【優(yōu)選】漫畫(huà)的啟示作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的漫畫(huà)的啟示作文，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)的啟示作文1
今天，我看了一組漫畫(huà)：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩看見(jiàn)垃圾桶旁邊堆滿(mǎn)了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩負責把垃圾放回垃圾桶里，小男孩負責寫(xiě)標語(yǔ)貼在垃圾桶上，來(lái)提示人們把垃圾扔在垃圾桶里。不一會(huì )兒，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干凈凈，垃圾桶上也貼上了標語(yǔ)：文明——只差一步。
這組漫畫(huà)讓我陷入了沉思：垃圾桶就在旁邊，只要多走一步就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�？墒�，還是有那么多的.人貪圖方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁邊。難道多走一步真的那么難嗎？如果所有人都是這樣，我們的城市會(huì )變成怎么樣？我們應該保護周?chē)沫h(huán)境，不要讓美麗的城市離我們遠去。
“文明——只差一步”，但生活中還是有人懶得走這一步。比如在公園里，有很多人因為懶得多走兩步到人行道上繞到另一邊，就從草坪中間走過(guò)去。還有的人，因為不愿意多等幾秒，到綠燈亮的時(shí)候才過(guò)馬路，結果釀成慘劇，害人害己。
有時(shí)候，文明真的只差一點(diǎn)點(diǎn)。如果每個(gè)人都做好這一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)社會(huì )一定會(huì )變得更美好。
漫畫(huà)的啟示作文2
一天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！”
這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的長(cháng)處比。驢，可以幫人們干活。蟬，會(huì )唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動(dòng)物各有各的好處�？尚∶H卻盲目地追求蟬的'好嗓子。
這讓我想起了我自己——一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個(gè)和我一起去比賽的一個(gè)男生的故事。那個(gè)故事我怎么也聽(tīng)不夠。我卻一點(diǎn)兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說(shuō)：“你長(cháng)得比較斯文，講搞笑的不占優(yōu)勢。再說(shuō)了，你也講不出來(lái)搞笑的效果呀！”我聽(tīng)了以后，加倍地努力練習故事，也拿了個(gè)好成績(jì)。
我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了進(jìn)步才好。雖然古人常說(shuō)要取長(cháng)補短，但我們不能亂學(xué)別人，弄巧成拙，一定要根據自己的情況來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文3
今天我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)既有趣，又引人深思。
漫畫(huà)的內容是：兩只小狗一樣肥胖，一樣快樂(lè )，一樣可愛(ài)。有一天，兩只小狗一起去照了哈哈鏡。一只小狗站在凹面鏡前面，她看了看鏡中的自己，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)我這么高大威猛，恐怕就連一頭牛來(lái)了都會(huì )害怕我吧�！彼较朐礁吲d。另一只小狗照了凸面鏡，心想：“原來(lái)我是這么弱小呀，唉，瘦骨伶仃的，比一只小貓都要矮小瘦弱�！彼较朐絺�。過(guò)了幾天，他們又碰到了一起。一只小狗趾高氣揚，抬著(zhù)頭挺著(zhù)胸，很驕傲；另一只小狗低著(zhù)頭，彎著(zhù)背，沒(méi)有一點(diǎn)兒信心。
兩只小狗竟然因為照了一下哈哈鏡而改變了人生，改變了命運，這可真可笑��！
漫畫(huà)讓我想到了我們身邊的兩類(lèi)人：有的同學(xué)考試得了100分，就非常驕傲，覺(jué)得自己非常了不起，誰(shuí)也不放在眼里，就像那只照凹面鏡的'小狗；而有些同學(xué)考試不及格，就十分悲傷，感覺(jué)自己一無(wú)是處，什么也不如人，就像那只照凸面鏡的小狗。
看來(lái)驕傲自大要不得，妄自菲薄也要不得，要正確地對待成績(jì)和失敗，正確地認識自己，評價(jià)自己。這樣，我們才不會(huì )像漫畫(huà)中的兩只小狗那樣變得自大或自卑，才能自信地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。
漫畫(huà)的啟示作文4
有一天，我看到了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一個(gè)女人在一旁玩手機，她的邊上有一個(gè)小孩在那里哭鬧，而那個(gè)女人卻絲豪沒(méi)有理會(huì )。
第二天，我去班上跟同學(xué)們說(shuō)了之后，大家都議論紛紛。有的說(shuō)那個(gè)女人好壞，只知道玩手機；有的說(shuō)我媽就那樣，出門(mén)玩只看手機，都不管我，有幾次回家時(shí)還不叫我；有的說(shuō)……你別說(shuō)，我還真看見(jiàn)這樣的事。
昨天下午，我們一家在新華街買(mǎi)衣服。我看見(jiàn)一個(gè)女人在前面走，提著(zhù)個(gè)小包，手里拿著(zhù)手機在看，后面跟著(zhù)個(gè)孩子，手里提著(zhù)一堆東西西，化妝品，鞋，衣服……孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)液美垩�！我能休息一�?huì )嗎？”但那個(gè)女人沒(méi)有任何反應。
我覺(jué)得，現在的'大人們已經(jīng)被手機控制了，只知道手機，也不知道多陪陪孩子。我們從小就需要陪伴與快樂(lè )，如果從小沒(méi)有陪伴，光有快樂(lè )有用嗎？這樣的童年，是沒(méi)有一點(diǎn)值得回憶和留戀的。
所以，大人們，請放下手機擁抱孩子，擁抱生活，擁抱幸福的每一天吧！
漫畫(huà)的啟示作文5
俗話(huà)說(shuō)，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見(jiàn)過(guò)無(wú)比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫(huà)——
