啟示的作文[錦集3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　有人贊美蠟燭，有人贊美霞珠，而在這匆匆的歲月里，有誰(shuí)在乎粉筆的氣質(zhì)呢?

　　在時(shí)而吵鬧的課室里，在時(shí)而安靜的課室里，有幽默的老師，有嚴格的老師，有溫柔的老師……小學(xué)生們睜著(zhù)圓圓的眼睛，等待老師給同學(xué)生傳授知識，而粉筆默默地在一角陪伴他們。

　　粉筆，它筆直地站在盒子里，它小巧玲瓏。粉筆像雪的白，從外表到內心都是雪白的。即是彩色的粉筆，從外到內都是表里如一。粉筆的潔白是如此的溫暖，如此的靜謐，如此的偉大。

　　那潔白的粉筆，在老師的手里飄飄灑灑地落下來(lái)，越來(lái)越短，越來(lái)越短，像雪花、梨花一樣的飄落下來(lái)。粉筆犧牲了，但是它給我們語(yǔ)文知識、數學(xué)的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多么好啊!但是它教給我們的知識、ABC、算式……我們在知識的海洋里學(xué)習。當你出現的那一天，就是消失的那一天。粉筆是知識的海洋中的.傳播者。

　　粉筆的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當教室安里安靜的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識;每當老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它又是最早用身體犧牲的;它在一個(gè)角落待著(zhù)，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給了人類(lèi)，獻給了孩子們，而對孩子們卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

　　我愛(ài)粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，粉筆精神將永遠在我心頭閃動(dòng)。

　　點(diǎn)評：這是一篇狀物的作文，語(yǔ)言輕松詼諧，個(gè)別地方用詞比較準確、到位，例如：“粉筆的潔白是如此的溫暖，如此的靜謐，如此的偉大”等，突出了粉筆默默無(wú)聞奉獻的精神。

啟示的作文 篇2

　　那是一個(gè)春光明媚的星期天，一大早，我便趕到老姥姥家。

　　我心想：我去姥姥家玩一會(huì )兒�？墒俏乙贿M(jìn)屋只看見(jiàn)姥姥一個(gè)人在家里，弟弟妹

　　妹都沒(méi)有來(lái)，我跟誰(shuí)玩呢？我可是一個(gè)閑不住的人，在屋里東瞅瞅西瞧瞧，摸摸這摸

　　那。突然眼睛一亮我看見(jiàn)外公的自行車(chē)還在家里。于是我就推車(chē)下樓飛生上車(chē)，哼著(zhù)小曲，穿過(guò)巷，一邊觀(guān)賞周?chē)�的風(fēng)景，一邊騎著(zhù)。

　　不一會(huì )兒，我來(lái)到菜市場(chǎng)門(mén)口的一條陡坡上，這下我可來(lái)了，正愁沒(méi)地方練練我的`身手呢。此時(shí)此刻，坡下人群擁擠。吆喝聲，車(chē)鈴聲，混成一片，可我對這些視而不見(jiàn)、飛車(chē)下坡。

　　車(chē)速愈來(lái)愈快，自行車(chē)像脫韁的馬一樣橫沖直撞，車(chē)剎出了毛病無(wú)法剎車(chē)，更糟糕的是一位中年婦女抱著(zhù)自己的孩子過(guò)街，旁邊另有幾個(gè)小孩在做游戲。我使勁的搖鈴鐺，這車(chē)鈴聲早已淹沒(méi)在菜市場(chǎng)的喧鬧聲中了.這回我可真是“趕豬上墻——進(jìn)退兩難�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，自行車(chē)“嗖”大一聲，擦著(zhù)中年婦女一下，使她打一個(gè)趔趄，一直沖到墻根方停住周?chē)�的人�?jiàn)了，先是驚呼，接著(zhù)紛紛指責起我來(lái)：“你這個(gè)小孩子不會(huì )騎車(chē)就別騎嘛！”自己不要命，不要害了旁人！”“這回撞了人可瀟灑呢！”“還不去看看把人家撞得怎么樣了？”“以后可要小心�！薄�…我滿(mǎn)臉通紅，冒著(zhù)汗水，先去向那個(gè)中你婦女道歉，讓回扶著(zhù)撞歪了龍頭的自行車(chē)，在一片訓笑聲中。

　　回到家，剛才的那一幕如電影般在我眼前閃現。人們的責怪聲仔我耳朵回響。

　　闖禍給我我一個(gè)啟示，做事一定要考慮一下會(huì )產(chǎn)生什么后果，不再像以往那樣毛手、毛腳了。

啟示的作文 篇3

　　有這樣一個(gè)故事，非常發(fā)人深�。河幸惶炷硞�(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的`痛苦。

　　農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：

　　當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!

　　結果顯而易見(jiàn)，驢子得救了!

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