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生活中的啟示作文15篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的生活中的啟示作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活中的啟示作文1
人生是由一件件看似不大卻又使人受益匪淺的小事組成的,雖說(shuō)不一定有多了不起,但往往能給我們帶來(lái)很多啟示。
記得有一個(gè)刮風(fēng)下雨的星期六,我極不情愿地起了床,從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)的涼風(fēng)凍得我瑟瑟發(fā)抖。換好衣服,收好鋼琴書(shū)我下了樓。在等奶奶下樓時(shí),我無(wú)聊地左顧右盼,猛然發(fā)現角落里有一片類(lèi)似白色亂麻胡亂相緾的細線(xiàn)在風(fēng)中不停地攔動(dòng)。一會(huì )兒,一個(gè)豆般大小的黑點(diǎn)從線(xiàn)上攔落下來(lái),摔在平臺上。我上前仔細一看,原來(lái)是只黑蜘蛛!
“唉!”我暗嘆了一口氣,認定蜘蛛是沒(méi)有享福的命了,我正要離開(kāi),卻發(fā)現蜘蛛沒(méi)死!它絲毫不向命運低頭,還在堅持爬行。
這時(shí),上帝好像挺同情它似的,風(fēng)一下子小了。這可是它好機會(huì )!只見(jiàn)它一個(gè)勁地往蛛網(wǎng)那里爬,終于爬回了那張已經(jīng)被風(fēng)吹得殘破不堪的蛛網(wǎng)上?上鼊傁胄豢跉,另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了:雨飄來(lái)了,可憐地蜘蛛又要受苦了!可是這次它變聰明了,它緊貼著(zhù)蛛網(wǎng)不動(dòng)彈,就這樣,它在陣風(fēng)大雨的環(huán)境下煎熬著(zhù)……
風(fēng)一停,蜘蛛就快速織網(wǎng)。每當蜘蛛辛辛苦苦將網(wǎng)織了一半時(shí),風(fēng)就會(huì )來(lái)將它的網(wǎng)吹得東搖西晃,而蜘蛛再次把網(wǎng)織好時(shí),風(fēng)又來(lái)阻止它,就這樣,蜘蛛和風(fēng)較上了勁……
“武小淇,你在看什么?這么半天都不走,都要遲到了……”奶奶等得不耐煩了,我才驚醒過(guò)來(lái),呀!看蜘蛛看了十幾分鐘,我上課要遲到了!
彈鋼琴的'時(shí)候,我一直在想那只蜘蛛,它會(huì )戰勝困難嗎?它會(huì )不會(huì )被雨淋死……一下課我匆忙回到小區,往那個(gè)角落一瞧,喲!它沒(méi)死,還成功織出了一張漂亮的六邊形大網(wǎng),真令人高興!它終于戰勝了狂風(fēng),戰勝了命運!我真為它驕傲!
從中我也明白這樣一個(gè)道理:蜘蛛雖然只是一個(gè)不起眼的動(dòng)物,但它從不向命運屈服,不放棄、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。
生活中的啟示作文2
生活中的小事,如滴滴小水珠在我的腦海里匯集成一條長(cháng)河,如顆顆繁星在我的腦子里點(diǎn)綴著(zhù)屬于我的天空,如根根青草在我的腦袋里自由生長(cháng)。這些事情都給了我一些的啟示。其中,給娃娃做衣服的事情讓我記憶猶新。
那是暑假的一天,媽媽給我買(mǎi)的生日禮物------魔幻時(shí)裝秀,還一直沒(méi)有拆包呢。今天閑著(zhù)沒(méi)事,我打算動(dòng)手實(shí)踐一番,正好我的'芭比娃娃很久沒(méi)換新衣服,我給它量身定做一件吧。開(kāi)始制作了,我先用手撕開(kāi)外面的包裝,再拽出里面的說(shuō)明書(shū)查看,我仔細地查看、閱讀著(zhù)。我先拿出了一個(gè)模特兒,想為芭比娃娃做一個(gè)漂亮的衣服,一個(gè)有蝴蝶結的衣服,然后拿出一塊紫色的布料用塑料的小片按進(jìn)模特背部凹下去的地方,再拿出一條絲帶綁在腰上?墒,問(wèn)題出現了我把絲帶弄得七扭八歪,一點(diǎn)都不好看,我開(kāi)始“修改”起來(lái)。哎,我真是沒(méi)有天賦,不僅沒(méi)弄好絲帶,還把固定在上面的“衣服”弄歪了。這時(shí),“制衣大師”------姥姥過(guò)來(lái)了。我一看“救兵”來(lái)了,就急忙跑過(guò)去找姥姥幫忙。姥姥不緊不慢地走過(guò)來(lái),低頭看了一眼,拿起模特,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,自己的事情自己做,不要總依賴(lài)別人,也不要認為做不好的事情就是自己沒(méi)有天賦,相信自己,你能行的!蔽液莺莸攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我接過(guò)姥姥手中的模特,繼續按照說(shuō)明書(shū)做了起來(lái)。我先把模特的衣服整理好,又找姥姥借了根針,開(kāi)始了縫紉。雖然這次弄得也不太好但,經(jīng)過(guò)我的“折騰”也總算弄好了,F在該為芭比娃娃做蝴蝶結了。據說(shuō)明書(shū)上說(shuō),做蝴蝶結應該先準備好材料。我拿出一塊橘紅色的布料,剪出一個(gè)正方形,然后再折出幾個(gè)相等的長(cháng)條,一捏,再“慢工出細活”地縫合。一個(gè)蝴蝶結就大功告成了。再在衣服上貼上裝飾物,用剪刀把出來(lái)的破布頭兒剪掉,這樣,為芭比娃娃制作的衣服就大功告成了。為娃娃套上剛剛好。
這次,給娃娃做衣服雖然很困難,但靠自己的努力也一定可以做到。那天姥姥教會(huì )了我這個(gè)道理:做任何事情都要靠自己,不能萬(wàn)事都找人幫忙。自己做也能做到!暑假的那一天,是多少海浪也洗刷不掉的只屬于我啟示!
