【精選】啟示作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的啟示作文10篇，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
下午，天色漸漸暗下來(lái)，烏云密布，不一會(huì )兒，雨下起來(lái)了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號：雨是怎么來(lái)的呢？風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢？雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)？……
我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著(zhù)回答：“當然是閃電快��！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧�！蔽疑暇W(wǎng)查找相關(guān)資料，搜到了一些關(guān)于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過(guò)光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著(zhù)“百事通”爸爸�！案襾�(lái)！”“百事通”爸爸指著(zhù)一杯水說(shuō)，“明天，這杯水會(huì )變少，少的水會(huì )變成水蒸汽，升到天空，成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì )形成云朵，云朵中的水蒸汽過(guò)多，就會(huì )形成水滴落下來(lái)，雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦�！庇谑�，我在光滑的白紙上滴了一小點(diǎn)水滴，瞪著(zhù)眼睛觀(guān)察它，好一會(huì )兒，小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái)，“風(fēng)，風(fēng)是由什么組成的？”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的�！�
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風(fēng)，它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣��！
啟示作文 篇2
原來(lái)，第一次倒的時(shí)候，雖然瓶子里滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是糖是很松的，中間的空繚很多，所以經(jīng)不起搖，一搖就塌下去了。
看了媽媽裝糖，我聯(lián)想到有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度，他們學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識，就以為學(xué)到頂了，什么都懂了，好像腦袋了已經(jīng)學(xué)滿(mǎn)了知識似的，不扎實(shí)，一考就扁了，像糖一樣，一搖就塌下去了。
我決不學(xué)那種人，我要把自己的基礎打得扎扎實(shí)實(shí)的。
啟示作文 篇3
這幾天，老師給我們講了一些故事 ，其中我印象最深的是《孔融讓梨》的故事。我覺(jué)得孔融很懂謙遜和禮讓。
《孔融讓梨》主要講了童年時(shí)代的孔融很聰明、懂謙讓。有人送了一筐梨給他家，哥哥弟弟紛紛挑大的吃，可孔融只撿了個(gè)最小的。爸爸很納悶，便問(wèn)他：“融兒，為什么不拿大的吃？”孔融說(shuō)：“哥哥們比我大，自然取大的吃；弟弟們要長(cháng)身體，所以也拿大的吃�！蔽蚁耄嚎兹诓潘臍q，就懂得謙遜禮讓?zhuān)媪瞬黄穑?/p>
讀完故事，我不禁想起我小時(shí)侯的情景。那是一個(gè)節日的晚上，爸爸媽媽在廚房忙著(zhù)做菜，可我卻游手好閑，一會(huì )兒躺在地上，一會(huì )兒趴在桌上，不耐煩地等待著(zhù)享受美餐的時(shí)間。廚房傳來(lái)的陣陣香味，使我口水如廬山瀑布——飛流直下三千尺，那時(shí)，我真想闖進(jìn)廚房，吃個(gè)痛快，總算熬到五點(diǎn)鐘了，媽媽把一盤(pán)盤(pán)菜端出來(lái)啦！我馬上抄起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，還把我最喜歡的菜拖到我前面，如狂風(fēng)掃落葉般吃了起來(lái)，結果那一盤(pán)菜都被我一個(gè)人給吃完了。
讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我感到十分慚愧，想到自己以前家中有好吃的、好喝的，父母都讓著(zhù)我，先給我吃。我更是已經(jīng)習慣成自然了，并不覺(jué)得有什么不應該的�，F在想想多么不應該呀。
我覺(jué)得我們要學(xué)習孔融的謙遜和禮讓。
啟示作文 篇4
