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大自然的啟示作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的大自然的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示作文 1
大自然里面有許多的啟示，比如我們能夠讓飛機在夜里飛行，是得到了蝙蝠的啟示等。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我從大自然里得到了什么啟示吧。
今天，我去我家的后山走了一圈，我去的時(shí)候遇到了很多的螞蟻，成排結隊的，在干著(zhù)什么，我趴在地上仔細地看，發(fā)現這些螞蟻往下走的什么也沒(méi)抬兒，往下走的'，抬著(zhù)許多大小不一的東西。我想為什么他們要這么努力的搬東西呢？原來(lái)是要下雨了，得換一個(gè)新家。如果住在老家就會(huì )被大雨淹死，我觀(guān)察了一會(huì )兒就繼續往前走了。往前走發(fā)現沒(méi)有什么新奇的事了，我就回家去了。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現我家門(mén)口有一條蛇正門(mén)口等著(zhù)，像是在等誰(shuí)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，我發(fā)現它沒(méi)有看我，我就小心翼翼地走了幾步。發(fā)現原來(lái)它是在準備捕捉一只老鼠，我想這黑燈瞎火的，我都有一些看不清老鼠，區區一條蛇怎么比我看得要清楚呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我趁這條蛇不注意，偷偷溜回了家，回到家以后我問(wèn)爸爸：“為什么蛇在夜晚也能捉到動(dòng)物呢？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚，你去查資料吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)去查資料，咦，果然查到了，資料上是這么寫(xiě)的，蛇有熱感器官，能準確判斷出前方有動(dòng)物的存在，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能準確捕捉到獵物。
大自然的啟示真多呀！只要我們用心觀(guān)察，用心發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得大自然的啟示非常多。
大自然的啟示作文 2
星期三的下午，老師給我們布置了一件很簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓我們回家查找關(guān)于“大自然啟示”的資料。
一到回家，我馬上開(kāi)始查找關(guān)于“大自然啟示”的資料，網(wǎng)上的資料讓我目不暇接。我仔細挑選了幾條對人類(lèi)有很重要意義的啟示，我馬上把這些資料給抄了下來(lái)星期四下午的陽(yáng)光體育，我們把自己找的資料說(shuō)給全班的同學(xué)聽(tīng)。很多的同學(xué)們說(shuō)了一些我沒(méi)有查到了的資料，我印象最深的是有一個(gè)同學(xué)說(shuō)的：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的'行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。別的同學(xué)也說(shuō)了一些讓我印象深刻。當可惜的是老師沒(méi)有讓我上臺把我自己的資料說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)，我覺(jué)得應該是我抄的資料沒(méi)有別的同學(xué)抄的好吧。
這次深刻綜合實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得要是沒(méi)有大自然就沒(méi)有現在的高科技發(fā)明，所以我們要保護好大自然，保護好我們的老師。
大自然的啟示作文 3
大自然是人類(lèi)的老師，在生活中總是會(huì )給我們帶來(lái)很多啟示。
有一天，我在樓下和小朋友們一起玩耍。突然，我發(fā)現有一只小螞蟻正在樓梯處徘徊，像是在思考著(zhù)怎么下樓梯。這令我非常好奇，于是，我蹲下來(lái)靜靜地觀(guān)察它們。
大約過(guò)了30秒左右，我看見(jiàn)那只螞蟻爬到了樓梯的邊緣，接著(zhù)，它前腳一彎，準備跳的姿勢。我心想：這螞蟻不會(huì )要自尋死路吧。就在這時(shí)，螞蟻一躍，跳下了階梯。我睜大了眼睛，發(fā)現螞蟻居然安然無(wú)恙！這是怎么回事呢？難道是因為螞蟻身體渺小，從高處落下，身體所受的沖擊力��？如果是這樣，不如我做個(gè)實(shí)驗，把螞蟻從一米高的地方扔下去，結果又會(huì )怎么樣呢？
于是，我快速把這只小螞蟻抓起來(lái)，將螞蟻從第五級臺階扔下去，結果螞蟻還是平安落地。我不死心，繼續做我的試驗。我把螞蟻從門(mén)沿處把螞蟻丟下去，只見(jiàn)螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動(dòng)。最后它又安然無(wú)恙地落地了。
我還是有些不理解，就去查了下百度。原來(lái)螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，起到了調節平衡的作用。因此，當螞蟻落地時(shí)，它那六只細長(cháng)的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個(gè)身體著(zhù)地起到了緩沖作用。這樣，螞蟻就理所當然地不會(huì )摔死了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了：不要小看你身邊微不足道、不起眼的'人，或許在未來(lái)的莫一天會(huì )讓你另眼相看，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值！
大自然的啟示作文 4
大家一定都知道，黃河是我們的母親河。
黃河全長(cháng)五千四百六十公里，流經(jīng)青海.四川.甘蘇.寧夏.陜西.山西.河南以及山東等省份，成幾字形，向東注入渤海。
可大家知道嗎，黃河現在的模樣都是我們人類(lèi)造成的。
原來(lái)的黃河是多么平靜，可當我們的祖先選中了這片土地非我的好地方，準備安家。剛開(kāi)始，小日子過(guò)得挺甜美
，可是因為大量開(kāi)墾土地，破壞綠化，導致經(jīng)常發(fā)洪水，莊家因此產(chǎn)量很少，產(chǎn)量越少越要開(kāi)墾土地。每發(fā)生一次洪水，堤壩總是會(huì )沖垮，堤壩被沖毀了，水就流到低的地方，積在一起人們就只好改道，這樣日復一日，年復一年，黃河共改道26次，公決 1500次。
人類(lèi)們，如果不是我們的'破壞，黃河會(huì )這個(gè)樣子嗎？黃河這個(gè)樣子是我們的“搖籃”嗎？
想當初，我國唐代許多大詩(shī)人都歌頌黃河。君不見(jiàn)，長(cháng)江之水天上來(lái)，奔流到海不復回。李白《將進(jìn)酒》.黃河落日走，萬(wàn)里瀉入襟懷間。李白《贈裴十四》.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。劉禹錫《浪淘沙》等。
全國的人民們，如果你們現在還不好好保護環(huán)境，要不然下場(chǎng)和黃河流域中的居民一樣。
大自然的啟示作文 5
今天，我在路邊樹(shù)下發(fā)現了一只奄奄一息的大黃蜂在慢慢地蠕動(dòng)。一只小螞蟻在大黃蜂旁邊轉來(lái)轉去，似乎想把大黃蜂弄回巢穴做美食，卻無(wú)能為力。因為大黃蜂對于一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物。
