一個(gè)啟示作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的一個(gè)啟示作文，希望對大家有所幫助。
一個(gè)啟示作文1
我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：有兩位釣魚(yú)高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚(yú)高手一同在湖邊釣魚(yú)。
只見(jiàn)一條條魚(yú)上了鉤，他們釣魚(yú)的高超技術(shù)吸引了一群游客，看見(jiàn)他們釣那么多魚(yú)，很是羨慕，也想試試看�？墒撬麄冡灹税胩�，一條也沒(méi)釣到。于是，他們就向兩位釣魚(yú)高手請教。那位冷漠自私的釣魚(yú)高手連眼皮都沒(méi)抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚(yú)技術(shù)，而那位熱情慷慨的釣魚(yú)高手說(shuō)：“我可以教你們釣魚(yú)，但我有個(gè)條件。只要你們每人釣到十條魚(yú)，就要分給我一條。如果沒(méi)釣到十條，就不必分給我了�！庇慰蛡兌即饝诉@個(gè)條件。
在游客們釣魚(yú)的過(guò)程中，那個(gè)熱情慷慨的釣魚(yú)高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著(zhù)，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚(yú)高手呢？一個(gè)人坐在一旁，寂寞地釣著(zhù)魚(yú)。
時(shí)間過(guò)得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽(yáng)，夕陽(yáng)的光輝灑滿(mǎn)了整個(gè)湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿(mǎn)載而歸，兩位釣魚(yú)高手也該回家了。當他們檢查魚(yú)簍時(shí)，那位熱情慷慨的釣魚(yú)高手的魚(yú)簍里，魚(yú)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而那位冷漠自私的釣魚(yú)高手呢，遠遠沒(méi)有同伴的魚(yú)多。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時(shí)，你熱情地把手伸過(guò)去，再當你需要別人幫助時(shí)，別人也會(huì )幫助你。其實(shí)幫助別人，就是幫助自己。為他人開(kāi)一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
一個(gè)啟示作文2
今天我們班來(lái)了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛(ài)，因為她是一條母龍，說(shuō)實(shí)在的她就是我們班的龍老師。人們常說(shuō)新來(lái)的老師有高招，這話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯果然讓我大吃一驚。一開(kāi)始說(shuō)玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的學(xué)生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個(gè)游戲的啟示”
游戲前：老師讓我們做準備當寫(xiě)出題目是“傳悄悄話(huà)”，底下一片吵聲 ，有的說(shuō)老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當班上安靜下來(lái)時(shí)他才說(shuō)了傳什么話(huà)。
終于開(kāi)始了游戲，看那第一位同學(xué)，好象特別著(zhù)急，老師說(shuō)了幾遍才聽(tīng)了清楚，接著(zhù)露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個(gè)同學(xué)哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時(shí)候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，開(kāi)始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過(guò)去，老師讓最后一位和第一位同學(xué)上臺來(lái)，把自己聽(tīng)的話(huà)寫(xiě)在黑板上。一個(gè)寫(xiě)得是“武松拿棒上山打老虎”另一個(gè)是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，有人說(shuō)“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說(shuō)“松鼠拿棒，上山打老鼠”
