關(guān)于啟示的作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于啟示的作文1
我沒(méi)有很多的書(shū)，必須要問(wèn)我最喜歡的書(shū)就是什么？那么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語(yǔ)文》書(shū)。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書(shū)店里看書(shū)，她對讀書(shū)就是那么如饑似渴，我被小女孩看書(shū)的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書(shū)店就能夠找到自我的樂(lè )趣。第二課《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書(shū)，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書(shū)。季羨林爺爺還對我們說(shuō)：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文，此時(shí)這就是最起碼的要求�！笨磥�(lái)，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書(shū)為侶》課文中寫(xiě)了如果你一個(gè)人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，此時(shí)如果只能帶一樣能供自我?jiàn)蕵?lè )的東西，我會(huì )選取一本書(shū)。如果就是我的話(huà)，我也會(huì )帶一本書(shū)。作者教會(huì )我們讀一本書(shū)方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象�！皽毓识隆闭f(shuō)的就就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(cháng)生果”》這一課，教會(huì )了我寫(xiě)好作文技巧�！肚锾靵�(lái)了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著(zhù)金黃色的衣裙的仙女�！兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫(xiě)進(jìn)去，因為，只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫(xiě)的東西，老就是得到老師的表?yè)P呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎樣想就怎樣寫(xiě)唄！
這就就是讀書(shū)給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書(shū)也就應有不少收獲吧！
關(guān)于啟示的作文2
相信大家都一定養過(guò)小動(dòng)物吧，那么，你和它生活在一起快不快樂(lè )?不信就來(lái)看看我與我家的小烏龜的快樂(lè )生活吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的下午，我的老媽提了一個(gè)袋子，小心翼翼地放在了地上，對我說(shuō)：“超超，你知道你今天要得到什么嗎?”“不知道�！蔽移嵠嵉刈叩嚼蠇屆媲吧岛鹾醯匦χ�(zhù)說(shuō)著(zhù)。我想：老媽要送我什么呢?玩具?書(shū)?想了半天都想不出來(lái)�！爱敭敭�，當當!”老媽一邊說(shuō)著(zhù)一邊從袋子里拿出了一個(gè)“綠盤(pán)子”，我仔細一看，高興地一蹦三尺高，興沖沖地大叫道：“噢!太好了!是烏龜!”我小心翼翼地把它放到一邊，拿出一個(gè)小水盆來(lái)，裝上清澈見(jiàn)底的水，然后在小盆里放上一些圓圓的鵝卵石，讓太陽(yáng)曬得熱熱的，仿佛像一個(gè)小火爐，有趣極了，哈哈!小烏龜的家大功告成了!我輕輕的把小烏龜放到了他的“家”里，他還是默默無(wú)聲，縮著(zhù)頭，遠看就像一塊綠色的石頭，我想：這小烏龜這個(gè)樣子是不是餓了?于是我快步走到廚房，切了一點(diǎn)肉和蝦皮，把它們放到清涼的水里，我怕打擾它，就躲在一邊悄悄地看，過(guò)了一會(huì )，小烏龜慢慢地伸出了頭，小口小口地吃著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)我不禁哈哈大笑起來(lái)，嚇得小烏龜立即把頭伸了回去。