我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大黃峰來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻絕不輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大黃蜂頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，爬上爬下，真可謂使出了渾身解數，可大黃蜂卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，可誰(shuí)知奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻爬到了巢穴前，頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地爬出了洞穴，原來(lái)它是在招呼自己的同伴呢。這些螞蟻來(lái)到大黃蜂旁，有的推，有的拉，雖然一些懶家伙爬到大黃蜂身上享受美味。但是最終，龐大的黃蜂還是被小小的螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
啊!小小的`螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，我們人也是一樣,如果能團結合作,齊心協(xié)力，則會(huì )在任何時(shí)候、任何情況下都能永遠立于不敗之地。
大自然的啟示作文 6
每當炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蟬總喜歡在樹(shù)干上“知了——知了”地叫。
這么小的蟬會(huì )有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準備實(shí)地去觀(guān)察蟬發(fā)音的秘密。
第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹(shù)上，我發(fā)現了一只巨大的蟬，趴在樹(shù)干上叫著(zhù)。我蹲下看了許久，發(fā)現蟬發(fā)音時(shí)總是挺著(zhù)胸、翹著(zhù)尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來(lái)，回到家仔細地去觀(guān)察。
回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現蟬不會(huì )發(fā)音了，又把它的腹部放開(kāi)，蟬又開(kāi)始叫了。我覺(jué)得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：蟬會(huì )不會(huì )是靠腹部發(fā)音的.呢?于是，我二話(huà)不說(shuō)，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現蟬真的不會(huì )發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個(gè)薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì )發(fā)出聲音，雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時(shí)為什么要挺胸翹尾了。
通過(guò)今天的實(shí)驗我懂得了，其實(shí)大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現!
大自然的啟示作文 7
動(dòng)物和植物給人們帶來(lái)了許許多多的啟示，下面我就來(lái)給大家介一下吧！人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤 地識別出特定形狀的物體。把電子蛙裝入雷達系統后，雷達的抗干能力便大大提高。這種雷達系統還能快速而準確地識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防上以假亂真。
人們不僅能從蛙眼上得到了啟發(fā)，而且還在蝴蝶的身上學(xué)到了軍事防御。
五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等。尤其是螢光翼鳳蝶，它如果翊在陽(yáng)光下的`話(huà)，就會(huì )變得時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍�？茖W(xué)通過(guò)蝴蝶的色彩研究，為軍事 防御帶來(lái)了極大的碑益。在第二次世界大戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它防御設施。蘇聯(lián)的昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況下，提出利用蝴蝶 的色彩在花叢中不容易被發(fā)現的道理，所以在軍事設施上全部覆蓋上蝴蝶花經(jīng)紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但是列寧格勒的軍事基地安然無(wú)恙，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅定的基礎。根據同 樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了在戰斗過(guò)程中傷亡。
大自然真是多姿多彩，只要留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現許多奧秘，我一定要去多多探索大自然，發(fā)現更多的秘密。
大自然的啟示作文 8
清晨，伴隨著(zhù)“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)啼醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)緊閉的窗戶(hù)，大自然的氣息撲鼻而來(lái)，瞧，大自然中有許多的奧秘，如魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇；松鼠在樹(shù)上爬來(lái)爬去，不會(huì )跌倒，人們由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了降落傘。大自然中還有許多的奧秘，正等著(zhù)你去尋找。
有一天，我和媽奶奶去田園種菜，看見(jiàn)窄小的路旁有幾叢郁郁蔥蔥的小草，旁邊都是大大的石頭，但小草還是長(cháng)得生氣勃勃�？墒�，小草這么柔弱，它是怎么從石頭縫里鉆出來(lái)的呢？這個(gè)問(wèn)題使我迷惑不解。
我回到家，問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“小草就是從土里往上長(cháng)，然后從土里鉆出來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn)道：“小草怎么穿過(guò)大石頭��？”媽媽什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我想媽媽一定不知道，還是去百度。我走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)電腦查了一下，原來(lái)小草在泥土底下努力向上生長(cháng)，不怕苦，不怕累，努力向上不停生長(cháng)，不管自己有多么柔弱，它知道，只要能鉆出地面，穿過(guò)石頭就能見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光。小草不放弄，努力向著(zhù)目標直行。