這個(gè)游戲的啟示，只有一個(gè)，就是如果你不仔細聽(tīng)，仔細想，做到耳聰目明，不讓你就會(huì )鬧出笑話(huà)。
一個(gè)啟示作文3
生活中，有很多的啟示，比如動(dòng)物、植物、人……今天，我就給你們欣賞欣賞我發(fā)現的一個(gè)啟示吧！
有一次，我的家中來(lái)了一個(gè)動(dòng)物。它就是有著(zhù)雪白的毛，一對大耳朵，一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛的小白兔，它長(cháng)長(cháng)的耳朵會(huì )一動(dòng)一動(dòng)的很有趣。它是那么的活潑可愛(ài)��！它就是美麗動(dòng)人的黑眼睛公主“雪欣欣”。
每當我回到家中，第一件事不是放下書(shū)包，而是跑到房間把“雪欣欣”的籠子打開(kāi)�？墒悄悴略趺戳�？它就是不出來(lái)，我也沒(méi)有辦法，只好把它抓出來(lái)�？墒敲慨斘铱吹剿强蓱z的眼睛可憐巴巴地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“主人，主人，不要把我轉出來(lái)好嗎？我害怕�！蔽业男木鸵幌伦榆浟�，我只能從上面把蘿卜放入小飯盒里給它，就自己出去玩了�？墒俏铱偸窍氩幻靼�，它為什么不出來(lái)？外面的世界多美麗，寬闊又自由呀，為什么就不出來(lái)呢？
時(shí)間像一匹馬，飛快地跑著(zhù)。轉眼間兩年過(guò)去了。雪欣欣的要離開(kāi)我們的日子越來(lái)越近�？稍谀且惶焖屛抑懒耸裁淳褪切刨�(lài)。那天，我認真地在寫(xiě)作業(yè)。突然，它跑到了我的桌子下。，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地爬到我的桌上，走到了我的面前看著(zhù)我，我抬起頭看著(zhù)它�？伤鼌s跳到我手邊睡著(zhù)了。我輕輕地放下筆摸了摸它，它一邊搖了搖頭一邊看了看我又睡著(zhù)了。它的嘴一動(dòng)一動(dòng)，耳朵和身子并在一起，胡子也掛了下來(lái)，真可愛(ài)，它好像說(shuō)：“讓我睡一會(huì )兒，睡一會(huì )兒吧，主人�！�
這讓我有了一個(gè)想法：雪欣欣，謝謝你！讓我明白人和兔子是可以相互信賴(lài)的。我懂了，所有動(dòng)物都有感情的，只要你細細觀(guān)察，多多愛(ài)護，它可以與人美好共處。
一個(gè)啟示作文4
今天我聽(tīng)別人講了一個(gè)故事，受到了很大的啟示。那個(gè)故事的內容是這樣的：
很久以前有一個(gè)人，他是一個(gè)砍柴的。有一天他去砍柴，不小心掉進(jìn)一個(gè)溝里去了，他爬也爬不上去，跳也跳不上去，很快他就放棄了，坐在里面等別人來(lái)救他。
這時(shí)來(lái)了只老虎，它一個(gè)不小心也掉進(jìn)溝里去了，老虎看了看山溝，有兩米多它大概跳得過(guò)去。
它剛要起跳，卻突然被一雙手拉住了。它猛的一回頭，看見(jiàn)了一個(gè)人類(lèi)。它對人類(lèi)說(shuō)：“怎么啦？你想干嘛呢？”那個(gè)人對它說(shuō)：“尊敬的森林之王，我們都掉到溝里來(lái)了，就應該互相，幫助以便出去�！崩匣⒙�(tīng)了，覺(jué)得這人有點(diǎn)意思，就說(shuō)：“好吧，就相信你，你有什么辦法？”那個(gè)人眼珠子一轉，對老虎說(shuō)：“您站在那里，我爬到您的背上去。我先跳出去，再把您救出來(lái)，您看這可以嗎？”老虎想了想：“那行吧�！�
那個(gè)人爬上了老虎的背，一下子便跳上去了。老虎看見(jiàn)他轉頭要走，就急忙對他說(shuō)，別走啊。那個(gè)人轉過(guò)身，露出了邪惡的笑容，說(shuō)：“我為什么不走呢？你等著(zhù)吧，我很快就會(huì )叫一個(gè)獵人來(lái)把你殺掉，然后把你的皮毛賣(mài)給那個(gè)獵人。那樣我就有錢(qián)啦，哈哈哈哈！“老虎輕蔑地一笑說(shuō)：“人類(lèi)果然還是不可信呢�！敝灰�(jiàn)它縱身一跳，跳到了那個(gè)人的旁邊，一下子便把他吃掉了，可能那個(gè)人死也不知道到底是怎么回事吧。
這個(gè)故事給我的啟示是：如果你想占便宜，那你就一定會(huì )吃虧。所以說(shuō)我們在生活中一定不要像這個(gè)人一樣哦。
一個(gè)啟示作文5
在輪椅度過(guò)大半輩子，全身上下只有三根手指會(huì )動(dòng)，但他依然沒(méi)有喪失對生活的信心，他——就是撰寫(xiě)科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的著(zhù)名科學(xué)家霍金。
盡管命運對霍金如此不公平，但他依然樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，從不抱怨自己擁有的太少，正是這種積極向上的精神在激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我在遇到困難時(shí)，總是想：這沒(méi)什么，霍金只有三根手指會(huì )動(dòng)，我還是一個(gè)健全的人，肯定能行的!
