一的啟示作文（精選44篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一的啟示作文（精選44篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一的啟示作文 篇1
今天，我明白了一個(gè)道理，做什么事不能只看表面現象，要仔細地觀(guān)察內部的判斷。
一大早，一位語(yǔ)文老師來(lái)給我們上一堂作文課。他先像變戲法一樣拿出一個(gè)柚子，讓我們聞一下。他一邊扇風(fēng)，一邊拿著(zhù)柚子往我們的鼻子伸。羅成渝和張鐸譯把鼻子湊上去，像要把它吃了似的。而我就在聞的時(shí)候，鼻子“壞了”，結果沒(méi)聞到。
一輪聞好后，只要一半同學(xué)聞到。老師請陸云清吃了一塊柚子，并讓陸云清告訴我們是什么味道。��！原來(lái)聞到的有獎勵，果然，全班同學(xué)都舉了手，但老師還沒(méi)請到我。
第二輪開(kāi)始了，現在老師讓我們閉上眼睛，我真猜不到他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。又是一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，香味進(jìn)入我的心房，我睜開(kāi)眼睛，奇怪！老師只在扇風(fēng)，怎么會(huì )有香味呢？這時(shí)，老師又問(wèn)誰(shuí)聞到香味了？只有羅成渝和張鐸譯舉手，結果張鐸譯得到了柚子。這時(shí)，老師說(shuō)這柚子是假的。怎么會(huì )假的呢？正當我疑惑時(shí)，老師用假柚子在桌子上一敲，只聽(tīng)“當”的一聲，假的！我心里想：“既然那柚子是假的，為什么有人還聞到香味呢？難道是心里作用？！”這時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，明白了做什么事情都不能只看表面現象，還要仔細觀(guān)察內部再做判斷。
這堂課讓我受益匪淺！
一的啟示作文 篇2
有一次，爸爸看到一部影片，覺(jué)得還不錯，并和我們分享，一開(kāi)始只看到了十二個(gè)大大的紅字——“口說(shuō)好話(huà)，心想好念，身行好事�！弊屓艘荒坎t然，但經(jīng)過(guò)影片的介紹后，我才發(fā)現這句話(huà)和我想的意義可有所不同呢！首先口說(shuō)好話(huà)是要時(shí)常贊美別人，心想好念是只要待人誠懇，最后身行好事是要幫助別人，這三項說(shuō)起來(lái)看似簡(jiǎn)單，但實(shí)作起來(lái)可不一定的。影片中也舉了很多的例子，讓我看到后，也打從心底的佩服他們。
剛上一年級的學(xué)妹，會(huì )說(shuō)話(huà)，但有許多字還未認得。在一次的大手拉小手的野餐活動(dòng)中，我的學(xué)妹跟我說(shuō)姐姐好厲害、姐姐謝謝你時(shí)，我特別開(kāi)心，連一位這麼小的小孩，也都懂得讚美別人，反觀(guān)我們，反而越長(cháng)越大，越不懂得多去讚美別人。
在生活中，朋友是離不開(kāi)你的，每個(gè)人都希望能夠擁有一個(gè)值得信任又忠誠的朋友，彼此之間的“信任”是很重要的，一旦失去了，可能這段友情就會(huì )變淡，若想要維持的話(huà)，你要好好的珍惜和他相處的每一刻，并且真信的對他好。
有一位慈善家，她用她辛苦賣(mài)菜所賺來(lái)的錢(qián)捐助給社會(huì )，希望能夠幫助到更多人，她的愛(ài)心大家都看得一清二楚，幫助別人不只能夠讓自己快樂(lè )，別人也能夠快樂(lè )。
人與人相處最不可少的就是這三點(diǎn)，它就像朋友之間的黏膠一樣，把對方和自己黏在一起，但是在讚美同學(xué)的部分就要注意一下了，在稱(chēng)讚時(shí)一定要打從心裡的說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，而不是暗中在諷刺他。若你能做到以上三點(diǎn)的話(huà)可說(shuō)是為挺優(yōu)秀的朋友呢！
一的啟示作文 篇3
一是一個(gè)普通的數字，但在我們生活中去給我們帶來(lái)了許許多多的啟示。
一像一根起跑線(xiàn)千里之行始于足下，要學(xué)會(huì )重新開(kāi)始。有一次，我考了全班第一名，媽媽非常高興，但叫我繼續努力，多看點(diǎn)書(shū)，可我卻高興地去玩了。到了下一次考試，我的成績(jì)不知怎的，就一落千丈。所以我們遇到任何困難，都要努力克服，就會(huì )走向成功。并不能因為成功而驕傲，這樣會(huì )更差，要學(xué)會(huì )重新開(kāi)始。
一像一根筷子。當我們生活中只有一根筷子，一根筷子是做不成任何事情的，一根筷子吃不成飯。一根一折就斷，而一把筷子卻不易斷。所以我們要像筷子一樣，不能分開(kāi)，我們生活中要團結，團結力量大。
一像一支筆，它為了我們的學(xué)習，它舍去了痛苦來(lái)幫助我們更好的學(xué)習。它為了我們的學(xué)習，無(wú)私地奉獻著(zhù)它的墨水，讓我們學(xué)習更好。
一像一個(gè)螺絲釘：它雖然非常小，但它的作用卻非常大。能在我們有危險的時(shí)候幫助我們，它讓屋檐下不在下雨。它總是那么無(wú)私的奉獻著(zhù)。我們要像它一樣，讓我們?yōu)樽鎳瞰I。
一像一根旗桿，當我們系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，面對著(zhù)五星紅旗，它冉冉升起。我們會(huì )想：現在我們生活在富裕的環(huán)境里，我們要為祖國爭光。從現在起，我們要學(xué)好文化知識，困難再大都要努力克服。感到無(wú)比榮譽(yù)。升旗結束后，我們回到了教室。
一像我們生活中許許多多的東西，總是可以給我們帶來(lái)啟示，告訴我們生活在世界上要怎么做。
一的啟示作文 篇4
我11年來(lái)，一句名言一直激勵我向前進(jìn)，這句名言就是“失敗是成功之母”
記得上3年級時(shí)，由于數學(xué)成績(jì)較好，就被數學(xué)老師到去參加數學(xué)競賽，到了那一天，開(kāi)始考試，當時(shí)，我答題很快，不用60分鐘就打完了所有的題目，我還感覺(jué)我答得很對，但是，到了公布答案時(shí)我驚呆了，因為我的名次是90名同學(xué)中的第72名，我很失望，心想：這次到底怎么了？考的咋這么不好��？回到家我很沮喪地對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)疫@次競賽考得很不好，對不起�！钡菦](méi)想到的是，爸爸媽媽沒(méi)有嚴厲的批評我，而是對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你因該從失敗的過(guò)程中找到失敗的原因，再加以改正，你準會(huì )成功的。失敗是成功之母嘛�！�
“失敗是成功之母”這句名言一直刻在我的心中，時(shí)刻也不能忘記，我躺在床上，細細地想我在競賽中的過(guò)程，最后，我感覺(jué)當時(shí)就是由于答題太快了，所以導致我答題很多的題都錯了，我找到了我失敗的原因，我很高興。 到了4年級，我又參加了數學(xué)競賽， 答題時(shí)，我沉住氣，細心地答題，到考試結果出來(lái)時(shí)，我很高興，我居然得了第2名，我高興的回到了家，把結果告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄z不知道高興到什么程度，我當時(shí)還想大聲叫一聲呢。
失敗是成功之母這句名言寫(xiě)的好啊，一個(gè)人從失敗的原因中找出失敗的過(guò)程，再加以改正，成功只是早晚的事。這句名言好要激勵著(zhù)我向前走我坎坷的路，繼續向成功的山上攀登。
一的啟示作文 篇5
