啟示作文（匯編4篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
那天，學(xué)校舉辦了第十六屆英語(yǔ)節，我第一次當“背景”，第一次跪了十多分鐘。
我們六年級表演的是《音樂(lè )之聲》。比賽前幾天，老師選了我、張磊等六人和五班的五個(gè)男生一起當背景。因為我和張磊個(gè)子最高，班主任紅老師讓我們拉著(zhù)一塊綠色的、大大的背景布。中間剪了幾個(gè)洞，讓五班的三個(gè)男生把手從洞里伸出，拿著(zhù)假花搖晃，其他的人在一旁拿樹(shù)什么的。因為我們那塊做背景的布不是很寬，所以我們要跪著(zhù)拿布。當紅老師問(wèn)我們能不能跪十幾分鐘時(shí)，我們都說(shuō)能（畢竟沒(méi)試過(guò)，不知道手腳會(huì )這么酸）。
輪到我們六年級表演了，我們拿著(zhù)背景躲進(jìn)了司令臺下的器材室。到了我們出場(chǎng)的第二幕，大家都緊張極了。我們做好準備，跪了下來(lái)。大概不到三四分鐘，我就后悔當初答應紅老師了，因為我的手和腳都酸極了，但為了全年級的榮譽(yù)，我還是堅持了下來(lái)。表演結束了，前臺演員謝幕、退場(chǎng)。當六年級的所有同學(xué)退場(chǎng)后，我們才放下幕布。我的手很酸，腳也已經(jīng)麻木了。費力地站起來(lái)后，心里忽然覺(jué)得有些疙瘩——一樣的上臺表演，我們連臉都沒(méi)有露，想到這里，我的心里有點(diǎn)酸溜溜的`。
回到家，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)《手指》這篇課文，我心里酸溜溜的感覺(jué)消失了。我們就像一束鮮花，花朵是表演者，而綠葉就是我們這些當背景的人。沒(méi)有綠葉的襯托，鮮花將不再那么耀眼；沒(méi)有鮮花的映襯，綠葉也就不再那么明顯。我的心豁然開(kāi)朗！
啟示作文 篇2
周六下午，我和老媽來(lái)到青島電視塔參加親子拓展活動(dòng)。教官給我們布置了一項特殊的訓練任務(wù)下山，要求一人蒙著(zhù)眼睛在同伴的指引下安全下山，半程時(shí)互換角色。
下山的路就是些曲折的石階，我有些納悶兒：這算什么挑戰？不過(guò)是比平時(shí)多了一塊蒙眼的布罷了，再說(shuō)，旁邊有人領(lǐng)路，這還不簡(jiǎn)單？
活動(dòng)開(kāi)始了，先由孩子做領(lǐng)路人。我快速給老媽蒙上了眼睛，沒(méi)想到平時(shí)身手敏捷的老媽一下子變成了一個(gè)畏首畏尾的“大粽子”，方向感全無(wú)，大聲喊著(zhù)我的名字，伸長(cháng)雙臂胡亂試探著(zhù)找我，直到手摸到我，才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。其他家長(cháng)也都和老媽差不多，現場(chǎng)一片混亂。教官維持好秩序，活動(dòng)繼續進(jìn)行。
我喊著(zhù)號子，拉著(zhù)老媽一步一步往前走。老媽卻緊緊地貼著(zhù)我，腳向前探了又探，側著(zhù)臉仔細聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，根本不配合我的速度。就這樣，沒(méi)走多遠，我就出了一身汗�！霸僮呶宀�，前面有三個(gè)臺階，快點(diǎn)！”我催促老媽�！拔宀�？誰(shuí)的五步？你的腳步還是我的腳步？說(shuō)得詳細點(diǎn)�！崩蠇尵o張地問(wèn)�！岸疾畈欢�，有我在，放心，摔不著(zhù)你！”我不耐煩地回答�？墒抢蠇屇�，仍然很謹慎，半天才邁一小步，并且越小心越跌跌撞撞的，幾次差點(diǎn)摔倒。
老媽的表現讓我有些心煩意亂，我對她失去了耐心，盼著(zhù)趕快互換角色，讓她看看我的表現。好不容易，我們來(lái)到了半山腰。該互換角色了，我趕緊把手絹換到我的頭上，眼前一片漆黑。為了證明自己比老媽強，我拽起老媽大步往前走。老媽提醒我：“別急，小心”話(huà)音還沒(méi)落，我腳下一滑，“撲通”一聲，跪在了臺階上，一陣鉆心的痛！要不是老媽眼疾手快抓住了我，我可能就一路滾到終點(diǎn)了。
“不好走吧？慢點(diǎn)，別急�！崩蠇屢贿吔o我揉膝蓋，一邊安慰我。這次的教訓讓我不自覺(jué)地向老媽靠近。黑暗籠罩著(zhù)我，我的心中不由得涌起一股莫名的'恐懼，遲遲不敢向前邁步……
這時(shí)，老媽溫暖的手拖住了我的手�！皠e怕，慢慢來(lái)，我給你指路。你的右前方有根矮樹(shù)枝，往左偏一下頭吧�！崩蠇屧谖叶呡p輕地說(shuō)。我七上八下的心慢慢平靜下來(lái)，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得老媽的聲音是這樣的動(dòng)聽(tīng)。我依照老媽的指引，小心翼翼地邁著(zhù)小碎步，慢慢地往山下挪動(dòng)。一路上，我磕磕絆絆，踉踉蹌蹌，幾次差點(diǎn)摔倒，每次都是媽媽及時(shí)提醒才讓我化險為夷。
這次活動(dòng)使我深刻地體會(huì )到，世界上許多事情并不像想象的那么簡(jiǎn)單，而家人和朋友給予的溫暖會(huì )幫助我們戰勝困難，使我們沿著(zhù)正確的方向，一路前行。
