的成果，于是在班里開(kāi)了一個(gè)速度比賽。老師首先找到了我們班里速讀最快最好的四個(gè)人，相對也找了速度不好的四個(gè)人。老師先讓速度好的來(lái)測試，老師找到了一本比較好看的書(shū)，在書(shū)里隨便找了一篇文章就開(kāi)始抽查了，可是自稱(chēng)自己一分鐘9000多字的同學(xué)復述時(shí)只打到了10，這很明顯的不切實(shí)際。接著(zhù)老師又查了那些速讀不怎么好的人，發(fā)現他們的復數率比那些高的同學(xué)多了許多，這說(shuō)明了，他們都是按照事實(shí)情況來(lái)打卡的。
老師說(shuō)光靠這個(gè)是無(wú)法證明是正確的，于是老師準備檢查三輪。激烈的測試讓班里的同學(xué)們心情都十分的復雜，生怕自己的好朋友，好伙伴，或者同學(xué)的速度打卡是騙人的。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了起來(lái)，班里除了十分緊急的同學(xué)跑了出去，而其他的同學(xué)們都在看這場(chǎng)激烈的比賽。最后算出來(lái)的定局讓大家出乎意料，那些速讀都在上萬(wàn)字的同學(xué)們，復述率都不怎么樣。而那些才幾千字的同學(xué)們，復述率就達到了，60以上！
老師看完這些數據之后，情緒和語(yǔ)氣都很低落。并且告訴我們，我們做速讀是為了更好提高閱讀速度和閱讀量，你們每天為了賺小組的分就欺騙自己，欺騙老師，這值得的嗎？說(shuō)完后，全班同學(xué)都沉默了…
老師說(shuō)的是對的，俗話(huà)說(shuō)紙是永遠也不會(huì )包住火的。再說(shuō)了你即使騙了，那也只能騙得了一時(shí)，但是不可能騙的了一世��！你這樣欺騙自己，到時(shí)候考試了的`話(huà)對你自己有用嗎？再說(shuō)你的數據已經(jīng)被大家看見(jiàn)了，如果此時(shí)的你告訴大家是騙人的大家也會(huì )永遠覺(jué)得你是一個(gè)欺騙人的人，從而疏離你遠離你你會(huì )愿意嗎？即便不這樣那大家又會(huì )怎樣看著(zhù)你呢？所以這料想都能料想到的事情，何必還要再做呢？
所以做什么事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走，這樣才能得到豐碩的果實(shí)，并且還能學(xué)到更多的知識�？墒侨绻氵x擇了投機取巧的話(huà)，不但什么也得不到你的人際關(guān)系也會(huì )差許多。所以大家都做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子吧。
啟示的作文 4
昨天晚上，媽媽在桌子腳上發(fā)現了一只黑乎乎的東西，我和爸爸趕緊打著(zhù)手電筒走進(jìn)一看，原來(lái)是一只綠色的青蛙。
我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)@只青蛙是怎么爬到桌子腳上去的，媽媽說(shuō)：“這是一只樹(shù)蛙，平時(shí)它們都是這樣趴在樹(shù)上休息和捕食的�！�
我仔細的看了又看這只奇怪的樹(shù)蛙，心想它的腳趾是不是涂了膠水，不然怎么會(huì )不摔下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“趕緊把它送回樹(shù)上去�！�
于是，我找來(lái)一塊抹布想把它包起來(lái)，發(fā)現它的腳趾粘在桌腳上特別的牢，我用力的想把它扯下來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心別把腳趾扯破了�！蔽倚⌒囊硪碣M勁地把它弄下來(lái)放回樹(shù)上。我疑惑的問(wèn)爸爸：“樹(shù)蛙怎么能趴在樹(shù)上這樣牢固�！�
爸爸說(shuō)：“科學(xué)家們發(fā)現樹(shù)蛙的`腳趾上有分泌粘液的腺組織，能夠牢牢地粘住物體。根據蛙腳趾特殊結構的啟發(fā)，突破性地研制出一種粘性超強的粘合劑，強度是普通粘劑的30倍�？茖W(xué)家們相信，這種新型粘合劑的用途將非常廣泛�！�
啟示的作文 5
人們都說(shuō)，生活是不開(kāi)口的老師。他教我們做人處事，盡管歷經(jīng)艱辛，風(fēng)吹雨打，也告訴了我們無(wú)窮的啟示。
今天，我同往常一樣，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )課堂和糖糖老師見(jiàn)面。首先是游戲，我一一發(fā)送答案，速度快，質(zhì)量高，開(kāi)啟開(kāi)掛模式！幾道計算題全部寫(xiě)對，“這題，一二年級的小朋友都會(huì )做呢！”我驕傲地宣布。
來(lái)到壓軸題：五三班桌子13張，椅子43把，求糖糖老師年齡？我突然覺(jué)得不大對勁，這就是題目？看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)送答案：55，29，40？我急得像熱鍋上的螞蟻�！班�，加法？不行，太老，兩鬢斑白的糖糖老師我已無(wú)法自行腦補；減法？也不行，雖然糖糖老師貌美如花，但也不至于那么年輕；看樣子，也就三四十歲吧”我心里琢磨著(zhù)。
“對了對了，還有五十三呢，干脆53-13=40，不多不少剛剛好”我靈光一現，舉了手發(fā)言，理清了思路，發(fā)送了答案，并翹首以待等老師宣布我的勝利！
“因數量無(wú)關(guān)系，題目不成立”隨著(zhù)糖糖老師公布答案，我垂頭喪氣�？吹揭恍┩瑢W(xué)跟隨我發(fā)送了40，哎！這下，我又掉進(jìn)了糖糖老師的.套路之中，成了千古罪人呀！
通過(guò)課上的測試小游戲，“生活”這位老師又傳授給我一條啟示：不能盲目聽(tīng)信他人的說(shuō)辭，更不能誤導別人，要堅持做自己！
啟示的作文 6
一天上課，不知哪位同學(xué)冒出一句“下雪了”，聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們和老師紛紛向窗外望去，只見(jiàn)那鵝毛般的大雪從天而降。
我心想：下課有好多好多的雪可以玩了，可以打雪仗，堆雪人等，一會(huì )兒下課鈴聲傳到我們耳邊，同學(xué)們飛快地跑出教室，只見(jiàn)地面上只有那一層薄薄的雪，這可怎么玩呀，我有些失望。
放學(xué)后，我急忙跑回家，對媽媽說(shuō)：“為什么現在下雪后的雪只有一點(diǎn)呢？”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“還不是因為人們用的冰箱和空調排出的氟，把天空中的臭氧層弄得全是破洞；臭氧層有了洞，太陽(yáng)直射到地球，導致全球溫度一年比一年高了，太陽(yáng)的過(guò)多的`紫外線(xiàn)曬在人們身上，害得人們老生病，讓人感到渾身不舒服�！�
媽媽想了想，臉上露出幸福的微笑，對我說(shuō)：“我小時(shí)候下雪，一下能連下幾天呢！房頂上的雪像給自己戴上了一頂白色的帽子，地上的雪仿佛為大地披上了外套，小樹(shù)也穿上了白色的毛衣。我們還打雪仗、堆雪人，老師也參加了。雪踩上去還有“咯吱咯吱”的聲音呢！”
聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我可真羨慕，真希望我們的冬天也是一個(gè)白雪世界。
唉！我真希望科學(xué)家能用其他的化學(xué)成分來(lái)代替氟，讓溫度下降。
啟示的作文 7
大自然中有許多不可思議的事情，它們就像是我的自然老師。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我去公園散散步。我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小貓，想過(guò)去找它玩，可是它跑走了。我四處尋找，低著(zhù)頭看，仰著(zhù)頭看。突然，我看見(jiàn)小貓居然爬上那么高的`參天大樹(shù)。我目不轉睛地盯著(zhù)它看，心里十分慌張，生怕它的腳一滑摔死了。突然，這只小貓跳下樹(shù)，我捧著(zhù)雙手，想抱住那只優(yōu)雅的小貓，可惜沒(méi)有那么容易就接住的。我非常傷心，還沒(méi)和它愉快地玩耍，它就已經(jīng)和我說(shuō)再見(jiàn)了。我的眼淚汪汪地流下來(lái)，就像一顆顆水珠寶石。
可是在這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了。那只小貓居然還沒(méi)死，我揉了揉我的雙眼，那只小貓真的還沒(méi)死。 我連忙跑回家問(wèn)爺爺：“爺爺我剛剛在公園看見(jiàn)一只貓，它在那么高的大樹(shù)上摔下來(lái)都沒(méi)有死，這是怎么回事呢？”爺爺搖了搖頭說(shuō)：“哎呀！這個(gè)問(wèn)題我不知道，你自己去尋找吧！”我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，打開(kāi)電腦搜索資料哦，原來(lái)貓的骨頭非常柔，身子的體重也很輕，平衡感很好。最關(guān)鍵的是它的腳底有個(gè)肉墊，從高處摔下來(lái)，它的腳能很好地幫它免受震動(dòng)，所以從高處摔下來(lái)也安然無(wú)恙�！闭媸翘衿媪�，我想我可以發(fā)明一種鞋墊，這樣當我們人類(lèi)遇到緊急情況的時(shí)候，就可以從高空中跳下，防止摔傷了！
