漫畫(huà)的啟示作文集錦15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎大家分享。

漫畫(huà)的啟示作文1

　　我看到這樣一幅漫畫(huà)：甲乙兩人上山去打獵，他倆看見(jiàn)草叢里有個(gè)蹦來(lái)蹦去的東西，靠近一看，原來(lái)是一只又大又肥的野兔�？吹竭@只兔子他倆開(kāi)始各想各的，甲想：今天真是撞大運了，回去我一個(gè)人吃了，乙想：我們回去是紅燒呢，還是清蒸呢？他倆越想越開(kāi)心，口水都流了出來(lái)。等他倆回過(guò)神來(lái)，那只又大又肥的兔子早就溜之大吉了。他倆越想越不開(kāi)心，倆人打了起來(lái)最后弄了個(gè)兩敗俱傷。

　　錯過(guò)機會(huì )這樣的事在生活中也經(jīng)長(cháng)發(fā)生。記得那次課堂上老師講語(yǔ)文練習冊，讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)寥寥無(wú)幾，其實(shí)那時(shí)候我心里已有了答案，可是我沒(méi)有足夠的勇氣舉起我的'手回答問(wèn)題。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)自己在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“回答吧，答對了可以得到表?yè)P�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“可千萬(wàn)不能說(shuō)啊，如果答錯了在同學(xué)面前豈不是沒(méi)有了臉面�！蔽乙恢痹诩m纏這個(gè)問(wèn)題。等到我有勇氣發(fā)言的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始講下一題啦。

　　這幅漫畫(huà)讓我明白：有時(shí)，機會(huì )會(huì )自動(dòng)找上門(mén)，你卻沒(méi)開(kāi)門(mén)。它便會(huì )神不知鬼不覺(jué)地溜走。所以我們要珍惜每一次機會(huì )。

漫畫(huà)的啟示作文2

　　前幾天，我在網(wǎng)上看到一幅漫畫(huà)，不禁引發(fā)深思。

　　漫畫(huà)上，一群人穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)帽子在等車(chē)，他們旁邊的公告牌上寫(xiě)著(zhù)一行字：“母子上車(chē)處”。很明顯，他們把自己裝成文盲，在不該等車(chē)的地方等車(chē)。在公告牌的一旁，一位瘦弱的母親衣著(zhù)單薄，左手拿著(zhù)包，右手抱著(zhù)孩子，向他人投向渴望被幫助的目光，可其他人卻低著(zhù)頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。

　　我認為，這種情況是在生活中很常見(jiàn)的。例如，在公園的`草坪上豎的公告牌，明明很清楚的寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏草坪”，可還是有很多孩子、大人們在草坪上玩耍，有多少人會(huì )在意小草的感受。

　　在公共場(chǎng)所，明明寫(xiě)了“禁止吸煙”，可一些大人卻裝作沒(méi)看到一樣，在旁邊吞云吐霧，引起一些孩子、孕婦的不適。

　　你看，現在有許多人為了方便自己，無(wú)視社會(huì )規則。但我相信，只要不貪小便宜，多考慮別人的感受，“假文盲”一定會(huì )在這個(gè)社會(huì )上慢慢消失的。

