【精】假文盲漫畫(huà)的啟示作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的假文盲漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文1
漫畫(huà)給我的印象向來(lái)是令人開(kāi)懷大笑，可是這幅漫畫(huà)引起了我的深思。
漫畫(huà)描述的事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。最醒目的是有一個(gè)身穿淡黃外衣，戴著(zhù)一個(gè)金絲眼鏡的人，他長(cháng)的文質(zhì)彬彬，看起來(lái)像是一位教授的人�？伤尤徽驹诹四缸由宪�(chē)處！他應該識字，可他卻瞇著(zhù)眼，悠然自得的好像在思考著(zhù)什么，看不見(jiàn)離他只有幾厘米的告示牌，他好像就當自己是個(gè)盲人！旁邊有一位母親，頭戴頭巾，身穿圍裙，卻在旁邊縮著(zhù)。
多么諷刺��！母子上車(chē)處的隊伍里，那幾個(gè)大老爺們，一個(gè)比一個(gè)穿的好，看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)有學(xué)識，卻都不約而同地假裝看不見(jiàn)只有幾厘米遠的鮮紅站牌，當個(gè)假文盲！
在我們平時(shí)的生活里，也一些這樣的人，做這樣假文盲的事情。比如有：校園的花園里寫(xiě)著(zhù)請別摘花，可有些人卻還去大膽地摘花；美麗的草坪上寫(xiě)著(zhù)請別亂踩踏，可有些人卻還去用力的踩；圖書(shū)館里寫(xiě)著(zhù)不要大聲講話(huà)，可還有人大聲講話(huà)，高聲談笑。
記得那一次公交車(chē)上擠滿(mǎn)了老爺爺，老奶奶。有一位年輕力壯的男子，卻理直氣壯地坐在老、弱、病、殘、孕專(zhuān)座上，并不想讓座。站在一旁的我走上前去，好心地勸說(shuō)：哥哥，你好。旁邊這位老奶奶看起來(lái)身體不太好，而且這是‘老、弱、病、殘、孕’專(zhuān)座。你能把座位讓給這位老奶奶嗎？他看了我一眼，生氣地說(shuō)道：你這么好心，要不你讓他們下車(chē)，這樣就不用讓位子了。這樣的假文盲侵占了他人的便利還這樣理直氣壯！真是不可理喻！令人討厭！
同學(xué)們，不做假文盲，爭做文明人，這樣我們的世界就會(huì )更和諧，更美好！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文2
今日，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅華君武先生的漫畫(huà)。
一個(gè)年輕的媽媽抱著(zhù)孩子，在火車(chē)站的母子上車(chē)處等待火車(chē)來(lái)。那對母子被擠出隊伍外，隊伍最前面的，是四個(gè)人高馬大的大男人。他們都閉著(zhù)眼睛，裝作看不見(jiàn)那塊“母子上車(chē)處”的牌子�？呻y道他們真的看不見(jiàn)嗎他們都把手放在口袋里，整齊劃一地做著(zhù)同一個(gè)表情。他們一看就不是不認字的人，卻裝作不認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。那對母子只能無(wú)助地看著(zhù)他們。
這幅漫畫(huà)諷刺社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德、絲毫不顧他人感受的人。
我們的實(shí)際生活中也有這樣的人。公園草坪上，明明有“青青草地，請勿踩踏”的告示，卻有人當沒(méi)看見(jiàn)就踩上去了；在公交車(chē)上，明明寫(xiě)了“老年人專(zhuān)座”，卻還年輕人坐上去；此刻疫情期間，公共場(chǎng)所寫(xiě)了“要戴好口罩，不要隨地吐痰”，可還是有人不聽(tīng)，繼續我行我素。
以往，我自我也是個(gè)“假文盲”。我在上英語(yǔ)網(wǎng)課時(shí)，教師說(shuō)：“大家不要再亂發(fā)與上課無(wú)關(guān)的東西了�！苯處熯�怕有些同學(xué)耳麥不好，就打字給我們看。我聽(tīng)到了教師說(shuō)的話(huà)，也看到了教師打字發(fā)出來(lái)的字，可是我看到別的同學(xué)還在發(fā)一些表情之類(lèi)的東西，于是我也忍不住發(fā)了一個(gè)表情，是“我太難了”的表情包，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被教師抓住了。當時(shí)，教師就批評說(shuō)我：“你不認識我打的字嗎”此刻想想，我不就是華君武先生漫畫(huà)里的“假文盲”嗎我不由得漲紅了臉。
期望“假文盲”們都能看到這幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，好好反思自我的行為，做遵守規則、有公德心的人。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文3