那只貓，就像我自然界中第一個(gè)認識的老師，其中藏著(zhù)許多科學(xué)奧秘，等著(zhù)我們去探究、學(xué)習。我以后一定要好好學(xué)習，為人類(lèi)發(fā)明許多便捷的產(chǎn)品。
啟示的作文 8
青山綠水，層巒疊嶂，洶涌澎湃，大自然的千山萬(wàn)水是多么美不勝收、江山如畫(huà)。人們在大自然中得到了許許多多的啟發(fā)，并發(fā)明創(chuàng )造出了很多東西。比如：從魚(yú)的身上發(fā)明潛水艇、從鋸齒邊的葉子發(fā)明刀鋸、從荷葉發(fā)明了傘等等還有很多很多，數不過(guò)來(lái)。
在波瀾壯闊、滔滔不絕的大海中有一個(gè)小圓點(diǎn)，像一條大魚(yú)，灰色的，又高又長(cháng)，可湊近一看，原來(lái)是一艘潛水艇正在海面漂浮著(zhù)。人類(lèi)是怎么發(fā)明的這個(gè)龐然大物的呢？是不是從自然界中得到什么啟發(fā)？是的，人類(lèi)發(fā)現魚(yú)在水中能自由上浮和下沉，由此人們對魚(yú)進(jìn)行了細致的研究終于發(fā)現，原來(lái)魚(yú)身上有魚(yú)膘，當魚(yú)要沉下去時(shí)，魚(yú)膘內就會(huì )盛滿(mǎn)水，這時(shí)魚(yú)兒輕松就能下沉海底，而魚(yú)要上浮時(shí)，魚(yú)膘內就會(huì )排掉，就能浮到海面上來(lái)了。最終人們在潛水艇上安裝了一個(gè)“水庫”，每當下沉時(shí)，水庫便放滿(mǎn)水，要浮上來(lái)時(shí)，就把水都排出來(lái)。
很久以前，國王要修建一座宮殿，需要很多木材，魯班便帶著(zhù)幾十個(gè)人去后山上砍樹(shù)。那時(shí)人們砍樹(shù)只能用斧頭，砍了好幾天，也沒(méi)有砍到多少。有一天，魯班在砍樹(shù)時(shí)，被一種帶有鋸齒邊的葉子劃傷，他想，這片葉子這么鋒利��！于是他找來(lái)鐵匠，仿造樹(shù)葉的`形狀，打造出了這種鐵片，果然砍樹(shù)效率大大提高，沒(méi)幾天時(shí)間，就完成了砍樹(shù)任務(wù)，國王很高興還大大賞賜了魯班。這就是鋸。
從前，在烈日炎炎的夏天，孩子們在玩的時(shí)候會(huì )頂著(zhù)把荷葉遮陽(yáng)，魯班看見(jiàn)了這種情景，于是找來(lái)了竹竿，在上面綁上羊毛，這樣就能遮陽(yáng)，也可以在傾盆大雨中出去走一走�？墒撬钠拮佑X(jué)得不方便，羊毛淋濕了，還要把他曬干，如果碰到連陰天，就很麻煩，所以她給魯班說(shuō)：“是不是可以改進(jìn)一下，更方便實(shí)用�！彼�(jīng)過(guò)多次反復試驗，終于發(fā)明出了可折疊的傘。
在大自然界中還有很多類(lèi)似的發(fā)明，我就不再一一詳述了，通過(guò)這些，讓我明白了，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現新奇的事情，有些事情可能還能啟示你從中有新的發(fā)明呢！
啟示的作文 9
漫畫(huà)可以使我們開(kāi)懷大笑，也可以帶有強烈的自信，我今天看的漫畫(huà)是《假文盲》，這篇漫畫(huà)讓我深有感觸。
漫畫(huà)中是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一對母子在公交車(chē)站邊等車(chē)，邊哈氣跺腳，好不讓自己的身體被凍壞了，那母親抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒小嬰兒凍的都沒(méi)力氣哭鬧，她們身旁就是母子上車(chē)處，可那母子的上車(chē)處站著(zhù)一個(gè)男的，那母親雖然看見(jiàn)了母子上車(chē)處，但看那樣子跟男的也不好意思站過(guò)去，那只好在旁邊等。一看那男人，他的穿著(zhù)整潔，穿著(zhù)烏黑發(fā)亮的皮鞋，一看就是受過(guò)高等教育有文化的人，可他卻把一旁牌子上的母子上車(chē)處當成一片雪花一樣，毫不起眼。這時(shí)候又來(lái)了個(gè)男人。他也站在了母子上車(chē)處，身上披著(zhù)風(fēng)衣，頭上戴著(zhù)暖和的`棉帽，穿的也是名牌鞋，一看就知道這人文化程度也不低，至少會(huì )認字讓人可氣的是，他也對一旁牌子上的母子上車(chē)處視若無(wú)睹，一邊的母親心中充滿(mǎn)了疑惑，心里想：難道這些人是“文盲”嗎？他們不認得這是母子上車(chē)處嗎？為什么他們要站在那呢？正想著(zhù)，又走來(lái)了兩個(gè)男人，站在了母子上車(chē)處。
多讓人心寒呢，他們只顧著(zhù)自己自私自利，缺乏了普通人應該擁有的同情心和愛(ài)心，為了早一點(diǎn)上車(chē)不惜假裝文盲，就算是文盲他也知道比起這些大老爺們，年幼的孩子更脆弱一些，他也會(huì )讓道的。這樣的人真是太無(wú)恥了，應該受到應有的懲罰。
生活中這些自私自利的事情有很多。比如醫院嚴令不準吸煙，可有些人為了自己，不但抽了很多煙，還給朋友們第一甚至明目張膽的比賽吸煙；草地旁的牌子上經(jīng)常寫(xiě)著(zhù)不能踐踏小草，可有些人為了自己方便，特意向草地上穿行；坐公交車(chē)都要戴口罩，可是不的有很多人坐上公交不戴口罩……
“人有恥，則能有所不為”，我們在生活中要遵規守法，而且要有羞恥心和應有的公德心，不然人人都這樣，社會(huì )將會(huì )變成什么樣？
啟示的作文 10
你看過(guò)小雞出殼嗎？五年級的一個(gè)暑假，我就有幸看過(guò)。那天我去奶奶家玩，突然聽(tīng)到雞窩里傳出母雞異樣的叫聲，趕緊過(guò)去看個(gè)究竟……只見(jiàn)一只雞蛋慢慢地晃了一下，畢剝一聲，蛋殼上面出現了一個(gè)洞。接著(zhù)洞內冒出一個(gè)尖尖的乳黃色的小嘴，像蠶吃桑葉一般啄著(zhù)蛋殼。慢慢地從洞里探出一個(gè)毛茸茸的小雞頭。嫩黃色的小嘴和一雙圓溜溜的小眼睛，非�？蓯�(ài)。再慢慢地，洞逐漸變大，緊接著(zhù)，蛋殼裂開(kāi)，從洞里跳出來(lái)一個(gè)小東西，它好奇地打量著(zhù)陌生的世界，閃動(dòng)著(zhù)一對三角形的小翅膀。接二連三地，這只蛋搖一下，那只蛋晃一下，一只只小雞從一只只蛋殼里鉆出來(lái)。有黑的，有白的，有黃的……可愛(ài)極了。
從小雞的出殼中我看懂了生命的寶貴，也看懂了生命的頑強。小雞出殼是十分艱辛的，因為它要靠自己的力量才能順利出殼。它要用尖尖的小嘴巴把殼啄破才可以來(lái)到這個(gè)美妙的世界上。勁強的不停的啄，殼破了，小雞出殼了；個(gè)別勁弱的'、懶得啄的，憋死在蛋殼里，成了鳳凰蛋。由于生活環(huán)境所致，不少同學(xué)，面對靈活型、課外類(lèi)習題、試題，想都不想，看都不看，不是依賴(lài)，就是放棄，也難怪沒(méi)有成績(jì)，不見(jiàn)進(jìn)步！可惜啊，如果像小雞出殼那樣“啄三啄”，遇事、遇題想三想，爭三爭，即使事不成、題未解，不是也無(wú)怨無(wú)悔嗎？我們的人生中就應有小雞出殼的那股先天就有的拼勁、韌勁發(fā)揚光大，多為自己的生活和前途增光添彩！從小雞的出殼中我懂得了要鍛煉我們的自主能力。
我們是六年級的學(xué)生了，萬(wàn)事都要靠我們自己。如果我們還是一昧靠家長(cháng)，還象一個(gè)孩子的話(huà)，長(cháng)大后那還得了？如果要想有一筆錢(qián)，那就要遠離故鄉，到別的國家去工作，去發(fā)展企業(yè)，難道還要把自己的“保護神“帶去不成？難道沒(méi)有了家里人的依靠你就不去外地深造了嗎？所以，家就象一棵樹(shù)，我們是鳥(niǎo)兒。我們不能一直停留在這棵樹(shù)上，遠方正向我們召喚，應展開(kāi)翅膀翱翔天空。我們長(cháng)大了，快離開(kāi)那溫暖的懷抱，要依靠自己，展翅飛翔。
啟示的作文 11
朋友，你留意過(guò)長(cháng)在石縫中的小草嗎？也許你沒(méi)有，而我卻曾被這頑強的小生命深深地震憾過(guò)。
是風(fēng)，不經(jīng)意地把這個(gè)小小的生命帶到了那荒無(wú)人煙的堅硬的石崖旁。它或許被拋棄在一處窄窄的石縫中，有段時(shí)間，它以為就要和這花花世界永別了。然而奇跡出現了——一滴露水，一縷陽(yáng)光的出現使它感到整個(gè)生命有了一線(xiàn)希望。是的，在絕望中有了一絲希望，那就有了無(wú)限的可能。
然而，它面對的現實(shí)是多么嚴峻��！要在這從沒(méi)有過(guò)生命的地方生存，它要付出多少艱辛和努力�？墒�，無(wú)論多么困難，它也要接受：沒(méi)有泥土，它就把根扎到石縫中去，哪怕自己的生命為此流血 ；沒(méi)有寬闊的葉子，它就花費全部的精力長(cháng)出兩三片瘦瘦的細葉 ；沒(méi)有喝彩的聲音，它就在寂寞的夜里，傾聽(tīng)山神訴說(shuō)自己的偉岸。它從不強求命運的垂青與庇護，它只是為了自己能夠生存而苦斗。盡管它知道一切的努力并不能保證生命的永恒，只是春青秋黃，歲歲榮枯。
