描寫(xiě)啟示的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)啟示的作文1
大自然給我們的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵就在于人類(lèi)有沒(méi)有去挖掘。人類(lèi)有沒(méi)有去挖掘呢?
答案是：有。
昆蟲(chóng)個(gè)體小，種類(lèi)和數量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類(lèi)也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽(yáng)光的照耀下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍�？茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶顏色的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防御設施。
蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。
后來(lái)，根據同樣的原理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
有關(guān)于大自然的啟示還有很多，它等待著(zhù)人類(lèi)去發(fā)掘……
描寫(xiě)啟示的作文2
小草，是最不起眼的植物，但也是最堅強的植物。在陡峭的山崖上；在狹小的縫隙里它的身影無(wú)處不在。溫室中的花兒那么高貴，卻弱不禁風(fēng)；斷崖上的小草那么卑微，卻傲雪臨風(fēng)。
小時(shí)候，我家門(mén)前的花壇里長(cháng)著(zhù)許多綠油油的小草。到了秋天，小草開(kāi)始泛黃，我不禁開(kāi)始擔心起來(lái)，問(wèn)：這些小草怎么了？它們會(huì )死嗎？不，不會(huì )的，當春天來(lái)臨，他們又會(huì )生長(cháng)起來(lái)。大人們笑著(zhù)說(shuō)。
當寒冬過(guò)去，當春天的第一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，我激動(dòng)地向花壇奔去，眼前翠綠茂盛的小草正為生命之歌輕輕舞動(dòng)，我被小草堅強的意志震撼了，我感覺(jué)，那一束春天的陽(yáng)光照亮了我的心靈。
小草，青青的小草，它經(jīng)歷過(guò)生活的考驗，接受了大自然的洗禮。它是希望，生機勃勃；它是陽(yáng)光，欣欣向榮。是它，讓這個(gè)春天增添了幾分色彩！
那小小的草，在我心中生根發(fā)芽，它那堅韌不屈的精神令我久久不能忘懷。真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！
描寫(xiě)啟示的作文3
小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅強多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見(jiàn)了鳳仙花長(cháng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來(lái)，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)這倔強的小草又長(cháng)了起來(lái)，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強啊，可是它是不會(huì )逃過(guò)我的手掌心的�！�
又過(guò)了幾天，這頑強的小草又長(cháng)了起來(lái)了，我這次沒(méi)有去拔它沒(méi)有去壓它，而是去幫它澆水，因為這即頑強，又倔強的小草讓我輸得心服口服了。
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應該堅強。是��！我們就應該擁有小草這不屈不饒的精神。
小草的啟示將使我一生受益。
描寫(xiě)啟示的作文4
今天我觀(guān)察了壁虎，發(fā)現了壁虎是怎樣貼在墻上的。
晚上，我做完作業(yè)，下樓去玩，無(wú)意中發(fā)現了一只壁虎，我就想觀(guān)察一下壁虎。壁虎一步步往上爬去，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號，就想把壁虎抓回去研究一番。我一把抓住壁虎，不料，壁虎用它的斷尾法逃脫了我的抓捕。
我只好沮喪地回到家里去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“壁虎的腳上有吸盤(pán)，能夠扒住墻，所以壁虎能夠在墻上行走�！薄暗撬衷趺茨芴映鑫业氖中哪�?”爸爸若有所思地說(shuō)道：“那是壁虎的斷尾逃脫法，在遇到天故時(shí)一種自救方式，人們就是利用壁虎的這幾種本領(lǐng)，發(fā)明許多為人民造福的東西�！蔽也唤潎@道：“大自然真是人類(lèi)的好老師啊!”