瞧!我的小烏龜多么有趣阿，雖然它和我度過(guò)了快樂(lè )的每一天，但是好景不長(cháng)，我又一次回奶奶家忘記了小烏龜，回來(lái)時(shí)它已經(jīng)死了，頭伸的長(cháng)長(cháng)的，我傷心的哇哇大哭起來(lái)。
小烏龜的死讓我知道了：做事不粗心，看起來(lái)粗心是小事，但是如果你忽略了它，將會(huì )受到應得的嚴懲。
關(guān)于啟示的作文3
每當我看到這張英語(yǔ)試卷時(shí)，總會(huì )想起那件令我記憶猶新的小事，和老師對我的啟示。
那天，臨下課時(shí)，老師發(fā)下了英語(yǔ)試卷。下課鈴一響，我們仿佛抓住了救命稻草一樣，立刻容光煥發(fā)，歡呼雀躍地跑向操場(chǎng)。上課了，同學(xué)們全都回到自己的座位上，拿出卷子，坐好了等候老師�！斑�，我的卷子呢？剛才好像還在桌子上，怎么一轉眼就沒(méi)了！”我連忙實(shí)行全面大搜查，可是書(shū)包、書(shū)箱、地上都找遍了，還是不見(jiàn)卷子的蹤影。我心急如焚，仔細地回想著(zhù)老師發(fā)下卷子以后的情景，我一點(diǎn)點(diǎn)地回憶，生怕漏下哪個(gè)細節，可我的腦子一片模糊，關(guān)于卷子的事一點(diǎn)記憶也沒(méi)有�？磥�(lái)現在只好先和同桌看一張了，等講完試卷后，再告訴老師。講課時(shí)，我比平時(shí)上課的舉手次數明顯多了幾倍，因為我想用上課的表現，彌補一下自己的過(guò)錯，讓老師減輕一些對我的懲罰。講完了試卷，我艱難地舉起那沉甸甸的手臂，“什么事？”老師問(wèn)�！袄蠋�，我的卷子丟了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。老師問(wèn)清了事情的前因后果，“快找，誰(shuí)看見(jiàn)崔雨宸的卷子了？”老師居然沒(méi)有懲罰我，而是讓同學(xué)們幫我一起找。
人多力量大，在同學(xué)們的幫助下，最終在我書(shū)箱的縫隙中找到了試卷。我馬上告訴老師，老師走過(guò)來(lái)意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“要保存好自己的東西，有時(shí)有序地放東西只需一點(diǎn)時(shí)間，可是亂放東西再找的話(huà)，卻要花上幾倍時(shí)間。這雖然是一件小事，但如果不注意的話(huà)，你的學(xué)習和生活都會(huì )一片混亂�！�
這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)一段時(shí)間，但老師的話(huà)卻給我留下了永久的回憶和終生和啟示。
關(guān)于啟示的作文4
這件事雖然過(guò)去了很久，但我如今還是記憶猶新。
那是一個(gè)暑假的下午。我在阿公家里悶的荒，樹(shù)上的蟬一個(gè)勁的叫著(zhù)：知了，知了……，而我心里也在叫著(zhù)：無(wú)聊，無(wú)聊……
我抬頭看了一下正在床上看著(zhù)電視機的阿公，我對在看電視的阿公說(shuō)：我們來(lái)殺一盤(pán)棋吧!阿公爽快的答應了。
我從柜子里拿出了象棋，我先給阿公擺好了下棋的局陣，老規矩，紅棋先，黑棋后，我們戰了一下后，我就先吃了阿公的一個(gè)兵和一個(gè)馬，阿公卻吃了我一個(gè)兵和一個(gè)車(chē)，我急得像熱鍋上的螞蟻，阿公卻不慌不忙，我突然看見(jiàn)了阿公的一個(gè)破綻，我把車(chē)給打了過(guò)去，馬給我弄得無(wú)后路了，被我的大車(chē)給吃了，我的車(chē)、馬、炮全部都在前方，而我卻在后背空虛，阿公又把我的兩小兵吃了，我心想：區區兩小兵有何用!我跟本沒(méi)把阿公那已過(guò)河的兵放在心上，我漫不經(jīng)心的下著(zhù)這盤(pán)無(wú)聊的棋局。
將軍突然阿公一聲喊道，猶如晴空霹靂!驕兵必敗!如果一個(gè)人在做事情中驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，那么他注定會(huì )失敗，所以我們一定要在生活處事中謙虛認真，覺(jué)不驕傲，這個(gè)成語(yǔ)深深的印在我得心中，使我終身難忘。
關(guān)于啟示的作文5