第一幅漫畫(huà)中，一位父親舉著(zhù)雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書(shū)包都是給爸爸背著(zhù)，所有東西都是交給爸爸拿著(zhù)，力力卻在一旁自己擺弄著(zhù)自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光，自己卻滿(mǎn)頭大汗。
第二幅漫畫(huà)中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無(wú)比悠閑地看著(zhù)手機，一旁，阿姨的爸爸打著(zhù)一把遮陽(yáng)傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以�！�
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎，父母卻在一旁忙得不可開(kāi)交。
在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的.人嗎？在家里，你悠閑地看著(zhù)電視，卻不停地指揮著(zhù)爸爸媽媽�！拔蚁氤运��！薄皫臀议_(kāi)空調�！�
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望著(zhù)爸爸媽媽眼角的皺紋，誰(shuí)不會(huì )感到心酸呢?
同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養長(cháng)大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
漫畫(huà)的啟示作文6
有一幅漫畫(huà)是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個(gè)小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過(guò)去幫助他，被媽媽制止了，說(shuō)：“不能扶別人，別人會(huì )說(shuō)是你碰倒的�！被氐郊依�，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說(shuō)：“快扶起來(lái)�！毙铍p手叉腰說(shuō)：“我不能扶，你會(huì )說(shuō)是我碰倒的�！�
母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會(huì )學(xué)著(zhù)干，圖中的媽媽不僅沒(méi)有管好自己的孩子，還讓他往錯的地方發(fā)展，俗話(huà)說(shuō)：“不良教育誤人子弟�！边@位媽媽誤導了自己的兒子，兒子不應該聽(tīng)媽媽的話(huà)不幫助別人，當我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì )來(lái)幫助我們。小楊不僅沒(méi)有幫助別人，還不會(huì )明辨是非，應該制止媽媽不當的行為，小楊本來(lái)應該有幫助別人的美好的品質(zhì)，因為媽媽的`一句話(huà)扼殺了小楊善良美好的本質(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時(shí)勇敢的幫助別人。
這就是漫畫(huà)給我的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文7
今天我看到一副很有意思的漫畫(huà)。而且我在里面獲得了很多啟示。
這一幅漫畫(huà)講的是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，在一個(gè)車(chē)站里，一位媽媽本可以站在母子上車(chē)處安穩地等待上車(chē)�？墒潜粠讉�(gè)文盲＂大漢＂擠到了一邊，他們若無(wú)其事地站在那里等車(chē)。第一位穿著(zhù)厚厚的大衣還穿了一雙閃亮的皮鞋，我想他不是個(gè)大老板就是個(gè)經(jīng)理，應該認識告示牌的字，可他卻依然若無(wú)其事地站在那里。第二位帶了一頂大帽子身穿大皮衣圍著(zhù)圍巾，還穿了一雙黑布鞋。像是個(gè)文化人，可是卻對告示牌上的字視若無(wú)睹。在看第三位，仰著(zhù)頭挺著(zhù)胸，好像很有理的`樣子，無(wú)視了周邊的一切。母子只好眼巴巴的看著(zhù)被大漢擠滿(mǎn)的通道，在一旁抱著(zhù)孩子等候列車(chē)，
這幅漫畫(huà)告訴我們要遵守社會(huì )禮儀，在哪里都要禮讓他人幫助他人。要有一顆善良的心，學(xué)會(huì )幫助他人。如在公交車(chē)上有愛(ài)心專(zhuān)座，有時(shí)年輕人坐在上面等兩個(gè)老人年輕人會(huì )站起來(lái)，把座位讓給老人自己站在一旁。我們要學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神。
漫畫(huà)的啟示作文8
漫畫(huà)總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時(shí)能給人意想不到的發(fā)現。我并不經(jīng)�？绰�(huà)，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。
有一幅漫畫(huà)就使我怔住了。畫(huà)中描繪的是一個(gè)白雪皚皚的天氣。一位母親站在車(chē)站旁等車(chē)，那位母親帶著(zhù)頭巾，拎著(zhù)布包，懷里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。
在她的旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處。但是排在后面的`卻是幾位結實(shí)硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車(chē)怎么還沒(méi)有來(lái)！卻不知那對真正的母子被擠在了一旁，不停的發(fā)抖。
看完了這幅漫畫(huà)，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現在漫畫(huà)中嗎？其實(shí)，這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時(shí)，垃圾桶上明明寫(xiě)了垃圾分類(lèi)的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場(chǎng)里，賣(mài)水果的地方總會(huì )貼著(zhù)請勿試吃，但來(lái)往的客人還會(huì )忍不住去吃幾個(gè)，這樣下去，還沒(méi)賣(mài)完先少了一大半。
我希望像這樣的假文盲越來(lái)越少。只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )更美好。
