- 相關(guān)推薦
以小蜜蜂的啟示為題的作文
導語(yǔ)：在困難面前，如果你一味地畏懼，選擇逃避的話(huà)，那你不得不承認，你是一個(gè)永遠的弱者！以下是小編為大家分享的以小蜜蜂的啟示為題的作文，歡迎借鑒！
篇一：蜜蜂的啟示
一天，我在老家棗樹(shù)林里聚精會(huì )神地欣賞著(zhù)那盛開(kāi)著(zhù)的一簇簇白色的棗花，聞著(zhù)一陣陣撲鼻而來(lái)的淡淡的花香，那種感覺(jué)真讓人心曠神怡��！
突然，“嗡嗡”，飛來(lái)幾只可愛(ài)的小蜜蜂，扇著(zhù)翅膀，圍著(zhù)棗花上下翻飛。忽而，它們又落在花簇上，品嘗著(zhù)香甜可口的花蜜呢！我躡手躡腳地走過(guò)地走近去。誰(shuí)知，蜜蜂的警惕性特別高，它們頭一抬，又扇動(dòng)起翅膀，在我頭上盤(pán)旋著(zhù)。然后，便和小伙伴們議討紛紛，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒又搖搖手。最后，看我沒(méi)有侵犯它伯的意思，就飛到花朵上舔起花粉來(lái)。小蜜蜂把這簇花里的花粉舔完了，又飛到另一朵花上，它們就這樣飛來(lái)飛去的。過(guò)一會(huì )兒，它代吃飽了，就“嗡嗡”地飛走了。
幾天后，媽媽帶我到超市里去買(mǎi)東西。當我看到貨架上擺放著(zhù)一罐罐清亮、香醇的蜂蜜時(shí)，便停了腳步。我看了一下上面的標簽：有棗花蜜、槐花蜜……這讓我想起了前幾天看到的情景，不由地贊嘆道：“蜜蜂啊，你真了不起！你那瘦小的身軀竟然能釀造出這樣香甜可口的蜂蜜來(lái)。這一罐罐蜂蜜，不知花費了你多少的時(shí)間，多少的辛勤勞動(dòng)，才能釀造出來(lái)呀！”更讓我感慨的是，蜜蜂這樣不辭辛苦的釀蜜，卻不是為自己，而是在人了我們。巴金爺爺曾經(jīng)在給家里孩子的信中說(shuō)：“生命的意義在于奉獻，而不在于享受�！�
篇二：小蜜蜂的啟示
“嗡嗡，嗡嗡嗡”一只小蜜蜂翩翩地停在我窗前月季花的花蕊上。
我躡手躡腳地走上前去：只見(jiàn)它穿著(zhù)黑黃條紋的花衣，頭上頂著(zhù)兩根又細又短的觸角，黑色的右腳上粘著(zhù)兩個(gè)米黃色的小球兒，難道是它的“采粉籃？”
小蜜蜂仿佛在忙碌著(zhù)什么�？�，它把兩只前爪放在花蕊上，這兒蹭蹭，那兒蹭蹭， 不一會(huì )兒，小蜜蜂屁股周?chē)驼碀M(mǎn)了一層細小的粉狀顆粒。哦，原來(lái)它是在采花粉！只見(jiàn)它在這朵花上跳一曲圓圈舞，又到那一朵花上跳一曲踢踏舞，不一會(huì )兒，這盆植物上所有的花都被它舞遍了，于是小蜜蜂心滿(mǎn)意足地飛走了。
小蜜蜂們十分勤勞。它們每天都會(huì )尋找不同種類(lèi)的花朵去采集花粉，從清晨忙到夜晚，周而復始，一天又一天地忙碌著(zhù)，一直到生命的終點(diǎn)，它們是多么令人敬佩呀！
小蜜蜂們生命很短暫。從春天開(kāi)始，到冬季結束，只有短短的幾個(gè)月的生命周期。但它們卻在短暫的生命中用辛勤地勞動(dòng)為我們釀造出甘甜的蜂蜜，它們是多么的可貴��！
看著(zhù)辛勤的小蜜蜂，我不由想起如同蜜蜂一樣勤勞的人們：當天剛蒙蒙亮時(shí)，清潔工阿姨已經(jīng)手拿掃帚開(kāi)始了一天的工作；當除夕之夜合家歡樂(lè )時(shí)，警察叔叔正冒著(zhù)嚴寒維持交通秩序；當我還在熟睡時(shí)，媽媽正一如既往地為我準備早餐；當夜深人靜時(shí)，老師還在燈下批改著(zhù)學(xué)生們的作業(yè)……
我愛(ài)辛勤的小蜜蜂，更愛(ài)象小蜜蜂一樣辛勤的人們！
篇三：蜜蜂給我的啟示
全世界的昆蟲(chóng)得到贊美最多的要數螞蟻、蜜蜂和春蠶了。
在許多史上都有歌頌蜜蜂的人。蜜蜂不但能釀蜜，而且釀蜜的方法也給了我們啟示�？梢圆┎�，又可以提煉，可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng )造。
蜜蜂采蜜的時(shí)候十分辛勤。從一個(gè)有趣的實(shí)驗可以得知：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，需要在一百萬(wàn)朵花中提取材料。如果花離蜂房相間1。5公里，蜜蜂就像在赤道飛行11圈。
16世紀英國著(zhù)名的哲學(xué)家培根，講了一個(gè)比喻來(lái)贊美它。他把螞蟻的方法稱(chēng)作盲目的搜集原料，把蜘蛛的求知方法比作主觀(guān)的隨意創(chuàng )造，而真的“哲學(xué)家”就如蜜蜂一樣。它們從花園里田野里的花朵中采集材料，但是用自己的力量來(lái)改變這種材料。
魯迅先生在他的書(shū)簡(jiǎn)里，也曾經(jīng)告訴過(guò)一位青年人：“必須像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，如果只在一處，所得的東西也非常有限�！�
由于每朵花中最甜的東西被蜜蜂接受了，而阻止了雜亂搬取。