生活中的啟示作文3
語(yǔ)文,語(yǔ)文,理所當然就是語(yǔ)言文化。它無(wú)處不在。從你在醫院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語(yǔ)文:哇哇的哭聲。緊接著(zhù),你又接觸到了不少語(yǔ)文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì )上說(shuō)的每一句話(huà),唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的。所以說(shuō),生活中處處有語(yǔ)文。
你看這家門(mén)口貼的對聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫(xiě)得很形象,再說(shuō)暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說(shuō),這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥(niǎo)聲因春‘逐’而來(lái)。再看看這一家:減負恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫(xiě)得也不賴(lài),聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對聯(lián)相互補充,相輔相成,既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無(wú)比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠大,輝煌燦爛。
再來(lái)看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì );運動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營(yíng)養作主,我行我素;希望工程——感受陽(yáng)光,給予希望;手機店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國節目——讓快樂(lè )張開(kāi)翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語(yǔ),都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達了實(shí)際意義。真是妙哉!
不少企業(yè)家,還創(chuàng )意的'把某些成語(yǔ)形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ),不都運用了語(yǔ)文的文字變化嗎?
生活離不開(kāi)語(yǔ)文,因為語(yǔ)文是包裝內涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論現實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,并能熟練地掌握,那么在語(yǔ)文的世界里,你便是富有的。所以我們該讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導航著(zhù)文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。
生活中的啟示作文4
現在的我無(wú)論遇到什么事情,即使是毫無(wú)頭緒,我也不會(huì )抱怨,更不會(huì )放棄,因為那次拔花生的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理,讓我遇事冷靜沉著(zhù),讓我長(cháng)大了。
那年家中的花生種的比較多,周末正趕上家里收花生,我只得幫忙。當大片綠油油的花生展現在我的眼前時(shí),心頓時(shí)涼了半截,“這么多,什么時(shí)候能拔完呢?”看著(zhù)爸媽麻利地拔著(zhù),我無(wú)奈地開(kāi)始拔。
我挽了挽衣袖,戴上手套,瞄準一顆較細的就往上拔,可是那花生苗卻絲毫沒(méi)有動(dòng),只掉下些葉子,我不服氣,又重新開(kāi)始拔,可花生苗依然紋絲不動(dòng),我依然一手葉子,我賭氣的將葉子一甩,“地這么硬,誰(shuí)能拔得動(dòng)!”找了塊空地坐下,開(kāi)始摳螞蟻洞。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),“怎么不拔花生?”我氣鼓鼓的說(shuō):“爸,我拔不動(dòng),光揪下一些葉子!薄皝(lái)爸爸教你拔!
爸爸站在一叢花生旁邊,讓我在旁邊看。只見(jiàn)爸爸將手握在靠近地面的部分,將整株花生握在他的手中,爸爸側過(guò)臉微笑說(shuō):“這樣抓住底部向上使勁!”爸爸彎腰將花生向上拔——花生就這樣破土而出!爸爸隨后拍拍我的肩膀,說(shuō):“按照我的方法拔,定能拔出來(lái)的.,你試試看!
我躬下身子,照著(zhù)爸爸的樣子,雙手緊抓花生苗的下半部,胳膊向上用力,嘿,果然,帶著(zhù)花生果子的花生苗就輕易地被我拔出來(lái)了!我興奮地拔了起來(lái),很快拔了半米多遠。休息的時(shí)候,望著(zhù)自己拔出來(lái)的花生苗我陷入了沉思……
方法不對,我拔花生只拽下些葉子,甚至發(fā)脾氣不干了;而我找到正確方法后,我一會(huì )兒功夫就拔了這么多花生。生活學(xué)習上的許多事,是不是也這樣?并不是我無(wú)法完成,而是我沒(méi)找到正確恰當的方法就放棄了。而用了正確恰當的方法不僅會(huì )順利做完事情,往往還會(huì )事半功倍!
從那以后,我無(wú)論遇到什么事都不會(huì )再抱怨發(fā)脾氣甚至放棄,而是靜下心來(lái)仔細尋找正確恰當的方法來(lái)解決這些事情。因為我長(cháng)大了,不是那個(gè)遇事只會(huì )抱怨退縮的小孩子了,這都要感謝那次拔花生的經(jīng)歷!
