(集合)生命的啟示作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的生命的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的啟示作文 篇1

　　是生活讓我們不斷成長(cháng)，是啟示讓我們積累生活的經(jīng)驗。小事情，大道理，在生活中，我們總能從一件平凡的小事中獲得終生收益的啟示。今天，一位獨臂大哥哥的開(kāi)朗使我對生命有了更深刻的理解。

　　在我家隔壁，有一位只有一只左手的大哥哥，在一次車(chē)禍中，大哥哥被汽車(chē)撞倒，無(wú)情的車(chē)輪從的'右手上扎過(guò)。那次車(chē)禍奪去了他的右手，雖然他面對困難也曾傷心過(guò)，絕望過(guò)，可是他最終還是聽(tīng)了過(guò)來(lái)。他努力學(xué)習，每次考試都是全班第一名，身殘還不殘!

　　“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！闭媸菓�了這句話(huà)，大哥哥不但開(kāi)朗，而且網(wǎng)球打得也特別好，簡(jiǎn)直個(gè)正常人沒(méi)有區別。原來(lái)他的家人為了樹(shù)立他的信心，從他車(chē)禍過(guò)后，就停用了右手而用左手，看書(shū)用左手，吃飯用左手，洗衣用左手……如果說(shuō)有什么能夠撫慰傷痛的話(huà)，那恐怕就只有愛(ài)了。生命山的殘缺阻擋不了他及他的家人，反而激起了他們生活的斗志。

　　生命，生命，多么脆弱的東西！面對身體的殘缺，不要傷心，不要難過(guò)，要勇敢地面對一切，互相扶持，相互鼓勵，勇敢的面對生活。

　　生命的啟示作文 篇2

　　在一座高山的懸崖上，住著(zhù)老鷹一家，這一天，三個(gè)小鷹寶寶出生了。老鷹夫婦是多么的高興，而又擔心，擔心寶寶太小會(huì )受欺負。

　　一天老鷹夫婦出去覓食，就留三個(gè)鷹寶寶在家里。突然來(lái)了三只壞老鷹，把三只寶寶帶到了懸崖邊上，對三只小鷹說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )展翅飛翔�！闭f(shuō)著(zhù)就把它們扔下了高山，鷹寶寶拼命拍打著(zhù)翅膀，可似乎沒(méi)有什么用處。忽然有一股力量托住了它們，讓它們有飛翔的感覺(jué)。老鷹夫婦得知后，每天輪流看護小鷹們。

　　后來(lái)，小鷹們長(cháng)大了，可以學(xué)習期待已久的`飛行技能，個(gè)個(gè)興奮的蹦蹦跳跳，主動(dòng)的來(lái)到懸崖邊，鷹爸爸喊著(zhù)：“展開(kāi)翅膀，一，二，三，跳！”小鷹們一個(gè)個(gè)縱身跳下高山，奮力撲騰著(zhù)翅膀，嘗試了一次，有一只成功了。慢慢地，兩個(gè)哥哥都成功了，就剩下小弟弟了，它顯得有些著(zhù)急，兩個(gè)哥哥與老鷹夫婦對它諄諄教導：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。一遍不行就二遍，二遍不行就三遍，反正總會(huì )成功的，兩個(gè)哥哥又不是一次就成功了的�！苯�(jīng)過(guò)多次的嘗試，三只小老鷹都成功學(xué)會(huì )了飛翔。它們天天在空中展翅飛翔。

　　老鷹，一種堅決不會(huì )放棄的動(dòng)物。它們的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　生命的啟示作文 篇3

