啟示的作文必備[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文 篇1

　　流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。

　　日落·惜時(shí)

　　我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降下、淡出我的視野，悄無(wú)聲息。我剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。但我的手也確乎是漸漸空虛了。像針尖上一滴水滴在大海里，我的`日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。曾經(jīng)爛漫的時(shí)光不就像日落在悄然流去？我亦不禁頭涔涔而淚潸潸了。這一瞬間，我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì )發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆。

　　螞蟻·團結

　　一只小螞蟻在洞口發(fā)現了一粒大米，便匆匆歸去，我知道它去集結人馬。不一會(huì )兒，浩浩蕩蕩的螞蟻大軍開(kāi)赴目的地，沒(méi)有等級，沒(méi)有尊卑，沒(méi)有指揮，沒(méi)有遲疑，它們爭先恐后而來(lái)，它們雷厲風(fēng)行地行動(dòng)，自由組合，互相協(xié)助，拉的拉，推的推，熱熱鬧鬧地將大米搬回了巢中�！俺林亍钡拇竺讓τ谝恢恍∥浵亖�(lái)說(shuō)是重如千鈞，可對于兩只呢？三只呢？……“千里長(cháng)堤毀于蟻穴”可不是空穴來(lái)風(fēng)。如果我們人類(lèi)也像螞蟻一樣團結，那還會(huì )有什么辦不到呢？

　　小草·堅強

　　在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，小草像堅強的衛士捍衛著(zhù)自己腳下的土地�？耧L(fēng)掠過(guò)草地，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”轉眼又是雨過(guò)天晴，匍匐在地的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著(zhù)勝利的淚水。舉目遠望，一片欣欣向榮的綠色正延伸到遠方。我又何嘗不愿做一株堅強的野草？

　　一念起，萬(wàn)水千山，一念灰，滄海又桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我的心靈。

啟示的作文 篇2

　　我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)它淡淡的花香。我家門(mén)前就有一棵四季桂，每到開(kāi)花季，淡淡的花香飄進(jìn)屋里，沁人心脾。

　　我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)它小巧的樣子�！敖鸸痫h香”多數在九月下旬，而我家門(mén)前的桂花在九月上旬就迫不及待地擠出了花苞，綻放出了淡黃色的花瓣。瞧，它們有的傲立枝頭，有的三五成群，有的兩相遙望……

　　我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)它不求回報的奉獻。小小的'桂花被曬干，可泡成香甜可口的桂花茶，做桂花餅……

　　我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)它不息的頑強。因為修路，門(mén)前的桂花被鋸了一大截，可它并沒(méi)有停止生長(cháng)，沒(méi)幾個(gè)月又長(cháng)出了新的枝干。

　　我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)它那股蓄勢待發(fā)的勁兒。桂花雖小，但它仍然努力地綻放屬于自己的光彩，因為它一直相信：不論怎樣渺小，經(jīng)過(guò)努力，總會(huì )被世人所注意，稱(chēng)贊。

　　我讀過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)習好比長(cháng)跑，之前的努力不是白費，而是在做準備，準備好了就出發(fā)吧！桂花不正是這樣嗎？我們也應該像桂花一樣，不論別人對自己的眼光怎樣犀利，也要相信自己，努力綻放屬于自己的花朵。

啟示的作文 篇3

　　那是一節數學(xué)課，因為課堂上我想起語(yǔ)文老師講的一個(gè)笑話(huà)，就呵呵的傻笑個(gè)不停，結果被老師發(fā)現了，他把我叫到前面，當著(zhù)全班同學(xué)的面，狠狠的批評我一頓，讓我羞愧的恨不得鉆到地下去。當然，那節課的`小測驗我也做的一塌糊涂，又免不了被老師一頓挖苦。

　　整個(gè)下午，我都意氣消沉，腦海里全是同學(xué)們嘲笑的臉孔。放學(xué)了，我垂頭喪氣的往家走。走著(zhù)走著(zhù)，不想被一個(gè)東西絆倒了。我爬起來(lái)一看，是一撮草。哼，我已經(jīng)夠倒霉了，你還來(lái)欺負我。這樣想著(zhù)，腳已經(jīng)在草的上面狠狠地跺了幾下，看著(zhù)小草軟綿綿的趴了下去，我的心里痛快了不少�？晌覄傄�轉身離開(kāi)，它又顫巍巍想要立起來(lái)，這我怎能讓呢？我重新抬起腳，又狠狠地踩了下去，之后又在上面碾了幾下，看它徹底趴下之后，我才悻悻的走了。

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