生活中的啟示作文5
作家伊爾莎從父親教導的話(huà),明白通往廣場(chǎng)的路不只是一條造成了成功,而我通過(guò)一件小事懂得了一個(gè)大道理。
一天晚上,我正寫(xiě)完作業(yè),媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō):“冠宇,媽媽要做番茄炒蛋,你來(lái)幫我剝一下番茄的皮好嗎?”我不假思索的同意了,立刻跑去廚房,拿出兩個(gè)番茄,挽起袖子用清水洗了洗番茄后,用自己的大拇指像剝桔子皮一樣方法去剝番茄,結果番茄被我剝的坑坑洼洼的,我的指甲里也嵌了很多番茄肉!斑@么費力活我不干了!蔽医械。媽媽在一旁和藹可親地對我說(shuō):“在遇到困難的時(shí)候不要著(zhù)急,更不要退縮,要努力地想解決困難的`方法,總會(huì )有出路,辦法總比困難多!眿寢屧(huà)音一落,我突然想到曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)上寫(xiě)到:把剝了殼板栗放入熱水中,那一層超難剝的皮會(huì )自動(dòng)脫落,于是我按照這個(gè)方法,把番茄也放入熱水中,過(guò)幾分鐘取出番茄,番茄的那層皮就像穿著(zhù)外套,熱了就想脫去外套,我輕輕一剝皮就脫落了。
四下期末考的復習進(jìn)入了白熱化階段。書(shū)包里,課桌上,書(shū)房里隨處可見(jiàn)復習用的練習、筆記與書(shū)本,為了攻克我的薄弱科目——數學(xué),我每天堅持做五道把關(guān)題,為此時(shí)常忙碌到深夜。我緊緊地咬著(zhù)筆桿,不時(shí)地在演草紙上飛快地計算著(zhù),眼前的字母仿佛變得陌生起來(lái),它們在試卷上躲躲藏藏,讓我理不清頭緒。困境讓我對自己失去了信心,我把頭埋在臂彎里,整個(gè)身體伏下去,盯著(zhù)做了一半的題目不知道路在哪里。我抬起頭來(lái),媽媽正把一杯茶放到我的手心里,“又遇到難題了吧?來(lái),喝點(diǎn)清茶清醒清醒大腦!眿寢寣ξ倚α诵,“沒(méi)有什么戰勝不了的困難,辦法總比困難多!贝巴馐且黄床灰(jiàn)的黑,我低頭重新讀題,細細地琢磨每一個(gè)給出的條件,是不是方法出了問(wèn)題呢?我的腦海中掠過(guò)無(wú)數個(gè)知識點(diǎn),忽然想到老師上課講的一道例題,靈感不期而至!芭丁蔽逸p呼一聲,“果然有簡(jiǎn)便方法!”思緒泉涌,筆走如飛,我不停地計算著(zhù),這道題,終于迎刃而解了。
經(jīng)過(guò)這兩件事后,我再也不會(huì )向困難低頭,要積極地尋找解決問(wèn)題的方法,因為辦法總比困難多。
生活中的啟示作文6
那個(gè)夜晚,有個(gè)啊“不速之客”來(lái)到了我的書(shū)桌前,被我下了“逐客令”。但它仍是不依不饒像是向我挑釁一般,它在我的書(shū)桌上爬來(lái)爬去,擾亂了我寫(xiě)文章的思緒。它是一只很小的蜘蛛,但不一會(huì )就爬上我的本子上來(lái),我輕輕用手指一彈,它便飛到“九霄云外”去了。我有些生氣,因為絞盡腦汁想到一半的題材被擾亂了,我只好重新看著(zhù)那臺燈重新想過(guò)到底怎么寫(xiě)《生活中的啟示》 不知過(guò)了多久,那只蜘蛛又爬到了我的書(shū)桌上,我覺(jué)得它異常煩躁,便吹了一口氣,它順著(zhù)墻壁就摔在了地上。
它的生命力很頑強,在地上翻里一下又開(kāi)始了它的“第三次進(jìn)攻”。我的思緒再被打亂,我看著(zhù)它在書(shū)桌上游走,像是它鐘愛(ài)的一塊土地準備占領(lǐng)似的。我好奇的看著(zhù)它,起了一絲玩心。它爬了很久,一會(huì )爬到我的本子上,一會(huì )又爬到我的手上,我卻感覺(jué)它像在嗅著(zhù)氣味尋找食物。我看到時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)了,這才恍然大悟作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,但又不想再傷害那只手無(wú)縛雞之力的蜘蛛了,我便找來(lái)一瓶子把它放了進(jìn)去。沒(méi)有了它的打擾,頓時(shí)感覺(jué)清靜多了,心也慢慢靜了下來(lái),很快便完了那篇作文。我看了看那只蜘蛛,他在瓶底打著(zhù)轉,很像犯了錯的孩子!皼](méi)有蓋瓶蓋,應該不會(huì )死的,明天再看看吧!蔽叶氵M(jìn)了被窩,深深睡了去。 第二天醒來(lái)時(shí),我想起那只蜘蛛,我并沒(méi)有傷害它的意思所以我不太希望它死了。我來(lái)到書(shū)桌前,看到瓶子里那個(gè)小小的黑色身影呼了一口氣。它在瓶壁的中央,但那里很光滑,它又滑到瓶底去了。它并沒(méi)有放棄,像昨天一樣的執著(zhù)著(zhù),再一次爬上了瓶壁中央,還是那個(gè)位置,又摔下去了。它接著(zhù)又開(kāi)始的三次的.上爬,但還是一次次的摔下瓶底。它的堅持深深打動(dòng)了我,我在想它是不是一晚上都在重復,它只是一只蜘蛛為什么如此堅持,是知道被困而在努力爭取獲得機會(huì )嗎,還是其他的。
