蠟燭的啟示作文15篇(精選)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的蠟燭的啟示作文，歡迎大家分享。

蠟燭的啟示作文1

　　蠟燭，是一種極普通的東西。平時(shí)自己帶在一個(gè)并不顯眼的小角落里，等待著(zhù)主人需要自己的時(shí)候把自己燃燒，照亮黑暗的角落。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心的照料我們，使我們可以茁壯成長(cháng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習征途上的導師，是她們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠不停止工作的機器；但我卻要說(shuō)老師像一支蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)用在老師的身上再恰當不過(guò)了。

　　每當放學(xué)后，老師總會(huì )習慣性的向辦公室走去，為我們批改作業(yè)，深夜了，老師仍舊在昏暗的電燈下批改作業(yè)，然后備課。作業(yè)本上的.每一個(gè)對勾和紅叉都凝聚這老師的汗水。當我們有不會(huì )的難題時(shí)，老師總會(huì )耐心地為我們講解。

　　她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師門(mén)是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻的蠟燭，她們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養出了一批批棟梁之材。

　　老師就像蠟燭，時(shí)間的火苗融化著(zhù)老師的青春。老師是學(xué)生征途中的蠟燭，而老師的教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮這學(xué)生的心靈。

蠟燭的啟示作文2

　　一天晚上，靜悄悄的，我坐在書(shū)桌前，突然燈忽的滅了——停電了。爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，燭光照亮了整間屋子，我雙眼注視著(zhù)蠟燭——它在燃燒，我問(wèn)爸爸：“為什么蠟燭會(huì )燃燒?”“火點(diǎn)燃了引線(xiàn)，蠟燭就燃燒�！卑职终f(shuō)“孩子，你知道嗎，它在照亮我們的同時(shí)，也犧牲著(zhù)自己�！薄鞍�!是嗎?”我為此而感到驚訝，爸爸指著(zhù)燭光說(shuō)：“你看它在一點(diǎn)一點(diǎn)得變小，光越大，它便犧牲地越快。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習啊!”“既然會(huì )犧牲自己，那它為什么還要那么做?”“因為它有著(zhù)無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)啊!如果你能像蠟燭一樣，那你身邊的朋友就會(huì )越來(lái)越多�！蔽叶⒅�(zhù)蠟燭看了好一會(huì )兒，仿佛悟出了做人的道理。

　　幾年后的今天，我依然敬佩那小小的蠟燭。敬佩它的默默無(wú)聞，敬佩它的.無(wú)私奉獻，燭光也使我悟出了做人的道理。我還敬佩具有蠟燭品質(zhì)的人，如醫生，老師，郵遞員，警察……我會(huì )永遠銘記爸爸的教導，蠟燭你令我敬佩，你使我懂得了舍己為人的道理，你照亮了他人，犧牲了自己，同時(shí)也在享受著(zhù)快樂(lè )。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨鞓�(lè )他人，幸福自己，我要做個(gè)具有蠟燭品質(zhì)的好少年。

蠟燭的啟示作文3

　　小時(shí)候，總能在抽屜里，盒子里見(jiàn)到幾根長(cháng)短不一的蠟燭。停電時(shí)，媽媽總會(huì )把蠟燭拿出來(lái)照明，在它們靜靜燃燒的時(shí)候，我會(huì )時(shí)而凝視著(zhù)，看著(zhù)他們生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。

　　蠟燭無(wú)私貢獻的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著(zhù)蠟燭的白蠟一點(diǎn)點(diǎn)被燃燒后留下來(lái)又凝固，隨著(zhù)這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會(huì )這樣貢獻嗎?還是做蠟燭中最膽小的一個(gè)?所在抽屜里不出來(lái)呢?想象還沒(méi)結束，就來(lái)電了。噠，點(diǎn)燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來(lái)，捧在手里，仿佛就像捧著(zhù)一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬(wàn)丈光芒，照亮了我的心田，把“無(wú)私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無(wú)私”的`種子在我心里生根發(fā)芽�，F在，如果我是一根蠟燭，我一定不會(huì )猶豫，而會(huì )在黑暗里挺身而出，等待自己為人類(lèi)貢獻的時(shí)刻。

