精選有啟示作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的有啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有啟示作文 篇1

　　語(yǔ)文和我們的日常生活有著(zhù)緊密的聯(lián)系，在社會(huì )的每一個(gè)角落，我們常常會(huì )看到語(yǔ)文的影子．

　　在逛街時(shí)，偶爾會(huì )發(fā)現一些用成語(yǔ)化出的廣告語(yǔ)，比如說(shuō)騎樂(lè )無(wú)窮隨心所�。�這樣的命題既簡(jiǎn)潔有含義深刻，還有藝術(shù)性．從中也不體現出語(yǔ)文的趣味性嗎？再比方說(shuō)，電視、車(chē)站牌上的廣告，也會(huì )發(fā)現一些極為經(jīng)典的廣告詞，例如今年的感動(dòng)有佳能拍攝吧！此外，在報刊、游戲、影視甚至在聊天中，我也可以找到語(yǔ)文的足跡．

　　記得，有一次，在考完期末考的時(shí)候，我和同學(xué)邊走邊對著(zhù)我們自己的答案．哦，對了卷子上的x大題x小題的那個(gè)選字填空，還叫注音的那個(gè)題目，你選的是冀¨翼��？我說(shuō)．哦，那個(gè)題�。�我選的是翼．人家上面叫你選的是小心（）嘛，肯定是翼嘛．啊，什么，糟了，我選錯了，我填成冀了，那這個(gè)字應該讀yi吧！哈哈，yi，你發(fā)明的啊，人家明明就讀ji．啊，什么，我寫(xiě)錯了，哎呀，完了，完了

　　同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能像我這樣哦，你們一定要分清翼和冀哦！

　　我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣．讓我們多發(fā)現一些生活中的現象，讓語(yǔ)文知識照亮生活的每一個(gè)地方吧。

有啟示作文 篇2

　　語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要你仔細觀(guān)察，就能發(fā)現它哦！

　　在某店的招牌上，語(yǔ)文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火，在店名上也是下了一番功夫的，想讓店名有個(gè)好寓意，語(yǔ)文就在這兒派上用場(chǎng)了。某商品的廣告詞，幽默又有趣。比如眼鏡的廣告：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧！”這也引用了語(yǔ)文的智慧，使語(yǔ)文增添了幾分情調。

　　生活中也處處彰顯著(zhù)語(yǔ)文的魅力，人們都酷愛(ài)這些“小語(yǔ)文”：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄�！边@既是一句順口溜兒，又是一句謎語(yǔ)，妙極了！正是這些有趣的“小語(yǔ)文”，引發(fā)了人們對語(yǔ)文的興趣，感受到了語(yǔ)文的魅力所在。

　　名人名言、四書(shū)五經(jīng)、古詩(shī)詞句中都有人們在學(xué)習語(yǔ)文中得到的啟示、感悟�！兜茏右帯分薪虝�(huì )了我們做人的道理；《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬(wàn)物、人之本能；“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》也教會(huì )了我們做人的道理、學(xué)習和做人的態(tài)度。語(yǔ)文個(gè)人類(lèi)的啟示也不少！

　　“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)給人以學(xué)習上的啟示。從這句話(huà)中，我體會(huì )到對求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是，不要不懂裝懂。不懂的.問(wèn)題就要向老師請教，懂了的也要反復地記熟，這樣才能學(xué)得更好！

　　廣告詞也給了我啟示：廣告詞的創(chuàng )作者，往往在閱讀過(guò)書(shū)籍后，有了思維新穎的素材，才能創(chuàng )作出耳目一新、吸引消費者的廣告詞。所以，想讓創(chuàng )作的東西新穎，必須與語(yǔ)文交朋友，將它運用到生活中去。

　　生活中確實(shí)處處有語(yǔ)文��！我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文！

有啟示作文 篇3

　　一個(gè)人的一生假如干了100件事，其中，80件事是失敗的，20件事成功的。一個(gè)人的一生也會(huì )收獲許多哲理，“臺上十分鐘，臺下十年功�！边@句話(huà)給我的印象最深，為什么呢?這還得從我8歲說(shuō)起。

　　我至今已經(jīng)學(xué)了三年古箏了，以前我很努力練琴，老師每次都夸我練得好，漸漸地，我的“小尾巴”就翹起來(lái)了，回家也就不好好練琴了。一天，老師在下課前對我說(shuō)：“由于校長(cháng)來(lái)檢查你們的學(xué)習成果，所以明天要做一個(gè)匯報演出，你就彈《紡織忙》吧!回家好好練練，爭取得個(gè)名次�！蔽覒袘械幕卮鹆艘宦�，就飛快地跑回了家開(kāi)始玩起來(lái)。