漫畫(huà)的啟示作文3

　　今天上課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅令我有所思考。

　　這幅漫畫(huà)講的是在一塊空地上，有些人想把這里綠化一下，于是便開(kāi)始了植樹(shù)，其中一個(gè)看上去像上大學(xué)的學(xué)生，也來(lái)植樹(shù)，他擼起袖子拿起一顆樹(shù)苗和一把鏟子就開(kāi)始植樹(shù)，過(guò)了一會(huì )兒，樹(shù)植好了，于是放下鏟子去拿水壺，可回來(lái)的時(shí)候發(fā)現有一位成年人坐在小樹(shù)旁，把小樹(shù)都給壓彎了，這個(gè)大學(xué)生就很疑惑，便問(wèn)：＂你在這里干什么呢？＂那位男人冷漠的回答。＂等著(zhù)乘涼。＂他的這一句簡(jiǎn)短的話(huà)，令我心里五味雜陳，我知道這個(gè)大學(xué)生的心靈也一定很難受吧。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：做人，不應該像漫畫(huà)中的男人一樣，通過(guò)投遞取巧，不勞而獲，來(lái)得到某種東西或權利，我們應該要向這位大學(xué)生一樣，勤奮刻苦，愛(ài)護花草樹(shù)木，等大樹(shù)長(cháng)大后，在樹(shù)下乘涼的應該是勤勞的人們，而那些投機取巧的人，則會(huì )付出一定的代價(jià)。通過(guò)漫畫(huà)中的男人，我想到了小偷，小偷是一個(gè)可恥行為。這一類(lèi)人不勞而獲，將他人辛辛苦苦賺來(lái)的'錢(qián)騙走，不過(guò)好人有好報，惡人有惡報，那些惡人都被警察抓進(jìn)了警局，好人者幸�？鞓�(lè )的過(guò)生活。

　　最后，我希望大家勤奮刻苦，不要變成一個(gè)不勞而獲，投機取巧的人。

漫畫(huà)的啟示作文4

　　豐子愷老先生的漫畫(huà)形象生動(dòng)富有深刻諷刺意義，今天我要講講他的諷刺漫畫(huà)《教育》。

　　從圖片上來(lái)看，一個(gè)孩子被一雙無(wú)情的大手硬按進(jìn)固定的人制模板里。而那個(gè)孩子表情是痛苦的，哇哇大哭。雙手向前伸著(zhù)，似乎是在哀求那雙無(wú)情的大手不要這樣做

　　單從表面我們可以看出，這是按著(zhù)模板來(lái)培養人。一個(gè)模子里做教育，制定一套優(yōu)秀的標準，老師們就像做娃娃的一樣，努力把每個(gè)孩子往優(yōu)秀的模板里套，這樣才是完美的作品。

　　豐子愷先生這幅入骨的.諷刺漫畫(huà)，想必也是在批評著(zhù)什么，呼吁著(zhù)什么。

　　但一個(gè)模子里做教育，這真是父母或者老師想要給到孩子的教育嗎？

　　記得一位教育家說(shuō)過(guò)：一個(gè)好的教育者應該用50種方法去教育一個(gè)孩子，而不是一種方法教育50個(gè)孩子。有遠見(jiàn)的教育者都應該明白，人生而不同，如同花草植物，只有清晰認識其不同特性，因性施肥澆水，因材施教，才能開(kāi)出最嬌艷的花朵，結出最甜美的果實(shí)。

　　我敬佩豐子愷先生通過(guò)這幅漫畫(huà)透露出來(lái)的深刻內涵，希望人們都能看得懂這幅畫(huà)，并且吸取教訓，讓如漫畫(huà)里的孩子們不再哭泣，求助

漫畫(huà)的啟示作文5

　　課上，我學(xué)到了一篇名為《假文盲》的漫畫(huà)，這篇雖然簡(jiǎn)單，可卻在我心中留下了很深的印象。

　　漫畫(huà)中，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處的告示牌立在一旁，原本應在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著(zhù)占著(zhù)通道還面不改色的假文盲。四位身強力壯的男人正是那幾位假文盲，他們裝作若無(wú)其事，雙手插口袋里，目光悠閑自在，跟本不顧一旁的母子。那四個(gè)男人其實(shí)都看見(jiàn)了牌子上的字，可故意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。

　　他們這樣，正是那些無(wú)視規則，有意不遵守道德，為了貪圖一時(shí)便利，絲毫不理睬那幾個(gè)大字的惡劣行為，因為他們的'所作所為，所以社會(huì )的公德和文明才會(huì )被破壞。