正是霍金這種從不抱怨的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，讓我也懂得“知足常樂(lè )”了。以前，我總是抱怨父母能給予我的太少。但現在，我會(huì )像霍金那樣，說(shuō)出自己擁有什么，這樣就不會(huì )覺(jué)得自己心里不平衡了。
其實(shí)，我們擁有的遠比霍金多，但我們總是不滿(mǎn)足于現狀，如果每個(gè)人都能像霍金那樣知足，那就便會(huì )“知足者常樂(lè )”了。
有時(shí)，我們遇到一丁點(diǎn)困難就退縮�？扇绻突艚鸩恍蚁啾�，我們的困難那算什么!當遇到困難時(shí)，我們不妨想想霍金，想想他所遇到的遭遇，這樣你就會(huì )覺(jué)得你遇到的困難是多么微不足道的了。
每當我因考試成績(jì)不好而沮喪時(shí)，就會(huì )想起霍金那種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人生態(tài)度，就會(huì )鼓勵自己：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次再努力，失敗乃成功之母，加油!”
霍金，他從不會(huì )抱怨什么。我們應該像他那樣，每天以一個(gè)全新的自我來(lái)迎接新的一天，并想想自己擁有什么，那樣，將會(huì )真正做到“知足者常樂(lè )”了。
霍金，他永遠不會(huì )沮喪。我們也應該這樣。當遭受挫折時(shí)，重新打起精神，忘掉挫折。
霍金，他永遠是我心中的榜樣，他永遠活在我心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒我：不要抱怨，不要沮喪，生活是美好的，命運掌握在自己手中!
一個(gè)啟示作文6
今天下午第二節課，我們在課室里做了一次有趣的游戲——“傳電話(huà)”比賽。
比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺前，認真地看了老師寫(xiě)在紙條上的一句話(huà)。我們組的小美可真夠機靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著(zhù)我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼�！蔽伊⒖剔D過(guò)身去，對著(zhù)小黃耳朵，把這句話(huà)說(shuō)了一遍，小江也轉過(guò)身去傳話(huà)，就這樣全組人一個(gè)一個(gè)往下傳�？粗�(zhù)同學(xué)傳話(huà)，我心里可高興了，因為我們組傳得最快。心想：沒(méi)問(wèn)題，我們組準得第一！
我們組的最后一名同學(xué)把傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上：“小明養了一只羊”。別的組的人也分別寫(xiě)上“小梁趕著(zhù)一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個(gè)小組八個(gè)樣。
當同學(xué)往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當看到黑板上寫(xiě)的每句話(huà)時(shí)，教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著(zhù)全班同學(xué)開(kāi)心的樣子，我也禁不住笑了出來(lái)。
全班同學(xué)大笑之后，我認真地想了想。古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非�？梢�(jiàn)，做什么事都要認真，否則要鬧出笑話(huà)來(lái)的。
一個(gè)啟示作文7
放學(xué)了，天漸漸暗了，已將近傍晚，我的父母還在埋頭工作著(zhù)。
我挺想早些回家的。好像有人看穿了我心里在想什么——一位和我父母認識的叔叔正好要回去，準備讓我坐他的車(chē)一起回去。得知這消息，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
叔叔的車(chē)子載著(zhù)我，開(kāi)在回家的路上，在一個(gè)拐彎處，車(chē)子突然停住了。怎么回事？原來(lái)，那里小轎車(chē)接連撞了，尾撞頭，頭撞尾，附近已被人群吞沒(méi)。我把頭探出車(chē)窗，只見(jiàn)一輛黑色轎車(chē)底下的一個(gè)輪胎竟然冒煙了。難道接下來(lái)會(huì )來(lái)消防車(chē)？果不其然，就在我們繞道行駛過(guò)程中，不時(shí)從對面開(kāi)來(lái)幾輛消防車(chē)。那真的會(huì )著(zhù)火嗎？沒(méi)人給我答案。