由此，我聯(lián)想到我們中學(xué)生正生活在和平的年代，并不需要自己去艱苦地的`環(huán)境中生活，可是我們經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想不開(kāi)，做一些令家長(cháng)痛心的事，我們和小草所承受的比起來(lái)，真是微不足道。
我懂了。其實(shí)，我們在分析化學(xué)中不曾經(jīng)歷過(guò)如此“石縫中的命運”嗎？只是人們的態(tài)度不同，有人選擇拼搏、選擇戰斗 ；有人卻選擇了懦弱，選擇了退避。設想所有的人都去擠那沃土，那么誰(shuí)又去開(kāi)拓那貧瘠的黑土地？一旦跌入谷底，你是不是從此就放棄曾經(jīng)的夢(mèng)想？哦，別再貪圖那安逸，它會(huì )將你的靈魂掏空，這比毀滅你更可怕，也別再思戀那過(guò)去的繁華，聽(tīng)一聽(tīng)汪國真的詩(shī)吧：“生命總要呈現灰色 / 永遠新鮮的是歲月的河�！庇赂业拿鎸ζD苦的環(huán)境吧，它會(huì )讓你在搏擊風(fēng)浪的同時(shí)感受生命的價(jià)值。
石縫間的生命如此的壯麗，如此的讓人感動(dòng)，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為生命的樂(lè )章引吭高歌，留下低沉的余音，讓你久久回味。
啟示的作文 12
每當我在手機QQ相冊里翻著(zhù)一張張旅行相片時(shí)，看到長(cháng)隆國際大馬戲時(shí)，就會(huì )情不自禁地想起那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的演出給我帶來(lái)的生活啟示。
長(cháng)隆國際大馬戲打造了具有中國特色的國際馬戲，不但吸取借鑒了國際現代馬戲技術(shù)和設備，以全新的現代演繹手法，采用高科技的燈光舞美音效，演繹了一個(gè)又一個(gè)美輪美奐震驚世人的現代國際大馬戲。
大馬戲中的極速飛車(chē)，動(dòng)物表演，滑稽小丑等等，真可謂五花八門(mén)，精彩絕倫。最高潮的節目來(lái)了，其中有一項魔幻大飛輪又被稱(chēng)為“死亡之輪”，六位來(lái)自哥倫比亞狂人在沒(méi)有任何防護器具的情況下在22米高空中，以每秒2.07一圈的速度做出各種各樣高難度動(dòng)作。
正當我們看著(zhù)那驚心動(dòng)魄，驚險刺激的表演，其中一位演員在飛輪轉到地面時(shí)，突然跑下來(lái)趴在了地上。我離舞臺最近，看到他頭上冒出了豆大的晶瑩汗珠，喘著(zhù)粗氣，身體都跟著(zhù)抖動(dòng)，把我嚇得目瞪口呆，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。大約60秒左右，只見(jiàn)他輕輕抬起頭來(lái)，手拄在地上，身體用力一躍，跳了起來(lái)，雙腿跪地，張開(kāi)雙手，臉上露出笑容，然后舉起雙手對觀(guān)眾施以深深一躬說(shuō)道：“對不起，請給我一點(diǎn)掌聲，讓我和同伴重新上飛輪表演�！�
他和同伴一起重新上到飛輪上，飛輪高高轉起，這一次表演成功了，可他忽然來(lái)了一個(gè)意想不到的動(dòng)作，竟然拿起一塊手帕把眼睛蒙上了，拿起呼拉圈，一遍又一遍的在高空飛輪上騰空跳躍、前后翻滾、雜耍戲弄，這時(shí)主持人聲音傳來(lái)“親愛(ài)的朋友們，這位帥哥送給現場(chǎng)觀(guān)眾超級大福利�！比珗�(chǎng)掌聲雷動(dòng)，贊聲四起，都被他的.表演折服了。
我被震撼了，實(shí)際上他的一個(gè)小小的失利完全可以蒙混過(guò)關(guān)，他只需跳下飛輪，跑到后臺，或者來(lái)段滑稽的舞蹈，根本不需要重新做一次，可這位演員多么有職業(yè)操守，不允許有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。并且把它做到極致，多么敬業(yè)呀！
生活處處有啟示，啟示就像一個(gè)天平，一邊給予、一邊接受；一邊付出、一邊得到，遇到挫折勇敢面對永不放棄，成功就一定屬于你！
啟示的作文 13
那年我剛滿(mǎn)五歲，像往常一樣，我跟著(zhù)母親和哥哥去游泳。
到了游泳池時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我們，太陽(yáng)也已經(jīng)到了西邊，照出了五顏六色的晚霞，就像一個(gè)童話(huà)的世界。
正當我陶醉地看著(zhù)晩霞時(shí)，突然，一些白色的小精靈濺到我的衣服上，原來(lái)，是哥哥跳水時(shí)濺起的水花。我也想游泳，但是我不會(huì )，只能在兒童池里玩玩水，真沒(méi)勁！而哥哥呢，就可以在大人池里游泳。
想到這里，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)游泳�！�
“好啊�！眿寢尭吲d地說(shuō)。媽媽說(shuō)話(huà)算數，真的給我報了游泳班。
第二天早上，媽媽早早地叫我起床。我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，不高興地說(shuō)：“現在幾點(diǎn)��？干嘛要這么早起床��？”
媽媽說(shuō)：“因為你要上游泳班��！”我一聽(tīng)，馬上就從床上蹦下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就穿起衣服來(lái)。
到了游泳館，我迫不及待地去換泳衣。換完后就去上課了。剛開(kāi)始踏水，我還練的`挺好的。但是，開(kāi)始蛙泳時(shí)，我就不會(huì )了。要不就是往下沉，要不就是浮不起來(lái)，搞得我總是喝水。我終于沉不住氣了，不耐煩地對媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了！我再也不想下水游泳了！”
媽媽安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。什么事都要堅持去做，才能成功��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里羞愧極了，轉身又繼續上課了。
可是沒(méi)一會(huì )，我還是學(xué)不好，我站在水里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽走到我旁邊蹲下來(lái)鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系的，只要多練習就可以了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就經(jīng)常去練習，一有時(shí)間就抓緊時(shí)間練習。后來(lái)終于學(xué)會(huì )了游泳。
轉眼間，五年就過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。每一次遇到困難，不想再把事情做下去時(shí)，都會(huì )想起媽媽曾經(jīng)告誡我的話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。什么事都要堅持去做�！�
五年前，那個(gè)晴朗的夏天，給我留下了美好的回憶和難忘的啟示。
啟示的作文 14
在人生當中或多或少都會(huì )遇到一些使自我得到啟示的事情，有時(shí)在不經(jīng)意間你就胡誒從平凡的小生命中得到啟示。
那是一個(gè)炎炎夏日，悶熱異常，許多嬌嫩的花朵都經(jīng)受不住烈日的烘烤而垂下了頭，連昔日那鮮艷迷人的衣服都變得褶皺枯黃啦。但六月的天孩子的臉說(shuō)變就變，天公仿佛打翻了墨水瓶，白凈的云朵剎那間變了顏色，豆大的雨點(diǎn)輕快的跳到地上，屋檐上發(fā)出嘩，嘩的聲響，不一會(huì )兒便已浸濕了地面。我一個(gè)人冒著(zhù)雨飛快的跑回家，但雨越來(lái)越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀！
躲在屋檐下，一旁還在淋雨的花壇引起了我的注意，我就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣觀(guān)察了起來(lái)，那一棵小樹(shù)上的葉子經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的`折磨已經(jīng)撒了一地，從大樹(shù)上飄落的葉子想要乘風(fēng)飄舞卻被調皮的雨娃娃一下子擊落到地面，再也起不來(lái)了�；▔姓谡孤睹雷说纳讲杌ㄔ僖步�(jīng)不住考驗了，凋落了，在暴風(fēng)雨面前臣服了。
