啟示作文4篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
讀好書(shū)，如品香茗，入口清甜，回味悠長(cháng)；如食甘飴，溜香四溢，醉人心田。好的書(shū)籍是人生活的良師益友，教人應對生活中的種種迷茫；好的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，指引人走向成功的彼岸�！豆鸺矣枴肪褪沁@樣一本好書(shū)。
《哈佛家訓》由美國作家威廉。貝納德編著(zhù)，張玉翻譯，中國婦女出版社出版。哈佛大學(xué)先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英，哈佛靠什么打造這些巨人，他們的教育中有什么深藏未露的秘密，許多人想知道其中的奧秘。該書(shū)分品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟、親情、童真、習慣、處事、明察、行動(dòng)、心態(tài)、自律、大度、感恩20個(gè)部分，娓娓講述了288個(gè)單獨成篇的故事，從中可以給人無(wú)限的啟迪。
人的一生是色彩斑斕的，有成功的喜悅，也會(huì )有失敗的煩惱，通過(guò)讀書(shū)可以改變一個(gè)人的'命運�！豆鸺矣枴防�，記載了這樣一個(gè)故事：小時(shí)候，費利斯家中非常貧寒，父親只讀到五年級就退學(xué)了，在做工之余，他閱讀一切能夠得到的書(shū)籍、雜志和報紙，他認為人最不可寬恕的事情是，當晚上睡覺(jué)時(shí)，還同早晨醒來(lái)時(shí)一樣無(wú)知，在他的嚴格要求下，家中的幾個(gè)孩子都有強烈的求知欲望，并終于將費利斯培養為知名的教育家。
歷史上的大人物如此，我們每個(gè)人也是這樣。我的鄉下老家，是個(gè)兔子不拉屎的窮地方。這些年，這個(gè)1000多人口的村子，靠著(zhù)刻苦讀書(shū)，30多人考上了大學(xué)，不少人畢業(yè)留到了北京、上海、珠海、鄭州等大中城市，成為政界或商海精英，干出了自己的一番事業(yè)，成就了自己的夢(mèng)想。我的一位小老鄉，高考時(shí)屢考不中，但他不氣餒，愈挫愈堅，不墜青云之志，更加刻苦的讀書(shū)，終于在第四年考上了中國航空航天大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入國家民航總局發(fā)展，現在已是該局的業(yè)務(wù)骨干。還有一位老鄉，鄭州大學(xué)畢業(yè)后分到一家大型企業(yè)工作，后來(lái)因企業(yè)效益不佳分流下崗，但這位老鄉下崗不失志，日夜與書(shū)為伴，利用自己所學(xué)之長(cháng)開(kāi)辦了一家自己的公司，現在生意已做的很大，有了自己的花園別墅和流線(xiàn)型跑車(chē)。我自己也是通過(guò)讀書(shū)跳出了農門(mén)，并從此常常筆耕不輟，雖然沒(méi)有取得什么大的成績(jì)，也算是讀書(shū)改變命運的一個(gè)小小的佐證。
讀書(shū)改變命運，讀《哈佛家訓》，一個(gè)個(gè)陌生的故事似曾相識，仿佛就在眼前。一本好書(shū)，不僅給我們道德情感的力量，而且給我們的思想智慧插上騰飛的翅膀，教我們知識的儲備、敏銳的觀(guān)察、精巧的表達、個(gè)性的視角、開(kāi)放的思考。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)知識改變命運，助我們飛的更遠、更高，實(shí)現人生的更大跨越。這就是閱讀《哈佛家訓》給我的啟示。
啟示作文 篇2
柔軟，優(yōu)雅，清純……
自枝頭飄落而下，洋洋灑灑，如片片雪花，旋轉著(zhù)、舞蹈著(zhù)……是帶著(zhù)清香的雪花，還是只只飛蝶？
哦，是花雨！
春天來(lái)也匆匆，去也匆匆。燦爛的日子過(guò)后，花兒開(kāi)始零落了。瞧！那株株挺拔的櫻樹(shù)，粉紅色、如云的朵朵櫻花在微風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照耀中，像長(cháng)了翅膀一般，以?xún)?yōu)雅可人的姿態(tài)飛舞著(zhù)，撞得空氣都叮咚作響。
池塘中，花瓣們像一只只小船，在泛起漣漪的池塘中漂浮著(zhù)，惹得池水都泛了紅色。望著(zhù)這陣陣花雨，不經(jīng)意間，將心中的夢(mèng)輕輕放飛，任它飄游馳騁，飄向那花雨的深處……心靈不覺(jué)被夢(mèng)兒叩響，古箏那悠遠的旋律不知為何已在心中悄然泛起，心靈之波在陽(yáng)光的映照下顯得更清純、更亮麗。
