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小學(xué)五年級作文:生活的啟示

時(shí)間:2021-06-15 20:06:03 啟示 我要投稿

小學(xué)五年級作文:生活的啟示

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文:生活的啟示,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示

小學(xué)五年級作文:生活的啟示1

  生活就像一位小老師,總是在一些微不足道的小事中,告訴我們許多道理。

  記得有一次:那是,我三年級的暑假,我吃過(guò)中午飯,媽媽說(shuō):“今天,我教你游泳吧!”我聽(tīng)了,高興的一蹦三尺高。

  到了游泳館,我換好衣服,就下了水。起初,起初我聽(tīng)到好好的,可是,越到后來(lái),我聽(tīng)的不耐煩了,就不聽(tīng)了,自己去游去了?墒,因為我沒(méi)有控制好,摔了個(gè)狗啃泥,而且還嗆了好幾口水。媽媽看到我這狼狽的樣子,笑得喘不上氣了:“看吧,讓你不聽(tīng)我的話(huà)。心急吃不了熱豆腐哦!”

  我只好虛心請教媽媽。慢慢的嘗試,雖然嗆了好幾口水,可是,經(jīng)過(guò)我努力而得來(lái)的成果,讓我很開(kāi)心。

  學(xué)游泳教給了我兩個(gè)啟示。一是,心急吃不了熱豆腐,二是,做任何事只要堅持不懈,就一定會(huì )成功!

小學(xué)五年級作文:生活的啟示2

  生活中有許多事都能給人啟示。

  在某一個(gè)星期六的上午,家里只剩下我一個(gè)人,等待著(zhù)媽媽回家來(lái)陪我,我在家里悶悶不樂(lè )的,突然有人按門(mén)鈴,“叮咚,叮咚”連續幾聲,好像很急似的,我立刻在們的“望窗”向外看,哦!原先是一位陌生人叔叔,“小學(xué)生,我是你爸爸的同事,你爸爸說(shuō)讓我帶你去酒店里吃飯!”那位陌生人叔叔說(shuō)道,滿(mǎn)臉笑容的我手舞足蹈,但是我不認識這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕,我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì )對你最喜歡吃的地方,擺出一個(gè)誘惑,讓你上當受騙,拐賣(mài)給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn),我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿(mǎn)自大的說(shuō):“壞蛋,你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚,我就哈哈大笑。

  在那里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放湖中這樣嚴格的教育的話(huà),就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示3

  我在農村時(shí),天天和小伙伴們捉蟲(chóng)子玩。

  有一次,捉到一只大螳螂,我仔細地觀(guān)察它,發(fā)現它的腦袋上沒(méi)有鼻孔,這使我感到很驚訝,難道有的昆蟲(chóng)會(huì )沒(méi)有鼻孔?我決定做一個(gè)實(shí)驗。

  我找來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆和那只大螳螂。首先,我把螳螂的頭整個(gè)放進(jìn)水中,它在水中沒(méi)有絲毫地掙扎,和在空氣中生活的一樣自由自在。由此我推斷,它的頭上沒(méi)有鼻孔。接著(zhù),我把它的身體一同放進(jìn)水中,這時(shí)我發(fā)現有小氣泡從螳螂長(cháng)長(cháng)頸部的兩側冒了出來(lái),我再仔細一看,冒泡泡的地方竟然是兩個(gè)有針尖大小的孔。原來(lái)螳螂的鼻孔在它的頸上,大千世界真是妙不可言呀!

  因此,我得到了一個(gè)啟示:那就是要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。我一定要好好學(xué)習,解開(kāi)更多的謎團。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示4

  在生活中我們處處都會(huì )得到啟示,今天就有我給大家帶來(lái)一個(gè)我生活中的啟示。

  有一次我和我的媽媽坐公交車(chē)從河古廟出發(fā)到邢臺的時(shí)候,公交車(chē)上的人非常多,有剛出生的嬰兒,有小孩,有成人,還有情侶。

  公交車(chē)一直在不停地開(kāi)動(dòng)這在,我想要睡覺(jué)的時(shí)候公交車(chē)突然不動(dòng)了,而且半天也沒(méi)有開(kāi)動(dòng),我一開(kāi)是想車(chē)子是不是壞了呀!隨后我才知道,原來(lái)是一個(gè)老人在慢慢悠悠的向前方走去,當時(shí)因為車(chē)上的做事滿(mǎn)的所以老人就只能站在那里扶著(zhù)欄桿等到下車(chē)為止。

  等到老人上車(chē)的時(shí)候全車(chē)的人都在配合著(zhù)他,就在這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了那個(gè)老人,于是就開(kāi)始起身讓座,讓老奶奶坐下我站在那里。我看見(jiàn)了我的媽媽再笑,全車(chē)的人都在偷偷地笑。