　　“蠟炬成灰淚始干�！爆F在起，我要學(xué)習蠟燭的品質(zhì)，多為班級、學(xué)校做貢獻。

蠟燭的啟示作文4

　　有時(shí)候突然發(fā)生的事情，會(huì )讓人久久不能忘懷。并且時(shí)時(shí)縈繞于心，在腦海中揮之不去……我家的抽屜里，放著(zhù)我的寶貝—書(shū)，在一個(gè)不起眼的小盒子里，放著(zhù)一節小小的蠟燭�，F在可是高科技時(shí)代，誰(shuí)還會(huì )用那種光線(xiàn)不夠亮的.玩意兒！

　　然而，有一件事讓我改變了對它的看法。一天晚上，我正悠然自得的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。忽然，周?chē)�一片漆黑—停電了。我氣急敗壞地找臺燈，嘿！這家伙也罷工了。正當我愁眉不展之際，我點(diǎn)燃了蠟燭，它的光雖然不是很亮，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。

　　我寫(xiě)完了作業(yè)，偶然間發(fā)現蠟燭的油一滴一滴的落了下來(lái)。那大概是它的眼淚吧！仔細一看，蠟燭好美，好亮。此時(shí)，我想起了蕭楚女的一句話(huà)：“人應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，都是明亮的�！边@句話(huà)寫(xiě)出了人不應該算計他人，應該做一個(gè)正直的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T何嘗不是這樣？蠟燭的光雖微弱，卻甘愿無(wú)私奉獻;蠟燭雖沒(méi)有星星般的閃爍，卻擁有一顆熱情洋溢的心；蠟燭雖沒(méi)有華麗的外表，但它將芳名永駐！

　　讓我們做一個(gè)正直，無(wú)私奉獻的人吧！

蠟燭的啟示作文5

　　一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線(xiàn)般的線(xiàn)。

　　這就是蠟燭，一個(gè)圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買(mǎi)得到。作文

　　可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無(wú)私奉獻的精神，比如說(shuō)我們在自己的生日上就會(huì )用上蠟燭，還有在別人的結婚典禮上，也會(huì )用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn)，就會(huì )很亮。窮人也能用上，窮人在一個(gè)漆黑的屋子里，只要把蠟燭點(diǎn)燃了，這個(gè)窮人就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和無(wú)比的幸福。

　　蠟燭為我們無(wú)私奉獻，就算它用完了，被丟掉也沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)。作文

　　沒(méi)錯，一根小小的東西就有這么有為社會(huì )付出的精神，而我們人呢？天天在開(kāi)車(chē)破壞世界的美化，如果你少開(kāi)一天的'車(chē)，如果你多種一棵樹(shù)，少扔一些垃圾，少伐一棵樹(shù)，少捕殺一只動(dòng)物，那我們的世界會(huì )么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì )無(wú)私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，讓我們的世界更美好。

蠟燭的啟示作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的詩(shī)句，用來(lái)歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話(huà)，我就會(huì )想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。

　　老師站在七尺寬的講臺上，拿著(zhù)白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)字，嘴里說(shuō)著(zhù)：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著(zhù)老師的`每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認真批改、點(diǎn)評，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫(xiě)下評語(yǔ)；老師是慈愛(ài)的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開(kāi)鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補課。

　　老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛(ài)心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

蠟燭的啟示作文7

　　有時(shí)候突然發(fā)生的事情，會(huì )讓人久久不能忘懷。并且時(shí)時(shí)縈繞于心，在腦海中揮之不去……

　　我家的抽屜里，放著(zhù)我的寶貝—書(shū)，在一個(gè)不起眼的小盒子里，放著(zhù)一節小小的蠟燭�，F在可是高科技時(shí)代，誰(shuí)還會(huì )用那種光線(xiàn)不夠亮的玩意兒!

