給我的啟示作文（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的給我的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的啟示作文 1
我在回家的路上看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗，我一看那只狗的臉都把以前的事給忘啦，因為他非�？蓯�(ài)。 有一天，我走路的時(shí)候覺(jué)得非常不開(kāi)心。那天上課的時(shí)候，我被老師批評了，因為我在做健美操的時(shí)候，我豎排歪了，老師就批評我，我知道自己犯錯，老師批評我也應該做的事，我還要下次要注意點(diǎn)，可是我總覺(jué)得不開(kāi)心，我一邊想這個(gè)事情，一邊走。第二天，我在上學(xué)走路的時(shí)候，那只可愛(ài)的小狗在我的身旁一直看著(zhù)我，仿佛對我說(shuō)“你是不是有一件不開(kāi)心的事？我給你說(shuō)一句話(huà)就是不要煩惱。
人類(lèi)有一件不開(kāi)心的事的時(shí)候，腦里會(huì )有煩惱會(huì )不開(kāi)心，你必須要開(kāi)心才能快樂(lè )，你如果自己在孤獨會(huì )失去快樂(lè )，我知道你在不開(kāi)心但是你要堅持，雖然我是一只的小狗，但是我懂你們人類(lèi)的'想法，我相信你會(huì )做到�！蔽襾�(lái)到學(xué)校還想著(zhù)這件事。我確定了堅持！上完第一節課之后，上操場(chǎng)，先練廣播操，練完之后，要練健美操了，我一邊想著(zhù)那只小狗一邊練。很緊張。練完之后老師沒(méi)有批評我，還表?yè)P我們的豎排站得非常好。放學(xué)回家的時(shí)候我非要好好感謝那只狗，有機會(huì )還要跟那只狗一起玩，雖然，那些話(huà)都是我想象出來(lái)的，都要好好感謝那只狗。
因為那只狗給我幫助了一件事情。
給我的啟示作文 2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是金錢(qián)也換不來(lái)的，必須是自己珍惜一分一秒得來(lái)的。
三年級時(shí)，馬上就要面臨著(zhù)期中考試，在期中考試的上一個(gè)假期。媽媽把我接回家。一看到電視，便不由自主地看起了電視。
可第二天，卻不再那么的美好了：當我又想看電視時(shí)，卻被一聲嚴厲的聲音叫住了�！白鳂I(yè)寫(xiě)完沒(méi)，一起來(lái)就看電視，一起來(lái)就看電視，……”唉！媽媽又來(lái)說(shuō)我了。
我忍不住打斷媽媽的話(huà)�！爸览�！知道啦！我這就去寫(xiě)作業(yè)，您就別再說(shuō)了！”媽媽的“火山”終于爆發(fā)啦！一邊拿起一根棍子，朝我打去，一邊的罵我。我哇哇的哭喊著(zhù)。嗓子喊啞了，臉上、手腕一塊青一塊紫的`，痛得很。
媽媽打完我以后，忍住她那“火山”，平心靜氣的給我說(shuō)道理�！昂⒆�，媽媽打你是為你好。這時(shí)間是不能靠爸爸媽媽掙得錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，必須靠你自己爭分奪秒的珍惜時(shí)間。如果你能把看電視的功夫或自己玩的時(shí)間里用到學(xué)習上，你早就可以超過(guò)別人了。對吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了媽媽的意思。在這段時(shí)間里，我把自己玩的時(shí)間里，都用來(lái)了復習。
最后在那次的期末考試里，我都考到了95分以上，我還得了獎狀呢！
我以后要珍惜時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
給我的啟示作文 3
“呼——”一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來(lái)是一片樹(shù)葉！我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹(shù)葉，這么快就結束了自己的一生。
這片樹(shù)葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會(huì )變成一點(diǎn)塵土，不禁覺(jué)得它的命運很可悲，幾乎微不足道。
第二年春天，我和伙伴們在那片樹(shù)林中玩耍。休息時(shí)，又一次回頭望望這棵樹(shù)，我不禁目瞪口呆：這棵樹(shù)再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹(shù)葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過(guò)一般，令人心曠神怡。當我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹(shù)葉的事，我一下子明白了，是樹(shù)葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂�，是落下�?樹(shù)葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹(shù)葉的生命是多么的偉大��！
見(jiàn)此情景，我不禁感嘆萬(wàn)千，這不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”所說(shuō)的一種境界嗎？從此以后，我再也不敢輕視這些弱小的生命了。
給我的啟示作文 4
我抱著(zhù)一本書(shū)，走在林間小路上，日益繁重的學(xué)業(yè)已經(jīng)讓我沒(méi)有精力去拾起腳下那一片片美麗的楓葉。我加快了腳步。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)地的楓葉如被賜予了生命的蝴蝶一樣，在空中盤(pán)旋飛舞。風(fēng)停了，有一片樹(shù)葉落了下來(lái)，一片已經(jīng)蒼老的樹(shù)葉，它慢慢的墜落，墜落，輕輕地，仿佛一陣風(fēng)就會(huì )把它揉碎一般，它輕輕地覆在了一片落葉上，這是一片翠綠的落葉，剛剛落下不久，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，我的眼睛不禁濕潤了，蒼老的樹(shù)葉蓋住了那片新葉，為它擋住日后的風(fēng)吹雨打，可能它那樣蒼老的身體是經(jīng)受不住風(fēng)吹日曬的，可它卻還是執著(zhù)的`覆在了新葉上。
淚水一發(fā)不可收拾，朦朧中，我好像看見(jiàn)晨曦下母親慈愛(ài)的眼神，深切的注視著(zhù)我，直至我走進(jìn)學(xué)校。我生病時(shí)，母親，這個(gè)堅強從來(lái)不會(huì )哭泣的女人，也流出了眼淚。我取得好成績(jì)時(shí)，母親喜悅的眼神下，是一片深深地期望……我顫抖著(zhù)蹲下來(lái)，伸出手拾起那片蒼老的樹(shù)葉，母親從來(lái)都是如同樹(shù)葉一般緊緊地覆住了我，我拾起新葉，蓋在了那片蒼老的樹(shù)葉上，起身，我仿佛看見(jiàn)了母親的笑臉，眼神下是一片深深地期望。