啟示是一盞明燈，它能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長(cháng)的旅程；啟示是一位老師，它能夠為我們指點(diǎn)迷津。下面這件事情，就是我在生活中受到的道德的啟示。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當我們走到雞蛋攤前時(shí)，媽媽突然想起雞蛋沒(méi)了，趕忙讓老板稱(chēng)了5斤雞蛋。當時(shí)我和媽媽也沒(méi)覺(jué)出不對勁。付完錢(qián)，就到別的攤上去買(mǎi)菜了。當我和媽媽買(mǎi)完菜快要走出菜市場(chǎng)時(shí)，突然后邊傳來(lái)一個(gè)既陌生又熟悉的聲音：“那個(gè)穿白色校服的小姑娘，等一下�！蔽蚁乱庾R地回過(guò)頭�！皩�！對！就是你們娘倆。還認識我嗎？”“您不就是剛才賣(mài)雞蛋的那位老大伯嗎？”媽媽吃驚地說(shuō)道�！皼](méi)錯，是我�！笨粗�(zhù)老大伯跑得滿(mǎn)頭大汗和漲紅的臉，我趕忙說(shuō)：“我們少給您錢(qián)了嗎？是多少，快讓媽媽給您吧！”“不是，不是，是我少給你們雞蛋了�！崩洗蟛畾獯跤醯恼f(shuō)，“因為今天我的秤壞了，我借的別人的秤稱(chēng)的。當時(shí)沒(méi)看好公斤，所以少給了你們一斤雞蛋。我都繞了好幾圈菜市場(chǎng)了�！崩洗蟛贿呎f(shuō)，一邊把手里提著(zhù)的幾個(gè)雞蛋遞給媽媽�？粗�(zhù)老大伯長(cháng)期被風(fēng)吹日曬的面孔和憨厚的笑容，我的內心一下子被觸動(dòng)了：現在社會(huì )上缺斤少兩的事層出不窮，而老大伯用自己的純樸和憨厚捍衛了自己的人格。
如果我們身邊多一些這樣的人，社會(huì )就會(huì )更加和諧美好，我要向老大伯學(xué)習，做一個(gè)有信用的人。
教師點(diǎn)評：
選材好，表達也好。
一的啟示作文 篇6
“真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養�！边@句名言是古羅馬的一位哲學(xué)家塞涅卡寫(xiě)的。剛剛學(xué)的時(shí)候只是大概了解意思，并沒(méi)有悟出其中的真理。但是，有一次機會(huì )讓我真正地了解了它。
在一個(gè)春意盎然的春天里，老師要讓我去參加一個(gè)演講比賽。得知這個(gè)消息后，我既感到榮幸，又感到害怕。榮幸是因為我可以在舞臺上表演才藝，害怕是因為我很膽小，站在舞臺上時(shí)會(huì )不由自主地緊張。本想這個(gè)春天會(huì )很美好，但是要面對如此大的困難，我的心一下子就灰了。
第一次彩排時(shí)，站在舞臺上的我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，后來(lái)就被要求下一次再演講，我對自己失望極了�；氐郊�，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)準備做作業(yè)，忽然看見(jiàn)了那句剛學(xué)的名言，像得到大家的支持似的，鼓起勇氣，面對困難。
第二次彩排時(shí)，我在舞臺上聲情并茂地將故事演講出來(lái)，得到了大家的一致好評。這次成功還得感謝那句名言。若不是它給了我自信和力量，我還不知道還會(huì )出多少次丑呢！
“真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養�！边@句名
言給了我一條受益終生的啟示：無(wú)論遇到多大的困難，只要有決心和勇氣，一切困難都會(huì )迎刃而解。
一的啟示作文 篇7
二年級時(shí)，我參加了講故事比賽。參賽代表要在教室先比PK賽，再投票選擇，我被提上名字，還有三個(gè)人被提名，最后，我得到的票數最多，頓時(shí)，我的心情像一 只抓到羚羊的獅子，快樂(lè )極了！我在練習時(shí)，第一天認真，二、三、四天我都沒(méi)有認真，到要說(shuō)故事的那個(gè)禮拜我才認真，當然練不成啰！
練習時(shí)，我常常半途而廢鬧脾氣，我覺(jué)得自己只有三分鐘的熱度，像沒(méi)煮熟的開(kāi)水，喝了會(huì )肚子痛，讓爸爸、媽媽和老師那么操心，我就像小象跌入沼澤，沒(méi)人救它，感到非常無(wú)助和對不起。
比賽當天我抱著(zhù)緊張的心情去比賽，坐在臺下，看見(jiàn)好多比我厲害的人，真是讓我感到擔心。原本鴉雀無(wú)聲的比賽會(huì )場(chǎng)，大家現在卻七嘴八舌的討論：“為什么她下 臺的時(shí)候會(huì )踢到攝影機的架子呢?”我關(guān)心她，她說(shuō)：“我是不小心的�！蔽覍λf(shuō)：“你下次要小心一點(diǎn)��！”雖然影片全泡湯了，但是，大家還是原諒了她，那 時(shí)我覺(jué)得那些選手都很大方、體貼，真是讓我另眼相看。
我從這場(chǎng)比賽學(xué)到：做任何事一定要小心。我也學(xué)到原諒別人就是善待自己，所以我以后一定要原諒別人。另外只要做事能堅持到底的人，就有機會(huì )成功。
一的啟示作文 篇8
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了一篇短文，講的是一位小男孩和他父親去湖邊釣魚(yú)。小男孩釣到了一條很大的鱸魚(yú)，這是一條難得的讓人心動(dòng)的魚(yú)�？墒撬灥竭@條魚(yú)的時(shí)間離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有2小時(shí)，怎么辦呢，周?chē)](méi)有其他的人看見(jiàn)，小男孩舍不得這掉魚(yú)，但是后來(lái)他聽(tīng)了父親的勸告，把這條魚(yú)放回了湖中。長(cháng)大后，這個(gè)小男孩成了建筑師，在他的生活中遇到了許多這樣充滿(mǎn)誘惑的“魚(yú)”，但他都正確地對待了它們，因為他深深記得他父親當時(shí)說(shuō)的話(huà)：“人最可貴的最難得的，就是在沒(méi)有人注意的時(shí)候，仍能作出正確的選擇�！�
這一句話(huà)讓我也深有感觸，“在沒(méi)有人注意的時(shí)候，仍能作出正確的選擇�！毕氲狡綍r(shí)，在老師的指導下，我們都能認真學(xué)習。在爸爸媽媽的督促下，我們也能完成作業(yè)，在其他的約束中，我們也能規矩規矩�？呻x開(kāi)了他們，在沒(méi)有人注意的時(shí)候，我們是否還能像先前一樣自覺(jué)做事情？趁值日生不注意，把垃圾扔在地上，趁老師不注意，搞小動(dòng)作，看答案……我們總會(huì )有一些小毛病，不過(guò)以后我們不會(huì )了。
我會(huì )記住這句話(huà)，我的同學(xué)們也會(huì )記住這句話(huà)。以后，不管有沒(méi)有人注意，我們都會(huì )做得同樣好。
一的啟示作文 篇9
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么是這個(gè)順序呢？這句話(huà)能夠給我們什么啟示呢？上網(wǎng)查完資料后，我對這句話(huà)有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì )集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達自己的見(jiàn)解。但心里還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，老爸不斷買(mǎi)書(shū)回來(lái)供我閱讀。我總是囫圇吞棗，大都不求甚解。我用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，也都很快看完了�？晌沂裁大w會(huì )，什么好詞佳句都沒(méi)有。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)，怎么還是懂得不多？是不是對這句話(huà)理解還不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認真，可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸，老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著(zhù)自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言。這才是讀書(shū)要三到的真正含義。