漫畫(huà)不僅十分有趣，還具有很強的諷刺性。昨天我看了一幅漫畫(huà)，讓我深受啟發(fā)。這幅漫畫(huà)中畫(huà)著(zhù)：寒冬臘月的一天，一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子，衣著(zhù)單薄，迎著(zhù)寒風(fēng)走到母子上車(chē)處等車(chē)。天氣越來(lái)越冷，風(fēng)越刮越大。陸續走來(lái)了四位男子。第一位男子把手搓了搓，哈了口熱氣，放進(jìn)口袋，閉著(zhù)眼睛，仿佛不想與那位母子對視。第二位男子也把手插進(jìn)口袋，不屑地往前擠了擠，把那對母子給擠了出去。母親愣了愣，站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的，同樣把手插進(jìn)口袋。他戴著(zhù)眼鏡，正在閉目養神，還把嘴嘴角翹得高高的，仿佛在心想著(zhù)：這年頭大家都不容易，憑什么你能優(yōu)先上車(chē)？第四位男子戴上口罩，摘下帽子，將戴著(zhù)手套的手從口袋里拿出來(lái)放在背后，向那對母子瞟了一眼，好像很不耐煩。
看完這幅漫畫(huà)后，我想到在生活中我也遇到過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。有一天，我來(lái)到醫院，看見(jiàn)許多地方都貼著(zhù)“禁止吸煙”的標識，可是有位叔叔從踏進(jìn)醫院起到做CT，卻一直在吸煙。護士和周?chē)牟∪思娂妬?lái)勸他：“先生，請您不要在公共場(chǎng)所吸煙好嗎？這不僅有害他人的健康，還對您的身體很不利！”而他卻不講道理地說(shuō)：“你們管那么寬��？吸煙是我自己的權利，關(guān)你們什么事？這是我的自由！”
還有一次，我去游樂(lè )園玩，那里人山人海，到哪兒都要排隊。圍欄上，不僅貼著(zhù)“有序排隊”的標識，還貼了許多“有序排隊”的提示語(yǔ)。雖然游客很多，但是大家都井然有序地排著(zhù)隊，不爭吵打罵。還有好幾位叔叔阿姨，微笑著(zhù)給小朋友們讓隊。一切都充滿(mǎn)了秩序，處處洋溢著(zhù)暖陽(yáng)。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了：在生活中我們要遵守規矩，一定不能做“假文盲”，要讓社會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)心的“溫馨大家庭”。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文4
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭鶴了那些沒(méi)有社會(huì )公德。只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈的震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦海里。
在一個(gè)塞冷的冬日，天蒙蒙亮，一位母親帶著(zhù)發(fā)燒的孩子來(lái)到公交車(chē)站，在車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處"的上車(chē)通道里，站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的男人最前面那個(gè)穿著(zhù)大衣，長(cháng)褲和皮鞋，像是一位工作體面的職員，他的眼睛微微睜開(kāi)，好似鼠目，直視著(zhù)前方，仿佛不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。第二個(gè)人正閉目養神。第三個(gè)人個(gè)子較矮，戴著(zhù)眼鏡，不像是不識字的人。第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)打扮都像是一個(gè)醫生，現實(shí)生活中，有很多像這四位青年一樣的假文盲，這樣的事并不罕見(jiàn)：公園里，"不要攀摘花木"不要踐踏草坪”的警示牌十分醒目，然而還有不少人隨意摘取花木，甚至在草坪上踢球，放風(fēng)箏等等;在圖書(shū)館，明明標示著(zhù)“請保持安靜"，卻還有人興致勃勃的聊天，卻破壞了圖書(shū)館優(yōu)雅的環(huán)境;在公共場(chǎng)合，明明豎有標語(yǔ)“請勿吸煙"，將煙頭隨意扔在地上，公共汽車(chē)上，明明寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘者專(zhuān)用座”，但是總能看到一些身強力壯的青年坐在上面等等。
但他們真的是文盲嗎?不，他們只是為了自己的利益，不顧別人感受，對社會(huì )公德視而不見(jiàn)的人。
劉備說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
現代社會(huì )是文明社會(huì )，文盲是可恥的，假文盲更可恥。我們生在文明社會(huì )，不做假文盲，要做遵守社會(huì )公德的文明人，對假文盲堅決說(shuō)“不"!