給我的啟示作文 5
人生，總在不斷地獲取知識，這些知識會(huì )讓我們受益一生，并從中獲得啟示。
有一天，我和哥哥在一棵大樹(shù)下看到了一個(gè)大螞蟻洞，一只大螞蟻從洞里跑出來(lái)，好像在尋找食物。忽然，它發(fā)現了一只蒼蠅的尸體，并試圖搬回洞里�？伤鼑L試了很多次，卻無(wú)法搬動(dòng)，這時(shí)，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，這只大螞蟻便用觸角碰了它一下，并用同樣的方式聯(lián)系到了更多的同伴。不一會(huì )兒，就見(jiàn)一大群螞蟻有序地向這邊奔來(lái)，大約有三十多只。它們齊心協(xié)力把蒼蠅抬了起來(lái)，小心翼翼地向家走。只見(jiàn)大蒼蠅一點(diǎn)一點(diǎn)地被搬到了洞口，它們開(kāi)始津津有味的享受這頓美餐。它們真聰明��！我不禁感嘆道，它們用觸角聯(lián)系到了同伴，齊心協(xié)力搬走了食物，獲得了美餐。哥哥說(shuō)：它們是一個(gè)大家族，一有困難，它們就會(huì )用觸角聯(lián)系同伴，全體出動(dòng)，這不就是我們常說(shuō)的‘團結力量大’嘛！我頓時(shí)恍然大悟。
是啊，我們無(wú)論是在學(xué)習上還是生活中，遇到解決不了的.問(wèn)題，只要我們能夠團結一致，一定可以戰勝困難的！
給我的啟示作文 6
那是好久以前的一天，我在一次考試中考砸了，成績(jì)很不理想。原來(lái)是那樣湛藍可愛(ài)的天，現在在我看來(lái)是那么的灰暗；以前那美麗的教學(xué)樓，在我眼中是那樣的慘白；就連清脆的鳥(niǎo)叫聽(tīng)著(zhù)都特別刺耳 。仿佛原來(lái)一切美麗的東西，現在在我看來(lái)都是那樣黯然失色，毫無(wú)生氣。
我慢慢地走在回家的路上，無(wú)意中看見(jiàn)了一只正在拖一粒米的螞蟻。心情不太好的`我“噗”地一聲吹走了它在拖的那粒米，剛想離開(kāi)，可是那只螞蟻又走來(lái)?yè)炷橇Ｃ�。于是我一不做、二不休，又一次�?走了那粒米，可是螞蟻還是去撿那粒米，好像這是它的生命一樣。就這樣反反復復了八次，看見(jiàn)那只螞蟻還是舍不得丟掉那粒米，我也不想再將那粒米吹走了，于是就在旁邊靜觀(guān)它成功地把那一粒米運 回了家。
通過(guò)這一件事，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有恒心，堅持不懈；只有這樣才能走向成功的道路，得到大家的尊重。所以，我一定要繼續努力，在今后的考試中取得好成績(jì)。
給我的啟示作文 7
在這個(gè)世界上，任何一樣東西、一件事情或動(dòng)物，都能使人得到啟示。例如我就從螞蟻身上得到了兩個(gè)啟示。
有一天，爸爸媽媽早上出去上班，我和弟弟還有爺爺奶奶在家里。要是平常，我早就高興的蹦三跳了�？山裉�，我還要寫(xiě)一篇日記，不能看電視也不能玩。吃完飯我不知道日記寫(xiě)什么，所以就去觀(guān)察螞蟻。
起初，我只看到了螞蟻在東奔西跑�？刹灰粫�(huì )兒，一只毛毛蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，我來(lái)勁了，因為我沒(méi)看螞蟻是如何打敗比它大的動(dòng)物的'。那只毛毛蟲(chóng)好像瘋了一樣，到處攻擊螞蟻，眼看著(zhù)螞蟻們要輸了，我剛想離開(kāi)這兒，卻看到螞蟻窩又鉆出許多螞蟻，它們爭先恐后地爬到毛毛蟲(chóng)身上，起初毛毛蟲(chóng)掙扎得還挺厲害，可因勢單力薄，很快就被螞蟻們包圍了，最后，毛毛蟲(chóng)躺在地上不動(dòng)彈了。
世上無(wú)難事，只要肯攀登；一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這就是我從螞蟻身上獲得的啟示。
給我的啟示作文 8
青的草，綠的葉，鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上，隨處都可以看到>放風(fēng)箏的人群，他們甚至展開(kāi)了比賽。你瞧：他們興高彩烈地追著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)�？罩心谴笮〔灰�、顏色各異的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。人們的心都隨著(zhù)那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，盡情地釋放著(zhù)青春的.氣息。
可是有誰(shuí)知道，此時(shí)，最痛苦的是那飛翔的風(fēng)箏，它們是渴望自由的，但是自由不屬于它們。它們曾多少次想掙脫糾纏，掙脫主人手中的線(xiàn)團，飛向屬于自己的藍天，自由自在地翱翔在天空中，可最終的結果還是因為束縛在自己身上的線(xiàn)團而墜落。
想想以前我是多么喜歡、盼望、期待周末，一到那時(shí)候，我就快活地和小鳥(niǎo)一樣，吃零食，看電視，睡懶覺(jué)，是我每個(gè)星期的“必修課”，晚上還可以玩電腦，功課、作業(yè)都可以先拋到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機”，老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜癥”。生活可自由了！可如今。唉，當21世紀的小孩可真難！
不過(guò)我知道，其實(shí)他們都是為了我好，可。
此時(shí)，我多么希望自己能成為一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在學(xué)習、生活的成長(cháng)道路上自由地飛翔，在飛翔中飽覽著(zhù)美麗的春色。
給我的啟示作文 9
有一天，我和爸爸去捉知了。
我們先到了一片海棠樹(shù)林。那里的樹(shù)可真多，高矮、大小不一，粗細也截然不同。這里以海棠為主，里面還夾雜著(zhù)幾棵大家說(shuō)不上來(lái)的小樹(shù)。這里的昆蟲(chóng)極其多，蟬更是一群群的。我們圍著(zhù)樹(shù)下轉了半天，可是知了們都躲在高處，并潛匿在十分隱蔽的`地方。我們好不容易發(fā)現一只小知了，它卻喊叫一聲：“知！”然后飛走了。
我們只能放棄海棠樹(shù)林，去了一片雜樹(shù)叢。那里有冬青、槐樹(shù)、榆樹(shù)、海棠樹(shù)、黃楊樹(shù)，以及其他樹(shù)。你一進(jìn)去，就能看見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠，聽(tīng)見(jiàn)滿(mǎn)耳的知了叫。我忽然發(fā)現了一只知了，在不算高的樹(shù)枝上叫。爸爸趕緊過(guò)來(lái)，可惜它早就飛走了。我們又找啊找，找了半天，也沒(méi)發(fā)現一只低低的知了。這里的知了都太聰明了，全部都在樹(shù)尖上，根本找不到什么知了。于是我們準備回家。