　　其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車(chē)上，座位明明白白寫(xiě)著(zhù)老弱病殘專(zhuān)座可企圖霸占而坐在上面，毫不理會(huì )站著(zhù)的老人的人不可計數；在立著(zhù)禁止停車(chē)警告牌邊上，一輛接一輛的車(chē)都明目張膽地停著(zhù)；在禁止踐踏草坪的標語(yǔ)下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂(lè )的青年和休息的老人，他們其實(shí)都是為了個(gè)人利益。

　　如果社會(huì )上都是這種人，那會(huì )變得多混亂，這個(gè)漫畫(huà)時(shí)刻在提醒我們要做一個(gè)守道德，講文明的人。

漫畫(huà)的啟示作文6

　　每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì )捧腹大笑。但是看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。

　　漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，知道這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著(zhù)的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的男子明明可以讓公共資源少一些浪費，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自己是否做的真正好呢？

　　在某一天的一個(gè)小區的過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著(zhù)：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的.香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì )兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，，此時(shí)，過(guò)道又恢復了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！

　　是啊，若是每個(gè)人都能帶著(zhù)“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不可以想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現狀呢？

漫畫(huà)的啟示作文7

　　夏日來(lái)臨，天熱得讓人冒出了汗，人們便想找到樹(shù)蔭，享受樹(shù)下乘涼的愜意。

　　一位植樹(shù)人正在栽種一棵小樹(shù)苗，當他提著(zhù)水正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，卻看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男人坐在地上背靠著(zhù)小樹(shù)，正在休息呢。植樹(shù)人彎下腰對那個(gè)眼鏡男人說(shuō)：“請問(wèn)您在干什么”？男人說(shuō)：“等著(zhù)乘涼呢”！植樹(shù)人說(shuō)：“那您想得太早了，再等兩三年吧�！毖坨R男人說(shuō)：“時(shí)間會(huì )過(guò)得很快的�！边@其實(shí)就是典型的想不勞而獲。

　　我也有一次不勞而獲的經(jīng)歷，記得有一次我很餓，想早一點(diǎn)吃飯�？吹綃寢屪龊昧孙埐�，我便舀了一碗飯，一個(gè)人開(kāi)始吃起來(lái)。不一會(huì )兒菜都被我吃完了。爸爸回來(lái)后，好吃的菜已經(jīng)沒(méi)有了。媽媽把我狠狠的批評了一頓，告誡我要參與勞動(dòng)，不要做不勞而獲的事情。

　　生活當中也有許多人坐享其成。比如上課不認真聽(tīng)講，考試時(shí)抄襲別人的`同學(xué)，平常不練習寫(xiě)字卻想要寫(xiě)的一手好字的同學(xué)，平時(shí)不認真看書(shū)，卻想要積累豐富言語(yǔ)的同學(xué)等等。我們千萬(wàn)要記住，只有付出了才會(huì )有收獲。

漫畫(huà)的啟示作文8

　　在天氣炎熱，驕陽(yáng)似火的夏天里，我們坐在枝繁葉茂的太陽(yáng)樹(shù)下乘涼、吃冰糕。是多么舒服的`一件事��！然而有些人就不想通過(guò)自己的努力，卻要享受別人的收獲成果，來(lái)滿(mǎn)足自己，比如這幅漫畫(huà)。

　　畫(huà)面上畫(huà)著(zhù)一位戴著(zhù)禮帽，戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)大胡子的成年人，他坐在一個(gè)小樹(shù)苗旁邊，什么也不干，什么也不種，就干等著(zhù)小樹(shù)苗長(cháng)到樹(shù)大根深的時(shí)候好乘涼。這時(shí)，這顆小樹(shù)苗的主人來(lái)了，他挽著(zhù)袖子，提著(zhù)水壺，拿著(zhù)一把大鐵鏟，正準備給小樹(shù)苗澆水、培土。他看見(jiàn)了坐在小樹(shù)苗旁邊的人，就走上前，問(wèn)道：“你干什么？”，那位戴著(zhù)眼鏡的成年人頭也不抬，就說(shuō)了一句話(huà)：“等著(zhù)乘涼�！蹦憧催@幅圖畫(huà)是不是說(shuō)的很好玩，很好笑呢。你想一想，一個(gè)人只靠空想，不勞動(dòng)，是能迎來(lái)在大樹(shù)下乘涼嗎？全天下都沒(méi)有免費的午餐！