假文盲漫畫(huà)的啟示作文5
文盲，無(wú)非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎樣理解呢這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不一樣身份的人排成一隊等車(chē)。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上頭寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車(chē)處”！就在木牌下頭站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車(chē)人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎這對母子更需要幫忙呀！他們的道德呢他們那一顆同情、幫忙的心呢這是屬于這對母子的權利��！
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的。當時(shí)，的的確確有文盲存在，可是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)。如在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上頭寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上頭總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢……人們已經(jīng)明白這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間嗎
新世紀的今日，期望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更完美。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文6
老師給我們看了一副非常有名的漫畫(huà)——《假文盲》，它是華君武先生筆下的一副漫畫(huà)，畫(huà)面很有意思，讓我有了一定的啟發(fā)。
畫(huà)面的內容揭露了社會(huì )上一些不文明行為：在一個(gè)大雪紛飛的冬天，候車(chē)處掛著(zhù)一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可在牌子后面卻站著(zhù)四個(gè)壯漢，他們的身上穿著(zhù)厚厚的襖子，手插在口袋里，包的緊緊的。他們把原本站著(zhù)“母子上車(chē)處”抱著(zhù)孩子的母親擠到了一旁，那個(gè)母親狠狠地瞪向站在告示牌后面的那幾個(gè)大男人，似乎在問(wèn)“你們目不識丁樣，看不到告示牌嗎？”可那幾個(gè)壯漢眼睛緊閉，無(wú)視告示牌的存在，根本就沒(méi)有讓開(kāi)的意思。母親對那些“文盲”無(wú)奈的搖了搖頭。雖然畫(huà)面非常簡(jiǎn)單，但這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上一些沒(méi)公德心的行為。
在我身邊就有許多這樣的事情發(fā)生著(zhù)。公交車(chē)上，總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位，而一些小年輕人坐在那玩手機、聽(tīng)音樂(lè )完全無(wú)視她們的存在，甚至霸占兩個(gè)人的座位。
還有呢，前不久，聽(tīng)到這么個(gè)新聞：幾個(gè)小伙子來(lái)到了一個(gè)空曠的廣場(chǎng)打籃球，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一群大媽來(lái)到這兒跳廣場(chǎng)舞，看見(jiàn)有幾個(gè)小伙子搶先去了這個(gè)廣場(chǎng)，非常氣憤，直接搶過(guò)籃球，往草叢里扔去，小伙子們生氣極了，可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過(guò)招呼，我們天天在這里跳，這是我們的地盤(pán)……”說(shuō)罷便擺開(kāi)陣勢，霸占了整個(gè)廣場(chǎng)。
小伙子們是爭不贏(yíng)你們老婦人嗎？不，他們也有媽媽、長(cháng)輩，他們尊老愛(ài)幼不與你們計較。相反，而你們這些長(cháng)輩呢？倚老賣(mài)老，公德心也隨著(zhù)年齡老化掉了嗎？
公德是眾德，需要我們每一個(gè)人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越來(lái)越少，只有這樣，世界才會(huì )更美好，人與人之間才會(huì )更和諧。我們更應該以身作則，管好自己，再去提醒他人，讓一些不文明行為徹底消失！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文7
文盲，即不識字的人。對我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常陌生的詞，在生活中，也極少見(jiàn)到。但今天在語(yǔ)文書(shū)上，我卻看到了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，讓我感觸頗深。