　　生命是渺小的，像海灘上的一粒沙子；生命是偉大的，像泰山上一棵挺拔的蒼松。其中飛蛾和小草就讓我感受到了生命的力量。

　　有一天晚上，我看見(jiàn)了一只飛蛾爬在我的作業(yè)本上，好奇地來(lái)回移動(dòng)。于是我一伸手立馬捉住了它�？闪钗掖蟪鲆馔獾氖�，它居然想試圖突破我的防線(xiàn)，逃之夭夭。我看著(zhù)驚恐萬(wàn)分的它奮力撲閃翅膀，努力掙扎。我的手只要稍微一用力，它就會(huì )粉身碎骨。這小飛蛾雖然體積小，但動(dòng)作相當敏捷。一不留神，就成功地逃出我的五指山�？炜�，即使它的.翅膀已全部脫落，仍然跌跌撞撞試著(zhù)飛起來(lái)。我看著(zhù)它那頑強的生命力，決定放它遠行。

　　“嘩啦啦”傾盆大雨的下午，“轟隆隆”一道閃電劃過(guò)天空，樹(shù)上的樹(shù)葉嚇得瑟瑟發(fā)抖。樹(shù)木被吹得東倒西歪。只有小草不怕暴風(fēng)雨的襲擊。就算它已經(jīng)完全貼在地面，但它仍然不服輸，一次又一次頑強地站起來(lái)。這種生命力是否也讓你深深震撼，深深感動(dòng)？

　　生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們來(lái)珍惜生命的價(jià)值，用愛(ài)唱一曲生命的贊歌。

　　生命的啟示作文 篇4

　　生命僅有一次，珍惜它的人，生活幸福美滿(mǎn)，誠然。不珍惜它的人，會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，空虛。大千世界里，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，都擁有上帝賜給他的禮物，只是誰(shuí)會(huì )用，誰(shuí)不會(huì )用罷了。

　　大自然是一位溫柔的老師，也是一個(gè)令人懼怕的劊子手。它在我眼前展現了一次令人敬佩的`“短劇”。

　　“五·一”放假，我和父母去爬玉蒼山，半路上有幸看到一只毛毛蟲(chóng)，正咬著(zhù)一根很細很細的白絲，大概只有頭發(fā)的四分之一的白絲，使勁兒地向上爬，它扭著(zhù)身子，越爬越快，越爬越高�？商炜漳菑埞帜槹�，比翻書(shū)還快。傾盆大雨倏然落下，害得我們只得躲進(jìn)紅色的大傘之下。我想看小蟲(chóng)子是如何在風(fēng)雨中向上爬，一邊看，一邊等雨停下來(lái)�？墒怯暧鷣�(lái)愈大，在豆大的雨點(diǎn)下，我隱約看見(jiàn)那小東西仍然在向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)月，說(shuō)不定它就會(huì )以蝴蝶的新形態(tài)在我面前展現�？墒�，一滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢(mèng)，它從離夢(mèng)想僅一步之遙的位置上跌落下來(lái)。當我的目光透過(guò)茫茫雨絲追尋那個(gè)小小的身影時(shí)，我明白我永遠無(wú)法再見(jiàn)到這在白絲上懸掛的身影，毛蟲(chóng)的一身將定格在這個(gè)畫(huà)面上……

　　望著(zhù)哭泣的天空，我想：如果絲線(xiàn)的那一端就是人生的目標，那我會(huì )努力地朝目標奮斗前進(jìn)，就像這只毛蟲(chóng)一樣，不能因暫時(shí)的風(fēng)雨就否定了自己的目標。又想，連小蟲(chóng)子都如此努力，那我們——人類(lèi)，那難道不應該努力嗎？比小蟲(chóng)子還糟糕嗎？

　　雖然蟲(chóng)子雖小，可它的精神卻值得我們去學(xué)習，去贊揚！

　　生命的啟示作文 篇5

　　一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望他的兒子能夠學(xué)會(huì )不要太快對事情下結論。所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠方看一棵梨樹(shù)。

　　大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則在秋天前往。當他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子說(shuō)，那棵樹(shù)很丑，枯槁、扭曲。

