事物的啟示作文（精選6篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的事物的啟示作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
事物的啟示作文1
有一次，幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家，我們投靶子、下跳棋、看電視，玩得不亦樂(lè )乎。過(guò)了很久，我看了看鐘，已經(jīng)四點(diǎn)多了!
這時(shí)，我才想起自己光顧著(zhù)玩，還沒(méi)有練琴，而且這么晚了，家長(cháng)也會(huì )擔心。于是我說(shuō)：“都很晚了，你們回家吧!”大家十分不舍，說(shuō)：“為什么呀?我們再玩一會(huì )兒�！蔽野櫰鹈碱^，擺出一副為難的樣子，說(shuō)：“不行!我還要練琴!”沒(méi)想到大家還是不肯走，都說(shuō)：“馬上好了，再玩一小會(huì )兒!”“不行，走吧，快點(diǎn)走!”我堅定地說(shuō)�！澳呛冒�!”大家哭喪著(zhù)臉走了，嘴里還嘀咕著(zhù)：“真掃興!”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)了，那聲音很沉。我不知不覺(jué)大哭起來(lái)，感覺(jué)自己是把大家趕走的，本來(lái)玩是很開(kāi)心的，卻被我攪得不愉快。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導和自己的思考，我知道了遇到類(lèi)似的事情應該怎么做。首先，要和朋友訂好玩的時(shí)間，時(shí)間到了，就要做該做的事。如果朋友不肯走，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦!下次再玩吧!又不是沒(méi)時(shí)間!”之類(lèi)的話(huà)，讓朋友開(kāi)心地來(lái)，開(kāi)心地走。
通過(guò)這件事，我還總結出一些生活中為人處事的道理。第一，做什么都要有節制，不能太操勞，或者玩得太瘋。第二，要有很強的時(shí)間觀(guān)念，要不自覺(jué)地盯著(zhù)時(shí)間，分配時(shí)間。第三就是要懂得說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要表達清楚，讓人一聽(tīng)就懂;在說(shuō)一些不太好開(kāi)口的話(huà)時(shí)，可以稍微婉轉一些，不要用太直白的語(yǔ)言，最好讓對方在聽(tīng)明白的情況下，又不會(huì )傷心。
生活是美好的，只要用心感受生活，就會(huì )有所發(fā)現，得到啟示。
事物的啟示作文2
成長(cháng)中總會(huì )遇到一些事，有些小事很快就忘了，有些怎么也忘不掉。在我的記憶中有一件事使我終身難忘，并且它還使我悟出了一個(gè)道理，影響了我一生。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一雙我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋！別提我有多高興了！
我一直看別人在玩旱冰鞋，十分羨慕，現在我終于也能玩了，萬(wàn)分激動(dòng)的我毫不猶豫地穿上了那雙又大又重的旱冰鞋。
我搖搖晃晃地站了起來(lái)。媽媽說(shuō)要來(lái)扶我，我卻說(shuō)“不了”，因為我覺(jué)得我應該可以。
我試圖向前慢慢地移動(dòng)，可剛動(dòng)就滑了跤，摔了個(gè)底朝天，“怎么會(huì )這樣？別人不是溜得挺好的嗎？”不服輸的我強忍著(zhù)痛站起來(lái)又向前滑了幾下，可還是摔了跤。
無(wú)可奈何的我只好請求媽媽的幫助。媽媽小心翼翼地扶著(zhù)我慢慢地向前滑，可我還是經(jīng)常摔跤。練了很久，我還是不能自己滑，有好幾次我都想放棄了，可仔細一想：“如果我放棄了，就永遠也不會(huì )滑冰�！庇谑�，我又開(kāi)始練。
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的摔跤，我能站穩了，再慢慢的，我可以向前慢慢滑動(dòng)了。哈哈，我終于成功了！也能像別人那樣滑冰了！這件事告訴了我一個(gè)道理：想做好一件事就必須專(zhuān)心去做，努力去做，哪怕失敗了也沒(méi)關(guān)系，不能半途而廢。這個(gè)道理就像百年樹(shù)要一樣深深地扎進(jìn)了我的心里。
事物的啟示作文3
我是一個(gè)用錢(qián)很不會(huì )算賬的人。平時(shí)媽媽給我多少錢(qián)，我就用多少錢(qián)，每次我都會(huì )提前把錢(qián)用得一干二凈。媽媽為了改掉我這個(gè)毛病，一次就把一周的早餐錢(qián)給我，她還說(shuō)：“崔珺釗，如果你提前把錢(qián)用完了的話(huà)，我是再也不會(huì )多給你錢(qián)了!”