叔叔見(jiàn)到這情景，看起來(lái)很有感觸，同我聊起了關(guān)于一些安全的事，我認真地聽(tīng)著(zhù)。為什么有些人不顧自己生命危險去賺錢(qián)，因為貪婪；為什么有些人知道有生命危險還要刻意去飆車(chē)，因為刺激；為什么有些人會(huì )闖紅燈，因為道德問(wèn)題。
類(lèi)似剛才那起事故的其實(shí)還有很多，大部分出現在高速公路上。從叔叔的話(huà)里我得知，最大的一起事故是十幾輛轎車(chē)一連二、二連三地相撞。叔叔再三囑咐我，要把安全放在第一位。其實(shí)，不管是誰(shuí)，都應該把這句話(huà)銘記在心。想到這，我突然回憶起那條新聞：有位保安假裝被一輛貨車(chē)撞了，讓車(chē)主賠錢(qián)。然而，車(chē)主一怒之下就把貨車(chē)開(kāi)過(guò)去了，那位保安就真的被壓在車(chē)的底下。難道他做這件事之前就不知道有風(fēng)險嗎？
“咔嚓……”我打開(kāi)車(chē)門(mén)，和叔叔道了謝，便慢悠悠地走向自己的家門(mén)口。我邊走邊想：錢(qián)沒(méi)了，可以再賺；車(chē)沒(méi)了，可以再買(mǎi)；人沒(méi)了，就真的沒(méi)了……
一個(gè)啟示作文8
教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲。
班里正在進(jìn)行數學(xué)測驗，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準備提前慶祝，卻發(fā)現對這道題，我是黃鼠狼銜?shū)喌啊獰o(wú)從下口�？稍僮屑氁豢�，這道題怎么這么眼熟��？對了，這道題老師講過(guò)，我們做過(guò)�？墒�。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學(xué)們，課堂作業(yè)就做剛才我講的這道題�！睌祵W(xué)老師正在布置課堂作業(yè)。
我一聽(tīng)，心里一緊，剛才壓根兒沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字，課間，同學(xué)楠和我玩撕名牌的游戲時(shí)犯規才贏(yíng)的我。我不服這口氣，老師講題目時(shí)，滿(mǎn)腦子都想著(zhù)如何和他理論。
作業(yè)總得交��！怎么辦？腦海里瞬間閃過(guò)偷看的念頭。我撐著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉向左邊，掃描著(zhù)鄰桌的作業(yè)本。不一會(huì )兒，同桌寫(xiě)完了，沒(méi)有合上，機會(huì )來(lái)了。
我瞟了一下老師，他轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么，我急忙轉頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來(lái)，總算應付完今天的作業(yè)。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
“叮叮�！�，考試結束的鈴聲響起來(lái)了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。
“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點(diǎn)，但老師講過(guò)的。得滿(mǎn)分沒(méi)問(wèn)題�！编徸琅d高采烈地對我說(shuō)。
我耷拉著(zhù)腦袋，喉嚨口發(fā)出低低的聲音：“嗯、嗯�！毙睦锓浅M愧，就像一根鞭子在抽打著(zhù)我。要是那課我認真聽(tīng)講，不抄襲別人的作業(yè)，就……唉，悔不當初。
這件事給了我一個(gè)深刻的啟示：“在學(xué)習上不能弄虛作假。
一個(gè)啟示作文9
一個(gè)炎熱的中午，我氣沖沖的推開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著(zhù)玩具熊撒氣，也跟著(zhù)走了進(jìn)來(lái)。
“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰(shuí)欺負了？”
