（優(yōu)選）給我的啟示作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的給我的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我的啟示作文 篇1

　　在我們的成長(cháng)的過(guò)程中，有許多事情讓我們難忘，如：開(kāi)心的，悲傷地，生氣的，懊惱的——最讓我難忘的是那次考試。

　　馬上就要期中考試了同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛里，“現在開(kāi)始考試”。監考老師說(shuō)。我的心像踹了一只小兔子一樣蹦來(lái)蹦去，呀，糟了，這段課文我還沒(méi)背過(guò)呢，這可怎么辦，唉，算了，先寫(xiě)其他題吧，我刷刷的寫(xiě)著(zhù)。

　　過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我把其他題寫(xiě)完了，便開(kāi)始在那里發(fā)呆。

　　“還有五分鐘收卷，請同學(xué)們認真讀題，仔細檢查”。監考老師溫柔的說(shuō)。

　　這時(shí)，我一個(gè)激靈，立馬開(kāi)始檢查，啊，我的作文題目還沒(méi)寫(xiě)，我趕緊補上。還有——呀，那課道文填空我還沒(méi)寫(xiě)呢，這下怎么辦呀，我不太會(huì )，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘿，有了，我靈機一動(dòng)，把筆故意摔在地上，小聲的說(shuō)：“呀，我的筆怎么掉了”。于是彎腰去撿，起來(lái)時(shí)迅速偷瞄一眼同桌的`試卷，然后把看見(jiàn)的答案填上去交卷。

　　過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我考了96分，我的同桌微笑的對我說(shuō)：“恭喜你啊，考了96分，你真棒”。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我默默的地低下了頭，看看那鮮紅的分數，心里不由得一陣慚愧。

　　回到家，我把這次考試的經(jīng)過(guò)給媽媽講，媽媽聽(tīng)完我的話(huà)，溫柔的對我說(shuō)：“寶貝，你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子，希望你永遠做一個(gè)誠實(shí)，勇敢的好孩子，好嗎”。

　　通過(guò)這件事后，我知道一個(gè)道理：誠者，天之道也，思誠者，人之道也。

給我的啟示作文 篇2

　　前段時(shí)間，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。這本書(shū)給了我很多的人生啟示，我一口氣讀了幾遍。

　　《伊索寓言》這本書(shū)簡(jiǎn)潔客觀(guān)地敘述了一個(gè)故事，最后以一句話(huà)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊含的道理。在這眾多的故事中，我最喜歡的是《狼和小孩兒》這個(gè)故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)潔生動(dòng)的寫(xiě)了一只心情好的狼發(fā)現了一個(gè)躲起來(lái)的小孩，狼讓小孩說(shuō)三句真話(huà)就答應放了他。小孩鼓起勇氣，說(shuō)了三句無(wú)可爭辯的真話(huà)。結果狼真的放了他，

　　這個(gè)故事就是說(shuō)明：我們要敢于說(shuō)真話(huà)。有時(shí)候，真話(huà)聽(tīng)起來(lái)不一定悅耳。比如,小孩說(shuō)他“痛恨狼”，但為什么我們還要鼓勵說(shuō)真話(huà)呢？因為真話(huà)才能讓我們認識自己、認識周?chē)�的`環(huán)境。我們不能生活在虛假中。所以，我們要鼓勵說(shuō)真話(huà)。敢于說(shuō)真話(huà)。