正在這時(shí)花壇中最不起眼的低矮角落，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著(zhù)，但它們卻昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前服輸。它們細小的腰在風(fēng)中扭動(dòng)，仿佛在隨風(fēng)起舞，雨點(diǎn)無(wú)情的打在小草身上，不帶絲毫憐憫，但小草卻始終沒(méi)有低頭。雨珠淋濕了小草，反而使它看起來(lái)更加的動(dòng)人，更加的嫩綠，美麗了。不久，雨停啦。在狂風(fēng)暴雨的肆虐后，整個(gè)世界已經(jīng)一片狼藉，樹(shù)葉到處飄舞著(zhù)，花兒早已落下，只剩下孤零零的枝頭。唯有那好不花哨不賣(mài)弄的小草還完好無(wú)損。
望著(zhù)那平凡的小草，我看到了它永遠不低頭，不認輸，勇敢去應對的精神。我也要像它：寧可做勇敢應對風(fēng)暴的小草，也不要做嬌小柔弱，經(jīng)受不住一點(diǎn)磨難的溫室花朵。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要勇敢應對，經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨，你必然會(huì )看見(jiàn)彩虹高掛的晴天。
不一會(huì )兒，雨停啦！雨后溫暖的陽(yáng)光照耀在我身上。我整理好情緒，邁著(zhù)輕快的步子，向前走去。
啟示的作文 15
一幅漫畫(huà)，一句格言，一樣東西，一件事情，你都會(huì )從中受到啟示。我就是從一件我經(jīng)歷過(guò)的事情中受到了啟示。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香爐峰。我們換好運動(dòng)服，穿上運動(dòng)鞋，帶好水，向香爐峰進(jìn)發(fā)。一到目的地，我第一個(gè)就沖了出去。香爐峰海拔有354米，臺階有1508級，每隔一段距離的'臺階就有一個(gè)差不多兩平方米的休息平臺，整個(gè)臺階長(cháng)龍中，還有三個(gè)亭子供人休息。我一開(kāi)始爬得很快，可是，三分鐘后，我就慢了一下來(lái)。漸漸地，我感覺(jué)越來(lái)越累，兩只腳上好像綁上了鉛塊，邁不出步伐。走到三分之一處，終于看到了涼亭，終于可以坐下來(lái)喝口水好好休息一下。
在亭子里，坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，看上去比我小好多，我跟她的交談中知道了她比我小三歲，她旁邊白發(fā)蒼蒼的是她奶奶，這次爬香爐峰是給奶奶祈福，讓奶奶健健康康的。我看到奶奶聽(tīng)到她說(shuō)的都笑得合不攏嘴了。我想她奶奶心里肯定是在說(shuō)：“我爬香爐峰也是來(lái)祈福的，希望我的孫女身體健康，聰明伶俐�！�
休息了一會(huì )后，我們繼續出發(fā)了，小姑娘和奶奶也出發(fā)了。同樣的，沒(méi) 走幾分鐘，我又開(kāi)始感覺(jué)邁不出腳步了，很累很累。我轉頭看到小姑娘頭上布滿(mǎn)汗水，但眼神非常堅定，老奶奶雖然手扶著(zhù)欄桿，但是神氣十足。我想：“我也要向她們一樣，努力向上爬�！蔽蚁露Q心，抺去汗水，努力向山頂走去。我快步向上，我在心里加油：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
經(jīng)過(guò)努力，雖然走走停停，衣服被汗水浸濕了，兩只腳快磨出了血泡，但我還是頑強地爬上了山頂。一路上，我看到了半月巖，云門(mén)石，一片石，飛來(lái)石等怪石，還有老鼠塔，千丈坑，山頂上雨霧迷朦，煙靄繚繞，映入眼簾，風(fēng)景美不勝收。
在山頂，我又一次看到了那位小姑娘和她奶奶。我真想感謝這位小姑娘，是她讓我懂得了“堅持就是勝利”和“天下無(wú)難事，只怕有心人”。
啟示的作文 16
我一直都不怎么喜歡長(cháng)跑，因為它既沒(méi)有速度帶來(lái)的快感，又讓人不耐煩，十分得無(wú)趣。跑一段路程，就如同一只烏龜慢慢地爬到盡頭，直到那一次長(cháng)跑改變了我的看法。
一天，爸爸讓我去跟他晨跑，我揉著(zhù)睡意朦朧的眼睛，很不情愿地跟他去了。望著(zhù)剛露出羞紅的太陽(yáng)，我搖了搖頭，讓自己變得精神起來(lái)。我們開(kāi)始長(cháng)跑，起初我很漫不經(jīng)心，可漸漸的，我開(kāi)始不滿(mǎn)足這慢吞吞的速度，便加快了腳步。我突然地加速，爸爸被我甩到了后面，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼呼的.風(fēng)聲，看著(zhù)后面如烏龜般的爸爸，心中暢快無(wú)比�？墒沁^(guò)了一會(huì )，我的速度慢了下來(lái)�；仡^一看本應該被我甩的影子都沒(méi)有的爸爸，現在竟然已經(jīng)追上我。心中的不甘，對慢跑的討厭，使我壓榨了我自己僅存的力氣，使出吃奶的勁兒，向前奔去。終于，我的力氣消失殆盡了。劇烈的活動(dòng)和有些燥熱的天氣讓我停下來(lái)，胸口如火燒的痛。我用嘶啞的聲音對爸爸說(shuō)：“還有多少，要不咱們回去吧！”可爸爸說(shuō)：“才跑了多大點(diǎn)，繼續�！�
聽(tīng)到爸爸的話(huà)后，精疲力竭的我又繼續跑了起來(lái)。父親對我說(shuō)：“慢些跑�！蔽覈L試之前討厭的慢跑，才發(fā)現，體力的流失少了許多，有些慢慢恢復的樣子。我向周?chē)慈�，一花一草一�?shù)木，清晰地映在眼前，碧藍的湖水映著(zhù)天空，可謂是水天一色。人們笑著(zhù)，走著(zhù)，跑著(zhù)。我感到有些口渴，剛想停下來(lái)，可父親對我說(shuō)：“別停，堅持�！蔽遗芰艘欢温烦�，竟看到了賣(mài)水的地方。我們停下來(lái)，買(mǎi)了水。這時(shí)父親對我說(shuō)：“跑步時(shí)不一定要快，其實(shí)慢跑時(shí)候的美，是你快速奔跑得不到的。當你跑得沒(méi)有力氣，千萬(wàn)不要停，因為前面有更美的風(fēng)景�！�
是��！這慢跑，不也和人生一樣嗎？瘋狂地奔跑，不如勻速前進(jìn)。當你感到困難，余力不足時(shí)，不要停，堅持一下，就可以抵達更遠的地方。我喜愛(ài)這場(chǎng)人生的慢跑！
啟示的作文 17
這只蝴蝶，它原本停留在美麗的花叢中，它周身布滿(mǎn)美麗的花紋，它與鮮花比美，鮮花羨慕它的華美，更羨慕它能在風(fēng)中翩翩起舞。它在空中舞蹈著(zhù)，搖奕著(zhù)……
不知何時(shí)，它卻躺在了冷冰冰的水泥操場(chǎng)上，它飛累了想歇一會(huì )兒，正是因為它生命已然快要到盡頭了，在花瓣中欣然而落。這時(shí)一個(gè)調皮的小男孩出現了，把它押解到了這個(gè)水泥操場(chǎng)上。調皮的男孩子呀，玩弄著(zhù)這個(gè)可憐的東西，玩厭了，玩累了，最后臨走時(shí)在它嬌弱的身體上踩了一腳。它又累又疼，何曾受過(guò)如此的對待，它無(wú)可奈何地躺在那冷冰冰的水泥地上，大聲的呻吟，等待著(zhù)誰(shuí)去救它。
可是，它并沒(méi)有等來(lái)“好心人”的救助，大自然卻不曾因為它曾經(jīng)的美麗而向他伸出援助之手，而是無(wú)情地拋棄了它�？嗫嗟氐却龁緛�(lái)的.卻是一群可惡的螞蟻。蝴蝶大聲地吶喊：“你們這群丑惡的東西，趕快從我的身上滾開(kāi)！”螞蟻卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)它的咒罵，它們?yōu)樽约赫业绞澄锒鴳c幸，它們在這個(gè)龐然大物身上舉行慶典。
蝴蝶被他們撕咬著(zhù)、啃食著(zhù)，它努力鼓動(dòng)雙翅希望一飛沖天，可是不管它如何努力，它那被碾得破爛的翅膀都無(wú)法帶它飛上天空。它大聲怒罵著(zhù)自然：“我曾經(jīng)給你帶來(lái)無(wú)邊的美麗，為什么要讓我這樣沒(méi)有尊嚴的死去！”無(wú)聲無(wú)息，身上又是一陣螞蟻撕咬的疼痛，和著(zhù)他們尖聲的和叫聲蝴蝶又是一陣咒罵：“可惡的男孩，我的痛苦拜你所賜，我的痛苦卻只換來(lái)你一時(shí)的快樂(lè )�！�
蝴蝶知道它的命運已是如此，可欲飛的翅膀還是不停地拍打著(zhù)，在生命彌留之際，它回想著(zhù)曾經(jīng)的美好，想起了那可愛(ài)的鮮花……可它卻也只能如此！
男孩子呀，你可知道，就是因為你的貪玩，讓蝴蝶在生命的最后承受痛苦沒(méi)有尊嚴地死去。同學(xué)們呀，對于那些弱小的動(dòng)物我們是多么大的龐然大物，我們不該去傷害他們。我們應該愛(ài)惜他們，保護他們，用我們的愛(ài)去召喚我們的心靈深處的美吧！
啟示的作文 18
在生命中，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到重重的困難與挫折，但只要我們努力困難與挫折，會(huì )被我們所擊倒。