　　現實(shí)中也有這樣的“空想家”比如說(shuō)有些父母說(shuō)要減肥，可每次都胡吃海塞，管不住嘴。還有的同學(xué)想考清華北大，可每次學(xué)習都喊累，上課走神，寫(xiě)作業(yè)偷工減料，這樣離夢(mèng)想也太遠了。

　　由此可見(jiàn)，我們不能光嘴上說(shuō)，可實(shí)際不行動(dòng)，也只是竹籃打水——一場(chǎng)空，所以一分耕耘才有一分收獲！

漫畫(huà)的啟示作文9

　　周日上午，爸爸和兒子一起去逛市場(chǎng)�！跋憬肚鍌}大促銷(xiāo)，兩元一斤！”從一個(gè)小喇叭里傳出一陣吆喝聲。于是，他們倆買(mǎi)了幾斤香蕉。

　　兒子迫不及待地扯下一根，爸爸也津津有味地吃了起來(lái)。兒子狼吞虎咽地幾口就吃完了香蕉，把皮隨手一扔。香蕉皮正好落在一位紳士腳下，他躲閃不及，一腳踩在上面。只聽(tīng)“撲通”一聲，紳士摔倒在地，他摔得眼冒金星、四仰八叉，連眼鏡和帽子都飛了出去�！斑@誰(shuí)干的缺德事？”他呻吟地說(shuō)，“疼死我了�！�

　　爸爸頓時(shí)火冒三丈，把香蕉皮甩的遠遠的，怒目圓睜地瞪著(zhù)兒子：“你太不文明了，香蕉皮怎么能隨便亂扔呢？你真叫人頭疼！快去給人家道歉！”兒子低聲地向紳士道了歉，“算了，看在你還是小孩的份上，我就不跟你計較了�！奔澥恳荒槻桓吲d地說(shuō)道。

　　他們繼續往前走著(zhù)，“啪”的`一聲，只見(jiàn)爸爸也重重地摔倒了。他氣得吹胡子瞪眼，暴跳如雷地大喊：“你還在亂扔香蕉皮，你這是骨頭癢癢了吧！”話(huà)音剛落，爸爸一巴掌扇了過(guò)去。兒子疼得哇哇直哭，“這塊香蕉皮是你自己扔的！”兒子邊哭邊喊道。爸爸聽(tīng)了，羞愧極了。

　　爸爸自己都沒(méi)做到文明，怎么來(lái)要求別人呢？我們做任何事，都一定要以身作則，先做好自己再來(lái)管別人。

漫畫(huà)的啟示作文10

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的黃昏，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，把自己武裝的嚴嚴實(shí)實(shí)，搖搖晃晃的走在馬路上，尋找著(zhù)車(chē)站。

　　忽然，“婦女上車(chē)處”顯眼地出現在了她們的眼前，婦女忽然精神起來(lái)，快步走上前去，從她的眼中看到了渴望的神情。勞累的她已不想再走路了。到車(chē)站旁才發(fā)現這“婦女上車(chē)處”居然被四個(gè)高大的壯漢所占！婦女靜靜地站在一旁，離大漢不足一米遠，他們竟然沒(méi)看見(jiàn)！

　　失落的婦女不可思議的想：這些又高又壯的`大漢為什么在“婦女上車(chē)處”難道不識字嗎？不對呀，看著(zhù)也都文質(zhì)彬彬，也識字吧……難道沒(méi)看見(jiàn)？也不對呀，白色的一片就這一塊醒目的大字！哦……他們可能是假文盲吧。唉！算了，等下一輛車(chē)吧，就讓他們上吧，車(chē)沒(méi)位了。