“哼！我在路上看見(jiàn)李坤峰，看他推著(zhù)自行車(chē)，滿(mǎn)臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問(wèn)他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開(kāi)，還大聲沖我叫：‘走開(kāi)！’我就回復他一句：‘就不走開(kāi)�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語(yǔ)的互相爭吵起來(lái)�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說(shuō)完便給我講了一些很有趣的事情，頓時(shí)，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我下午去學(xué)畫(huà)畫(huà)，三點(diǎn)鐘才能回家，到了放學(xué)時(shí)間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開(kāi)家門(mén)，里面空無(wú)一人，只見(jiàn)到一張紙在地上。我拿起來(lái)一看，上面是一個(gè)小故事，講的是一根鐵棍在撬一個(gè)大鎖，費了九牛二虎之力也沒(méi)讓大鎖打開(kāi)，瘦小的鑰匙來(lái)了，他鉆進(jìn)大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開(kāi)了，鐵棍問(wèn)道：“你怎么打開(kāi)它的？”“因為我比你更了解它的心�！�
我看著(zhù)畫(huà)紅線(xiàn)的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺(jué)得事情變的越來(lái)越復雜，又一個(gè)感覺(jué)在我腦間閃過(guò)，我覺(jué)得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯了。
一個(gè)啟示作文10
“哎喲，怎么作文一個(gè)語(yǔ)法錯誤就扣三分呀？”我向同桌訴苦道。眾所周知，英語(yǔ)果老師以扣分嚴格而“著(zhù)稱(chēng)”，有時(shí)錯個(gè)標點(diǎn)就扣一分，能得高分的同學(xué)很少，班里總是有好學(xué)生找她“說(shuō)理”。通過(guò)上次英語(yǔ)考試，我才恍然大悟……
記得那是第三單元試卷講評課，果老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，第三單元考試總體來(lái)說(shuō)還不錯，不過(guò)得95分以上的只有3人。下面由課代表來(lái)宣布前三名！”殷啟軒走到前面，大聲地說(shuō)：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)：“果老師，怎么沒(méi)有第一名呀？”“這次考試第一名是100分，我要親自表?yè)P他！”同學(xué)們不約而同地發(fā)出“哇”的聲音，紛紛用期盼的目光注視著(zhù)老師，心里猜著(zhù)自己理想的人選。果老師大聲地宣布：“同學(xué)們，這次第一名的讓我出乎意料，是黃秉新同學(xué)！”大家瞬間將眼光投向了坐在中間位置的黃秉新，我發(fā)現平時(shí)神采飛揚的他竟然不好意思地低下了頭……。此時(shí)，我不禁想道：黃秉新以前考試經(jīng)常是七八十分，最近幾次才上到90分，這次居然在果老師的嚴格判卷下得了滿(mǎn)分，真是太不容易了！是他的不懈努力的結果��！而我有較好的基礎，只知道在扣分問(wèn)題上斤斤計較，太不應該了！千里之行，始于足下，我要嚴格要求自己，從現在做起！
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！敝灰覉猿植恍�，努力學(xué)習，就一定會(huì )摘得成功的果實(shí)！
一個(gè)啟示作文11
羨慕、嫉妒、恨，是每個(gè)人心中都存在的東西，然而，我的一次經(jīng)歷，就像一顆埋在心靈深處的種子，一遇水就瘋狂地生長(cháng)……。
那一次，剛讀完早自習，語(yǔ)文老師就來(lái)了一次突擊考試，全班沒(méi)有一個(gè)人做了準備，所以我和我的好朋友都只考了95分以下，心中充滿(mǎn)了不甘心。
課后，我和蔡穎琪（我的朋友）悶悶不樂(lè )地來(lái)到了周婧予（另一個(gè)好朋友）的座位前，問(wèn)：“你考了多少分��？”“我？”她無(wú)比驕傲地揚著(zhù)眉毛，說(shuō)：“100分！”她高興得似乎要飛起來(lái)，“��？”我和蔡穎琪不可思議地張大了嘴，“是啊，誰(shuí)叫我昨晚復習了呢？”她更加得意了，我的心里很不開(kāi)心，于是叫蔡穎琪不和周婧予玩了。
后來(lái)的幾天，我和蔡穎琪見(jiàn)到周婧予就翻白眼，從她身邊路過(guò)故意撞她一下，還時(shí)不時(shí)踩她一腳，然后又故意大聲說(shuō)：“對——不——起！”久而久之，周婧予不再主動(dòng)找我們玩了，總是形單影只。
