什么啟示的作文三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的什么啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

什么啟示的作文 篇1

　　你去過(guò)山中嗎？你在山上說(shuō)話(huà)有沒(méi)有聽(tīng)到回聲呢？如果有，你說(shuō)了些什么，又聽(tīng)到些什么呢？

　　人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的`大山高呼：我尊重你。那人家的回音也是：我尊重你。你喊：我理解你。對方的回音便是：我理解你。若是你喊：我恨你。人家的回音同樣是：我恨你。

　　大自然也是一樣。如果人類(lèi)污染環(huán)境，排放污水。廢氣，大量砍伐樹(shù)木，肆虐捕殺珍稀動(dòng)物，那么自然也會(huì )以同樣的方式回報人類(lèi)。比如，亂伐樹(shù)木會(huì )發(fā)洪水，使許多人家破人亡，失去親人，這就是一個(gè)最好的例子。這就是大自然的回聲。只要和和氣氣地對待對方，對方也會(huì )和和氣氣地對待你。這，就是回聲的啟示。

什么啟示的作文 篇2

　　我把柴放進(jìn)去，點(diǎn)了火，火一下子就冒了起來(lái)。我又急忙去拿柴，在柴堆里我發(fā)現了一跟細長(cháng)筆直的小木棒。我舌不得燒掉，就把它放到一邊，拿起那彎彎曲曲的柴燒起來(lái)。

　　一會(huì )兒飯做好了，我看到那根細長(cháng)筆直的木棍，不禁想到，那些彎彎曲曲的木柴，有誰(shuí)愿意拿著(zhù)玩呢，就是燒火也不愿意啊。這時(shí)我又聯(lián)想到那些科學(xué)家，發(fā)明家，工程師，為祖國，社會(huì )，而勞動(dòng)，人們愛(ài)戴他們，他們不就是細長(cháng)筆直的小木棒嗎？相反那些愛(ài)慕虛榮，自忘自大的人，人們嫌惡他們，他們不就是那些彎彎曲曲的木柴嗎？

　　從此，我暗暗的下定決心，一定要鍛煉自己，直到挺直的松柏一樣。

什么啟示的作文 篇3

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句話(huà)是我在課外書(shū)上看到的，這句話(huà)使我受益匪淺，讓我明白了在生活中，有些事情只要我們努力做，就能夠做得很好。

　　今年暑假，我報了游泳班。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我沒(méi)有掌握技巧，總是學(xué)得很慢，跟不上別人的訓練節奏。每次做基本訓練時(shí)，我都做得上氣不接下氣，做得很慢，而老師的口令卻說(shuō)得很快。比我小好幾歲的孩子都能學(xué)會(huì )，我卻學(xué)不會(huì )。我很著(zhù)急，恨不得立刻能學(xué)得比他們都要好。于是，我絞盡腦汁得想辦法。終于想到了一個(gè)解決問(wèn)題的好主意：我每天都早去半小時(shí)，晚回來(lái)半小時(shí)，抓緊時(shí)間練習。我天天做基本動(dòng)作，等把“地基”打扎實(shí)后，先練習蛙泳，然后練習仰泳，最后練習自由泳。為此，我還專(zhuān)門(mén)請表姐來(lái)監督，因為表姐游得很好。她既可以監督我認真訓練，又能糾正我不規范的動(dòng)作，使我做得更標準。就這樣，一個(gè)假期下來(lái)，我不僅都學(xué)會(huì )了，還做得很規范�，F在我可以在游泳池里暢游了，還不時(shí)和其他小朋友比賽速度、展示泳姿，真愜意！

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。只要堅持，只要有毅力，就能成功！

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