【優(yōu)】啟示作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的啟示作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴像剪刀一樣，如出鞘的利劍一樣，把空氣切開(kāi)一個(gè)縫隙在天空飛揚——小燕子。
小燕子你來(lái)了，帶來(lái)了萬(wàn)物萌發(fā)的季節——春天�；▋阂哺�(zhù)起哄，揮舞著(zhù)花瓣，像拉拉隊一樣為小燕子鼓舞著(zhù)，小燕子也對花兒回應著(zhù)招招手，花兒笑了。草兒看見(jiàn)小燕子來(lái)了，挺直了身體，案首挺胸地看著(zhù)小燕子，仿佛一個(gè)學(xué)生看著(zhù)鮮紅的五星紅旗的尊敬……
小燕子你停留著(zhù)，你在炎熱洋洋的季節——夏天。你像一名工作狂一樣，每天的工作。早晨，你從溫暖的家里飛出來(lái)，放下了你的孩子，出去尋找食物。你在天空翱翔，吸收著(zhù)大地的生氣。突然一只長(cháng)而透明的翅膀，胸部?jì)A斜，腹部細長(cháng)，復眼小的昆蟲(chóng)——蜻蜓。小燕子加快了如鐮刀一樣的翅膀的揮動(dòng)，雙眼如利劍一樣地看著(zhù)蜻蜓，好像剛離弦的箭似的，嘴一瞬間咬住了蜻蜓，然后又加快了速度，往家的`方向去了。會(huì )到了家，小燕子把蜻蜓給它的孩子吃，表現一副慈母的摸樣。
小燕子你準備走了，你在秋高氣爽的季節——秋天。它的孩子長(cháng)大了，也力氣大了。在黑夜里，小小燕子與小燕子飛走了……
小燕子消失了，在冰天雪地的季節——冬天。沒(méi)有小燕子的蹤跡。
啟示作文 篇2
有一次，我考試沒(méi)有考好，心情十分郁悶， 在房間里獨自哭泣。媽媽看著(zhù)這樣的我，心里也不是滋味。一天，她把我叫到跟前，嘆了嘆氣，說(shuō):“你出去走走吧，樓下有個(gè)新搬來(lái)的女孩，比你大三四歲，你也可以去找找她�！蔽业椭�(zhù)頭，小聲答應。
那天下午，我找到了那間房，敲了敲門(mén)——咚咚咚�！笆钦l(shuí)呀？一個(gè)甜美的聲音從房間里傳來(lái)。我……我是你樓上的住戶(hù)，聽(tīng)說(shuō)這里新搬來(lái)一個(gè)人，我特地……特地過(guò)來(lái)看看�！蔽抑е嵛�，半天說(shuō)不出一個(gè)字�！笆强腿税�！快請進(jìn)！她把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)他上身穿著(zhù)一件紫色的運動(dòng)，下身配了一條寬松的運動(dòng)褲。臉上的高鼻梁下是一張櫻桃小嘴，長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中劃過(guò)嘴角，眼睛……她的眼睛緊閉著(zhù)，她是個(gè)盲人！“我……對不起……我不知道……再見(jiàn)！”我口中的詞像牙膏一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地擠出來(lái)，慌忙要上樓。她拉住了我:“別走��！你是我的客人，我的歡迎你��！”她一邊攔住我，一邊牽著(zhù)我的手，摸索著(zhù)進(jìn)房間的路。
到她的房間。我驚嘆極了:宿舍的書(shū)桌上有著(zhù)各種各樣的書(shū)，全都擺的整整齊齊，衣柜里有著(zhù)五顏六色的衣服、裙子。旁邊有一張粉紅色的小床，小腸上有一只小考拉，小考拉笑著(zhù)笑著(zhù)，就像她一樣……
那一晚，我失眠了。據我的了解，她雖然是個(gè)盲人，但他精通英、法、德三國語(yǔ)言，她的鋼琴已過(guò)了十級，她還會(huì )跳舞……她只比我大四歲��！我心想，她究竟是像貝多芬那樣的脾氣暴躁，還是像張海迪那樣的身殘志堅？
