【熱門(mén)】啟示的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的啟示的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
小時(shí)候，我就特別喜歡小提琴，不知是優(yōu)美的琴聲吸引了我，還是優(yōu)雅的姿態(tài)吸引了我，反正就兩個(gè)字——喜歡。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言，使我受益匪淺。
剛進(jìn)小提琴班，我就很緊張，害怕自己學(xué)不好。第一節課老師教我們勾琴，就是用脖子和肩夾住琴。腳分開(kāi)，琴放肩，緊挨脖，頭向左，鼻子對著(zhù)琴頭，左手放左腳，我很認真地練習，開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(cháng)，脖子就酸了，差一點(diǎn)兒把琴摔在地上，勾琴是功夫，看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易。接下來(lái)學(xué)習拿弓、運弓。老師說(shuō)左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，擺好手型，右手成90度伸直，胳膊肘與琴在同一平面上，輕輕拉，不壓弦。我試著(zhù)拉，弓子卻不聽(tīng)我的使喚，開(kāi)始拉出像鋸木頭的聲音，難聽(tīng)死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的手指按到琴弦上，就會(huì )留下一條深深痕跡，真是痛呀！一天又一天，每天練習30分鐘，功夫不負有心人，我終于能拉出好聽(tīng)的音了。
一段時(shí)間后，老師教了我們第一首曲子《小星星》，老師拉的十分動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)真是一種享受。要學(xué)會(huì )這首曲子，首先要認識五線(xiàn)譜，我下定決心，一周就能熟練地讀譜了。要使五線(xiàn)譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲可不容易。四根弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。剛開(kāi)始拉出的聲音一點(diǎn)兒也不悅耳，有時(shí)像烏鴉叫，呀呀呀；有時(shí)像老鼠叫，吱吱吱；我氣得直掉眼淚，不想干了，放棄很容易。這時(shí)候媽媽會(huì )批評我，說(shuō)我太著(zhù)急。但她也會(huì )鼓勵我，繼續啊寶寶，怎么一遍比一遍好聽(tīng)��！就這樣我練啊練啊，終于拉熟練了。到給老師展示時(shí)，我竟然是五個(gè)人當中拉得最好的，我自豪極了，臺上一分鐘，臺下好多天功呀！
時(shí)光如梭，現在我該考五級了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了換把、揉弦、和弦——，也能拉出一些簡(jiǎn)單曲子，如《g大調小步舞曲》《讓我們蕩起雙槳》《每當我走過(guò)老師窗前》《沂蒙山好風(fēng)光》等等。即使閉著(zhù)眼睛，我的左手和右手也能配合得很好。我深深體會(huì )到了滴水穿石，功到自然成的道理。
回想學(xué)小提琴的三年，我經(jīng)歷過(guò)考級，也經(jīng)歷過(guò)上臺表演，快樂(lè )、傷心、痛苦都有過(guò)，還好我沒(méi)有放棄，依然堅持著(zhù)！我堅持，我驕傲！
啟示的作文 篇2
人們在外面，久久地凝望著(zhù)天空。太陽(yáng)被大片大片的黑云吞沒(méi)了，漸漸地，漸漸地沒(méi)有了最后一絲光明。
“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲四起，如同大炮轟鳴。仿佛天神接到信號，將天河之水侵入到人間。
“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲繼續漫延，一小股又一小股雨水順著(zhù)窗戶(hù)流著(zhù)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。幾道閃電劃了下來(lái)，像一把斧子將天空劈成兩半。
一重接一重的雨簾掀起一幔接一幔的雨網(wǎng)，蒙蒙的雨網(wǎng)里又騰起如雪粉似的雨霧，它又在風(fēng)中煙一般飄散著(zhù)。如此，兇猛和輕柔竟這樣糾纏在一起了。
過(guò)了許久，雨慢慢地變小了。慢慢地，雨悄無(wú)聲息地離開(kāi)了人間。
天空中映出一道七色的彩虹，那是多么美麗呀!
盡管雨來(lái)時(shí)匆匆，去時(shí)匆匆，但給大自然留下的卻是那更加綺麗華美的夏之色呀!