我忽然想到了一件事兒：我們光看大樹(shù)的正面了，如果看看反面，換個(gè)角度，會(huì )怎樣呢？我馬上走到一棵樹(shù)下，發(fā)現背面有兩只很低的小知了！我馬上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后開(kāi)心的回家了。
通過(guò)這件事，我明白了：捉知了時(shí)，換個(gè)角度思考可以發(fā)現知了；做事時(shí)，換個(gè)角度思考可以找到解決的方法。
給我的啟示作文 10
大自然的奧秘數不可勝數，而其中有一種小昆蟲(chóng)――螞蟻，就有一個(gè)大奧秘：團結意識超強。
有一天，我看見(jiàn)地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走在最前面，像一個(gè)偵察兵，它一發(fā)現食物，就立刻用自己的觸角去碰另一只螞蟻的觸角，它們用這樣的.方式來(lái)傳遞著(zhù)發(fā)現食物的信息。如果食物太大，它們就會(huì )把食物齊心協(xié)力地搬回洞里，那如果洞口塞不進(jìn)去呢？螞蟻們就會(huì )咬碎食物，再搬進(jìn)洞穴里分享。
螞蟻不僅在搬東西時(shí)體現出它的團結，如果它們要搬家，要集體遷徙，就更能體現出齊心協(xié)力了。它們如果想從一片樹(shù)葉到另一片樹(shù)葉上，就必須艱難地一只接著(zhù)一只地搭出一座像珍珠項鏈的小橋，而這一座小小的橋，對于我們來(lái)說(shuō)或許很短、很小，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)，卻是一座生命之橋！
螞蟻雖然渺小，但它們團結意識很強。俗話(huà)說(shuō)的好：人心齊，泰山移。當我們在生活中遇到困難時(shí)，也一定要像螞蟻一樣團結一心！讓我們去學(xué)習螞蟻的團結精神吧！
給我的啟示作文 11
一只小小的螞蟻，雖然看起來(lái)并不起眼，但一群螞蟻卻可以對抗兩只螳螂。
一天在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)會(huì )動(dòng)的螞蟻球，走進(jìn)一看才知道，這是一大群螞蟻。我邊走邊想，他們去干嘛呀？好奇心婆婆揮動(dòng)著(zhù)她的魔法棒，驅使我過(guò)去看看，我跟著(zhù)螞蟻“七拐八拐”地來(lái)到一個(gè)僻靜的小公園。在他們前面不遠，又有一群螞蟻，我心想：你們要格斗嗎？可下一秒讓我大跌眼鏡，他們合為一體，又向前方“狂奔”，又是一次七拐八拐，我隱隱約約好似看到兩個(gè)“玉石”，走進(jìn)一看，卻是兩只小螳螂。只見(jiàn)螞蟻分成四股，有兩股正面攻擊，有兩股像要逃跑，我說(shuō)：“你們那么懦弱呀�！蔽抑缓每凑婀舻腵那兩股，那兩股螞蟻真自不量力，不一會(huì )兒，就死傷大半。不知為何，兩只螳螂從群里“飛”了出來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螳螂的慘叫聲。終于螞蟻們團結一致，打敗了螳螂。
從這一件小事可以看出，團結的力量是無(wú)敵的。我真想收回那句：那倆股螞蟻真自不量力。在生活和學(xué)習中，我們應該學(xué)習螞蟻的團結。
在社會(huì )中，有些人只為利益，而不團結。小小的螞蟻都可以把比自己大十倍百倍的螳螂打敗，我們團結起來(lái)，有什么不能完成的事情呢。
給我的啟示作文 12
無(wú)論什么事情開(kāi)好頭往往最難。這就是諺語(yǔ)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句的解釋。是啊，最難的不是這件工程的難與否，萬(wàn)事開(kāi)一個(gè)好頭總是最最讓人費腦的。我以前也是一個(gè)不顧這件事的成功與否，總是盲目地去做一些事情。
鄰居阿姨王潔曾是一位音樂(lè )師她的'兒子音樂(lè )也好。一天早上，我愛(ài)在依偎在“狗窩”的懷抱里時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)，隔壁傳來(lái)一陣清脆的笛子聲。這時(shí)候，家庭主婦媽媽同志，來(lái)催我了�！翱炱饋�(lái)，懶豬，該向隔壁的王賽學(xué)學(xué)。你聽(tīng)聽(tīng)，他都練了好長(cháng)時(shí)間了，你也去朗讀課文吧�！蔽液芮樵傅仄饋�(lái)，穿好衣褲。拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢走向陽(yáng)臺。我只見(jiàn)他媽媽正在旁邊耐心地教他，可他怎么也吹不好。只見(jiàn)他媽媽對他說(shuō)：“沒(méi)是的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你總會(huì )學(xué)好的�！彼�(tīng)了就想喝了蜜一樣甜，認真專(zhuān)注的吹了起來(lái)......
我看這王阿姨就想到了她說(shuō)的那句話(huà)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！笔前�，經(jīng)過(guò)著(zhù)這件情我終于明白了。我得感謝它——萬(wàn)事開(kāi)頭難。
給我的啟示作文 13
去年夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)像火球炙烤著(zhù)大地，人們都賴(lài)在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調房里玩游戲，兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái)，大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧�！敖憬�，看，小蝴蝶!”祥祥叫著(zhù)想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄，那只白色的小蝴蝶在屋里轉了幾圈，找到了室內唯一的'熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的窗戶(hù)，輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去，可能這小東西根本不知“玻璃”為何物，明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景，卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花，再爬起來(lái)，又向玻璃撞去。終于，它的動(dòng)作變得遲緩，漸漸地耗盡了全部體力，像一片枯葉飄落在地上�！肮�!傻蝴蝶!”妹妹笑著(zhù)把蝴蝶撿起來(lái)，說(shuō)：“我要把它做成標本!”