啟示作文 篇3
我家有一盆曇花，花莖長(cháng)得高壯，葉片繁茂。
前些日子，我發(fā)現它有一片葉子有點(diǎn)兒泛黃，我以為是澆水少而干枯了，所以格外細心地澆灌。過(guò)了兩天，我看見(jiàn)綠葉下竟然長(cháng)了兩個(gè)小小的芽苞，這使我驚喜不迭。
我雖然密切地注視著(zhù)小芽苞的成長(cháng)，但仍然不知道它是什么時(shí)候從一個(gè)小黃米大的芽苞變成了一個(gè)手指頭大小的花苞。這個(gè)小花苞看起來(lái)像一個(gè)小球球，聞起來(lái)很香！我不敢摸它，因為我生怕它會(huì )從花莖上掉下來(lái)。
可是事情還是發(fā)生了。有一天我為花澆水的時(shí)候不小心澆到了其中一個(gè)小花苞，那不堪一擊的小花苞立刻掉了下來(lái)，當時(shí)我的內心就像被一盆冰水潑了一樣，心灰意冷。
在這一天里，我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，媽媽知道后，便勸我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要好好照顧另一個(gè)就行了�！睆拇�，我把全部精力都花在那個(gè)僅存的小花苞身上了。
一天，兩天，三天，四天……
一晃十天過(guò)去了，那個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的小花苞已經(jīng)從一個(gè)手指頭大的花苞長(cháng)成了一個(gè)十五六厘米長(cháng)的大花苞了。因為我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)曇花一現的事情，所以花開(kāi)的那個(gè)晚上我徹夜未眠，想親自陪伴曇花開(kāi)放。
我把臺燈打開(kāi)，把曇花搬到我的寫(xiě)字臺上，讓花苞正對著(zhù)臺燈，手拿著(zhù)相機隨時(shí)拍攝開(kāi)花的'過(guò)程。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，曇花的大花苞慢慢的地打開(kāi)了，花瓣起初張開(kāi)了個(gè)小口，像小八爪魚(yú)的觸手一樣，慢慢的變得像一朵盛開(kāi)的百合，到最后，花瓣怒放，嫩黃的花蕊清晰可見(jiàn)；一個(gè)小時(shí)后，曇花完全開(kāi)放了，這一瞬間，我感到一股巨大的力量向我襲來(lái)，我被它的含蓄、妖嬈、寧靜和深邃的美所深深震撼了。
我精心呵護并期盼了這么久才看到曇花開(kāi)放的瞬間。雖然在平常，曇花看起來(lái)就像一堆堆的綠葉，可是在曇花開(kāi)放的時(shí)候，她卻是花中最美麗的。
我很敬仰曇花的精神，她“不鳴則以，一鳴驚人”。我愛(ài)曇花！
啟示作文 篇4
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩，他不懂得什么是回聲。一天早上，他跑到山上，對著(zhù)大山大聲喊道：“喂喂”，回聲也說(shuō)到：“喂喂”。小男孩又好奇的問(wèn)到：“你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)到：“你是誰(shuí)？”小男孩生氣了，大叫到“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不猶豫的回應了相同的話(huà)。小男孩氣憤極了，跑回家對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“這就是你的不對呀，只要你和和氣氣的對它說(shuō)話(huà)，他也就回和和氣氣的對你說(shuō)話(huà)了”。
是呀！只要你善待別人，別人才會(huì )善待你。大自然中許多事情都是如此。
先說(shuō)班級，班級是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友組成的，如果你經(jīng)常板著(zhù)臉罵人、打架，那么別人也會(huì )用同樣的方式來(lái)回敬你，如果你和和氣氣的對待別人的話(huà)，那別人就會(huì )和和氣氣的'對待你。
再說(shuō)一下動(dòng)物之間，如果一部分動(dòng)物對自己的同伴打打鬧鬧，那么它的同伴也會(huì )排斥它，如果和和氣氣與其他同伴和睦相處的話(huà)，它的同伴也就會(huì )接受并善待它。
最后說(shuō)說(shuō)大自然吧！人類(lèi)對大自然的破壞非常嚴重，對樹(shù)木亂砍亂伐。當然，人類(lèi)也遭到了大自然的報復，近幾年各種自然災害不斷發(fā)生，例如：地震、瘟疫、火災等。如果我們人類(lèi)和和氣氣的對待大自然，那么大自然也不會(huì )報復人類(lèi)。
只要我們拉起手來(lái)，和和氣氣的對待身邊的每個(gè)人每一只動(dòng)物以及每一件事，那么，人類(lèi)也會(huì )得到相應的善待！
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