有許多詩(shī)人贊美過(guò)夏天的雨，一會(huì )說(shuō)它美麗，一會(huì )說(shuō)它偉大，而我認為它給我們留下的.是更加美麗的大自然!
我愛(ài)它!
啟示的作文 篇3
大家知道風(fēng)暴預測儀是從什么海洋生物中得到的啟示嗎?讓我來(lái)告訴大家吧，它就是---水母。
水母又名海蜇，它是海洋中一種像降落傘似的古老的腔腸動(dòng)物。那水母又是怎么預測風(fēng)暴的呢?每當大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水母就會(huì )在海邊悠閑自得地升降，漂游�？墒敲慨旓L(fēng)暴來(lái)臨之前，水母會(huì )紛紛離開(kāi)海岸，游向大海深處。這讓我迷惑不解。水母是怎么知道風(fēng)暴會(huì )來(lái)的呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年研究觀(guān)察，終于發(fā)現水母的體內有一套特殊的聽(tīng)覺(jué)器官。當海上風(fēng)暴來(lái)臨之前，空氣和海浪相互摩擦，產(chǎn)生出一種人身體感覺(jué)不到的振動(dòng)，那振動(dòng)會(huì )沖擊水母身上的聽(tīng)石，聽(tīng)石又刺激到水母的`神經(jīng)感受器，水母就能預感到即將來(lái)臨的風(fēng)暴了。
科學(xué)家模仿水母的感受器，發(fā)明了風(fēng)暴預測儀，一般可以提前15個(gè)小時(shí)左右作出風(fēng)暴預測。從而保證海上航行的安全。
大自然是一本神奇的書(shū)，等你來(lái)發(fā)現。它會(huì )給予我們啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng )造。
啟示的作文 篇4
啟示，人生中總會(huì )有著(zhù)許許多多的啟示，或多或少，或大或小，都是你從一件事中得到的啟示，而這一次我從炒蛋中得到了一個(gè)啟示。
炒蛋，在這之前我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)廚，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯，直到今天，我第一次下廚了，我做了人生中的第一飯——炒蛋。
今天，難得媽媽休息，她決定來(lái)教我炒蛋。我和媽媽走進(jìn)了廚房，媽媽打開(kāi)了煤氣灶，架好了鍋，之后又打開(kāi)了油煙機。開(kāi)了油煙機后媽媽打開(kāi)了火，倒上了色拉油準備開(kāi)始炒蛋。
媽媽先拿起了雞蛋，把雞蛋打碎放進(jìn)鍋里炒，炒到蛋快要熟的時(shí)候，媽媽放上了調味料，不過(guò)一會(huì )兒媽媽便把雞蛋給炒好了。
媽媽炒好后讓我跟著(zhù)她的樣子來(lái)炒蛋，剛剛開(kāi)始的.時(shí)候我炒糊了一個(gè)雞蛋，看著(zhù)那被燒糊的，冒著(zhù)一股黑氣的黏在了鍋里的雞蛋，我頓時(shí)不想炒了想放棄。媽媽見(jiàn)我要放棄便告訴我做事不要隨隨便便的放棄，炒雞蛋很容易，只要多多練習就一定會(huì )把雞蛋給炒好的。于是，我有試著(zhù)炒了幾遍，終于，再沒(méi)有炒糊雞蛋了！
通過(guò)了炒雞蛋這一件事情我明白了：做事失敗一次不要氣餒，不要輕言放棄，努力才會(huì )成功，正所謂失敗是成功的媽媽?zhuān)唤?jīng)歷失敗怎么會(huì )成功呢？
啟示的作文 篇5
在大自然里，許多的動(dòng)物都有自己的習性、本領(lǐng)，聰明的科學(xué)家觀(guān)察了這些生物，得到了啟示，發(fā)明創(chuàng )造出了好多儀器、機械�，F在，我就為大家介紹一下。
科學(xué)家仿照水母耳朵的結構和功能，設計水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴做出預測，對航海企業(yè)和漁業(yè)的安全都有重要意義。
人們還根據蛙眼的視覺(jué)原理，研制出了一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的'物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系 統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形狀造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀(guān)察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉彎，它們就在船尾上架置木漿。通過(guò)反復 的觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能 讓船只航行自如。