驀然回首，玉蘭已在遠處紛飛著(zhù)飄落，雪白是它的色彩，純潔是它的性格，凋零是它的歸宿。瞧吧！大片大片的花雨在空中舞過(guò)，留下的只有純白的影子與如夢(mèng)的香氣。眼眸中，仿佛有香氣凝成的露，潔白凝成的霜，使得我的身心不知不覺(jué)陶醉在白色的寧靜之中了。
偶爾，風(fēng)兒會(huì )旋轉著(zhù)吹起花瓣，在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)。記得小時(shí)候，最喜歡看風(fēng)中飄舞的.花雨，聞起來(lái)也甜甜的、香香的。那時(shí)候，我喜歡站在樹(shù)下，任花瓣灑落一身，然后歪著(zhù)頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@下我像花仙子了吧！”說(shuō)著(zhù)便在原地轉著(zhù)小小的圈，花瓣也跟著(zhù)旋轉。呵！一陣花瓣小旋風(fēng)便把我團團包圍了！中考滿(mǎn)分作文如今，已失去了兒時(shí)的天真，竟然喜歡輕輕擷取幾片花瓣，仔細觀(guān)察它的形狀和紋路，樂(lè )此不疲！
看著(zhù)地上被人踐踏的花瓣，不禁有些傷感，有些不舍，昔日被人贊賞的花兒，如今卻飄落成泥碾作塵，驕傲與魅影頓時(shí)所剩無(wú)幾。
花雨仍撲簌簌地下著(zhù)，我望著(zhù)地面上的花瓣鋪了一層又一層，忽地想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。竟微笑起來(lái)，思索著(zhù)：以花的眼睛看世界，凋零僅僅是毀滅嗎？
柔軟，優(yōu)雅，清純……
這就是花雨，有著(zhù)“化作春泥更護花”的秉性的花雨。
啟示作文 篇3
清晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，如同少女般柔和，那千萬(wàn)絲絲縷縷的太陽(yáng)光照耀著(zhù)，在一條熱鬧的大街的拐角，一大群人圍著(zhù)一個(gè)中點(diǎn)，水泄不通。只有那聲聲從人群里竄出來(lái)的曲子充斥著(zhù)鴉雀無(wú)聲的氛圍，哀傷，悠揚。我跟隨我的好奇心走了過(guò)去。
我踮呀踮腳尖，又跳了跳，視線(xiàn)還是被人群擋住了。我順著(zhù)人群轉了一圈兒，于是找了個(gè)空當兒，鉆了進(jìn)去，魚(yú)兒般鉆到了最里頭。忽然間，眼前的那一幕讓我瞬間呆愣住了——一位面黃肌瘦的中年男子，整個(gè)身子癱坐在附著(zhù)兩個(gè)輪子的木板上，頭發(fā)像稻草，一撮搭在一撮上面，又不知從哪探出來(lái)一根，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，整張臉，只剩下一張皮緊緊地包著(zhù)的突出來(lái)的臉骨，還有那雙深陷的眼睛，黯淡無(wú)奇。而他的手中還抱著(zhù)個(gè)兩三歲的孩子，一樣面色發(fā)黃，衣衫襤褸，整個(gè)身子蜷縮依偎在男子懷里，兩只瘦瘦的小手緊緊的抓著(zhù)男子的衣裳，頭發(fā)少得幾乎屈指可數，嘴唇倒是胖嘟嘟的，卻沒(méi)有血色，臉上鑲嵌著(zhù)的兩只水靈靈的眼睛，眼珠子不停的轉動(dòng)著(zhù)，像是在打量著(zhù)周?chē)娜�，我不由得心生憐憫。
那男子身旁放著(zhù)個(gè)銹跡斑斑的鐵盤(pán)子，上頭零零散散的落著(zhù)幾個(gè)硬幣，還有一張陳舊的五元軟軟地躺著(zhù)，像是在沐浴陽(yáng)光。我不禁從口袋里拿出來(lái)二十元輕輕的放了進(jìn)去，那個(gè)中年男子抬頭望了望我，眼神里是說(shuō)不盡的感激，昏暗的眼神似乎放出了光，我的心又不禁一震。
隨著(zhù)時(shí)間慢慢的向正午靠近，人群漸漸地散了，有的人雖是心存善意，往鐵盤(pán)子里投了幾個(gè)硬幣，那力度，使得硬幣調皮的蹦呀蹦，跳呀跳，又彈了彈，“嘣——”硬幣彈到了孩子的頭部，發(fā)出了聲響，接著(zhù)，才安分的躺在了地上，太陽(yáng)光照射在上面，反射著(zhù)光，似乎是硬幣咧著(zhù)嘴笑著(zhù)。我頓時(shí)心生厭惡感，狠狠地瞥了他一眼，還有的人竟然嘲笑打趣著(zhù)離開(kāi)，只是些白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶艱難地彎下腰，輕輕地把硬幣放進(jìn)去，唉聲嘆氣著(zhù)離開(kāi)……