這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)寒冷的冬日，在一個(gè)汽車(chē)站的站臺上，有幾個(gè)高大健碩、衣冠楚楚的男子正在等車(chē)。在他們站立的地方豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。而在站臺旁邊，有一個(gè)懷抱嬰兒的母親。她衣著(zhù)單薄，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。但這幾個(gè)衣冠楚楚的男子卻目不斜視，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛沒(méi)有看到被擠到一邊的母子，更沒(méi)有看到眼前的這塊指示牌。
難道他們是文盲？但可笑的是他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，神態(tài)自若；一個(gè)身材高大，裹著(zhù)厚厚的軍大衣，正在閉目養神；一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，神情高傲；最后一個(gè)戴著(zhù)口罩，頭偏向一方，若無(wú)其事。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，一看就是有文化的人，卻對“母子上車(chē)處”五個(gè)字熟視無(wú)睹�？吹竭@里時(shí)，我已不覺(jué)得可笑，而是感覺(jué)可悲了。
“假文盲”不僅僅出現在漫畫(huà)中，其實(shí)，在當今社會(huì )，他們無(wú)處不在。在公園里，草地上隨處可見(jiàn)“愛(ài)護花草，請勿踐踏”的牌子，可還是有人為了方便，隨意踐踏，完全不顧小草的死活；在公交車(chē)上，明明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕”專(zhuān)座，可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服，霸占專(zhuān)座；在公共場(chǎng)所，墻上貼著(zhù)“禁止喧嘩”，卻還是有人大吵大鬧……
公交車(chē)站這一幕深深地刺痛了我。這群假文盲的所作所為，真讓人羞愧。我們不要做假文盲，這不僅僅損害了他人利益，更玷污了自己的形象，我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護美好家園。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文8
今天我翻開(kāi)中文書(shū)，欣賞了一幅名為“偽文盲漫畫(huà)”的圖片。這幅漫畫(huà)展示了一個(gè)中間有標志的等候處，上面印著(zhù)幾個(gè)醒目的字：母親和兒子上了公共汽車(chē)。如果你不是文盲或盲人，你可以理解它。但是你看，在標志旁邊有四個(gè)高個(gè)子男人。他們都把手放在口袋里，悠閑地等著(zhù)車(chē)。他們甚至懶散地看著(zhù)標志。在標志的另一邊，有一對孤獨的母子。他們被擠了出來(lái)。這時(shí)，母親可憐地看著(zhù)他們旁邊的那個(gè)男人。那些高個(gè)子男人真的是所謂的假文盲嗎？不，他們不是。他們不是文盲，他們只是視而不見(jiàn)。他們?yōu)榱嗽诠财?chē)上獲得座位而把母子倆擠出來(lái)是不道德的。這幅漫畫(huà)諷刺畫(huà)中的人。
我鄙視這些高尚的人。表面上，他們是受過(guò)高質(zhì)量教育的人，但實(shí)際上，他們是不遵守公共秩序、心地丑陋的人。雖然他們得到了優(yōu)先權，但他們失去了個(gè)性。我們的中國是一塊有禮貌的土地，但那些不遵守公共秩序的人使我們神圣的土地蒙羞。中國人民公國的美德是什么？它意味著(zhù)謙遜，尊重老人，愛(ài)年輕人。這樣做，他們不僅失去了自己的個(gè)性，也失去了中國人民的美德！我們應該互相謙虛，不應該排擠對方！
事實(shí)上，在我們的生活中有很多人不遵守秩序。以公共汽車(chē)為例。有些座位上有“孕婦專(zhuān)用”和“老、弱、病、殘”等字眼，但這些假文盲坐在座位上的比例很大。如果有人讓他讓座，他們會(huì )插上耳機假裝聽(tīng)不見(jiàn)。此外，在一些草坪上，標牌上經(jīng)常寫(xiě)著(zhù)環(huán)�？谔�，但仍有一些人在草坪上玩耍。有很多這樣的東西，所以我不會(huì )一一列舉。如果每個(gè)人都像那些假文盲，我們能談什么社會(huì )道德和秩序，那些環(huán)保品牌的學(xué)生有什么用，讓我們樹(shù)立“人人為我，我為人人”的理念，尊老愛(ài)幼。只要我們遵守交通秩序，保護社會(huì )公德，我們就不會(huì )這樣做；“假文盲”
假文盲漫畫(huà)的啟示作文9
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考，更能讓我們明白深刻的道理。今天，我就看到了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，它讓我陷入了深深的思考。
《假文盲》這幅漫畫(huà)到底畫(huà)的是什么呢？讓我們一起來(lái)看看吧。在一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)穿著(zhù)棉衣的男人站在車(chē)站的母子上車(chē)處，一位衣衫單薄的婦女抱著(zhù)她的孩子站在通道外準備上車(chē)，她一臉疑惑地看著(zhù)這四個(gè)男人。而這四個(gè)男人呢，都一臉默然，似乎根本都不知道這位婦女的存在。第一個(gè)男人站得最靠近母子上車(chē)處這個(gè)標牌，按說(shuō)，他最應該注意到這位婦女，讓她進(jìn)入通道�？伤�？雙手插在衣兜里，一副理所當然的.樣子，真是丑陋！第三個(gè)人穿著(zhù)厚厚的棉襖，戴著(zhù)眼鏡，一看就是文化人，可他卻一臉不屑，絲毫沒(méi)有為自己的行為感到可恥。而第二個(gè)和第四個(gè)人就更好笑了，他們一個(gè)閉著(zhù)眼睛，一個(gè)戴著(zhù)口罩，好像這樣別人就看不見(jiàn)他們了似的。這四個(gè)人從衣著(zhù)上看，都是文化人，不可能不識字，卻在這寒冷的冬天，裝作文盲，霸占本不屬于他們的上車(chē)通道，真是自私自利，更是可笑之極！