做人并不需要多么的享受，不需要榮華富貴，只要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，勤勤懇懇的人，向著(zhù)目標出發(fā)，有付出，就一定會(huì )有收獲。
大自然真是人類(lèi)的'好老師，這一份精神將會(huì )使我一生受益，讓我們追隨大自然的腳步，聆聽(tīng)大自然的聲音，一定會(huì )有所發(fā)現。
大自然的啟示作文 9
大自然帶給我們什么啟示呢？比如說(shuō)：人們受青蛙的啟示發(fā)明了“電子蛙眼”，人們受警犬的啟示發(fā)明了“電子警犬”。
而古時(shí)受大自然啟發(fā)，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的也大有人在。在春秋時(shí)期，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方使，夏天太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的。到了下雨天，又把衣眼淋得濕漉漉的。魯班想：要是能做個(gè)東西，即能遮太陽(yáng)又能擋雨，那該多好！
有一天，魯班正在做工，突然下起了雨，他看見(jiàn)幾個(gè)孩子拿著(zhù)巨大的荷葉，他們將荷葉倒過(guò)來(lái)頂在腦袋上，身上一點(diǎn)沒(méi)有濕。
魯班一下子心里亮堂起來(lái)，他趕緊回家，找了一根竹子，把竹子劈成許多細細的竹條，照著(zhù)荷葉的樣子，扎了個(gè)架子，又找了一塊羊皮，把羊皮剪的圓圓的蒙在竹架上。他讓妻子看了看，妻子說(shuō)：“總這樣撐著(zhù)，拿著(zhù)不方便，要是能收起來(lái)就好了�！庇谑撬指拮右黄饎�(dòng)手，把它改成了可以收放的'。
就這樣魯班根據荷葉發(fā)明了傘，它即可以避雨，又可以擋住灼熱的大陽(yáng)，所以生活中，我們要細心觀(guān)察身邊的事物，留心觀(guān)察大自然，尋找大自然為我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
大自然的啟示作文 10
奇怪，奇怪，真奇怪！奶奶家有一群蒼蠅，不論奶奶把好吃的放在哪里，蒼蠅都能找到。即使把它放在非常非常遠的地方，蒼蠅也能第一時(shí)間趕過(guò)去，即使它不發(fā)出一絲絲的香味，蒼蠅也可以精確無(wú)差的飛到食物面前。
我問(wèn)爸爸媽媽有沒(méi)有什么好主意，爸爸媽媽也是丈二和尚一一摸不著(zhù)頭腦。于是，爸爸就把他的手機借給了我，讓我去向互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)老師請教。
互聯(lián)網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)：蒼蠅的鼻子十分靈敏，方圓幾十里，所有的食物蒼蠅都聞的到，人們還用了它的原理發(fā)明了毒氣探測器，它可以把毒氣的種類(lèi)、毒性、范圍等等探測出來(lái)，讓人們知道哪里有毒，哪里沒(méi)有毒？
之后，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，戰爭時(shí)代，有人向一戶(hù)人家投了毒氣彈，那戶(hù)人家全死了，結果他們家的豬沒(méi)有死，人們認為這是一個(gè)偶然，可是一個(gè)人不信，就做了多次實(shí)驗，讓人們不再認為這只是偶然。最后，人們根據豬鼻子的`原理，發(fā)明了防毒面罩，這就是為什么防毒面罩像豬嘴巴，豬鼻子的原因了。
有一位名人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)多么正確呀！如果我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情，不僅能增長(cháng)知識，還能寫(xiě)好作文呢！
大自然的啟示作文 11
我們每天都與大自然和諧相處，它得神奇與美麗給我們留下了無(wú)限得遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，使我們得生活大大改善。
青蛙得眼睛非常特別，它們看活動(dòng)得東西非常敏銳，可是看靜止得東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機場(chǎng)里得人員能夠準確地指揮飛機得降落。
車(chē)前草得葉子是按螺旋形狀排列得，這種排列方式能得到充足得陽(yáng)光。因此，建筑師依照這種形狀建造得房子也能使每間屋子享受到溫暖得陽(yáng)光。
人們從大自然中得到得啟示還有很多。例如“從蘋(píng)果落地”中發(fā)現了“萬(wàn)有引力定律”；從“長(cháng)頸鹿得身體結構”發(fā)明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發(fā)明了“現代夜視儀”……
由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細觀(guān)察，勇于探索，就算一株小草，也會(huì )有它得奇妙之處，也會(huì )帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們在享受大自然得同時(shí)，還要去發(fā)現觀(guān)察其中得許許多多得奧秘，并合理得利用它，為人們提供更多得方便，讓人們得生活更加美好。
大自然的啟示作文 12
大自然帶給了人們很多啟示，比如：人們觀(guān)察鳥(niǎo)發(fā)明了竹蜻蜓，瓦特觀(guān)察水壺發(fā)明了蒸汽機，牛頓在蘋(píng)果中發(fā)現了地心引力……
有一次，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，發(fā)現桌子上有個(gè)小東西，原來(lái)是只小螞蟻，只見(jiàn)它慢慢地往前爬，突然掉了下去。我嚇得驚慌失措，用雙手蒙住眼睛，心里想：從這么高的地方摔下去會(huì )不會(huì )讓螞蟻失去生命呢？我一邊想一邊準備彎下腰去找找螞蟻的尸體，突然驚喜地發(fā)現，螞蟻竟然沒(méi)有死，它埋頭朝著(zhù)桌子的腳往上爬。它那得意的眼神仿佛在向我炫耀：瞧見(jiàn)我的厲害了吧！我真的不敢相信自己的眼睛，心想：我的鉛筆都摔斷了，為什么螞蟻從這么高的地方摔下來(lái)去不會(huì )死呢？我決定帶著(zhù)這一連串的問(wèn)題回家問(wèn)知識淵博的爸爸。
到了家，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么螞蟻從那么高的桌子上掉下來(lái)沒(méi)死呀？”“現在你已經(jīng)長(cháng)大了，要懂得自己解決問(wèn)題了！”爸爸摸了摸我的后腦勺說(shuō)道。于是，我去查閱了百度，從中得知：原來(lái)是因為螞蟻很輕，就像羽毛落地時(shí)的速度很慢，它與地面的作用力很小，所以它掉下來(lái)也能安然無(wú)恙。
哇，小小的`螞蟻可真厲害啊。我想根據螞蟻的身體構造發(fā)明一種氣囊，這樣那些高空作業(yè)的工作人員，在工作時(shí)要是戴上這種氣囊，發(fā)生意外的時(shí)候，從高空中落下也不會(huì )受傷，像螞蟻那樣安然無(wú)恙。
不過(guò)這些都是我想象的結果，今后我要更加努力地學(xué)習，觀(guān)察大自然，發(fā)明出更多造福于人類(lèi)的產(chǎn)品！
大自然的啟示作文 13
直以為只有學(xué)校才是課堂，其實(shí)生活也是課堂，它就一像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛。
外婆家門(mén)前有一座大山，高聳挺立，直插云霄。山頂上總是云霧繚繞。我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)外婆“山那邊是什么��？”而外婆總是笑瞇瞇地告訴我，山那邊住著(zhù)神仙。終于在去年的一天，我和媽媽一同登上了山頂。
