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啟示的作文

時(shí)間:2021-02-22 18:21:21 啟示 我要投稿

關(guān)于啟示的作文匯編15篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于啟示的作文匯編15篇

關(guān)于啟示的作文1

  我沒(méi)有很多的書(shū),必須要問(wèn)我最喜歡的書(shū)就是什么?那么,我會(huì )毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語(yǔ)文》書(shū)。

  我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書(shū)店里看書(shū),她對讀書(shū)就是那么如饑似渴,我被小女孩看書(shū)的熱情給感動(dòng)了,我和她一樣,只要到了書(shū)店就能夠找到自我的樂(lè )趣。第二課《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書(shū),季羨林爺爺居然也喜歡看閑書(shū)。季羨林爺爺還對我們說(shuō):“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩(shī),五十篇古文,此時(shí)這就是最起碼的要求!笨磥(lái),我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書(shū)為侶》課文中寫(xiě)了如果你一個(gè)人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,此時(shí)如果只能帶一樣能供自我?jiàn)蕵?lè )的東西,我會(huì )選取一本書(shū)。如果就是我的話(huà),我也會(huì )帶一本書(shū)。作者教會(huì )我們讀一本書(shū)方法,那就就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然后再去想象!皽毓识隆闭f(shuō)的就就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(cháng)生果”》這一課,教會(huì )了我寫(xiě)好作文技巧!肚锾靵(lái)了》作者用了比喻、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著(zhù)金黃色的衣裙的仙女!兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法,最重要的還就是要把自我的想法寫(xiě)進(jìn)去,因為,只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不,最近我寫(xiě)的東西,老就是得到老師的表?yè)P呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單,怎樣想就怎樣寫(xiě)唄!

  這就就是讀書(shū)給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書(shū)也就應有不少收獲吧!

關(guān)于啟示的作文2

  相信大家都一定養過(guò)小動(dòng)物吧,那么,你和它生活在一起快不快樂(lè )?不信就來(lái)看看我與我家的小烏龜的快樂(lè )生活吧!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的下午,我的老媽提了一個(gè)袋子,小心翼翼地放在了地上,對我說(shuō):“超超,你知道你今天要得到什么嗎?”“不知道!蔽移嵠嵉刈叩嚼蠇屆媲吧岛鹾醯匦χ(zhù)說(shuō)著(zhù)。我想:老媽要送我什么呢?玩具?書(shū)?想了半天都想不出來(lái)!爱敭敭,當當!”老媽一邊說(shuō)著(zhù)一邊從袋子里拿出了一個(gè)“綠盤(pán)子”,我仔細一看,高興地一蹦三尺高,興沖沖地大叫道:“噢!太好了!是烏龜!”我小心翼翼地把它放到一邊,拿出一個(gè)小水盆來(lái),裝上清澈見(jiàn)底的水,然后在小盆里放上一些圓圓的鵝卵石,讓太陽(yáng)曬得熱熱的,仿佛像一個(gè)小火爐,有趣極了,哈哈!小烏龜的家大功告成了!我輕輕的把小烏龜放到了他的“家”里,他還是默默無(wú)聲,縮著(zhù)頭,遠看就像一塊綠色的石頭,我想:這小烏龜這個(gè)樣子是不是餓了?于是我快步走到廚房,切了一點(diǎn)肉和蝦皮,把它們放到清涼的水里,我怕打擾它,就躲在一邊悄悄地看,過(guò)了一會(huì ),小烏龜慢慢地伸出了頭,小口小口地吃著(zhù),看著(zhù)看著(zhù)我不禁哈哈大笑起來(lái),嚇得小烏龜立即把頭伸了回去。

  瞧!我的小烏龜多么有趣阿,雖然它和我度過(guò)了快樂(lè )的每一天,但是好景不長(cháng),我又一次回奶奶家忘記了小烏龜,回來(lái)時(shí)它已經(jīng)死了,頭伸的長(cháng)長(cháng)的,我傷心的哇哇大哭起來(lái)。