從那以后，我把這句話(huà)銘記在心，在這句話(huà)的指導下，我的語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好。
一的啟示作文 篇10
小時(shí)候我的偶像是馬云，馬云白手起家，通過(guò)他比常人多倍的努力成就了今天的輝煌�！跋榷▊�(gè)小目標”這就是馬云給我的啟示，也許成為影響我一生的名言。
是啊，先定個(gè)小目標，然后一步一步地高升，越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越厲害。在生活中，以及學(xué)習上，我是會(huì )經(jīng)常定小目標的，比“先定個(gè)小目標，打掃干凈一間房間”“先定個(gè)小目標，考一個(gè)滿(mǎn)分”。我們班學(xué)習最好的是我的同桌，每一次看到老師發(fā)下來(lái)的考卷他分數都比我高，這讓我感到一股莫名的壓力，于是在我的心里暗暗定了一個(gè)小目標——超過(guò)他！就這樣我開(kāi)始了一系列的復習，復習！復習！果然功夫不負有心人，發(fā)考卷時(shí)他考了95分，而我考了95.5分，雖然只高出了0.5分，但對于還是處于中上游的我已經(jīng)是莫大的'成就了。
人活著(zhù)，就是要追求更大、更遠的目標，那些沒(méi)有目標的人跟“咸魚(yú)”有什么區別？
當然這樣的“咸魚(yú)”還是有的，就比如我們班的那個(gè)叫小朱的同學(xué)，每一次老師核對卷子時(shí)，他就會(huì )說(shuō)“耶，我全對�！逼鋵�(shí)那只不過(guò)是卷子簡(jiǎn)單罷了，但是他每天都這么說(shuō)。一次奧數考試他考了91分，他無(wú)比地驕傲，連打球時(shí)都不忘告訴別人自己考試考了91分。其實(shí)這樣的人我是看不起他的，你是考了91分，可滿(mǎn)分是120分，你有什么好驕傲的呢？你等考到滿(mǎn)分再驕傲也不遲��！
做人一定要有目標，而首先要做的是“先定個(gè)小目標”，就是真理！
一的啟示作文 篇11
許多同學(xué)沉迷于iPad上的游戲。每當看到這一幕，我就會(huì )想起曾經(jīng)的那個(gè)我。
暑假期間，我在家閑得無(wú)聊�？吹阶郎夏恰柏S滿(mǎn)”的iPad，就“失神”地拿起iPad。這么一拿，就是一個(gè)假期。幾乎隔幾天，就會(huì )因為通宵打游戲，被老媽沒(méi)收iPad。
上學(xué)后，我幾乎每周都會(huì )通宵打游戲，然后周五爽一夜，周六被沒(méi)收……
一直到九月的最后一個(gè)周末……
某周五，我iPad上的游戲被刪掉了。當時(shí)我五雷轟頂，恨不得把刪我游戲的人腦袋擰下來(lái)�；氐郊液�，媽媽見(jiàn)到我，第一句話(huà)就是：“你回來(lái)了。你的鳥(niǎo)叫了兩天，喋喋不休。平時(shí)都很安靜，可每到周四、周五都會(huì )大聲地叫喚。你快管管它們，再叫嗓子都啞了……”
我頓時(shí)潸然淚下。在我沉迷虛幻的電子游戲，荒蕪度日時(shí)，我那可愛(ài)的鳥(niǎo)卻依然無(wú)比興奮并期待著(zhù)主人回來(lái)后哪怕看它們一眼，可是我卻直接坐在床上打游戲……再想想媽媽?zhuān)螄L不是心中充滿(mǎn)焦慮呢？她一次次地沒(méi)收iPad，又何嘗不是在提醒我適可而止呢？她那勉強的微笑，欲言又止的樣子，又豈不是飽含對我的擔心呢？
為了不辜負我的鳥(niǎo)，我的親人，我回到了現實(shí)生活中。我繼續徜徉書(shū)海，沉醉于畫(huà)畫(huà)……我發(fā)現快樂(lè )更多了！
因為這次，我明白了：現實(shí)永遠比虛擬更可貴。永遠也別辜負對你懷有希望的人。
一的啟示作文 篇12
今天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的名字是《坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼》，它讓我深有感觸。
畫(huà)上畫(huà)的是一位西裝革履的男子與一位美麗時(shí)髦的婦女，他們倆正坐在公交車(chē)上，旁邊還站著(zhù)一位老爺爺。那老爺爺的胡子花白花白的，看上去有七八十歲，他拄著(zhù)拐杖，一雙大大的圓眼。隨著(zhù)公交車(chē)的行駛，他搖來(lái)?yè)u去十分難受，一旁的乘客也用鄙視的目光望著(zhù)這兩個(gè)人，沒(méi)錯，那一男一女正在打趣這位老爺爺：“這位老大爺身體多棒，站幾個(gè)小時(shí)都不累……”
看了這幅漫畫(huà)，我真氣憤，那對男女的素質(zhì)太差了，不給老人讓座，反而還說(shuō)老人身體棒，一點(diǎn)也不臉紅，將中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德拋到了九霄云外。
以前的社會(huì )的確也有如漫畫(huà)中的男女一樣，不給老人讓座。而現在大部分人都有美好品德：在大馬路旁，能看見(jiàn)穿著(zhù)紅色馬甲的志愿者在為需要的人提供幫助；地鐵上偶爾上來(lái)幾位提著(zhù)蔬菜或重物的老太太，幾位年輕人總會(huì )站起來(lái)及時(shí)讓座；公交車(chē)上也有幾位好心人給老人讓了座，并幫助老人提手上的東西。時(shí)代變了，人們的素質(zhì)都明顯提高了，文明之花開(kāi)在城市的角角落落。
這幅漫畫(huà)就是在呼吁我們要尊老愛(ài)幼，繼續將中華民族的傳統美德傳承與發(fā)揚下去，讓這社會(huì )充滿(mǎn)溫情。
一的啟示作文 篇13
前幾天，我和爸爸逛了一趟水果店，所以，我家迎來(lái)了貴客- ------兩個(gè)柚子。 這兩的柚子真所謂天壤之別，相差十萬(wàn)八千里都不為過(guò)。 先說(shuō)第一個(gè)柚子吧，真乃“果之富貴者也”。她的皮膚水潤水潤的，晶瑩剔透，無(wú)半點(diǎn)瑕疵，“傾國傾色”，佳品！
再說(shuō)第2個(gè)柚子吧，作為它的主人我也感到不好意思，真不知道我和爸爸是怎么買(mǎi)回來(lái)的，哎，其貌不揚��！她全身凹凸不平，就像月球表面，臉上還長(cháng)了斑，像諸葛亮的媳婦，看一眼，叫人食欲全無(wú)。
下午，我閑來(lái)無(wú)事，想起了那水潤的柚子，口水直流三千尺，以迅雷不及掩耳之速跑到廚房。捧起那只柚子，輕輕刨開(kāi)皮，飽滿(mǎn)的果肉露了出來(lái)，我小心翼翼的咬了一口，可是-------‘‘好酸��！’’廚房里發(fā)出了殺豬般的嚎叫，我的眉毛擰成了麻花，‘‘呸呸！’’我把果肉吐了出來(lái)，果斷把那只柚子扔進(jìn)了垃圾桶。怎么會(huì )這樣？我還一臉迷茫，又轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)另一個(gè)柚子。要扔嗎？要不要試一下？最終我說(shuō)服了自己，瞇著(zhù)眼，嘗了一口，好甜，口口潤心！ 如果把第一只柚子比作小人，另一只比作君子，也是再恰當不過(guò)了。小人外表看起來(lái)學(xué)富五車(chē)，實(shí)際腹內空空，只不過(guò)是夸夸其談罷了。 我又想起了劉基的《賣(mài)柑者言》，說(shuō)得十分有理，那些小人不正是金玉其外敗絮其中也哉？ 真是“人不可貌相，海水不可斗量
一的啟示作文 篇14
今天我聽(tīng)別人講了一個(gè)故事，受到了很大的啟示。那個(gè)故事的內容是這樣的：
很久以前有一個(gè)人，他是一個(gè)砍柴的。有一天他去砍柴，不小心掉進(jìn)一個(gè)溝里去了，他爬也爬不上去，跳也跳不上去，很快他就放棄了，坐在里面等別人來(lái)救他。
