- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)大自然的啟示的作文集錦（5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)大自然的啟示的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)大自然的啟示的作文 篇1
這個(gè)單元我學(xué)了許多關(guān)于大自然的啟示，我也懂得了許多生活中的啟示。如我們從青蛙的眼睛里得到了啟示，于是發(fā)明了電子蛙眼，從蜻蜓的翅膀發(fā)明了直升飛機，我也夢(mèng)想發(fā)明一些有趣的機器。
有一天，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，我剛要捉，它像變成了一朵美麗的`花，從我眼前消失了，找來(lái)找去，原來(lái)它的花紋跟花差不多，就想發(fā)明一個(gè)可以逃避敵人搜索的機器，我叫它“蝴蝶衣，”只要一穿進(jìn)去，就會(huì )變成花的樣子，而且會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變而變色，所以敵人是發(fā)現不了的。
不過(guò)要證明一下這個(gè)發(fā)明有么有成功，必須檢驗一下才行。于是我叫來(lái)了我的好朋友，她翻來(lái)覆去找不到，我，有時(shí)快要被找到了，我，趕緊改變花型的顏色，她就誤以為是其它的東西。說(shuō)明，我成功了!
我又想兔子的耳朵那么長(cháng)，可不可以聽(tīng)清楚遠方的聲音呢?于是我做了一個(gè)實(shí)驗，發(fā)現兔子的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)很遠的聲音，我就想跟據兔子的耳朵發(fā)明已套助聽(tīng)器，叫“兔耳朵”助聽(tīng)器。這個(gè)機器根兔子的耳朵有點(diǎn)像跟絲瓜似的，很尖，可以作為天線(xiàn)，還在耳朵的兩側裝上了一個(gè)夾子，可以讓它固定在耳朵上。
終于發(fā)明了幾套長(cháng)耳朵助聽(tīng)器。
描寫(xiě)大自然的啟示的作文 篇2
今天我觀(guān)察了壁虎，發(fā)現了壁虎是怎樣貼在墻上的。
晚上，我做完作業(yè)，下樓去玩，無(wú)意中發(fā)現了一只壁虎，我就想觀(guān)察一下壁虎。壁虎一步步往上爬去，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號，就想把壁虎抓回去研究一番。我一把抓住壁虎，不料，壁虎用它的斷尾法逃脫了我的抓捕。
我只好沮喪地回到家里去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“壁虎的'腳上有吸盤(pán)，能夠扒住墻，所以壁虎能夠在墻上行走�！薄暗撬衷趺茨芴映鑫业氖中哪�?”爸爸若有所思地說(shuō)道：“那是壁虎的斷尾逃脫法，在遇到天故時(shí)一種自救方式，人們就是利用壁虎的這幾種本領(lǐng)，發(fā)明許多為人民造福的東西�！蔽也唤潎@道：“大自然真是人類(lèi)的好老師啊!”
大自然是人類(lèi)的好老師，我們應多觀(guān)察，發(fā)明更多的東西。
描寫(xiě)大自然的啟示的作文 篇3
在一個(gè)非常寒冷的冬天，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開(kāi)放著(zhù)，那就是梅花。它在告訴我們：人生在世，不可能什么困難都沒(méi)有，關(guān)鍵是在遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì )堅強。
在回家的路上，我看見(jiàn)一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的.顏色，美麗極了!我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經(jīng)走向死亡的路上，但是它卻像奇跡般的生存著(zhù)。
啊，我聽(tīng)到了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了!聽(tīng)到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多么的凄慘呀!
我用盡全力把那塊大石頭搬走，當小草快死亡的時(shí)候，它從鬼門(mén)關(guān)前回來(lái)了，因為我搬開(kāi)了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類(lèi)的老師，它教會(huì )了我們許多知識，我們應該保護它。
因為我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國的一員。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我熱愛(ài)大自然!
