- 相關(guān)推薦
寫(xiě)五四青年節的作文600字（通用43篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)五四青年節的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 1
什么是精彩？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱？它們都是精彩，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節日，每當這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì )思索，該怎樣度過(guò)這一天？我想這正是五四青年節的意義所在，它紀念的是一個(gè)日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設中。
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂(yōu)傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活，這個(gè)令人費解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法改變。于是，當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱(chēng)臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng )造出新的.歷史奇跡，一定能夠譜寫(xiě)出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻！
青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng )新的意識，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧！我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 2
偶然間翻開(kāi)日歷，今天是五四青年節，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始尋找起清明節的由來(lái)。
101年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng )新、進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的`競爭。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習應該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠流長(cháng)吧！
我們每個(gè)人都會(huì )記住五四青年節這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國主義的殘忍……
寫(xiě)五四青年節的作文600字 3
青春意味著(zhù)生機，亮麗和溫馨，青春意味著(zhù)活力，天真和大觀(guān)，青春意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)幻想和浪漫。
中國許多著(zhù)名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿(mǎn)的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句，出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著(zhù)荷花的善良與純真，我想著(zhù)花生長(cháng)出來(lái)是多么困難呀，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，不要把現純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著(zhù)一種濃濃的香，而它呢卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的'青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì )到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(cháng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。
青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢！
對于青春來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái)，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì )惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。
青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(cháng)吧。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 4
昔日先人，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
我們是祖國的花朵，更是祖國未來(lái)的棟梁。少年是國之希望，強國之本在于少年。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，分秒必爭，每時(shí)每刻我們總在與時(shí)間賽跑。今天不知不覺(jué)又到了五四青年節，我的心中感慨萬(wàn)千。
每一天我們朝氣蓬發(fā)，與時(shí)間賽跑，看著(zhù)日出月落，活在當下，我們茁壯成長(cháng)。
我們是祖國的花朵，老師就像花匠一樣，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。父母都對我們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們走溫室中躲避風(fēng)雨，享受著(zhù)溫和的雨露滋潤。而我們更是祖國的未來(lái)。
“明日復明日，明日何其多？”曾經(jīng)埋怨我們長(cháng)得太小，渴望長(cháng)大�？稍诓恢挥X(jué)之間，我們已經(jīng)茁壯成長(cháng)為青少年。而我的內心卻還沒(méi)有做好準備。
如今我們活在自己的花季，享受著(zhù)屬于自己的健壯體魄。學(xué)習著(zhù)別人夢(mèng)寐以求的知識，感受著(zhù)來(lái)自祖國的關(guān)懷。
在五四青年節這天，我的心中五味雜陳。長(cháng)大意味著(zhù)煩惱增加，意味著(zhù)責任的.變多。享受權利的時(shí)刻，我們要肩負的責任。
但我不會(huì )退縮，更不會(huì )畏懼�！疤鞂⒔荡笕�，于是人也必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？作為青少年，作為祖國的未來(lái)。我們肩上扛著(zhù)國之大任，讓我們中華民族屹立于世界民族之林巔峰。
面對眼前的重重困難，心里的各種落魂，在此時(shí)此刻卻豁然開(kāi)朗，心念通達。
作為青少年的我們，將在未來(lái)披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，往直前，肩負起我們應該承擔的責任。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 5
人們常說(shuō)："一滴滴水只有流進(jìn)大海，才不會(huì )干涸!”這不!我們今天就召開(kāi)了一個(gè)"五四班爭當團結友愛(ài)的好少年”主題班隊會(huì )。
我在這一次班隊會(huì )懂得了很多道理，也明白了很多!其中我最感興趣的是一個(gè)故事，內容是這樣的：有一位國王臨終前把四個(gè)兒子叫到床前，分別給他們每人一根筷子，又讓小兒子把自己的筷子折斷，小兒子三下兩下就把自己的筷子折斷了，最后國王又讓小兒子一下子把所有的筷子折斷，小兒子把吃奶的勁都用上了，筷子卻毫發(fā)無(wú)損!小兒子恍然大悟!這一個(gè)小故事雖短，但是卻讓我明白了很多道理。
毛主席曾經(jīng)講過(guò)，眾志成城，同心同德，不論我們面臨的是多大的困難，不論我們在什么困難的環(huán)境，危險、困難都會(huì )向我們屈服!是啊，一個(gè)人不成群，一根樹(shù)不成林!只要我們團結友愛(ài)、眾志成城我們一定能搞好學(xué)習，并與同學(xué)建立起深厚的友誼!
