精選金魚(yú)的啟示作文合集5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的金魚(yú)的啟示作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

金魚(yú)的啟示作文 篇1

　　我家魚(yú)缸里有兩條魚(yú)，一條是金黃色的，表示招財進(jìn)寶；一條是火紅的，表示生活紅紅火火。

　　每天放學(xué)我都要看這兩條魚(yú)，是的，每天放學(xué)我來(lái)看的時(shí)候，我都欣賞它們自創(chuàng )的“群影亂舞“，那個(gè)樣子呀，笑的我直打嗝，待它們跳完后，就會(huì )調皮的長(cháng)開(kāi)嘴，向我要吃的`，我就會(huì )意的給它們兩個(gè)獎勵。

　　可是，我和它們都有一個(gè)夢(mèng)想，就是想去外面看看，但它們不知道天有多大，海有多深，只是坐井觀(guān)天，就感到很知足了。世界如此大，我要去看看。我不想做魚(yú)缸里的小魚(yú)，待我少年時(shí)，我要去看看更高的天空，更奇妙的世界，更寬闊的海洋……

　　少年強則國強。謝謝你魚(yú)兒，讓我有了一個(gè)寬闊的思想：我不愿像你們一樣自由自在的在一米之大的魚(yú)缸中游暢，我要游向通往世界的海洋，要去捍衛祖國的藍天寶藏……

金魚(yú)的啟示作文 篇2

　　我養過(guò)三次金魚(yú)， 前二次都失敗了，這一次比較成功。

　　第一次是讀一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了五條小金魚(yú)，我非常小心飼養，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結果不到一個(gè)月就一條接一條的死光了。

　　第二次是讀三年級的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，這次我吸取教訓，一天只給它們吃三次，而且限制數量，三、四天就給它們換水，小家伙都長(cháng)得好可愛(ài)，養了二個(gè)多月后就長(cháng)成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時(shí)，把它們都放在陽(yáng)臺地板上要它們魚(yú)躍龍門(mén)，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經(jīng)有氣無(wú)力了，放回魚(yú)缸后全部都浮頭了，不久便見(jiàn)上帝去了，造成這樣結果的原因我一直不敢告訴媽媽。

　　今年，在我的再三要求下媽媽又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的，我認真總結了過(guò)去的教訓，精心照料，認真護理，現在它們都長(cháng)得非�？蓯�(ài)，見(jiàn)到人就張開(kāi)小嘴巴，拚命在金魚(yú)缸邊搖頭擺尾，好象會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，投進(jìn)一點(diǎn)食物就相互爭奪不停。小家伙各有性格，紅色的那一條身體最棒，生性好斗毆，經(jīng)常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著(zhù)吃飽了才給那二條魚(yú)吃；白色的金魚(yú)雖然身體較小，但是很機靈，經(jīng)常要與紅的爭吃，把紅色的氣得亂串；金色的'比較忠厚，不去與它們爭，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時(shí)就給它另外加點(diǎn)飼料，現在已經(jīng)健壯起來(lái)了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚(yú)缸摔在地板上了，發(fā)現時(shí)已淹淹一息了，把它放回去時(shí)已肚底向上，但過(guò)了一些時(shí)間竟奇跡般地生還了。

　　這三條金魚(yú)給了我養有了好多樂(lè )趣，不但培養勞動(dòng)習慣，而且培養與動(dòng)物的感情，讓我增長(cháng)知識，讓我的童年生活更充實(shí)。

金魚(yú)的啟示作文 篇3

　　許多人都養過(guò)金魚(yú)，你們得到過(guò)什么啟示嗎?讓我來(lái)和大家交流一下我的啟示吧!