大自然是人類(lèi)的好老師，我們應多觀(guān)察，發(fā)明更多的東西。
描寫(xiě)啟示的作文5
我觀(guān)察過(guò)小小的蒲公英，他能在任何草地上面居住。
春天的時(shí)候，小小的蒲公英開(kāi)始慢慢的長(cháng)大，他剛開(kāi)始是貼著(zhù)地面生長(cháng)的，蒲公英的頸不長(cháng)，長(cháng)出來(lái)的葉子是綠綠的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的長(cháng)大后，綠綠的小莖開(kāi)始慢慢變長(cháng)、變粗，在莖的最頂上開(kāi)出了一朵又一朵的黃色的小花，看起來(lái)并不起眼。
夏天到了，蒲公英的話(huà)多開(kāi)始一朵一朵的凋謝了!花蒂處長(cháng)出了雪白的絨球一樣的東西，有白色的，有黃色的，真是好看極了，要是在這個(gè)時(shí)候有陣風(fēng)吹過(guò)，上面的絨球開(kāi)始飄出奇怪“小傘”，“小傘”笑面有一顆很小很小，跟米一般大小的種子到處漫游，飛過(guò)了許多地方，等它們落地之后，就又開(kāi)始新的生長(cháng)。
蒲公英有頑強的精神，我想按照他們的特征造一種衣服，這種衣服是五顏六色的，很好看，而且，這種衣服要是在被刮破了的'話(huà)，那樣子也不用緊張，不用找人把它縫上，它會(huì )自己重新直接再生，裂口可以直接合攏，這種衣服就叫作再生衣!
怎么樣，我的發(fā)明不錯吧!
描寫(xiě)啟示的作文6
我的人生座右銘是：與朋友交，言而有信。這句話(huà)的意思是：和朋友交往，要講誠信。這句話(huà)一直激勵著(zhù)我要做一個(gè)講誠信的人，在生活中，我就是這樣去做人做事的。
有一次，我和一個(gè)好朋友約好一起去看電影，我按照約定的時(shí)間到了那里，可是等了半天，也不見(jiàn)他的人影，就給他打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)：“我有事不能來(lái)看電影了”。我很氣憤，從這以后我不和他交往了，因為他不守誠信。
還有一次，我借了同學(xué)一本書(shū)，約定兩個(gè)星期還書(shū)，兩個(gè)星期過(guò)去了，可是我還沒(méi)有看完這本書(shū)，怎么辦呢？是留下來(lái)看完呢？還是按約定還給他？我想起了我的座右銘：與朋友交，言而有信這句話(huà)。我就按約定把書(shū)還給他了，他說(shuō)：“要是你還沒(méi)有看完的話(huà)，就繼續看吧”。我就高高興興地拿回去繼續看了。
我要牢牢記住我的人生座右銘，做個(gè)講誠信的人，這樣就會(huì )有更多地朋友。
描寫(xiě)啟示的作文7
生命是什么，生命是自然。
時(shí)間告訴我們，生命是自然，是一種規律，是一種法則。生命有自然創(chuàng )造，它的內里是一種循環(huán)的流動(dòng)。當你認真地對待生命時(shí)，它會(huì )向你綻放最美麗的花朵。
生命為何而存在？為什么會(huì )存在？生命是讓你嘗遍世間百態(tài)——磨難、艱辛、挫折。也包括希望與成功。它讓你擁有過(guò)程，而不在于結果。他向你呈現的是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是怯懦。生命因此而存在。
然而生命消逝，是因為自然的循環(huán)。
它的凋謝，也意味著(zhù)生命的塑造于新生。它像自然四季。
如春般的生命新生；如夏般的生命火熱；如秋般的生命黃昏，如冬般的生命凋謝。
這就是生命，這就是自然。
貴州省實(shí)驗中學(xué)高一:孤單海岸線(xiàn)
描寫(xiě)啟示的作文8
“要下雨了！”我的伙伴說(shuō)。聽(tīng)到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽(tīng)說(shuō)下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見(jiàn)一群螞蟻整齊地往前走，沒(méi)有一個(gè)掉隊。那成千成萬(wàn)的螞蟻排成一列的場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)！
我聯(lián)想到了我們人類(lèi)，我們是不是應該也要團結一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著(zhù)這群弱小而又團結的螞蟻往前爬。過(guò)了不一會(huì )，最后一只螞蟻也走了。我望著(zhù)那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂(lè )乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著(zhù)便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過(guò)了一劫，這正是它們團結一致地結果，團結就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。
描寫(xiě)啟示的作文9
大自然教了我們許多知識，令人類(lèi)發(fā)明了許多東西。讓我介紹一下鯨與潛水艇。