這一次班隊會(huì )，老師讓我們搜集了不少有關(guān)團結友愛(ài)的名人名言，但是，我們班的人太多!搜集的名言太少!我們讀的很多都是重復的!所以聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有意思!
下面是小品!也是我們五四班最喜愛(ài)的節目!但是讓人非常掃興的是小品只有一個(gè)!小品的名字叫“最后的`答案”目的也是讓我們學(xué)會(huì )團結友愛(ài)!我們一直認為杜毅和李夢(mèng)瑩說(shuō)的最好最精彩!不過(guò)“趙一明”(注意!!趙一明也是我們班的一個(gè)同學(xué)!可不是我哦!)的說(shuō)演也很精彩!他的聲音很洪亮!但在中途不小心把紙弄掉了!紙一下子飛了好幾米遠!引得我們哄堂大笑!
總之，這一次的班隊會(huì )，我的收獲很多很多········
寫(xiě)五四青年節的作文600字 6
前幾天給單位的幾個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專(zhuān)刊做準備。幾個(gè)年輕人說(shuō)，我們已經(jīng)布置好了，準備出“五四”青年節出個(gè)青年專(zhuān)刊。
此刻，我下意識地抬頭看著(zhù)窗外那些盛開(kāi)在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機勃勃，一切都顯得那么活力無(wú)限。這才意識到，五四青年節到了，幾十年不曾記牽掛著(zhù)這個(gè)節日了，這個(gè)節日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進(jìn)了一步，還來(lái)不及細細咀嚼冬日留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又已跨進(jìn)了春天里。
俗話(huà)說(shuō)，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長(cháng)河中，轉眼之間就要到知天命的年齡。細思回味，雖偶感時(shí)光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個(gè)年輕的心態(tài)，總覺(jué)得自己還年輕，還有好多地方不曾去過(guò)，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒(méi)有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化做一場(chǎng)青春的風(fēng)花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。
歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當看到五四青年節款款而來(lái)的.時(shí)候，我也總想驕傲地對自己說(shuō)，我們也曾經(jīng)擁有過(guò)年輕，我們也曾經(jīng)感悟過(guò)青春，我們也曾經(jīng)浪漫過(guò)，我們也曾經(jīng)蘊藏著(zhù)巨大的活力。
之所以羨慕年輕，因為年輕人生的路子很寬、很長(cháng)，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說(shuō)，年輕雖然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。
“風(fēng)好正是揚帆時(shí)”，祝單位所有的年輕人節日快樂(lè )！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 7
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當帝國主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的`青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。
是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。
成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的*大體現。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 8
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫初中時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在初中我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的初中同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的初中課堂，我的初一生活是酸的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在初中并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。
在段考的.時(shí)候我沒(méi)有，看到那人人討厭的符號叉時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是辣的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是苦的。 。
我的初一生活真有趣，參雜著(zhù)酸。 甜 苦 辣，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初一生活!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 9
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
正值青春期的我們，有時(shí)會(huì )回想;有時(shí)會(huì )靜靜的發(fā)呆;呆呆的望著(zhù)天空遐想，卻多是毫無(wú)頭緒......
對于青春來(lái)說(shuō)，時(shí)間是敵人，青春的洗禮，讓我們懵懂的走過(guò)青春的歲月，而在這青春的歲月里，我們不斷的成長(cháng)，站在人生的舞臺上，不斷的思考和眺望：未來(lái)我究竟會(huì )在何方?青春中的我們往往會(huì )對年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因為真正的愛(ài)是不會(huì )建立在朦朧上之的'，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責任!上了初中后，每天都在為學(xué)習工作而忙碌，早上起早貪黑的去上學(xué)，晚上拖著(zhù)疲憊的身體回到家，吃了飯還得寫(xiě)作業(yè)...就連課下也是如此的不快樂(lè ).每天都是如此，試問(wèn)：我們，又有多少自由和快樂(lè )可言呢?俗話(huà)說(shuō):一年之計在于春，一天之計在于晨，要學(xué)習要進(jìn)步當然是在這青春年華......無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對這繁榮復雜的世界。為什么幸福的青鳥(niǎo)要飛的那么高，為什么蘋(píng)果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃，不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻.......