那一天，我和媽媽興奮的去爬這座大山，山上樹(shù)木茂密，人跡罕至。一陣風(fēng)吹來(lái)，山上的樹(shù)木都抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“呼嚕，呼�！钡穆曇�，是不是傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，陰森森的.，很恐怖。我的手緊緊地抓住媽媽的衣服往后退。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是害怕了，不想爬上去了？”我點(diǎn)頭示意。
媽媽接著(zhù)問(wèn)我：“是不是不想看到神仙了？”我鼓起勇氣繼續前進(jìn)，一心只想看到那美麗的風(fēng)景。一不小心，我摔了一跤，腿扭了。我忍著(zhù)疼痛繼續往上爬。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“要么今天我們不爬了，下次有時(shí)間再去爬吧！”我咬咬牙說(shuō)：“不行，不到長(cháng)城非好漢！我一定要看到最美麗的風(fēng)景！”
在媽媽的幫助下，我們終于到了山頂。我興奮地大喊“喂！”四周回蕩起我的聲音。只是我看到山的那一邊跟外婆家這邊是一樣的。并不是外婆說(shuō)的神仙住的地方。但是。在山頂上的感覺(jué)真好，正如寇準說(shuō)的“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！�
經(jīng)過(guò)這次爬山，我知道了一個(gè)人要有目標，而且。要為這個(gè)目標堅持不懈的去努力，這樣才會(huì )成功。
彩虹總在風(fēng)雨后，這個(gè)道理就是大自然給我上的終身難忘的一課！
大自然的啟示作文 14
又是春光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，我和朋友們結伴到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊外踏青。
我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹(shù)木高大筆直，如同一個(gè)個(gè)站崗的軍人，綠油油的小草搖擺著(zhù)它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開(kāi)它那迷人的.“笑臉”，似乎在迎接我們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到一片無(wú)垠的草地上，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞著(zhù)專(zhuān)屬森林的清香，聆聽(tīng)大自然的聲音，享受大自然的恬靜……
這時(shí)的大自然是多么的美好啊!沒(méi)有戰爭，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有流血，只有和平……當我沉浸在當中的時(shí)候，一個(gè)驚奇的聲音把我拉回了現實(shí)，“哎，你們看啊!這是什么?”我們趕緊向發(fā)出聲音的同伴跑去，只見(jiàn)一片摻雜著(zhù)一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的昆蟲(chóng)，這是一只深黑色的昆蟲(chóng)，它背上光澤平滑，前胸有個(gè)小觸角。我好奇地問(wèn)：“這是什么昆蟲(chóng)啊?”媽媽不解地搖了搖頭，“它是一只大型甲殼蟲(chóng)，名叫獨角仙，有著(zhù)雄壯有力的獨角，在中國被稱(chēng)為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當于5噸多的重物，是昆蟲(chóng)界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道�！巴�，原來(lái)獨角仙這么厲害啊!”一個(gè)人興奮喊道，看來(lái)大自然真的很神秘呢!
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，它另人難以預料……不管它是什么樣的，我都是一句話(huà)：“大自然，我愛(ài)你!”
大自然的啟示作文 15
科學(xué)家從許多生物上有了靈感，并根據它們的特點(diǎn)發(fā)明了為人類(lèi)所用的東西。哪知道我也能遇上，通過(guò)仔細觀(guān)察，也有了自己的靈感。
昨天，我在公園里玩，想要使用“美人計”，把野貓引誘出來(lái)。于是，我去尋找花。突然，看見(jiàn)了一朵紫色的美麗花朵，我立馬跑過(guò)去，想要拔起這朵花。我雙手巴住花桿，使勁地拔，拔得我滿(mǎn)臉通紅，我感受到手掌都快要磨破了。最后，我咬緊牙齒，雙手雙腳一起使勁，終于拔了出來(lái)。想不到，我使用的“美人計”不僅沒(méi)有成功，還費了我好大的力氣。這讓我有了疑問(wèn)：為什么植物能牢牢地扎在土壤里？
經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，發(fā)現植物是有根的。植物的根不僅能牢牢地扎在土壤里，還能給植物輸送能量。另外，我又深入地查到了植物的葉子的作用。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)葉子的作用可大了呢，它可以吸收太陽(yáng)光中的能量和自然界的養分。
根據植物的這一特點(diǎn)，我決定要發(fā)明一把“固定充能傘”。這把傘的.頂部相當于葉子并配有各色發(fā)光器，利用太陽(yáng)能的原理，白天吸收陽(yáng)光并儲存能量；晚上，開(kāi)始供能并讓傘發(fā)光。傘桿和底部爪子相當于植物的桿與根。爪子起固定作用，使“充能傘”還可以?huà)煳锲坊蜓b飾物。比如，過(guò)年時(shí)掛上千千萬(wàn)萬(wàn)漂亮的燈籠。
這種既節能又環(huán)保的“傘”，如果裝點(diǎn)在我們居住的星球上，那城市和鄉村的夜晚會(huì )多么方便、多么美麗��！
大自然的啟示作文 16
上課鈴聲剛響完，科學(xué)老師走進(jìn)教室，告訴我們：“今天，我們要解剖油菜花，請三號器材員上臺領(lǐng)取工具�！蔽覀兘M的器材員商閏昊上臺把鑷子和油菜花領(lǐng)了下來(lái)。記錄員陳卓妍拿出作業(yè)本，我——操作員則躍躍欲試。
班里有一點(diǎn)亂，許多人像蒼蠅一樣，嗡嗡嗡地大講特講。老師大喝一聲：“安靜!”全班馬上安靜下來(lái)。老師說(shuō)道：“今天的任務(wù)是把油菜花解剖成花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊四部分，使用鑷子的時(shí)候要注意安全�！�
開(kāi)始實(shí)驗了。我拿起鑷子，用它夾住花瓣的中心，往外一扯，花瓣便飄下來(lái)了。我對剩下的四片花瓣也如法炮制，然后把這四片花瓣擺放整齊，便大功告成了。我得意洋洋地向陳卓妍報告：“一共有四片花瓣，全部是呈愛(ài)心形的，尖端朝中間�！�
解剖完花瓣，我又開(kāi)始解剖起花蕊來(lái)。沒(méi)想到花蕊是和莖連在一起的.，很難分離。我不得不緊張起來(lái)，心中琢磨著(zhù)：“哪兒有缺口呢?”可想了半天也不記得花蕊哪里最細，于是，我就去請教老師。老師看了看，和顏悅色地對我說(shuō)：“你要仔細觀(guān)察，不能空想啊!”我聽(tīng)了便依囑觀(guān)察，后來(lái)發(fā)現在花蕊中，子房最粗，花粉管次之，蕊與莖的連接處最細。我心中靈機一動(dòng)：原來(lái)從莖與蕊的連接口上下手!我大喜，然后夾住子房往桌上按，用力按了好幾次，最后用手把花蕊拔了下來(lái)。
解剖油菜花時(shí)不僅要分析，還要研究，否則就很難完成。大概做其他事，也是這樣吧!