漫畫(huà)的啟示作文9
一天，我看到語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)，畫(huà)的內容是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在走路，看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，叫小男孩來(lái)幫忙。小男孩寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：文明只差一步！意思是說(shuō)那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔進(jìn)垃圾箱里了。
我們生活中這種事不是隨處可見(jiàn)嗎？先說(shuō)班級：有的同學(xué)扔紙喜歡把它折成一個(gè)紙團玩“投籃”游戲，投不中就不管它了。害得我們值日生每天都彎腰在垃圾桶旁邊撿紙團。
再說(shuō)我們家的院子：那里面有一個(gè)很大的垃圾箱。我看見(jiàn)那里的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的.；有一小半人居然從樓上把垃圾直接扔下來(lái)，自然是要扔偏的；還有一大半人都是坐在自行車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)上等經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí)就把垃圾“呼”一下扔進(jìn)垃圾桶。這種方法使90%的人不平能準確的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。
這幅漫畫(huà)給了我很大的啟示：家園是我們的，環(huán)境也是我們的。如果我們不好好保護它的話(huà)，它就會(huì )報復我們。所以我們在好好保護環(huán)境！
漫畫(huà)的啟示作文10
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是著(zhù)名兒童漫畫(huà)家吳孝三畫(huà)的。這幅漫畫(huà)告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衛生。
星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明背著(zhù)書(shū)包，走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)馬路拐彎處，發(fā)現了一個(gè)垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見(jiàn)往日很干凈的了垃圾箱，今天卻骯臟不堪。垃圾箱旁的'地上，有香焦皮，爛蘋(píng)果心，食品包裝……許多路人走來(lái)都繞道而行。小紅說(shuō)：“臟死了�！∶髡f(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，把垃圾扔到外面來(lái)了�！�
小紅說(shuō)：“小明，我們快點(diǎn)把垃圾撿到垃圾箱里去吧�！毙∶髡f(shuō)：“好�！庇谑�，小紅和小明熱火朝天地撿了起來(lái)。小明說(shuō)：“小紅，這光靠我們撿是不行的，難道別人每天扔，我們每天撿嗎？”
小紅說(shuō)：“那怎么辦?”小明說(shuō)“有了，我寫(xiě)一個(gè)公告，提醒大家不把垃圾扔到外面�！�
小紅把垃圾撿了，小明公告也寫(xiě)了。
我們都要做有道德的人，講文明的人。
漫畫(huà)的啟示作文11
每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì )捧腹大笑。但是看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。
漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，知道這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著(zhù)的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。
看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的.男子明明可以讓公共資源少一些浪費，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自己是否做的真正好呢？
在某一天的一個(gè)小區的過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著(zhù)：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì )兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，，此時(shí)，過(guò)道又恢復了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！
是啊，若是每個(gè)人都能帶著(zhù)“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不可以想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現狀呢？
漫畫(huà)的啟示作文12
在我的房間里，掛著(zhù)一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。
它可有意思了：上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的`故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì )了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰游，神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著(zhù)要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽(yáng)傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。在路上，鴨媽媽背著(zhù)鴨寶寶，一手拿著(zhù)游泳圈，累的滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著(zhù)太陽(yáng)傘，一手提著(zhù)食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