經(jīng)歷了一個(gè)嚴寒的冬天，現在又重回故地，小燕子們十分高興，過(guò)了會(huì )兒，兩只老小燕子帶領(lǐng)一對小小燕子開(kāi)始在房檐下銜泥筑巢，只見(jiàn)它們飛進(jìn)飛出，忙個(gè)不停，等到燕巢完工后，它們又銜來(lái)許多雜草和羽毛墊在巢里，把巢弄得十分舒服�？吹叫⊙嘧觽兠γβ德�，團結一致，分工筑巢，我都快看呆了。
等到燕巢完工后，我突然發(fā)現，兩只老小燕子不見(jiàn)了，只留下一對小小燕子。我心里很不明白，就問(wèn)我爺爺怎么回事，爺爺說(shuō)：“這是小燕子爸爸媽媽在教它們的孩子筑巢，現在巢筑好了，老小燕子應該讓它們獨立生活，當然要飛走了�！�
看到小燕子爸爸媽媽這么關(guān)心子女，想到自己的爸爸媽媽也同樣關(guān)心我，我一定要努力讀書(shū)，將來(lái)報答父母養育之恩。
啟示作文 篇5
看到被金色緞帶所包裝成的紅色禮盒，心中充滿(mǎn)了緊張與期待。曾希望里面是變形金剛，或是芭比公主娃娃的我，拆開(kāi)那亮麗的包裝紙，才發(fā)現，里面竟然沒(méi)有任何物品，只有被金色緞帶圍成的空盒子而已。這時(shí)，我才終于發(fā)現，什么才是真正的“禮物”！
年幼時(shí)的我，每到生日的時(shí)候，心情總是雀躍不已，因為可以得到有如一座山一樣高的禮物。但是，有一年卻帶給我有如惡夢(mèng)的悲劇。當我六歲的時(shí)候，生日當天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)上面灑滿(mǎn)糖霜和巧克力脆片的豪華蛋糕給我。正當家人開(kāi)開(kāi)心心的為我慶祝生日時(shí)，突然電話(huà)鈴聲響起，這時(shí)我的心里就有種不安的'感覺(jué)，總覺(jué)得自己一瞬間會(huì )失去珍貴的東西似的。媽媽為了順利的進(jìn)行慶祝生日會(huì )，趕緊接起電話(huà)，但是，我卻看到媽媽一臉驚慌的一直詢(xún)問(wèn)消息的正確性，頓時(shí)，慶祝生日會(huì )變得寧靜且嚴肅，年幼時(shí)的我，也只好依靠在爸爸的懷中，等待媽媽告訴我們事情的真相。當媽媽放下話(huà)筒，只見(jiàn)她拿著(zhù)大衣、錢(qián)包和健�？�，大聲的對爸爸說(shuō)：“爸心臟病發(fā)，現在在急救室內！”爸爸的神情也變得好可怕、好驚恐，二話(huà)不說(shuō)的和媽媽一起去了趟醫院。突然家中變得好安靜，只剩我，在家中看著(zhù)原來(lái)外表散發(fā)光芒的蛋糕，頓時(shí)變得好黯淡。我不停的哭泣，抱怨為何沒(méi)人幫我慶祝生日。但我發(fā)現，哭泣并沒(méi)有用。所以，我只好坐在沙發(fā)上，孤單的等著(zhù)爸媽歸來(lái)。
“叮咚！”門(mén)鈴聲有如天籟般的響起，爸爸媽媽終于回來(lái)了，他們雖然很疲倦，但嘴角卻微微的上揚，笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸終于沒(méi)事了！”這時(shí)我才明了，真正的“禮物”并不需要漂亮的包裝，也不用噴上氣味濃郁的香水，只需要一顆真誠的心和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。我想，我懂了！
那年深刻的慶祝生日會(huì )給我的啟示，也許就是我人生最棒的禮物了！
啟示作文 篇6
啟示作文750字
每天早上五六點(diǎn)鐘，窗外總會(huì )響起”唰唰唰”的掃地聲。日復一日，年復一年。這聲音聽(tīng)起來(lái)是那么乏味，那么枯燥。那是一個(gè)冬天的晚上，住在樓下的奶奶告訴我，負責掃我們這條街的老頭兒病了。我當時(shí)漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)。果然，第二天早上，我沒(méi)有聽(tīng)到掃地聲，當我上學(xué)時(shí)，我不禁被眼前的情景驚呆了。風(fēng)似乎是想借沒(méi)人掃地的機會(huì )，便無(wú)所顧忌地在街道中奔跑著(zhù)，呼嘯著(zhù)。風(fēng)刮得廢紙到處亂飛，刮得枯枝塵土一起飛舞。第三天，第四天，我都沒(méi)有聽(tīng)到掃地聲。第五天早上，我終于聽(tīng)到了那熟悉的“唰唰唰”聲。我心里不禁一陣狂喜。當我上學(xué)的時(shí)候，堆積多日的廢紙，枯枝已不見(jiàn)了，風(fēng)似乎也收斂多了，街道又恢復了往日的整潔。望著(zhù)眼前整潔的街道，我不禁思緒萬(wàn)千。我從沒(méi)有注意到清潔工對于我們的生活竟是如此的重要。從那以后，我開(kāi)始細心地觀(guān)察他了。每天早上第一個(gè)上班的是他，穿著(zhù)很臟的工作服，戴著(zhù)破手套，手中握一把掃帚，掃著(zhù)這條永遠不會(huì )掃完的街道。沒(méi)有人與他作伴，陪著(zhù)他的只有空中的繁星和那朦朧的月光。當人們都去上班的時(shí)候，他離開(kāi)了，留下了整潔的街道，換來(lái)了人們愉快心情、舒展的笑臉。冬去春來(lái)，清潔工們依然如故，這些寂寞的街道和他們結下了不解之緣，人們都熱情地稱(chēng)他們?yōu)槌鞘械拿廊輲�。由此，我又想到許許多多，我們今天能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習、工作，不正是因為有許多人在為我們默默無(wú)聞地工作嗎？這些工作看起來(lái)不起眼，有的甚至顯得有些低下，但是透過(guò)他們的外表，我看到了一個(gè)閃光的世界。那一顆顆小小的心里，沒(méi)有世俗偏見(jiàn)，沒(méi)有絲毫的怨言，有的只是無(wú)私的奉獻。我應該感謝那位清潔工，是他給我以啟發(fā)，是他告訴我一個(gè)道理：拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，腳踏實(shí)地的為人們，為社會(huì )做些事情。雖然平凡了一些，但是在這平凡中卻孕育著(zhù)一種崇高的思想。