　　媽媽回家了，立刻問(wèn)道：“老師留什么作業(yè)了?”我回答道：“就是明天要演出，我要彈《紡織忙》，太簡(jiǎn)單了，甭練了�！眿寢寚烂C地說(shuō)道：“你給我彈彈試試!”我心想：彈就彈!有什么了不起!于是，我就戴上假指甲，輕松地彈了起來(lái)，可是磕磕巴巴，一點(diǎn)兒也不流暢，還老錯音。

　　媽媽對我的表現很不滿(mǎn)意，就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子呀，你常常說(shuō)‘臺上十分鐘，臺下十年功’，但是你理解它的含義嗎?要想在明天表演成功，不下功夫可不行呀!”我不服氣地想：不就是一首破曲子嗎?有什么大不了的，彈兩遍不就行了嗎……媽媽仿佛看透了我的心思，繼續說(shuō)：“老師給你的任務(wù)就是要完成，來(lái)，我陪你練!”我不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我開(kāi)始在媽媽的監督下，一遍又一遍地彈。過(guò)了會(huì )兒，我想：讓媽媽忙去吧!我一定要磨練我的耐心和毅力!于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽你起忙把，我要自己練琴!”媽媽拍拍我的頭，說(shuō)：“好孩子!媽媽相信你!你自己好好練吧!”于是，我坐在琴面前，一遍又一遍地彈，聽(tīng)到小朋友們歡快的笑聲，我腦袋上都急出了汗，但我還是提醒自己：堅持!下苦功夫!我的手酸了，但我咬牙堅持著(zhù)，不停地彈著(zhù)。我一邊彈一邊想：堅持!再彈幾遍就成功了!過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)練得差不多了，就讓媽媽過(guò)來(lái)檢查。媽媽走了過(guò)來(lái)，臉上帶著(zhù)滿(mǎn)意的微笑：“好孩子，你終于堅持住了。你不用彈了，我剛才一直在門(mén)外聽(tīng)著(zhù)呢!明天演出沒(méi)有問(wèn)題了!”

　　第二天，我信心十足地走上了舞臺，十分順暢地彈了起來(lái)。我一把曲子彈完，觀(guān)眾就為我熱烈鼓掌。大家都表演完了，校長(cháng)和評委們立刻走上舞臺。校長(cháng)鄭重地說(shuō)：“我宣布，這次表演的第一名是_張偉莛!”我驚呆了，老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你太棒了!”

　　臺上十分鐘，臺下十年功。這句話(huà)不僅激勵我刻苦練琴，也激勵我努力學(xué)習。這句話(huà)給我的啟示讓我受益匪淺。

有啟示作文 篇4

　　語(yǔ)文，語(yǔ)文，理所當然就是語(yǔ)言文化。它無(wú)處不在。從你在醫院里哇哇落地的時(shí)候，你就接觸到了語(yǔ)文：哇哇的哭聲。緊接著(zhù)，你又接觸到了不少語(yǔ)文：學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì )上說(shuō)的每一句話(huà)，唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的。所以說(shuō)，生活中處處有語(yǔ)文。

　　你看這家門(mén)口貼的對聯(lián)：樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批：盛景爭春其中，這‘喚’字用得神秘，而“翻”字又用得活潑、巧妙，把風(fēng)的活動(dòng)寫(xiě)得很形象，再說(shuō)暖蝶如何‘翻’風(fēng)，這倒有點(diǎn)意思。再說(shuō)，這‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥(niǎo)聲因春‘逐’而來(lái)。再看看這一家：減負恤民，浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困，瀟瀟春雨總關(guān)情橫批：前程似錦這聯(lián)寫(xiě)得也不賴(lài)，聯(lián)中橫批用“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無(wú)比感激之情，同時(shí)又贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。

　　再來(lái)看看各行企業(yè)的廣告詞：快餐店——美好滋味，自己體會(huì )；運動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主，任你擺步；綠色蔬菜——營(yíng)養作主，我行我素；希望工程——感受陽(yáng)光，給予希望；手機店——把握人生，溝通世界；夢(mèng)想中國節目——讓快樂(lè )張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放；酒企業(yè)——一聲朋友，天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語(yǔ)，都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣，引誘老百姓前往，又表達了實(shí)際意義。真是妙哉！

　　不少企業(yè)家，還創(chuàng )意的把某些成語(yǔ)形象化，改頭換面。例如服裝店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍，變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘；小吃店里的“食”全“食”美；藥店里的“咳”不容緩；眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ)，不都運用了語(yǔ)文的文字變化嗎？

　　生活離不開(kāi)語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是包裝內涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子，不論現實(shí)多么貧窮，只要你擁有語(yǔ)文，并能熟練地掌握，那么在語(yǔ)文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文，讓語(yǔ)文導航著(zhù)文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。

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