黃蝴蝶到死也沒(méi)能弄明白，為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起，我的思緒卻早已飛向遠方……
也許，我們會(huì )嘲笑那只黃蝴蝶，但是，我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯了方向，還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉一個(gè)彎，換一個(gè)角度，成功便近在咫尺。
給我的啟示作文 14
我家養了一只剛生出沒(méi)多久的小狗，它全身長(cháng)滿(mǎn)了黑色的毛。因此，我給它取了個(gè)形象的名字:小黑。小黑剛學(xué)會(huì )走路，還不會(huì )跑，有時(shí)連走路都還要掉上一跤。它摔跤時(shí)的樣子既可愛(ài)、又搞笑。不過(guò)小黑有一顆持之以恒的心。
記得有一次，我拿著(zhù)乒乓球來(lái)逗小黑。小黑跟著(zhù)乒乓球跑，我把球扔到哪兒，它就跑到哪兒。小黑在追乒乓球的過(guò)程中摔倒了許多次，但是這并沒(méi)有擋住小黑去看一看乒乓球的好奇心。小黑雖然是一只動(dòng)物，但它擁有著(zhù)一般人沒(méi)有的一種東西-恒心，它不把乒乓球拿到手它是不甘心的。由此我想到了我以前發(fā)生過(guò)的事。
小的'時(shí)候，我經(jīng)常向哥哥們借籃球玩，哥哥們總是拿我來(lái)取樂(lè )，故意傳來(lái)傳去讓我兩邊跑，我一摔跤就哭起來(lái)了。不像小黑摔倒了再站起來(lái)。唉!我就是那么的脆弱，碰到一些事總是退縮，不敢再次站起來(lái)勇敢面對。做事總是做到一半就不做了，沒(méi)有恒心。
小黑，我要向你學(xué)習，像你那樣有一顆不怕失敗、愈挫愈勇的恒心。
給我的啟示作文 15
仰望這世間，大自然的一切都是那么純潔美麗�；ㄩ_(kāi)花落，隨風(fēng)搖曳，花的美我們無(wú)法忘卻，但是又有誰(shuí)注意到了那朵在強烈的壓抑下頑強拼搏，最后迎來(lái)彩虹的——臘梅呢？
它不及玫瑰的高雅，但是它炫麗，它奪目！它不及桃花的小巧嬌嫩，但是它鮮艷，它耀眼！它用鮮血染紅了冬天，讓世界不再空虛。
它是花叢中最努力的，當所有花兒都枯萎掉時(shí)，它還在堅強地蓄著(zhù)力，因為它知道：它的生命是最短暫的，一旦他開(kāi)放，過(guò)不了多久就會(huì )被刺骨的寒風(fēng)所吞噬！但盡管如此，它還是選擇了開(kāi)花。它不愿在花殼里窩囊一輩子，它要活出自己，活出精彩！終于它如愿了！它鮮艷的花瓣釋放出了一朵花堅強不屈的努力奮斗的芳香！它知道過(guò)不了多久它就會(huì )逝去，但是它無(wú)怨，它無(wú)悔！因為，它讓自己的生命更精彩！它讓心中的彩虹夢(mèng)完美的'綻放了！
人就如這朵花，只有我們堅強不屈，只有我們努力奮斗，才能為自己的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，才能讓心中的彩虹夢(mèng)完美綻放！才能讓世人知道——曾有這么一群人為了自己的彩虹夢(mèng)而奮斗！
給我的啟示作文 16
那天，我媽媽送我一個(gè)禮物。我打開(kāi)一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小烏龜。
我趕緊把小烏龜帶到小河邊，放在一塊小石頭上仔細觀(guān)察，可一不注意，小烏龜就居然摔了下去�？善婀值氖菫觚斔さ沽�，它的殼怎么一點(diǎn)兒都不破呢？
我感到很好奇。于是，我就做了這樣一個(gè)小實(shí)驗：我拿了一塊小石頭敲了一下烏龜的殼，再敲一下，連續敲了5下，可是，烏龜殼依然安然無(wú)恙。
我回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“烏龜的殼之所以堅韌無(wú)比，是因為烏龜的殼就是烏龜的保護傘，就是烏龜的家呀！只要別人一碰到他，他就可以躲到殼里，這樣，哪怕風(fēng)吹雨打，它也不會(huì )害怕，不會(huì )受到任何傷害�！薄芭�，我知道了！”
后來(lái)，我模仿烏龜的殼的樣子設計了一輛與眾不同的坦克，那個(gè)殼是用特殊材料制作的'，不但堅不可摧，而且輕便，甚至有反彈的功能。敵人進(jìn)攻坦克，坦克的殼會(huì )立刻將導彈反彈回去。坦克頭上裝有炮筒，我在坦克上裝上世界最先進(jìn)的核導彈，只要一發(fā)射，敵人就瓦解。
我設計的坦克，你們喜歡嗎？
給我的啟示作文 17
大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。
上一年，外婆在陽(yáng)臺上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(cháng)著(zhù)，馬上，它就要結果了。這時(shí)，臺風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因為南瓜已經(jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺風(fēng)中看著(zhù)我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺風(fēng)刮走，心里真為它著(zhù)急，卻無(wú)能為力。當臺風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結果的'南瓜卻被冷漠的臺風(fēng)“山竹”奪去了生命！
過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺風(fēng)是永遠搶不走我頑強的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(cháng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結出了又大又香的南瓜，不把我們全家人的嘴笑歪才怪呢！
這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深奧的道理：只要我們堅強不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現的！
我愛(ài)植物，但是我現在偏偏喜歡南瓜，就是因為南瓜的精神感動(dòng)了我，讓我從中得到了啟示。
給我的啟示作文 18
在學(xué)校，老師常教育我們要助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助有困難的人。我把這句話(huà)牢牢的記在心里，只要碰見(jiàn)有困難的人，我能幫助的，我一定會(huì )盡我的能力去幫助。
就在前幾天發(fā)生了一件事，讓我很受啟發(fā)。當我在放學(xué)的路上，路過(guò)一個(gè)車(chē)站時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人，闖進(jìn)了我的視野，她大約七十多歲，穿著(zhù)一身深藍色的衣服，拄著(zhù)拐棍，只見(jiàn)她移動(dòng)著(zhù)小腳，老人一邊走一邊仔細分辨一輛輛公交車(chē)前掛的
牌子，她打量了一下剛停下的公交車(chē)，終于顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車(chē)�？匆�(jiàn)老人上了車(chē)，我不由自主的松了一口氣。誰(shuí)知她又下了車(chē)，我正想去幫她一把，就在這時(shí)，來(lái)了一位學(xué)生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手攙著(zhù)老人的胳膊，低著(zhù)頭詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，他一邊問(wèn)一邊扶著(zhù)老人向前走去？？看著(zhù)這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學(xué)生看到別人有困難時(shí)，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學(xué)生能把老人送到她想去的目的.地。我想：只要我們每個(gè)人都懷著(zhù)一顆美好的愛(ài)心去對待別人，只要我們