啟示作文 篇7
我們的生活和學(xué)習中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心觀(guān)察就會(huì )給我們帶來(lái)個(gè)很大的啟發(fā)。生活的花園里長(cháng)滿(mǎn)了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(cháng)滿(mǎn)了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一座雕像可以見(jiàn)證智者的精心。生活中，學(xué)習中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀(guān)察就可以給我們帶來(lái)啟發(fā)幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書(shū)法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細心品嘗回味。
一個(gè)濕漉漉的雨夜，我打著(zhù)傘路過(guò)街道，看見(jiàn)一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著(zhù)孩子走在人家的屋檐下。她們沒(méi)有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說(shuō)：“寶貝，再過(guò)一條街就到家了�！迸畠盒老驳鼗卮穑骸昂靡�！”可雨水并沒(méi)有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來(lái)湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問(wèn)孩子：“你為什么這么開(kāi)心呀？”女兒欣喜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧刺焐弦婚W一閃的，像不像給我們照相呢！”
我目睹這一切，感慨萬(wàn)千。是��！即使遇到困難也要樂(lè )觀(guān)面對一切，因為事物往往都有兩面性。
生活的花園里長(cháng)滿(mǎn)了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(cháng)滿(mǎn)了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
啟示作文 篇8
我的同學(xué)劉逸塵買(mǎi)了一支非常好寫(xiě)而且很漂亮的藍色水性筆，我曾用過(guò)，的確好寫(xiě)。
事情發(fā)生在一個(gè)星期一。那天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫(xiě)的筆，他爽快地答應了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見(jiàn)了。因為只有我用過(guò)那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開(kāi)始遠離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。
放學(xué)后，我準備和劉逸塵解釋一下，可他說(shuō)：“我已經(jīng)找過(guò)了，那支筆真的不見(jiàn)了，那支筆是你拿的，對不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事，他們嚴厲地批評了我，要求檢查我的書(shū)包、文具盒和口袋�？啥颊疫^(guò)了還是不見(jiàn)那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實(shí)沒(méi)有拿那支筆，為什么他們不相信我呢？一個(gè)星期過(guò)去了，就在上第一節語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見(jiàn)了的筆，于是我報告了尹老師。原來(lái)，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他并沒(méi)有交給老師卻占為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒(méi)水了，龍美炫就借給他用了。事情終于結束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。