生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書(shū)的啟示，寫(xiě)作的啟示……可是給我印象最深的就是我剛滿(mǎn)10歲那天生日禮物給我的啟示。
我剛滿(mǎn)10歲那天，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)抱枕，一個(gè)給我，一個(gè)給表妹。我一眼就看中了上面印有一個(gè)月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕，恰好表妹也看中了那個(gè)，我們倆個(gè)就開(kāi)始搶?zhuān)趽尩倪^(guò)程中我不小心抓傷了表妹的手，表妹號啕大哭，媽媽見(jiàn)了趕忙過(guò)來(lái)，媽媽一過(guò)來(lái)就說(shuō)我不懂事，應該讓著(zhù)表妹，我一聽(tīng)很委屈：“今天我生日應該先給我選生日禮物，而且我是媽媽的親生女兒，媽媽竟然護著(zhù)表妹�！蔽液軅�，整整哭了一夜。第二天，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“你必須學(xué)會(huì )包容，這樣你才能跟別人相處的好�！�
當年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級的大姑娘啦，而媽媽那時(shí)對我說(shuō)的話(huà)讓我受益匪淺，因為媽媽讓我明白了什么是包容，什么該爭什么不該爭。所以我在班級里人際關(guān)系很好，我的脾氣也不小，剛開(kāi)始也有些忍不住的時(shí)候，但我一想到媽媽的話(huà)我就平靜下來(lái)了。
雖然包容別人一開(kāi)始是挺難的，但學(xué)會(huì )包容你就會(huì )有越來(lái)越多的朋友，就在10歲那年的生日，我悟出來(lái)了這樣的一個(gè)啟示。
關(guān)于啟示的作文6
今年春節，我可開(kāi)心啦!春節聯(lián)歡晚會(huì )上的表演令人驚嘆不已，這次的晚會(huì )真是別開(kāi)勝面，節目新穎，有看點(diǎn)。
其中，我最喜歡一個(gè)節目——小品(敗家子)�？赐炅诉@個(gè)節目之后，演員郭德綱的一番話(huà)久久在我腦中浮現：“我將來(lái)有錢(qián)了，要好好地吃，買(mǎi)好多衣服，還要買(mǎi)許多手表，帶滿(mǎn)整只手臂，只要有錢(qián)，什么愿望都能實(shí)現�！边@段話(huà)諷刺了當代社會(huì )上富二代，有錢(qián)人浪費的可恥，有人說(shuō)得好：“節約光榮，浪費可恥�！蔽矣X(jué)得，我們應該做一個(gè)對國家、對人民有用的人，而不是民族的敗類(lèi)。
有次我聯(lián)想到了一位名人的故事。
孫叔敖雖貴為令尹，功勛蓋世，但一生清廉簡(jiǎn)樸，多次堅辭楚王賞賜，家無(wú)積蓄，臨終時(shí)連棺槨也沒(méi)有。他過(guò)世后，其子窮困仍靠打柴度日。孫叔敖的高尚品格，備受后人贊譽(yù)。司馬遷在(史記)中稱(chēng)其為“循史”第一。我國戲劇始祖、楚國當時(shí)的戲劇表演藝術(shù)家優(yōu)孟，就曾裝扮成孫叔敖的兒子在楚莊王面前載歌載舞，楚莊王為此而大受感動(dòng)，并采取憮恤措施厚待他的兒子。歷代文人墨客瞻仰孫叔敖墓，寫(xiě)下了不少詠贊的詩(shī)篇。
從這次的小品中我收獲了不少，以后，我一定向孫叔敖學(xué)習他那清廉簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。
關(guān)于啟示的作文7
生活中處處有語(yǔ)文給我的啟示。無(wú)論是讀書(shū)看報紙與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀(guān)察，隨時(shí)注意語(yǔ)言形象，總會(huì )碰到與學(xué)習和運用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過(guò)買(mǎi)豐田汽車(chē)的廣告牌：車(chē)到山前必有路有路必有豐田車(chē)。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數量直接表明，還表明了車(chē)的適應力強。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫(xiě)道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!