直到有一天，我看了一個(gè)故事，講的是森林里的百靈鳥(niǎo)和烏鴉還有夜鶯的故事，它們本來(lái)是好朋友，但是一次唱歌比賽后，百靈鳥(niǎo)得了第一名，烏鴉和夜鶯名落孫山，夜鶯一點(diǎn)兒也不氣餒，找到了自己的不足之處向百靈鳥(niǎo)請教，虛心學(xué)習，不久就練了一副好嗓子。而烏鴉呢，很不服氣，見(jiàn)誰(shuí)就說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)出來(lái)嗎？其實(shí)百靈鳥(niǎo)也跑調了，評委們真不公平，要不是那天我嗓子發(fā)干，冠軍還不一定是誰(shuí)的呢！”它就一直這樣說(shuō)，最后歌唱不但沒(méi)有進(jìn)步反而越來(lái)越難聽(tīng)了。
我看完了這個(gè)故事，心中思緒萬(wàn)千，我不就是這只烏鴉嗎？我不也是得了這樣的“紅眼病”嗎？我的心中頓時(shí)羞愧萬(wàn)分……
“人外有人，天外有天�！眲e人比你優(yōu)秀，你應該學(xué)習她而不是打擊她，不然就會(huì )像烏鴉一樣不但沒(méi)有進(jìn)步，反而會(huì )離成功越來(lái)越遠。
一個(gè)啟示作文12
“我要往前扔�！币宦暻宕嗟腵喊聲劃破了小區寂靜的黃昏。我好奇地向聲音的出處轉過(guò)頭，原來(lái)只是一個(gè)小男孩在玩帽子。
小男孩很矮，蹦蹦跳跳也不過(guò)l米多。臟兮兮的衣服讓人一眼就看出了邋遢，不過(guò)有趣的是，他的手上拿著(zhù)一頂嶄新的小黃帽，映著(zhù)太陽(yáng)的余輝，它顯得格外醒目耀眼。也許就因為那頂小黃帽，我邊走邊盯著(zhù)小男孩，一路都沒(méi)走神。
小男孩快樂(lè )地跳動(dòng)著(zhù)，似乎并沒(méi)有感覺(jué)到我眼神的存在。他在玩一個(gè)很普通的游戲，我小時(shí)候也玩過(guò)，就像在游泳池把球拋起來(lái)游過(guò)去抓住一樣，扔帽子也是把帽子向前拋，再跑前去撿�？上н@小孩子太小，跑了半天，撿了好幾次，也沒(méi)我走得快。我出神地看著(zhù)，回想著(zhù)自己小時(shí)候，體會(huì )著(zhù)那種一去不復返的單純的傻傻的快樂(lè )。
忽然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，散碎頭發(fā)拂過(guò)了面頰，男孩剛拋出去的小黃帽也被無(wú)情地打回了地上，原本金黃色的拋物線(xiàn)頓時(shí)沒(méi)了蹤影。小男孩轉過(guò)了身，我的腳步也停了下來(lái)。他撿起了小黃帽，自言自語(yǔ)了一句：“我要往前扔�！边@句話(huà)聲音很大，他好像在向全世界宣布他的目標。
看到這一幕，我有點(diǎn)欣賞這個(gè)小孩了。他的執著(zhù)，他的目標無(wú)一不打動(dòng)著(zhù)我。我陷入了沉思：假如把小黃帽設為目標，那么小男孩的前進(jìn)方向永遠向前。即使有風(fēng)的阻撓，也永遠沒(méi)有改變他前進(jìn)的方向。更可貴的是，他是一直跳著(zhù)前進(jìn)的。我想，小男孩永遠不會(huì )感嘆風(fēng)的阻礙，自己跑得慢，而會(huì )一直向前，一直前進(jìn)。
又一陣玩耍聲從后面傳來(lái)，我轉身一看，竟又是那小男孩。我走了那么遠，他卻從沒(méi)有停過(guò)。
我要向前走。
一個(gè)啟示作文13
只見(jiàn)一位美女在屏幕上立正站著(zhù)對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲，只見(jiàn)屏幕上出現六張牌，讓我們選一張牌，再看她的眼睛，于是她就對我們說(shuō)：“我們選的牌不在了�！苯酉聛�(lái)我看了一下我的牌真的不在了。
我們不信讓老師再放一次，結果還是這樣，我們看完視頻，有人說(shuō)他會(huì )不會(huì )說(shuō)我有魔法，還有人說(shuō)他可能把所有的牌都換了，朱益民居然說(shuō)她用的美人計？嗯！有點(diǎn)兒道理，老師說(shuō)：“居然剛剛有人說(shuō)他把牌換了一下，那我們就來(lái)驗證一下�！蔽覀兊诙慰吹臅r(shí)候，這次我們只看第一排的第一個(gè)是梅花k，當結尾時(shí)我們發(fā)現了原來(lái)的梅花k變成了梅花Q，30多雙眼睛盯著(zhù)的呀，百分百的變了。
第三次看第一列的人記住第一排的第一張，第二列，記住第一排的第二張，第三列進(jìn)入第三張，第4、5、6列就來(lái)接第二排的1、2丶3張牌。經(jīng)過(guò)幾次視頻的播放，我們終于找到了視頻中魔術(shù)表演的答案，第一次出現的牌分別是梅花k、方塊Q、黑桃J、梅花J、方塊k、梅花Q，第二次出現的其實(shí)是把梅花k換成了梅花Q，方塊Q換成了紅心k，黑桃J換成了黑桃k，梅花J換成了黑桃Q，方塊k換成了紅桃J，最后的梅花K就是“你想的數”，所以最終他的卻十把所有的牌換了。
原來(lái)這位美女用自己的美貌迷惑我們的雙眼，使我們不住意其它的牌，最終她把牌換掉。
一個(gè)啟示作文14
好不容易到了“五一”假期，本想好好的放松一下，可卻因為臨近畢業(yè)考試在家里埋頭寫(xiě)著(zhù)成堆的作業(yè)、課外輔導練習和補習班的作業(yè)，比平時(shí)也好不到那里去，只不是可以睡晚點(diǎn)，起晚點(diǎn)罷了。