第二天，我為了解開(kāi)封印在心里的迷題，我又去找了她。她讓我坐在床上，問(wèn)道:“你覺(jué)得世上都有什么顏色？” “我……”我答不出來(lái)了， 她是盲人，她的世界只有黑色，我怕傷了她的`心�！薄坝谐�、橙、 黃、綠、青、藍、紫對不對？” “是，是的�！蔽一卮鹬�(zhù)�！澳悄銥槭裁匆恢被钤诤谏氖澜缋锬�？”她笑了，笑容猶如春天里綻放的花朵，那樣的活潑，那樣的動(dòng)人�！叭松似鸨朔�，一次考試算得了什么？”是呀，這又算什么呢？我下定了決心，和她一起努力，一起奮斗！
人生的色彩是五彩斑斕的，我們不能只看黑色的那部分，讓我們大家一起奮斗，朝著(zhù)夢(mèng)想踏上多彩多姿的人生路吧！
啟示作文 篇3
我是一個(gè)十歲的女孩，上五年級了，可我有一個(gè)壞毛病一直沒(méi)改掉。因為這個(gè)壞毛病，以前和我熟悉的人都開(kāi)始遠離我了，連我的好朋友陳夢(mèng)錦都說(shuō)：“舒雅雯，你脾氣真不好�！睕](méi)錯，我的壞毛病就是脾氣壞。
我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一次，姑姑說(shuō)我干什么都干不好，我一聽(tīng)就生氣了，怒火直沖腦門(mén)，拿著(zhù)遙控器到處亂按，最后，電視被我弄得“自殘”了。
但經(jīng)過(guò)一件事后，我的脾氣也慢慢收斂些，不再像以前那么暴躁了。
那是一個(gè)星期六的.早上，媽媽要去上班了，我突然想起來(lái)老師說(shuō)讓我們查資料。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)上網(wǎng)查資料的作業(yè)�！眿寢屢宦�(tīng)，眉頭一皺，說(shuō)：“你為什么不早點(diǎn)說(shuō)？”這句話(huà)是什么意思？不相信我嗎？我氣呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶遣皇遣幌胱屛也�，還是不相信我？”媽媽說(shuō)：“我不是不相信你，我是怕你玩電腦�！薄皻w根到底你還是不信任我！”我氣急敗壞地扭頭就回到房間，把門(mén)鎖上，一個(gè)人憤怒地坐在床上。我的心好亂，就像一團纏起來(lái)的毛線(xiàn)，又像打了結的繩子，怎么也解不開(kāi)。這時(shí)，一陣關(guān)門(mén)聲在我耳邊響起，我才知道媽媽走了，一股無(wú)名之火直線(xiàn)上升，跳到最高點(diǎn)。我怒氣沖天，站起來(lái)就把媽媽給我買(mǎi)的睡衣、辛辛苦苦織的毛衣、枕頭……全部都扔到地上，并用力踩踏。當我踩到我心愛(ài)的抱枕時(shí)，我的心突然一下子就軟了，我坐在床上，心里好像有十五個(gè)水桶--七上八下。我開(kāi)始冷靜下來(lái)，心想：媽媽也是誤會(huì )我想玩電腦，才在她出門(mén)的一剎那和她說(shuō)查資料。如果我早點(diǎn)告訴媽媽有這個(gè)作業(yè)，她一定會(huì )陪著(zhù)我，讓我完成查資料的作業(yè)。想到這里，我好像從那團擰不開(kāi)的結里走了出來(lái)。我把衣服撿起來(lái)放好，放下身價(jià)，給媽媽打了電話(huà)，最后和他們言歸于好了。
這件事讓我明白了，做什么事之前，都要想一下自己做的對不對，不能亂發(fā)脾氣，不然會(huì )傷害疼愛(ài)你的人。都說(shuō)“怒傷肝”，想想也是，我應該控制自己的壞脾氣，讓大家更喜歡我，親近我！
啟示作文 篇4