我時(shí)常在想：倒低什麼時(shí)候才能夠長(cháng)大?在別人面前總是偽裝自己，看起來(lái)永遠都那么快樂(lè )，可是，又有誰(shuí)可以真正的是自己快樂(lè )呢?我真的不想長(cháng)大:當時(shí)光的碎片悄然滑過(guò)，我多想時(shí)光在此停留，因為這一刻我將永遠快樂(lè )......想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(cháng)大我寧愿永遠又笨又傻，我不想我不想不想長(cháng)大...........
讓我們用美麗的詩(shī)篇奏響青春的樂(lè )章!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 10
偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。這是他教導我們要愛(ài)黨，愛(ài)國，愛(ài)家鄉。這也正是“五四”精神的核心內容之一。
五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國精神”。這不正是祥子身上的精神嗎？即使他最后失敗了，但是他曾不斷奮斗，不斷努力，希望擺脫自己悲慘的生活命運，這令我們所欽佩。
“五四”后，作家大多都以祖國欣欣向榮、不斷發(fā)展為主題，而老舍的《駱駝祥子》獨具匠心，不僅揭露了舊中國的黑暗，還控訴了當時(shí)統治階級對勞動(dòng)者的剝削和壓迫。它從反面體現新中國的`民主、進(jìn)步。
《駱駝祥子》是以一個(gè)北平（今北京）車(chē)夫祥子的行蹤為線(xiàn)索，以以二十年代末期的北京市民生活為背景，以車(chē)夫祥子的悲慘遭遇、生活的坎坷為主要情節的小說(shuō)。祥子的理想就是有一部自己的車(chē)，自己賺錢(qián)養活自己，過(guò)上好日子�？伤纳顓s不如他所愿，總是大起大落，每當他沉浸在有了車(chē)的喜悅中時(shí)，現實(shí)總會(huì )收回他的車(chē)，再將他推入萬(wàn)丈深淵。
難道理想和現實(shí)總是充滿(mǎn)著(zhù)矛盾嗎？它們在祥子的生活里從不友好，不協(xié)調，而且同時(shí)出現，讓祥子左右為難。社會(huì )是現實(shí)的，它不會(huì )為一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì )完美無(wú)缺。只有你適應社會(huì )，社會(huì )卻不會(huì )服從你。我為祥子感到遺憾，生活在那樣動(dòng)亂的社會(huì )，人單力薄，勝負早已明確，只有聽(tīng)天由命；可我也為祥子先前的干勁兒而感動(dòng)，那種不屈服和倔強在那時(shí)是稀有的。
祥子一生有三部曲，“精神向上—不甘失敗—自甘墮落”。社會(huì )是多么可怕、殘忍，它活生生地使一個(gè)熱血青年的生活發(fā)生天翻地覆的變化。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 11
青春是什么？青春是轉眼過(guò)去了的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子；青春是單純的日子，也是多變的日子。青春永遠不會(huì )重來(lái)，但青春可以無(wú)悔。
“青春無(wú)悔”，多么詩(shī)意的字眼，這是我發(fā)自?xún)刃牡膮群�。因為在我心里，青春比任何事物都要美好。他不是童年的幼稚，也不是少年的癡狂，它沒(méi)有中年養家的'艱辛，更沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡陌@。它是人生之旅上最絢麗的一處風(fēng)景，是人生之歌中最激昂的一段樂(lè )章。青春又是那樣富有價(jià)值，它是人生課堂的基礎時(shí)期，是學(xué)習生活的黃金階段，是我們最寶貴的財富。你說(shuō)，這樣美好又這樣重要的青春，我們難道不應該讓它無(wú)悔嗎？
的確，青春應該無(wú)悔，但怎樣才能真正的做到，還需要我們更深的思考。
要讓青春無(wú)悔，首先應當樹(shù)立遠大理想。因為“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向�！�
理想就是目標，就是動(dòng)力，也是青春的需要。年輕的我們，有理想，有追求，才能有所收獲。這個(gè)道理，早在南北朝時(shí)期，就有人為我們驗證了。他就是宗愨，在他很小的時(shí)候，被人問(wèn)起自己的理想，便響亮地的回答：“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪！”這是多么遠大的抱負。后來(lái)，他成為了一代名將。
要讓青春無(wú)悔，還應當足夠堅強。因為青春從來(lái)不會(huì )懼怕挫折。就說(shuō)我國著(zhù)名數學(xué)家陳廣厚先生吧，他在上學(xué)時(shí)可并不是個(gè)天才，甚至有些愚笨�？伤麘{借頑強的意志，克服重重困難，在20歲那年，終獲成功。這就是青春該有的堅強，就像雨果先生的名言：“青春即使在痛苦之中也閃耀著(zhù)華彩�！泵鎸κ�，我們有時(shí)間，有精力，有勇氣去戰勝它。我們的身上，是初生牛犢不怕虎的力量，是堅定不移勇往直前的信念。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 12
生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會(huì )欣賞它的美麗。生命不缺少美麗，只是缺少發(fā)現。