如果我這樣子,一定會(huì )自暴自棄了吧。一只蜘蛛都懂得所謂的堅持,那人呢,不應該更加在困難面前無(wú)所畏懼嗎,而不是摔倒了一次就放棄,就放棄生的機會(huì )。 它一直試著(zhù)試著(zhù),突然從瓶口中摔到書(shū)桌上,那就證明它成功了。我看著(zhù)它好像在揮著(zhù)一只足,像是一只勝利的旗幟。雖讓過(guò)程艱辛,但它的不放棄給了它生存下去的機會(huì )。 我重新改了那篇文章,主人公是那一只不放棄的小蜘蛛。
生活中的啟示作文7
今天又輪到我寫(xiě)循環(huán)日記,當我提起筆,不由想起上禮拜一的那個(gè)下午。
那天,我沒(méi)有時(shí)間做作業(yè),還有社團活動(dòng),作文沒(méi)有準備好,于是,我把小組成員召集到一起,用商量近乎求助的口吻對他們說(shuō):“我今天實(shí)在忙得不可開(kāi)交,你們誰(shuí)能今天先寫(xiě)日記,和我換下時(shí)間!鼻丶屋鏌o(wú)可奈何地說(shuō):“我今天還要去掛鹽水,掛完就很晚了!”張楠崎說(shuō):“今天我媽不在家,我作文寫(xiě)得不好,沒(méi)人教肯定不行!”高榮澤說(shuō):“我還沒(méi)準備好呢,再說(shuō)我寫(xiě)得最差,你寫(xiě)得最好,還是你先寫(xiě)!闭f(shuō)著(zhù)又把本子推到我面前。我有點(diǎn)生氣了,沖高榮澤說(shuō):“憑什么是我第一個(gè)寫(xiě)!你每次都輪到最后寫(xiě),就不能先寫(xiě)一次嗎?”這事就這樣不了了之了。社團活動(dòng)結束回到教室,大家都已經(jīng)回家了,我看到日記本就放在我的'桌上,里面還有一張紙條:“我們人人有事,所以讓你寫(xiě)!張楠崎、高榮澤、秦嘉萱”我氣憤地把本子塞進(jìn)書(shū)包,又把紙條放在講臺上,我再也不理他們了!
回到家后,我趴在桌上,沒(méi)有任何思路,心里除了生氣還是生氣。我向媽媽說(shuō)明了來(lái)龍去脈,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“我們都要站在別人的立場(chǎng)上想一想,你有困難,他們就不能有困難嗎?再說(shuō)本來(lái)就該輪到你!
“他們能有什么困難!”我氣呼呼地頂道。
“你這種想法太狹隘了!你不知情并不代表他們沒(méi)困難啊。你這樣生氣下去,什么問(wèn)題也解決不了!”媽媽的嗓門(mén)也大起來(lái)了,“再說(shuō)早寫(xiě)晚寫(xiě)都要寫(xiě),今天寫(xiě)完了不是很好嗎?”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà),漸漸平復了,開(kāi)始積極思考起來(lái),大約一小時(shí)也就完工了。我的心情豁然開(kāi)朗了,感覺(jué)輕松又愉快,早就把之前的氣話(huà)拋到了九霄云外。
這件事讓我明白了:我們要為別人著(zhù)想,同時(shí),遇到困難要往好處想想,積極應對才能戰勝困難,怨天尤人不僅解決不了問(wèn)題,而且會(huì )更糟。我還有個(gè)意外收獲:事事要做在前面,做好充分的準備才能游刃有余。
生活中的啟示作文8
這個(gè)星期,我很得意,因為我當上了夢(mèng)寐以求的紀檢委員。一個(gè)星期下來(lái),我得到了很多啟示。
星期一上午,晨讀檢查,我戴上了“紀檢崗”的紅袖套,來(lái)到了三(4)班檢查。天哪,我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書(shū),有的轉過(guò)身找后桌聊天;有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧;還有的把兩臂挎著(zhù)前后桌,翹著(zhù)二郎腿,悠閑地抖著(zhù)身子。我在門(mén)口站了好一會(huì )了,繃著(zhù)臉,嚴肅的看著(zhù)他們,可居然達不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我?我敲了敲他們的后門(mén),還是沒(méi)人理我。這時(shí),我發(fā)現,一個(gè)男生背著(zhù)窗戶(hù),站在過(guò)道上與別人打架,還滿(mǎn)口臟話(huà)。
怎么辦?我是扣還是不扣?如果扣,要扣多少呢?看著(zhù)這么亂的`場(chǎng)面,我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)?墒,我轉念一想,如果扣在我們班,我們一定會(huì )很心疼的,他們也一樣!也許,對他們來(lái)說(shuō),這是偶然的情況,其他時(shí)間也還好。算了,還是先提醒他們,不扣吧!