在感到漫畫(huà)的內容可笑之際，我想到了在我們的生活中，這種自私自利，不遵守社會(huì )公德的人和事可還真不少：在公園內的草坪上，明明寫(xiě)著(zhù)不準踐踏草坪，卻每天都還是能看見(jiàn)許多人在草坪上玩耍；在街道上，明明都寫(xiě)有不能亂扔垃圾的標語(yǔ)，可是廢紙團、塑料瓶、易拉罐還是隨處可見(jiàn)作為一名受過(guò)知識洗禮的有文化的小學(xué)生，我認為這樣是不對的！我們不能做這種自私自利，只為自己著(zhù)想，不遵守社會(huì )公德的人。遇到這樣的人和事時(shí)，我們應當制止他們，并勸說(shuō)他們要及時(shí)改正，做一個(gè)有社會(huì )公德心的人。
假文盲可恥，我們不要做這樣自私自利，對社會(huì )利益視而不見(jiàn)的假文盲！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文10
語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)，題目叫《假文盲》，是漫畫(huà)家華君武1984年畫(huà)的。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)冬天的一天，四個(gè)男人站在母子上車(chē)處等候上車(chē)，而一個(gè)瘦弱的婦女抱著(zhù)自己的孩子無(wú)助地站在“母子上車(chē)處”的牌子邊。站在第一個(gè)男人把手插在大衣口袋里，瞇著(zhù)眼，大大方方地站著(zhù)，一點(diǎn)兒也不為自己的行為感到不好意思。他看起來(lái)好像是個(gè)大領(lǐng)導。第二個(gè)男人似乎是個(gè)軍人，他一身軍人的打扮，站得筆直，眼皮向下耷拉著(zhù)，看起來(lái)有些緊張。第三個(gè)男人穿著(zhù)一件厚厚的羽絨服戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)很有文化，但是他卻擺出“我是文盲我怕誰(shuí)”的樣子。第四個(gè)男人戴了個(gè)口罩，好像不想被人認出來(lái)，但他的不安早已眼里流露出來(lái)。婦女呆呆地站在牌子下面，無(wú)奈地望著(zhù)他們，也許是因為心虛，他們好像什么都不知道一樣，誰(shuí)也沒(méi)有看那位婦女一眼。
她們真的是文盲不認識字嗎？其實(shí)不是的，他們裝作文盲，對“母子上車(chē)處”這樣顯眼的大字置之不理，去做這種不道德的事情。
在生活中，也有不少這樣的人：公交車(chē)上一些“愛(ài)心專(zhuān)座”總會(huì )被一些不需要幫助的人占去，而真正需要幫助的人卻聽(tīng)力地站在一旁，而坐著(zhù)的人都絲毫不去理會(huì )；草坪上立著(zhù)“禁止踩踏”的牌子，卻有人像沒(méi)有看見(jiàn)一樣踩上去；一些公共場(chǎng)合雖然有提醒人們不要隨地亂扔垃圾，但還是有人隨手把果皮紙屑扔得到處都是……
這樣的現象并不少見(jiàn)，難道是因為這世上有那么多的文盲嗎？不是的，他們并不是因為不認識這些字，而是假裝自己不認識字，去做那些不文明不道德的事，他們不是文盲，卻是一個(gè)個(gè)“道德盲”，是污染美好社會(huì )環(huán)境的“垃圾”、“細菌”！他們是社會(huì )的敗類(lèi)，生活不需要他們，社會(huì )不需要他們，國家不需要他們。他們走到哪里都是不受歡迎的。
讓我們做一個(gè)文明的人、有道德的人，做一個(gè)生活需要、社會(huì )需要、國家需要的人，讓假文盲永遠地消失吧！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文11
我今天看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)使我印象深刻。
看到這幅漫畫(huà)時(shí)，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著(zhù)：“母子上車(chē)處”。然而，候車(chē)處卻站著(zhù)四個(gè)彪漢。第一個(gè)人，穿著(zhù)名牌棉襖，雙手插著(zhù)口袋，一看就是個(gè)當大官的;第二個(gè)人，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍衣，是個(gè)軍人，但是他卻閉著(zhù)眼睛，對牌子上的字視而不見(jiàn)，他可能在想：“我是軍人，為國家做出那么多貢獻，站在這也是應該的�！钡谌齻�(gè)人是位教授，戴著(zhù)鴨舌帽和博士鏡，穿著(zhù)發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫生，戴著(zhù)口罩穿著(zhù)白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉下來(lái)的婦女。她抱著(zhù)哇哇大哭的嬰兒，穿著(zhù)單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“我這個(gè)鄉下人都認識這幾個(gè)字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎?”