  小烏龜的死讓我知道了:做事不粗心,看起來(lái)粗心是小事,但是如果你忽略了它,將會(huì )受到應得的嚴懲。

關(guān)于啟示的作文3

  每當我看到這張英語(yǔ)試卷時(shí),總會(huì )想起那件令我記憶猶新的小事,和老師對我的啟示。

  那天,臨下課時(shí),老師發(fā)下了英語(yǔ)試卷。下課鈴一響,我們仿佛抓住了救命稻草一樣,立刻容光煥發(fā),歡呼雀躍地跑向操場(chǎng)。上課了,同學(xué)們全都回到自己的座位上,拿出卷子,坐好了等候老師!斑,我的卷子呢?剛才好像還在桌子上,怎么一轉眼就沒(méi)了!”我連忙實(shí)行全面大搜查,可是書(shū)包、書(shū)箱、地上都找遍了,還是不見(jiàn)卷子的蹤影。我心急如焚,仔細地回想著(zhù)老師發(fā)下卷子以后的情景,我一點(diǎn)點(diǎn)地回憶,生怕漏下哪個(gè)細節,可我的腦子一片模糊,關(guān)于卷子的事一點(diǎn)記憶也沒(méi)有?磥(lái)現在只好先和同桌看一張了,等講完試卷后,再告訴老師。講課時(shí),我比平時(shí)上課的舉手次數明顯多了幾倍,因為我想用上課的表現,彌補一下自己的過(guò)錯,讓老師減輕一些對我的懲罰。講完了試卷,我艱難地舉起那沉甸甸的手臂,“什么事?”老師問(wèn)!袄蠋,我的卷子丟了!蔽倚÷暤卣f(shuō)。老師問(wèn)清了事情的前因后果,“快找,誰(shuí)看見(jiàn)崔雨宸的卷子了?”老師居然沒(méi)有懲罰我,而是讓同學(xué)們幫我一起找。

  人多力量大,在同學(xué)們的幫助下,最終在我書(shū)箱的縫隙中找到了試卷。我馬上告訴老師,老師走過(guò)來(lái)意味深長(cháng)地對我說(shuō):“要保存好自己的東西,有時(shí)有序地放東西只需一點(diǎn)時(shí)間,可是亂放東西再找的話(huà),卻要花上幾倍時(shí)間。這雖然是一件小事,但如果不注意的話(huà),你的學(xué)習和生活都會(huì )一片混亂!

  這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)一段時(shí)間,但老師的話(huà)卻給我留下了永久的回憶和終生和啟示。

關(guān)于啟示的作文4

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我如今還是記憶猶新。

  那是一個(gè)暑假的下午。我在阿公家里悶的荒,樹(shù)上的蟬一個(gè)勁的叫著(zhù):知了,知了……,而我心里也在叫著(zhù):無(wú)聊,無(wú)聊……

  我抬頭看了一下正在床上看著(zhù)電視機的阿公,我對在看電視的阿公說(shuō):我們來(lái)殺一盤(pán)棋吧!阿公爽快的答應了。

  我從柜子里拿出了象棋,我先給阿公擺好了下棋的局陣,老規矩,紅棋先,黑棋后,我們戰了一下后,我就先吃了阿公的一個(gè)兵和一個(gè)馬,阿公卻吃了我一個(gè)兵和一個(gè)車(chē),我急得像熱鍋上的螞蟻,阿公卻不慌不忙,我突然看見(jiàn)了阿公的一個(gè)破綻,我把車(chē)給打了過(guò)去,馬給我弄得無(wú)后路了,被我的大車(chē)給吃了,我的車(chē)、馬、炮全部都在前方,而我卻在后背空虛,阿公又把我的兩小兵吃了,我心想:區區兩小兵有何用!我跟本沒(méi)把阿公那已過(guò)河的兵放在心上,我漫不經(jīng)心的下著(zhù)這盤(pán)無(wú)聊的棋局。

  將軍突然阿公一聲喊道,猶如晴空霹靂!驕兵必敗!如果一個(gè)人在做事情中驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候,那么他注定會(huì )失敗,所以我們一定要在生活處事中謙虛認真,覺(jué)不驕傲,這個(gè)成語(yǔ)深深的印在我得心中,使我終身難忘。

