精選梅花的啟示作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的梅花的啟示作文6篇，希望對大家有所幫助。
梅花的啟示作文 篇1
冬日，我倚窗欣賞窗外的冰雪世界，無(wú)意間發(fā)現了不遠處的幾簇梅花，她們昂然挺立在風(fēng)雪之中，傲雪欺霜……
近一點(diǎn)的是紅梅花，紅似火，猶如燃燒的火團，更像天邊的一抹朝霞。給冰冷的冬天帶來(lái)絲絲溫暖。
紅梅后面綻放著(zhù)白梅花，白勝雪，仿佛片片雪花點(diǎn)綴的樹(shù)梢。她雖沒(méi)有紅梅花那樣艷麗，但她更是體現出一種高潔美。
我喜歡梅花的婀娜身姿，但更喜歡的是她們頑強不屈的傲骨。
我們眺望古今：陸游的《卜算子·詠梅》中所寫(xiě)“零落成泥碾作塵，只有香如故”的清香，毛澤東的“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的贊嘆，王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”……文人墨客筆下的梅花，多是贊嘆她不懼風(fēng)雪、不向困難低頭的精神！
是��！中華上下五千年，有多少英雄豪杰像梅花一樣，有著(zhù)不低頭、不言敗的志氣！我們中華兒女也是，在艱苦的8年抗戰時(shí)期中，侵略者對我們無(wú)數同胞施以的慘無(wú)人道的暴行，這不但沒(méi)有嚇倒熱血青年們，反而激發(fā)了我們反抗的斗志。無(wú)數戰士拋頭顱，灑熱血，奮起反抗！最后終于把侵略者打的狼狽不堪，抱頭鼠竄，為后人寫(xiě)下一首可歌可泣的青春之歌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”梅花用他的傲氣告訴我，面對困難不要退縮，一定要勇往直前，永不退縮！
梅花的啟示作文 篇2
前年的冬天，雪下得格外美麗。我剛跨出門(mén)，只見(jiàn)外面白茫茫一片。那雪下的那樣軟，走上去，腳下傳來(lái)咔嚓，咔嚓的聲音。一陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，讓人不禁地發(fā)抖。雪不停地下下來(lái)，猶如一只只調皮的小精靈。許多孩子在雪地上打雪仗，堆雪人，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
這時(shí)我看見(jiàn)白茫茫的雪中，多出一抹紅色，讓我非常好奇。走近一看原來(lái)是梅花，那梅花是那么艷，一身深粉色，花瓣有小石子那么大，中間是淺黃色的。梅花有的一枝獨秀，有的還是花骨朵兒，有的四五成群。在這么寒冷的冬天，越是風(fēng)欺雪壓，開(kāi)得越精神，是多么堅韌��！
在生活中我也有過(guò)這樣的事情。那是一年暑假，媽媽給我報了舞蹈班，當初老師教我第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我連站也站不穩。每當我一次次摔倒，我就想我一定做不到。這時(shí)老師告訴我：堅持就是勝利！讓我有了信心，后來(lái)我跳得一次比一次好，我受到了老師的表?yè)P。當我不斷努力時(shí)，老師卻暗暗地鼓勵我，我非常感謝老師。在我比賽時(shí)跳完了一支支舞蹈，當我拿到名次時(shí)，高興不已。這時(shí)我才明白老師對我說(shuō)的話(huà)。
生活中有許多事情都讓我知道了堅持，堅持就是勝利。
梅花的啟示作文 篇3
“松、竹、梅歲寒三友�！边@三種笑傲風(fēng)雪的植物中，我最喜歡的還是淡雅的梅。
我家墻上有一張照片，每當看到這張照片，我眼前就浮現出這樣一個(gè)場(chǎng)景： 寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯，一枝含苞欲放的梅花傲立于狂風(fēng)中，她在等待，等待盛開(kāi)的那個(gè)時(shí)刻，漸漸地，她張開(kāi)了稚嫩的雙臂，在朔風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，宛若一位嬌羞的妙齡少女。她開(kāi)得更歡了，因為她明白只有挺過(guò)苦難，才會(huì )擁有美麗，獲得人們的贊譽(yù)。
那是一個(gè)冬天，呼呼的北風(fēng)將太陽(yáng)的光芒吹得柔弱無(wú)力。我們全家出去游玩。在郊外，我猛地聞到一陣馨香，尋著(zhù)香味，我發(fā)現，在一個(gè)角落里，盛開(kāi)著(zhù)一簇寒梅!