正當我想走到前面提醒他們一下的時(shí)候,目光落在了地上,地上零零散散地躺著(zhù)好多紙片,大的,小的,張開(kāi)的,團成團的,滿(mǎn)地都是。我提醒他們撿一下紙片,他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們:“我們就是要讓你們扣分,讓你們知道亂扔我的后果,”我又似乎感到紙片在嘲笑我:“這個(gè)紀檢委員,這么猶豫,還不給他們扣分,讓他們記住教訓!”
我實(shí)在忍無(wú)可忍,決定給他們扣分。當然,我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓。
看著(zhù)0。1分的扣分單,我心疼極了。如果這分數扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪!如果他們的班主任看到這張扣分單,一定會(huì )很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的,而是借助扣分的形式,讓我們大家能自覺(jué)遵守紀律。想想自己,有時(shí)候也很調皮,喜歡和紀檢的作對,F在想想,當紀檢的扣我們分的時(shí)候,一定也是一忍再忍。真是“當局者迷旁觀(guān)者清”。當時(shí)的我并不對扣分感到愧疚,但如今,我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心,一定要當一個(gè)遵紀愛(ài)班的好同學(xué)!
生活中的啟示作文9
天還未亮,爸爸就帶著(zhù)我和媽媽去溪邊捉魚(yú)。溪邊的風(fēng)涼颼颼的,當我還在哆嗦的時(shí)候,爸爸一把抓著(zhù)我向溪邊走去,媽媽在一旁幫助拎水桶。
走至溪邊,我卷起褲腳,把腳伸進(jìn)水里,一股清涼的感覺(jué)從我心底里冒出,我直打寒戰。等到太陽(yáng)從東邊升起時(shí),我對爸爸說(shuō):“老爸,我們來(lái)一次捉魚(yú)比賽吧。你先捉,我排后,老媽給我們當裁判,請老媽報數!边沒(méi)等我的話(huà)音落下,只見(jiàn)爸爸一把奪過(guò)我手里的魚(yú)網(wǎng),等待媽媽的口令。只聽(tīng)媽媽說(shuō):“1!卑职值难劬o緊地盯住水面,看見(jiàn)有一群魚(yú)過(guò)來(lái),就眼疾手快地往上一撈,啊,一數竟有十多條小小魚(yú)。這下我可慘了,我也要捉到十幾條,這是不能的事情啊。但是我還是硬著(zhù)頭皮仔細盯著(zhù)水面,等了一會(huì )兒,我感覺(jué)有魚(yú)在動(dòng)了,就用力往上一抬,我大驚失色,竟然一條魚(yú)也沒(méi)有撈上來(lái)。我生氣地叫起來(lái):“走,我們回去了,不釣了,氣死我了!”
爸爸知道我是這種愛(ài)發(fā)脾氣的人,就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“子焱,你不是說(shuō)過(guò),‘只要功夫深,鐵杵磨成針’嗎?”我靜下心來(lái),似乎明白了什么。轉身又走回溪邊,對爸爸說(shuō):“我繼續抓吧!毕幤鹨蝗Σy,一群肥肥的`溪溝魚(yú)游了過(guò)來(lái),我本想一條大的,可是趁我不注意,它們就溜走了,真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上,把魚(yú)網(wǎng)擱在石頭底下,往水里扔了一點(diǎn)兒面包屑。水面又有動(dòng)靜了,我急忙撈起來(lái),哇!1、2、3、4、5、6,15條,我竟然撈了15條小溪魚(yú),那小小的魚(yú)身,比針尖大不了多少,灰色的魚(yú)尾一擺一擺的,我又開(kāi)心起來(lái)了。
媽媽大聲說(shuō):“那兒,那兒,有一條大的!蔽揖砥鹧澞_,拉起袖子,跨進(jìn)水里,一邊用石頭趕魚(yú),一邊把魚(yú)網(wǎng)扔到爸爸的坐處,爸爸大手一伸,抓住了那條肥大的溪溝魚(yú)。
堅持到底,就是勝利。這次捉魚(yú)讓我體會(huì )到,成功就像那一群機靈的魚(yú)兒一樣,不會(huì )被三心二意、不懂得堅持的人所擁有。
生活中的啟示作文10
“撲騰”一聲,我躍入水中,飄起來(lái)了。瞧!我正在學(xué)習蛙泳的第一步呢!但我這第一步就走得如此艱辛,打好了蛙泳的基礎,也獲得了許多啟示。
我第一次下水,不敢下,爸爸媽媽在一旁鼓勵我,我還是不敢下水,怕水把我淹了。我看著(zhù)大大的水池顯得有些焦慮不安,心想這么深的水淹死我咋辦!我懷著(zhù)忐忑不安的心情,慢慢地把一只腳放進(jìn)去,“!好冷!”我立刻又縮回去,媽媽下水幫助我一步一步順著(zhù)扶梯小心翼翼地下水。當水漫過(guò)我全身,我凍得瑟瑟發(fā)抖。我緊緊抓著(zhù)泳池旁邊的欄桿,一步步穩穩地走著(zhù),適應水性,我慢慢地克服了對水的恐懼。
這時(shí),我才敢抬頭環(huán)顧四周,有的已學(xué)會(huì )了的'小朋友,就像一條條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)在歡快地穿梭,有的正在打水仗,互相嬉戲,就像一只只活蹦亂跳的小青蛙,有的也和我一樣剛剛下水開(kāi)始練習哩!