這時(shí)來(lái)了只老虎，它一個(gè)不小心也掉進(jìn)溝里去了，老虎看了看山溝，有兩米多它大概跳得過(guò)去。
它剛要起跳，卻突然被一雙手拉住了。它猛的一回頭，看見(jiàn)了一個(gè)人類(lèi)。它對人類(lèi)說(shuō)：“怎么啦？你想干嘛呢？”那個(gè)人對它說(shuō)：“尊敬的森林之王，我們都掉到溝里來(lái)了，就應該互相，幫助以便出去�！崩匣⒙�(tīng)了，覺(jué)得這人有點(diǎn)意思，就說(shuō)：“好吧，就相信你，你有什么辦法？”那個(gè)人眼珠子一轉，對老虎說(shuō)：“您站在那里，我爬到您的背上去。我先跳出去，再把您救出來(lái)，您看這可以嗎？”老虎想了想：“那行吧�！�
那個(gè)人爬上了老虎的背，一下子便跳上去了。老虎看見(jiàn)他轉頭要走，就急忙對他說(shuō)，別走啊。那個(gè)人轉過(guò)身，露出了邪惡的笑容，說(shuō)：“我為什么不走呢？你等著(zhù)吧，我很快就會(huì )叫一個(gè)獵人來(lái)把你殺掉，然后把你的皮毛賣(mài)給那個(gè)獵人。那樣我就有錢(qián)啦，哈哈哈哈！“老虎輕蔑地一笑說(shuō)：“人類(lèi)果然還是不可信呢�！敝灰�(jiàn)它縱身一跳，跳到了那個(gè)人的旁邊，一下子便把他吃掉了，可能那個(gè)人死也不知道到底是怎么回事吧。
這個(gè)故事給我的啟示是：如果你想占便宜，那你就一定會(huì )吃虧。所以說(shuō)我們在生活中一定不要像這個(gè)人一樣哦。
一的啟示作文 篇15
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)異是珍貴的，有誰(shuí)不珍惜這一次呢？
你看路邊的小草，無(wú)論土地多么貧瘠，甚至只是一片瓦礫，也努力地生長(cháng)，甚至努力地結實(shí)，哪怕只有一粒，也是飽滿(mǎn)的。我就看見(jiàn)過(guò)這樣一棵小草，它生長(cháng)在我經(jīng)常走的那一條小路上，長(cháng)不盈寸，卻趕在秋天來(lái)臨之前，結下果實(shí)，我懷著(zhù)一顆好奇的心去看它，真的只有一粒，但那是非常飽滿(mǎn)的，它的長(cháng)不盈寸的小小身軀舉著(zhù)那一粒果實(shí)，仿佛那就是它的世界！我彎下腰去，這時(shí)我對它不再是好奇，而是敬畏！那是怎樣的毅力啊，用盡自己的生命去孕育新的生命！你看它，一邊用力扎根，好使自己有足夠的力量來(lái)滋養這一粒果實(shí)，那是怎樣的土地啊，堅硬無(wú)比，那小小的根須是怎樣的掙扎，怎樣的隱忍，都是為了生命。
草木如此，我們人，有思維，不是更應該努力？
一的啟示作文 篇16
這是一幅具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著(zhù)斧頭，嘴里還不停的念叨著(zhù)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著(zhù)他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹(shù)木，做成各種東西 拿去賣(mài)錢(qián)，假如你們砍一棵樹(shù)栽一棵樹(shù)，樹(shù)就可以永遠為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹(shù)而不栽一棵樹(shù)，那么你們將只有這些樹(shù)，不會(huì )再增多，只會(huì )快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)，這只啄木鳥(niǎo)都知道愛(ài)護家園，保衛他們的家園，來(lái)啄這個(gè)盜木人。
我們人類(lèi)自己要護衛好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。
一的啟示作文 篇17
六月二十九日，是期末考試的日子。同學(xué)們都十分緊張，早早地就來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)不停地復習，早早地就來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)不停地復習，生怕考不出好成績(jì)而挨一頓痛打。此時(shí)我的心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來(lái)到考場(chǎng)，對我們說(shuō)：“看題要仔細！”史老師嚴厲地說(shuō)：“這次考試是看你能升上四年級還是留級，非常重要，沒(méi)有考到九十分以上的同學(xué)把詞語(yǔ)表抄五遍并且寫(xiě)十篇作文！”這句話(huà)嚇得我們膽顫心驚。
過(guò)了沒(méi)多久，兩們一監考老師走進(jìn)了考場(chǎng)，一位是來(lái)自外地的老師，一位是本學(xué)校的老師，這是“叮零零……”的發(fā)試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發(fā)下來(lái) 后，我們便飛快地寫(xiě)了起來(lái)，但是由于粗心的我把“肅”的部首寫(xiě)成了“”，把《荷花》的作者“葉圣陶”寫(xiě)成了“葉碧陶”，可是，這此問(wèn)題一直到收完卷子以后 我才想起來(lái)寫(xiě)錯了。結果考出了不理想的成績(jì)。
我覺(jué)得，做什么事情都要仔細，復習時(shí)不能漏掉一個(gè)字不看，這樣才能考出好成績(jì)！
一的啟示作文 篇18
大自然有很多奧妙，值得我們去探索。
有一次，我在上學(xué)的路上發(fā)現了一只蒼蠅。它停在地上，我看它毫無(wú)防備，就想一腳踩死它。就在我悄悄地走上去，剛準備下手時(shí)，那只蒼蠅卻以極快的速度飛走了。望著(zhù)它遠去的背影，我只能“望蠅興嘆”。同時(shí)一個(gè)問(wèn)題出現了：那只蒼蠅的反應如此迅速、靈敏，難道它的眼睛特別敏銳嗎？
后來(lái)，我從書(shū)中得知，蒼蠅的眼睛的確很敏銳。它頭上突出的兩塊紅紅的東西就是眼睛。蒼蠅的眼睛可以350度旋轉，視野非常開(kāi)闊，再加上它嗅覺(jué)極其靈敏，所以如果蒼蠅落在桌子上，你要是想用手去拍它，總是你的手還未落下時(shí)，蒼蠅早就離開(kāi)了這塊“是非之地”。
這使我想起了一件事：有一次，一只蒼蠅飛進(jìn)了一位同學(xué)的鉛筆盒里，那位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上鉛筆盒，可就在他即將關(guān)上的一剎那，那只蒼蠅居然從盒縫里逃之夭夭！這又一次證明了蒼蠅敏銳的眼睛和靈敏的感覺(jué)。
大自然非常值得我們去探究。
一的啟示作文 篇19
鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達70歲。
要活那么長(cháng)的壽命，它在40歲時(shí)，必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變的又長(cháng)有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的捕捉獵物；它的羽毛長(cháng)的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時(shí)鷹只有良種選擇：要么等死；要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(cháng)的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長(cháng)出來(lái)。鷹再用新長(cháng)出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長(cháng)出來(lái)后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個(gè)月后，新的羽毛長(cháng)出來(lái)以后，鷹重新再度過(guò)30年的歲月！