有一個(gè)小村莊里住著(zhù)一位老爺爺，他很貧窮，所以老爺爺每天去山上砍樹(shù)，老爺爺砍了幾棵樹(shù)就把樹(shù)放在小拉車(chē)里拉到集市上去賣(mài)。過(guò)了幾年，老爺爺終于有了一個(gè)房子。一天老爺爺還是和平常一樣去山上砍樹(shù)，砍了幾棵樹(shù)就把樹(shù)放在小拉車(chē)理拉到集市上去賣(mài)。買(mǎi)完之后就回到小村莊里，快要走到他的家了老爺爺忽然聽(tīng)到一聲叫聲，“快來(lái)呀！救火呀！這里著(zhù)火了！”老爺爺想怎么回事？老爺爺，趕緊跑到他的家，一看原來(lái)是自己的房子著(zhù)火了！附近的鄰居們，都正在拿這水桶裝水救火呢！雖然火終于被水給熄滅了，但是老爺爺的家還是被火給燒成灰燼。老爺爺趕緊在灰燼中尋找，好像在找什么東西。附近的鄰居們都以為老爺爺這是在找珍寶呢。老爺爺早哇早哇，終于找到了一把斧頭。附近的鄰居們都失望極了�？墒抢蠣敔攨s說(shuō)：“有了，斧頭我又可以從找一個(gè)新家了�！�
有些人常說(shuō)生命不公平，為什么我活得這么苦，而他活的這么好。我想只要努力克服困難與挫折，我們就會(huì )在困難與挫折中獲得知識，獲得我們努力克服困難的勇氣。在溫室嬌嫩的花朵，放在外面會(huì )被那狂風(fēng)暴雨所擊倒。在野外生長(cháng)的花朵，遇到再多的狂風(fēng)暴雨，都不會(huì )被擊倒，而會(huì )勇往直前，挺值得，他那渺小的小根。在花盆中長(cháng)的樹(shù)，永遠都不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。而在外面生長(cháng)的'樹(shù)，都會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)。記住，我們的生命雖短暫，但我們可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。在我們的生命中，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到重重的困難與挫折。但只要我們用知識與勇氣去面對，就算再難的困難與挫折都會(huì )被我們所擊倒。
加油吧！只要我們用微笑來(lái)面對生命，也會(huì )用微笑來(lái)面對你。生命不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)生命。
啟示的作文 19
“好沒(méi)意思啊�！蔽腋袊@道。這里有一個(gè)瓶子，��！我知道玩什么了，我拿了一個(gè)筆，在瓶子蓋里，處了幾個(gè)洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來(lái)，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
后來(lái)我又接了五瓶的水，一手拿一個(gè)，往地上灑，地上的水也來(lái)越多，地越來(lái)越滑，我就拿起我的小汽車(chē)，往后一拉，嗖！的一下，小汽車(chē)開(kāi)走了，在水中行走的小汽車(chē)，走不了多遠就停下來(lái)了，我又拿出兩個(gè)陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉了起來(lái)，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒(méi)想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發(fā)上。
玩了一會(huì )，我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，就把剩下的.水，放在那里了，又拿起墩布把那里墩的干干凈凈的，媽媽回來(lái)之后，無(wú)奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過(guò)這件事我明白了，不要浪費水。
“��！不嘛！”我又在和媽媽爭辯著(zhù)�！奥�(tīng)話(huà)買(mǎi)完?yáng)|西后，你在用剩的錢(qián)買(mǎi)些零食吃，好不好？”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起，我就開(kāi)始膽小，必須依著(zhù)自己的爸爸媽媽才能勇敢，要不然連見(jiàn)人的勇氣都沒(méi)有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的，我只好自己低著(zhù)頭，手里攥著(zhù)錢(qián)，很不情愿地走進(jìn)店里，媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧，沒(méi)人。我想外面看看媽媽的反應，希望媽媽能體諒我�？墒钦l(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎？”，我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢，更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲，可是聲音總是不想外擴，而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應，而媽媽焦急地盯著(zhù)我，很顯然她著(zhù)急了。我真的有些憋不住，眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣，只好不再勉強我。那是我也只是5歲，媽媽對我的要求比較高。
媽媽買(mǎi)完?yáng)|西對我說(shuō)：“你看，你說(shuō)你膽小，這只是一句借口。如果你剛才真的像我那樣，不膽小勇敢面對的話(huà)，難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的？所以你要堅強，不能事事膽小。懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的媽媽就像老師，教導著(zhù)我，讓我明白了要堅強。
啟示的作文 20
前天有一節體育課，體育老師告訴我們，學(xué)校即將舉辦運動(dòng)會(huì )，讓我們?yōu)楸荣愖鰷蕚�。比賽項目有八字跳繩，三人四足等等，我興奮地選擇了八字跳繩。
我們這一組有劉苗佳、韓天垚等�？墒钱斁毩暤臅r(shí)候我開(kāi)始膽怯了，因為我對八字跳繩一竅不通。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，只有我和韓天垚跳不過(guò)去，我簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
練習了一會(huì )，我漸漸的熟練起來(lái)，可還是跳不過(guò)去。曹軒玥告訴我說(shuō)：“當繩子掄到另一邊的時(shí)候再跳過(guò)去�！蔽野凑账腵方法去做，果然跳過(guò)去了，但是不太熟練，可我已經(jīng)好了許多。
放學(xué)回到家后，我讓媽媽和奶奶幫我掄跳繩，可當我跳的時(shí)候怎么也跳不過(guò)去了，我就像失去翅膀的蝴蝶，怎么飛也飛不起來(lái)。
也不知怎么的，那根跳繩像有了生命似的，四處游蕩，看得我眼花繚亂，這下我更不敢跳了。
這時(shí)媽媽說(shuō)話(huà)了“像你這樣前怕狼后怕虎是永遠也學(xué)不會(huì )的”。我很不服氣，為了證明給媽媽看，我鼓足了勁兒往前一跳，差點(diǎn)就被絆倒了。
我一下喪失了信心，告訴媽媽我不想參加這次比賽了。媽媽的臉就像天氣預報立刻晴轉陰，嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“如果你選擇了它，就一定要堅持到底，不能半途而廢�！闭f(shuō)完抓起繩掄起來(lái)讓我接著(zhù)練習。
第二天早上，媽媽把睡夢(mèng)中的我叫起來(lái)，等洗漱完畢后，媽媽接著(zhù)陪我一起練習跳繩。這真是皇上不急，急死太監呀！
第三天下午，媽媽幫我掄跳繩的時(shí)候，我居然奇跡般的每個(gè)都跳過(guò)去了！我就像重生了比以前更輝煌美麗的翅膀似的蝴蝶。我大喜過(guò)望，這時(shí)看到媽媽臉上綻放出滿(mǎn)意的笑容。
現在我終于體會(huì )到“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句意味深長(cháng)的名言了。
從這件事上我得到的啟示：這個(gè)世界上沒(méi)有什么事是做不到的，只要你堅持，就會(huì )有意外收獲！
啟示的作文 21
在自然界中，螞蟻是那么的渺小，然而在一次偶然的觀(guān)察中，我改變了自己對螞蟻的成見(jiàn)。這群身量小小的生命帶給了我深刻的啟示。
柔和的陽(yáng)光照在陽(yáng)臺上，我做完了作業(yè)，趴在陽(yáng)臺上看風(fēng)景。忽然，一團黑糊糊的東西引起了我的注意。噢！原來(lái)是一群螞蟻，不對！我們家哪來(lái)的螞蟻？我向螞蟻來(lái)的.方向瞧去，頓時(shí)恍然大悟，這些“小黑點(diǎn)”住在我家外墻的墻縫里，現在正馱著(zhù)食物——白色的蟲(chóng)繭要回家呢！只見(jiàn)它們邁著(zhù)整齊的步伐，向蟻穴進(jìn)發(fā)。單憑這幾只螞蟻怎么可能將“巨大”的蟲(chóng)繭運往蟻穴呢？我的好奇心被勾了起來(lái)，便開(kāi)始觀(guān)察它們。
