啟示作文（范例8篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
蝴蝶，就是那穿著(zhù)艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，作文 蝴蝶的啟示。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢！
一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會(huì )兒，等一下再繼續爬山。正當我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來(lái)飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的時(shí)候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的'速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上，與樹(shù)“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結果是竹籃打水——一場(chǎng)空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？
回到家中，我打開(kāi)電腦查找答案才知道，原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到，小學(xué)四年級作文《作文 蝴蝶的啟示》�？茖W(xué)家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。
動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀，真是人類(lèi)的好老師！
啟示作文 篇2
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你一定要學(xué)會(huì )獨立。這句話(huà)深深地印在我的心里，因為它給了我啟示。
現在我上五年級，已經(jīng)是高年級了，但我還是經(jīng)常讓爸爸媽媽接送，一聽(tīng)說(shuō)要讓我自己回家，我就又哭又鬧，想要博得媽媽的同情心。直到有一天，媽媽說(shuō)下午讓我自己回家，我才改了這個(gè)壞毛病。媽媽上午說(shuō)過(guò)后，真的沒(méi)去接我。于是，我就自己走回了家，一路上都高興不起來(lái)，非常生氣�；氐郊液�，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阏@樣啊，我讓你去接我，你怎么不去呀？難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孩子就是掌上明珠媽?zhuān)咳f(wàn)一把我丟了怎么辦？到時(shí)候，你后悔也晚了！”而媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你一定要學(xué)會(huì )獨立，要不然長(cháng)大后你什么事業(yè)做不成�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我自己上學(xué)、放學(xué)，還學(xué)會(huì )了許多事情，比如幫大人洗衣服、疊被子……時(shí)間一長(cháng)，我也就習慣了自己上學(xué)、放學(xué)，還結識了不少新朋友！
“你一定要學(xué)會(huì )獨立”，這句活激勵著(zhù)我：干什么事情都要學(xué)著(zhù)去做，只有自己獨立起來(lái)，才能成功。我今后一定會(huì )朝著(zhù)我的目標——獨立，努力學(xué)習。
啟示作文 篇3
有一個(gè)國王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨自坐了很長(cháng)的一段時(shí)間，萬(wàn)念俱灰，不知所措，他覺(jué)得自己已經(jīng)失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現一只螞蟻正背著(zhù)一顆比它身體大數倍的麥粒，奮勇地往墻上拖，但是卻一再的摔下來(lái)。那個(gè)國王就默默地數它摔下來(lái)的次數，一次又一次的，螞蟻持續的努力，在第七十次時(shí)，它終于爬上了墻頭。
此時(shí)的國王，精神大為振奮！小小的螞蟻都有堅持到底的'決心，更何況人呢！
他繼續以無(wú)比的毅力，終于恢復了往昔的輝煌！
親愛(ài)的朋友，或許你也正處于極大的難處和遭遇中，當你看完這篇文字，或許正是來(lái)自上天對你的鼓舞，給自己一個(gè)機會(huì )，再試試看吧！
啟示作文 篇4
我吃過(guò)晚飯后，就和爸爸去散步了，這時(shí)，我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著(zhù)亮，我走近一看，才發(fā)現是螢火蟲(chóng)。