那朵梅的樣子多么可愛(ài)呀！梅開(kāi)了，委屈的眼淚似渴望的春雨;梅晶瑩，傷感顫動(dòng)著(zhù)青春的輕靈；梅笑了，噴薄的花香牽動(dòng)我每一根神經(jīng)；梅淡紅，羞澀的雙頰遮不住燦爛和動(dòng)人。在蕭索的北風(fēng)中，梅花蕊細嫩，吐露芳香和血紅。
我一見(jiàn)到這梅花，便滿(mǎn)心歡喜，這迎風(fēng)傲雪的梅花，每看一眼心中便多一份朝氣，一份向上的力量。
爸爸見(jiàn)我依依不舍的樣子，便拿出手機：“要不，你和這花拍個(gè)合影吧，留作紀念�！蔽乙宦�(tīng)，依偎著(zhù)那簇寒梅，擺了一個(gè)姿勢�！斑青�！”一聲響，給我留了一份美好的回憶。照片里，那些梅花笑著(zhù)望著(zhù)我，好像在啟示我：冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
梅花的啟示作文 篇4
生活可以讓你嘗不同的滋味，如嬉戲中的快樂(lè )；如你在生活中受到難以忍受的痛苦。。。。。。但生活往往也會(huì )給你人生的啟示。
在我的記憶中去年的冬天，天空中雪花在舞蹈，地面上孩子在嬉戲，屋里人在享受溫暖，而有些人卻忍受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)在外工作。
去年十二月，我帶著(zhù)未完成的作業(yè)來(lái)到哥哥家——超山。剛剛跨進(jìn)阿姨家門(mén)就迎面飄來(lái)一股誘人的飯菜香味。走到廚房，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在炒菜，那就是 阿姨。我悄無(wú)聲息走到她身旁一叫，她仿佛連魂都被我嚇了出來(lái)。我一看驚嚇阿姨的計謀成功了，就懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到我哥哥的房間。哥哥見(jiàn)我來(lái)了便搬來(lái)椅子。 我一邊走過(guò)去，一邊拿出那一道使人一看就厭煩數學(xué)題向哥哥講教。
可哥哥說(shuō)：“先自己想，想不出就去書(shū)房找，找不到再來(lái)問(wèn)我�！蔽抑缓么饝�。來(lái)到書(shū)房，來(lái)到書(shū)桌前，打開(kāi)哥哥的數學(xué)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，沒(méi)有，還是沒(méi) 有，我焦急地轉起來(lái)，不知所措。我只好還著(zhù)失落的心情來(lái)到哥哥身邊，他一見(jiàn)我那愁眉苦臉的表情知道了結果。只見(jiàn)他穿上棉衣，帶上手套拉著(zhù)我走出來(lái)。我還沒(méi) 有反應過(guò)來(lái)就把我帶到了目的地——臘梅園。
這里的梅花是開(kāi)的最鮮艷、最燦爛的，也是最吸引人的。臘梅的品種應有盡有，梅花的'顏色有淡有淺。這些美麗的梅花讓我應接不暇。欣賞一翻后，也讓我悟出了一個(gè)道理：梅花會(huì )選擇在這寒風(fēng)刺骨的冬天綻放，它可真是勇敢，向困難發(fā)起挑戰。
回家后我心里想著(zhù)：我難道連一枝小小的梅花都比不上嗎？遇到一點(diǎn)的困難就要退縮嗎？我有一次打開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)起來(lái)，真是“功夫不負有心人”讓我想了出來(lái)。
梅花給我的啟示是無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事情，都要具有梅花那種不謂困難而堅持不懈的精神才好。
梅花的啟示作文 篇5
在每年冬天，我都會(huì )去梅花山欣賞梅花，這次，也不例外。
我一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)梅花在草地上長(cháng)著(zhù)，枝頭便開(kāi)滿(mǎn)了花，一朵朵花掛在枝頭，美麗極了！這些花各有各的顏色；各有各的姿態(tài)；各有各的形狀：有紅色的、粉色的、黃色的、紫色的、白色的、綠色的等等許多顏色，燦爛多姿，各式各樣。這些花的花瓣簇擁在一起，像一群花姑娘圍在一起跳舞。