關(guān)于啟示的作文8
之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)，樹(shù)是一個(gè)很有知識的老者，它可以為你結開(kāi)一切的.煩惱，于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下遮陰。
我看了看這棵大樹(shù)，發(fā)現這棵大樹(shù)非常的高，足足有兩米；樹(shù)葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹(shù)上的條紋也很奇特，我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺(jué)。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來(lái)是大樹(shù)的香味，大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱，也讓我感覺(jué)到舒服！這種感覺(jué)就像是母愛(ài)，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，就如媽媽撫摸著(zhù)我的臉。
我伸手摸了摸大樹(shù)，雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑，但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹(shù)生活在一起，我們每天一起聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒，原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀！每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著(zhù)一根小樹(shù)枝，往樹(shù)上，我抬頭往上看，小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒鳥(niǎo)巢就筑好了，小鳥(niǎo)們或許是因為自己的家筑好了，高興得在樹(shù)上唱歌，聽(tīng)著(zhù)它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到快樂(lè )。
大樹(shù)你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報，你不在意別人的目光，也不在意別人對你的評價(jià)，你只求每天可以聽(tīng)到剛剛出生的小鳥(niǎo)那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候為它們遮風(fēng)擋雨，用自己的葉子保護它們。謝謝你，大樹(shù)，因為你讓我明白幫助別人是不求回報的。
關(guān)于啟示的作文9
難怪當主編老師發(fā)短信請我給一篇叫《石頭》的文章寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，我覺(jué)得有一些訝異，作為編委，不記得向編輯部發(fā)過(guò)這篇文章啊�，F在才明白，小作者“越級”投稿了。也難怪，是初一新生嘛，過(guò)了暑假才真正進(jìn)樹(shù)人，而這篇文章是暑假的作品，她當然還不知道向我這個(gè)學(xué)校的編委投石問(wèn)路嘍�？墒俏疫�是挺高興，因為由此看出小作者高漲的寫(xiě)作熱情，而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開(kāi)樹(shù)人》作文集的激發(fā)。文章寫(xiě)得還不錯，純樸的故事表現了一個(gè)孩子的純真，也注意到了立意，富有情趣。
當然，文章還是有些稚嫩，畢竟是剛剛小升初的孩子寫(xiě)的嘛！特別感謝編輯部的老師圓了小作者的夢(mèng)想�？梢韵胂�，當王心怡同學(xué)看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時(shí)候，該是多么驚喜、驕傲，這對她是一個(gè)多么大的鼓勵！為了紀念南京樹(shù)人國際學(xué)校十周年校慶，我校與《作文通訊》編輯部將十年來(lái)我校同學(xué)在《作文通訊》上發(fā)表的文章合編成集出版。
作為《十年·花開(kāi)樹(shù)人》的統編，我感到特別欣慰。下一個(gè)十年，樹(shù)人將會(huì )怎樣？還會(huì )花開(kāi)滿(mǎn)園嗎？這篇文章給了我們回答。相信文學(xué)之花會(huì )在樹(shù)人校園越開(kāi)越艷，相信《作文通訊》會(huì )成為所有愛(ài)好寫(xiě)作的孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園。
關(guān)于啟示的作文10
我家種著(zhù)許多花，有“花中之王”美稱(chēng)的玫瑰，芳香無(wú)比的桂花，樸素淡雅的水仙花--唯獨這盆太陽(yáng)花不太引人注意。
春天，美麗的水仙帶著(zhù)笑貌慢慢開(kāi)放，月季花也含笑怒放;秋天，桂花的芳香在院子里更是使人一聞就神清氣爽;冬天擺著(zhù)各種姿態(tài)的梅花也競相開(kāi)放。這些花在一年四季里都爭奇斗艷�？芍挥刑�(yáng)花，它只能在有太陽(yáng)時(shí)才會(huì )開(kāi)放，一下雨就蔫了，一點(diǎn)也不好看。
在炎熱的夏天，我總是給我喜愛(ài)的花澆水，在澆水時(shí)我不但不給太陽(yáng)花澆水，甚至連望都懶得望它一下，可是等到別的花都被太陽(yáng)曬得枯萎了時(shí)，太陽(yáng)花卻越開(kāi)越精神。我不禁感到深深地自責。
記得有一次，我看它很不順眼，就把它放在一個(gè)角落里。第二天，我去玩時(shí)忽然看見(jiàn)，雖然只有一絲陽(yáng)光從茂盛的藤蔓中照射進(jìn)來(lái)，可它一樣開(kāi)得艷麗有精神。我想這太陽(yáng)花的生命力怎么這么強呀!要是換了別的花一定不會(huì )存活下來(lái)的。
后來(lái)，我對太陽(yáng)花的態(tài)度有了改觀(guān)。開(kāi)始給它澆水施肥，沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)花盆。我對這盆花越來(lái)越喜愛(ài)了，它雖然沒(méi)有桂花那么香，沒(méi)有月季那么美，可是我卻被它那清純的美給深深地吸引了。