生命的美麗在于奮斗后的坦然�！疤炜諞](méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)�！碧└隊枌ι拿利愂沁@樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學(xué)術(shù)界的權威，在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個(gè)小時(shí)，而后對學(xué)子的驚詫報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來(lái)譜寫(xiě)生命的美麗。無(wú)論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹(shù)，只要它的存在，對于別人，對于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是美麗的。沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠，我們應該懂得對生命美麗的珍惜。
生命的美麗在于痛并快樂(lè )著(zhù)。一味的快樂(lè )未免膚淺，一味的痛苦未免沉重�？嗯c樂(lè )并存才是生命的'味道，你無(wú)法選擇其一�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明是快樂(lè )的。而他怎能沒(méi)有“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”的痛苦呢你能說(shuō)他的生命不美麗嗎是樂(lè )與苦填充著(zhù)生命的美麗，是哭與笑撥動(dòng)著(zhù)生命的旋律。
每個(gè)人的生命都是以不同形式存在的，而每個(gè)人的生命都是精彩的。岳飛以“三十功名塵與土，八千里路云和月”來(lái)總結了自己的一生。曹操以“對酒當歌，人生幾何”抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”將相思憂(yōu)愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂的生命。其實(shí)，一縷陽(yáng)光透入，你會(huì )發(fā)現一杯清水中也會(huì )折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光下你的生命也很美麗，很精彩!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 13
多年前，我們在屈辱中尋找光明；多年后，我們在光明下高歌奮進(jìn);多年前，我們在硝煙中熱血奮戰；多年后，我們迎來(lái)了和平的年代。1919年5月4日的吶喊喚醒了沉睡的東方。在一片滿(mǎn)目蒼涼的土地上，人們被軍閥剝奪，被列強侵犯，底層的百姓們被戰爭肆意踐踏，在這種壓迫之下，中國的未來(lái)路上似乎鋪滿(mǎn)了荊棘。但有一群人，那群可愛(ài)的青年學(xué)生，他們站了出來(lái)，用自己的行動(dòng)去捍衛國家的尊嚴，他們以自己對國家的熱愛(ài)與信仰點(diǎn)燃了專(zhuān)屬于他們的五四火種。
在五四運動(dòng)中，愛(ài)國青年英勇的走在反帝國主義反封建制度的前列，關(guān)心祖國的命運與前途，探索救國救民的道路和改造中國社會(huì )的新方案。盡管五四運動(dòng)已過(guò)去，但五四精神卻長(cháng)存于我們的心中，成為民族復興之路的重要精神支柱。青年將個(gè)人命運融入國家命運，以個(gè)人夢(mèng)想推動(dòng)國家夢(mèng)想，用個(gè)人精神鑄就五四精神，而我們也應以天下為己任，擔負起時(shí)代的使命。作為新時(shí)代的青年，我們必須置身其中。清晨的鬧鐘是新時(shí)代的晨光。俗話(huà)說(shuō)，少年強則國強，作為新時(shí)代的青年，我們應該居安思危，懷揣夢(mèng)想努力前行。要知道，每一個(gè)不曾起舞的.日子，都是對生命的辜負，生命的價(jià)值在于奮斗，我們不應該虛度時(shí)光，應詮釋自己的青年擔當，在最美麗的年華綻放自己，豐富自己。晨讀聲音的涌起，誦讀的是一篇驚嘆新時(shí)代的篇章。
青春是螢火絢麗的流動(dòng)銀河；青春是浩瀚宇宙的神秘星空；青春是豐富多彩的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章；青春是浩瀚無(wú)盡的蔚藍大海。青春有很多種可能性，燦爛卻也極致短暫，正因為青春是短暫的，所以我們應該珍惜當下，踐行自己的青春使命。
我們青年應凝聚青春之火，照亮新時(shí)代的光。愿作為新時(shí)代青年的我們一起同行，弘揚五四精神，譜寫(xiě)時(shí)代的樂(lè )章。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 14
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師，我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的'時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦”的.。
我的初一生活真有趣，參雜著(zhù)“酸、甜、苦、辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 15
今年的青年節，對我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……
為什么呢?因為安平廣場(chǎng)要搞五四青年節文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺上出丑，所以每天都認真練習，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去;有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習中，我的`腦海中只有練習，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著(zhù)又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì )不會(huì )掉鼓捶?會(huì )不會(huì )出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著(zhù)媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅持到底!那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在頒獎晚會(huì )上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 16