獨生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光；在家里，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對事物形成依賴(lài)性，自主意識和自主能力都較差，更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設，新世紀需要我們來(lái)描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長(cháng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活，體驗生活的美好。
漫畫(huà)的啟示作文13
這節作文課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸最深。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)，樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片，樹(shù)桿細細的，他準備給樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)人，戴著(zhù)一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著(zhù)樹(shù)桿，抱著(zhù)雙腿，他覺(jué)得很奇怪對那個(gè)眼鏡男喊道：“你這是在干什么？”那個(gè)人轉過(guò)頭說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
看到這里，我覺(jué)得那人十分可恥，只知道享受勞動(dòng)成果，這樣不勞而獲，好吃懶做的人真是令人可笑。
看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)，不由想到了自己，每當到難題就會(huì )請教媽媽?zhuān)瑥牟粍?dòng)腦思考。媽媽也總告訴我，要學(xué)會(huì )先動(dòng)腦筋思考實(shí)在不會(huì )再來(lái)問(wèn)她，我一邊答應著(zhù)一邊總是與媽媽的教誨背道而馳，我總是想為什么要讓自己去費勁想呢，反正媽媽總會(huì )幫我解決的。就這樣那些不會(huì )的題目在考試中還是不會(huì )，因此考試總不理想。我不就像漫畫(huà)中那個(gè)等著(zhù)乘涼的可笑之人嗎？
從這幅畫(huà)中我獲得了一個(gè)啟示：“乘涼”的大樹(shù)是等不來(lái)的，只有像提壺澆水的.人那樣，經(jīng)常為小樹(shù)澆水，松土、施肥，好好的管理小樹(shù)，才能乘涼享受勞動(dòng)成果。
我們要做那個(gè)勤奮種樹(shù)的人，一份耕耘，一份收獲，任何時(shí)候都不要想著(zhù)不勞而獲。
漫畫(huà)的啟示作文14
今天我學(xué)了八單元的語(yǔ)文園地，瀏覽了一篇漫畫(huà)，這篇漫畫(huà)的名字叫假文盲。
我看著(zhù)這幅圖，聯(lián)想到了我們也在等待上車(chē)，看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩，我們正在等公交車(chē)，這時(shí)，我看到了有四個(gè)沒(méi)有禮貌的人站到了母子上車(chē)，第一個(gè)人臉上充滿(mǎn)了理所當然的`神情，高昂著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛；第二個(gè)人好像是想退縮，閉著(zhù)眼睛，低著(zhù)頭，把手插到衣兜里。但是當他掙一點(diǎn)眼睛，觀(guān)察其他人的時(shí)候，看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候，他也高昂著(zhù)頭了；第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子，他戴著(zhù)個(gè)眼鏡看起來(lái)好像是一個(gè)很有文化的人，可是我就想了，他外表和內心怎么那么的不一樣呢？最后一個(gè)人戴著(zhù)個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞，不想讓別人看到他的樣子。還有一對母子沒(méi)有地方站了，于是，她只好被擠在一邊。
在這時(shí)候我就想啊，這些人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，車(chē)來(lái)了，這四個(gè)人擁擠著(zhù)上了車(chē)，那對母子之后在后面被擠到了一邊去，最后母子上了車(chē)，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位子啦，我想要不要把我的位置讓給那對母子呢？經(jīng)過(guò)我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終，白衣天使戰勝了邪惡天使，我把位置讓給了那對母子。
聯(lián)想到這兒，我要告訴同學(xué)們一個(gè)道理：我們要有禮貌，懂得謙讓。
漫畫(huà)的啟示作文15
混亂究竟是什么意思？我不清楚。但當我看見(jiàn)張樂(lè )平先生的《混亂世界》這幅漫畫(huà)時(shí)，我終于懂得了什么叫混亂。
漫畫(huà)描繪了民國上海的亂象，讓人感受到了看似繁華的上海真正的樣子。
畫(huà)中描繪了有錢(qián)人坐著(zhù)飛機帶上妻兒老小到國外去過(guò)優(yōu)質(zhì)生活；米行老板賺了一大筆錢(qián)關(guān)掉門(mén)店和家人朋友打起了麻將，在米行不遠處的陽(yáng)臺上跳了下來(lái)，他為什么跳下來(lái)，我們并不知道，但他的確跳了下來(lái)；有錢(qián)的老爺在陽(yáng)臺悠然自得的澆著(zhù)花，無(wú)所事事；大街上的流浪漢成群成堆，饑寒交迫，露宿街頭。持槍的強盜，要飯的乞丐，請愿的民眾，失學(xué)的兒童，打人的警察，可見(jiàn)民國上海的亂、窮、富，地位間的兩級分化十分嚴重。
我認為張樂(lè )平老先生一定是在用一種漫畫(huà)的形式來(lái)諷刺有錢(qián)人的品質(zhì)與那時(shí)社會(huì )的`亂象。
可這些混亂當今社會(huì )沒(méi)有嗎？當然有，不是有人因生活跳樓嗎？不是有人為了玩�？梢苑艞壖胰�、事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活嗎？美國的街頭不是有很多人露宿街頭嗎？這一切的一切不都和那個(gè)混亂的上海一樣嗎？
但我怎樣才能讓社會(huì )變得更有秩序，不那么恐怖呢？我認為只有我們通過(guò)好好學(xué)習，擁有良好的素質(zhì)和道德觀(guān)，才可以抑制這一種長(cháng)久的“恐慌”與混亂。
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