　　在生活中，像這樣的“假文盲”處處可見(jiàn)，這種行為很沒(méi)素質(zhì)，很不體面，可“世界之大無(wú)奇不有”！有的人可能真的有事，但也真有為了自己而不顧他人的人。關(guān)鍵時(shí)刻可不能做“假文盲”！在發(fā)生火災時(shí)，有人將車(chē)停在安全出入口，這會(huì )造成消防車(chē)進(jìn)不去，火災不能及時(shí)被滅掉，這可是拿整個(gè)小區人的命在開(kāi)玩笑！

　　我們在生活中可不能當“假文盲”，因為那樣的話(huà)視力太“好”了！

漫畫(huà)的啟示作文11

　　這幅漫畫(huà)是這樣的：在放學(xué)回家的路上，姐弟兩人手挽手，有說(shuō)有笑。忽然，姐姐拉住弟弟指著(zhù)路邊垃圾箱邊的垃圾說(shuō)：“你看，垃圾只差一步就可以扔進(jìn)垃圾箱內，這樣扔在地上，既不衛生又污染環(huán)境，太不文明了�！闭f(shuō)著(zhù)便一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱內。弟弟在旁邊一邊看一邊想：必須想個(gè)辦法，讓那些不講公共道德的人不再這樣了，有了。于是，弟弟放下書(shū)包，拿出紙和筆在地上認真寫(xiě)起來(lái)。

　　“你在寫(xiě)什么呀？”看著(zhù)弟弟趴在地上的認真勁，姐姐邊撿垃圾邊問(wèn)。

　　“你看！我要用雙面膠把它貼在垃圾箱上�！�

　　“呵！真有你的，我的'好弟弟�！�

　　原來(lái)，紙上是弟弟用筆描了又描的六個(gè)大字：文明只差一步。

　　姐弟兩人干完“活”后，高高興興地回家了。地上干干凈凈，只有貼在垃圾箱上“文明只差一步”的字樣顯得格外醒目。

　　是呀，文明只差一步。有時(shí)候，進(jìn)一步，就可以幫別人一個(gè)大忙，給人快樂(lè )，相反少一步又可以給人帶來(lái)很多不便，給人煩惱。所以，我們都要做文明人、做文明事、倡文明風(fēng)。

　　這是這幅漫畫(huà)給我帶來(lái)的啟示，您又有什么感想呢？

漫畫(huà)的啟示作文12

　　最近，我在一本雜志上看到了一幅與不少人的日常作為很相像的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：

　　有一天，一個(gè)小同學(xué)只考了60分，他回到家時(shí)，心情低落的輕聲敲門(mén)，頭也不抬。當他考了95分，他一到家門(mén)口，就對著(zhù)門(mén)一陣猛拍，且神情高漲。當考了滿(mǎn)分后，他走到家門(mén)口，都不用手了，口腳配合，氣勢如虹，大聲喊道：“開(kāi)門(mén)，快！”抬起一只腳，“bang”的一聲，踹到了門(mén)上。

　　我認為這幅漫畫(huà)諷刺了那些“唯成績(jì)論”的家長(cháng)，他們不應該只用成績(jì)來(lái)評定一個(gè)孩子。而那些孩子也不應該做“唯成績(jì)論”的孩子——有了成績(jì)，就去做沒(méi)有素質(zhì)之事。

　　去年，我爸的'股市業(yè)績(jì)可謂蒸蒸日上，名列前茅。他每天回家，像一只驕傲的大公雞，昂首挺胸，神氣極了！可是，今年疫情一來(lái)，股市一片慘淡。我爸更甚，正所謂“別人漲，他不漲；別人跌，他跌的更兇”，業(yè)績(jì)是慘不忍睹，導致我爸每天回家都是垂頭喪氣的，夜不成寐，食不下咽。