我剛看完，覺(jué)得很好笑。這幾個(gè)看起來(lái)這么有文化的人為了更快的上車(chē)，閉著(zhù)眼睛站在牌子下，被一個(gè)農村婦女質(zhì)疑，不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎?
想著(zhù)想著(zhù)，我就笑不出來(lái)了。這幅畫(huà)說(shuō)得不就是我們身邊的人嗎?草地上插著(zhù)“禁止踩踏草坪”的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍;電影院、圖書(shū)館禁止大聲說(shuō)話(huà)，可還是有人大聲喧嘩;湖內禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾;十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖……這幅畫(huà)就是諷刺這些自私，沒(méi)有公德心的人。
我想，這些人并不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們缺少公德心，對需要幫助的人“事不關(guān)己，高高掛起”。他們并不是真的不識字，而是不講文明。社會(huì )上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì )的秩序。
我沉思了，如果大家變得無(wú)私，有公德心，守秩序，那些壞的社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )沒(méi)有，世界會(huì )變得更加美好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文12
有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一顆犧牲自己私利的心�！笨墒�，在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老爺爺筆下的假文盲，卻是一些無(wú)視社會(huì )功德，只圖自己方便的“假文盲”。
《假文盲》這幅圖中，畫(huà)了四個(gè)高大的男人擠占在“母子上車(chē)處”，而一位弱小的母親抱著(zhù)一個(gè)小寶寶，卻在一旁無(wú)奈地張望著(zhù)。
《假文盲》中這四個(gè)男人是不是真的文盲?不是的。仔細觀(guān)察，站在最前面的肥肥胖胖的男人，穿著(zhù)大衣，明顯是個(gè)領(lǐng)導干部。他頭望著(zhù)地，連正眼都不敢瞧一下那塊牌子，他心里正想著(zhù)怎么才能不被熟人看見(jiàn)呢?再看第二個(gè)，穿著(zhù)軍人服裝，顯然是個(gè)軍人。他兩手插在口袋里，正閉著(zhù)眼，悠閑地哼著(zhù)小曲。你看第三個(gè)，戴著(zhù)鴨舌帽，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一雙明亮的皮鞋，是一個(gè)知識分子。再看第四個(gè)，戴著(zhù)口罩，一看就知道是個(gè)醫生。在牌子下，站著(zhù)一位衣裳單薄的母親，因為被這些“假文盲”占了自己的座位，只能眼巴巴的望著(zhù)。懷中的小孩望著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?”
現實(shí)中的假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎?不是的，在現實(shí)中，仍存在著(zhù)許多假文盲。例如，在網(wǎng)吧前，明明寫(xiě)著(zhù)“未滿(mǎn)十八歲不得進(jìn)入”，可許多小學(xué)生仍充當假文盲進(jìn)去;在醫院門(mén)前，寫(xiě)著(zhù)“不得大吵大鬧”，可還有人在里面大聲嚷嚷，使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會(huì )風(fēng)氣，還敗壞了自己的品格。
這幅畫(huà)不由得讓人沉思到，社會(huì )在飛騰發(fā)展，而人的思想品格卻一步步再退后，這是一個(gè)多么嚴重的問(wèn)題啊!