　　二兒子說(shuō)，不是這樣子，這棵樹(shù)被青青的嫩芽所覆蓋，充滿(mǎn)了希望。三兒子不同意，他說(shuō)樹(shù)上花朵綻、充滿(mǎn)香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是他從來(lái)不曾見(jiàn)到過(guò)的。小兒子不同意他們三人的說(shuō)法。他說(shuō)樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，累累下垂，充滿(mǎn)了生氣與滿(mǎn)足。這個(gè)人就對他四個(gè)兒子說(shuō)：你們都是正確的，因為每個(gè)人都只是看到這棵樹(shù)的'一個(gè)季節的風(fēng)景。

　　他告訴兒子們不可用一個(gè)季節的風(fēng)景來(lái)評判一棵樹(shù)或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè )、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節之后，才能衡量。如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì )錯過(guò)你生命中春天的盼望、夏天的美麗、秋天的收成。

　　不要讓一個(gè)季節的痛苦毀掉其他季節的喜樂(lè )。不要因為一個(gè)痛苦的季節就對人生下結論，堅守忍耐渡過(guò)這段艱難，美好的日子將在不久之后來(lái)到。

　　生命的啟示作文 篇6

　　大自然有許多的生命，每一個(gè)生命的成長(cháng)過(guò)程都是一個(gè)秘密，其中，我最熟悉的就是“毛毛蟲(chóng)的蛻變”。

　　大家都目睹過(guò)蝴蝶這種昆蟲(chóng)吧！眾所周知，蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)演變而來(lái)的，但有誰(shuí)知道，在美麗的蝴蝶背后，有著(zhù)多么殘酷的經(jīng)歷？有些毛毛蟲(chóng)在演變的過(guò)程中就已經(jīng)死掉了；還有些毛毛蟲(chóng)會(huì )被天敵給吃掉；只有一小部分毛毛蟲(chóng)，會(huì )平安長(cháng)大。它們長(cháng)大后，就會(huì )織繭，在織繭的時(shí)候還得考慮繭的薄厚，如果太厚了，就會(huì )因為空氣進(jìn)不去而悶死，如果太薄了，會(huì )抵擋不住冷風(fēng)的侵蝕，這真是進(jìn)退兩難，所以在織繭時(shí)要織得薄厚適中�？墒�，有一些人怕它們受苦受難，就專(zhuān)門(mén)給它們留了一道口�？烧l(shuí)知道，這樣出來(lái)的蝴蝶是不會(huì )飛翔的'，有的甚至過(guò)了一會(huì )兒就死了。那些依靠自己力量掙脫繭的束縛、進(jìn)化后的毛毛蟲(chóng)，就成了真正的蝴蝶。那美麗的翅膀震動(dòng)得非常有力，那是它在向人類(lèi)宣告，向大自然所有生命宣告，向世界宣告：“我是一只自由的蝴蝶，一只掙脫束縛，靠自己力量破繭而出的蝴蝶！”

　　作家杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，會(huì )蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因為萬(wàn)物都是有靈性的�！�

　　在這里，我要向大家說(shuō)：“所有生命的成長(cháng)都是要經(jīng)歷重重困難，沒(méi)有歷經(jīng)困難的生命，將沒(méi)有了韌性，也沒(méi)法綻放生命的光彩！”

　　生命的啟示作文 篇7

　　生命是什么？5、6年前我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)一天天的長(cháng)大和知識的增多，我漸漸懂得了：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。

　　一次，我坐在課桌上做作業(yè)，突然發(fā)現一只小螞蟻正在吃力地向桌面上爬來(lái)，我的桌子是稍稍向下傾斜的，這給它爬上桌子增加了一些難度。我覺(jué)得好玩，就把頭扭過(guò)去，向小螞蟻吹了一口氣，頓時(shí)，小螞蟻就像被臺風(fēng)吹了一樣，一下子被吹到了原點(diǎn)。我想：此路不通，你還是換一條路吧�？墒�，小螞蟻從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，它又按原路向前走。我生氣了，用力一吹，一下子把它吹到了地上。我想“這下子你上不來(lái)了吧！”可是小螞蟻又站了起來(lái)，繼續向前走。我頓時(shí)被這一幕驚呆了，忍不住幫它達到了目的地。