突然我的腦海里蹦出一個(gè)想法，螢火蟲(chóng)怎么會(huì )發(fā)光呢？我問(wèn)了問(wèn)身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發(fā)現在桌子上有本《十個(gè)為什么》我翻開(kāi)書(shū)來(lái)找，原來(lái)，之所以螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是依靠腹部的一個(gè)特殊的發(fā)光器發(fā)光的，發(fā)光器是由發(fā)光器，發(fā)光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲(chóng)熒光酶催化作用下，能進(jìn)行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì)，經(jīng)過(guò)轉換后，就能發(fā)出光了。
后來(lái)，我又想了想，既然螢火蟲(chóng)能發(fā)光，那為什么又要一閃一閃呢？
我又看了看手中的`資料，才發(fā)現：在螢火蟲(chóng)發(fā)光這樣一個(gè)氧化過(guò)程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲(chóng)自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時(shí)多時(shí)少，這樣螢火蟲(chóng)發(fā)出的光也就是有時(shí)弱，有時(shí)強了，就變得一閃一閃了。
駝過(guò)螢火蟲(chóng)的啟示，使我明白了多觀(guān)察多留心周?chē)氖挛�，是獲得知識的一條有效途徑。
啟示作文 篇5
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章后，我明白了做什么事都要堅持不懈，持之以恒。在生活中，有很多困難與艱苦，但只要我們都有滴水穿石的精神，就一定會(huì )成功。
記得去年，媽媽給我買(mǎi)了一輛粉紅色的自行車(chē)，我高興極了。但我又十分的失落，因為我根本就不會(huì )騎呀�？粗�(zhù)那么漂亮的.車(chē)子，我不由自主的上去了，可是剛一上去，就“撲”地一下倒在了地上，腿也摔傷了。我再也不敢騎車(chē)子了，可看到朋友們都在路上開(kāi)心地騎著(zhù)，我心里也十分的羨慕，決心一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我讓爸爸媽媽教我，我根據他們的指導來(lái)練習，他們在旁邊看著(zhù)。一開(kāi)始，我騎得搖搖晃晃，一直摔倒，但我并沒(méi)有氣餒。只要一有空，我就去練習，摔倒了我也不怕。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，而且還十分熟練了，我心里美滋滋的。
從那以后，我明白了做什么事都要目標專(zhuān)一，持之以恒，只有這樣堅持不懈，我們才能成功。作者：郭夢(mèng)迪
啟示作文 篇6
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，里面便出現了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)雖然只有黑白兩色，卻顯示出了樸素的色彩�？戳诉@幅漫畫(huà)，我的心中是既憤怒又難過(guò)，這些人亂丟垃圾，明明垃圾桶就在眼前，卻要把垃圾丟在地上�？粗�(zhù)這幅漫畫(huà)，我的腦海里便出現了這樣的畫(huà)面：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，小明和小紅興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，突然從遠處傳來(lái)一股臭味，小紅用手捂住鼻子，對小明說(shuō)：“小明，這里怎么有一股臭味��！”小明看了看四周，原來(lái)前面有一個(gè)垃圾桶，小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看，皺起了眉頭，用手指著(zhù)這堆臭烘烘的垃圾，憤怒地說(shuō)：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太可惡了，明明垃圾桶在眼前，卻要把垃圾丟出來(lái)，這實(shí)在是損壞我們中華民族的形象了�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，怒氣沖沖地說(shuō)：“這些人太不講文明了，口頭上說(shuō)自己很文明，可實(shí)際呢？卻一點(diǎn)都不講文明道德，如果外國人看到了這番場(chǎng)景，心里肯定會(huì )嘲笑我們中國，這豈不是給我們國家丟臉嗎？這樣下去，我們賴(lài)以生存的美好家園――地球，將會(huì )變成垃圾星球�！闭f(shuō)到這，小明和小紅是不停地用語(yǔ)言來(lái)傾訴自己心中的憤怒。
臭氣熏天的垃圾引來(lái)了不少的蒼蠅，果皮、包裝袋等垃圾散落在地上，如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著(zhù)這些垃圾，轉過(guò)頭去對小明說(shuō)：“小明，我們一起把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧！”小明聽(tīng)了，搖了搖頭，說(shuō)：“你的辦法沒(méi)用，等你撿完了垃圾，他們還會(huì )丟的�！�
接著(zhù)，小紅彎下了腰，擼起了袖口，用手捧著(zhù)垃圾，再把垃圾放進(jìn)垃圾桶，“終于弄完了！”小紅高興地說(shuō)。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書(shū)包里拿出紙和筆，只見(jiàn)他趴在地上，手拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，突然他站了起來(lái)，自豪地說(shuō)：“看來(lái)以后沒(méi)有人會(huì )丟垃圾了�！毙∶靼殉Z(yǔ)貼在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)：文明――只差一步。小紅看了，豎起了大拇指，對小明說(shuō)：“你真厲害�！毙∶鲹狭藫项^，害羞地說(shuō)：“哪里？哪里？”頓時(shí)，他的臉上出現了紅云。
看了這一幅漫畫(huà)，我明白了：保護環(huán)境，人人有責。
啟示作文 篇7
在我們五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)第73頁(yè)上，有一幅發(fā)人深思的漫畫(huà)，我看完這幅漫畫(huà)之后，掩卷沉思。
這幅漫畫(huà)的內容是：馬路旁的人行道上，行人來(lái)來(lái)往往。路邊有一個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒(méi)有人把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過(guò)這里，小女孩心想：如果有人一不小心踩上去就會(huì )滑倒在地上，那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來(lái)幫忙，可小男孩正摸著(zhù)腦門(mén)，好像在想著(zhù)什么?突然，小男孩想到了一個(gè)辦法，只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了毛筆和紙，趴在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字“文明——只差一步”。這時(shí)，小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來(lái)，把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見(jiàn)了，豎起了大拇指，露出了滿(mǎn)意的笑容。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。是啊，“文明——只差一步”它雖然中有六個(gè)字，但是，它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”，這雖然是生活的一小步，但卻是文明的一大步�，F在總有不少這樣的人，不愿意多走這一步，而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周?chē)�。這種行為只方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這真是不應該的.!
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天早上，我在我們的校園里看見(jiàn)有一個(gè)陌生的中年人在校園里撿垃圾，我原來(lái)以為這是個(gè)撿破爛的人。誰(shuí)知在開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)介紹說(shuō)這位撿垃圾的人就是剛調進(jìn)我們學(xué)校工作的戴支書(shū)，我聽(tīng)后很驚訝，連支書(shū)都能彎下腰撿垃圾，我們難道不能做到嗎?從此之后，受戴支書(shū)的影響，我們都能彎腰撿起垃圾了，校園變得更干凈、更衛生了。
同學(xué)們，地球是我們的家，文明衛生靠大家。面對垃圾，請彎下你的腰，直接把垃圾撿起來(lái)。只要人人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們就一定會(huì )有一個(gè)美好的生活環(huán)境!
啟示作文 篇8
大自然是人類(lèi)的好老師，它給了人類(lèi)許多的啟示。
一個(gè)星期天的上午，我和妹妹在院子里玩耍，妹妹說(shuō)她想吃蘋(píng)果，我就回家洗了一個(gè)大蘋(píng)果遞給她，等妹妹吃完蘋(píng)果之后，正想將蘋(píng)果核丟到垃圾箱里，但手一滑，蘋(píng)果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋(píng)果核下面爬了出來(lái)，我不禁大笑起來(lái)，妹妹見(jiàn)此也跟著(zhù)笑了起來(lái)。螞蟻見(jiàn)是可以吃的東西，就想拖回洞里，但是蘋(píng)果核太大了拖不動(dòng)，螞蟻見(jiàn)此便走了。
我認為它是知難而退了，就想著(zhù)把蘋(píng)果核丟到垃圾箱里就回家，還沒(méi)碰到蘋(píng)果核呢，就見(jiàn)到一群螞蟻沖了過(guò)來(lái)，我急忙縮回手。只見(jiàn)那群螞蟻一起把那個(gè)蘋(píng)果核給抬了起來(lái)，一只稍大一點(diǎn)的螞蟻在前面指揮著(zhù)，其它的螞蟻，跟隨著(zhù)它的`步子，整齊劃一的走著(zhù)，這個(gè)陣仗就像軍官指揮著(zhù)一隊的軍人。不一會(huì )兒，它們就到了螞蟻的洞口，把蘋(píng)果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見(jiàn)了對我說(shuō)：“姐姐，螞蟻它們可真夠團結，這么大的一個(gè)蘋(píng)果核都可以抬進(jìn)窩里�！�
一只螞蟻可能很弱小，但一群螞蟻卻是很強大，光是它們團結的精神就值得我們大家學(xué)習。