游泳館的鄧老師走過(guò)來(lái),教我練習憋氣。鄧老師耐心認真地說(shuō):“先深吸一大口氣,然后全身浸入水中,頭一定要低下去,越低越好,身體要保持一條直線(xiàn),都要浸入水中,不能露在外面,全身放松!”我一邊想著(zhù)要領(lǐng),一邊試著(zhù)練習,沒(méi)過(guò)幾次,我學(xué)會(huì )憋氣了,最長(cháng)時(shí)間能憋氣十二秒。
接下來(lái)學(xué)習“飄”就沒(méi)那么容易了。鄧老師說(shuō):“和練習憋氣一樣,雙手放平了,然后試著(zhù)離桿!蔽倚睦镆幌伦佑窒翊Я艘恢恍⊥米铀频姆浅2话,天!我不想離桿!功夫不負有心人,我終于鼓起勇氣,繼續練習。我先深吸一大口氣,雙手放平,身體盡量伸得直直的,慢慢把頭低下去,開(kāi)始離桿……。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我今天的這次嘗試居然奇跡般地成功了!我簡(jiǎn)直不敢相信自已,我趁熱打鐵抓緊練習,飄得特別順利,我對游泳又充滿(mǎn)了信心和勇氣,我為我自已而感到高興。
俗話(huà)說(shuō)得好:失敗是成功之母。從這次學(xué)習蛙泳的基礎—飄,我得到了一個(gè)珍貴的啟示:你要想成功,就不要怕失敗,戰勝自已,相信自已,你一定能取得成功!
生活中的啟示作文11
生活就像航行在海上的帆船,有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜,行駛一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì )驚濤駭浪,行駛一路艱難。無(wú)論是一帆風(fēng)順,還是一路艱難,生活都會(huì )教給我們許多。
“把球給我,把球給我……耶,進(jìn)了個(gè)三分球!”熱鬧的聲音打破了寧靜的夏夜。
面對對方球員的瘋狂包夾,我瞅準了機會(huì ),把球傳個(gè)了我們隊的.陳奕楊,他接過(guò)球,深吸一口氣,在三分線(xiàn)外把那沉重的籃球捅進(jìn)了球筐里。球進(jìn)了!筆鋒終于扳平了?墒,球雖然進(jìn)了,可是,我和陳奕楊為了這一球,我們都受傷了。我把球傳給陳奕揚的時(shí)候,一不小心就摔倒在地上了,我手上的皮被劃破了,鮮血直流。陳奕楊接球的時(shí)候,頂到了手指,手指受傷了,可他忍著(zhù)疼痛,把球投進(jìn)了球筐!
看著(zhù)這進(jìn)去的三分球,我不禁想起了之前的情景……
那時(shí)我們比分還落后了幾分,而我們幾個(gè)人已經(jīng)筋疲力盡了。這場(chǎng)比賽實(shí)力懸殊太大了,對方的球員一個(gè)個(gè)人高馬大,技術(shù)出眾,而我們完全是靠著(zhù)一股勁才拼到現在的?涩F在我們的確已經(jīng)沒(méi)有力氣了,我只知道我的雙腿像灌了鉛,再也沒(méi)有半點(diǎn)力氣了。暫停下來(lái)后,大家相互看了看慘烈的模樣,心頭一陣凄然!斑打嗎?”我喘著(zhù)氣問(wèn)陳奕揚。他看了看自己的手指,堅決地說(shuō):“打!,我們一定要打敗他們!薄笆堑,我們不能放棄。雖然我們現在很累,但是我們要堅持下去!绷硪粋(gè)伙伴說(shuō)!皩,不能遇到一點(diǎn)困難就退縮,我們要繼續堅持下去,哪怕是輸?但絕不能放棄”陳奕揚堅毅地說(shuō)!皩,堅持下去”“不能放棄”“我們團結一致”大家紛紛說(shuō)道,我們的手又重新搭在了一起……
那一天,我們雖然疲憊不堪,傷痕累累,但是我們卻堅持完成了比賽,還獲得了一場(chǎng)勝利!是的,生活中總會(huì )遇到一些艱難險阻,讓我們想要放棄,但是如果你堅持下去,或許會(huì )帶來(lái)不一樣的結果。
生活中的啟示作文12
一塊石頭讓我懂得了“知錯能改,善莫大焉”這句古話(huà)的寓意。
那是我在讀二年級時(shí)發(fā)生的一件事,每當想起仍歷歷在目。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在院子玩,看見(jiàn)同班幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)廢石堆上玩石頭。我也興致勃勃地湊上前和他們一塊玩。玩著(zhù)玩著(zhù),我突然想到了一個(gè)游戲,于是便轉過(guò)頭去問(wèn)同班的鳴鳴:“我倆來(lái)玩“石頭大戰”的游戲吧?”鳴鳴高興地同意了。
“石頭大戰”開(kāi)始了:鳴鳴在地上揀起一塊石頭,瞄準我的腳扔了過(guò)來(lái),只見(jiàn)那“武器”快速的向我飛來(lái)。我迅速跳了起來(lái),哈哈,沒(méi)打著(zhù)我。輪到我攻擊了,我挑了一塊橡皮檫般大小的.石頭對準了他的腳,心想:“為什么不去捉弄他一下呢?”于是,假裝一扔,鳴鳴反射性的一跳,我看見(jiàn)了笑的更開(kāi)心了:“我根本就還沒(méi)扔出去嘛!兵Q鳴撇撇嘴嚷著(zhù):“趕緊丟呀,你!焙冒,聽(tīng)到鳴鳴這么說(shuō)了,我就使勁一扔手中的“橡皮擦”,只聽(tīng)到“哎呦”一聲慘叫,鳴鳴捂著(zhù)額頭蹲了下去,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子般涌了出來(lái),我心里“咯噔”一下想到:“完了”,心里害怕極了,轉身就跑,也沒(méi)管受傷的鳴鳴就跑了,鳴鳴的媽媽把這件事告訴了我媽媽。