　　讀了這個(gè)故事，我想起了那件事……

　　那天，下著(zhù)傾盆大雨�！罢埥M長(cháng)檢查昨天布置的預習作業(yè)�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我緩緩地站起來(lái)，我的心怦怦直跳。因為昨晚奶奶生日，我只顧著(zhù)玩，忘了寫(xiě)作業(yè)。我逐一檢查每個(gè)組員的作業(yè)，他們都認認真真地完成了，而身為組長(cháng)的我的作業(yè)本卻一片空白。怎么辦呢？我可不想在老師、同學(xué)面前丟臉。于是，我撒了個(gè)謊，小聲對老師說(shuō)：“全部組員都完成了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有再過(guò)問(wèn)。我不知道我那天是怎樣上課的。老師說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)入耳。終于挨到了放學(xué)，我第一個(gè)沖出教室，一回到家，我連忙拿出語(yǔ)文書(shū)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“趕緊補上，就這一次，不會(huì )有下一次了�！苯K于，我把作業(yè)補上了。我的心終于平靜了下來(lái)。這時(shí)，鄰居的小弟弟跑了進(jìn)來(lái)，拉著(zhù)我的手要我給他講故事，我隨手拿出一本《伊索寓言》，當我講到《狼和小孩兒》這個(gè)故事時(shí)，小弟弟突然問(wèn)我∶“姐姐，我偷吃了媽媽給外婆的一個(gè)蘋(píng)果，媽媽問(wèn)我，我說(shuō)沒(méi)拿，我一直害怕，我要跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)不定媽媽會(huì )原諒我的，再見(jiàn)，姐姐�！毙〉艿茏吡�，留下忐忑不安的我。晚上，我一直睡不著(zhù)覺(jué)，一直想：跟不跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)呢？仿佛有兩個(gè)精靈在我耳邊。一個(gè)是虛榮精靈，它說(shuō)：“你一直都是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，難道你想在老師和同學(xué)的心目中是一個(gè)不完成作業(yè)的壞學(xué)生嗎？”，另一個(gè)是誠實(shí)精靈，它說(shuō)：“跟老師說(shuō)吧，誠實(shí)才是好孩子，大不了被老師罵一頓，不然你一直都會(huì )但驚受怕的。"我整晚睡不好，我決定做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。第二天，上語(yǔ)文課前，老師走進(jìn)教室。我雖然下定決心，但我的腳卻如千斤鐵重，我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到老師面前，我的嗓子像塞入了棉花，一句話(huà)也說(shuō)不岀。終于，我鼓起信心，低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“老師，我……我……，老師，我昨天其實(shí)沒(méi)完成作業(yè)，對不起……”我的聲音小聲得自己也聽(tīng)不清楚，我一直沒(méi)敢抬頭，準備接受暴雨般的批評。意想不到老師竟然沒(méi)批評我，只是輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好孩子，下次不要這樣就是了�！�

　　呀！真是出人意料。意想不到老師如此寬容，我忐忑不安的心終于平靜了下來(lái)，看來(lái)。說(shuō)真話(huà)是這么好，我們要敢于說(shuō)真話(huà)。

給我的啟示作文 篇3

　　一個(gè)國家發(fā)達與否,不僅取決于經(jīng)濟、軍事、外交,還有一個(gè)重要因素——就是國民素質(zhì)。

　　曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事,一位大學(xué)生在德國的一個(gè)電話(huà)亭貼上“男”字,在另一個(gè)電話(huà)亭貼上“女”字,然后在旁邊觀(guān)察。一會(huì )兒,“男電話(huà)亭”里都是男士,而“女電話(huà)亭”都是女士。又過(guò)了一會(huì )兒,男電話(huà)亭里暴滿(mǎn),而女電話(huà)亭里卻一個(gè)人都沒(méi)有。這時(shí),一位男士走過(guò)來(lái)推開(kāi)了“女電話(huà)亭”的門(mén)。大學(xué)生上前詢(xún)問(wèn),原來(lái),這位男士是法國人,而排隊等在“男電話(huà)亭”外的則清一色都是德國人。法國人說(shuō):“電話(huà)亭又不是洗手間,分什么男女?”德國人卻說(shuō):“既然門(mén)上貼了字,總是有原因的,先遵守規則再說(shuō)吧�！�

　　這就是循規蹈矩的德國人。

　　在德國,看不到闖紅燈的`汽車(chē)。即使在深更半夜空寂的街頭,行人依舊看著(zhù)紅綠燈、沿著(zhù)斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。德國人不喜歡“到時(shí)候再說(shuō)”這樣的話(huà),他們喜歡按預定的計劃做事。德國的孩子,每天把自己的房間收拾得整整齊齊,這個(gè)好習慣會(huì )伴隨一生。德國老人最喜歡向別人炫耀的是,在自己幾十年的駕車(chē)歷史中,違章記錄欄一片空白……

　　但有些不守規矩的中國人,總認為無(wú)拘無(wú)束、隨心所欲的生活是最輕松的活法。問(wèn)德國人活得累不累,他們的回答是為什么會(huì )累呢?在他們看來(lái),循規蹈矩、一絲不茍才是輕松的活法,凡事無(wú)章可循才讓人疲憊不堪。與德國人交往,透過(guò)他們刻板、固執,感受到的是認真踏實(shí)可靠的品質(zhì)。

　　這就是德國人給我的啟示。

【給我的啟示作文】相關(guān)文章：

等給我的啟示作文10-02

給我的啟示作文（精選）12-31

給我的啟示作文12-29

給我的啟示作文11-11

讀書(shū)給我的啟示作文06-20

石榴給我的啟示作文09-16

刺猬給我的啟示作文06-20

魯濱遜給我的啟示作文07-13

蒼蠅給我的啟示作文11-28

給我的啟示作文(優(yōu))03-06