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踢足球的啟示作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的踢足球的啟示作文,希望能夠幫助到大家。
踢足球的啟示作文1
從二年級起,我就酷愛(ài)踢足球,每周二、三的學(xué)校社團從不落下,可惜三年級時(shí)的班級聯(lián)賽中四連敗,讓我很沮喪,竟然被三一班踢成了0:7!
踢完球賽,我說(shuō)過(guò)一定要“報仇雪恨”,我便在每個(gè)周末早早起床刻苦訓練,從初級班到中級班,再到高級班,最后順利進(jìn)入了校訓球隊。期間參加了很多比賽,經(jīng)歷了很多苦難,也領(lǐng)教了很多教訓。終于在期盼中迎來(lái)了四年級聯(lián)賽,我們奮力拼搏,以6:0贏(yíng)了七班,接著(zhù)又贏(yíng)了三班和五班,奇跡般的進(jìn)入半決賽,后來(lái)不敵強勁的一班和十班,挺近第四名,我們很開(kāi)心,老師也不例外。
又經(jīng)過(guò)半年的努力,我們的拼搏精神帶動(dòng)了班級里每一個(gè)同學(xué),從原來(lái)的`十來(lái)個(gè)發(fā)展到現在二十多個(gè)足球愛(ài)好者,我們互相鼓舞,球技也明顯提高,最精彩的是和一班的比賽,那可叫一個(gè)驚心動(dòng)魄啊,我們率先進(jìn)兩個(gè)球,后來(lái)一班也不甘示弱,雖然我們以4:6輸了,但比起往年,進(jìn)步卻不小。
我的啟示是:不論做任何事,也不論多困難,只要持之以恒,一定會(huì )成功!
踢足球的啟示作文2
信賴(lài),是每個(gè)人必需擁有的品質(zhì)。以前,我就有不信賴(lài)別人的時(shí)候,想著(zhù)別人如果辦不好這件事,該怎么辦。
比如,那一次,我和家屬院內的小伙伴們踢足球。在分班兒的時(shí)候,我和一個(gè)踢足球不錯的朋友分在一個(gè)班兒。比賽開(kāi)始了,我們首先發(fā)球,我帶著(zhù)球飛快地沖入對方陣地,迎面來(lái)了兩個(gè)搶球的'人,在我旁邊有幫助我的同伴,他喊著(zhù):“王瑛杰,快點(diǎn)把球傳給我,別讓他們搶了,快點(diǎn)!”我心想:我一定要進(jìn)球得分,立個(gè)頭功。如果我把球傳給他,我就不能進(jìn)球,再說(shuō)了,假如他不能進(jìn)球,這不是浪費了一個(gè)進(jìn)球的好機會(huì )。還是自己突破兩個(gè)人的阻擋,進(jìn)球吧。
我想著(zhù)對方兩個(gè)踢球的小伙伴技術(shù)不怎么樣,應該很容易突破。但是,人多力量大,我腳下的球居然被搶走了,我頓時(shí)怔住了,不知所措,只好快點(diǎn)跑回去搶了。但是,勝利之神和我們擦肩而過(guò),它們進(jìn)球了。我的同伴不停地說(shuō)我“都怪你,我當時(shí)明明喊著(zhù)傳給我,傳給我,你就是不聽(tīng)。這下好了,讓人家進(jìn)了一個(gè)球!”
這件事,給我一個(gè)打擊,但同時(shí)也讓我明白了一道理。這個(gè)道理就是:要想讓別人信賴(lài)你,你必須先信賴(lài)別人,只有這樣,才能克服困難,取得成功。
踢足球的啟示作文3
以前我就看過(guò)足球隊員們在賽場(chǎng)上瀟灑地踢球,于是我心生向往,多么希望自己有一天也成為足球隊的一員。剛上三年級,我終于如愿以?xún)數丶尤肓藢W(xué)校的足球隊。在球隊里,我不但學(xué)到了很多足球知識和技巧,還知道了拼搏和團結的含義。
有一次對抗訓練時(shí),我感覺(jué)身體不太舒服,有點(diǎn)累。眼看著(zhù)對方球員帶著(zhù)球直奔我方球門(mén),我真是著(zhù)急啊,但是又打不起精神去追。眼看著(zhù)對方輕松地把球送進(jìn)了我們的球門(mén)。隊友們都很喪氣,我更是傷心,責問(wèn)自己為什么不盡力去防守,為什么要這樣的無(wú)精打采。我心里正難受著(zhù),對方球員又沖過(guò)來(lái)了,我打起精神奮力往前追,腳一伸把對方的球斷了下來(lái),又大力一腳踢到前場(chǎng)。前場(chǎng)隊友接到我的傳球,帶著(zhù)球突進(jìn)禁區,起腳一射,球進(jìn)了!我慶幸自己拼了一把,要不哪來(lái)的'進(jìn)球呢。
球場(chǎng)上不但要拼搏更要有團結的精神,正是因為大家在球場(chǎng)上無(wú)私奉獻,每個(gè)人心里想的不是個(gè)人,而是集體的勝利。所以我們在各種比賽上獲得了不少的勝利。
我相信只要全體隊員用于拼搏,團結互助,我們一定能夠取得更多的勝利,獲得更多的榮譽(yù),為學(xué)校爭光。
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