關(guān)于啟示的作文5

  生活中的啟示有很多,有看電視的啟示,讀書(shū)的啟示,寫(xiě)作的啟示……可是給我印象最深的就是我剛滿(mǎn)10歲那天生日禮物給我的啟示。

  我剛滿(mǎn)10歲那天,媽媽買(mǎi)了兩個(gè)抱枕,一個(gè)給我,一個(gè)給表妹。我一眼就看中了上面印有一個(gè)月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕,恰好表妹也看中了那個(gè),我們倆個(gè)就開(kāi)始搶?zhuān)趽尩倪^(guò)程中我不小心抓傷了表妹的手,表妹號啕大哭,媽媽見(jiàn)了趕忙過(guò)來(lái),媽媽一過(guò)來(lái)就說(shuō)我不懂事,應該讓著(zhù)表妹,我一聽(tīng)很委屈:“今天我生日應該先給我選生日禮物,而且我是媽媽的親生女兒,媽媽竟然護著(zhù)表妹!蔽液軅,整整哭了一夜。第二天,媽媽對我說(shuō)了一句話(huà):“你必須學(xué)會(huì )包容,這樣你才能跟別人相處的好!

  當年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級的大姑娘啦,而媽媽那時(shí)對我說(shuō)的話(huà)讓我受益匪淺,因為媽媽讓我明白了什么是包容,什么該爭什么不該爭。所以我在班級里人際關(guān)系很好,我的脾氣也不小,剛開(kāi)始也有些忍不住的時(shí)候,但我一想到媽媽的話(huà)我就平靜下來(lái)了。

  雖然包容別人一開(kāi)始是挺難的,但學(xué)會(huì )包容你就會(huì )有越來(lái)越多的朋友,就在10歲那年的生日,我悟出來(lái)了這樣的一個(gè)啟示。

關(guān)于啟示的作文6

  今年春節,我可開(kāi)心啦!春節聯(lián)歡晚會(huì )上的表演令人驚嘆不已,這次的晚會(huì )真是別開(kāi)勝面,節目新穎,有看點(diǎn)。

  其中,我最喜歡一個(gè)節目——小品(敗家子)?赐炅诉@個(gè)節目之后,演員郭德綱的一番話(huà)久久在我腦中浮現:“我將來(lái)有錢(qián)了,要好好地吃,買(mǎi)好多衣服,還要買(mǎi)許多手表,帶滿(mǎn)整只手臂,只要有錢(qián),什么愿望都能實(shí)現!边@段話(huà)諷刺了當代社會(huì )上富二代,有錢(qián)人浪費的可恥,有人說(shuō)得好:“節約光榮,浪費可恥!蔽矣X(jué)得,我們應該做一個(gè)對國家、對人民有用的人,而不是民族的敗類(lèi)。

  有次我聯(lián)想到了一位名人的故事。

  孫叔敖雖貴為令尹,功勛蓋世,但一生清廉簡(jiǎn)樸,多次堅辭楚王賞賜,家無(wú)積蓄,臨終時(shí)連棺槨也沒(méi)有。他過(guò)世后,其子窮困仍靠打柴度日。孫叔敖的高尚品格,備受后人贊譽(yù)。司馬遷在(史記)中稱(chēng)其為“循史”第一。我國戲劇始祖、楚國當時(shí)的戲劇表演藝術(shù)家優(yōu)孟,就曾裝扮成孫叔敖的兒子在楚莊王面前載歌載舞,楚莊王為此而大受感動(dòng),并采取憮恤措施厚待他的兒子。歷代文人墨客瞻仰孫叔敖墓,寫(xiě)下了不少詠贊的詩(shī)篇。

  從這次的小品中我收獲了不少,以后,我一定向孫叔敖學(xué)習他那清廉簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。