五四青年節的重要性，這個(gè)不用我多說(shuō)大家都知道，這個(gè)節日是為了紀念我國五四運動(dòng)而設立的節日，是我們中國重要的節日之一。
在一九一九年，我們國家當時(shí)正處于一種水深火熱的情況之中，我們不僅受著(zhù)封建制度的壓迫，也受著(zhù)帝國主義的'壓迫和剝削。但我們國家的人們沒(méi)有放棄自己的國家。就這樣，五四運動(dòng)的領(lǐng)導人，當然，他也是中國共產(chǎn)黨的最高領(lǐng)導人之一。他帶領(lǐng)一群有志青年掀起了一次可以改變中國歷史的運動(dòng)，其中就有胡適這樣的有為青年參加其中，這就是五四運動(dòng)，這是一群學(xué)生掀起的運動(dòng)。
這是一場(chǎng)愛(ài)國運動(dòng)，是一件中國革命史上劃時(shí)代的時(shí)間，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點(diǎn)。當然，五四青年節就是為了紀念這樣一群有志青年而建立的節日。
本來(lái)我也不了解五四青年節的意義，但是由于我爸爸的影響，我知道了五四青年節的意義了。
我還記得這件事，當時(shí)我正在上著(zhù)小學(xué)，我爸爸當時(shí)對我講了很多故事。我當時(shí)不知道其中有真有假，我就問(wèn)我爸爸，孫悟空真的存在么。爸爸當時(shí)說(shuō)，當然不存在啊，故事就是用來(lái)片小孩子的。我又問(wèn)，五四運動(dòng)呢，爸爸說(shuō)那是存在的，而且還有紀念他們的節日，那就是五四青年節。我當時(shí)一下子就記住了五四運動(dòng)和五四青年節。
到了現在我已經(jīng)上了高三了，但我對當時(shí)的事情還是記憶猶新，對五四青年節還是忘不了，它對我有著(zhù)不可或缺的重要性。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 17
今天是五四青年節。
剛開(kāi)始我也不知道，每天一直得上課，總是沒(méi)有太多的時(shí)間去了解這些東西吧，連老師有時(shí)上課會(huì )問(wèn)你們看了今天的新聞了嗎？你們知道最近發(fā)生的事情嗎？常常我們的答案是不知道或沒(méi)有看，只有零星幾個(gè)知道。究其主要原因有一部分是由于對這些新聞不知現在年輕人的關(guān)注點(diǎn)了，而另一部分其實(shí)還是外部的因素，學(xué)校對于電子產(chǎn)品管理的嚴格，基本上是禁止攜帶的，而且也沒(méi)有其他的產(chǎn)品讓我們了解社會(huì )，了解其他的信息，學(xué)校里的信息其實(shí)是比較閉塞的，學(xué)校一心叫我們只需要顧學(xué)習，不要想起他的，一心只讀圣賢書(shū)。這就和我們的發(fā)展和生活產(chǎn)生了一定的矛盾，既希望我們能了解外部，卻又切斷了我們了解外部的途徑。
知道今天是五四青年節，是我在上課的時(shí)候無(wú)意間知道的。
五四青年節，其起源應該追溯到上個(gè)世紀的'1919年5月4日爆發(fā)了著(zhù)名的五四運動(dòng)，那次的運動(dòng)徹底的改變了中國，喚醒了民族血性，不再沉默，讓世人看到了中國不是死氣沉沉的不是看不到未來(lái)的，中國人不是麻木的，五四運動(dòng)的范圍迅速波及全國，全崗位，學(xué)生游街，工人罷工，商人罷市，中國開(kāi)始覺(jué)醒，青年開(kāi)始開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始主導中國，領(lǐng)這中國向著(zhù)光明。
中學(xué)時(shí)代的歷史經(jīng)常接觸到五四運動(dòng)，影視上看到過(guò)五四運動(dòng)，私下去了解五四運動(dòng)。真的是極其的佩服和感恩。
今天中國青年還有很多缺陷，還有很多需要學(xué)。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 18
今天是五四青年節，是屬于我們青年人的節日，在這個(gè)時(shí)候靜下心來(lái)想想祖國和社會(huì )賦予我們的歷史責任感，心里深深的有點(diǎn)感觸
生命時(shí)間是屬于我們自己的，我們需要去好好把我，就算這樣生活這，會(huì )感覺(jué)到很累，但如果是為了自己的理想而去努力，為了自己的生活而奔波，累點(diǎn)也是有意思的�，F在我們處于學(xué)習階段，每個(gè)同學(xué)有每個(gè)同學(xué)的學(xué)習生活態(tài)度，有些人他的一天是白天讀書(shū)大瞌睡，晚上卻精神百倍的苦戰網(wǎng)游；有些人是喝酒打牌吸煙，這些學(xué)生不應該做的事情卻我行我素的做這，自己認為自己還年輕可以揮霍，對這些行為，我們應該去說(shuō)不，我們生活在這個(gè)社會(huì )，處于學(xué)校讀書(shū)學(xué)習知識文化，提高自己的階段，應該好好的去努力抓緊自己的時(shí)間，別到時(shí)候老大徒傷悲，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥吃的'，不知不覺(jué)的自己想和很多很多，五四青年節，現在我還在過(guò)這個(gè)節日，應該抱有一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習，去提高自己，不管是德智體美勞都要全面發(fā)展，這樣以后才能成為一個(gè)對社會(huì )對祖國對家庭有用的人，父母老師平時(shí)教育我們的我們應該多放在心里，多去做，少說(shuō)大話(huà)，做總比說(shuō)來(lái)的實(shí)在。
五四青年的日子，我們應該靜下心來(lái)好好想想自己的未來(lái)，為了自己的未來(lái)，大家就應該重視自己目前的學(xué)業(yè)，好好學(xué)習，好好提高自己吧。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 19