每逢夏季，天氣都火辣辣的熱，盡管打開(kāi)所有的門(mén)窗，吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)仍同樣是熱乎乎的，熱得令人煩躁。
我越寫(xiě)越?jīng)]有耐心，抬起頭活動(dòng)了一下有點(diǎn)僵硬的脖子，無(wú)意中瞟到了黑著(zhù)屏幕的電腦顯示屏，我眼睛一亮，偷偷摸摸地溜到客廳的墻后，確認了媽媽正在看電視后又溜回了房間，拔掉電腦的音響的插頭，啟動(dòng)了電腦，打開(kāi)PS（photoshoop）開(kāi)始做我上次未完成的一張圖，就在我就要完成最后一個(gè)步驟的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了***腳步聲，我趕緊關(guān)掉顯示屏，一把抓起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。媽媽倒了一被水后，又回客廳去了，我松了一口氣，又按開(kāi)顯示屏，做完了這張圖。
然后，我又登陸了QQ，開(kāi)始玩QQ寵物里的冒險島，為了豐厚的虛擬獎品，我投入其中，完全不顧媽媽發(fā)現的“危險”，眼看著(zhù)一千多元寶的獎品就要歸我莫屬了，我身后傳來(lái)了媽媽是聲音：“哼哼——你在干什么？”“呵呵呵呵呵呵呵呵……那個(gè)……”我支支吾吾，不知道要說(shuō)什么。媽媽奪我手中過(guò)鼠標，把所有東西的右上角的紅叉叉都點(diǎn)了一下，一瞬間，我那一千多元寶的獎品就“灰飛煙滅”了�！安辉S上啊，寫(xiě)完了才能上�！眿寢寔G下一句話(huà)就走了，我只好又開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)了。
終于寫(xiě)完了！我正大光明地打開(kāi)冒險島，很快就通了關(guān)，也許是因為不用偷偷摸摸地玩兒的緣故吧。
經(jīng)過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：該做完的事情就要抓緊好好做完，再去干別的事情，這樣才能事半功倍。
一個(gè)啟示作文15
“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，于是大石頭嘲笑它，說(shuō)小水滴是不可能把自己滴穿的�！甭�(tīng)完這則故事，有許多人一定會(huì )和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒(méi)有想過(guò)有一天小水滴真的會(huì )把大石頭滴穿呢。
愛(ài)迪生是電燈的發(fā)明家。但他發(fā)明電燈時(shí)，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧�！钡珢�(ài)迪生卻笑著(zhù)對他說(shuō)：“你弄錯了，我是成功了一百次，因為我知道了這一樣東西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發(fā)明出來(lái)�！苯K于皇天不負有心人，在101次試驗中愛(ài)迪生終于發(fā)明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啟示，發(fā)明了鋸子。
而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發(fā)明家相提并論。就比如踢毽子，我不管怎么踢，總是和50下擦肩而過(guò)，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉身走進(jìn)房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒(méi)放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什么班干部連帶頭作用都起起不了。于是又跑到客廳，拿起毽子，開(kāi)始練起來(lái)，奇跡般地踢了50下。
經(jīng)過(guò)這次，我又重新豎立起來(lái)信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績(jì)，而且在以后學(xué)習中不斷用這句話(huà)鞭策自己，個(gè)自己信心，取得更好的成績(jì)。
【一個(gè)啟示作文(15篇)】相關(guān)文章：
一個(gè)煙頭的啟示作文2篇01-23
一個(gè)故事的啟示作文(12篇)01-07
一個(gè)故事的啟示作文12篇01-07
一個(gè)故事的啟示作文(精選12篇)01-07
凍雨帶來(lái)的啟示啟示作文08-02
蝴蝶啟示作文12-18
烏龜啟示作文12-18