一次，我提前把早餐錢(qián)用光了，可我不好意思再向媽媽要。這天中午，我的腦海中浮現出一個(gè)很壞的想法：從媽媽的錢(qián)夾子里偷幾元錢(qián)。等媽媽上樓去洗衣服的時(shí)候，我悄悄地打開(kāi)媽媽的錢(qián)包，發(fā)現里面全是整的錢(qián)，于是，我隨手拿了一張5元的放進(jìn)了自己的包里。然后，我便匆匆地往學(xué)校跑去了。整個(gè)下午，我都在想：媽媽會(huì )不會(huì )發(fā)現?如果發(fā)現了，我又該怎么辦?我的心一直在咚咚地跳，一點(diǎn)也不安寧。我有點(diǎn)兒后悔了�！巴祴寢尩腻X(qián)還不如面對現實(shí)，讓她給我幾元錢(qián)，這樣還安全些!”我這樣抱怨道。
下午放學(xué)了，我回到家里，來(lái)到了正在炒菜的媽媽身邊，我看了看媽媽的神情，一點(diǎn)也不像發(fā)現我偷了錢(qián)一樣。突然，媽媽轉過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地，邊摸著(zhù)我的'頭邊對我說(shuō)：“兒子，你回來(lái)啦!趕快把手洗了去吃飯吧!”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里感到無(wú)比的慚愧。心想：媽媽這么愛(ài)我，我卻做錯事讓她傷心，我應該把錢(qián)放回去。晚飯過(guò)后，我把偷來(lái)的錢(qián)還給了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，中午我偷偷拿了您的錢(qián)，現在還給您�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，真高興你能主動(dòng)承認錯誤，誠實(shí)比錢(qián)更重要!”聽(tīng)了這話(huà)，我忐忑的心情終于平靜下來(lái)了。
這件事讓我明白了，做人一定要誠實(shí)，不能欺騙自己，也不能欺騙他人。
事物的啟示作文4
一位先賢曾說(shuō)過(guò)，“機會(huì )只垂青于有準備的頭腦”，是啊，我們只有做好準備，有了前進(jìn)的自信和勇氣，才能抓住機遇，實(shí)現各個(gè)目標。
就我自己來(lái)說(shuō)，也有這樣一件令我難忘，又給我許多啟示的經(jīng)歷。
我六歲上學(xué)，二年級又沒(méi)有讀，從三年級開(kāi)始，除了課堂回答問(wèn)題和兩次班級詩(shī)朗誦之外，整個(gè)小學(xué)階段我幾乎沒(méi)有上臺單獨表演過(guò)歌舞類(lèi)節目，更為糟糕的是，個(gè)別同學(xué)還說(shuō)我唱歌有些跑調，這使我很懊惱，也因此讓我信心大大受挫。
前個(gè)假期，總聽(tīng)爸爸哼哼一首民族敬酒歌，聽(tīng)多了我也會(huì )那么幾句。有天洗碗時(shí)，我放開(kāi)聲音唱了起來(lái)，在客廳看電視的爸爸跑過(guò)來(lái)對我大加贊揚，之后他讓我將歌詞記了下來(lái)，還耐心地幫我糾正了一些音和節奏。沒(méi)幾天，我也能有模有樣地唱這首歌了。
四周前，我們初一年級軍訓，教官早早就說(shuō)匯報典禮上會(huì )有文藝演出，叫我們有所準備。聽(tīng)了這消息，我每天軍訓回家后都堅持練這首歌，爸媽還指導我加了些表情和動(dòng)作。到了典禮那天，主持人讓我們自告奮勇地上臺表演節目，我抓住了這個(gè)機會(huì )，完整地演唱了這首歌：“蘇目地V哦，確伯各啦嗦，尼目嘎得嗦，莫啦各特婆……”盡管掌聲并不那么熱烈，盡管沒(méi)聽(tīng)到大聲的喝采，盡管我在臺上時(shí)也有些許的緊張，盡管在訓練時(shí)老出錯的地方還出了毛病……但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為這是我第一次在上千人的面前做了以前一直想做又沒(méi)有做的一件事。
這件事給我的啟示是：第一，命運掌握在自己手中，因此要大膽地做自己想做的事，因為只有敢于挑戰自己，才能不斷成長(cháng)；第二，有了目標，就要反反復復的訓練，認認真真地準備，因為，機會(huì )永遠屬于有準備的人。