誤解，在常人看來(lái)是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受�？僧斘覀兠鎸φ`會(huì )的時(shí)候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明時(shí)，不是更讓我們學(xué)會(huì )了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達的心去處理、解決問(wèn)題吧！
啟示作文 篇9
最近幾節課，科學(xué)老師都在教我們關(guān)于螞蟻的知識。這些微不足道的小家伙們，以前我還真沒(méi)有去關(guān)注它們。
聽(tīng)了老師說(shuō)的，還有網(wǎng)上查的，我才知道螞蟻是地球上最常見(jiàn)，也是數量最多的昆蟲(chóng)各類(lèi)，它們還是社會(huì )性生活的群體，大致可分為兩大種群：螞蟻類(lèi)和白蟻類(lèi)。
我們平�？吹降倪@些螞蟻都是工蟻，它們個(gè)體小，繁殖快，通常在人類(lèi)居住的環(huán)境中生存。
這不，那邊墻角下幾個(gè)黑乎乎的小不點(diǎn)不就是小螞蟻嗎？我趕緊把小盆子裝滿(mǎn)水，再放上一個(gè)小塑料瓶蓋，輕輕地捉起一只螞蟻，放在瓶蓋上。不出所料，還真的跟科學(xué)老師所說(shuō)的一樣，沒(méi)有了蟻后指令，小螞蟻只會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂轉。我想，這應該是著(zhù)急的表現吧！
都說(shuō)螞蟻是雜食性動(dòng)物，主要食物為一些陸生肢節動(dòng)物，包括蜘蛛、千足蟲(chóng)、蜈蚣和昆蟲(chóng)等，而且還喜歡香甜的東西。
為了驗證，那我也來(lái)試一下吧！于是我拿了一小塊紅糖，放在瓶蓋上，只見(jiàn)它真的就直奔過(guò)來(lái)埋頭痛吃。我拿起放大鏡仔細觀(guān)察，它通體呈淺黃褐后，體長(cháng)大概2。2——2。4毫米，共分為頭、胸、腹三個(gè)部份，頭部較不，有一對小眼睛，還有一對觸角，像膝蓋一樣彎曲并分節，一個(gè)小嘴巴，胸部比較細，生有三對足，腹部呈卵形，分節，前面1——2節比較細，呈細腰狀。
你看，它的身體不停地動(dòng)，吃得津津有味的。我用手去碰它的觸角，它“倏”地就往別處逃，只可惜身處“水牢”呢。
網(wǎng)上還說(shuō)螞蟻是靠視力和記憶力結合在一起來(lái)認路的，還用觸角接觸、撫摸、品嘗、快速前后移動(dòng)、輕推等行為交流信息。
于是我把小螞蟻放回它被“逮捕”的地方，只見(jiàn)它并不急著(zhù)走，而是猶豫了片刻后，按原路走了回去 ，我緊隨其后，走了一小段路，就碰上其他五六只螞蟻，就見(jiàn)它們碰了碰了觸角，圍成了一小圈交流了會(huì )（估計是告訴同伴們剛才遇險的事吧），然后就排成一小隊往原來(lái)是走去，走著(zhù)走著(zhù)，它們看到一小塊餅干（這是我放的，因為我想看看它們是怎么抬回去的）。它們走近餅干，左推推，右摸摸，怎么也撼動(dòng)不了。這時(shí)，我注意到有一只螞蟻急匆匆地獨自離開(kāi)了，我猜想，一定是去搬救兵了吧。
等了足足有十幾分鐘，很壯觀(guān)的螞蟻軍團來(lái)了，像開(kāi)閱兵式似的。它們排列得整整齊齊，像一條黑線(xiàn)，迅速移動(dòng)過(guò)來(lái)。對著(zhù)餅干這個(gè)龐然大物，它們推的推，拉的拉，頂的頂，黑壓壓地聚集在餅干上。不一會(huì )兒，還真的把餅干給扛了起來(lái)，慢慢地推移著(zhù)向前�？吹竭@個(gè)情景，我深深地被震撼了。
這些小小的螞蟻居然有著(zhù)如此強大的團隊合作精神，它們都知道團結就是力量。假如我們人類(lèi)也能做到這樣，還有什么事不能完成的呢？
啟示作文 篇10
今天放學(xué)我回到家，正埋頭做作業(yè)，忽然一陣清香飄溢而來(lái)，那淡淡的清香，雖然。沒(méi)有玫瑰香那么濃郁，但卻沁人心脾。
我跑出門(mén)外，門(mén)前大槐樹(shù)上的槐花已經(jīng)開(kāi)放。我頓時(shí)明白了清香的來(lái)源——槐花！現在正值五月，正是槐花盛開(kāi)的時(shí)候。
我慢慢地走近它，那清香越來(lái)越細膩，越來(lái)越清晰。我用手撫摸�？拷亲�，那香氣令人陶醉。我驚奇地看著(zhù)，看著(zhù)這算不上艷麗的花。它竟然能從這并不出眾的花瓣里透出如此的香，而且把香氣發(fā)揮的淋漓盡致！靜靜地，靜靜地，我盡情地享受著(zhù)，仿佛自己也變成了一株槐花。我徹底的醉在其中了。
回來(lái)后，我在想：生活中的我們不也一樣？我們或許長(cháng)得不出眾，但我們可以發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，給別人的生活送去馨香，那我們不就是生活中的槐花嗎？
【啟示作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文07-18
關(guān)于啟示的啟示的作文02-19
啟示作文：秋葉的啟示03-06
啟示作文《樹(shù)根的啟示》03-05
啟示作文《爬山啟示》03-17
啟示作文《登山的啟示》02-23
生命的啟示_啟示作文04-01
啟示作文范文-蠶的啟示05-19
動(dòng)物的啟示作文：蒼蠅的啟示04-23
有關(guān)啟示的作文：生命的啟示10-18