回家后,準備接受更猛烈地“暴風(fēng)雨”?蓩寢寘s沒(méi)有罵我反而心平氣和的對我說(shuō)道:“扔石頭是一個(gè)非常危險的游戲,以后不能再玩了。而且你是個(gè)女生,要勇于承擔自己的過(guò)失和錯誤。今天你把鳴鳴的額頭弄傷了,不應該扔下他不管,這是不負責任的表現。你應當及時(shí)把鳴鳴送到醫院,并且向他道歉,這樣才是一個(gè)真正的好學(xué)生!蔽衣(tīng)后連連點(diǎn)頭,覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對,并暗自下定決心,以后再也不玩危險的游戲了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了,但對我來(lái)說(shuō)至今還記憶猶新。它讓我懂得了一個(gè)道理:做人一定要有責任心和愛(ài)心,要做一個(gè)敢于承擔錯誤的人。
“知錯能改,善莫大焉”是我從那次“石頭記”中知道的名言。這句話(huà)我會(huì )一直埋在腦海中,時(shí)刻提醒并伴隨我一路成長(cháng)。
生活中的啟示作文13
“堅持不懈,永不放棄”是我的座右銘。它時(shí)常激勵我、鼓勵我永不言敗、永不放棄,最終搭上勝利的列車(chē),創(chuàng )造更多的奇跡。
記得一次體育課,我和往常一樣期待有趣的體育鍛煉和活動(dòng),但沒(méi)想到這節課卻是爬桿比賽,令我異常緊張,好像一盆冷水潑到我的身上,澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學(xué)分成了A、B兩組,我在A(yíng)組,唯一能夠慶幸的就是我排在第三個(gè),當老師宣布比賽開(kāi)始的時(shí)候,我兩腿發(fā)軟,心“撲通撲通”加速跳動(dòng)。
比賽開(kāi)始了,我暗暗觀(guān)察金子彥的動(dòng)作,只見(jiàn)他縱身一躍雙手抓住桿子,雙腿用力夾住,然后右手出,左腳前,左手出,右腳前。不一會(huì )兒,就爬到了頂端,下面響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
很快就輪到我了,我緊張地走到桿前,兩腿發(fā)抖,雙手握拳,牙齒咬著(zhù)嘴唇,不知所措,老師似乎看出了我的異常,到我耳邊悄悄地說(shuō):“別緊張,相信自己,你一定能行!”聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ),仿佛大力水手吃了菠菜,我做了一次深的呼吸,然后,向前輕輕一跳,就像猴子一般躍上了桿子!我可以的,我模仿金子彥的'動(dòng)作,一開(kāi)始好像挺順利的,但爬到一半的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲,我不但不能向上爬,還不斷往下掉,褲子已皺得不成樣,小臉憋得通紅,小手破了皮,實(shí)在撐不住了,好想放棄……就在這時(shí),我看見(jiàn)B組的張尤佳超過(guò)了我,雖然她個(gè)子矮小,但毅力驚人。這個(gè)時(shí)候有個(gè)聲音告訴我:“不能放棄,一定要堅持,她可以做到,大家都可以做到,我為什么不能?”想到這里,我咬緊牙,使出渾身力氣,抬左腳,伸右手,抬右腳,伸左手,一步、兩步……我的汗水不斷往下滾,淚水不斷往下掉,但我終于爬到了桿頂。
“我成功了,我成功了!”我興奮地大叫,腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云,臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。同學(xué)們?yōu)槲夜恼,久久不能平息?/p>
從這一堂課,我明白了一個(gè)道理:面對困難要勇敢,遇到困難永不放棄,堅持,往往會(huì )創(chuàng )造出奇跡—這就是堅持的力量。
生活中的啟示作文14
我有個(gè)好朋友李宇欣,她也是我的同桌,更是我的“圖書(shū)館”。
有一次,她帶了兩本書(shū),一本是《我不是完美女生》,另一本是《好朋友是一輩子的天使》,這兩本書(shū)全是“女生日記”系列的,我早就想看了,可是爸爸不給我買(mǎi)。我就問(wèn)李宇欣:“你爸爸給你買(mǎi)了‘女生日記’系列的書(shū)嗎?”“是的,我爸爸還給我買(mǎi)了<裝在口袋里的爸爸>全套呢!這些‘女生日記’系列的書(shū),我都已經(jīng)看好幾遍了!蔽疫B忙問(wèn)她:“你可以借給我一本嗎?”“ok!”李宇欣爽快地答應了!爸x謝!”我高興地說(shuō)道。李宇欣大方地說(shuō):“那你先從這兩本書(shū)中選一本吧!”我的'眼睛一下子被那本《好朋友是一輩子的天使》吸引住了,我就毫不猶豫地說(shuō):“就這本吧!后天還給你!