可正在這時(shí)，天氣像小孩子的臉——說(shuō)變就變，大雨傾盆而下，一片巨大的雨幕籠罩了整個(gè)世界。這么大的雨，螞蟻一定潰不成軍了吧！沒(méi)想到，我把頭探出陽(yáng)臺，卻發(fā)現螞蟻大軍雖然兵馬所剩無(wú)幾，但是仍舊頑強地縮小成一個(gè)小黑球，緊緊地附在墻縫里，將白色的蟲(chóng)繭緊緊護��！我驚訝極了，但轉而又想，就算螞蟻努力堅持，可這大雨還不知什么時(shí)候停呢，它們不可能堅持到雨停的。我惋惜地搖著(zhù)頭，吲到房間看書(shū)去了。
大雨嘩嘩下了好久，漸漸變得小了起來(lái)，我走出陽(yáng)臺，不抱希望地探出頭來(lái)，果然，螞蟻大軍不知所蹤。正當我失望地想要離開(kāi)時(shí)，一只移動(dòng)的蟲(chóng)繭引起了我的注意，這不是螞蟻大軍的“糧食”嗎？怎么會(huì )“起死回生”了呢？我詫異地向下一瞧，居然是大雨中僅存的幾只螞蟻在馱著(zhù)蟲(chóng)繭緩緩移動(dòng)，而且還從其他地方鉆出來(lái)不少螞蟻前來(lái)支援，我頓時(shí)驚呆了！渺小的螞蟻怎么會(huì )有如此巨大的毅力？這種堅持不懈的精神令我自愧弗如。想想上次期中考試考砸后，我一蹶不振，抱著(zhù)破罐破摔的想法每天上學(xué)、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)敷衍了事，我的臉不由得紅了。風(fēng)雨襲來(lái)并不可怕，只要我能像螞蟻一樣勇于面對困難，逆風(fēng)前行，百折不回，就一定能取得最后的勝利！
想到這里，我匆匆走回書(shū)房，翻出被遺忘了很久的練習冊，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
啟示的作文 22
聽(tīng)人們說(shuō)，一棵樹(shù)，別看它在地上挺拔、郁蔥、生機勃勃，那些表面上的光環(huán)璀璨，都是靠著(zhù)它在她底下苦苦伸根尋求水分換來(lái)的。所以說(shuō)，如果要是很不努力，那么相同的它也不可能長(cháng)出參天大樹(shù)來(lái)。
我覺(jué)得，樹(shù)根就像我們，水分則是知識，而吸收了知識的我們，“地面”上的，則是換來(lái)的光榮和榮耀，名譽(yù)。我們在這個(gè)過(guò)程中，不停地在吸收、獲取知識，很努力地鉆到地底深處，拼了命地把一層層厚土拔開(kāi)，得到自己所需的寶藏，這就是知識。而當你把知識運用到了，便隨著(zhù)“你”，得到一束束的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，你就能更好地過(guò)好自己的日子。相反，當你吸收了一些“水分”后，你開(kāi)始懶惰，不想再努力尋找，那么過(guò)了一陣子，你便會(huì )開(kāi)始枯萎，在生活中遇到各種各樣的問(wèn)題：做菜的過(guò)程？買(mǎi)東西算錢(qián)？做湯要多長(cháng)時(shí)間？什么樣料子的衣服相對來(lái)說(shuō)更好？那么我相信，如果你懶惰了，想一個(gè)人生活的話(huà)，想好好生活下去的可能幾率為零。
綜合起來(lái)，缺少了知識的人，是不可能安心地過(guò)日子的�！爸R就是力量”這句話(huà)，則更好地反映了這一事實(shí)，知識對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，它的作用是沒(méi)有什么可以比得上的。舉個(gè)例子，有一天你聽(tīng)到你身邊的人，都在討論什么菜最好吃，怎樣做，而你卻聽(tīng)得一頭霧水，什么油啊鹽啊味精啊，你連做菜什么時(shí)候放它們你都不知道，還談什么和他們融為一體。
也許現在的你覺(jué)得這些知識學(xué)著(zhù)真的很讓人厭煩。但是，沒(méi)有知識，會(huì )讓人瞧不起，討人，厭甚至連有時(shí)別人用更深點(diǎn)的.句子罵你，你都聽(tīng)不懂，你會(huì )覺(jué)得這樣很好嗎？你也別去自以為自己學(xué)了那么點(diǎn)知識就可以獨立了，就是天才了。
哪有什么天才，不靠后天努力怎會(huì )有日后的成就？
所以現在努力起來(lái)吧，努力尋找你應得的水分，到時(shí)候你的蔥郁挺拔遲早會(huì )有人注意到的。
啟示的作文 23
沒(méi)有嘗試過(guò)怎么能說(shuō)不行?世界上沒(méi)有什么事是不可能的! 人人都有一句用來(lái)激勵自己的座右銘，有的同學(xué)喜歡：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇械耐瑢W(xué)喜歡：“沒(méi)有平凡的工作，只有平凡的人�！倍易钕矚g的是：“走 自己的路，讓別人說(shuō)去吧!” 句名言的意思是說(shuō)：做人要有自己的`主見(jiàn)，要堅持自己認為對的，不要去管別人的流言蜚語(yǔ)，不要讓別人的幾句話(huà)左右了你的看法，判斷，行動(dòng)，也不要人云亦云隨 波逐流。 在生活中，這句名言給了我很大幫助。
有一次，學(xué)校組織我們參加英語(yǔ)故事演講比賽，我報了名，可是卻忘了準備英語(yǔ)故事，直到我想起來(lái)時(shí)，離在班里的初賽時(shí)間只有3天了。我頓時(shí)慌了神，急 忙拿出一本英語(yǔ)故事書(shū)看了起來(lái)。忽然，一個(gè)《灰姑娘》的故事映入眼簾，這個(gè)故事真不錯，不僅情節生動(dòng)有趣，而且內容家喻戶(hù)曉�？墒撬L(cháng)了，足足有5頁(yè) 紙。最終，我還是下定決心，選了它。 我馬上就開(kāi)始背了。不停地聽(tīng)錄音帶，不停地讀。第二天，來(lái)到了學(xué)校，我還在抓緊下課時(shí)間不斷地背。同學(xué)們見(jiàn)了，有的說(shuō)：“你為什么要選這么長(cháng)的呢?只有3 天了，你肯定背不出來(lái)的，不要逞能了�！庇械恼f(shuō)：“是啊，你不如換一個(gè)短一點(diǎn)的，這樣背起來(lái)也輕松啊�！蔽业拖铝祟^，有些灰心了，想：同學(xué)們說(shuō)的沒(méi)錯，這 的確太長(cháng)了，不如就換一個(gè)短一點(diǎn)的?正當我猶豫不決時(shí)，耳邊突然回響其座右銘：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”我眼前一亮，想：沒(méi)有嘗試過(guò)怎么能說(shuō)不行? 世界上沒(méi)有什么事是不可能的!我抬起頭，堅定地說(shuō)：“不!我就背這一篇。我相信我自己，只要我努力，就不怕背不出來(lái)!”那些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我這么說(shuō)，就都走開(kāi) 了。 我又投入到了背誦當中，比剛才更認真了。
終于，3天之后，我能將它流利地背誦出來(lái)了，我心里高興極了。我參加了班里的初賽，雖然沒(méi)被老師選上去參加學(xué)校的比賽，但是，我戰勝了膽怯，戰勝了自我，這就是一個(gè)成功。 通過(guò)這件事，我更加體會(huì )到這句座右銘的含義，要相信自己。 走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
啟示的作文 24
我今天看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)是漫畫(huà)家華君武爺爺畫(huà)的，這幅漫畫(huà)具有一定的幽默性和諷刺性，讓我明白了很多……
這是一個(gè)寒冷的早上，一位包著(zhù)頭巾的女士?jì)龅蒙l(fā)抖，懷里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，她正一臉焦急地等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)，孩子哭哭啼啼，不論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )心疼。她本應該站在“母子上車(chē)處”的牌子前，可旁邊卻站著(zhù)幾個(gè)身強體壯的男人，把她給擠到了“母子上車(chē)處”牌子的旁邊。她身體單薄，一副無(wú)能為力的樣子。這幾個(gè)大男人，一個(gè)個(gè)看上去衣冠楚楚不像沒(méi)有學(xué)問(wèn)的樣子。那位女士一臉疑惑，一臉無(wú)奈。她一定在想：“難道他們不識字？不能��！如果不識字的話(huà)就不會(huì )站在這兒了��！難道是沒(méi)看見(jiàn)？”
再看看這些大男人。第一位男子手伸進(jìn)口袋中，裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子。第二位男子閉著(zhù)眼睛，似乎聽(tīng)到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的.樣子。最后面是位戴著(zhù)口罩的男子，他抬頭看了一眼這位女士，接著(zhù)又低下頭來(lái)。有一句名言寫(xiě)道：“君子喻于義，小人喻于利�！边@些人就像小人似的悠然自得地享受著(zhù)自己眼前的利益。其實(shí)他們并不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。