　　然而，有一件事讓我改變了對它的看法。一天晚上，我正悠然自得的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。忽然，周?chē)�一片漆黑—停電了。我氣急敗壞地找臺燈，嘿!這家伙也罷工了。正當我愁眉不展之際，我點(diǎn)燃了蠟燭，它的光雖然不是很亮，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。

　　我寫(xiě)完了作業(yè)，偶然間發(fā)現蠟燭的油一滴一滴的落了下來(lái)。那大概是它的眼淚吧!仔細一看，蠟燭好美，好亮。此時(shí)，我想起了蕭楚女的一句話(huà)：“人應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，都是明亮的�！边@句話(huà)寫(xiě)出了人不應該算計他人，應該做一個(gè)正直的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T何嘗不是這樣?蠟燭的光雖微弱，卻甘愿無(wú)私貢獻;蠟燭雖沒(méi)有星星般的`閃爍，卻擁有一顆熱情洋溢的心;蠟燭雖沒(méi)有華麗的外表，但它將芳名永駐!

　　讓我們做一個(gè)正直，無(wú)私貢獻的人吧!

蠟燭的啟示作文8

　　蠟燭在人們心里是一個(gè)微不足道的小角色，可在我的心目中它那無(wú)私奉獻的精神是那么的高尚��！在燃燒的那一刻它那晶瑩、美玉般的軀體在慢慢的熔化，它那橘黃色的火苗，發(fā)出微弱、柔和的光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱。它毫不吝惜地燃燒著(zhù)，身體卻越來(lái)越小，在“生命”結束的一剎那，還在掙扎著(zhù)做最后一次努力，終于熄滅了。蠟燭從它點(diǎn)燃的那刻起，就用自己的“生命”帶給人們以光明以溫暖。

　　現在人們生活富裕了，基本都用上了電燈，幾乎把蠟燭忘記了�？墒且坏┩Ａ穗�，人們就想起了它，翻箱倒柜找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮了別人。在燭光下讀書(shū)的人們，還能感到一絲溫暖的'呢！

　　其實(shí)，在我們的生活中也有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人們。例如我們的老師！老師們把自己的青春無(wú)私地給了我們，一直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大��！為了讓能健康快樂(lè )地通向成功的彼岸，他們日夜操勞、奉獻出自己的一切也在所不惜。

　　想著(zhù)，想著(zhù)，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我的心里燃燒，越來(lái)越明亮……

蠟燭的啟示作文9

　　蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。似乎太微不足道了。所以，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌！

　　蠟燭的一生很平淡，從頭上豎起的一個(gè)羊角辮開(kāi)始，火苗吞噬了羊角辮，開(kāi)始融化蠟燭的身體，滴滴燭油猶如一串串淚珠，美麗又妖嬈。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是啊，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，更是我們的榜樣！所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著(zhù)光明。

　　不同的蠟燭有著(zhù)不同的用處，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著(zhù)又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著(zhù)幸福的紀念。

　　在贊頌蠟燭的`同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師，他們就像蠟燭！無(wú)私奉獻著(zhù)自己！時(shí)間的火苗融化著(zhù)老師的青春，燃燒著(zhù)老師的精力。老師就像是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠為學(xué)生照耀著(zhù)勝利的終點(diǎn)。

　　我們也應該像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！默默的為別人奉獻，照亮自己和別人那寬闊的路！

蠟燭的啟示作文10

　　蠟燭，他總是在我們需要的時(shí)候出現，真出明亮的雙手來(lái)幫助我們。

　　有一次，我和爸爸媽媽在家里正玩著(zhù)撲克。突然，“咔嚓”地一聲，停電了。我心里想：真掃興，偏偏在我們玩的`最開(kāi)心的時(shí)候卻停電了。爸爸說(shuō)：“可能是保險箱哪里出了點(diǎn)小問(wèn)題�！�

　　過(guò)了一會(huì )，媽媽從柜子里拿出手電筒和蠟燭。媽媽一拿拉住出來(lái)，我心里就帶著(zhù)一個(gè)問(wèn)號。因為我不知道人們?yōu)槭裁匆�用蠟燭來(lái)比喻辛勤的老師？我就去問(wèn)爸爸了，爸爸說(shuō)：“因為老師，給你么這些祖國的花朵傳授知識，在你們休息的時(shí)候，你們的老師可能在認真地改你們的作業(yè)。他們那么辛苦，也沒(méi)有說(shuō)一聲苦，喊一聲累，也不求回報，默默奉獻的這種精神值得我們學(xué)習，所以，人們會(huì )說(shuō)：“老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人�！�

　　我從蠟燭中，我知道了一個(gè)啟示，那就是：做人要懂得為祖國奉獻，要向蠟燭那樣，不求回報，舍己為人的精神!

蠟燭的啟示作文11

　　蠟燭，是人們生活中常見(jiàn)的一員。你在生日會(huì )上最�？匆�(jiàn)了，只見(jiàn)它們穿著(zhù)紅、白、藍色等多彩的衣服，頭上扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的羊尾辮。只要用火點(diǎn)著(zhù)那個(gè)白色的小辮，它就會(huì )形成一個(gè)火苗燃燒起來(lái)，帶給了我們光明和快樂(lè )，最后卻慢慢地融化。但我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得它有多重要。

　　有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，全部燈都滅了，我心里想：一定是停電了！唉，可是手電筒也“罷工”了，怎么辦呢？正當我一籌莫展的時(shí)候，忽然靈機一動(dòng)，有了，去找去年生日時(shí)用剩的生日蠟燭吧！想到這里，我大喜過(guò)望，連忙放下手中的筆，跑出房間去找蠟燭。停電可真麻煩，待我找到蠟燭的時(shí)候都已經(jīng)碰撞了好幾下。我急忙把蠟燭點(diǎn)著(zhù)，不一會(huì )兒，蠟燭就發(fā)出了閃閃的火光。雖然它不像電燈、手電筒那樣光亮，但是它卻無(wú)私地用自己的柔弱的身軀發(fā)出的光奉獻給我們。

　　在那個(gè)停電的夜晚，蠟燭給了我難忘的'啟示，讓我體會(huì )到蠟燭精神的偉大，真正理解了詩(shī)句“蠟炬成灰淚始干”的含義。由此，我想到了抗洪中的武警戰士，搶險救災中平凡的人們……平時(shí)，也許你不會(huì )想到他們有多偉大，可是，當國家和人民需要他們的時(shí)候，他們就好蠟燭一般，毫不猶豫地犧牲自己，奉獻光明。

　　蠟燭，謝謝你！

蠟燭的啟示作文12

　　蠟燭，一種很普通的東西，可它一直都為人類(lèi)默默地奉獻著(zhù)。

　　記得在不久前的一個(gè)晚上，我在家里看電視，突然，所以燈都熄滅了。呀！原來(lái)是停電了！此時(shí)，眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，做什么事也不方便。

　　于是，我拿來(lái)一根蠟燭，用打火機將它點(diǎn)燃。這時(shí)，蠟燭光驅走了黑暗，帶來(lái)了光明。我盯著(zhù)蠟燭，發(fā)現它身上的蠟正一滴一滴流了下來(lái)，凝結在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來(lái)越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來(lái)了光明和方便。在沒(méi)有停電的.情況下，人們根本不在乎；但是到了停電時(shí)，它將成為人們最重視的。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著(zhù)老師的青春。