兩天后,我已經(jīng)看完了那本書(shū)了,因為李宇欣沒(méi)向我要,所以我沒(méi)還給她。我放學(xué)回到家打開(kāi)那本《好朋友是一輩子的天使》,又津津有味地看了起來(lái),我是坐在客廳的沙發(fā)上看的。媽媽看我一連幾天都看這本書(shū),就問(wèn)我:“這本書(shū)從哪來(lái)的?”我忙解釋道:“我向同學(xué)借的!眿寢屨f(shuō):“你看你都看了兩三天了,還沒(méi)看完嗎?”我笑著(zhù)漫不經(jīng)心地說(shuō):“我看完了,本來(lái)是今天還給她的,可她沒(méi)問(wèn)我要,所以我就再看一遍,過(guò)幾天再還她!眿寢岋@然有些生氣地說(shuō):“雖然她沒(méi)有向你要,那是因為她信任你,而你卻忘了你們語(yǔ)文課本上的一句名言:‘與朋友交,言而有信!蔽衣(tīng)懂了媽媽話(huà)中的意思,忙說(shuō):“好,我知道了,媽媽?zhuān)颐魈炀桶褧?shū)還給同學(xué),并向她道歉!
第二天,我剛到學(xué)校,就對李宇欣鄭重地說(shuō):“對不起,李宇欣,你把我當成守承諾的人,而我卻違反了我們的承諾!崩钣钚来髿獾卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次只要你守承諾,就可以了!彼f(shuō)完之后,我們兩個(gè)都不約而同地笑了起來(lái)。
通過(guò)這件事,我懂得了誠信才是一個(gè)人最重要的品質(zhì),同時(shí)也體會(huì )到了友誼帶來(lái)的快樂(lè )。
生活中的啟示作文15
每個(gè)都與這樣一本書(shū),書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,也沒(méi)有任何作者,可它形影不離地陪伴你,而你總能從中獲得啟示,就像你的良師益友。這本書(shū)的名字就叫生活。今天我就像大家分享分享我在書(shū)里留下的筆記吧。
20xx年6月18日星期三,天氣多云,我跟媽媽一如既往地哼著(zhù)小曲兒,不疾不徐地在兒童公園散步,我想蕩秋千,就來(lái)到游樂(lè )園,坐在一旁的長(cháng)椅上托著(zhù)腮等著(zhù)時(shí)機的到來(lái),可五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分之過(guò)去了,我已經(jīng)打著(zhù)哈欠、困頓不已了……!秋千停了!我欣喜若狂,趕緊坐上前去,悠哉悠哉地蕩著(zhù),可誰(shuí)想秒針跑了沒(méi)到半圈,那位小妹妹就開(kāi)始在秋千周?chē)辜钡呐腔仓?zhù),一向心軟的`我看著(zhù)她欲哭無(wú)淚的小臉,實(shí)在是忍不住了,就連忙下來(lái)讓她繼續玩兒,可在一旁的媽媽卻不高興了,當時(shí)她就在公園里大聲訓斥我,那玩著(zhù)正在興頭上的小妹妹都被嚇得跳下了秋千。我低著(zhù)頭雙眼像燈籠似的瞪著(zhù)媽媽?zhuān)炖镞小聲嘀咕著(zhù):“你不害臊,我還害臊呢!”稍縱即逝時(shí)間飛速流走,聽(tīng)著(zhù)媽媽源源不竭的責備聲,一氣之下,我一聲不響的扭頭快步離開(kāi)了公園……
媽媽回到家后,平復了心情,語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō):“你想想看,你過(guò)來(lái)等了多久啊,上去還不到十秒……”“可是,我有做錯嗎?我讓那小妹妹玩兒,你不表?yè)P我就算了,返到來(lái)批評我來(lái)著(zhù)!”“你別急,我告訴你,你是沒(méi)有做錯,現在是沒(méi)什么,但以后呢,你要是在社會(huì )上,很少會(huì )有人會(huì )想你對待別人一樣對待你吧。你要維護自己基本的利益,人善被人欺,馬善被人騎,你幫助別人很對,但是如果過(guò)了度,真正倒霉的還是你自己!眿寢尠欀(zhù)眉頭輕聲說(shuō)道,我語(yǔ)無(wú)倫次,不由的低下了頭,陷入了的沉思……
生活這本書(shū)啊,百般滋味!如果你真的想把它讀懂、讀透,不僅要吸收書(shū)中對自己有益的知識,還得從每件小事中,不斷發(fā)現啟示——聚沙成塔,集腋成裘,時(shí)間長(cháng)了,她們就會(huì )幫助你走向人生的巔峰。
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