假盲人漫畫(huà)的啟示作文(通用5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的假盲人漫畫(huà)的啟示作文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假盲人漫畫(huà)的啟示作文1
今天,我看到了一幅漫畫(huà),畫(huà)的是寒冷的冬天,幾個(gè)穿著(zhù)厚大衣的男士在“母子上車(chē)處”的通道上。
他們根本不會(huì )理解“母子上車(chē)處”的牌子。
有的歪著(zhù)腦袋看別的地方,有的干脆低著(zhù)頭,裝做若無(wú)其事的樣子……他們把一位抱著(zhù)孩子的婦女擠出了“母子上車(chē)處”的通道。
那位阿姨站在一邊無(wú)助的望著(zhù)他們。
看著(zhù)畫(huà)面,我仿佛聽(tīng)到了他懷里的孩子哇哇大哭聲。
仔細品味此畫(huà),不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì )。
難道這些男士不識字嗎?我想:可能由于天氣太冷,他們看到“母子上車(chē)處”人很少,便想圖個(gè)方便,為了自已早一點(diǎn)上車(chē),就不遵守公共程序,排到了“母子上車(chē)處”的車(chē)道,想到這,我不禁對社會(huì )風(fēng)氣心忡忡。
生活里,像漫畫(huà)中那幾位男士的行為經(jīng)?梢钥吹。
例如,在一些草坪,上明明有牌子寫(xiě)“請勿踐踏草坪”,可有些人根本不會(huì )理睬牌子上的提示,人意在草上走來(lái)走去,有的甚至躺在草上休息。
這既影響了小草的生長(cháng),又損壞了城市的形象。
又比如,為了不影同學(xué)們上課,我們學(xué)校門(mén)口豎起了一塊木牌,上面提示來(lái)接孩子的家長(cháng),不能進(jìn)入學(xué)校大門(mén)。
可有的家長(cháng)卻不理會(huì )木牌上的提示,還是大搖大擺的走進(jìn)校門(mén)去接孩子,好像他們不識子似的。
難道他們是“文盲”嗎?
想到這兒,我重心底發(fā)出呼喚:朋友們,我們要遵守公共秩序,不要像漫畫(huà)中的男士那樣,成為不遵守公共秩序的”文盲”!
假盲人漫畫(huà)的啟示作文2
有這樣一幅畫(huà)面:在一個(gè)班的教室門(mén)口,一群學(xué)生有說(shuō)有笑,在他們中間,有一個(gè)剛剛加餐用的白色塑料袋躺在地上,它躺了好久,沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)那個(gè)塑料袋?吹竭@一現象,我不禁嘆息一聲。
這個(gè)加餐袋躺在地上,那群學(xué)生真的沒(méi)有看見(jiàn)嗎?不是的。他們當然看到了,有的也許還會(huì )上去踩上一腳,可是他們卻如一個(gè)個(gè)盲人一樣,裝作沒(méi)有看見(jiàn),誰(shuí)也懶得彎腰把它撿起來(lái)。他們這樣做,真不知道他們的公德心哪里去了,他們的素質(zhì)哪里去了,他們的班級意識哪里去了。這些祖國的花朵,祖國的希望,都沒(méi)有熱愛(ài)班級的意識,那么祖國的未來(lái)會(huì )成什么樣啊?現在的孩子,一個(gè)個(gè)嬌生慣養,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,“小公主”、“小皇帝”,自私自利,才導致了沒(méi)有一點(diǎn)為集體服務(wù)的`意識,有了這樣一幅畫(huà)面。今天見(jiàn)到垃圾不撿,,明天他們見(jiàn)到危險會(huì )沖鋒在前嗎?真為祖國的未來(lái)?yè)陌?
所以,我認為我們這些孩子從小就要集體服務(wù)的有意識,養成保護環(huán)境的習慣,見(jiàn)到垃圾彎彎腰,讓人間多一份凈土。保護環(huán)境其實(shí)就是在保護我們自己。不要再做那些假盲人了!
假盲人漫畫(huà)的啟示作文3
第一位男士穿著(zhù)闊氣的衣服,雙手插兜悠閑自在,可能是一位富翁;第二位男士穿著(zhù)軍裝,嚴肅端莊氣質(zhì)非凡可能是一名軍人;第三位男士穿著(zhù)大衣,戴著(zhù)眼睛,很文雅,像個(gè)知識淵博的學(xué)者;第四位男士戴著(zhù)口罩,應該是一名醫生。他們四個(gè)人素質(zhì)都很高,卻假裝不識字。以大欺小占據了母子上車(chē)的位置,若無(wú)其事的站在那兒。在寒風(fēng)中的母子冷得瑟瑟發(fā)抖,但并沒(méi)有理睬他們。
這幅漫畫(huà)諷刺了當今社會(huì )人們自私的一面,畫(huà)中四名可恥的假文盲對站牌視而不見(jiàn)。只為了自己的利益,卻傷害別人的利益。為了自己能夠早些上車(chē),把弱小的母子擠到車(chē)站外。這是多么不公平的事啊!