就像人把書(shū)中的知識接受了，而不是把知識排除了。就像人必須學(xué)過(guò)許多知識，才有創(chuàng )新的源泉；如果只學(xué)過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，社會(huì )就得不到進(jìn)步！
這是一個(gè)多么令人稱(chēng)道的釀造方式��！也是一個(gè)多么啟發(fā)人們的例子��！
篇四：蜜蜂的啟示
蜜蜂是人們心目中勤勞和團結的象征，它們總是一天到晚不停地勞動(dòng)，為它們的蜜蜂家族而辛勤勞動(dòng)。
那是在美國的一天，驕陽(yáng)似火，天氣出奇的熱。我和朋友易真走在從學(xué)�；丶业穆飞�，一邊走，一邊抱怨著(zhù)天氣悶熱。突然，一陣“嗡嗡”聲從路邊的灌木叢中傳來(lái)。易真一臉興奮，指著(zhù)灌木叢說(shuō)：“走，咱們去看個(gè)究竟，我好像聽(tīng)到了蜜蜂的聲音�！闭f(shuō)著(zhù)跑向灌木叢�！拔�，等等我！”我邊喊邊跟著(zhù)她跑過(guò)去。突然，她停在了灌木叢旁，她的眼睛睜得很大，“看�！彼f(shuō)。我順著(zhù)她手指的方向望去，一個(gè)碩大的蜂窩正在那，無(wú)數只蜜蜂在旁邊飛舞，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。易真推到了幾步之外，趴下來(lái)，“我們就這樣觀(guān)察它們�！彼f(shuō)。于是，倆人就這樣靜靜地在路邊觀(guān)察蜜蜂。
只見(jiàn)那些蜜蜂每只都在專(zhuān)注地做自己的事情，并且一刻不停。它們辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，采著(zhù)蜜，嗡嗡的聲音成了它們勞動(dòng)的伴奏曲。我有些不耐煩了，覺(jué)得看來(lái)看去也沒(méi)什么新鮮的東西，于是提出回家�？梢渍嬲f(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現它們一直在采蜜嗎？這種不怕勞累，辛勤勞動(dòng)的精神正是我們所缺少的呀！”
我這才想到了自己，我們學(xué)習時(shí)就不夠勤奮，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就覺(jué)得太多，勤奮苦練是我們成功的秘訣��！
勤奮、勤勞，是打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙，我就應該有這種精神，才能釀出“甜甜的蜜”��！
篇五：蜜蜂的啟示
讀過(guò)也教過(guò)楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開(kāi)設的選修課，我有了一些啟示。
學(xué)生選什么，首先是愛(ài)好。眾多的選修課，猶如百花園，學(xué)生在選修的“百花園”里飛來(lái)飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛(ài)好。詩(shī)歌的、小說(shuō)的，古代的、現代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學(xué)生的實(shí)際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學(xué)生，那樣做，學(xué)生會(huì )反胃的，好端端的興趣愛(ài)好會(huì )在我們的好心下逐漸消退。
營(yíng)養是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學(xué)生也這樣。即使是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家選編的書(shū)，營(yíng)養豐富，但對于某些學(xué)生不一定適用，這就需要學(xué)生能區別。教師的責任是幫他們甄別，一個(gè)胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營(yíng)養的跟進(jìn)，講究循序漸進(jìn)，學(xué)生的選修，也如此。
蜜蜂采進(jìn)的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學(xué)生讀進(jìn)的是文本，吸收的是精華，養成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學(xué)生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統工程，我們教師要細心研究。
【以小蜜蜂的啟示為題的作文】相關(guān)文章：
以啟示為題作文02-01
以啟示為題的作文12-01
以勤勞的小蜜蜂為題的優(yōu)秀作文01-29
以蝴蝶的啟示為題的作文08-04
螞蟻的啟示為題的作文08-06
以登山的啟示為題的作文08-10
以釣魚(yú)的啟示為題的作文08-12
以螞蟻的啟示為題的作文01-28