  從這件事情可以告訴我們一定要孝敬長(cháng)輩。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示5

  一句名言的啟示 大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事,只怕有心人”的這句名言了吧,而且,我從中獲得了啟示。 記得有一次,一個(gè)星期六的早上,我閑的沒(méi)事干,我就讓媽媽來(lái)教我怎么騎自行車(chē),我們來(lái)到了公園,媽媽說(shuō):“現在我們就開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)吧”,說(shuō)完,媽媽就給我做了一次示范,讓我好好看著(zhù),然后,媽媽就讓我來(lái)試一次,我有點(diǎn)害怕摔倒,我就讓媽媽給我扶著(zhù),我才放心地踩上去,媽媽說(shuō):“雙手握好龍頭,腳要踩好,眼望前方,把握好平衡!蔽因T著(zhù)騎著(zhù)忽然眼前一黑“哐當”我摔倒了,然后我失聲痛哭起來(lái),媽媽又安慰我說(shuō):“別哭了,你看人家都在看你的笑話(huà)”,這時(shí),我忍住不哭了,我又想起曾經(jīng)老師教過(guò)我的一句名言“世上無(wú)難事,只怕有心人”我又奮發(fā)圖強,決定再試一次,次次摔倒,次次站起來(lái),終于我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。 這句名言是我的左右銘,這句名言讓我不斷努力,讓我再造輝煌,讓我有了用心做一件事和努力做一件事就一定能成功。的

小學(xué)五年級作文:生活的啟示6

  記得在我7歲時(shí),有一個(gè)市場(chǎng)很熱鬧,里面有很多人在那擺攤位。一天,有很多人在圍觀(guān)。我也湊進(jìn)去看看,原來(lái)是這樣的一件事情。

  有一個(gè)中年婦女在那里買(mǎi)芹菜,那個(gè)人把芹菜放到了稱(chēng)上,本來(lái)只有一斤的芹菜,而那稱(chēng)上卻顯示有五斤沉,這個(gè)中年婦女看了后很奇怪,于是就問(wèn)那個(gè)人:“為什么這么沉呢?”那個(gè)人說(shuō):“我也不知道!蹦莻(gè)中年婦女就和那個(gè)人吵了起來(lái),就從旁邊圍了一大群人,這兩個(gè)人吵得越來(lái)越厲害,甚至要打了起來(lái)。人群中走出來(lái)了幾個(gè)年輕人出來(lái)拉架。有一個(gè)老人叫道:“快看她的稱(chēng),她好像在稱(chēng)下放了東西!”于是,那個(gè)中年婦女把她的稱(chēng)翻了過(guò)來(lái)。原來(lái),這個(gè)貪心的商人在她的稱(chēng)下放了足有四斤重的磁鐵。所有人都明白了,那個(gè)商人也低下了頭。有人打了舉報電話(huà),那個(gè)人被城管人員帶走了。

  這件事情給了我啟示:無(wú)論做什么都要講誠信,只有講誠信,才能贏(yíng)得信任。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示7

  在我們的生活中,常常會(huì )發(fā)生一些不起眼的小事,而從這些不起眼的小事中,也能悟出一些道理,請看看我曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事吧:

  在我二年級暑假時(shí),和媽媽一起在家種豆子,我們先按照書(shū)上說(shuō)的,把豆芽放在水里泡上一天,第二天就種在了土里,等它發(fā)芽。

  時(shí)間一天一天過(guò)去,豆芽還是沒(méi)有破土而出,我按時(shí)給種子澆水施肥,為什么種子還沒(méi)有出來(lái)呢?

  功夫不負有心人,再第8天時(shí),豆子嫩綠的小芽終于出現在我面前,我興奮不已,這幾天的努力總算沒(méi)有白費。

  從這一件事中我悟出了一個(gè)道理:只要堅持不懈就能成功,只要有信心,就能夠做到,只要努力,就可以克服困難。

  這件事給了我啟發(fā)與感悟,這些道理在人生的道路上總能用到,讓我們一起從無(wú)處不在的小事中,尋找無(wú)處不在的人生啟迪與感悟吧。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示8

  我的外婆家在老縣政府,那兒基本上全是老人家住著(zhù),因此,禮貌也尤其重要。

  我天天一去上學(xué)都會(huì )叫“爺爺好,奶奶好!蹦棠虃円矔(huì )向我招乎:“去上學(xué)呀!薄胺艑W(xué)了啦?”“哎呀好寶寶,真乖!碑斎,我并不是要一聲聲夸獎,我只是在做好自己的事。

  這一叫是件很小很小的事,可是,做了這件事對我好對他好對誰(shuí)都好,那我為何而不去做呢!