關(guān)于啟示的作文7

  生活中處處有語(yǔ)文給我的啟示。無(wú)論是讀書(shū)看報紙與人聊天,還是聽(tīng)相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術(shù)性的,只要留心觀(guān)察,隨時(shí)注意語(yǔ)言形象,總會(huì )碰到與學(xué)習和運用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。

  我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過(guò)買(mǎi)豐田汽車(chē)的廣告牌:車(chē)到山前必有路有路必有豐田車(chē)。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的古詩(shī),文字簡(jiǎn)單清楚,但內容豐富:這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒(méi)有用數量直接表明,還表明了車(chē)的適應力強。

  又有一則廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶,引人注目地寫(xiě)道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔,路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅使,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條,上面寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請享用!币痪洹安辉S偷看”,引起了所有人的注意力。

  有人說(shuō),語(yǔ)文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!

  

關(guān)于啟示的作文8

  之前我聽(tīng)媽媽說(shuō),樹(shù)是一個(gè)很有知識的老者,它可以為你結開(kāi)一切的.煩惱,于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下遮陰。

  我看了看這棵大樹(shù),發(fā)現這棵大樹(shù)非常的高,足足有兩米;樹(shù)葉的條紋很奇特,就像蛋卷一樣,一卷一卷的,很有趣;樹(shù)上的條紋也很奇特,我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò),這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺(jué)。

  突然一陣清香在我的身旁圍繞,原來(lái)是大樹(shù)的香味,大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱,也讓我感覺(jué)到舒服!這種感覺(jué)就像是母愛(ài),母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰,就如媽媽撫摸著(zhù)我的臉。

  我伸手摸了摸大樹(shù),雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑,但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間,我似乎也變成了大樹(shù),我的腳變成樹(shù)根,我的手變成枝干,而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子,我和其它的大樹(shù)生活在一起,我們每天一起聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

  這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒,原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀!每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著(zhù)一根小樹(shù)枝,往樹(shù)上,我抬頭往上看,小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上,過(guò)了一會(huì )兒鳥(niǎo)巢就筑好了,小鳥(niǎo)們或許是因為自己的家筑好了,高興得在樹(shù)上唱歌,聽(tīng)著(zhù)它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓我感到快樂(lè )。

  大樹(shù)你在這里站了幾半年了吧!你為人們遮陰,你不求回報,你不在意別人的目光,也不在意別人對你的評價(jià),你只求每天可以聽(tīng)到剛剛出生的小鳥(niǎo)那脆弱的叫聲,在刮風(fēng)下雨的時(shí)候為它們遮風(fēng)擋雨,用自己的葉子保護它們。謝謝你,大樹(shù),因為你讓我明白幫助別人是不求回報的。

關(guān)于啟示的作文9

  難怪當主編老師發(fā)短信請我給一篇叫《石頭》的文章寫(xiě)評語(yǔ)時(shí),我覺(jué)得有一些訝異,作為編委,不記得向編輯部發(fā)過(guò)這篇文章啊,F在才明白,小作者“越級”投稿了。也難怪,是初一新生嘛,過(guò)了暑假才真正進(jìn)樹(shù)人,而這篇文章是暑假的作品,她當然還不知道向我這個(gè)學(xué)校的編委投石問(wèn)路嘍?墒俏疫是挺高興,因為由此看出小作者高漲的寫(xiě)作熱情,而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開(kāi)樹(shù)人》作文集的激發(fā)。文章寫(xiě)得還不錯,純樸的故事表現了一個(gè)孩子的純真,也注意到了立意,富有情趣。

  當然,文章還是有些稚嫩,畢竟是剛剛小升初的孩子寫(xiě)的嘛!特別感謝編輯部的老師圓了小作者的夢(mèng)想?梢韵胂,當王心怡同學(xué)看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時(shí)候,該是多么驚喜、驕傲,這對她是一個(gè)多么大的鼓勵!為了紀念南京樹(shù)人國際學(xué)校十周年校慶,我校與《作文通訊》編輯部將十年來(lái)我校同學(xué)在《作文通訊》上發(fā)表的文章合編成集出版。