在老師的推薦下我觀(guān)看了《科學(xué)啟示錄》這部影片，看完之后總體來(lái)說(shuō)感覺(jué)很不錯，給我帶來(lái)了很多感想。
《科學(xué)啟示錄》是一部傳播科學(xué)文化的大型紀錄片，片長(cháng)280分鐘，共分為7集：第一集《源流》、第二集《斷裂》、第三集《風(fēng)暴》、第四集《選擇》、第五集《決策》、第六集《希望》、第七集《啟示》。該片以16世紀中西初會(huì )和近代科學(xué)革命誕生為開(kāi)場(chǎng)，至21世紀中國推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)止，以故事化的敘事展開(kāi)歷史畫(huà)卷，系統闡述了中華文明融會(huì )、接納科學(xué)文明對于中國現代化進(jìn)程的重要意義，探尋了當代中國科學(xué)文化形成的歷史軌跡。
特別是第三集《風(fēng)暴》將目光聚焦中國，1894年，中日甲午戰爭爆發(fā)；1905年，在中國已有1300年歷史的科舉制度正式廢除；中國青年人掀起了一波又一波的留學(xué)熱潮。一個(gè)劇變的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)……
在當代，不僅中國的經(jīng)濟社會(huì )得到長(cháng)足發(fā)展，中國人的民族國家觀(guān)念也日益加強。中國的發(fā)展道路是獨特的，中國的成功也與中國的歷史經(jīng)驗和文化傳統有著(zhù)一定的聯(lián)系。建立在文明傳統基礎上的很多政治模式也是不可復制的。中國的成功主要體現在經(jīng)濟高速發(fā)展和人民生活水平普遍提高。但我們還面臨著(zhù)很多問(wèn)題，還有很長(cháng)的路要走，比如還要實(shí)現社會(huì )主義的民主、法治、人權和以及更完備的市場(chǎng)經(jīng)濟。在對中國的巨大發(fā)展潛力和美好前景充滿(mǎn)信心的同時(shí)，我們要看到中國自身發(fā)展的基礎依舊薄弱，如何使中國在普遍的國際金融危機中、在日趨復雜的國際環(huán)境中規避風(fēng)險把握機遇，如何使中國煥發(fā)出更大的創(chuàng )造力
整部影片，格調莊重令人震憾，對中國國力的.提升、國民素質(zhì)的增強等具有重要意義。并且該片給公眾開(kāi)啟了一道門(mén)，去認識更廣闊的世界。它又從世界歷史的眼光來(lái)看待科學(xué)在中國的傳播和發(fā)展，使我們對于中國的發(fā)展有了更加深刻的認識。
啟示作文 篇5
今天，在老師的指導下，我們學(xué)完了《滴水穿石》這篇課文。
這篇課文主要講的是在安徽太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)圓潤的小洞。這個(gè)小洞形成的.原因是：在石頭的上方有水滴接連不斷的滴下來(lái)，而且是滴在同一個(gè)地方，水滴鍥而不舍、日雕月琢，便滴穿了石頭。
文中還舉了三位名人的例子：明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，嘗便了藥草，經(jīng)過(guò)20幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了《本草綱目》。
美國發(fā)明家愛(ài)迪生，他迷戀電學(xué)實(shí)驗研究，畢生孜孜不倦，擁有1000多項發(fā)明。我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，不叫一日閑過(guò)，就是到了晚年也每天堅持作畫(huà)3幅，所以他的畫(huà)技才達到爐火純青的境界......