　　螞蟻雖然是動(dòng)物中小得數一數二的，卻擁有著(zhù)巨大的毅力，堅持不懈地向著(zhù)心中的.目標前進(jìn)、前進(jìn)！

　　熱愛(ài)生命吧，讓我們短暫的生命，努力描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)，努力譜寫(xiě)出一曲曲歡快激昂的歌，努力書(shū)寫(xiě)出一首首優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)！

　　生命的啟示作文 篇8

　　我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾愛(ài)草的頑強。然而，今天，我只想將自己的`感情寄托于那從不引人注目的小樹(shù)。

　　一天晚上，狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨，電閃雷鳴，猶如推枯拉朽翻天覆地之勢，飛磚走石，狂嚎著(zhù)呼嘯而過(guò)，四野頓時(shí)狼藉一片，幾株高大的樹(shù)木禁不住狂風(fēng)巨威，頃刻攔腰折斷。場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，十分震撼神經(jīng)。

　　狂風(fēng)裹著(zhù)暴雨，依舊肆孽。忽然，我發(fā)現前面一棵小樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨中劇烈搖晃著(zhù)，樹(shù)葉早已被狂風(fēng)掃盡，留下傷痕累累的枝干無(wú)力地任狂風(fēng)左搖右晃。我以為如此弱小的小樹(shù)，即使不被狂風(fēng)折斷，也會(huì )被狂風(fēng)搖晃至死。

　　風(fēng)雨過(guò)后，我特意去看了小樹(shù)。小樹(shù)居然沒(méi)有被折斷，居然挺立著(zhù)。似乎在宣示：就是死，也要站著(zhù)死。我為小樹(shù)的不屈感到敬畏。

　　后來(lái)，因為忙碌，我也漸漸忘了小樹(shù)。直到有一天無(wú)意中從小樹(shù)邊經(jīng)過(guò)，忽然發(fā)現小樹(shù)居然長(cháng)出了新葉。我為小樹(shù)的生命力感到深深的震撼。

　　多年以后，小樹(shù)長(cháng)成了參天大樹(shù)。

　　這棵堅韌的樹(shù)讓我得到一個(gè)啟示：人生的路，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。遇到困難和挫折，我們要勇敢面對。風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，就是人生美麗的彩虹。

　　生命的啟示作文 篇9

　　春風(fēng)拂面，香撲鼻。春是一個(gè)身強力壯的青年，在綠茵茵的草地上，有一個(gè)不起眼的生命正在生根發(fā)芽，它就是春之靈——小草。

　　我家門(mén)前就有一大片草地，小草小花就在上面嬉戲打鬧，可綠葉襯紅花，小草總在人們欣賞鮮花之時(shí)，被大家遺忘。但那些小草卻依舊嬌嫩而頑強。

　　小草是嬌嫩的。春風(fēng)拂過(guò)，小草抖擻抖擻筋骨，晃晃腦袋，開(kāi)始做早操了。瞧！它們一個(gè)個(gè)面帶笑容，笑的是那樣燦爛、那樣奪目、那樣有風(fēng)采……它們時(shí)而“展翅高飛”、時(shí)而揮舞雙臂、時(shí)而還向行人打招呼……雖然表面上的小草是嬌嫩的，但它的.生命是無(wú)比頑強的。

　　小草的生命力是頑強的，它卻從不向暴風(fēng)驟雨低頭。一陣狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨沖向行人、奔向動(dòng)物、逼近植物……席卷世界萬(wàn)物。一陣陣狂風(fēng)吹過(guò)，折斷了白楊樹(shù)，壓扁了麥田，可就是不起眼的小草頑強的活了下來(lái)。一陣前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的襲擊，小草們的腰都彎了，像一只只奄奄一息的小蝦米，弓著(zhù)背、彎著(zhù)腰。但只要一陣溫暖的微風(fēng)吹過(guò)，它們就便又精神抖擻的直起背來(lái)，再一次以笑臉迎接每一樣事物。