事物的啟示作文5
往事像天上的繁星一樣數也數不清，都或多或少讓我得到些啟示，其中有件小事還令我記憶猶新。
記得那是三年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)蠻好的，平日里的測驗常常是滿(mǎn)分，尤其是老師在全班同學(xué)面前公布成績(jì)時(shí)，一種小小的自豪感總會(huì )涌上心頭�？墒�，好景不長(cháng)，這種感覺(jué)很快便在老師的一次訓斥中打破了。那天，我們進(jìn)行了突擊測驗，由于昨天考了滿(mǎn)分，我便自認為不用復習，誰(shuí)知今天，唉，我忐忑不安的答了卷。試卷發(fā)下來(lái)后，我一看，95分，只差了5分，我便沒(méi)有太在意。此后的幾次測驗，我的成績(jì)從總差那么幾分，到下滑十來(lái)分，我仍舊漫不經(jīng)心，父母知道后批評了我，我才決心一定要努力學(xué)習，挽回那幾分的損失�？墒�，過(guò)了沒(méi)多久，我的虛榮心又作怪了，成績(jì)直線(xiàn)下滑。有一次老實(shí)講我叫到講臺前，指著(zhù)我的試卷嚴厲地說(shuō)：“看看吧，你的成績(jì)原來(lái)在班上是數一數二的，現在，唉，你真令老師失望！”聽(tīng)了這番話(huà)，我又看了看那80分的試卷，我的臉一下子就紅了，我在心里狠狠地念到：“這次一定要好好學(xué)習，再也不驕傲了�！�
從此，我牢記父母、老師的教誨，每當我有點(diǎn)成績(jì)時(shí)，我總會(huì )警戒自己：那次教訓還不夠深刻嗎，記住驕傲自滿(mǎn)使人退步，虛心學(xué)習才能進(jìn)步！
現在我已經(jīng)五年級了，但那句話(huà)仍舊回蕩在我的耳邊：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
事物的啟示作文6
在我的生活中有許多事件，唯獨有一件小事令我十分難忘。
一個(gè)酷暑難擋的夏日，我上完藝�；丶�，太陽(yáng)公公毫不留情地烤著(zhù)大地，我熱得像只在蒸籠上的肉包子，頭上直冒煙。我無(wú)力地想道：要是來(lái)一根涼爽的綠豆棒冰那該多好��！想著(zhù)想著(zhù)口水便流下來(lái)了……“哎，天怎么這么熱��！出人命了��！”我禁不住抱怨到。
突然，我看見(jiàn)前方25米處有一大堆人圍在一起。我連忙跑去湊熱鬧��！原來(lái)是棒冰專(zhuān)賣(mài)店��！我三下五除二地買(mǎi)了一根綠豆棒冰，有急忙打開(kāi)棒冰包裝紙，順手把包裝紙給扔了，連忙要了一大口，“啊，好爽��！”我興奮地叫道，“真好吃��！”過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位小妹妹把包裝紙一扔，把棒冰直塞她母親的嘴里。只見(jiàn)那張被“遺棄”的包裝紙在空中飄揚�？赡俏恍∶妹玫膵寢寘s語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“麗麗，你把棒冰的包裝紙隨意地仍在地上，土地公公會(huì )生氣的，來(lái)，我們把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶吧！”小妹妹不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了那位媽媽和小妹妹的話(huà)我羞愧地低下了頭，臉紅得像個(gè)紅富士大蘋(píng)果。
在以后的日子里，我吃完點(diǎn)心，便把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；我喝完飲品便把空杯子扔進(jìn)垃圾桶；我吃完棒冰，便把木棍扔進(jìn)垃圾桶……
這件事使我知道了愛(ài)護環(huán)境，應該從身邊做起，從我做起，事雖小，但只要人人都這么做，就會(huì )現出大力量。同學(xué)們，讓我一起來(lái)做一個(gè)環(huán)保小公民吧！
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