所有的人都不斷向社會(huì )注入一股愛(ài)的清泉，那么我們的社會(huì )就一定會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，一定會(huì )變的更美好！
給我的啟示作文 19
相信大家都看過(guò)《西游記》吧！孫悟空的頭被砍下來(lái)后，還能再長(cháng)出一個(gè)來(lái)。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現蚯蚓也有這樣的分身本事呢！
一天下午，我在小區的花壇里捉蚯蚓時(shí)，不小心踩斷了蚯蚓的尾巴，我心里真難受。晚飯后，我又去看那條蚯蚓，但它不見(jiàn)了，難道它重生了嗎？我于是打開(kāi)電腦查閱蚯蚓的資料。原來(lái)，蚯蚓是一種低等的環(huán)節動(dòng)物，雖然蚯蚓有頭，它整個(gè)身體好像兩條兩頭尖尖的`管子套在一起的，外面是一環(huán)一環(huán)的體壁。體內有條消化道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜中間。當蚯蚓被切斷時(shí)，體內就會(huì )大量分泌出有絲分裂物質(zhì)使細胞不斷增生，從而使缺少頭的地方長(cháng)出新的頭來(lái)，缺少尾巴的那一段切面上就會(huì )長(cháng)出新的尾巴。
人們因過(guò)度砍伐樹(shù)木使森林植被大面積的毀滅。我要發(fā)明一種生長(cháng)液體。如果把它均勻地涂抹在年輪上，就會(huì )使樹(shù)木快速生長(cháng)，短短幾年就能長(cháng)成參天大樹(shù)。這樣雖然違背了大自然的生長(cháng)規律，但在沙漠等特殊地段，能防止沙塵暴，增加氧氣，防止噪音……
大自然真是人類(lèi)的好老師��！
給我的啟示作文 20
“螞蟻是很小的，它根本沒(méi)有力氣�！边@是我一直以來(lái)對螞蟻的評價(jià)。但是有一件事，卻改變了我對小不點(diǎn)螞蟻的看法。
有一次，我在房子門(mén)口吃玉米，掉了幾顆玉米粒，有一只螞蟻被香甜的玉米粒吸引了。只見(jiàn)它興沖沖地爬過(guò)來(lái)，看樣子是要搬走玉米粒。它繞著(zhù)玉米粒轉來(lái)轉著(zhù)，一會(huì )兒爬上去，一會(huì )兒又下來(lái)。怎么也搬不動(dòng)，和不甘心的慢騰騰離開(kāi)了。我不禁譏笑它：“哼！瞧你那力氣，能搬動(dòng)玉米？這不是天大的笑話(huà)！”
就在我準備回家的時(shí)候，卻看見(jiàn)那只螞蟻帶了一群螞蟻，大概有幾十只吧，浩浩蕩蕩地沖過(guò)來(lái)了。我想：“反正閑著(zhù)沒(méi)事干，不如看看螞蟻的“表演”�！敝灰�(jiàn)它們有的幾只抬一顆玉米；有的.背在背上，“哼哧哼哧”地走了；還有的干脆頂在頭上，在巨大玉米粒的襯托下，螞蟻顯得格外瘦小。使正在觀(guān)望的我驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為我沒(méi)有想到螞蟻居然也有這么大的毅力。
我們要學(xué)習螞蟻的這份可貴精神，在困難中團結一心，戰勝一切艱難險阻。螞蟻是很小的，我卻要說(shuō)螞蟻是很大的，因為它擁有這份可貴的精神財富。
給我的啟示作文 21
有一次，我拿著(zhù)錢(qián)下樓去買(mǎi)好吃的，到了商店，我進(jìn)去挑了挑，便把錢(qián)給了售貨員。
走在路上，我忽然發(fā)現阿姨多找了十塊錢(qián)，我想是把錢(qián)還給售貨員阿姨，還是故作不知呢？我想了想，沒(méi)有人看見(jiàn)，而且阿姨也不知道��！算了，我還是給自己留著(zhù)吧！
一天下午放學(xué)，班里有位同學(xué)說(shuō)他要請我去吃飯，我問(wèn)他哪來(lái)的錢(qián)��？他講了一大堆，原來(lái)他的情況和我一樣，他說(shuō)他把錢(qián)還回去，那個(gè)阿姨還獎勵他呢！
我頓時(shí)臉紅了，急忙拒絕他的邀請，說(shuō)我還有更重要的事情去做。
我跑起來(lái)，生怕商店關(guān)門(mén)了。到了門(mén)口，我垂頭喪氣的'走進(jìn)去，站到了售貨員阿姨旁邊，向她說(shuō)明了我的情況。我原本以為阿姨會(huì )很生氣，但并沒(méi)有，而是用親切和藹的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不是都把多余的錢(qián)還回來(lái)了嗎！”我答道：“可是我把多找的錢(qián)拿走，而沒(méi)有及時(shí)歸還�！卑⒁虒ξ艺f(shuō)：“現在你把錢(qián)都歸還，說(shuō)明你是一位知錯就改的好孩子，這點(diǎn)錢(qián)就算我獎勵給你了！”
通過(guò)這件事，讓我懂得了“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”，這句換讓我終身難忘！
給我的啟示作文 22
讀書(shū)對我們非常好，我非常熱愛(ài)讀書(shū)，在海南的時(shí)候，我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，他是英國的丹尼爾·笛福寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是魯濱遜的愿望是航行海洋，但是卻遭到了爸爸媽媽的不同意，左后他還是登上了大船，但是途中不幸找到的暴風(fēng)雨，船沉下去了，只有魯濱遜逃了出來(lái)。第二個(gè)階段是他到了島上的生活，經(jīng)歷的許多驚險刺激的冒險，他養了許多家畜，他有了庇護所，有了食物，有了武器，唯獨沒(méi)有朋友，然后他又從一群兇殘的野人手里救下了一個(gè)人，叫星期五。第三章是魯冰遜離開(kāi)后都經(jīng)歷了什么，他那些以前的朋友，什么種植園。
我最喜歡的是第二章，因為書(shū)里也說(shuō)第二張是本書(shū)的精華，講了魯濱遜在島上的`所作所為，他是怎么狩獵的，怎么生活的。
說(shuō)真的，我特別喜歡求生之類(lèi)的書(shū)，我特別希望我也能求生，不過(guò)，這只是幻想罷了。
我非常喜歡這本書(shū)，我還在真本書(shū)里做的許多批注，還畫(huà)了畫(huà)，天天把這本書(shū)捧在懷里，不肯放下。
總之讀書(shū)帶給我們很多樂(lè )趣，許多作家也是從讀書(shū)里獲得靈感的，所以我們要多讀書(shū)，把好詞好句積累起來(lái)，就可以變成小作家的！
給我的啟示作文 23
每次考完試后，老師就會(huì )分組，考試成績(jì)的前七名，就是這次的新組長(cháng)，在當了幾次組長(cháng)之后，我變得越來(lái)越熟練，并且獲得了一些啟示。
這天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，就在這時(shí)候，在我同桌蹲下去找東西的時(shí)候，一不小心把我放在桌子上的紅筆弄到了地上，我看到之后，立刻生氣地對他說(shuō)：“趕緊給我撿起來(lái)！快點(diǎn)！”同桌愣在那兒了，不知道是不想撿，還是被我嚇到了，這時(shí)，我更生氣了，連忙拿出了我組長(cháng)的“威嚴”對他說(shuō)：“趕緊撿，要不然小心我扣你分給你加作業(yè)�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，他的眼圈紅了，眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，蹲下去，慢吞吞地給我撿起了筆，放到了我的.桌子上。然后，他就走出了教室門(mén)，出去了，我也不知道他去干嘛了，便不再管他，繼續寫(xiě)我的作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了，他不再是滿(mǎn)臉淚水，已經(jīng)把眼淚擦干了，回到座位后，他才對我說(shuō)：“老師要找你，你趕緊去辦公室吧�！�
我走進(jìn)辦公室門(mén)，老師看見(jiàn)了我，放下手中的書(shū)，對我講了一番道理，我也認識到了自己的錯誤，給我的同桌道了歉。
通過(guò)這件事，我獲得了一個(gè)啟示：當組長(cháng)一定要心放開(kāi)一點(diǎn)，不要為一點(diǎn)小事斤斤計較。
給我的啟示作文 24
在我的記憶長(cháng)河中，有許多令我難忘的事�？捎幸患聟s讓我至今都忘不了。
那時(shí)我上二年級，學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫(xiě)的好，數學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回來(lái)了，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來(lái)啦？我說(shuō)你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會(huì )站到講臺上去的！”他哭嚎著(zhù)說(shuō)。我看著(zhù)他那泣不成聲的樣子，更加猖狂，譏笑他說(shuō)：“沒(méi)錯，我就是站在那上面領(lǐng)獎去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對我說(shuō)：“你遲早會(huì )吃虧的.，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也灰詾槿�。
過(guò)了一段后，預言實(shí)現了。我因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的講臺上。他并沒(méi)說(shuō)什么。我卻一直沒(méi)敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。
這么多年了，我沒(méi)有一次再犯過(guò)。我要謝謝他，因為是他讓我嘗到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。
給我的啟示作文 25
小草雖然平凡，但它自強，努力為大地增添了一抹綠。因此，它是很重要的，就像城市生活中平凡的工作者，默默無(wú)聞，卻兢兢業(yè)業(yè)，依舊必不可少。
春天來(lái)了。小草努力鉆出頭，與這個(gè)多姿多彩的世界相會(huì )，它們無(wú)論是在肥沃的土地上，還是在貧瘠的土壤里，只要有充足的水份，小草就會(huì )努力的`為這片大地做裝飾，美化大地。
夏天，當熱火朝天時(shí)，小草卻毫不畏懼，堅持了下去。當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，電閃雷鳴，許多小花和小樹(shù)已被打敗，而那些微不足道的小草卻昂首挺胸，無(wú)論天空怎樣折磨它，它都不會(huì )倒下。
秋風(fēng)呼呼，小草被風(fēng)吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋，小草脫落一身衣服，毫不欺凌地獻給大地，使大地更有力地養育萬(wàn)物。
凜冽地寒風(fēng)把冬天請來(lái)了，小草的身體被寒風(fēng)吹萎縮了，它的根部卻像一條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。
小草雖然外表不好看，但卻很有用。它給了我一個(gè)很大的啟發(fā)：我們要做一個(gè)有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
給我的啟示作文 26
考試對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心情應該是戰戰兢兢的。有的人聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字，顯得七上八下，而有的人對考試就充滿(mǎn)了信心。
每次考試時(shí)，題目都很簡(jiǎn)單，完全都沒(méi)有不會(huì )的，使我放下心來(lái)。聽(tīng)到老師說(shuō)，別科有人粗心大意而錯了，我趕緊反反復復的檢查。
考完試時(shí)，老師要發(fā)考卷了，有的人拿到考卷一副苦瓜臉，有的人看到分數整個(gè)人都變了，原本緊張的心情變成快樂(lè )的笑容。而我呢？整個(gè)人輕松無(wú)比。這次全班考得最好的是語(yǔ)文，我看到有十幾個(gè)人九十幾分，有三個(gè)人一百分，我就是其中一個(gè)。這次的考試，考前我胸有成竹，發(fā)下考卷時(shí)，我更是喜上眉梢，媽媽也稱(chēng)贊我考得很好。
經(jīng)過(guò)這么多次的考試，我領(lǐng)會(huì )到“天下沒(méi)有不勞而獲的事”，如果不去努力，成天想要有好成果，是不可能的，要自己去努力，否則夢(mèng)想是會(huì )落空的。
而考試過(guò)后，心情只能短暫的釋放，為了迎接下次更上一層樓的.表現，還是得計劃安排讀書(shū)的方針，讓自己不斷的充實(shí)，不斷的挑戰更艱難的課程，一步步邁向人生的最高境界。
給我的啟示作文 27
在我們人生的道路中，一定會(huì )遇到許多挫折，可是每每到我快要放棄了的時(shí)候，我的腦海里總是會(huì )閃現出德國詩(shī)人歌德說(shuō)的.這句話(huà)：“如果是玫瑰，它總會(huì )開(kāi)花的�！�
這句話(huà)是在我一年級的時(shí)候我的音樂(lè )老師告訴我的。我知道自己唱歌總跑調，還唱得不好聽(tīng)，所以我每次都不敢唱，音樂(lè )老師把這件事告訴了媽媽。
回到家后，媽媽問(wèn)我上音樂(lè )課為什么不敢唱歌，我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，不要氣餒，德國有個(gè)詩(shī)人、戲劇家、自然科學(xué)家、文藝理論家總之是很有名很有名的名人，他叫歌德，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)如果是玫瑰，它總會(huì )開(kāi)花的。
你就是一朵含苞待放的玫瑰花，只要你努力大膽的去嘗試去練習，就一定會(huì )綻放絢麗多彩的花朵，不僅僅是唱歌，以后，不管遇到任何事情都要勇敢面對，要對自己有信心，那樣你就Perfect了�！睆哪莻�(gè)時(shí)候起，我每次唱歌、發(fā)言、表演，都對自己懷有信心，積極努力地去表現，盡量讓自己表現得更加完美！
“如果是玫瑰，它總會(huì )開(kāi)花的！”這句話(huà)，給我信心，激勵我前行！
給我的啟示作文 28
在外婆的小院子里，我曾看見(jiàn)過(guò)一只蝸牛，它努力不懈的精神深深打動(dòng)了我。
10月5日，一只很小很小的蝸牛爬上了外婆菜園邊的墻，這小家伙的殼占據了它整個(gè)身體的大部分，一步一步往上爬十分吃力。我向上望了望，猜想它是不是想去墻的頂端......
我把這件事告訴了雙胞胎弟弟浩南和浩北，他們大笑：“蝸牛，它要爬墻��？”浩南一本正經(jīng)對我說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)一首歌，蝸牛爬的得最慢的�！焙票备胶椭�(zhù)，還唱起了那首歌“小蝸牛呀跑得慢”
可是，我陷入了沉思，那是一只了不起的蝸牛，比我們有些人都出色呢。有些人想知道墻那邊是什么，但是沒(méi)出去的勇氣，只能靠點(diǎn)幻想。而蝸牛呢？即便知道自己的速度慢，卻不甘心、不放棄，堅信夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，去尋找屬于自己的.天空。
蝸牛有胸懷，正是我們許多人都做不到的。它不管別人怎么說(shuō)，它慢卻堅持走自己的路，讓別人去說(shuō)。我們應該學(xué)習蝸牛精神，做一個(gè)堅持不懈、胸懷寬廣有長(cháng)遠目標的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不去行動(dòng)怎能有收獲？
“小蝸牛呀跑得慢......跑的慢慢”那首兒歌縈繞在我耳旁，我仿佛看到了我未來(lái)的成長(cháng).....