太陽(yáng)花給了我這樣一個(gè)啟示：待花要平等，待人也是如此。如果我們選擇朋友時(shí)，光看重他是否有美麗的外表，而不看重人的品質(zhì)，那么我們很有可能會(huì )陷入困境。
關(guān)于啟示的作文11
“撲通”隨著(zhù)一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè )地游著(zhù)。學(xué)會(huì )了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著(zhù)，那種感覺(jué)棒極了!如今，回想起當初學(xué)習游泳的過(guò)程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習游泳時(shí)，我怎么也不肯練習憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來(lái)，因為我動(dòng)作過(guò)猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了�！昂�，”我生氣地嘟囔道，“練習憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”正當我準備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè )的魚(yú)兒般從我身邊游過(guò)，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì )呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”
“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來(lái)，千萬(wàn)不要呼吸……”教練的話(huà)又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著(zhù)水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著(zhù)，我的心也豁然開(kāi)朗“是啊!‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。原來(lái)困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿(mǎn)了成功的喜悅�！疤昧�，我終于學(xué)會(huì )憋氣啦!”我興奮地拍打著(zhù)水面，望著(zhù)朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來(lái)，
最終，我學(xué)會(huì )了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會(huì )屬于你。
關(guān)于啟示的作文12
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然相處的過(guò)程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們更多的啟示。
一個(gè)晚上，我出來(lái)外面玩了一會(huì )兒，就發(fā)現一個(gè)個(gè)“小蠟燭”，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁础∠灎T’也可以飛呀?”
“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲(chóng)�！眿寢屝χ�(zhù)回答。
螢火蟲(chóng)在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。
“螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光呢?”我好奇地問(wèn)。
“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些�！眿寢屨f(shuō)。
我回家后便按照媽媽說(shuō)的去做，資料上是這樣說(shuō)的：螢火蟲(chóng)的光來(lái)自尾部的光細胞，發(fā)光細胞內還有兩種復雜的有機物，熒光素和熒光酶，在體內直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應，發(fā)出波段為黃綠色的光子�？吹竭@，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。
螢火蟲(chóng)給了我一個(gè)啟示：永遠保持好奇心的人是永遠進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索更多的奧秘。
關(guān)于啟示的作文13
我家種著(zhù)一盤(pán)牽�；�。
過(guò)了一個(gè)星期，它就開(kāi)花了。它開(kāi)的花鮮艷迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無(wú)法爬上那根插在泥土中的長(cháng)木棍。每當它想爬上木棍纖細的腰時(shí)，調皮的風(fēng)總令它沒(méi)轍�？蓱z的牽�；ǹ偸墙�(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來(lái)。還有一點(diǎn)就是，它只能在凌晨綻開(kāi)笑顏，而時(shí)間并沒(méi)有放過(guò)它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了！然而，它沒(méi)有放棄，第二天，它又一次綻放。像個(gè)倔強的姑娘。他再次嘗試著(zhù)登上這座“山”，對于它來(lái)說(shuō)是這樣。風(fēng)還真不留情面�！昂艉簟钡卦谝慌赞陕渲�(zhù)牽�；�，并用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽�；ㄓ只湎聛�(lái)。它哭了，風(fēng)笑了。但是，這淚并不是傷感，沮喪的淚，而是—堅強、不屈的勇者的淚！我不由得佩服起牽�；▉�(lái)。一次次地綻放，又一次次凋零；一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽�；ㄐ闹猩�，讓它牢記這些失敗的教訓。它有開(kāi)始進(jìn)行新的挑戰。在經(jīng)歷了種種磨難之后，牽�；ńK于見(jiàn)到了彩虹—它戰勝了昔日霸道的風(fēng)了！它纏繞著(zhù)木棍，向著(zhù)太陽(yáng)�；ǘ洫q如一個(gè)個(gè)喇叭，對太陽(yáng)述說(shuō)著(zhù)它們的故事……