在生活中，也不缺乏這樣的人，為了自己的利益而不顧他人的感受。比如：電影院里不讓扔垃圾，可散場(chǎng)后，我們會(huì )看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說(shuō)他們不識字？地鐵里，看到老弱病殘的人，也不會(huì )讓座位，都當作視而不見(jiàn)�！凹傥拿ぁ�，并不是真正的文盲，而是為了自己的利益或想法而變成文盲。
這幅漫畫(huà)讓我想到了一句話(huà)：“做個(gè)聰明人很簡(jiǎn)單，做個(gè)善良的人卻很難�！蔽拿げ⒉豢膳�，可怕的是，為了自己能過(guò)上很好的生活，為了自己的利益，而變成文盲的那些人。作為學(xué)生的我們，一定要講道德，懂禮貌，讓一些不良的社會(huì )風(fēng)氣消失在茫茫人海中。
啟示的作文 25
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中曾這樣說(shuō)過(guò)：生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣渡過(guò)呢？因此，鸞鳳飛舞，桃李爭妍，生命為此也就A豐富多彩起來(lái)。
一、高處不勝寒
那屹立于高山巔上幾千年的傲松，卻始終奮進(jìn)，所謂“高處不勝寒”，嚴松不怕風(fēng)霜的洗禮，傲然獨立，扎根于碎石之間卻能站直身板，生命的高度，表現的淋漓盡致，B灑脫不羈，“手”可摘星辰”我為之佩服。
正如前人所說(shuō)：逆境出人才。高山的植物為何一味追求寒冷？生物學(xué)家告訴了我們這個(gè)答案；這是一種生存的`技巧。給生存一點(diǎn)勇氣就要去不斷地爭取。高山上的雪蓮，充分表現出了自己的勇氣，“盡態(tài)極妍”是它不懈地追求目標，生存為之偉岸而美麗。
二、臥薪嘗膽
生存就那么甜美嗎？答案是肯定的；但生命的過(guò)程需要甜蜜嗎？答案是否定的。正如溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，雨露霜洗，溫室中的花朵“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”，要知道膽的味道，“大道出陷阱，逆境變通途，”在生命的每一刻，都必須具備一套生存的本領(lǐng)，誰(shuí)知風(fēng)吹浪打，C滄海橫流不期而至？所以，在生存中，要時(shí)刻提醒自己臥薪嘗膽，生命的歷程并不是一帆風(fēng)順的，“吃的苦中苦，方為人上人”。（以上精彩引言，猶如一江春水上蕩漾著(zhù)桃花）
三、做一朵蒲公英
給生存一個(gè)風(fēng)帆，讓我去周游世界。讓我做一顆蒲公英的種子，讓我的足跡遍及世界各地。給生命一個(gè)飛躍，讓我D體會(huì )生存的偉大。這些，都要靠生存來(lái)完成。
要做生命中的一個(gè)佼佼者，就要學(xué)會(huì )一套過(guò)硬的生存本領(lǐng)。生存的爭取，需要每一個(gè)生命不懈的努力，多少人為了生命而不惜人性，而又有多少人為了國家、人民又舍棄了自己的生命。爭取生存，你就要做得光榮、深刻、突出。
生命是世界上最美麗的花朵，這花朵怎樣才能變得絢麗多姿呢？生存的爭取，會(huì )使這花朵更絢麗，更迷人。
啟示的作文 26
只有積累腳步，才能走的更遠。 ——題記
記得剛上三年級的時(shí)候，我去“生存島”進(jìn)行訓練，其中“攀巖”這個(gè)項目給我留下了深刻的印象，我永遠不會(huì )忘記它給我帶來(lái)的啟示。
那高聳的攀巖壁，那五顏六色的石塊，使人情不自禁地想上去試試�？粗�(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地爬到最高點(diǎn)，又輕松地從上面一步步跳下來(lái)（有滑輪保險繩），我早已躍躍欲試了。
終于輪到我了�？墒�，當我系上保險繩后，來(lái)到攀巖壁前，才發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么容易，要爬到頂端的困難極大。我抓住一塊石塊，腳蹬上一石塊，手腳并用，不一會(huì )就爬了全程的1/4,我心里想簡(jiǎn)單得很呀，用不了多長(cháng)時(shí)間我也能爬上巖頂。我繼續向上爬，漸漸地，我感到非常吃力，抬頭一看還有一多半路程，再看看腳下，頭嗡的一下（我有些輕微的恐高）好險呀！我離地面有兩米多，如果這時(shí)放棄，我一沒(méi)有足夠的勇氣從那么高的地方跳下，二來(lái)又有些不甘心。我定了定神，決定繼續向上爬。我用力摳住壁上的石塊，用腳使勁瞪著(zhù)下面的石塊，艱難的爬了一會(huì )，已經(jīng)沒(méi)有力氣，手腳都出汗了，再看看巖頂，還有大約一半的路程，怎么辦？輕易放棄某一件事情不是我的.個(gè)性，這時(shí)腦海中出現了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)哲理小故事：一只新組裝好的小鬧鐘覺(jué)得一年要擺無(wú)數下，實(shí)在是太困難了，另一座鐘告訴它：“你只要每秒擺動(dòng)一下就可以了�！苯Y果，小鬧鐘輕松地度過(guò)了一年，兩年……我只要走一步，再走一步，一步步向上爬，一定能爬到頂點(diǎn)。于是，我一步步地向上攀登，心中堅定著(zhù)一個(gè)信念“走一步，再走一步”。最終，雖然沒(méi)有攀到頂端，但我盡了自己的全力，也沒(méi)有遺憾了。
這次攀巖給我留下了很深的印象。以后，無(wú)論是學(xué)習上還是在生活上，我都會(huì )抱著(zhù)一個(gè)信念——走一步，再走一步。
啟示的作文 27
那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。��！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠也走不到家，可是，還是看見(jiàn)了那扇溫暖的大門(mén)。
駐足在門(mén)前，我的思緒又回到了下午的第二節課。隨著(zhù)第二節課的鈴聲響起，“咚咚”聽(tīng)到走廊上傳來(lái)的.老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴肅的面孔出現在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預感到肯定沒(méi)有考好，我傷心極了！開(kāi)始報分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講臺，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷，老師那嚴厲的目光緊盯著(zhù)我不放，仿佛在說(shuō)：“就考這點(diǎn)分，對得起老師的教導嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐阶�，我難過(guò)至極，心里反復質(zhì)問(wèn)自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來(lái)……
想著(zhù)想著(zhù)，我推開(kāi)家門(mén)走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽甜甜的笑容，看見(jiàn)一桌可口的飯菜，還看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅韌不拔，我鼓起勇氣說(shuō)出了我的成績(jì)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，暫時(shí)的失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的不是輸贏(yíng)，而是面對困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰勝困難、戰勝失敗的過(guò)程中才一步步成長(cháng)起來(lái)的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯題，總結得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去思考著(zhù)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了勇氣和自信。是的，古往今來(lái)，哪個(gè)人的成長(cháng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對失敗，竭盡全力去戰勝失敗，那么就一定會(huì )有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的時(shí)候。