海洋有很多很多的不同種類(lèi)的魚(yú)，科學(xué)家在很多魚(yú)類(lèi)中發(fā)明與創(chuàng )造許多物品，其中鯨與潛水艇。鯨的頭圓圓的，大大的，眼睛小小的，可以讓它在水里游得很快。鯨在水里游很久，突然它浮上水面，背部的氣孔噴出了幾十米的水柱，因為它在呼吸，這樣它又可以游回水里。聰明的科學(xué)家由此仔細研究了鯨的外形，發(fā)現它的極為理想外形，而這種外形在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)科學(xué)家設計船體是模仿了鯨魚(yú)的體型，大大提高了輪船航型的速度。
��！大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀(guān)察大自然，我們就會(huì )從中受到啟示，真是太好了！
描寫(xiě)啟示的作文10
在一個(gè)非常寒冷的冬天，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開(kāi)放著(zhù)，那就是梅花。它在告訴我們：人生在世，不可能什么困難都沒(méi)有，關(guān)鍵是在遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì )堅強。
在回家的路上，我看見(jiàn)一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了!我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經(jīng)走向死亡的路上，但是它卻像奇跡般的生存著(zhù)。
啊，我聽(tīng)到了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了!聽(tīng)到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多么的凄慘呀!
我用盡全力把那塊大石頭搬走，當小草快死亡的時(shí)候，它從鬼門(mén)關(guān)前回來(lái)了，因為我搬開(kāi)了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類(lèi)的老師，它教會(huì )了我們許多知識，我們應該保護它。
因為我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國的一員。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我熱愛(ài)大自然!
描寫(xiě)啟示的作文11
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認真觀(guān)察大自然，研究大自然，就會(huì )從中受到啟迪。 世界著(zhù)名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：我能不能把房子，設計成竹子一樣，上粗下細，這樣既好看又堅固。后觀(guān)察植物來(lái)，他就仔細研究竹子，發(fā)現竹子在出生之前，它的結數就是定好的，只不過(guò)是增加了節與節之間的距離和長(cháng)度。
貝律銘就根據竹子的這一特性，設計了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。 還有法國園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀(guān)察植物，發(fā)現植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過(guò)反復研究，發(fā)現植物發(fā)達的根系伸向四面八方，像千萬(wàn)個(gè)船錨一樣抓住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的根固定植株來(lái)建造花壇。
后來(lái)，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。 大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
描寫(xiě)啟示的作文12
一棵小草極其卑微，在每個(gè)人的眼里都是一種恥笑的理由。
一顆種子隨著(zhù)風(fēng)飄呀飄，飄到雜草叢中，路人經(jīng)過(guò)這里總會(huì )說(shuō)一些壞話(huà)貶低這里的小草，可是這顆小種子聽(tīng)了這些話(huà)，從沒(méi)有為此而沮喪過(guò)，只是憑著(zhù)與生俱來(lái)的頑強，它努力在這里扎根。同伴們感到奇怪：這顆“小草”怎么這么認命？誰(shuí)叫我們生來(lái)就是一棵不起眼的草。這棵飄來(lái)的小草卻說(shuō)：“我們再不起眼，但也有生活的權利呀！他們不喜歡我，但我也不指定是一棵草呢！”同伴們似乎明白了什么，他們一同生長(cháng)，長(cháng)得是那么地鮮亮，那么地蓬勃！長(cháng)大后的那粒種子也許得到了上天的眷顧，它是一棵皮蘭。在這堆雜草叢中成為了最耀眼，最值得佩服的一棵“草”。過(guò)往的路人也從此沒(méi)有對這片雜草再中傷過(guò)。
是啊，每個(gè)人都有自己裁決自己生活的權利，為什么我們非要管別人的議論呢？雖然有些人外表很樸素，但內心的熾熱讓他創(chuàng )造了以后的輝煌，就如同那株在雜草叢中的不起眼的小種子一樣。
描寫(xiě)啟示的作文13
小草生長(cháng)要靠水分，才能長(cháng)的綠油油的。招小朋友們的喜愛(ài)。
可今年小草就要遭遇不幸。從20xx年的8.9月開(kāi)始到20xx年四月就沒(méi)下過(guò)打雨。往往就下一點(diǎn)雨滴，可這怎么讓小草生長(cháng)呢?