大自然的啟示作文 17
大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們許多啟示！知道為什么嗎，就讓我來(lái)給大家講講科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到的啟示吧。
在第一次世界大戰期間，德軍與英法聯(lián)軍為爭奪殖民地而展開(kāi)了激戰，雙方僵持了半年之久。1945年，德軍為了打破這一局面，第一次使用了化學(xué)武器。他們在陣地前放了5730個(gè)氯氣鋼瓶，并向英法聯(lián)軍方向順風(fēng)打開(kāi)了瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的擴散速度很快到達了英法聯(lián)軍的陣地，最終導致5萬(wàn)聯(lián)軍中毒身亡，許多珍稀動(dòng)物也沒(méi)能幸免。但有一種生物卻奇跡般地幸存了下來(lái)——野豬。一下引起了無(wú)數科學(xué)家的興趣。經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家們發(fā)現野豬愛(ài)用嘴拱地，這才讓它逃過(guò)一劫。
為什么野豬用嘴拱地就能逃過(guò)一劫呢？原來(lái)野豬聞到刺激的味道，就會(huì )用嘴拱地，逃避氣味。泥土被野豬拱動(dòng)后就會(huì )變得松軟，對毒氣起到了過(guò)濾的效果。根據這一發(fā)現，科學(xué)家們很快就制造了第一批防毒面具，實(shí)驗后真的'很有效，能躲避毒氣的侵犯。盡管如今防毒面具越來(lái)越先進(jìn)，但科學(xué)家們沿用的就是野豬拱地的原理。
生活與研究離不開(kāi)我們可親可敬的大自然，而大自然中得到的啟示還有很多很多，我們要好好學(xué)習，細心觀(guān)察與研究，相信未來(lái)的我們也能從大自然萬(wàn)物身上得到啟示——發(fā)明對人們有益的東西。
大自然的啟示作文 18
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波，科學(xué)家就根據蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達;鯨魚(yú)在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對復眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的老師，它也給了我們許多有益的啟示;它告訴人們誰(shuí)破壞了大自然的平衡，誰(shuí)就會(huì )受到大自然的懲罰。
20世紀初，美國總統羅絲福想有效保護森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結果災難終于降到了鹿的'頭上，幾十萬(wàn)只鹿吃光了樹(shù)葉樹(shù)皮，大量的鹿被活活餓死。有一個(gè)果農，種了幾 十棵櫻桃樹(shù)，他怕小鳥(niǎo)偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹(shù)罩了起來(lái)，結果櫻桃樹(shù)上害蟲(chóng)大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹(shù)心，第二年果樹(shù)全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥(niǎo)吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲(chóng)。如果根據人類(lèi)的主觀(guān)意識去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì )犯錯誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報大自然。從小事做起，節約每一滴水，愛(ài)護每一棵小樹(shù)，清除每一片垃圾，創(chuàng )造一個(gè)天藍，水清、草綠、花香的美好世界。
大自然的啟示作文 19
“撲通”，潛水員跳下了船，在水里，他驚愕地環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有危險。突然，他看見(jiàn)了一只水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。
可是，一只水母有什么大不了的，為什么潛水員這么懼怕水母呢？
原來(lái)，小小的水母其實(shí)是一種肉食性動(dòng)物，有八條觸手，每只觸手上都有電，只要惹了它，它就會(huì )電你。并且，水母幾乎是透明的，不仔細觀(guān)察，根本看不見(jiàn)它。水母是靠擺動(dòng)觸手游動(dòng)的，雖然游得不是很快，可是速度還是能達到每小時(shí)10千米。在海里遇到成群的水母可不是什么好事，它們體內所有的電量，足以電暈55個(gè)成年人。
可是，科學(xué)家從蜇人的'水母身上也得到了啟示。原來(lái)，水母有著(zhù)“順風(fēng)耳”，這“順風(fēng)耳”有預測海上風(fēng)暴的能力，科學(xué)家通過(guò)模仿水母的功能，制造出了“水母風(fēng)暴預測儀”。
這款風(fēng)暴預測儀外觀(guān)和水母沒(méi)什么兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個(gè)關(guān)節，不像水母那樣可以隨便轉動(dòng)觸手。水母的頭要長(cháng)很多，而風(fēng)暴預測儀的“頭”卻扁扁的。不過(guò)，風(fēng)暴預測儀也有預測海上風(fēng)暴的功能，海上風(fēng)暴包括臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等風(fēng)暴，因為這些風(fēng)暴都是海上形成的。風(fēng)暴預測儀預測風(fēng)暴，把信息報告控制室，控制室報告中央電臺，中央電臺向全國人民發(fā)布信息：準備“迎接”風(fēng)暴。人們開(kāi)始準備，備好食物、衣物等，準備“迎接”風(fēng)暴。
蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類(lèi)的好老師��！
大自然的啟示作文 20
記得我二年級的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們抓螞蟻來(lái)觀(guān)察。是因為讓我們認識大自然的神奇。
我去三樓的空中花園抓螞蟻的時(shí)候，我抓了三次都沒(méi)抓到。終于，我看見(jiàn)了一只小螞蟻，就靜悄悄地來(lái)到它后面，一抓，抓到了一只小螞蟻，后來(lái)的幾十只螞蟻都用這種方法來(lái)抓。
正當我滿(mǎn)懷希望地回教室時(shí)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻躺在盒子里，我摸了一下它，那只螞蟻跟死了沒(méi)兩樣。它兩只眼睛閉得緊緊地，怎樣摸都不動(dòng)。它的.身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在盒子里面。我驚訝地大叫一聲：“天啊，我居然把它搞死了一只那么小的螞蟻�！蔽覀牡匕阉旁诘厣�。我想回去時(shí)，無(wú)意發(fā)現那只螞蟻在慢慢的爬走，看了這一幕我生氣地說(shuō)：“你這只螞蟻竟敢耍我本小姐，看我怎么把你給抓起來(lái)�！本彤斘也涣羯駮r(shí)，螞蟻就像賊一樣溜走了。