一的啟示作文 篇20
今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂(lè )總動(dòng)員活動(dòng)”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動(dòng)有一個(gè)吸引我的地方，讓孩子自己動(dòng)手做漢堡。兒子是獨生子，我覺(jué)得他最大的缺點(diǎn)就是：動(dòng)手能力差，自理能力差。
我不否認兒子的聰明，這一點(diǎn)教過(guò)他的老師都能證明，我不否認兒子的能力，呵呵，上了二年級，當了兩年班長(cháng)。但兒子在家卻真的是小皇帝一個(gè)。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會(huì )，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來(lái)不會(huì )送碗筷，連吃個(gè)雞蛋，也要媽媽幫忙剝開(kāi)。
我知道，這是我的錯，平時(shí)自己所有的事都幫忙太多，同事說(shuō)我：“這是勤快媽媽養懶兒子，懶媽媽才養勤快兒子�！彼徽Z(yǔ)道破天機。
今天參加活動(dòng)，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來(lái)還寫(xiě)了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動(dòng)帶來(lái)的幸福滋味�！�
一的啟示作文 篇21
大自然中有許多秘密等著(zhù)我們去發(fā)現，只要我們肯努力，就一定會(huì )成功的。
有一天中午，我吃過(guò)中飯，忽然看見(jiàn)兩只燕子在做巢，這兩只燕子，一只呆在房子里看守，另一只出去銜些樹(shù)枝和泥巴來(lái)做巢。羅想：“燕子是怎樣做巢的呢？”于是，我跑到院子里問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“有智不在年高，你應該去自己弄個(gè)明月呀！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，飛快跑到了燕子所在的地方，找了把椅子坐下來(lái)慢慢地看著(zhù)，燕子先是飛到外面去，找一些泥巴，堆在燈或掛在墻上的東西上面，再到外面去銜一些樹(shù)枝，堆在泥巴上，這樣的做法和人建房子差不多優(yōu)秀作文專(zhuān)注寫(xiě)作作文人，慢慢地，我看得都想睡覺(jué)了，正當我要離開(kāi)椅子的時(shí)候，我忽然想起了爸爸的話(huà)，于是坐了下來(lái)，繼續看燕子做巢。
后來(lái)，我終于把燕子做巢的全部過(guò)程看完了，現在，我不僅知道了燕子是怎樣做巢的，還明白了一個(gè)道理：“只要細心，努力地去看待每一件事，就一定會(huì )有所發(fā)現，有所發(fā)明的�！�
一的啟示作文 篇22
每天晚上7: 30，010，3010是我最喜歡的節目。不為別的，各種動(dòng)物都新奇有趣。但是《動(dòng)物世界》的一期給了我一些啟發(fā)。那天我準時(shí)打開(kāi)電視看《動(dòng)物世界》，里面是一只壁虎和樹(shù)上另一只弱小未知的小動(dòng)物不解之緣。在熱帶雨林里，一只壁虎一動(dòng)不動(dòng)地躺在樹(shù)上，好像在逃避什么，又好像在等待什么。
奇怪的事情發(fā)生了。壁虎微微點(diǎn)頭，吠聲回應，吐出露珠之類(lèi)的東西。一開(kāi)始不知道怎么回事，后來(lái)看清楚了。事實(shí)上，壁虎躺在一個(gè)非常小的東西上，應該是一種小動(dòng)物，保護它。因為大部分壁虎偽裝起來(lái)不容易被發(fā)現，但是壁虎并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)保護它們，它們點(diǎn)頭吐出露珠狀的物質(zhì)，壁虎喜歡喝那種果汁。小動(dòng)物動(dòng)了，意思是你想要的東西馬上就會(huì )來(lái)。于是壁虎和這種小動(dòng)物友好的生存了下來(lái)，互相依靠，獲取自己需要的東西。多么神奇的東西，多么和諧包容。我深受感動(dòng)。動(dòng)物世界是這樣的。我們不應該友好嗎？
一的啟示作文 篇23
如果你問(wèn)別人：朋友，你崇拜過(guò)螞蟻嗎？大約70%的人會(huì )說(shuō)不。是的，誰(shuí)會(huì )欽佩這只謙遜的螞蟻呢？但如果你聽(tīng)他們的故事，這個(gè)想法應該沒(méi)了。
你知道螞蟻在巢著(zhù)火時(shí)會(huì )做什么嗎？匆忙逃走？當場(chǎng)等死？不，但是許多螞蟻擠在一起形成一個(gè)球，并且盡可能快地滾到洞里。雖然這樣會(huì )害死很多螞蟻，但是作為一個(gè)人你想不出更好的辦法吧？
你能想象火海最外層螞蟻燃燒的聲音嗎？那就是團結的力量，用幾只螞蟻的犧牲，換取全家人的生存！多么偉大的力量。這種力量是大多數人無(wú)法企及的。
現在的人都在絞盡腦汁想怎么盈利。那不是自私嗎？現在，有多少人可以不顧自身安危，在絕境中拯救他人？恐怕很少。所以卑微的東西不一定小，小的東西不一定比人類(lèi)低。
螞蟻家族的團結精神值得學(xué)習。
一的啟示作文 篇24
今天，我無(wú)意間看到了一篇短篇漫畫(huà)。
在這篇漫畫(huà)里面，只有兩個(gè)小人，一個(gè)小人的腦袋上有一撮紅色的呆毛，另外一個(gè)小人手上抱著(zhù)一個(gè)毛絨玩具。
有著(zhù)紅色呆毛的小人忽然說(shuō)道：“多快啊一年又要結束了�！�
接著(zhù)，他又看向了他身旁正抱著(zhù)毛絨玩具的小人，問(wèn)道：“這一年里，你有什么痛苦嗎？”
在他一旁的小人看著(zhù)他，頓了頓，然后說(shuō)道：“沒(méi)有�！�
“哎？”
抱著(zhù)毛絨玩具的小人笑了笑，對他說(shuō)道：“痛苦的回憶就不帶進(jìn)新的一年了，既然帶不走，那么，就是沒(méi)有啦�！�
當我看到這里時(shí)，笑了笑：是啊，就像這個(gè)小人說(shuō)的一樣，既然這些痛苦的回憶帶不進(jìn)新的一年，又為什么要刻意地去回憶呢。雖然這只是一篇短短八小格的漫畫(huà)，畫(huà)面內容也很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有過(guò)多的裝飾，但故事很溫馨，并且還反應了一個(gè)道理：既然新的一年已經(jīng)開(kāi)始，就讓我們忘掉之前發(fā)生的不愉快的事情，在新的一年里開(kāi)始新的生活吧！
希望人人都能重新開(kāi)始。
一的啟示作文 篇25
蟬為什么會(huì )發(fā)聲，一直是我的一個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我經(jīng)常躲在樹(shù)下，靜靜地觀(guān)察。我發(fā)現蟬唱歌的時(shí)候總是挺胸翹尾。
這是為什么？有一天，我抓了一只蟬，觀(guān)察它。我摘下蟬的翅膀，放在地上。它在地上拍打著(zhù)小翅膀，哭了；我又打斷了它的針嘴，但它還是哭了。蟬靠什么發(fā)音？反復觀(guān)察，發(fā)現聲音好像是從胸腔里發(fā)出來(lái)的。于是，我抓住它，看到它凹進(jìn)去的部分兩邊有一層鱗片狀的硬殼，里面像一對透明膜。蟬鳴時(shí)，膠片向后移。我用手輕輕按了一下地方，蟬叫了起來(lái)。我不斷擠壓，它不斷尖叫。我覺(jué)得：這副片子就是它的發(fā)音裝置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后來(lái)我媽告訴我，這是蟬的‘音板’，是雄性蟬的專(zhuān)用發(fā)音裝置。當發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)時(shí)，蟬就會(huì )發(fā)出聲音。雌蟬之所以啞，是因為沒(méi)有‘響板’。