給我的啟示作文 29
生活中處處有啟示，無(wú)論是多大的事還是一件很小的事中，都有一個(gè)人生非常重要的啟示，如果你問(wèn)我怎么沒(méi)有發(fā)現呢？我會(huì )告訴你，是你沒(méi)有去仔細尋找罷了。
突然看見(jiàn)爸爸拿了一個(gè)大盆子里面放了一根蘿卜和一個(gè)帶有小孔的長(cháng)方形的鐵盤(pán)，我懷揣著(zhù)好奇心從爸爸手中接到了這個(gè)任務(wù)。開(kāi)始，我只是覺(jué)得很好玩，但是過(guò)了一會(huì )兒，我又開(kāi)始覺(jué)得腿和胳膊有點(diǎn)麻，所以就不停地交替著(zhù)姿勢，才發(fā)現蘿卜還有大半截兒呢，于是我決定了放棄，但是媽媽在一旁說(shuō)道：“做什么事情都不能半途而廢，應該學(xué)會(huì )堅持，只有咬牙堅持才會(huì )獲得成功的喜悅�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又換了個(gè)姿勢繼續干著(zhù)，轉眼間，一個(gè)大蘿卜都有一半被我消滅成細條了，雖然腰酸背痛的'，但是看見(jiàn)一盆子的收獲，我的疼痛感也減去了許多，但是稍不留神，手指頭被小孔割出來(lái)了一個(gè)小口，鮮血從手指里流出來(lái)，媽媽看到這一幕，對我說(shuō)：“看你吃的糧食都是別人辛辛苦苦勞動(dòng)來(lái)的，當你在浪費食物時(shí)，人們正在辛勤地勞動(dòng)著(zhù)呢！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我有很多的感悟。
這就是生活能帶給我啟示的一個(gè)例子，你是否也有所感悟呢？
給我的啟示作文 30
大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得自然啟示。
一天，我在老家院子里曬太陽(yáng)，發(fā)現墻角附近，有一個(gè)螞蟻的巢穴。一只褐色的小螞蟻扭動(dòng)著(zhù)細腰，擺動(dòng)著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見(jiàn)它用細小的前肢試著(zhù)把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對鉗子似的牙齒咬住面包，可面包仍然絲毫不動(dòng)。我在想，它這么小，怎么能搬動(dòng)這么大的.面包呢？正在我替它發(fā)愁的時(shí)候，只見(jiàn)小螞蟻繞著(zhù)面包東轉轉，西轉轉，便匆匆離開(kāi)了盒子。我想它肯定放棄了。
不一會(huì )兒，只見(jiàn)幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來(lái)。原來(lái)，剛才小螞蟻是去找幫手了！
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們浩浩蕩蕩，爭先恐后地趕到面包前。有的咬住面包往巢穴的方面拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，我仿佛聽(tīng)到嘿呦......嘿呦......的號子聲。不到十分鐘，一塊大面包便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
看到這感人的一幕，也使我明白了一個(gè)道理，團結就是力量，堅持就能成功！正由于螞蟻們無(wú)私、團結、堅持，最終才能成功把食物搬回巢穴。
感謝螞蟻讓我明白了一個(gè)重要的人生哲理。
給我的啟示作文 31
自TFboys出道以來(lái)，我就對他們的歌曲情有獨鐘。每一個(gè)字眼，每一段旋律，都對我深有感觸。
這首打動(dòng)我的歌，是組合里面最帥氣的王源演唱的——《長(cháng)大以后的世界》現在，我是一個(gè)即將步入中學(xué)的學(xué)生。童年，對于我來(lái)說(shuō)也許在慢慢流逝。
“終點(diǎn)會(huì )有多遙遠？我也看不見(jiàn)，我沒(méi)有權限�！笔前�，快畢業(yè)了，我們對小學(xué)依舊戀戀不舍。但是我們必須長(cháng)大，接收新的“信號”。步入中學(xué)，我們要遇見(jiàn)新的老師，結識新的同學(xué)，接觸新的'生活；我們一定要努力學(xué)習，這樣才不會(huì )辜負老師的一片心意。
在長(cháng)大的過(guò)程中，我也明白了許多。小時(shí)候我不懂事，不理解他們對我的愛(ài)。飯菜稍微不對味道，學(xué)習稍微累一點(diǎn)，我都會(huì )不停地埋怨他們。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢長(cháng)大仿佛懂了些什么。在生活上盡量的少讓他們操心。
長(cháng)大以后的世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)是一種關(guān)心，一種付出，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，一抹微笑。只有付出了愛(ài)才能得到別人對你的愛(ài)，小時(shí)候正希望快快長(cháng)大，而我怎么知道，長(cháng)大后的風(fēng)暴雷電是什么樣的？
長(cháng)大以后的世界還有許多要我接觸以及慢慢領(lǐng)悟。
給我的啟示作文 32
大樹(shù)是我們日常生活中很常見(jiàn)的一種植物，它有像人一樣的品格。
在樓上的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )透過(guò)窗戶(hù)往大樹(shù)那看看；到樓下的時(shí)候，有時(shí)也會(huì )看看大樹(shù)，看看葉子，看看大樹(shù)下面的小生命。在夏天樹(shù)葉茂盛，整體像一把大傘，下面的小草，小花……這些生命都在大樹(shù)下面。下大雨時(shí)，大樹(shù)為他們擋雨，不讓它們被打歪；刮大風(fēng)時(shí)，大樹(shù)為它們擋風(fēng)，不讓它們被刮斷；有大太陽(yáng)時(shí)，大樹(shù)為它們遮陽(yáng)，不讓它們被曬了。
大樹(shù)給人們帶來(lái)了氧氣，美化了環(huán)境，有它在的`地方空氣清新自然。有些大樹(shù)慢慢的枯萎，枯萎之后地里長(cháng)出新芽，茁壯成長(cháng)。大樹(shù)就像我們的媽媽一樣，也照顧著(zhù)自己的孩子，它把小草，小花“照顧”的很好，不讓它們受到風(fēng)雨的打擊，在它們在成長(cháng)的過(guò)程中陪伴它們，照顧它們，在它們成長(cháng)的時(shí)候，成為它們一個(gè)重要的“參與者”，它不光是小草，小花的媽媽?zhuān)匾氖菦](méi)有這些大樹(shù)，大自然就沒(méi)有足夠的氧氣，沒(méi)有足夠的氧氣，我們就生活不下去，所以大樹(shù)是很重要的。