我國古代杰出的工匠魯班，在一次上山砍樹(shù)中，不小心被小草劃破了手，他仔細觀(guān)察葉子，發(fā)現葉子邊緣有許多小齒，于是突發(fā)奇想，把鐵片成細齒去鋸木頭，從此發(fā)明出一種常用的伐木工具——鋸子。
大自然還有更多奇怪有趣的生物等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，大自然真是人類(lèi)好老師��！
啟示的作文 篇6
紅紅的落葉似一團團火，紛紛落下，飄了整整一個(gè)小時(shí)。我坐在門(mén)口那冰冷的灰色水泥臺階上，望著(zhù)那門(mén)外紛紛飛的落葉：去年秋天，那令我懊悔的一幕又閃現出來(lái)。
我和彭正華從5歲起就形影不離。我們一起上學(xué)、回家，一起上課外班，每天在一起，一直到四年級。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我和彭正華去操場(chǎng)打籃球，直到天快黑了才離開(kāi)�；氐郊依镂艺頃�(shū)包，準備明天上課的書(shū)時(shí)，猛然發(fā)現，我放在密碼盒中的彩色大號棒棒膠不見(jiàn)了。咦？怎么會(huì )？不可能！一定是我的`雙眼欺騙了我！我眉頭緊擰，急的滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗珠流過(guò)我的臉頰。我又靜下心來(lái)仔細尋思一下：咦！我今天不是給彭正華看了嗎？對！一定是彭正華偷的！那可是我爸爸出差給我買(mǎi)的，蓋子上還卡了一枚香港迪士尼的紀念幣！不過(guò)，不一定是彭正華偷的，再想想他說(shuō)了什么？好像—-不，他一定說(shuō)了：“這個(gè)棒棒膠真好看！從那買(mǎi)的？”我明天問(wèn)問(wèn)他。
第二天，我約他到他家門(mén)口的小亭子里問(wèn)：“我的棒棒膠你該還我了！”他很急的說(shuō)：“胡說(shuō)！我連碰都沒(méi)碰！”他滿(mǎn)臉通紅的喊到，眼里打著(zhù)淚花�！霸賱e演了，快點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了！”我諷刺到。他蹦了起來(lái)，靠在柱子上，嗚嗚大哭，用拳頭使勁地猛捶著(zhù)柱子，又用勁跺著(zhù)腳。我轉身氣呼呼的走了。因此我們絕交了。
后來(lái)我在書(shū)包的夾縫中找到了棒棒膠。那是秋風(fēng)蕭瑟的一天。樹(shù)上的楓葉徐徐飄落，我在前走，彭正華趕上我紅著(zhù)臉說(shuō)：“何丞弘旭！我爸爸出差帶來(lái)的棒棒膠，我真的沒(méi)拿你的棒棒膠！我要去外地了，這個(gè)送你吧！”聽(tīng)到他的話(huà)，我淚如雨下，臉漲得通紅，和他擁抱在一起。
從此我再也沒(méi)有見(jiàn)到他，更沒(méi)有遇到這樣的朋友。這件事給我的心中刻下了“信賴(lài)”一詞，成了我永久的回憶和終生的啟示！
啟示的作文 篇7
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)故事：父親正在教兒子騎學(xué)騎自行車(chē)，兒子不過(guò)七八歲，和自行車(chē)一般高，學(xué)了半個(gè)多小時(shí)，仍舊沒(méi)有進(jìn)步。一上車(chē)，車(chē)就倒了。即使車(chē)沒(méi)倒，也只是歪歪斜斜走了幾米后，就連車(chē)帶人一起摔倒，這時(shí)，父親鄭重其事地對兒子喊道：“學(xué)會(huì )騎自行車(chē)注意二點(diǎn)，先要身子正，上了自行車(chē)不要斜著(zhù)身子，身子歪了是騎不好車(chē)的;再是眼睛向前看，選擇好前路;還有一點(diǎn)是腳下要用力，才能使你的自行車(chē)走得快，走得穩了�！�
我覺(jué)得這位父親說(shuō)得這三點(diǎn)要求有些地方說(shuō)得對，有些地方不對，我也學(xué)過(guò)自行車(chē)，也有這樣的經(jīng)歷，不過(guò)我外公教得和他的要求不一樣，但我也很快的學(xué)會(huì )了。