五四青年節，太太單位晚餐有集體活動(dòng)，兒子自然也不回家吃飯。獨自一人在家，便有了晚餐之外的一些感概。
青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會(huì )政、經(jīng)濟、組織、文化等變化。聯(lián)合國曾于1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯(lián)合國教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會(huì )認知的綜合界定，我國國家統計局采用的就是此標準。學(xué)生時(shí)代我雖然并不清楚這些標準，卻本能地腹非共青團和青年聯(lián)合會(huì )中的“高齡”存在。實(shí)際上，青年聯(lián)合會(huì )的標準是18-40歲。共青團是雙重標準，普通共青團員為14-28歲，擔任領(lǐng)導職務(wù)者不受此限。新任團中央第一書(shū)記陸昊現年41歲，已是和平年代這個(gè)職位最年輕的。港、澳、臺地區一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。
當然，法定或組織確定的`標準之外，每個(gè)人的自我感受和外界的認識是多樣化的。標準與認識也是與時(shí)俱進(jìn)的�，F代都市社會(huì )中，人的主觀(guān)年青化已是潮流。以前看港臺綜藝節目，初見(jiàn)三十好幾的大老爺兒們自稱(chēng)“男生”，曾起一身雞皮疙瘩�，F在早已司空見(jiàn)慣、習以為常。以前覺(jué)得四十歲的人已經(jīng)很老，現在卻覺(jué)得很年青。當兒子調侃老爸已老之時(shí)，我覺(jué)得自已還沒(méi)長(cháng)大呢，怎么一下就老了呢。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 20
轉瞬間，十二年過(guò)去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸�，雖然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽(yáng)光比賽，閃爍著(zhù)金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎？青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。
有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，滿(mǎn)含希望。
塞繆爾·厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說(shuō)，在青春的.世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本份！
正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著(zhù)美好的祝福，開(kāi)始青春之旅！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 21
今年的青年節，對我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……為什么呢？因為安平廣場(chǎng)要搞五四青年節文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。
我為了不在臺上出丑，所以每天都認真練習，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習中，我的腦海中只有練習，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著(zhù)又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì )不會(huì )掉鼓捶？會(huì )不會(huì )出丑？我心里七上八下，矛盾極了。
媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著(zhù)媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑。
無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的`事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。
為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅持到底！那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在頒獎晚會(huì )上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因為我終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認真，堅持到底，就是勝利！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 22
窗外的雨，一過(guò)正午有赴約似地傾倒下來(lái)，遠出的那片青山，煙雨蒙蒙中一樣亙古不移，冷冷看盡這個(gè)老城中如逝如流的哀樂(lè )人間.我不盡感慨，人的青春與歲月，是否也像這午后的暴雨，來(lái)是匆匆，去也匆匆?; 我不想放任自己在青春與歲月之間產(chǎn)生聯(lián)想，因為這中聯(lián)想，就像將奶油倒入咖啡里，會(huì )產(chǎn)生一個(gè)小小的白色漩渦，只要輕輕攪動(dòng)，白色漩渦便會(huì )無(wú)限擴張，再也不是原來(lái)那杯咖啡了.但青春與歲月之間，卻蘊涵著(zhù)那種說(shuō)不清，道不明的糾纏.盡管我不愿去想，但它依然存在著(zhù).