正午，太陽(yáng)光強烈地讓人睜不開(kāi)眼，大街上漸漸沒(méi)了人影，我這才緩過(guò)神來(lái)，那男子依舊停留在原地，但不知什么時(shí)候給孩子撐起了一把傘，而他自己始終頂著(zhù)烈日豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑落。我嘆了口氣，無(wú)奈，起身離開(kāi)。走進(jìn)了遠處街頭的冷飲店，片刻后，我噘著(zhù)瓶冰可樂(lè )心滿(mǎn)意足地走出來(lái)，不禁又望向原來(lái)那地方，頓時(shí)，我目瞪口呆——那男子正手腳利索地把孩子甩向背后，背在了肩上，于是彎下腰一只手握著(zhù)原已收拾好的兩只袋子迅速提起，另一只倒也沒(méi)閑著(zhù)，扛起了原來(lái)他“坐”著(zhù)的木板，那兩個(gè)輪子飛速地轉著(zhù)，像是對站在遠處的我招手，一切都收拾好了，他抖了抖身上的灰塵，往前大步大步地走著(zhù)，恨不得立刻消失在此地。
烈日毫不留情地烘烤著(zhù)大地，那焦點(diǎn)似乎是對準了我，我的臉漲得通紅，手中的冰可樂(lè )被我捏的`不成樣子，我呆呆的望著(zhù)那個(gè)方向，知道那男子的身影在街口成為一個(gè)遠點(diǎn)，消失在我的視線(xiàn)中。我抬頭望向頭頂上的大太陽(yáng)，心里五味雜陳。
人明明就有著(zhù)強有力的雙手，難道它們僅僅只能與那幾個(gè)稀稀落落的硬幣相提并論嗎？明明就有著(zhù)能頭頂烈日的毅力，為什么就不能憑著(zhù)自己的實(shí)際勞動(dòng)去換得自己所追求的財富呢！那樣的財富恐怕不只是碗里空空如也的幾個(gè)硬幣而已�；蛟S是因為生活所迫，又或許是因為其他的什么使得他決定上街行乞，但那又得是怎樣大的勇氣��！
然而，幸�？鞓�(lè )的生活根本不可能靠那盡管是每一天所獲得的小小的財富而實(shí)現，或者那完全就不能稱(chēng)為財富。為什么你就不能用你欺騙了那么多人的智慧和那頂著(zhù)大太陽(yáng)的毅力，還有那份勇氣，憑著(zhù)你的雙手和健在的雙腿為自己心中的那一份追求而努力！
生活！處處存在著(zhù)寶貴的財富，它能給你以啟迪。從生活中得到的啟示，令我一生受益……
啟示作文 篇4
說(shuō)一句話(huà)可以改變一個(gè)人的一聲，但是在一個(gè)人的一生中，確實(shí)有一些觀(guān)點(diǎn)影響了你的生活，改變了你對這個(gè)社會(huì )的人生態(tài)度。表現這些觀(guān)點(diǎn)的肯能是一些閃爍著(zhù)智慧光芒的格言，也可能是一些平淡無(wú)奇，而違背著(zhù)道德的大實(shí)話(huà)。
那是去年十月份的事了。湖北省荊州市長(cháng)江大學(xué)的40多名大學(xué)生集體去長(cháng)江邊野炊，下午2時(shí)有人發(fā)現有兩個(gè)男孩在江中掙扎，同學(xué)們迅速組成人梯下水幫忙，可是由于水情復雜人梯被沖散，陳及時(shí)，何東旭，方招三名大學(xué)生英勇獻身。事后參與救人的大學(xué)生透露，在事發(fā)水域不遠處有一艘漁船，大學(xué)生多次跪求船主施救遭拒絕，船主稱(chēng)活人不救，只撈尸體。并明碼標價(jià)一個(gè)身體一萬(wàn)二，這樣的言行應遭到強烈的譴責。
人是感情的奴隸，是責任的屠夫。面對水中撲騰沉浮的生命。有的人縱身一躍，有的`人立馬掏出手機搶拍素材，有的人更是被金錢(qián)蒙蔽了眼睛，明明只要伸出劃槳便可將學(xué)生們救起，但是他們卻沒(méi)有——他們只撈尸體，不救活人，可悲可嘆。人性的大善竟在這個(gè)時(shí)候變成了一個(gè)子：錢(qián)！這赤裸裸的嘴臉真像是給了平日里道貌黯然者一記響亮的耳光，打得人心如刀絞，打得人面紅耳赤，而在這后面確是道德的淪喪合成利益的誘惑。
冰冷的長(cháng)江卷走了這三位青年，英雄的時(shí)機震撼著(zhù)神州大地，悲鳴響徹同時(shí)也讓人深思。有的人死了，他們卻還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他們卻死了。是的，這個(gè)世界就是這么不公平，讓善良的人死了，罪惡的人卻還活著(zhù)。
這件事給我們以深深的啟示：這個(gè)世界面臨著(zhù)人性、道德、責任的淪喪和缺失。他們的死是對一個(gè)人的品行，人格的審查，更是對一個(gè)人最后良知的拷問(wèn)！英雄已逝，可他們的離去卻折射出整個(gè)社會(huì )對人性的強烈照應，更警惕著(zhù)眾人審視自己。
我們的社會(huì )呼喚更多有責任心、愛(ài)心的人。
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