  作為《十年·花開(kāi)樹(shù)人》的統編,我感到特別欣慰。下一個(gè)十年,樹(shù)人將會(huì )怎樣?還會(huì )花開(kāi)滿(mǎn)園嗎?這篇文章給了我們回答。相信文學(xué)之花會(huì )在樹(shù)人校園越開(kāi)越艷,相信《作文通訊》會(huì )成為所有愛(ài)好寫(xiě)作的孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園。

關(guān)于啟示的作文10

  我家種著(zhù)許多花,有“花中之王”美稱(chēng)的玫瑰,芳香無(wú)比的桂花,樸素淡雅的水仙花--唯獨這盆太陽(yáng)花不太引人注意。

  春天,美麗的水仙帶著(zhù)笑貌慢慢開(kāi)放,月季花也含笑怒放;秋天,桂花的芳香在院子里更是使人一聞就神清氣爽;冬天擺著(zhù)各種姿態(tài)的梅花也競相開(kāi)放。這些花在一年四季里都爭奇斗艷?芍挥刑(yáng)花,它只能在有太陽(yáng)時(shí)才會(huì )開(kāi)放,一下雨就蔫了,一點(diǎn)也不好看。

  在炎熱的夏天,我總是給我喜愛(ài)的花澆水,在澆水時(shí)我不但不給太陽(yáng)花澆水,甚至連望都懶得望它一下,可是等到別的花都被太陽(yáng)曬得枯萎了時(shí),太陽(yáng)花卻越開(kāi)越精神。我不禁感到深深地自責。

  記得有一次,我看它很不順眼,就把它放在一個(gè)角落里。第二天,我去玩時(shí)忽然看見(jiàn),雖然只有一絲陽(yáng)光從茂盛的藤蔓中照射進(jìn)來(lái),可它一樣開(kāi)得艷麗有精神。我想這太陽(yáng)花的生命力怎么這么強呀!要是換了別的花一定不會(huì )存活下來(lái)的。

  后來(lái),我對太陽(yáng)花的態(tài)度有了改觀(guān)。開(kāi)始給它澆水施肥,沒(méi)過(guò)多久,太陽(yáng)花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)花盆。我對這盆花越來(lái)越喜愛(ài)了,它雖然沒(méi)有桂花那么香,沒(méi)有月季那么美,可是我卻被它那清純的美給深深地吸引了。

  太陽(yáng)花給了我這樣一個(gè)啟示:待花要平等,待人也是如此。如果我們選擇朋友時(shí),光看重他是否有美麗的外表,而不看重人的品質(zhì),那么我們很有可能會(huì )陷入困境。

關(guān)于啟示的作文11

  “撲通”隨著(zhù)一陣水花濺起,我跳入了水中,像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè )地游著(zhù)。學(xué)會(huì )了游泳,躺在水的懷抱中,愜意地慢慢游動(dòng)著(zhù),那種感覺(jué)棒極了!如今,回想起當初學(xué)習游泳的過(guò)程,雖然讓我吃盡了苦頭,但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。

  小時(shí)候,我很怕水,尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習游泳時(shí),我怎么也不肯練習憋氣,教練和媽媽費盡了心思,我才勉強同意試一試。我極不情愿地跳入水中,吸了一口氣,猛地把頭扎入水中,但立刻又把頭抬出了水面,原來(lái),因為我動(dòng)作過(guò)猛,水鉆進(jìn)了鼻孔,嗆得我連連咳嗽,難受極了!昂,”我生氣地嘟囔道,“練習憋氣太難了,我再也不學(xué)游泳了!”正當我準備向困難低頭時(shí),幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè )的魚(yú)兒般從我身邊游過(guò),“看,為什么他們都游的這么好,而我卻學(xué)不會(huì )呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”