　　成績(jì)固然重要，可是“唯成績(jì)論或業(yè)績(jì)論”使人為了成績(jì)丟失了基本素質(zhì)或品德，甚至影響了身體健康，豈不是得不償失？

漫畫(huà)的啟示作文13

　　這是一幅具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一片蔥郁的'森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著(zhù)斧頭，嘴里還不停的念叨著(zhù)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著(zhù)他那像木頭一樣的腦袋。

　　許多人喜歡砍伐樹(shù)木，做成各種東西 拿去賣(mài)錢(qián)，假如你們砍一棵樹(shù)栽一棵樹(shù)，樹(shù)就可以永遠為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹(shù)而不栽一棵樹(shù)，那么你們將只有這些樹(shù)，不會(huì )再增多，只會(huì )快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。

　　手持板斧的盜木人肩上站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)，這只啄木鳥(niǎo)都知道愛(ài)護家園，保衛他們的家園，來(lái)啄這個(gè)盜木人。

　　我們人類(lèi)自己要護衛好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。

漫畫(huà)的啟示作文14

　　就在昨天，我看到了一則漫畫(huà)，這則漫畫(huà)是這樣的：

　　一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，帶著(zhù)她的爸爸來(lái)到湖邊散步。天空湛藍，白云飄飄，翠綠的柳葉迎風(fēng)飄蕩，還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮”這時(shí)小女孩怎么也背不下去了，這是為什么呢？原來(lái)這湖中的水并不如詩(shī)中講的那般清澈，甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色，即使是耳熟能詳的古詩(shī)，面對這樣的情景，也不一定能說(shuō)出口。

　　通過(guò)這則漫畫(huà)，我也聯(lián)想到一些現在的社會(huì )現象。原本清澈的.河水被垃圾圍堵，魚(yú)兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾，垃圾場(chǎng)的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開(kāi)車(chē)，導致發(fā)生霧霾天氣。

　　我的觀(guān)點(diǎn)是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會(huì )讓地球這個(gè)美麗的大家園變得越來(lái)越差，最終會(huì )讓人類(lèi)走向滅亡。所以我倡議：保護環(huán)境，從我做起，保護環(huán)境就是在保護我們自己！

　　就像那則漫畫(huà)一樣，原來(lái)的湖水多么清澈，可就是因為人類(lèi)的污染才導致湖水變成“黑水”，希望人類(lèi)能保護好環(huán)境，不去污染它。

漫畫(huà)的啟示作文15

　　今天我看了一本漫畫(huà)。

　　它講的是有一天，一個(gè)農民，他撿了一棵樹(shù)的種子，那個(gè)人每天都為樹(shù)苗施肥、澆水······小樹(shù)也是不負眾望的越長(cháng)越快、越長(cháng)越高。

　　日子就這樣一天天過(guò)去。這一天，突然有一個(gè)人坐在地上靠著(zhù)樹(shù)等著(zhù)乘涼。那個(gè)農民看見(jiàn)后轉身就走。而那個(gè)人每天還是坐在那里準備乘涼······

　　這個(gè)漫畫(huà)諷刺了那些只會(huì )享受勞動(dòng)成果，耕種過(guò)程卻視而不見(jiàn)、懶惰的人。世上也有像這樣的人。

　　就比如我自己，我經(jīng)常像那個(gè)人一樣。每天回家，幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事�？涩F在我自己也意識到了，我現在就像漫畫(huà)里的那個(gè)人一樣，天天坐享其成，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，只會(huì )享受勞動(dòng)成果，無(wú)論什么事都覺(jué)得跟自己毫不相干。

　　假乞丐就是的.一個(gè)例子，成天裝自己手沒(méi)了腿斷了，有的還會(huì )放首悲傷的音樂(lè )假裝自己可可憐，向路人要錢(qián)�？傻阶詈笠矝](méi)要來(lái)幾個(gè)錢(qián)，反而讓自己的生活質(zhì)量一落千丈。

　　漫畫(huà)想借此告訴我們，做人不能坐享其成，要勤奮。