我的腦海里又飄出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻要裝死？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“要自己查資料呀！不能總是依靠著(zhù)別人來(lái)幫你解答�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)就跑去書(shū)店查了很多書(shū)，終于功夫不負有心人，我查到了螞蟻為什么裝死了，就是因為要動(dòng)物要保護自己，它有防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣等。
通過(guò)這件螞蟻裝死的事，我知道了大自然也有許多還沒(méi)發(fā)現的新奇事，就等我們來(lái)發(fā)現。
大自然的啟示作文 21
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了聞名的太行山大峽谷。
當我們驅車(chē)進(jìn)入山谷時(shí)，一幅美麗的畫(huà)卷便映入眼簾。一條大河洶涌地流淌著(zhù)，旁邊是郁郁蔥蔥的森林。一座座山峰巍峨聳立，直插云霄，使人不得不九十度地仰起頭來(lái)欣賞這令人陶醉的景色。我們行駛在蜿蜒曲折的.山間公路上，一路欣賞著(zhù)各種自然奇觀(guān)，感覺(jué)像是進(jìn)入了仙境一般。
當我看到這大自然的鬼斧神工時(shí)，不禁感嘆我們人類(lèi)是多么的渺��！人類(lèi)應該尊重和保護大自然，若是破壞了大自然，就會(huì )受到它的懲罰。近幾年，霧霾、泥石流、洪水等災害接連不斷地發(fā)生，而這一切都是因為我們人類(lèi)對自然生態(tài)的破壞。對森林的過(guò)度砍伐而造成的水土流失，無(wú)數工廠(chǎng)的廢氣排放，都導致了氣候異常。在我們國家，霧霾越來(lái)越嚴重，致使呼吸道疾病增加，很多醫院人滿(mǎn)為患。近2000年來(lái)，我們的“母親河”黃河竟然決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重災難。黃河所含的大量泥沙使其河床不斷升高，有些地方的河段高出了兩岸農田三到四米。黃河之所以會(huì )變成這樣，主要是因為人們無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，植被受到嚴重破壞而導致的。
大自然是慷慨的，它賦予人類(lèi)美好的生存環(huán)境；大自然也是威嚴的，它會(huì )懲罰人類(lèi)的一切破壞行為。這就是大自然給我們的啟示。
大自然的啟示作文 22
晴朗的夜空出現的兩個(gè)亮點(diǎn)，似乎是星星，不對不對，明顯在移動(dòng)，那是什么呢？螢火蟲(chóng)？應該沒(méi)那么慢，直升——飛機？對耶，是飛機，飛機平時(shí)就是這種速度，而且底下有幾盞燈的。
在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？得從蝙蝠說(shuō)起。
蝙蝠是夜里飛行的，還要捕捉一些小昆蟲(chóng)來(lái)填飽肚子，飛行時(shí)它從來(lái)不會(huì )撞到自己，即便是空中的.電線(xiàn)，它也能巧妙地避開(kāi)。
難不成蝙蝠擁有史上最棒棒噠的眼睛，能在暗黑中看見(jiàn)東西？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家在一個(gè)大房間里，胡亂的拉了幾十條細細的線(xiàn)，線(xiàn)上系著(zhù)小小的鈴鐺。
第一次試驗，科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠一點(diǎn)事也沒(méi)有，第二、三次試驗，分別把蝙蝠的耳朵和嘴巴蒙上，此時(shí)的蝙蝠就像失去控制的車(chē)，到處亂撞。
原來(lái)，蝙蝠的嘴會(huì )發(fā)出一種叫做“超聲波”的聲音，這種聲音我們是聽(tīng)不見(jiàn)的，但蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)，超聲波遇到東西反彈回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就躲開(kāi)了。
現在，每當我看到蝙蝠時(shí)，還真有點(diǎn)佩服它們呢！人們通過(guò)學(xué)習蝙蝠的超聲波，發(fā)明了雷達，把雷達裝在飛機上，飛機在夜間飛行時(shí)，減少了很多事故的發(fā)生。
不僅如此，科學(xué)家們還從鋸齒草得到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子；從螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光；從鯊魚(yú)發(fā)明了新式泳衣……
大自然是我們最好的老師，我也要像科學(xué)家們一樣，走進(jìn)大自然，認真觀(guān)察，用心體會(huì )，在大自然中得到啟發(fā)，發(fā)明更多對人類(lèi)有幫助的東西，做出自己的貢獻。
大自然的啟示作文 23
動(dòng)物中的蝸牛，給了我們許多的啟發(fā)，它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子，用它們的液體來(lái)尋路。
蝸牛平時(shí)都背著(zhù)一個(gè)重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動(dòng)。而人類(lèi)的房子根本無(wú)法移動(dòng)，必須拆除，人類(lèi)要把房子背在身上，那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的'事情。
現在，一旦遇上許多地方發(fā)生火災，消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng)，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類(lèi)只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底，消防人員就可以在墻上行走，然后以最快的速度到達火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。
動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。
每當孔雀開(kāi)屏時(shí)，它的羽毛就會(huì )展開(kāi)，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí)，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。
當人們看到孔雀拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴走路時(shí)，就好像穿著(zhù)一件五彩的晚禮服，人們看到后就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。
人類(lèi)還模仿了斑馬，畫(huà)出了斑馬線(xiàn)，讓人們在路上不會(huì )被車(chē)撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。
人們還通過(guò)大自然的規律造出了許多的東西，我相信在未來(lái)的某一天，也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。