所有成就事業(yè)的人，不都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的嗎？由此，我聯(lián)想到自己。在小的時(shí)候，媽媽爸爸讓我進(jìn)入了圍棋班，開(kāi)始因為好奇，我學(xué)得很帶勁，可漸漸地，我覺(jué)得很煩，不好好學(xué)。結果到了現在，當初和我一起學(xué)習的小伙伴有許多已考了圍棋5段、6段了，心里酸溜溜的。
學(xué)了這篇課文，我更加慚愧，從今往后我一定勇于面對困難，頑強的拼搏。我相信只要目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
啟示作文 篇6
考試沒(méi)考好的家長(cháng)教育你或安慰你，大家都經(jīng)歷過(guò)吧！我也不例外。
今天我背著(zhù)書(shū)包興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，隨著(zhù)一陣鈴鈴鈴的上課鈴聲，老師走上了講臺嚴肅地說(shuō)：我要公布這次數學(xué)考試的成績(jì)了同學(xué)都很安靜的聽(tīng)著(zhù)白紫元100分，卻紫盈98分，郭燕95分時(shí)美琪76分76分我不敢相信我的耳朵，老師講的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著(zhù)媽媽回家怎么對我，呀！我渾身冒冷汗。
放了學(xué)我回到家里媽媽對我說(shuō)：怎么考成這樣？媽媽像一只發(fā)怒的獅子對我大吼。我我我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)。你怎那么不說(shuō)呀！你倒是說(shuō)呀！怎么考成這樣？媽媽生氣的說(shuō)。這時(shí)就像有團烈火在焚燒著(zhù)我的心一樣，我置身在火海中怎么也脫不了身。
在這時(shí)媽媽哎！地嘆了一口氣說(shuō)：孩子，我不是怪你，我和你爸離婚，只靠我一個(gè)人來(lái)養家，我也很苦呀！你就不能體會(huì )我嗎？你就不能好好學(xué)習嗎？你成天玩，怎么才能學(xué)好？
我把目光轉向了卷子看看那刺眼的`76分，我知道了這都是我平時(shí)不好好完成作業(yè)，不認真學(xué)習造成的，只是我腦袋中閃現出了媽媽起早摸黑給我做飯，天天跑車(chē)回來(lái)給我檢查作業(yè)，而我卻在一邊看電視。一想到這樣的情景都很自責。
我心里想媽媽這么苦，我不能再不努力學(xué)習了。
這次考試讓我知道了學(xué)習不能偷懶，知識是靠積累的，只有付出才會(huì )有收獲。
十一學(xué)校五年級:傻恴苛薆
啟示作文 篇7
在我的成長(cháng)中，得到了許多東西，有精巧漂亮的小臺燈，有調皮可愛(ài)的小烏龜，還有精美無(wú)暇的鋼筆！但最令我銘記的，就是那次學(xué)自行車(chē)的啟示。
那一段時(shí)間，我特別想學(xué)騎自行車(chē)。我想讓媽媽教我，起先，媽媽不同意，后來(lái)經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，終于同意了。
我高興極了，迫不及待地推著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)媽媽?zhuān)坪剖幨巵?lái)到公園。
媽媽先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她微微把車(chē)身一斜，右腳跨上腳踏板，再把車(chē)調正，左腳踩下踏板，車(chē)輪立刻滾了起來(lái)。媽媽隨即用右腳一蹬，車(chē)就飛快地在塑膠車(chē)道上奔跑起來(lái)，媽媽坐在車(chē)座墊上，兩臂握住把手，宛如一只輕盈的`燕子。
下面輪到我了，媽媽幫我在后面扶著(zhù)車(chē)，我則費力地往上爬。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一只腳放上踏板，用力往下踩�！鞍�！”我慘叫一聲，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。我并不氣餒，扶起車(chē)，又爬上去，我很緊張，手心都出了汗，生怕自己有被摔下來(lái)。龍頭晃得厲害，感覺(jué)自己隨時(shí)都被甩下來(lái)。果不其然，我手一滑，又從車(chē)上摔了下來(lái)。
接連兩次失敗的我不禁十分沮喪，不想學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“是不是不想學(xué)了？要知道，想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。你扶車(chē)龍頭時(shí)，不能晃，盡量穩住保存平衡！”
我仿佛看到了一些希望，重新扶起車(chē)，繼續練習。一次……兩次……三次……不知摔了多少次，我終于能騎了。我飛奔在跑道上，花草樹(shù)木仿佛都在為我祝賀，塑膠跑道上映出了我開(kāi)心自豪的笑容。
通過(guò)那次學(xué)騎自行車(chē)，不僅懂得了怎樣騎車(chē)，更得到了一個(gè)啟示’：要想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。
【啟示作文】相關(guān)文章：
什么的啟示作文 啟示04-08
小蟲(chóng)的啟示小蟲(chóng)的啟示作文05-08
烏龜的啟示作文 - 體裁啟示作文01-25
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
【經(jīng)典】啟示作文01-01
啟示的作文[精選]01-03
啟示的作文12-23
啟示作文[精選]12-27
(精選)啟示的作文01-08
啟示的作文(精選)01-12