描寫(xiě)大自然的啟示的作文 篇4
月出的朦朧，日落的詩(shī)意，春草的哀傷，秋月的多情……敬畏生命，因為其用有限的長(cháng)度創(chuàng )造了不朽的經(jīng)典；慨嘆自然，因為其斑斕的色彩點(diǎn)綴了時(shí)間的蒼涼；欣賞凄美，則是因為其以純粹的本質(zhì)展現了無(wú)窮的魅力與深刻的內涵。
秋日殘陽(yáng)氤氳異常，是落葉飄零侵襲無(wú)聲的憂(yōu)傷，還是月光下的羌笛聲太過(guò)凄涼。
那一江秋水，那一彎新月，那一抹茶色的憂(yōu)郁，渲染了詩(shī)人的情感，印證了冷月無(wú)聲的孤寂與悲涼。
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！睋u曳的秋水，迷蒙的月色，慨嘆歲華搖盡，仕途蹭蹬，壯志未酬，卻老之將至，是何等傷懷？仕子的生命像一葉飄零的扁舟，在黑暗中悲嘆著(zhù)無(wú)奈與哀傷。
“舉杯邀明月，對影成三人�！币蛔瘐�，一尊奠影，浪子深知謫仙意，妙語(yǔ)言他“擬把疏狂圖一醉，望極風(fēng)愁�！泵噪x的神情，帶著(zhù)蒙朧的孤寂，他拔劍起舞，忘卻了月影斑駁，望卻了內心的愴然，昔日暢飲仙闋，今卻久駐江心，生命的情愫化做了幽藍的蝶，再每個(gè)酒浸江心的月夜里，久久地，靜靜地獨舞。
青青的墓草，悠悠的琴聲，一曲《廣陵散》再次喚醒了回首顧望時(shí)滿(mǎn)目柔情的人。精通音律的才子，曾是何等輝煌？“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”風(fēng)度宛然，才情極致。生命似小喬出嫁的容顏，引得美人遲暮對鏡流觴�！凹壬�，何生亮？”的悲痛，留給了小喬撫琴悲泣的永世悲傷。那一曲幽怨千年的琴瑟琵琶，余韻中依舊閃著(zhù)她晶瑩的淚光。
蜉蝣寄于天地，一粟小于滄海。視己輕，終而化其偉大，那小蟲(chóng)用它渺小卻極具涵養的靈魂，贏(yíng)得了天使的圣喻與使命：尋找極致的生命之美。
天使在西方歌唱，時(shí)光拉近至萊茵河畔，小小的石徑，淡淡的月光，他的憂(yōu)郁仿佛是幽藍的湖水，籠著(zhù)月紗吹拂，在稀星下?lián)u曳，久久的難以平靜。那是一個(gè)幽靜的夜晚，黑夜似蒙了面紗的新娘，愜意的飾弄著(zhù)湖畔的小草，銀露泣珠，暗香隱隱。貝多芬跺著(zhù)思緒凌亂的步子，耳畔音韻浮動(dòng)，那是一曲小提琴�！皩ぢ暟祮�(wèn)彈者誰(shuí)，提琴聲停亦語(yǔ)遲�！蹦鞘且婚g簡(jiǎn)陋的小木屋，夜鶯還在屋檐上低吟淺唱。
盲女的脫俗，男子的文雅，一曲《月光》感昭起兄妹二人的希望。生命的.極致，莫過(guò)于樂(lè )善者天使般的純良，生命的華美，莫過(guò)于志趣于優(yōu)雅的共賞。
生命斑斕，是貝多芬的情愫，賦予了自然及命運靈動(dòng)的優(yōu)美與感傷。內涵、氣質(zhì)與外在的完美結合，塑造了貧寒中的高貴與脫俗。唯美源自于純粹的靈魂，源自于藝術(shù)與智慧共鑄的內心。
“從菊兩開(kāi)他日淚，遠芳萋萋滿(mǎn)別情�！鄙钠嗝�，有時(shí)勝似一曲情觴，生命的絢麗亦勝過(guò)按血色殘陽(yáng)。
難道花兒的翅膀，要等到死后，才懂得飛翔？曾記否？那只平凡的荊棘鳥(niǎo)，它用一生的時(shí)間尋找那根最尖利的荊棘刺，那意味著(zhù)找到之日便是生命凋零之時(shí)。那根生命的利刃，刺痛了它的心，鮮血染紅了那片殘照的夕陽(yáng)。它用生命的絕唱奏出了世間最動(dòng)聽(tīng)的歌。
至美至純的生命，向世人詮釋了追求理想的極致，盡管那是慘烈的�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，它訣別了自己寂寞了許久的生命，用凄美的一瞬唱響了靈魂的樂(lè )章。
秋水蕩不盡搖曳許久的蕭索，寒蟬亦鳴不盡承載了幾世的悲涼。朦朧是詩(shī)人無(wú)盡的憂(yōu)傷，他用歷史的折扇合上的是孤獨的挽歌，時(shí)光沿著(zhù)額頭，將今昔照亮。
正如海子春天里孤獨的守望，他用大自然的嘆息，去感知那棵風(fēng)中的麥子在天空下虔誠的沉默，用他低低的吟唱，譜寫(xiě)生命的驪歌，戴望舒說(shuō)：“那遙迢的寂寞的嗚咽，又回到了寂寞的地方�！�
描寫(xiě)大自然的啟示的作文 篇5
我們學(xué)習了第三單元《大自然的啟示》這一組課文，讓我懂得了：動(dòng)物、植物是我們的老師，我們要向它們學(xué)習，我還知道了：如果不按照自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。
我們組成了綜合性學(xué)習小組。決定拜螞蟻為師。
經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個(gè)米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。
我的腦海里出現了一個(gè)問(wèn)題?為什么螞蟻出洞尋找食物不會(huì )迷路呢?難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎?我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據陸地上的景物認路，還能利用太陽(yáng)在藍天上射下的.陽(yáng)光認路和它的位置認路。
根據螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想——發(fā)明一個(gè)向導的鞋子。這種鞋子可以幫盲人認路。盲人們穿上這總鞋子就會(huì )很容易的走向自己想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過(guò)的路上會(huì )留下一總特殊的味道。人類(lèi)是聞不到這總味道的，只有這總鞋子才能辨認出這總味道，它會(huì )用語(yǔ)音系統告訴你應該向那走，這總氣味不會(huì )受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會(huì )迷路了。
世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的老師，只要多觀(guān)察、多動(dòng)腦筋，就會(huì )有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng )造。