最后，我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示，早日以各種方式造福人類(lèi)。
大自然的啟示作文 24
人類(lèi)從雞蛋中得到啟示發(fā)明了薄殼建筑，從貝殼身上得到啟示發(fā)明了坦克，從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，青蛙的躁動(dòng)說(shuō)明要地震了……這些都是人類(lèi)細心觀(guān)察大自然的結果。
一天，我和媽媽去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆馬上開(kāi)始準備飯菜招待我們。外婆家門(mén)口有一大片草地，上面的小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的小伙伴們在草地上滾來(lái)滾去，可是這些小草卻怎么也壓不倒，于是好奇心促使我想出各種辦法想把它們壓倒。于是，我和小伙伴們在草地上踩來(lái)踩去……終于，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這些草兒終于被踩倒了。這時(shí)，外婆的飯菜也做好了，我請我的`伙伴們一起去外婆家做客。
第二天，我又來(lái)到了這片草地上，沒(méi)想到這些草又重新長(cháng)好了，比以前更綠，更嫩了。這時(shí)候，我的腦海里忽然冒出了一句詩(shī)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易寫(xiě)的一句贊美草頑強精神的詩(shī)句。我又想到，白居易不是在詩(shī)中說(shuō)野草用火燒也燒不死嗎？我倒要看看，火到底能不能燒死它們。說(shuō)干就干，我從外婆家的廚房里拿出火柴把小草點(diǎn)燃了，不一會(huì )兒，草地上就燃起了熊熊大火，把草燒得一干二凈。
一個(gè)星期之后，當我再次來(lái)到這片草坪上時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了。草坪上又重新長(cháng)滿(mǎn)了小草，一派欣欣向榮的景象，完全看不出這里曾經(jīng)被火燒過(guò)。
人生有時(shí)就像這小草，遇到困難是不會(huì )屈服的，因為草知道，困難就像一場(chǎng)雨，總會(huì )停的。
大自然的啟示作文 25
大自然真是人類(lèi)的好老師�！傲韬氉蚤_(kāi)”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會(huì )告訴我什么呢？
那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過(guò)米粒大小，行進(jìn)的隊伍像條細細的黑線(xiàn)，緩緩移動(dòng)著(zhù)。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著(zhù)它們來(lái)到一處平坦的水泥地上。
原來(lái)那兒有一條奄奄一息的青蟲(chóng)，與我的拇指差不多大，但論個(gè)頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲(chóng)，螞蟻怎么可能搬得動(dòng)？
沒(méi)想到緊接著(zhù)發(fā)生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的.軍隊。
運到一半，青蟲(chóng)開(kāi)始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機會(huì )，向前蠕動(dòng)著(zhù)�？伤鼪](méi)爬幾步，螞蟻們又追上來(lái)，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲(chóng)放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲(chóng)拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動(dòng)告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過(guò)程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無(wú)法一睹頂峰的風(fēng)景。
大自然就像一本厚厚的書(shū)，深藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)我們去翻閱，去發(fā)現，去汲取智慧與力量。
大自然的啟示作文 26
我們生活在一個(gè)奇妙的世界，萬(wàn)物都有自己的精彩人生，我們與自然萬(wàn)物共存在一起，一起享受美好的自然。
在我們發(fā)呆的一剎間，秋天打開(kāi)了大門(mén)。我愈發(fā)感覺(jué)，秋天的氣息越來(lái)越強烈了。小草在堅強的迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨……在石頭縫的小草，你為何非要在這惡劣的環(huán)境下成長(cháng)？你非要當那個(gè)“臺上十分鐘，臺下十年功”的'蠢瓜？哦，你的努力是值得的，是珍貴的，是無(wú)人超越的！有句話(huà)講的是司馬遷對孔子的評價(jià)的：景行行止，形容品德高尚的人。那堅持不懈的小草呦，這是你嗎？
難看的花生不知養育了多少窮人，農民伯伯愛(ài)撫它，孩子們愛(ài)吃它�；ㄉ�，最丑，最有用�；ㄉ煌谔依钅菢右怀鍪辣愎怩r亮麗。桃李的果實(shí)高高掛在枝頭，即惹人愛(ài)，又使人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之情。雖然花生不好看，但非常有用，我們就要做一個(gè)不圖虛名，默默奉獻，不虛講體面的人，而要做對他人或社會(huì )有貢獻的人。
滴答滴答，雨水手拉手，歌誦著(zhù)歌曲，愉快地來(lái)到人間。來(lái)的及時(shí)，人們歡呼雀悅唱著(zhù)歌謠贊美雨滴們，雨滴很善良，便下得更大了些，想讓人們更舒適，這時(shí)，人們又痛恨它們，便叫道：“可惡的雨，真是災難！”在需要的時(shí)刻出現，人們說(shuō)你是及時(shí)雨，你來(lái)的不是時(shí)候，人們便罵你是災難。這，便是人性。
在人生的旅途中，我們都會(huì )被風(fēng)吹雨打。人生有起起伏伏，我們應當樂(lè )觀(guān)向上，振作精神，克服困難，奔向美好未來(lái)！
大自然的啟示作文 27
大自然就像一位有魅力的魔法師，總是帶給我們許多驚喜。
過(guò)年了，媽媽把我帶到了奶奶家，奶奶家又添了許多新演員，瞧！那是一群可愛(ài)的小雞。小雞披著(zhù)毛茸茸的黃色大衣，頭上頂著(zhù)一定紅紅的“帽子”，小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛，小嘴正歡快地啄著(zhù)米呢！有的小雞三五成群地湊在一起；有的小雞在踱步；還有的小雞正低著(zhù)頭，用嘴尖扒著(zhù)泥土，好像在尋寶似的，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，還有好幾只和它一樣呢！我驚奇地跑去叫媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“沒(méi)事，小雞吃石子是很常見(jiàn)的事�！蔽衣�(tīng)了疑惑不解，為什么小雞要吃石子呢？這樣不會(huì )傷害它的身體嗎？許多的問(wèn)號像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來(lái)，不行，我一定要想辦法知道答案。我決定去問(wèn)奶奶。
