(通用)啟示作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示作文 篇1

　　今天的天氣陰沉沉的，我做完了作業(yè)，媽媽帶著(zhù)我一起去樓下跳繩。心情變得很愜意，悶了一天在家里，可以像外面的小花小草們一樣在戶(hù)外自由的呼吸了……

　　我一蹦一跳地來(lái)到樓下，就拿起繩子跳了一下，覺(jué)得繩子太長(cháng)了，于是把繩子往手上繞二圈。然后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了幾個(gè)，可是馬上就卡住了，又跳了幾個(gè)還是卡住了。我急得向媽媽說(shuō)：“不算，重來(lái)�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)微笑著(zhù)告訴我：“你姿勢不對也會(huì )被卡住的，不要跳地那么高，微微踮一下腳尖，腳跟不用著(zhù)地，甩繩子的手和腳在速度上要協(xié)調”。我心想：“不能急，要慢慢來(lái)，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯”。媽媽在旁邊還說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，前面跳的'就算熱身吧！我相信你，你行的，你一定能行的！”聽(tīng)了媽媽對我的鼓勵，我在心底也給自己打氣，我要自信，“加油！”。于是，又拿起繩子跳了起來(lái)，這次比前幾次跳得多了許多；我一次又一次的跳著(zhù)，汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，臉上紅通通的，心怦怦地亂跳，上氣不接下氣。不過(guò)，我今天最后的最高記錄是一分鐘一次跳一百五十八個(gè)�？磥�(lái)做事得講究方法，再加上耐力和那永遠不被擊跨的精神！

　　在這次跳繩練習中我懂得了一個(gè)道理：只要堅持，不斷地進(jìn)取，我一定能行的，而且會(huì )很棒！正如莫老師常說(shuō)的：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

啟示作文 篇2

　　我家有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一只是鴿子，它身上的羽毛是是白色、頭上的羽毛是灰的色，我叫它小灰；另一只是鸚鵡，它身上的羽毛是綠色、頭上的羽毛是黃色，我叫它小白。小灰很調皮，小白卻很文靜。

　　一天， 我把玉米粒倒在食物槽里給它們吃，小灰一看見(jiàn)就飛快地跑上前去大口大口地吃，好向怕小白跟它爭食物似的；但小白卻不像它想的那樣，而是等小灰吃飽了再慢慢地跳過(guò)來(lái)，于是我撫摸著(zhù)小灰的羽毛說(shuō)：“你可真調皮！”它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)似的又去跟小白搶食去了，唉，小灰可真是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的'孩子。

　　每天放學(xué)回家，我都要去和小鳥(niǎo)們說(shuō)說(shuō)話(huà)，用手去摸一摸它們的羽毛，小灰見(jiàn)了常常以為我要給它喂好吃的，就跑過(guò)來(lái)啄我的手指，它在我手上跳來(lái)跳去，直到我叫它別逗了，它才罷休，有一次還故意在我的手上拉屎，拉完后就迅速跑到角落里，好像怕我要懲罰它似的；而小白則不同它，性情十分溫和，每當我用手輕輕地撫摸它羽毛的時(shí)候，它就親切地用小尖嘴啄啄我的手指，感覺(jué)我們倆就向很要好的朋友！

　　小灰，小白你們太可愛(ài)了！我很愿意成為你們最最要好的小主人、小伙伴、小朋友！

啟示作文 篇3

　　古樸的茶桌，精美的茶具，悅耳的音樂(lè )，還有身穿漢服舉止優(yōu)雅的茶藝師，這就是我們今天學(xué)茶藝的地方——德水茶書(shū)院。

　　上課了。茶藝師李老師先給我們講了茶的起源：上古時(shí)期，人們缺少食物，經(jīng)常吃不飽，神農氏為了尋找可以食用的植物，親自嘗百草，身中百毒。有一次中毒后，偶然發(fā)現有一種清香的樹(shù)葉可以解毒，這就是茶葉。雖然神農氏最后被斷腸草奪去了生命，但是他為民造福、舍己為人的故事卻永遠流傳下來(lái)。我聽(tīng)了這個(gè)故事深受感動(dòng)：神農氏太偉大了，我以后也要做他那樣的人。

　　李老師接著(zhù)為我們講了很多有關(guān)茶的知識，然后開(kāi)始表演茶藝。那一連串行云流水的動(dòng)作，那妙不可言的解說(shuō)詞，那悠揚動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè )，真令人陶醉。老師為我們泡了紅茶金駿眉，熱水倒在茶葉上，香味馬上飄蕩開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得就像置身春天的花園里，花兒開(kāi)心地笑著(zhù)，蝴蝶翩翩起舞，如仙境一樣。杯子里的茶湯橙紅透亮，乍一看，就像一塊晶瑩透明的寶石放在里面，漂亮極了。我看得入了迷。我想，如果沒(méi)有茶葉，我們怎么能得到這些美的享受呢？

　　茶，只是一片普通的`葉子，它獻身于清水，讓水有了香甜的味道；神農，獻身于人民，讓人們不再忍饑挨餓。我們的國家和社會(huì )就需要這樣的人。我決心一定要學(xué)習這種精神，好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有益于社會(huì )和人民的人。

啟示作文 篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。然而，童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有的故事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移，在我的腦海中悄然離去，但有一件記憶生刻的事，在我心中畫(huà)下了一道永生不滅的印記。它讓我明白了許多道理。

　　記得四年級下學(xué)期時(shí)，我們楊老師布置了一個(gè)很艱難的“作業(yè)”：護蛋行動(dòng)。一開(kāi)始我聽(tīng)到時(shí)，覺(jué)得這件事很簡(jiǎn)單，但一天下來(lái)，我立馬改變了這個(gè)想法。

　　第一天早上，我立馬幫昨天傍晚從蛋群里挑出來(lái)的“精英”準備“穿衣服”。這個(gè)蛋可是我左挑挑，右選選，選了個(gè)又黑又堅固的。我首先給了它“穿”了一層保鮮膜，接著(zhù)又給它一層又一層餐巾紙包著(zhù)，最后再用厚型雙面膠裹著(zhù)，因為這種雙面膠有彈性，使雞蛋不容易摔碎。再把它放進(jìn)口袋里最安全的地方。好了，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。

　　到了學(xué)校，我第一件事就是檢查一下雞蛋是否完整。晨會(huì )課下課時(shí)，班里吵吵鬧鬧的，走廊里人多的很，我便小心翼翼的帶著(zhù)蛋走出了“危險區”�；氐浇淌視r(shí)，同桌笑我說(shuō)：“你都快變成‘小母雞’了�！�。

　　到了中午，同學(xué)們在各做各的作業(yè)，教室里只有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)。正在這時(shí)，熊新龑大叫道：“��！”全班同學(xué)的`目光都轉移到熊新龑身上。原來(lái)，熊新龑剛才在玩雞蛋，結果一不小心，雞蛋“壯烈犧牲”了。我情不自禁的笑了起來(lái)。

　　幾天過(guò)去了，這幾天都是那么的不平靜，不是有人因疏忽而把蛋“咔嚓”了，我也整天提心吊膽的，擔心我的蛋。在最后一天是，我語(yǔ)重心長(cháng)的對雞蛋說(shuō)：“蛋蛋，這是最后一天了，你一定要堅持��！”可是天有不測風(fēng)云，不幸的事發(fā)生在我身上。下午寫(xiě)字課時(shí)，我因幸災樂(lè )禍，而把雞蛋給——摔碎了。

　　通過(guò)這件事，我明白了父母養育我們比保蛋難多了，我們應該孝敬父母。

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