其實(shí)生活中這樣的事情很多很多。許多人裝假文盲:分明知道有斑馬線(xiàn),卻非要裝不知道從旁邊過(guò)去;看見(jiàn)草坪上有“不許跨過(guò)”的警示牌,可還是抄近路從上面踩過(guò);馬路上有垃圾箱,有些人卻裝不知道,故意扔在一邊……
世界上,真文盲少了,假文盲卻多了。我真誠的勸告大家一句:要守社會(huì )公德,維護秩序,這樣世界才會(huì )和諧!
假盲人漫畫(huà)的啟示作文4
漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。我就很喜歡看,我每次看完都會(huì )哈哈大笑,可我今天看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》就怎么也笑不起來(lái)。它的圖意是:在一個(gè)過(guò)道里站著(zhù)四個(gè)大男人,在他們的旁邊立著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”而他們有的閉著(zhù)眼,有的低著(zhù)頭。從他們的衣著(zhù)上看都不是文盲,有一個(gè)還帶著(zhù)眼鏡,而真正的母子卻站在一邊,對他們的所作所為無(wú)可奈何。這幅漫畫(huà)批評了那些無(wú)視社會(huì )公德,只顧自己的方便的不文明現象。我不禁想到在我們的生活中也有很多“假文盲”。
比如在草坪上,豎立著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏草坪”而一邊卻有一些“紅領(lǐng)巾”在踢足球,他們還把衣服搭在了那塊牌子上!凹t領(lǐng)巾”肯定認識字,并且也看見(jiàn)了那幾個(gè)字,卻還在上面踢足球,實(shí)在是太可恥了!還有像公交車(chē)的前兩排的座位上寫(xiě)著(zhù)“老弱幼病殘專(zhuān)座”而有些身材高大的年輕人上來(lái)卻懶得到后邊找座,直接坐了上去,而一位老爺爺只能?chē)@著(zhù)氣。這是老弱幼病殘坐得,你卻坐上去,實(shí)在是自私。在公共場(chǎng)所,墻上貼著(zhù)“請勿吸煙喧嘩”而有的人則該吸煙的吸煙,該喧嘩的喧嘩,根本不管墻上貼著(zhù)什么。把別人弄得不能工作、學(xué)習,難道不令人氣憤嗎?
他們不是學(xué)識上的文盲,而是道德上的文盲,希望人人都能遵守社會(huì )公德,讓文明之花遍地開(kāi)放。
假盲人漫畫(huà)的啟示作文5
在生活中,我們會(huì )見(jiàn)到許許多多的事情,有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一幕令你難以忘懷、思潮起伏呢?總之我是有的啦!莫急莫急,且聽(tīng)我細細道來(lái)。
那一天,我來(lái)到曾國藩詩(shī)文島游玩,沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,感受著(zhù)拂過(guò)漣水河打在我臉上的微風(fēng),!真是太美好了!走著(zhù)走著(zhù),我來(lái)到了一個(gè)拐彎處,一小片草叢擋住了我們這些游人們的去路,雖然直接踩著(zhù)草叢過(guò)去,確實(shí)可以少走那么幾步路,但很多人都自覺(jué)地繞草叢而行,有個(gè)別人起初想踩過(guò)草叢,但見(jiàn)到“小草也會(huì )疼,請不要踐踏草坪”的標語(yǔ),也就作罷了?墒蔷驮谶@時(shí),有一個(gè)身穿筆挺、干凈的西裝,腳踏一雙锃亮锃亮的、能映出人影的皮鞋的人,泰然自若地踏著(zhù)草叢,走了過(guò)去。原本整齊的、綠油油的一片小草,被那人踩得東倒西歪,有些小草身上還沾上了些許泥沙。周?chē)娜硕纪秮?lái)鄙夷的目光,那個(gè)人卻好像什么都沒(méi)有看見(jiàn);那被擺放在顯眼位置的標語(yǔ),那人明明看見(jiàn)了,卻和沒(méi)看見(jiàn)一樣,若無(wú)其事地走開(kāi)了。
望著(zhù)那人揚長(cháng)而去的背影,我的牙齒咬得咯咯作響。難道剛才那個(gè)人不識字,是個(gè)文盲嗎?要不然怎么會(huì )對標語(yǔ)視而不見(jiàn)呢?不!他穿得西裝革履,擺明了是受過(guò)高等教育的人,根本不可能不認識標語(yǔ)上的字;那他會(huì )是個(gè)盲人嗎?也不是!看他走路那么大大方方的,也不見(jiàn)要用拐杖,他不是眼瞎了,而是心瞎了!他僅僅為了少走幾步路,就這般的摧殘草地,那光鮮亮麗的外表下,隱藏的是一顆怎樣滿(mǎn)目瘡痍、骯臟不堪的心吶!真是“金玉其外,敗絮其中”他把我們中華民族世代相傳的傳統美德扔哪里去了?
其實(shí),顯示生活中這樣的例子還有不少:在公交車(chē)上,四肢健全、體格強健的年輕人,卻理直氣壯地坐在明明標有“老弱病殘孕”的座位上;在醫院里,明明四處都有這樣的溫馨提示“為了您和他人的身體健康,請不要吸煙!倍械娜司褪沁@樣子無(wú)視了標語(yǔ),大大咧咧、旁若無(wú)人地在那里吞云吐霧……
唉!這些人都是些“假文盲”!身體并無(wú)礙,心靈、道德上卻是無(wú)可救藥的殘疾人!
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