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兔子的啟示作文

時(shí)間:2022-07-07 18:30:41 啟示 我要投稿

精選兔子的啟示作文三篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的兔子的啟示作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選兔子的啟示作文三篇

兔子的啟示作文 篇1

  今天,在學(xué)校里看到了一只兔子。毛的顏色以白色為主,零星還有些許的別的顏色夾雜著(zhù)。它被關(guān)在籠子里,可是活力不減。依然蹦來(lái)蹦去的,十分可愛(ài)。

  我從草林里,折斷了一些嫩草。喂它吃,它十分不客氣。又是忙著(zhù)拉,又是急著(zhù)吞。呵呵,我覺(jué)得很有意思。大笑它似乎也不怎么怕我,于是我就真的來(lái)勁了。干脆喂到底。它一面津津有味地嚼著(zhù)草,一面不時(shí)偷偷地瞄我。我給它草,花,它都一股腦地吞了下去……我覺(jué)得它,十分的可愛(ài)。給它照了幾張相片,存到手機里。

  回去之后,我卻又覺(jué)得有些落寞。也許,我該去當動(dòng)物飼養員的。跟它們在一起,我會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。它們會(huì )把我給的食物美美地吃下去。會(huì )知道感恩,下次見(jiàn)到你會(huì )顯得很親熱。人類(lèi)就沒(méi)有那么容易溝通。很難溝通。通常的情況是——一頭熱。你對人家好,人家不一定知道。不一定領(lǐng)你的情。

  人有功名利祿之心,會(huì )想著(zhù)法兒往上爬。而動(dòng)物們,只要你給它滿(mǎn)足了一日三餐,它們就不會(huì )去爭,去搶?zhuān)辽俨粫?huì )去傷害人。

  也許,這是我內心的悲哀;蛟S,這是人類(lèi)的悲哀。

兔子的啟示作文 篇2

  在我七歲那年,爸爸給我買(mǎi)了一對小兔子。白的叫小白,灰的叫小灰。

  在我家陽(yáng)臺上,有一間精致的小木屋。那是我托爺爺給我做的,里面很寬大,我在里面放了兩個(gè)盤(pán)子,一個(gè)里面放食物,另一個(gè)里面放水。

  它們剛到我家時(shí)和我很陌生。一見(jiàn)我就跑,過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸和它們熟了,每天放學(xué)回家,剛打開(kāi)門(mén),它們就一下蹦到我懷里。好像在說(shuō),小主人,歡迎你回家。

  半年后,它倆從小兔子長(cháng)成了大兔子。有一天早上,我起床去看兔子,剛打開(kāi)門(mén),我就發(fā)現多了八只小兔,它們非?蓯(ài),雙眼緊閉,身上沒(méi)有毛,肉乎乎的'像個(gè)肉球。我趕快叫來(lái)爸爸,爸爸說(shuō)小白生小兔子了。

  晚上,我們在一起吃飯時(shí),我開(kāi)玩笑說(shuō):“媽媽生了妹妹,小白又生了這么多小兔,真是雙喜臨門(mén)!”

  轉眼,小白生小兔已經(jīng)過(guò)了三個(gè)月,小兔也可以跑了,漸漸長(cháng)大的小兔子也非?蓯(ài),就像個(gè)白色雪球在地滾來(lái)滾去。

  有一天,小白和小灰帶小兔在樓下,突然,花叢中竄出一只黑貓要吃小兔子,這時(shí),小白和小灰拼了命擋住不讓貓吃了小兔。小黑已經(jīng)受了傷,我看的傻了眼,過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái),跑上前。趕走了黑貓,把它們帶回家。

  至今,我還不能忘記一句話(huà)——天下沒(méi)有那個(gè)父母不疼自己的小孩。

兔子的啟示作文 篇3

  一天獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿,受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?墒亲分(zhù)追著(zhù),兔子跑不見(jiàn)了,獵狗只好悻悻地回到獵人身邊,獵人開(kāi)始罵獵狗了:“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道:“我盡力而為了呀!”

  再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里,它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷,怎么跑得過(guò)它的?”“它是盡力而為,我是全力以赴呀!它沒(méi)追上我,最多挨一頓罵,而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀!”

  曾經(jīng)在不同的場(chǎng)合跟孩子們分享過(guò)這個(gè)故事:一是在部分孩子把成績(jì)不理想歸結為自己天生愚笨之時(shí);一是在學(xué)校為學(xué)習較困難的學(xué)生組織師生結對的儀式上。兩次引用這個(gè)故事,效果都很明顯:第一次是學(xué)生的表現,他們紛紛表示堅決不學(xué)盡力而為的獵狗,而是要做竭盡全力的兔子,“竭盡全力”成為孩子們自我反省、互相勉勵的口頭語(yǔ),也成為了班級內的流行詞。第二次引起震撼的不僅僅是孩子,還有參加會(huì )議的老師們,他們見(jiàn)面就跟我開(kāi)玩笑,再也不敢在孩子們面前說(shuō)“盡力而為”了,那樣說(shuō)不等于是鞭打自己?jiǎn)幔?/p>

  我相信凡是看過(guò)這個(gè)故事的人,都會(huì )或多或少引起心靈的震動(dòng)。我們的潛能是無(wú)限的,但很多時(shí)候會(huì )被自己的借口或別人的安慰所埋沒(méi):“管它呢,我們已盡力而為了!痹谶@句話(huà)的遮掩下,很多事就成了理所當然。事實(shí)上盡力而為是遠遠不夠的,尤其是在這個(gè)競爭激烈的年代。我必須常常帶領(lǐng)我的孩子們發(fā)問(wèn):我今天是盡力而為的獵狗,還是全力以赴的兔子呢?

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