奶奶聽(tīng)了我的問(wèn)題，對我說(shuō)：“哈哈！你不知道吧，其實(shí)小雞是沒(méi)有牙齒的，吃進(jìn)去的東西沒(méi)有辦法嚼碎，消化不了。于是它們就會(huì )吃石子，石子到胃里把食物磨碎，再才到腸道里，這樣就更好吸收，更好消化了。但是，在摩擦過(guò)程中，石子也是有損耗的，所以小雞會(huì )一直吃石子�！编�！原來(lái)是這樣��！聽(tīng)完奶奶的`話(huà)，我恍然大悟！小雞吃石子有這么大的作用��！
大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面，需要我們去留心觀(guān)察，才能夠發(fā)現其中的秘密。
大自然的啟示作文 28
人類(lèi)的許多發(fā)明，都是從大自然中得到啟示：魯班被鋸齒草劃傷手指，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力；科學(xué)家根據野豬刨土未中毒的現象，發(fā)明了防毒面具其中，我最感興趣的'還是牛頓發(fā)現了地球引力的事。
我先講一下這個(gè)故事吧。很久以前，有一個(gè)青年，名叫牛頓。有一天，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下面睡午覺(jué)，就在牛頓睡得正香時(shí)，突然，樹(shù)上有一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從天而降，這個(gè)蘋(píng)果剛好砸在了牛頓的頭上，牛頓被砸醒了�？粗�(zhù)砸在自己頭上的那個(gè)蘋(píng)果，牛頓很奇怪，就想：咦？這個(gè)蘋(píng)果為什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛頓就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回了家。到了家，牛頓不分日夜地坐在書(shū)桌前反復思考。終于，過(guò)了不知多少天，多少年，牛頓終于發(fā)現了地球有引力。你看，牛頓從大自然中得到了啟示。這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類(lèi)的好老師��！
大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。
大自然是人類(lèi)最好的老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著(zhù)我們人類(lèi)，我們人類(lèi)的文明與進(jìn)步和大自然密不可分，息息相關(guān)。我們要多探索自然，留意身邊的事物，多了解自然之道，通過(guò)不斷地學(xué)習，深入思考，努力實(shí)踐，這樣，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
大自然的啟示作文 29
人們都知道現在有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，它是根據動(dòng)物的某種特點(diǎn)，從而模仿研制出一種儀器或機器。比如：人們根據研究鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理，發(fā)明了飛機，人們根據熒火蟲(chóng)發(fā)出的冷光和發(fā)光和發(fā)光效率，成功創(chuàng )造了日光燈，人們根據……
這些都是大自然給我們人類(lèi)的啟示，很多很多。
在我爺爺家的那個(gè)山頭，曾有著(zhù)一叢柔軟、幼小的樹(shù)苗，在那次巨大的狂風(fēng)過(guò)后，山頭那邊的許多瓦片被吹走，樹(shù)枝上的花和果實(shí)紛紛被打落，山頭上一片狼籍，但唯有那一叢樹(shù)苗還是生機勃勃，絲毫沒(méi)有顯露出別的植物被臺風(fēng)吹得不成樣而露出的死氣沉沉的狀態(tài)。
這樣的場(chǎng)景讓我感受到、體會(huì )到我們人與人之間，或者人與植物、人與其他的動(dòng)物應該友好相處，應該共處，應該團結。你看，那一叢小樹(shù)苗就是因為團結，一個(gè)個(gè)身體靠在一起才防住臺風(fēng)的，這才真正是“團結的.力量大無(wú)比”呀！
我還曾在一本書(shū)上看過(guò)：有一種鱷魚(yú)和“牙簽鳥(niǎo)”能互相取得利益。鱷魚(yú)的牙癢了，就會(huì )跑到岸邊，張開(kāi)嘴巴，樹(shù)上的“片簽鳥(niǎo)”看見(jiàn)了，就連忙飛來(lái)幫鱷魚(yú)清理牙齒中的東西。這樣，鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不癢了。
從這里，我又體會(huì )到：我們應該和平相處，只有和平相處了，我們才可以各有所獲，各取所得。大自然的啟示數也數不盡，它帶給你的真理都值得你去思考，希望大家也多多去找大自然的啟示。
大自然的啟示作文 30
好奇心孕育著(zhù)未來(lái)的偉大發(fā)現，想象力鋪就了人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們走進(jìn)神秘的大自然的世界，去發(fā)現大自然對我們的啟示。
以前，人們在生產(chǎn)一些含有很多化學(xué)物品時(shí)，經(jīng)常發(fā)生中毒事件，一年下來(lái)，有成百上千的人死于中毒。有一位工人想解決這個(gè)問(wèn)題，可怎么也找不到解決的方法。
有一年夏天，這個(gè)工人回到自己的家鄉，當時(shí)烈日炎炎，晴朗的天空里沒(méi)有一絲風(fēng)，食物也不過(guò)一天就發(fā)酸、發(fā)臭了。到了下午這個(gè)工人去給豬喂食，遠遠的就聞到一股從豬圈飄出的酸臭氣迎面撲 來(lái)，他心想：這樣一個(gè)臭氣熏天的豬圈里豬怎能生活呢?接著(zhù)，發(fā)生的事情令他極為震驚，當他來(lái)到豬圈旁時(shí)，他發(fā)現有三四頭豬在拱豬糞，豬拱完糞并沒(méi)有被熏倒，也沒(méi)有中毒的跡象，反而越拱越歡 ，越歡越拱。
這個(gè)發(fā)現使他大吃一驚。他忽然想到豬的鼻子沒(méi)那么靈敏，還是另有原因呢?后來(lái)他發(fā)現豬的鼻子是特別靈敏，又經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，反復研究，終于揭開(kāi)豬拱豬糞不中毒的原因。
原來(lái)，豬的鼻子里長(cháng)著(zhù)一種粘膜，這種粘膜可以產(chǎn)生一種叫活性炭的物質(zhì)，活性炭可以幫助豬把臭氣過(guò)濾，所以豬拱豬糞不會(huì )中毒。
通過(guò)這一系列的發(fā)現，他開(kāi)始利用豬鼻子的原理，發(fā)明防毒面具。經(jīng)過(guò)不懈的.努力，最后他用紗布、活性炭發(fā)明了防毒面具。防毒面具可以過(guò)濾空氣中所含的雜質(zhì)、毒氣后，而變成純凈的空氣。
現在防毒面具也廣泛的應用到我們的生活中。有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，生物真是人類(lèi)的好老師啊!
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