  “吸一口氣,把頭扎入水中,一定要用嘴把氣吐出來(lái),千萬(wàn)不要呼吸……”教練的話(huà)又回蕩在我耳邊。我定了定神,一咬牙,深深吸了一口氣,小心翼翼地把頭扎入水中,慢慢把氣吐出,看著(zhù)水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著(zhù),我的心也豁然開(kāi)朗“是啊!‘世上無(wú)難事,只怕有心人’。原來(lái)困難只是一只紙老虎,能把你嚇倒,卻不能把你打敗,我現在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面,心中溢滿(mǎn)了成功的喜悅!疤昧,我終于學(xué)會(huì )憋氣啦!”我興奮地拍打著(zhù)水面,望著(zhù)朵朵潔白的水花四處飛濺,不禁歡呼起來(lái),

  最終,我學(xué)會(huì )了游泳,同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對困難,不低頭,不屈服,并勇敢地去克服困難,戰勝困難,成功就會(huì )屬于你。

關(guān)于啟示的作文12

  神奇的大自然,千姿百態(tài),鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然相處的過(guò)程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí),也給人們更多的啟示。

  一個(gè)晚上,我出來(lái)外面玩了一會(huì )兒,就發(fā)現一個(gè)個(gè)“小蠟燭”,于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁础∠灎T’也可以飛呀?”

  “傻孩子,那不是’小蠟燭’,是螢火蟲(chóng)!眿寢屝χ(zhù)回答。

  螢火蟲(chóng)在夏季之夜閃閃發(fā)光,暖暖的夜幕籠罩在大地上,成群的螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。

  “螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光呢?”我好奇地問(wèn)。

  “你自己回家查一查資料吧,這樣記憶更深刻一些!眿寢屨f(shuō)。

  我回家后便按照媽媽說(shuō)的去做,資料上是這樣說(shuō)的:螢火蟲(chóng)的光來(lái)自尾部的光細胞,發(fā)光細胞內還有兩種復雜的有機物,熒光素和熒光酶,在體內直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下,熒光素快速反應,發(fā)出波段為黃綠色的光子?吹竭@,我不禁感慨:大自然可真神奇啊。

  螢火蟲(chóng)給了我一個(gè)啟示:永遠保持好奇心的人是永遠進(jìn)步的人,我們要保持好奇心,探索更多的奧秘。

關(guān)于啟示的作文13

  我家種著(zhù)一盤(pán)牽;。

  過(guò)了一個(gè)星期,它就開(kāi)花了。它開(kāi)的花鮮艷迷人,有紫色、粉色、紫紅色。但是,唯一遺憾的是,它無(wú)法爬上那根插在泥土中的長(cháng)木棍。每當它想爬上木棍纖細的腰時(shí),調皮的風(fēng)總令它沒(méi)轍?蓱z的牽;ǹ偸墙(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來(lái)。還有一點(diǎn)就是,它只能在凌晨綻開(kāi)笑顏,而時(shí)間并沒(méi)有放過(guò)它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了!然而,它沒(méi)有放棄,第二天,它又一次綻放。像個(gè)倔強的姑娘。他再次嘗試著(zhù)登上這座“山”,對于它來(lái)說(shuō)是這樣。風(fēng)還真不留情面!昂艉簟钡卦谝慌赞陕渲(zhù)牽;,并用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽;ㄓ只湎聛(lái)。它哭了,風(fēng)笑了。但是,這淚并不是傷感,沮喪的淚,而是—堅強、不屈的勇者的淚!我不由得佩服起牽;▉(lái)。一次次地綻放,又一次次凋零;一次次地嘗試,又一次次失敗,這些早已在牽;ㄐ闹猩,讓它牢記這些失敗的教訓。它有開(kāi)始進(jìn)行新的挑戰。在經(jīng)歷了種種磨難之后,牽;ńK于見(jiàn)到了彩虹—它戰勝了昔日霸道的風(fēng)了!它纏繞著(zhù)木棍,向著(zhù)太陽(yáng);ǘ洫q如一個(gè)個(gè)喇叭,對太陽(yáng)述說(shuō)著(zhù)它們的故事……

  俗話(huà)說(shuō)得好,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難,又怎能見(jiàn)到陽(yáng)光呢?牽;ㄕ菓{借自己不屈不饒、勇往直前的精神,才登上勝利的高峰的,所以,我要做一個(gè)百折不饒,堅強不屈的人。

關(guān)于啟示的作文14

  爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開(kāi)包裝盒一看,頓時(shí)傻眼了,爸爸給我買(mǎi)的是專(zhuān)業(yè)型的滑板!我撇撇嘴,失望地說(shuō):“怎么是這種滑板啊!很難的!”