有人說(shuō)：“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無(wú)法不承認，青春，有一日也是要這么自然的消失去.“其實(shí)，歲月的流逝雖然無(wú)可奈何，而人的逐漸兌變，卻又脫不出時(shí)間的力量.所以，既來(lái)之，則安之.歲月，就像蒼穹中的銀河，如果把光陰穿在一起，裝訂成一本日歷，那么，日歷將歲月劃分成24個(gè)季節，把生命的'高度墊起.而青春的故事，既如春日歡笑的陽(yáng)光，有如冬夜哭泣的雨滴.它是人生這本書(shū)中最沉重的一項，但它不僅僅是一本只有快樂(lè )的書(shū)，生活中總有許多的風(fēng)雨，勇敢地越過(guò)后，你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的存折中又增加了一些堅實(shí)的資本......
歲月匆匆，我們依舊年輕，依舊有理想，依舊熱愛(ài)生活，依舊為之奮斗.選擇一條適合自己的路，用心去走，用生命的血絲來(lái)丈量五彩的人生.只要我們在少年時(shí)曾努力過(guò)，在壯年時(shí)拼搏過(guò)，那么，我們就無(wú)悔青春，無(wú)悔歲月，無(wú)悔人生!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 23
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，一年又一年，誰(shuí)又點(diǎn)綴了誰(shuí)的夢(mèng)，誰(shuí)又遺落了誰(shuí)的花季，青春，花季，如煙花，絢麗多彩，悄然而逝。
翹首回望：我們在積累和磨練中逐漸成長(cháng)，生活賦予我們的是五彩斑斕畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。
我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含著(zhù)淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“生活考驗著(zhù)我們的意志！
“青春樹(shù)上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。
我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了自信。當自卑一次又一次左右著(zhù)我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調色筆，大膽的'在生命的調色板上調出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來(lái)！
我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了擁有夢(mèng)想。當失落與無(wú)助襲擊著(zhù)我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有著(zhù)夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……
走過(guò)青春，走過(guò)花季，我們擁有了堅強，自信，理想。青春的我們，美麗可愛(ài)，充滿(mǎn)活力，有著(zhù)無(wú)可比擬的創(chuàng )造力，讓我們向著(zhù)太陽(yáng)，朝露前進(jìn)，努力吧，讓生活因我們而精彩！加油！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 24
回首高中三年，往事歷歷在目。
我們馬上便要跳出青少年的圈子向成人邁進(jìn)了�！俺扇恕辈粌H代表我們的年齡到達成年人的標準，還要求我們要有獨立處事，獨自生活的能力。
一個(gè)人的一生很是短暫，也很渺小。歷的很多人變成了現在書(shū)上的寥寥幾行字，而更多人根本沒(méi)有留下自己存在過(guò)的證據。但這是我們自己的人生，如何度過(guò)是我們自己的事情，只要別給自己留下遺憾才是重要的.。
我們的情感、承受力、順從力……都會(huì )影響我們的一生。而現在我們只經(jīng)歷了人生的前期便會(huì )有人悄悄退出這個(gè)大隊伍。未來(lái)沒(méi)有預告，意外隨時(shí)伴隨著(zhù)我們。人生不順心的事情很多，但要是一個(gè)人一生都沒(méi)有煩惱，那樣也是無(wú)聊的。畢竟，克服困難、解決困難才是上升的階梯，生活的調味劑。
每個(gè)人從小時(shí)候開(kāi)始就會(huì )經(jīng)歷大大小小的難題，它們是人生路上的攔路虎，但也是墊腳石，就看我們如何去利用它們提升自己了。
每個(gè)人的追求不同、喜好不同、三觀(guān)不同。農家小院、平淡安樂(lè )、高樓大廈、富貴榮華都有人喜歡。成長(cháng)路上，尊重是門(mén)學(xué)問(wèn)，每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，世界將會(huì )如何呢？尊重能幫助我們與他人的相處更加友善，使世界更加美好，更加溫柔。
我深深地知道這個(gè)世界是個(gè)有情的世界，而我們都要學(xué)會(huì )成長(cháng)，包括在座的老師、家長(cháng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。小孩子學(xué)會(huì )自己穿衣服叫做成長(cháng)；學(xué)生學(xué)會(huì )解答一道題叫做成長(cháng)；人們學(xué)會(huì )一項技能也叫做成長(cháng)。學(xué)會(huì )包容與理解、尊重與愛(ài)護……很多事情都叫做成長(cháng)。成長(cháng)沒(méi)有年齡限制、工作限制、職業(yè)限制、學(xué)歷限制……只要自己的能力提高了那就是成長(cháng)。