俗話(huà)說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難，又怎能見(jiàn)到陽(yáng)光呢？牽�；ㄕ菓{借自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峰的，所以，我要做一個(gè)百折不饒，堅強不屈的人。
關(guān)于啟示的作文14
爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開(kāi)包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買(mǎi)的是專(zhuān)業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說(shuō)：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵我：“雖然我們沒(méi)有接觸過(guò)這種專(zhuān)業(yè)滑板，但是‘世上無(wú)難事，只怕有心人’!只要你堅持不懈地去練習，就一定會(huì )成功!”
聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我心里又充滿(mǎn)了氣，于是，我套上防護用具，抱著(zhù)滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來(lái)，滑板現在如一只溫順的小綿羊，安穩地載著(zhù)我緩緩地向前滑，我漸漸地松開(kāi)了爸爸的手，可誰(shuí)知，松開(kāi)爸爸的手后，還沒(méi)滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開(kāi)始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著(zhù)爸爸，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行�！卑职制届o而又斬釘截鐵地說(shuō)：“遇到困難就放棄，是永遠解決不了問(wèn)題的!”我扭頭看著(zhù)滑板，耳邊回響著(zhù)爸爸的話(huà)，我猶豫不決。最后，“堅持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開(kāi)了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來(lái)，當我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著(zhù)爸爸，只見(jiàn)爸爸開(kāi)心地笑著(zhù)。
現在，我滑滑板像如魚(yú)得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì )想起爸爸告誡我的話(huà)：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅持下去，就會(huì )變得無(wú)懈可擊，因為“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì )碰到困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽(yáng)如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
關(guān)于啟示的作文15
半畝大小的一塊方形水塘，清澈見(jiàn)底，如一面展開(kāi)的明鏡，恬靜而幽雅。天上無(wú)限美景都映在水里，天高云淡，隨著(zhù)水波在不�；蝿�(dòng)，映出粼粼波光，令人立時(shí)展開(kāi)想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時(shí)意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“為何池水會(huì )如此清澈？”話(huà)語(yǔ)一落，他便自己大笑起來(lái)，開(kāi)心地自答道：“難道不是因為在源頭總有活水補充，一直不停地流下來(lái)嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來(lái)，看見(jiàn)這一幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，內心思緒萬(wàn)千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著(zhù)天光云影。這種感覺(jué)難道不是與我在書(shū)中搞通問(wèn)題，獲得新知而大有收獲時(shí)的情形頗為相似嗎？讀書(shū)有悟，有時(shí)那種靈氣流動(dòng)，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺(jué)。
朱熹大為開(kāi)心，看著(zhù)這半畝方塘，不由詩(shī)興大發(fā)，吟出了膾炙人口的名詩(shī)《觀(guān)書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！�
這是朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何如此澄明？因為總有像活水一樣的新知給他補充��！
朱熹的這首小詩(shī)給我們諸多啟示，多讀些好書(shū)，會(huì )讓自己的思想永遠活潑，才思不絕！朱熹，他有著(zhù)淵博的知識，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬(wàn)世宗師”。
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