　　從中，我明白了我們做人要做個(gè)有用的人。不要只顧自己的利益，而忽視了別人。今后，我也要做個(gè)像蠟燭一樣的人。

蠟燭的啟示作文13

　　“蠟炬成灰淚始干”，這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫(xiě)的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。

　　雖然蠟燭的光亮沒(méi)有照明燈那么明亮，但在現代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數的沒(méi)有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。

　　蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認為它的犧牲是痛苦的。

　　這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺上找到了。我又找來(lái)火機，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當我聽(tīng)到“茲茲”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來(lái)是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問(wèn)在旁邊指導我學(xué)習的爸爸。

　　爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺上的，它接觸到了強烈的陽(yáng)光的.炙烤，便把原來(lái)是直直的蠟燭，烤彎了。當點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流�！�

　　我明白了爸爸所講的道理，繼續看書(shū)。

　　過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。

　　我呆呆地看著(zhù)蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過(guò)努力學(xué)習，長(cháng)大后，也要學(xué)習蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人�！�

蠟燭的啟示作文14

　　一天我坐在屋子里寫(xiě)作業(yè)，突然燈滅了，我著(zhù)急地想：怎么辦呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。明天早上補肯定來(lái)不及，手電筒也沒(méi)電了，怎么辦？

　　這時(shí)媽媽說(shuō)話(huà)了：“華藝，把蠟燭拿出來(lái)點(diǎn)上寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙宦�(tīng)，立刻松了一口氣，一邊去找蠟燭，一邊想：怎么沒(méi)想到蠟燭呢？找了半天，我終于在平日沒(méi)注意的角落里找到了。

　　在蠟燭照明下，我很繼續寫(xiě)起我的作業(yè)。一會(huì )兒，作業(yè)寫(xiě)完了，時(shí)間還很富余，好無(wú)聊呀！于是我就裝好書(shū)包后兩眼瞅著(zhù)那支蠟燭發(fā)呆，只見(jiàn)它一會(huì )兒功夫，就短了不少，幾滴蠟油如同清澈的眼淚流下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，吹來(lái)一絲風(fēng)，蠟燭的火苗在風(fēng)中舞動(dòng)，還有一縷黑煙升騰起來(lái)，我仔細一看，它快被燒完了。這時(shí)我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：它已經(jīng)完成了自己的使命。就像你，你完成自己的`使命后一定會(huì )安心的離開(kāi)。所以人的一生很短暫，要看你會(huì )不會(huì )過(guò)，如果你的一輩子過(guò)的無(wú)所作為，就離開(kāi)的話(huà)，你活的還不如一根蠟燭。所以你一定要讓你這一輩子過(guò)得十分充實(shí)，這樣你才對得起自己。

　　雖然媽媽只說(shuō)了簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，但這幾句話(huà)卻讓我終生受益。

蠟燭的啟示作文15

　　你們大概都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁偷光這個(gè)故事吧，講的是曠衡為了讀書(shū)，在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的光讀書(shū)。

　　光，大家可能都不陌生�，F在不但讀書(shū)需要光，做作業(yè)，做手術(shù)都需要光，而在一些偏遠貧困的小山村里，人造光唯一的來(lái)源就是蠟燭。

　　曾經(jīng)有一位詩(shī)人寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于蠟燭的詩(shī)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭最美好的品質(zhì)就是燃燒自己，照亮他人。

　　有一天晚上我們家停電了，剛好家里還剩幾根蠟燭，奶奶就點(diǎn)亮了一根放在我的課桌前，讓我寫(xiě)作業(yè)。有一段時(shí)間我默默地注視它，那蠟油是它傷心的淚嗎？不，那是它燃燒時(shí)留下的血液。都流血啦！那它一定是很痛苦的.吧？不，它一定是快樂(lè )的。它把他人放在第一位，而把自己放在第二位。

　　世界上有蠟燭這種犧牲自己，奉獻他人品質(zhì)的人非老師莫屬。他們把學(xué)生放在首位，而把自己和親人放在最后！

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