得到的啟示作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的得到的啟示作文5篇，希望對大家有所幫助。
得到的啟示作文 篇1
一朵小花，畢加索不但會(huì )畫(huà)出它清晰的脈絡(luò )，更會(huì )仔細地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì )用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫(huà)家們，多過(guò)于追求事物表面的東西，或者說(shuō)，他們畫(huà)得太完美。
偶然的一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位對書(shū)畫(huà)很有研究的人，我便問(wèn)他中國畫(huà)與外國畫(huà)的區別。他說(shuō)：“外國的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)“逼真”，而中國的畫(huà)家們，喜歡在一卷長(cháng)長(cháng)的宣紙上，恣意地潑灑心中的墨，一片寂寥的空山，幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中，渾然天成。而這空白，這簡(jiǎn)單的形式便負起那些深邃的思想與情懷，猶如天馬行空，隱隱約約，虛虛實(shí)實(shí)�！�
聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我想：有時(shí)空白隱匿于大千世界，而洞明世事的人，在于頓悟那一片空白。
得到的啟示作文 篇2
生活就是這樣一條流蕩的溪流，記憶力如同一張大網(wǎng)站，持續捕獲著(zhù)日常生活一點(diǎn)一滴的事情，有的事像彗星一樣一閃而過(guò)，有的事卻像行星一樣深深地的嵌在我的腦子里，使我很長(cháng)時(shí)間難以忘懷。
它是產(chǎn)生在剛進(jìn)五年級不長(cháng)期的一件事。大家學(xué)習數學(xué)完第一單元以后，教師公布明日考試。由小到大，我的數學(xué)課考試成績(jì)一直都很好，也很平穩。因而，我自覺(jué)得明日的`考試我一定能考出來(lái)一個(gè)優(yōu)異成績(jì)。
考試開(kāi)始了，我三下五除二迅速就做完了。返回坐位之后，我內心暗自欣喜，想著(zhù)：我此次一定能考滿(mǎn)分。但是，當考卷發(fā)出來(lái)的情況下，我震驚 八十三分，我乃至猜疑自身的雙眼出了難題。我細心一看，原先有兩條數學(xué)應用題居然測算不對，也有兩條填空也沒(méi)看清。天呀，我居然犯了那樣低等的不正確。我消沉無(wú)比！
在在學(xué)習上日常生活，這僅僅件瑣事。盡管這件事情早已過(guò)去，可是幫我的經(jīng)驗教訓卻非常大。它使我明白了，一個(gè)人任何時(shí)刻都不可以驕傲自大 自豪會(huì )使你失去理智，驕傲自滿(mǎn)會(huì )使你找不到方向。
在將來(lái)的人生之路中，我能死死地記牢：謙遜讓人發(fā)展，驕傲使人落伍！
得到的啟示作文 篇3
在第三單元的綜合性學(xué)習中，我對大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解。
自從發(fā)明了電燈，人類(lèi)的生活變得方便多了。但電燈只能把電能的一部分轉化為可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線(xiàn)還有害人眼。有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？
于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查資料。從網(wǎng)上我了解到，在自然界中有許多能發(fā)光的生物，而且這些生物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以叫“冷光”。
在眾多的發(fā)光的動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是大家比較熟悉的。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光有黃色的、橙色的，光的亮度也不同。這種光就是“冷光”，它不僅有很高的發(fā)光效率，而且很溫和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人們就根據對螢火蟲(chóng)的研究，發(fā)明了日光燈和閃光燈，在給我們的生活帶來(lái)了方便的同時(shí)，也保護了我們的健康。
生活中處處都蘊藏著(zhù)知識。我們要做一個(gè)有心人，多觀(guān)察、勤思考，爭取有所發(fā)明，為人類(lèi)造福。
得到的啟示作文 篇4
小螞蟻是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物，它僅有1厘米長(cháng)，身寬僅有毫米，可是便是這類(lèi)絕不起眼睛的動(dòng)物卻有十分杰出的精神實(shí)質(zhì)!
