秋天的親情小學(xué)作文

　　秋天的親情

　　入秋，老師給我安排了一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——輔導班上的差生田飛。瞬時(shí)，我感到幾十雙憐憫的眼神向我飛來(lái)，因為田飛可是班上的“釘子戶(hù)”，什么作業(yè)都不寫(xiě)，一問(wèn)三不知。我的心里有些生氣，但還是糊里糊涂的答應了。

　　體育課上，只有我和田飛待在教室里，我不是討厭她，而是她那臟兮兮的手，我實(shí)在不愿意親近。硬壓住自己內心的不悅，我坐在了田飛的身邊給她輔導作業(yè)，我心不在焉地像擠牙膏似的，慢騰騰地說(shuō)著(zhù)，她怯生生地仔細地聽(tīng)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，但還是不免出錯，看著(zhù)那黑黑的小手，真懶得手把手的教，我滿(mǎn)懷一肚子氣不知怎樣發(fā)泄。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，穿著(zhù)保暖衣的.我打了一個(gè)冷顫，田飛只穿著(zhù)單薄的校服，她把頭往脖子里縮了縮，手攥得更緊了，看著(zhù)她那發(fā)青的臉，我的心里有些不忍。

　　“田飛，小明穿著(zhù)溜冰鞋，帶著(zhù)泳帽，手持絲帶，他要去哪？”“去精神病醫院�！蔽倚α似饋�(lái)，她臉上也有了一絲久違的微笑，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從沒(méi)看見(jiàn)她笑過(guò)，不管是上課還是下課。平常她都低著(zhù)頭，一幅愁眉苦臉的樣子，好像沉重的生活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，同學(xué)們也很少有人和她玩，學(xué)習不好，讓她很自卑，我作為學(xué)習委員，從沒(méi)像今天這樣近距離端詳過(guò)這個(gè)女孩，心里涌起一陣慚愧，是我失職了。我言歸正傳，繼續講題，身體向他靠了靠，我沒(méi)有了原先對田飛的厭惡，我們之中沒(méi)有了優(yōu)秀生和差生的距離，沒(méi)有了回漢之分，只有那濃濃的溫情，讓我不再寒冷。

　　這件事過(guò)后，我給田飛輔導已成家常便飯，田飛的進(jìn)步也不容小覷，她語(yǔ)文原本考過(guò)三十幾，現在已經(jīng)突破了六十分，作業(yè)按時(shí)完成，不再拉班級的后腿，老師每每夸獎她時(shí)，她并沒(méi)有笑，而是將目光鎖定在了我身上，我頓時(shí)明白了，田飛并不是笨，而是自卑。是我的關(guān)愛(ài)給予了她自信，現在田飛待我像親姐妹一樣，當然我還要一如既往的幫助她，關(guān)愛(ài)她，讓這份親情永駐我們的心中。

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