我多么希望，中國沒(méi)有了這些假文盲，讓外國人瞧瞧，中國人也是一個(gè)強國，一個(gè)有禮貌的國家!
假文盲漫畫(huà)的啟示作文13
我看到了這樣一幅漫畫(huà)，它是著(zhù)名畫(huà)家華俊武在1984年創(chuàng )作的。在一個(gè)冬天的早晨，幾個(gè)高大、年輕、強壯的男人擠在一個(gè)設有“母子寄宿地”的車(chē)站的專(zhuān)用通道上，而一位虛弱的母親抱著(zhù)一個(gè)年幼的兒子靜靜地站在母子寄宿地外。天氣很冷。有四個(gè)大個(gè)子站在特別的通道上，上面寫(xiě)著(zhù)“母子倆在哪里上車(chē)”。他們都看起來(lái)冷酷無(wú)情，把手放在口袋里，穿著(zhù)外套或羽絨服。他們看起來(lái)都像富人。第一個(gè)人的眼睛朝前，好像在想什么。第二個(gè)人戴著(zhù)英雄帽。因為他個(gè)子很高，一眼就能看到這五個(gè)字，所以他只是閉上眼睛，就好像閉著(zhù)眼睛一樣。第三個(gè)人有理由說(shuō)前兩個(gè)人擋住了自己，沒(méi)有看到。他戴著(zhù)帽子和眼鏡，比前兩個(gè)矮。第四個(gè)人戴著(zhù)面具，高個(gè)子，眼睛朝下。他可能會(huì )想，嗯，這不是母子倆上車(chē)的地方嗎？怎么會(huì )有三個(gè)人站著(zhù)？他們站著(zhù)，我也站著(zhù)。在過(guò)道外面的牌子下面有一個(gè)女人，戴著(zhù)圍巾，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，看著(zhù)四個(gè)面帶悲傷的男人。我猜小寶寶可能在想，這不是母子倆上車(chē)的地方嗎？我應該站在那里。他們怎么能搶我的位置。
我想對漫畫(huà)中的四個(gè)人說(shuō)，這是母子倆上車(chē)的地方。你們這些大塊頭為什么要互相占據？他們看起來(lái)都像是讀書(shū)的人，穿著(zhù)精致的衣服。你真的是文盲嗎？我相信這些大塊頭看完這幅畫(huà)后會(huì )臉紅，臉紅是不夠的，我希望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，給別人更多的愛(ài)。
事實(shí)上，在我們的生活中有很多這樣的“假文盲”現象，比如在公共場(chǎng)所“禁止吸煙”，草坪上“不要踐踏草坪”，公共汽車(chē)上的一些座位上寫(xiě)著(zhù)“年老、虛弱、生病、殘疾和懷孕”，閱覽室里“安靜”。在公交車(chē)上，一些年輕強壯的人也坐在門(mén)窗附近的一排，門(mén)窗是為老人、弱者、病人、殘疾人和孕婦準備的，閱覽室寫(xiě)著(zhù)“安靜”兩個(gè)字，但里面有人在吵鬧。
假文盲他是一個(gè)思想腐敗的人。我的期望是什么假文盲在社會(huì )上越來(lái)越少，社會(huì )氛圍越來(lái)越好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文14
在一個(gè)寒冷的日子里，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)和他一樣衣衫襤褸的嬰兒來(lái)到車(chē)站。正著(zhù)急回家，卻看見(jiàn)一個(gè)一裝華麗的大男人站在那母子上車(chē)處下。
那位婦女想，難道那人是一個(gè)文盲?唉，算了不跟他爭了，我還要回家呢，反正就一個(gè)人不愛(ài)吃邊走了過(guò)去，誰(shuí)知還沒(méi)走到。我還要回家呢，反正就一個(gè)人不礙事。邊走了過(guò)去，誰(shuí)知還沒(méi)走到。又走來(lái)了三個(gè)衣著(zhù)華麗高大結實(shí)的男人把她的位置給占了那些男人不但沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感還泰然自若地站在那里，忽然風(fēng)大了風(fēng)繚亂了婦女的頭發(fā)。把婦女手中的嬰兒吹的大哭。
婦女一邊哄孩子一邊把祈求的目光投向那個(gè)身著(zhù)名牌的大官，那大官的衣服洗得透亮，一看就不像是一個(gè)文盲，可面對于眼前的這位婦女，面對母子上車(chē)處這塊大牌他慚愧了嗎?不。不他沒(méi)有他無(wú)動(dòng)于衷。那婦女把失望的目光投向了另外一名軍人，大家都知道軍人是為人民服務(wù)的，曾經(jīng)有多少軍人為了人民解放而犧牲呢?可眼前的這位軍人呢?不但沒(méi)有給那位婦女讓開(kāi)位置，還閉上眼睛裝作看不見(jiàn)，當那位婦女把目光看向其他人時(shí)。仍然都是一副高高掛起的樣子要為可憐的婦女只好站在一邊。
在這里我實(shí)在看不下去了，我不明白，為什么那幾個(gè)大男人會(huì )在大庭廣眾下做出這樣的事?難道他們真的是文盲嗎?不，不，不從他們的穿著(zhù)和眼神中一眼就看出他們是知識分子可他們?yōu)槭裁催B基本的道德都不遵守?他們太自私了!難道他們真要這樣才能感覺(jué)到快樂(lè )嗎?他們的知識也許比人家豐富，他們的地位是比人家高上可他們的心靈比魔鬼還要丑陋啊!