  爸爸卻在一旁鼓勵我:“雖然我們沒(méi)有接觸過(guò)這種專(zhuān)業(yè)滑板,但是‘世上無(wú)難事,只怕有心人’!只要你堅持不懈地去練習,就一定會(huì )成功!”

  聽(tīng)到爸爸的話(huà),我心里又充滿(mǎn)了氣,于是,我套上防護用具,抱著(zhù)滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上,我小心翼翼地踏上滑板,在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來(lái),滑板現在如一只溫順的小綿羊,安穩地載著(zhù)我緩緩地向前滑,我漸漸地松開(kāi)了爸爸的手,可誰(shuí)知,松開(kāi)爸爸的手后,還沒(méi)滑幾步,滑板便像一只兇猛的老虎,開(kāi)始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗,求救地看著(zhù)爸爸,氣喘吁吁地說(shuō):“爸爸,太難了,我不想學(xué)了!”“不行!卑职制届o而又斬釘截鐵地說(shuō):“遇到困難就放棄,是永遠解決不了問(wèn)題的!”我扭頭看著(zhù)滑板,耳邊回響著(zhù)爸爸的話(huà),我猶豫不決。最后,“堅持”在我心里占了上風(fēng),我再次顫抖地上了滑板。這次,我放開(kāi)了爸爸的手,慢悠悠地滑了起來(lái),當我滑出10米之外后,我驚喜地回頭望著(zhù)爸爸,只見(jiàn)爸爸開(kāi)心地笑著(zhù)。

  現在,我滑滑板像如魚(yú)得水,十分順暢。在碰到困難的時(shí)候,我總會(huì )想起爸爸告誡我的話(huà):遇到困難時(shí),不可以放棄,只要堅持下去,就會(huì )變得無(wú)懈可擊,因為“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。

  是啊,在人生的旅途中,難免會(huì )碰到困難!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只要堅持不懈,一切困難都可以迎刃而解。

  一年前那個(gè)夕陽(yáng)如血的傍晚,給我留下了永久的回憶和終生的啟示

關(guān)于啟示的作文15

  半畝大小的一塊方形水塘,清澈見(jiàn)底,如一面展開(kāi)的明鏡,恬靜而幽雅。天上無(wú)限美景都映在水里,天高云淡,隨著(zhù)水波在不;蝿(dòng),映出粼粼波光,令人立時(shí)展開(kāi)想象的翅膀。朱熹在池邊佇立,不時(shí)意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭:“為何池水會(huì )如此清澈?”話(huà)語(yǔ)一落,他便自己大笑起來(lái),開(kāi)心地自答道:“難道不是因為在源頭總有活水補充,一直不停地流下來(lái)嗎?”朱熹心中不由得清新明快起來(lái),看見(jiàn)這一幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,內心思緒萬(wàn)千。池塘并不是死水一泓,而是常有活水注入,因此如明鏡一般,映照著(zhù)天光云影。這種感覺(jué)難道不是與我在書(shū)中搞通問(wèn)題,獲得新知而大有收獲時(shí)的情形頗為相似嗎?讀書(shū)有悟,有時(shí)那種靈氣流動(dòng),思路明暢,精神活潑而自由自在的境界,正是這一種感覺(jué)。

  朱熹大為開(kāi)心,看著(zhù)這半畝方塘,不由詩(shī)興大發(fā),吟出了膾炙人口的名詩(shī)《觀(guān)書(shū)有感》:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!

  這是朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何如此澄明?因為總有像活水一樣的新知給他補充!

  朱熹的這首小詩(shī)給我們諸多啟示,多讀些好書(shū),會(huì )讓自己的思想永遠活潑,才思不絕!朱熹,他有著(zhù)淵博的知識,深邃的思想以及卓越的成就,不愧為“萬(wàn)世宗師”。

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