大樹(shù)這種無(wú)私奉獻的精神，值得我們學(xué)習。
給我的啟示作文 33
大自然是人類(lèi)的好老師，它給我們啟示，教會(huì )我們知識。只要你留心觀(guān)察，就會(huì )有很多意想不到的驚喜。
一個(gè)星期天，我和同學(xué)一起到樓下玩捉迷藏。我躲在一個(gè)角落里，無(wú)意中看到一只小蜘蛛在織網(wǎng)。我本想一腳踩死它，卻發(fā)現它不停歇地在織網(wǎng)。我有一點(diǎn)兒不忍心，眼看著(zhù)這只小蜘蛛左邊吐一條白絲，右邊吐一條白絲，慢慢地，它的網(wǎng)就織好了。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把小蜘蛛剛織好的網(wǎng)吹破了。我看了，真替這只小蜘蛛感到傷心�？墒�，我發(fā)現它竟沒(méi)有放棄，又繼續一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，眼看著(zhù)第二個(gè)網(wǎng)快要織好了，又來(lái)了一陣風(fēng)。這一次，小蜘蛛的網(wǎng)線(xiàn)全斷了，比上次還要糟糕�？墒切≈┲胍稽c(diǎn)兒也沒(méi)有苦惱似的，又鍥而不舍地織起網(wǎng)來(lái)。我都有一點(diǎn)不耐煩了，可是看到這只瘦弱的小蜘蛛，屢敗屢織，屢織屢敗，我被它這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了。
我明白了，做什么事情，都要堅持到底，才會(huì )有成果。大自然真是人類(lèi)的'老師，給我們很多啟示。留心處處皆學(xué)問(wèn)，我想只要我們每個(gè)人多留意生活，就會(huì )有很多意想不到的收獲哦。
給我的啟示作文 34
一次課間休息的時(shí)候，我隨手翻閱一本畫(huà)報。偶然間，我看到一張關(guān)于大自然的特殊照片――一只黑猩猩和一只小白鴿非常親密地依偎在一起。不知怎么，我的心中突然涌起一種強烈的感動(dòng)�！皭�(ài)”，這個(gè)偉大的詞語(yǔ)竟然也在這一瞬間出現在我的腦海中，那樣親切，那樣襲人。
陽(yáng)光溫暖著(zhù)鮮花；微風(fēng)撫慰著(zhù)紙條；細雨浸潤著(zhù)綠草；白雪裝點(diǎn)著(zhù)大地。如此美麗，是自然。自然不僅美麗，而且深意，它給予我們許許多多的啟示。
“水至清則無(wú)魚(yú)”
聽(tīng)自然用潺潺的流水帶來(lái)了啟示。一汪絕對的清池，因為它過(guò)于清澈結果連一絲雜質(zhì)都難以容下，又怎么能容得下幾條小魚(yú)？在社會(huì )巨大的汪洋中，總是會(huì )偶一些污泥，我們猶如那一條條魚(yú)，那么，如果給我們的是完全清澈的水，試問(wèn)，你是否愿意在這樣的環(huán)境下生存？哪怕是愿意，恐怕你也會(huì )活的無(wú)語(yǔ)般的艱難吧。鮮花且需要綠草的陪襯，白天仍有夜晚的贊美，清水當然也要泥濘的點(diǎn)綴。和諧，才是完美。誰(shuí)敢想我們的社會(huì )只有特定的.一切？固定的模式下本就豐富多彩的我們是該多么難以生存，就像人與人特別的直白明了，自己完全暴露，怎么會(huì )自在？自然告訴我們，和諧，一絲絲混濁，模糊了視線(xiàn)，完美了生活。
給我的啟示作文 35
每當我看到小草，我的腦海里就會(huì )情不自禁的想起離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這看似毫不起眼的小草，卻給了我很大的啟示。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我在外婆家悶得無(wú)聊就決定出去溜達溜達。突然天色一變，似乎馬上就要下暴雨了，我立刻跑回家。這不，前腳剛邁進(jìn)家門(mén)，后邊就有一道閃電劃破了天空緊接著(zhù)就下起了傾盆大雨。過(guò)了一會(huì )，暴雨終于停了。我走出家門(mén)呼吸下新鮮空氣，偶然之中發(fā)現了被暴雨打得東倒西歪的小草，有的小草貼在地上，顯得很是狼狽；有的小草彎腰駝背，閑得很不精神。待我轉了一圈回來(lái)后，眼前突然一亮剛剛還無(wú)精打采的小草現在已經(jīng)神采奕奕了。有些葉片上還滾動(dòng)著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的小水珠，仿佛在對我們說(shuō)雖然我們是一顆小草，但風(fēng)吹不垮我們，雨打不倒我們。
這就讓我想起了了小時(shí)候發(fā)生的事情：我與小伙伴下圍棋而我十局有九局是輸的。那位小伙伴說(shuō)笑到；看來(lái)你需要&ls回爐重造一下了�；氐郊�，我看了關(guān)于圍棋的書(shū)。并且在他下棋時(shí)看看他的`套路。
改天，我約了他一起下一盤(pán)棋，果不出所料，我贏(yíng)了。
小草給我的啟示：要有著(zhù)一顆永不服輸的精神，堅持到底。因為成功的道路上總是有很多磨難。
給我的啟示作文 36
團結就是力量，團結就是力量……這歌聲讓我們懂得了團結。
有一次，我和媽媽一起回到了我的老家——南敬村。這條村莊的外圍有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地圍繞著(zhù)村莊流著(zhù)，為整個(gè)村莊增添了不少的生機。在通往我家的路上，每隔兩米就有一棵樹(shù)，樹(shù)的中間有一些叫不上名字的小花，十分的漂亮并富有生機。
中午，我和我的小伙伴們玩累了，媽媽便給我做了一碗香噴噴的.米飯。我一看見(jiàn)，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我正吃著(zhù)，突然，我看見(jiàn)了一群螞蟻不知在干什么。好奇心使我觀(guān)察了起來(lái)。
它們一個(gè)個(gè)排著(zhù)整齊的隊伍用它們弱小的身軀搬著(zhù)米。一堆螞蟻往另一堆螞蟻的身上搬，還有一堆螞蟻護送。他們一個(gè)個(gè)都非常吃力的搬著(zhù)比他們身軀大幾倍的米粒，一步步艱難的走著(zhù)。他們仿佛一邊走一邊喊：“兄弟們，加把勁，就快到洞口了，兄弟們，加把勁，就快到洞口了�！弊詈笤谒麄兊娜w努力下，終于把比他們身軀大幾倍的米粒運回了洞中。
螞蟻給我們啟示，讓我們懂得了團結；小鳥(niǎo)給我們啟示，讓我們發(fā)明了飛機；蝙蝠給我們啟示，讓我們發(fā)明了雷達……生活中的任意一件小事都能給我們啟示，只要我們用心體會(huì )，就能發(fā)現。
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