記得有一次，我想學(xué)自行車(chē)，我叫媽媽去買(mǎi)了一輛。剛開(kāi)始，我興高采烈的.騎到自行車(chē)上，可是剛騎了幾下，就連人帶車(chē)地摔在了一邊，我氣壞了。
外公看見(jiàn)了，就教我首先要騎快，掌握平衡。我按照外公說(shuō)得做，飛快地騎著(zhù)，繞著(zhù)花壇轉著(zhù)，然后外公又教我騎慢，我就試著(zhù)減速，而且能騎得非常慢，我非常高興，繞著(zhù)花壇直打轉，可是突然一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我還不會(huì )剎車(chē)踮腳，情急中一個(gè)急剎車(chē)，就連車(chē)帶人一起摔倒了。后來(lái)我開(kāi)始小心謹慎了，只要有汽車(chē)來(lái)，我會(huì )提早慢慢剎車(chē)，我在這當中慢慢地學(xué)會(huì )了剎車(chē)。
騎車(chē)是要不斷地練習，雖然會(huì )有一次次得失敗，但并不可怕，有一句話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母，只要在失敗中汲取教訓，就一定能取得成功。
啟示的作文 篇8
“耶，今天爸媽都加班，這個(gè)家我做主啦�！蔽乙贿吅咧�(zhù)歌，一邊上樓，一想到馬上就可以和我的“好朋友”—電腦來(lái)個(gè)親密接觸，眼中的一切都顯得格外美好。
“瑤瑤�！焙鋈宦�(tīng)見(jiàn)樓下喲偶人喊我，我連忙下樓，只見(jiàn)小姨帶著(zhù)表弟在門(mén)口，小姨說(shuō)：“今天我要去干一件很重要的事，劉暢就交給你了，他還有作業(yè)沒(méi)完成，待會(huì )兒你幫忙查一下�！蔽矣X(jué)得這件事對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，便愉快地答應了，可一轉身看見(jiàn)表弟那頑皮樣，心情一下子低落山谷。
來(lái)到樓上，我讓表弟寫(xiě)作業(yè)，自己玩電腦�？杀淼茈p眼盯著(zhù)電腦一字也不動(dòng)，我沒(méi)辦法，只好把電腦關(guān)了，陪他一起寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到表弟還沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字就開(kāi)始亂涂亂畫(huà)了。這時(shí)，我腦子里出現了一個(gè)好主意，我對表弟說(shuō)：“你想看這本漫畫(huà)書(shū)嗎?”表弟一聽(tīng)，兩眼發(fā)光，不停地追著(zhù)我喊著(zhù)：“給我，給我！”“你寫(xiě)完作業(yè)就給你看�！痹�(huà)音剛落，表弟“嗖”的一聲飛跑去寫(xiě)作業(yè)。我大口地喘著(zhù)粗氣，心想：表弟可真難管呀！幸好我夠聰明，要不表弟一個(gè)字也寫(xiě)不完！”
20分鐘過(guò)后，表弟跑來(lái)對我說(shuō)：“姐，我寫(xiě)完作業(yè)了，你自己過(guò)去檢查�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)書(shū)就去看了。我走過(guò)去翻開(kāi)作業(yè)本，看不到一個(gè)字，只有一個(gè)冒著(zhù)寒氣的冰淇淋好像在笑我上當了。我氣呼呼地走到表弟面前，一把搶過(guò)表弟正在看的.書(shū)，說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還騙我，再這樣我以后就不借你看了�！北淼馨笳f(shuō)：“姐，我的好表姐，就讓我先看吧！”“快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽艺f(shuō)。表弟見(jiàn)我態(tài)度堅決，就只好耷拉著(zhù)腦袋去寫(xiě)作業(yè)了。這回，我不敢有絲毫的馬虎，站在表弟后面看著(zhù)他一題一題乖乖地寫(xiě)完。
下午，小姨帶走表弟后，我不由地感慨道：責任這兩個(gè)字聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都很容易，但做起來(lái)真的好困難呀！
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