這時(shí)我才明白，為什么蟬總是愛(ài)挺胸，叫起來(lái)就趾高氣揚。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了思考和學(xué)習科學(xué)的甜頭。
一的啟示作文 篇26
“嘎嘎嘎……”沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我就聽(tīng)到幾只小鴨子的叫聲。鴨子？我又驚又喜，急忙打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)去。
只見(jiàn)爸爸在陽(yáng)臺正小心翼翼地給小鴨子挪窩呢。我扔下書(shū)包，就過(guò)來(lái)看，只見(jiàn)小鴨子在水盆里快活地游來(lái)游去，濺起了一道道水花，我不禁捧起一只小鴨子，細細觀(guān)察起來(lái)，肥嘟嘟的身子，一身黃色柔軟的絨毛，可愛(ài)極了。這時(shí)，我發(fā)現小鴨子身上有幾滴水珠滾來(lái)滾去，很快就滴落到地上。而鴨子身上全干了，像沒(méi)放到水里一樣。真神奇��！我疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以查資料，自己找出答案�！�
于是，我向電腦博士請教，終于了解了其中的奧秘。原來(lái)鴨子身上有油脂，所以水就不會(huì )弄濕絨毛。
大自然真是人類(lèi)的好老師，只要我們細心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，一定有收獲。讓我們一起帶著(zhù)一顆好奇的心去發(fā)現吧。
一的啟示作文 篇27
大自然是人類(lèi)的好老師，例如人類(lèi)從魚(yú)得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，從青蛙身體的原理發(fā)明了電子蛙眼，從鳥(niǎo)的飛行原理，在這個(gè)世界上創(chuàng )造了飛機，又從蜻蜓改進(jìn)的了飛機，從蝙蝠又制造出來(lái)了雷達因此我想發(fā)明一種吸力的鞋子。
壁虎是自然界常見(jiàn)的東西，也是在大自然里最會(huì )飛天走壁的無(wú)愧高手，但他又是怎樣做的飛天走壁，又能捕捉到動(dòng)作敏捷的蚊子呢？原來(lái)壁虎腳上有一種吸力，這種吸力能讓他牢牢地貼在墻上行走，又不會(huì )掉下來(lái)了。
因此，依靠這種吸力，我要讓粉刷匠穿上這雙鞋――鞋上有兩個(gè)按鈕，一紅一黑，紅的代表“上”黑的代表“下”這樣一上一下就不用勞費梯子了。200米的墻壁如果用梯子兩天才能完工，但穿上了這雙鞋子后一天就完工了，并且即使身體向下90度也不會(huì )掉下來(lái)。
大自然真奇妙即使是我們從未看起眼的蒼蠅、蚊子，即使是小強這種惡不拉嘰的東西，也能發(fā)現出什么新穎的東西來(lái)。等我長(cháng)大后，我一定去探索這些無(wú)窮的奧秘。
一的啟示作文 篇28
一天，我在小區花園里玩耍，忽然看見(jiàn)一排黑糊糊的東西，仔細一看，原來(lái)是一些螞蟻在搬一塊面包，我心想，螞蟻的力氣這么小，怎么可能搬動(dòng)面包呢？于是，我仔細觀(guān)察起來(lái)。
一開(kāi)始只有十幾只螞蟻，它們圍著(zhù)面包團團轉，發(fā)現人手不夠。便派了一只螞蟻去喊同伴，不一會(huì )兒，上百只螞蟻都來(lái)了。他們紛紛爬上面包，每只都扒下來(lái)一小塊，然后搬回巢穴，再回來(lái)搬，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……到了第五十分鐘的時(shí)候，面包只剩下很小的一塊。來(lái)了十幾只螞蟻決定把它搬起來(lái)，但他們太弱小了，他們喊來(lái)了更多的螞蟻，最后，終于搬起了那塊面包。
團結就是力量。一個(gè)團隊如果失去了團結，就失去了恒心。螞蟻雖然小，但如果十只螞蟻，一百只螞蟻，一千只螞蟻，一萬(wàn)只螞蟻……團結起來(lái)，再小的力量也能搬起泰山。
一的啟示作文 篇29
貓是我們最熟悉和經(jīng)�？吹降膭�(dòng)物。
周三晚上去姨媽家玩的時(shí)候，看到一只小貓在抓老鼠。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁簇堅谕砩鲜裁炊伎吹玫�，而我們人�?lèi)在晚上什么都看不到。我媽不肯告訴我，叫我自己去找，我就拿著(zhù)阿姨的手機去找為什么貓的眼睛晚上什么都能看見(jiàn)。原來(lái)貓的眼睛是特殊的，當光線(xiàn)通過(guò)視網(wǎng)膜成像時(shí)，這就是為什么貓狗可以借助弱光在夜間捕獵。突然媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你找到我女兒了嗎？”我得意洋洋地回答：“是的。
我知道貓的秘密。我想發(fā)明一種眼鏡，叫熒光眼鏡，和普通眼鏡差不多，但是和眼鏡不一樣。眼鏡旁邊有一個(gè)按鈕。它是做什么的？本來(lái)它的作用就是你站在哪里，適合什么顏色，它就會(huì )自動(dòng)調整到你適合的顏色。
同學(xué)們，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )有收獲。
一的啟示作文 篇30
在世界上有很多動(dòng)、植物都可以讓我們得到啟示。蜘蛛織網(wǎng)令我們得到要堅持不懈的啟示；梅花在大自然中傲然挺立令我們得到要勇敢面對困難的啟示。大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。
今天，我在家門(mén)口那看見(jiàn)有一只小螞蟻站在一堆食物旁邊，離它不遠的地方有一個(gè)螞蟻洞，它好像想把食物搬進(jìn)螞蟻洞里。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻回到了螞蟻洞里，叫了很多只螞蟻出來(lái)，它們見(jiàn)到有食物吃，都很高興。其中有一只螞蟻走到食物前，好像想把食物搬起來(lái)�？墒撬孟癫粔蛄�，在那里有時(shí)用前腳抬一下食物，有時(shí)用后腳抬一下。后來(lái)，螞蟻洞的螞蟻全都出來(lái)了，它們一起把食物搬進(jìn)了洞里。經(jīng)過(guò)這件事情后，螞蟻給了我一個(gè)啟示，就是要一起齊心協(xié)力才能做好每一件事。
同學(xué)們，其實(shí)大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，只是我們沒(méi)用眼睛去發(fā)現。從現在開(kāi)始，讓我們一起去發(fā)現大自然給我們的啟示吧！
一的啟示作文 篇31
生活，是一個(gè)大舞臺，誰(shuí)都可以當做老師教給人們道理，動(dòng)物也不例外。
在幾個(gè)月前的一個(gè)雨夜，我在家無(wú)聊地望著(zhù)窗戶(hù)上的水滴向下滴落，雨下得很大，外面寂靜無(wú)聲。這時(shí)，一個(gè)移動(dòng)的小黑點(diǎn)吸引了我的視線(xiàn)，它在玻璃上打著(zhù)轉，時(shí)不時(shí)向下掉落。我悄無(wú)聲息地向它挪動(dòng)，發(fā)現那是只螞蟻，它來(lái)回躲著(zhù)流下的水滴，有好幾次被水滴擊中，跌到窗臺上，可它毫不氣餒，一次次地拖著(zhù)疼痛的身軀向上爬，可總是無(wú)功而返，就這樣重復著(zhù)……
最終，他被摔得已沒(méi)了知覺(jué)，躺在窗臺上不再動(dòng)彈，而它的四肢沒(méi)有倒下，仍保持著(zhù)攀爬的姿態(tài)。