這時(shí)，風(fēng)一吹，我感到陣陣地冷，我不禁打了個(gè)寒顫，而我卻看到梅花依然堅持著(zhù)怒放，心里對其欽佩。
雖然天氣如此寒冷，但它卻依舊盛開(kāi)：它從不抱怨因為冬天開(kāi)放沒(méi)有鳥(niǎo)兒地陪伴，蝴蝶的飛舞，和沒(méi)有辛勤的小蜜蜂的采蜜而覺(jué)得孤單，也從不因為有刮風(fēng)下雨。大雪紛飛而不開(kāi)放，它永遠開(kāi)的是那么旺盛，讓人們盡情欣賞，始終在向人們傳遞快樂(lè )，永遠做著(zhù)自己認為該做的事，堅持在自己的工作崗位上。
這個(gè)就是梅花，也是我最喜歡的花，它堅忍不拔、堅持不懈，讓我知道了做事一定要堅持，不能不勞而獲才，也讓我知道了“堅持就是勝利”的真正意義。
梅花的啟示作文 篇6
坐在窗前，百無(wú)聊賴(lài)。望著(zhù)桌上一堆亂七八糟的作業(yè)，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語(yǔ)文？懶得動(dòng)筆；做數學(xué)？懶得動(dòng)腦；做英語(yǔ)？懶得動(dòng)嘴；做科學(xué)？懶得動(dòng)手……正當我猶豫時(shí)，耳邊飄來(lái)媽媽的催促：“奧數作業(yè)還沒(méi)做呢！快做呀！”和疲倦。
不情愿地拿起奧數本和筆，開(kāi)始做奧數作業(yè)。勉強坐了前面的幾道題，眼看著(zhù)就要做完了，卻被最后一道題卡住了。這可是一道十分的大題��！冥思苦想了半天，還是沒(méi)有結果。算了，不做了，待會(huì )兒?jiǎn)?wèn)爸爸吧！剛把奧數本扔回原處，一扭頭，猛然看見(jiàn)窗外的梅花，心里不由得為之一震：哇，好美的梅花��！那白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶的梅花，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收！然而，又有誰(shuí)注意到了，梅花身后的狂風(fēng)大雪！梅花不怕風(fēng)雪，不畏一切困難，在如此惡劣的環(huán)境下，不放棄，不動(dòng)搖。終于！它們在戰勝了一切困難后，綻開(kāi)了笑容！瞧，屈曲盤(pán)旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫(huà)。吸引了不少人來(lái)觀(guān)賞！
不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見(jiàn)彩虹？不付出，哪里來(lái)的收獲？不克服一切困難怎能成功？做作業(yè)不也是這樣嗎？你不去認真思考，這么會(huì )知道題目怎么做呢？我喃喃自語(yǔ)。
我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì )，撿起被扔回的奧數本，繼續對著(zhù)那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著(zhù)解開(kāi)這道題目。不對，不對，更不對！哎，怎么辦呀，解不出來(lái)��！現在如何才好？放棄？堅持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不愿服輸的精神，心底又燃起了希望，像梅花一樣堅持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！于是，我一邊回顧老師講的知識點(diǎn)，一邊結合自己的數學(xué)經(jīng)驗在草稿本上涂涂畫(huà)畫(huà)寫(xiě)思路。想不到，我竟然扯出了一個(gè)等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫(xiě)下去。成功啦，成功啦！解開(kāi)了難題的我，開(kāi)心得不知用什么詞來(lái)形容才好。
“在絕境中不放棄，堅持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。
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