  “小事很容易做,可是天天作就不容易了!庇羞@么一句名言對吧!我就覺(jué)得它在禮貌這方面說(shuō)錯了。因為,我天天叫天天,它便會(huì )讓你的心明亮善良起來(lái),它也就不止成為你的習慣,而是成為了你生活的一種規律!你不禮貌,而是成為了你生活的一種規律!你不叫,你不禮貌。反而自己會(huì )變的不好意思。如果你是一個(gè)善良的人,你便不需要天天叫來(lái)養成了,它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。

  生活中有如此多的小鏡頭,一個(gè)小鏡便可以看出主人公是好是壞。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示9

  小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),讓我騎。

  我先坐上去,還沒(méi)坐穩,后邊的媽媽就開(kāi)始推了,推了一會(huì )兒媽媽就試著(zhù)松開(kāi)手,媽媽一松開(kāi)手,我救摔倒了,我嚎啕大哭,媽媽急忙的跑過(guò)來(lái)安慰我,我生氣的說(shuō):“你為什么要松開(kāi)手!眿寢屨f(shuō):“不松開(kāi)手能學(xué)會(huì )嗎?”我又對媽媽說(shuō):“這么快就松手,也不說(shuō)一聲,倒地上了多疼?”媽媽又說(shuō):“我們小時(shí)候學(xué)自行車(chē)沒(méi)人扶,摔了自己再站起來(lái),再騎,直到學(xué)會(huì )為止!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà)我感覺(jué)一下子還沒(méi)有媽媽堅強。媽媽又安慰了我一下,我慢慢地站了起來(lái),對媽媽說(shuō):“我們再來(lái)一次吧!蔽矣肿狭松先,媽媽又試著(zhù)松開(kāi)手,我摔了又摔,終于到了第四次,媽媽試著(zhù)松開(kāi)手的時(shí)候,我已經(jīng)可以掌握平衡,最后我高高興興的告訴媽媽?zhuān)骸俺晒α!眿寢屢查_(kāi)心地笑了。

  我們不管做什么事,一定要堅持著(zhù)去做,不要半途而廢,否則干每一件都辦不成的,所以我們每個(gè)人做事起來(lái)都要堅持。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示10

  我們受到的啟示很多,像天上的星星,像沙灘上的貝殼,像海里的小魚(yú)數也數不過(guò)來(lái),而然有一個(gè)啟示讓我記憶猶新

  記得有一次我和媽媽一起去逛街,我非?诳,我要求媽媽給我買(mǎi)一瓶水?huà)寢尳o了我五元錢(qián),讓我自己去買(mǎi)水,我跑到了商店里挑了一個(gè)三元錢(qián)的冰紅茶,我一看是個(gè)老奶奶,我把錢(qián)給了那位老奶奶,老奶奶給我找錢(qián),四元錢(qián),老奶奶給我多找了兩元錢(qián),我興高采烈的跑到了媽媽面前對媽媽高興說(shuō)了這件事媽媽的臉一下子拉了下來(lái),對我對我說(shuō)心要成老奶奶的眼睛不好,他都找到你兩元錢(qián),你應該還給他,應該私自吞掉,我跑進(jìn)商店將錢(qián)還給了老奶奶,老奶奶連忙道謝我的.臉羞愧得通紅。

  而就在那件事發(fā)生不久以后,我們學(xué)校迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試,我得了100分,可我發(fā)現了兩個(gè)錯誤,老師卻打上了對勾,我當時(shí)什么也沒(méi)有,想著(zhù)告訴了老師。

  從這以后我同生活當中得到了一個(gè)巨大的啟示,我們每個(gè)人的心要誠心要中,不能有私心。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示11

  今天天氣很晴朗,我的心情也很好。

  我走在回家的路上,我忽然停住了腳步。因為我看見(jiàn)了有一對情侶手上拿著(zhù)吃剩下的香蕉皮,我以為她們要扔到垃圾桶,可是她卻隨手一扔。我想前去撿的時(shí)候,可沒(méi)有想到幾個(gè)淘氣的孩子正想這飛奔而來(lái),可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了,還好只是擦了一下,不是很?chē)乐亍?/p>

  后面有一個(gè)大姐姐上前問(wèn)道:“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心亂扔香蕉!蔽艺f(shuō):“是那對情侶扔的!贝蠼憬憔徒凶×四菍η閭H,她們也深深知道自己錯了,還撿回了香蕉皮。

  我的啟示,不要亂扔垃圾,保護環(huán)境是需要每一個(gè)人的。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示12

  今天上午,當我打開(kāi)群消息,看見(jiàn)老師給我們布置的實(shí)驗作業(yè),開(kāi)心得一蹦三尺高,我興奮地說(shuō):“太好了,太好了,終于可以做實(shí)驗了!