　　小草是那樣嬌嫩而頑強。它們既不像大樹(shù)那樣挺拔，又不像鮮花那樣嬌貴。它就是一株普普通通、平平凡凡的小草，但它有著(zhù)尊嚴、從不向暴風(fēng)驟雨低頭。我想，這便是生命的啟示吧！

　　生命的啟示作文 篇10

　　生命，生命是一首歌，生命是一首詩(shī)，生命是一朵花，生命是……生命有開(kāi)始，也有結束，不可能是無(wú)限的。有時(shí)生命只是瞬間，但是卻放出了最光彩的一面;有時(shí)生命很長(cháng)，但只是虛度年華。世界上的生命是各種各樣的，有的光彩一生，有的卻后悔一世，植物與動(dòng)物也是一樣的。

　　含笑花，聽(tīng)名字就知道是一種嬌小，弱不禁風(fēng)的小花，可它卻知道要利用生命，雖然它的生命正如名字一樣含笑一放就沒(méi)有了，但它把生命中最光彩一面體現了出來(lái)，這樣露出自己的光彩展現在生命中——哪怕生命只是一瞬間，也比那些生命很長(cháng)但毫無(wú)用處的好。

　　我們生活中，蜜蜂是一只再普通不過(guò)了的小動(dòng)物，但它對生命是十分重視的'。一次一只蜜蜂誤入了我的家，我便用紙包住了它，它在我的手中不停地掙扎，只要我再用力一點(diǎn)，它就動(dòng)彈不得了，但它掙扎了好久，始終沒(méi)有放棄，它那求生的欲望使我感到了生命是多么的可貴啊!于是我放了它。

　　生命是可貴的，生命是屬于我們自己的，你可以好好利用，也可以白白糟蹋。對于生命的選擇和目標要靠自己，生命是要靠自己把握的，生命只有一次!如果沒(méi)選好人生將白白荒廢了，會(huì )使你后悔一生。生命，生命……

　　生命的啟示作文 篇11

　　我看見(jiàn)過(guò)許多動(dòng)物給人們帶來(lái)的啟示，但我最敬佩的動(dòng)物就是渺小如沙的螞蟻。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在認真地做作業(yè)。突然，媽媽說(shuō)：“有小伙伴找你玩�！蔽冶阆聵侨ネ鎯毫�，我們正在玩寫(xiě)大字。沒(méi)過(guò)多久，小伙伴們的家長(cháng)讓他們回家吃飯，于是就都走了。

　　伙伴們走了之后，我看見(jiàn)天黑漆漆的，好像要下雨。我想著(zhù)想著(zhù)，天空突然下起了傾盆大雨，于是我準備回家。路上，我居然看見(jiàn)了許多螞蟻，螞蟻黑黑的身子，有八只細小的腳。還有兩只像線(xiàn)一般的觸角，遠看像黑色的小點(diǎn)，近看像一粒發(fā)了霉的米。一顆顆水珠降落下來(lái)，許多螞蟻被水攻打了，有的竟然淹死了，有的還剩下一口氣，還有的半死不活了。剩下下的'螞蟻逃跑了，但有許多螞蟻被淹死了，淹死的螞蟻在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看像一片黑色的海洋，突然我發(fā)現黑色的海洋中的螞蟻，一只、兩只、三只，四只全都動(dòng)了起來(lái)。

　　我又看了一下，我驚奇的發(fā)現螞蟻冒著(zhù)大炮的攻擊聚集在一起。過(guò)了許久，它們組成了一個(gè)純黑色的球體，它們便滾了起來(lái)。那個(gè)球體抵擋著(zhù)水珠的攻擊，又過(guò)了一會(huì )兒，純黑色的球體里的螞蟻，千辛萬(wàn)苦平安無(wú)事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們全家人聽(tīng)，我們全家人一聽(tīng)便大吃一驚說(shuō)：“小小的螞蟻，竟然能如此團結一心�！�

　　我怦然一震，這一震使我明白了一個(gè)大道理。生命的意義是在于團結一心。我又想如果我長(cháng)大了，有孩子了，一定要給孩子講一講這個(gè)故事，讓他也明白生命的意義是在于團結一心。

　　生命的啟示作文 篇12

　　在一塊發(fā)白的石頭上，經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，暴露出滄桑的痕跡。上面，銘刻著(zhù)生命的足跡。

　　一顆種子隨風(fēng)而行，悄然落到石縫中，沒(méi)人注意它。這獨特生命伴著(zhù)石頭，依偎在石縫中。

　　春雨瀝瀝，種子已經(jīng)發(fā)芽。沙土向這弱小的生命刮來(lái)。他想過(guò)倒下，而又不甘心這樣懦弱。它茫然過(guò)，為什么命運如此悲慘�？伤�挺了下來(lái)。風(fēng)雨中，它堅強了。

　　夏日炎炎，芽已抽出莖和葉。夏日的'暴曬與大雨的灌溉感到了黑暗。它害怕，但云朵認真地為它撐傘�？吹絼e的植物都開(kāi)花長(cháng)葉了，它開(kāi)始悲嘆。夏日中，它懂得了關(guān)懷。

　　秋風(fēng)蕭蕭，這矮小的植物已經(jīng)分枝，它正享受著(zhù)秋天的美好�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的落葉，它感到惋惜。它感到歲月流逝，嘆息整日沉睡的白石，它多么希望連石頭也能泛出嫩綠，充滿(mǎn)生機��！舒適中，它學(xué)會(huì )了關(guān)懷。

　　冬雪飄飄，它已成為一棵小樹(shù)，雪緩緩地飄落，它感到很冷，它想念從前舒適的生活。梅花在雪中傲放，它望著(zhù)梅花，心里有種難以表達的滋味。冬雪中，它忍耐了許久。

　　我感到生命的力量如此偉大，人生又何嘗不是呢？在人生路上免不了遇到一些困難，一定要勇敢的面對，并從中吸取教訓。

　　生命的啟示作文 篇13

　　一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一件平凡的小事常常使我們有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。

　　那應該是五年級暑假的一個(gè)下午，我在外面與同學(xué)邊玩邊吃面包。一不小心，一塊面包屑掉在了地上，一只小螞蟻找了過(guò)來(lái)，看它左嗅嗅，右嗅嗅的樣子，好像要找吃的呢！我一把將它捏在手里說(shuō)：“想不勞而獲，沒(méi)門(mén)�！彪S手，我就把那只小螞蟻放進(jìn)了裝滿(mǎn)水的`瓶子里。扔在了倉庫，隨后，我就跑去玩了。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！到傍晚了，我可要回家吃飯、喝水…… “小螞蟻�！蔽铱焖俚嘏艿搅藗}庫，拿起瓶子想：那只小螞蟻一定是“肚皮朝天”了吧！可我在瓶子的上方并沒(méi)有找到小螞蟻的尸體。我索性打開(kāi)瓶蓋，看一個(gè)究竟，“小螞蟻不可能逃去呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道“到哪里去了呢？”

　　哈哈！我終于找到了！原來(lái)，它躲在瓶蓋的縫隙處，這可真是一個(gè)好地方——既可以呼吸到新鮮的空氣，又可以躲過(guò)水的“追殺”，它可真聰明呀！我哈哈地開(kāi)懷大笑。

　　笑過(guò)之后，我不由得陷入沉思：小螞蟻，它好珍惜生命呀！我想到了，年紀輕輕就結束自己生命的人，難道他們連一只小螞蟻都不如嗎？小螞蟻不肯輕易地放棄自己卑賤的生命，這樣的精神難道不是特別可貴嗎？

　　小螞蟻從瓶口爬了出來(lái)。我想伸出手來(lái)捉住它，可剛伸出又不由得縮了回來(lái)，目送著(zhù)它離去……

　　我想：生命，很可貴，值得所有的生物好好珍惜和尊重！

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