　　以前媽媽買(mǎi)來(lái)金魚(yú)放在魚(yú)缸里養，但是不出一個(gè)月就死了，我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤(pán)干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì )給魚(yú)兒帶來(lái)那樣大的災難呢?難道是咱家的環(huán)境太差了?經(jīng)過(guò)一次去鄰居家做客，終于解開(kāi)了謎底。

　　有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現他們家桌上也有一盆金魚(yú)，他們說(shuō)都養了四五年了。我感到奇怪，他們家的`環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養那么長(cháng)時(shí)間?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我細心地比較了一下，發(fā)現唯一不同的是他們家的水上浮著(zhù)一些水草，葉子碧綠，還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的根須。我想水草和金魚(yú)又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開(kāi)始查閱資料了。

　　原來(lái)動(dòng)物和植物之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，它們是互相依賴(lài)著(zhù)的。如果水草沒(méi)有金魚(yú)的糞便當養料，就不會(huì )長(cháng)那么多的根須，葉子依然碧綠。如果金魚(yú)沒(méi)有水草相伴，也就不會(huì )自然成活�！八�至清則無(wú)魚(yú)”說(shuō)的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚(yú)，那么結局只能是金魚(yú)死光光。

　　后來(lái)，我和媽媽又買(mǎi)來(lái)幾條金魚(yú)，并在魚(yú)缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過(guò)去了，魚(yú)缸里的金魚(yú)還是那么活潑可愛(ài)，水草下面也長(cháng)出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚(yú)在水草中游來(lái)游去，捉著(zhù)迷藏，有的還調皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細心觀(guān)察、深入研究得來(lái)的成果哦。聽(tīng)了我的介紹，你們一定迫不及待地想養金魚(yú)了吧，那還不趕快行動(dòng)起來(lái)。

　　大自然豐富多彩，大自然的奧秘無(wú)窮無(wú)盡，讓我們去用心感受、認真觀(guān)察，收獲更多的啟示吧!

金魚(yú)的啟示作文 篇4

　　小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條紅色的，一條紅色的。

　　它們的'頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買(mǎi)的好吃的零食拿來(lái)，一下子放進(jìn)了魚(yú)缸里，心里想：“這下金魚(yú)準能吃飽了�？墒�，中午回家一看，金魚(yú)都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過(guò)，明天上街給你再買(mǎi)幾條金魚(yú)，你學(xué)著(zhù)喂喂，就會(huì )養了�！别B金魚(yú)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要不懂就問(wèn)。

　　給金魚(yú)喂食給我留下了深刻的印象。

金魚(yú)的啟示作文 篇5

　　媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)幾條小金魚(yú)，讓我好好養著(zhù)。

　　一拿到金魚(yú)，我立馬就把它們放進(jìn)了一個(gè)裝滿(mǎn)河水的魚(yú)缸里，再放上一些從河里打撈回來(lái)的水草和小螺絲，小金魚(yú)就此安家了。瞧，它倆游得多歡��！時(shí)而相互追逐嬉戲，時(shí)而躲進(jìn)水草中捉迷藏……我看見(jiàn)小金魚(yú)這么開(kāi)心，也非常高興。

　　沒(méi)過(guò)幾天，魚(yú)缸里的水就變得渾濁了，該給小家伙們換水了。這回我偷懶，沒(méi)去河邊打水，直接從我家的井里打了水就往魚(yú)缸里放�？墒�，井水剛換上不久，小金魚(yú)們就像得了魔怔似地，不停地上躥下跳，沒(méi)一會(huì )兒就耷拉著(zhù)尾巴，靜靜地趴在水里。我急了，小金魚(yú)們這是怎么啦？對了，水，問(wèn)題就出在水上，小金魚(yú)們都生活在池塘里，看來(lái)，它們并不喜歡井水。我趕緊拿起水桶到河邊打來(lái)河水，又把小金魚(yú)們放到了水桶里。我目不轉睛地盯著(zhù)它們，期待奇跡發(fā)生。不一會(huì )兒，小金魚(yú)的尾巴舒展了，魚(yú)鰓動(dòng)得比剛才有力了……我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，看來(lái)，魚(yú)兒們得救了。很快，小金魚(yú)又恢復了往日的`生機。

　　看著(zhù)小家伙們悠閑自在地在水中嬉戲，我恍然大悟：小動(dòng)物和人一樣啊，對自己的居住環(huán)境是有要求的。我們要保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽?zhuān)?/p>