大家都知道，一只螞蟻連一粒米都搬沒(méi)動(dòng)，但是小螞蟻卻沒(méi)有被自然界弱肉強食的規律所取代，仍然在地球上日常生活，這也是為什么呢?有些人說(shuō)，他們沒(méi)有克星，有些人說(shuō)，他們姿勢靈巧要我講，回答便是團結一致!一只螞蟻發(fā)覺(jué)食材，立刻有一大群小螞蟻來(lái)幫助。他們一起共享特色美食，毫不吝嗇。比較之下，群狼虎豹，他們只需發(fā)覺(jué)食材，都想私吞，誰(shuí)不愿自身比他人更強大呢?
有一天，聽(tīng)了一個(gè)有關(guān)小螞蟻的真實(shí)事件：一場(chǎng)走紅圍攻了一個(gè)山林，很多小動(dòng)物都不顧一切一樣往外跑，小螞蟻當然也想跑，可是他們確實(shí)是太柔弱了，他們壓根沒(méi)有辦法逃出來(lái)了，這時(shí)候他們排成一個(gè)大圓形，小甲蟲(chóng)在最里邊，他們的父母在外面一圈，最外邊是小甲蟲(chóng)的長(cháng)輩。他們構成了個(gè)極大的圓形，隨著(zhù)著(zhù)老小螞蟻遺體崩裂的響聲，小甲蟲(chóng)逃出了火團。
聽(tīng)了這個(gè)故事十分吃驚，老小螞蟻用自身的性命換成了小甲蟲(chóng)的性命，應對熊熊烈火，老小螞蟻并沒(méi)有害怕，他們英勇地坦然面對，不以其他，只求小甲蟲(chóng)一切順利。這杰出的精神實(shí)質(zhì)令大家感慨，令大家贊揚，令大家思考，難道說(shuō)大家就不可以做一個(gè)像小螞蟻一樣，盡管絕不起眼睛但卻有杰出精神實(shí)質(zhì)的人嗎?
得到的啟示作文 篇5
在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個(gè)啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠也不會(huì )忘記。
在那天，我和父母一起吃飯。因為我吃了小吃，差不多飽了，所以我吃的飯還沒(méi)四分之一。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)页燥柫�，我去鄰居家玩�！眿寢尶戳艘幌挛页允５娘�，臉色一沉，嚴肅地說(shuō)：“把飯吃完！”“我吃飽了！想撐死我呀！”我大聲說(shuō)�！翱彀扬埑酝�！�！眿寢尩纱笱鄱⒅�(zhù)我說(shuō)�！翱晌沂浅员Я寺�！”我爭辯著(zhù)，哭出了聲。媽媽只是嚴厲地盯著(zhù)我，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我只好垂頭喪氣地走過(guò)去，難受地把飯吃完。吃完飯后，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來(lái)的？是農民的血汗做出來(lái)的。農民每天幫禾苗拔草，施肥，費盡了多少血汗��！這樣的勞動(dòng)不是一兩天，而是春天到秋天��！如果你辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果，被人像你一樣浪費了，你會(huì )開(kāi)心嗎？你一定會(huì )傷心的，何況是農民？你知道錯了嗎？”我低著(zhù)頭，說(shuō)：“知道了，我再也不敢浪費糧食了�！边@事以后，我再也沒(méi)有浪費過(guò)糧食，如果吃不了這么多飯的話(huà)，我會(huì )先放回點(diǎn)兒鍋里。
兩年過(guò)去了，當年那個(gè)浪費糧食的男孩已經(jīng)是一位優(yōu)秀的班長(cháng)了。我再也沒(méi)有浪費過(guò)一點(diǎn)兒糧食。我在學(xué)校早餐時(shí)，要求同學(xué)們要節約糧食。因為，我一直沒(méi)有忘記媽媽告誡我的話(huà)：“做人要勤儉節約，不要鋪張浪費，才能造出美好的世界�！�
在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節約，不要鋪張浪費。一個(gè)人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴格的教育的話(huà)，就回給人生鋪上一條永生的大道！
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