中國是禮儀之邦，從古至今外人都認為我們是一個(gè)十分文明的國家，可是來(lái)到了我們國家后又是怎么樣的情況呢?隨地吐痰，隨地扔垃圾，坐車(chē)逃票真是讓外國人“刷目相看”，有句名言叫小人喻于利就是指這些假文盲。讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)文明的人，杜絕“假文盲”這一現象讓這種不良行為永遠消失!
假文盲漫畫(huà)的啟示作文15
做完了作業(yè)，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一幅漫畫(huà)躍入我的眼簾。
一個(gè)寒冷的冬天，一位母親抱著(zhù)一位正在哭泣的嬰兒準備回家。那位母親冷地瑟瑟發(fā)抖，但還是把自己的棉外套包在了嬰兒的身上。當這對母子趕到一個(gè)公交車(chē)站的母子上車(chē)處時(shí)，頓時(shí)被眼前的景象怔住了：四個(gè)大男人正站在母子上車(chē)處，他們有的身著(zhù)大衣，有的頭戴帽子，有的面戴口罩，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是當自己是文盲，閉著(zhù)眼睛對母子上車(chē)處幾個(gè)大字視而不見(jiàn)。這四個(gè)自私的人占領(lǐng)了母子上車(chē)處，這對本該享受便利的母子卻被擠到了一邊。嬰兒的哭聲更大了，那位母親一邊哄著(zhù)他，一邊帶著(zhù)憤怒的目光望著(zhù)那四個(gè)男人。這時(shí)車(chē)來(lái)了，這四個(gè)大男人匆匆擠進(jìn)車(chē)里，這對母子也想擠進(jìn)去，卻被撞開(kāi)了。他們兩個(gè)只能眼睜睜地看著(zhù)這輛公交車(chē)漸漸遠去
這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上那些不遵守規則的人�？粗�(zhù)這篇漫畫(huà)，我的臉頓時(shí)紅得像個(gè)蘋(píng)果。記得有一天，我和好朋友一起到新華書(shū)店寫(xiě)作業(yè)。好動(dòng)的我在圖書(shū)館里不停地走來(lái)走去，這本書(shū)翻翻，那本書(shū)看看，讀到有趣的章節時(shí)還哈哈地笑了起來(lái)，對那塊隨處可見(jiàn)禁止大聲喧嘩的牌子視而不見(jiàn)，仍繼續發(fā)出噪聲。直到我的好朋友拉住了我，指指那塊那塊牌子，又指指其他正在靜靜看書(shū)的人，小聲對我說(shuō)：我都要被你煩死啦！一聽(tīng)到這話(huà)，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，耳朵火辣辣的。確實(shí)，我不該這么做的。
唉，社會(huì )上的這種事還不夠多嗎？在地鐵的禁止飲食的標志旁，也有人光明正大地打開(kāi)飯盒；在愛(ài)心專(zhuān)座上，有人并不算照顧對象，卻若無(wú)其事地坐在那里看手機；在消防通道上，有人將車(chē)停在那兒后，揚長(cháng)而去
他們就是漫畫(huà)中的假文盲呀！
假文盲們，你們看到這幅漫畫(huà)不臉紅嗎？快醒醒吧！
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