謝謝您，媽媽?zhuān)≈x謝您給了我這么重要的成長(cháng)啟示。
啟示的作文 28
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空中陰云密布、大雨滂沱，許多公交車(chē)站都被封了。不遠處的一個(gè)小型公交站則人滿(mǎn)為患，又正值下班高峰期，大家都想快點(diǎn)兒上車(chē)回家。
在“母子上車(chē)”的通道處，卻早已擠滿(mǎn)了一些外表光鮮、衣冠楚楚的男乘客。他們有的閉目休息，有的手插在兜兒里，還有的目不斜視、直盯前方，根本沒(méi)有人理會(huì )那顯眼的'“母子上車(chē)”處和一位正抱著(zhù)孩子、十分疲憊、無(wú)助，被擠在通道外的可憐的母親。這些男人從外表和行為上看，根本不是文盲，反而看起來(lái)很有文化，他們?yōu)榱藞D自己的方便，為了自己的利益，就無(wú)視公共規定，損害婦女兒童的利益�？吹竭@幅漫畫(huà)，我想到了曾經(jīng)在公交車(chē)上發(fā)生的一幕。
那天，我上了地鐵，車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了乘客。我站在一個(gè)一個(gè)大哥哥旁邊，他正坐在位置上玩手機游戲。他衣冠楚楚，全身上下都是運動(dòng)時(shí)尚款式，背著(zhù)雙肩包，很像一個(gè)在讀大學(xué)生。列車(chē)到了一站，一位拄著(zhù)拐杖，走路一瘸一拐、滿(mǎn)頭白發(fā)的老人上來(lái)了。老人見(jiàn)沒(méi)座位了，就扶緊了欄桿。列車(chē)運行時(shí)一晃一晃的，老人顯得有些抓不穩了，剎車(chē)時(shí)還往前栽了幾步，而旁邊座位上的大哥哥呢，則是繼續玩手機，偶爾瞟幾眼老人，閉目休息了，一路上都沒(méi)見(jiàn)他再睜眼。大哥哥聽(tīng)列車(chē)員報了站名，就突然睜開(kāi)眼睛，背著(zhù)包頭也不回的下車(chē)了�？粗�(zhù)他敏捷的背影和老大爺顫顫巍巍的身軀，我感慨萬(wàn)千......
生活中這樣的沒(méi)有公德心的人還有很多，像公交車(chē)上假裝看不到需要幫助的殘疾人的人、書(shū)店里無(wú)視“禁止喧嘩”標語(yǔ)而高談闊論的人，大街上隨意丟棄垃圾的人等等。這些人也許很有文化，也許外表光鮮亮麗，但他們的內心卻是不陽(yáng)光、不溫暖的，他們的行為是缺乏素質(zhì)、沒(méi)有公德心的。然而，社會(huì )上真正需要的，是能將自己的文化、知識和公德心化成一雙強而有力的手，愿意幫助那些真正需要幫助的人，為我們的社會(huì )增添榜樣力量和正能量，讓生活更加充滿(mǎn)希望、更加和諧美好。
啟示的作文 29
前不久，鄰居楊叔叔送給我們一盆鐵茉莉，我非常喜歡它。鐵茉莉的葉子舒展大方，葉片光滑潤澤、翠綠欲滴，看上去就像是翠玉雕成的。淡黃的花，有孩子的拳頭那么大，淡雅美麗，很有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，充滿(mǎn)了生機。它散發(fā)出一種沁人的芳香，讓我心曠神怡。
自從有了它，客廳里變得春意盎然，我對它的喜愛(ài)也就與日俱增。每天一放學(xué)，我做的第一件事就是去看看它，摸摸它，給它澆澆水，用水壺給它的葉子上噴點(diǎn)晶瑩的水珠。閑暇時(shí)，我還會(huì )用干凈的餐巾紙輕輕拭去它葉子上難得一見(jiàn)的灰塵。每次看到我這樣，爸爸總是勸告我“少澆點(diǎn)兒水”或是“有一點(diǎn)灰隨它去”，還說(shuō)什么“否則會(huì )害了它”之類(lèi)的話(huà)，我才不信呢。我這么精心照料它，它一定會(huì )越長(cháng)越好的！但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。鐵茉莉的葉子由翠綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，看著(zhù)它每況日下，我也開(kāi)始著(zhù)急了，就像是一位家長(cháng)看著(zhù)自己的.孩子病懨懨的卻無(wú)能為力。最終，鐵茉莉以令人絕望的滿(mǎn)地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會(huì )這樣呢？我去問(wèn)仿佛有“先知先覺(jué)”的爸爸。爸爸讓我先清理花盆，沒(méi)想到它的根大部分都爛掉了。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“它是澇死的。你不斷的給它澆水，水分遠遠大于需求，你過(guò)分的呵護和溺愛(ài)是害死它的‘罪魁禍首’，因為它沒(méi)了選擇的余地和自我調節的空間。野地里的花草樹(shù)木，不管多不好的年景，大多都能靠自己頑強的求生欲望挺過(guò)來(lái)；而溫室的花草樹(shù)木，只要溫度、濕度有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，或許就會(huì )夭折的……”
我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)，花兒不僅需要陽(yáng)光和雨露，但也不能少了磨難，否則就會(huì )呈現病態(tài)而無(wú)法健壯的生長(cháng)！孩子也是一樣，家長(cháng)對我們的愛(ài)也要有度，不然就成了溺愛(ài)，那我們就成了溫室里的花草，在困難面前脆弱到不堪一擊。想到這里，我突然意識到爸爸媽媽讓我堅持做家務(wù)、獨立面對困難的良苦用心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！鐵茉莉給我的啟示我會(huì )牢牢的記在心上。
啟示的作文 30
“做事要有耐心�！边@個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
那一天，我跟爸爸去附近的小河旁釣魚(yú)。我們把椅子放在河畔，準備好魚(yú)餌。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們就靜待魚(yú)兒上鉤。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，魚(yú)線(xiàn)卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，大概過(guò)了五分鐘，我實(shí)在等不及了，便迫不及待地收起了竿，但是令人失望的是，什么也沒(méi)有釣到，連魚(yú)餌都好好地掛在魚(yú)鉤上。我喪氣地把魚(yú)鉤扔回了湖里，又強迫自己目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)線(xiàn)上的浮排�？墒�，沒(méi)一會(huì )兒，腳底像爬上了螞蟻一般癢癢的，難受得很，手也覺(jué)得重重的'，我不得不時(shí)常換個(gè)姿勢。每次浮排移動(dòng)，我就迅速提起魚(yú)竿，每次都一無(wú)所獲。有次，我堅持了很長(cháng)時(shí)間才提起魚(yú)竿，以為一定會(huì )有所得：“這下該有魚(yú)兒上鉤了吧！”我興奮地拉起了鉤�！霸趺词裁炊紱](méi)有！”我一邊大喊，一邊氣得丟了魚(yú)竿。與此同時(shí)，爸爸的釣鉤上卻掛著(zhù)一條大鯉魚(yú)，足足有四五斤吧！他把魚(yú)放進(jìn)水桶，對我做了個(gè)“噓”的手勢，示意我靜心釣魚(yú)。
爸爸從坐下便沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，全心全意釣魚(yú)。記得他說(shuō)過(guò)：“釣魚(yú)和做其他事一樣，要有足夠的耐心，心無(wú)旁騖，欲速則不達�！爆F在，我不就是太急于求成了嗎？魚(yú)兒上鉤是要看時(shí)機的，運氣好，三分鐘就能釣上一條大魚(yú)，也有可能半小時(shí)、一小時(shí)也不見(jiàn)魚(yú)來(lái)，想要有收獲，必須耐心地等待。于是，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，認認真真地釣起了魚(yú)，五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我始終耐著(zhù)性子，終于功夫不負有心人，我感到魚(yú)線(xiàn)下沉，大家伙上鉤了！我熟練地操縱起魚(yú)竿，看著(zhù)魚(yú)兒在水面上“啪啪”地濺起水花，我興奮得大喊：“爸爸，我的大魚(yú)！”然后，我用力一提，一條大魚(yú)在岸邊活蹦亂跳，爸爸贊賞地向我豎起了大拇指。
這一天，我和爸爸滿(mǎn)載而歸，而我的收獲卻不止那條大魚(yú)。做事要有耐心，欲速則不達。一次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì )到了這個(gè)道理。
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