或許你覺(jué)得這只螞蟻愚蠢至極，而我卻不那么認為，它身上許多地方值得我們學(xué)習：或許困難真的太強大，強大到足以把你打敗，我們也不向他屈服，堅強的心態(tài)和堅定的信念是我們最好的武器，只要懂得利用，再強大的心魔也會(huì )戰勝！或許在中途你已倒下，那樣也不能屈服。要記住，終點(diǎn)的寶藏永遠屬于有信念、有骨氣的人！
一的啟示作文 篇32
今天，我起得很早。洗完澡，我和媽媽下樓，迫不及待地想上車(chē)。一路上陽(yáng)光明媚，兩邊的樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙作響，仿佛在說(shuō)“歡迎爬山，歡迎爬山！”
到了山腳，看著(zhù)真的很高。當時(shí)我媽一把抓住我，開(kāi)始爬山。道路很平坦，很容易走，但慢慢地，山變得陡峭了。我們終于爬到半山腰，決定休息一下。我站在一塊石頭旁邊。環(huán)顧四周，一縷縷陽(yáng)光從白云的縫隙中出來(lái)，打在長(cháng)江上。
過(guò)了一會(huì )兒，我們又出發(fā)了。我一個(gè)人帶頭。就在我感到自豪的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。我踩在石頭上，扭傷了腳踝。我看著(zhù)山頂，只有幾步之遙。然后我看了看山腳下。我媽媽離我不遠。我該堅持到山頂還是放棄回到媽媽身邊？我想：不行，我得堅持下去。于是，我咬緊牙關(guān)，費了好大的勁才爬到山頂。
今天的攀登讓我明白：堅持就是勝利，相信自己，不要盲目依賴(lài)父母，因為我們是最棒的！要知道，相信自己往往會(huì )有最好的結果！
一的啟示作文 篇33
生活中處處充滿(mǎn)哲理，而大自然無(wú)意是最好的老師，認真細心的觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現許多道理。例如，一只小小的螞蟻，卻總是能給人以深思和啟示。
那是一個(gè)寧靜的午后，我獨自一個(gè)人在家樓下散步，手里拿著(zhù)吃完面包的包裝袋。正當我準備扔掉垃圾的時(shí)候，看到地上有一群黑黑的東西，我彎下腰仔細看了一下，發(fā)現是一群正在覓食的螞蟻。于是，我把手中的面包袋子抖了抖，讓里面還剩的面包屑落在地上。只見(jiàn)這些小螞蟻們用觸角碰了碰食物，但是并沒(méi)有搬動(dòng)那些面包屑，我有些納悶小螞蟻怎么不吃面包屑嗎？就看見(jiàn)一列排著(zhù)整齊的螞蟻隊伍朝著(zhù)面包屑的方向前進(jìn)。我十分詫異，原來(lái)它們分工明確啊。即使是很大很重的面包屑，小螞蟻們依然都把它們搬走了，它們幾個(gè)一組搬或是把一大塊面包屑給分開(kāi)搬。
看到這些場(chǎng)景，我不由心生感慨，原來(lái)小小的螞蟻竟然有大智慧，也許我們人類(lèi)都需要學(xué)習螞蟻的團結合作的精神，齊心協(xié)力的做好每一件事情。
一的啟示作文 篇34
今天，我們上了一節有趣的課，叫“罐子的啟示”。罐子能有啥啟示？那我們就來(lái)看看吧！
老師先拿出一個(gè)透明的空罐子，然后又從袋子拿了一大把小石頭。原來(lái)，老師是要拿這些石頭裝滿(mǎn)整個(gè)罐子，老師一把一把的拿石頭裝進(jìn)了罐子里，雖然石頭已經(jīng)裝不下了，但還是有些空隙。于是，老師又往罐子里倒了許多綠豆，蓋上蓋子，搖了一會(huì )兒。綠豆順著(zhù)空隙向下滾，占滿(mǎn)了空間。老師又往罐子里倒了一些面粉，真像一座雪山。她同樣搖了搖，讓它們變得均勻，這下罐子真滿(mǎn)了。
我從這一節課得到了啟示。罐子就像時(shí)間，我們需要合理的安排時(shí)間，要利用好空余時(shí)間，才能做更多的事情。罐子就像大腦，當你覺(jué)得大腦已經(jīng)填滿(mǎn)的時(shí)候，其實(shí)你還可以學(xué)更多的知識，知識是無(wú)窮盡的，學(xué)無(wú)止境。
課程結束了，我覺(jué)得這節課充滿(mǎn)了深奧的含義。
一的啟示作文 篇35
今天老師做了一個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗是這樣的：老師先從包里拿出一個(gè)透明的塑料罐子，然后再拿出一袋子小石塊。老師先不停地把小石塊放進(jìn)罐子里，原來(lái)是要把罐子放滿(mǎn)，最后，罐子實(shí)在放不下石塊了。老師又拿出一罐綠豆，放了一點(diǎn)到罐子里，蓋上蓋子，搖了幾下，老師問(wèn)：“這個(gè)綠豆怎么樣了？”我們說(shuō)：“綠豆沉下去了，它們一個(gè)勁的往里鉆�！边@時(shí)我心想：如果我能像這綠豆一樣，把平時(shí)空閑的時(shí)間都用在學(xué)習上，爸爸媽媽就不用總為我操心了。
老師又拿出面粉，她把面粉小心地倒進(jìn)罐子里，抹平面粉，把蓋子蓋上，又搖晃了幾下。就這樣，老師連續弄了三四次才把罐子填滿(mǎn)。這時(shí)我又想到：無(wú)論我們學(xué)習多忙，時(shí)間多少，也能騰出時(shí)間，還是可以做很多很多的事情呢！
這個(gè)罐子給我的啟示真多呢。
一的啟示作文 篇36
每當我看到在寒冬臘月中開(kāi)放的梅花時(shí)，我總會(huì )想起小時(shí)候的一件事。
記得那年12月的某一天，爸爸媽媽帶我去欣賞雪景，我很納悶，抱怨道：“這天氣，哪有什么景，我不去�！眿寢屨f(shuō)：“不去也得去，全家人都得去�！本瓦@樣，我和爸爸被媽媽拉出去了。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)前面有一團一團粉紅的東西，走近了一看，原來(lái)是花。我忙把媽媽叫來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么花？怎么在寒冬臘月還開(kāi)得這么艷？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，這是梅花，是咱們中國最有名的花，別的花，大都在春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，越是風(fēng)氣雪壓，這花開(kāi)得越精神，越秀氣�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“孩子，你要做一個(gè)像梅花那樣不怕嚴寒。不怕困難的人�！�
回到家，雖然離開(kāi)了結束了觀(guān)賞梅花，但是，媽媽的話(huà)卻印在我的心上。
一的啟示作文 篇37
在放學(xué)回家的路上，我在社區里發(fā)現了一些野貓。野貓總是在垃圾箱里找食物，晚上還經(jīng)常尖叫，讓人毛骨悚然。社區的孩子喜歡這些貓。他們給他們食物，和他們玩耍。
野貓勾起了我的思緒，我仿佛回到了從前。小時(shí)候好像給過(guò)貓吃的，但是覺(jué)得可惜，并不是真的愛(ài)它們。誰(shuí)知道呢？那時(shí)的野貓和現在的野貓相差甚遠。那時(shí)候貓喜歡和人呆在一起，但還是和勇士一樣快�，F在的貓太懶了，根本找不到敏捷的影子。
我讀過(guò)的一部小說(shuō)，講的是一群野貓的故事。他們有思想，有勇氣，不像這里的貓那么懶，那么弱。小說(shuō)里的貓很勇敢。他們被稱(chēng)為“貓勇士”。
我們的行為似乎讓貓失去了原本的性格。我不希望更多的貓因為我們人類(lèi)的寵愛(ài)而變得軟弱。但是我也發(fā)現，既然貓的勇氣和敏捷會(huì )因為它的愛(ài)而變質(zhì)，那么父母對孩子的愛(ài)就會(huì )逐漸消磨掉孩子的優(yōu)勢。為了我們的未來(lái)，我們不能讓父母過(guò)度溺愛(ài)我們。我們必須像貓一樣訓練自己，才能取得最終的成功。
一的啟示作文 篇38
人們說(shuō)草很弱。是的，真的是卑微，弱小，短暫。它沒(méi)有五彩繽紛的花朵那么精致醒目，惹人喜愛(ài)；沒(méi)有像參天大樹(shù)那樣高大的身軀，也無(wú)法向天空伸出雙手，吸引人們的目光；但它有著(zhù)頑強的生命力。我喜歡！
強風(fēng)可以吹掉樹(shù)枝，暴雨可以敲掉花瓣，但對綠草無(wú)能為力。大風(fēng)大雨過(guò)后，清新的綠草很快恢復到原來(lái)的樣子，那么安靜，毫發(fā)無(wú)損。它是如此堅韌，如此強大。