  于是我開(kāi)始準備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水,可是我卻發(fā)現家里沒(méi)有芹菜,也沒(méi)有材料,我愁眉苦臉的說(shuō):“沒(méi)有實(shí)驗材料怎么辦呀?”我立即在群里就跟老師留言家里沒(méi)有實(shí)驗的材料。不一會(huì ),老師看到了我的留言,連忙安慰我說(shuō):“不著(zhù)急,我們可以用別的東西代替,遇到任何困難都要動(dòng)腦筋,要想辦法,任何問(wèn)題都有三種方法解決問(wèn)題!崩蠋煹牧粞,讓我的心情一下子變得輕松愉快起來(lái),因為我找到了解決材料的辦法。

  我繞繞腦袋,心想:芹菜不就是一種植物嗎?我可以用別的植物來(lái)代替呀,比如小草就可以來(lái)代替芹菜,至于紅色的顏料嘛,我想了想,我就用媽媽的口紅來(lái)代替吧就這樣,我很快準備好了材料,就開(kāi)始動(dòng)手做起實(shí)驗來(lái)了。

  哈哈,遇到任何困難只要動(dòng)腦筋,要想辦法,就一能找到解決的方法。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示13

  那一天停電了,整個(gè)世界就像烤箱一樣烤著(zhù)我們這些“包子!鄙茸邮俏ㄒ荒苷取鞍印钡臇|西。我無(wú)意間看見(jiàn)子一個(gè)扇子,就像采了蜜的小蜜蜂一樣開(kāi)心。心里想:這回有救了。

  我拿著(zhù)小扇子愛(ài)不釋手,直到吃飯的時(shí)候我把扇子隨一手放,就去吃飯了。吃完飯之后就不清我把扇子放哪兒了,天氣這么熱,扇子又找不到了,真是火上澆油,我像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳,越急躁就越熱。冷靜下來(lái),為了降溫,我還得好好想想扇子放哪了。

  我重新演了一遍剛才的情景,就記得把扇子放一邊了,我絞盡腦汁地去想,可怎么也想不起來(lái)。我翻箱倒柜地去找,可怎么也找不到,我已經(jīng)大汗淋漓了。我一遍又一遍地告訴自己:要冷靜,要冷靜,再想想。就在我犯愁的時(shí)候,扇子居然在我旁邊的沙發(fā)上躺著(zhù)呢。我真是心花怒放,說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心,我一直抱著(zhù)它,生怕它再丟了。

  經(jīng)這次的教訓我再也不敢亂放東西了,我一定要把東西放好,學(xué)會(huì )物品歸整,做一個(gè)生活有條理的人。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示14

  雙休日,我去赭山公園玩,我走在路上,突然,走在我前面的一個(gè)老爺爺從口袋里掉出來(lái)了一個(gè)銀光閃閃的東西。

  我走到“銀光閃閃的東西”面前一看,不禁樂(lè )了,居然是一個(gè)一元的硬幣,我快速地把它給拾起來(lái),放到自己的口袋里,掉頭就跑,旁邊的風(fēng)呼呼的刮著(zhù),好像在說(shuō):“你還是小學(xué)生嗎?”大樹(shù)也在擺動(dòng)著(zhù)身軀,似乎也在說(shuō):“你還是小學(xué)生嗎?”我心里也很矛盾,倒底是還,還是不還呢,如果還了,那掉到嘴邊的一塊“肉”不就沒(méi)了嗎?要是不還,似乎也配不上“少先隊員”的稱(chēng)號。這個(gè)時(shí)候,我想到了爸爸媽媽對我的教導,我終于下定了還回去的決心。

  我一路跑到了那位老爺爺的跟前,并把一元硬幣還給了他,老爺爺很是高興,連連夸獎我,我臉紅的很厲害,心里很不好意思。

  通過(guò)這件事,我得到了啟示:誠信無(wú)小事,無(wú)論你處在何種處境,都要誠實(shí)守信和遵守道德規則,否則,你會(huì )受到良心的譴責。

小學(xué)五年級作文:生活的啟示15

  在生活中的一次啟示中,也許會(huì )改變我們的一生。也許又會(huì )左右我們萌發(fā)的思想。這是一個(gè)不同尋常的周日。

  那天,我背好書(shū)包去上課。一路上我的心情十分緊張,因為我沒(méi)有好好地復習,好似“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。這時(shí),從窗口飄出的樂(lè )曲來(lái)回擊蕩著(zhù)我早已空蕩蕩的心。這就是在浪費,浪費時(shí)間、金錢(qián)······我甚至不敢往下去想,身上再一次冒出了冷汗。當輪到我時(shí),我十分緊張地走上去,熬過(guò)這漫長(cháng)的三十分鐘,我的內心一直在受到譴責。

  這件事給我很大的警示,同時(shí)也讓我從中悟到一個(gè)道理:人,如果要成功或做好一件事,必須要擁有水滴石穿、堅持不懈的精神。這種力量能穿透石頭,能廢寢忘食。當然,在最后,功到自然成。

  同學(xué)們,堅持不懈吧!

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