我想，小草肯定活不成了。也巧合，我要寫(xiě)關(guān)于小草的作文，在我家花園的一角，緊貼著(zhù)墻壁長(cháng)了一堆小草�？赡苁悄抢锏耐梁軡�，所以小草才在那生根發(fā)芽的吧。為的是讓濕土給它提供水分�？墒怯幸惶�，妹妹把濕土挖到別處去了。小草頓時(shí)倒下了。像一位病人躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)。有一天我放學(xué)回家，看到小草又重新站了起來(lái)。原來(lái)妹妹把泥土又填了回去。小草也繼續生長(cháng)，不在倒下。
從小草生長(cháng)這件事中我得到一個(gè)這樣的啟示：做什么事都要堅持不懈，要做的有始有終，這件事只要有一點(diǎn)兒希望就不能放棄，要堅持做下去。
描寫(xiě)啟示的作文14
我們人類(lèi)雖然是地球的主人，但是我們人類(lèi)也有很多的缺點(diǎn)，我們要學(xué)習很多動(dòng)物的特長(cháng)。比如：烏龜，烏龜的特點(diǎn)是可以在陸地上行走，也可以在水里自由自在的游泳。遇到危險還可以縮到龜殼里。
這次我要發(fā)明的是： 折疊式水陸奔馳汽車(chē)。折疊式水陸奔馳汽車(chē)是由兩種材料制成的，一是防水馬達，即使遇到誰(shuí)你也不用害怕它會(huì )熄火，因為它是一種防水材料制成的。二是：它的車(chē)身使用納米材料制成的流線(xiàn)型車(chē)身，即使是一輛一百?lài)嵉拇罂ㄜ?chē)開(kāi)過(guò)了它也會(huì )完好無(wú)損的呈現在人們眼前。折疊式水陸奔馳汽車(chē)還有一種功能，就是可以把多么龐大的事物折疊成一毫米那么細。比如：遇到了一個(gè)很窄的巷子，你只要把它一折就可以輕輕松松的回到家中，你肯定會(huì )問(wèn)那么重的汽車(chē)怎么會(huì )輕輕松松的拿回家呢？哈哈，因為車(chē)身是納米材料制成的所以只有5克重呢！
寫(xiě)了這篇作文讓我體會(huì )到，只要認真研究就一定能研制出更好的東西！
描寫(xiě)啟示的作文15
小時(shí)候，媽媽送給我一株仙人掌，仙人掌翠綠翠綠的，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、尖尖的刺。遠遠的看，就像個(gè)綠刺猬，也像個(gè)小“綠刀山”。
那時(shí)候，我并不知道仙人掌怎么養，聽(tīng)人家說(shuō)，植物要多澆水才能長(cháng)得好。于是，我每天都給仙人掌洗2—3次“澡”，媽媽經(jīng)常勸我說(shuō)：“少澆點(diǎn)，不然，它會(huì )被澆死的�！蔽也宦�(tīng)，反抗道：“如果不多澆水，仙人掌就長(cháng)不大呀！”于是又“嘩嘩嘩”地給仙人掌“洗澡”。
結果，沒(méi)過(guò)幾天，仙人掌就死了，我十分傷心，只好把仙人掌給倒了。
長(cháng)大后，我才明白：仙人掌是長(cháng)在沙漠里的，它喜歡干旱，不喜歡潮濕，如果澆太多水的話(huà)，它的根就會(huì )爛掉。
大自然有大自然的規律，往往事與愿違，好心辦壞事，所以我們要遵循它，不能違背它。
【描寫(xiě)啟示的作文15篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)啟示的作文12-31
描寫(xiě)啟示的作文(15篇)12-31
描寫(xiě)螞蟻的啟示作文(4篇)12-19
描寫(xiě)螞蟻的啟示作文4篇12-19
描寫(xiě)大自然啟示作文7篇12-15
“！”的啟示作文11-25
凍雨帶來(lái)的啟示啟示作文08-02