草是生命力的象征。草長(cháng)滿(mǎn)濃濃的綠色，是生命力頑強的典范。路邊、沙灘和屋頂底部隨處可見(jiàn)草。熾熱的太陽(yáng)烤不了，冰骨的徹骨之寒也毀不了。當春雨來(lái)襲時(shí)，它昂著(zhù)頭從地上爬了出來(lái)。
草，你雖然弱，但你總是那么強！你帶給人的是安慰，不是詹妮弗。我們應該向草的毅力和毅力學(xué)習。以后無(wú)論遇到什么困難，遭受什么挫折，都要像草一樣勇敢堅強！我們應該把自己的綠色像草一樣獻給社會(huì )！
一的啟示作文 篇39
記得在去年的八月，我和舅舅。舅媽及表妹一起去杭州西湖十景之一的“曲院風(fēng)荷”觀(guān)賞荷花。
剛到西湖邊，一股清香撲鼻而來(lái)，我立刻向荷花叢中跑去。啊，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一張張笑臉�；ɑǖ幕ò瓿史奂t色，下面的顏色是白的，花蕊是嫩黃色的，這么一朵花就有粉紅。白。黃三種顏色，真美麗。此時(shí)，已有一些荷花凋謝了，但一個(gè)個(gè)綠綠的蓮蓬，繼承著(zhù)它的生命。蓮蓬里有許多小孔，那應該是種子寶寶的臥室吧，那里應該睡著(zhù)許多荷花的種子。許許多多的荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)碧綠的船帆，煞是好看。
一朵朵荷花“出淤泥而不染”這不正像我國近代抗日�？姑涝�。革命戰爭時(shí)期的共產(chǎn)黨英雄嗎？他們大多生活在比較貧窮的山區，但他們沒(méi)有被貧困所潦倒，沒(méi)有被地主所欺壓倒，即使他們在很窮的地方生活，但這絲毫不影響他們那高尚的品格，就像荷花一樣。
我愛(ài)你荷花，更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的品格。
一的啟示作文 篇40
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”詩(shī)人詠梅花，畫(huà)家畫(huà)梅花，作家寫(xiě)梅花，花匠種梅花。千百年來(lái)，我們中國一直流傳著(zhù)梅花的品格，不畏風(fēng)沙，不懼風(fēng)寒，從來(lái)不肯低頭折節······
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”從古至今，我們中國出了許多像梅花一樣有氣節的人物：岳飛、朱自清、李白、錢(qián)學(xué)森······他們像梅花一樣，從來(lái)不懼風(fēng)寒，不畏風(fēng)欺雪壓，不肯低頭折節。
梅花是我國最有名的花之一，雪地里，行人一看便會(huì )不由自主地說(shuō)：“啊，是梅花！”是啊，在茫茫的雪地中，梅花是那樣的奪目，那樣的耀眼。潔白的雪粘在梅花上，顯得那么有詩(shī)意，那么美。
過(guò)去，很多爸爸媽媽都會(huì )在自己女兒的名字里加個(gè)“梅”字，希望自己的孩子擁有像梅花那樣的精神。
我愛(ài)梅花，更愛(ài)梅花那堅強不屈的品格。
一的啟示作文 篇41
生活在一分一秒地過(guò)去，它此時(shí)正在從我的筆尖滑過(guò)，我知道它會(huì )成為過(guò)去。
那一天，張老師在講臺上說(shuō)：“我們離畢業(yè)只剩下一個(gè)多月了�！�
全班同學(xué)都驚呼：“這么快呀？”可不是嗎？時(shí)間就是這么快，這不，小學(xué)六年的時(shí)光就這么一閃而過(guò)，我們快要畢業(yè)了。
記得寒假過(guò)后開(kāi)學(xué)的那一天，張老師對我們說(shuō)：“現在離期中考試剩下八個(gè)周！”大家的臉色都異常難看，都去抱怨時(shí)間不等人。是時(shí)間不等我們嗎？是我們不夠珍惜罷了�，F在，同學(xué)們都不喜歡老師給我們算時(shí)間，同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)“現在離畢業(yè)還�！蓖瑢W(xué)們頭都大了。
魯迅先生很珍惜時(shí)間，他說(shuō)：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)工作的�！比绻覀兌寄芟耵斞赶壬粯诱湎r(shí)間就好了。生活是一位魔術(shù)師，它會(huì )把今天變成過(guò)去，把將來(lái)變成現在，這一切的一切都會(huì )成為歷史。而我們該做的，就是利用時(shí)間，做我們想做的、該做的事情。
一的啟示作文 篇42
一個(gè)微笑，也許很長(cháng)，也許很短，也許無(wú)邪，也許為了某些目的，但就在那一瞬間，你記住了，并永久保留。
在這里，我要講一則故事，一位美國老太太因12年前，一家日雜店中的店員對她冷若冰霜，態(tài)度粗魯，導致了這位老人12年再未去那兒購物，這家店的老板得知后，估算了一下，假如老太太每周來(lái)店購物一次，每次平均花25美元，12年大約是1。59萬(wàn)美元，按保守估計，12年來(lái)，他的店因缺少一個(gè)微笑而至少損失1000美元的純收入。
這則故事的真實(shí)性雖無(wú)從考證，但它從一個(gè)側面證明了微笑的重要性，我們不難想象，如果這個(gè)店員的冷漠、粗魯及老太太的傳言影響到1000人，那么這家店的損失將擴大至100萬(wàn)美元。
請多“浪費”些微笑吧，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許這微不足道的笑容可能意味著(zhù)修養和形象，甚至“錢(qián)”程；對商家來(lái)說(shuō)，面帶微笑，意味著(zhù)源源不斷的財富。
微笑吧，當你微笑時(shí)，你會(huì )覺(jué)得那是天堂。
一的啟示作文 篇43
前天，我們學(xué)校舉行了一次贊美中國精神的演講比賽。我是我們班的代表。中午老師讓我回去再抄一遍演講稿，增強記憶。
下午，演講比賽開(kāi)始，我是第一個(gè)發(fā)言人。我上去的時(shí)候很緊張，頭上汗流浹背，心跳的像三只兔子，因為除了三個(gè)老師，我再沒(méi)有認識的老師了，所以很緊張。但是因為準備不夠，想不起來(lái)，所以想了想，停了一會(huì )兒才想起來(lái)。
雖然我在演講比賽中盡了最大努力，但我還是獲得了第三名。我和媽媽總結了獲得第三名的原因。第一，沒(méi)有把稿子背熟，沒(méi)有全面準備。第二，因為哭失聲了，唉！
我明白了，有時(shí)候事情出乎意料！有時(shí)候，會(huì )和你的意愿相悖，有時(shí)候，會(huì )按照你的意愿發(fā)展。人生不可能永遠快樂(lè )，但要想成功，就必須盡自己最大的努力，認真去做，然后你的成就才會(huì )有回報！
一的啟示作文 篇44
有一天，家里來(lái)了一位媽媽的大學(xué)同學(xué)。我們正在吃晚飯，有說(shuō)有笑，十分熱鬧。突然，燈滅了，電視也沒(méi)有了圖象，我們知道停電了。
爸爸用手機的光照亮，找來(lái)了圣誕西屋里的一截蠟燭。這根蠟燭高一厘米左右，外面套著(zhù)鋁套。爸爸從身上摸出打火機點(diǎn)燃蠟燭，屋里頓時(shí)亮了起來(lái)。
吃完晚飯，我對著(zhù)蠟燭發(fā)呆。我看出了它的偉大，它的優(yōu)良精神。它在緊急情況下變得很有用，它默默無(wú)言的燃燒自己，毫無(wú)怨言地照亮別人，它之前還很不起眼，在黑暗中變成了明星。
我想到了平時(shí)默默無(wú)聞，在緊急情況下挺身而出的人們——中國人民解放軍。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了八級特大地震，解放軍們就臨危受命，奮不顧身地搶救受災群眾。他們的身影是多么偉大，多么令人敬佩啊。他們的精神多么像蠟燭��！
蠟燭給了我極大的啟示，讓我一生受用不盡。
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