中華文化博大精深，萬(wàn)事萬(wàn)物都在成長(cháng)。鳳凰涅槃浴火重生，人生選擇在我們自己不在他人，為了美好的未來(lái)努力吧！
愿星星更加閃亮，愿太陽(yáng)更加耀眼，愿月亮更加溫柔，愿世界更加美好，愿你我生活更加炫目多彩。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 25
這是一場(chǎng)影響深遠的偉大的愛(ài)國運動(dòng)，思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)。我們的先輩用他們的青春，他們的活力譜寫(xiě)了一曲壯烈的樂(lè )章，在歷留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。又是一個(gè)五四青年節，我們站在那里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個(gè)和平的年代，一個(gè)幸福的時(shí)代。在那里我們擁有最秀麗的青春。青春是完美的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，以前在一本書(shū)上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里，又有多少人在彷徨迷茫
我們也不應讓青春后悔。
要想青春無(wú)悔，就務(wù)必要學(xué)會(huì )把握這天。青春的詩(shī)歌：
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住這天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。
中學(xué)時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑。我們明白，風(fēng)雨會(huì )使我們變的`茁壯，挫折會(huì )使我們沒(méi)變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的應對山峰，去欣賞峰頂的風(fēng)光，應對未來(lái)，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價(jià)值，生命的好處，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們人生中的轉折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì )坦然應對。因為我們會(huì )積蓄全部的力量去迎接它的挑戰。因為我們會(huì )把握每一個(gè)這天，我們的青春無(wú)悔。
中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。
青春是一首秀麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻能夠無(wú)悔。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 26
“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的短暫不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能看到……”耳畔又回響起這首歌，看著(zhù)花開(kāi)花落，草枯樹(shù)榮，我仿佛領(lǐng)悟到了青春這場(chǎng)旅行的意義。
記得那是一次數學(xué)考試，不大難的題目沒(méi)有難倒住我，我用很快的時(shí)間就寫(xiě)完了所有的題目，十分自信又焦急的等待著(zhù)成績(jì)的宣布。第二節課，老師早已把試卷改好，不停地念著(zhù)分數，迫不及待的我在座位上坐立難安。隨著(zhù)同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，我聽(tīng)到了自己的名字，可成績(jì)卻排在了倒數。原本滿(mǎn)懷期待的我心情一下子跌落到底谷。下課后的同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥(niǎo)一般快樂(lè )，而我望著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，始終無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，眼淚奪眶而出。
放學(xué)后天空下起了雨，我直接扔掉雨傘在雨中行走，任憑雨水拍打著(zhù)我的臉部和衣服。我早已分不清臉上究竟是雨水還是淚水，只是漫無(wú)目的的在街上走著(zhù)，就像一只迷了路的大雁。躊躇的我終是打開(kāi)了房門(mén)，進(jìn)入了房間。
我十分失望，把頭深深的埋進(jìn)了被子里。猛地一抬頭，我看見(jiàn)窗戶(hù)外邊正下著(zhù)傾盆大雨。一只蝴蝶任憑著(zhù)豆粒大的雨滴胡亂地拍打著(zhù)它的翅膀，可它絲毫不肯低頭，迎著(zhù)大雨在花叢間飛行，風(fēng)吹雨打也不動(dòng)搖。這該是有多么頑強的生命力啊!我不禁感嘆�？吹竭@里，我又想到了自己，經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難就想要放棄，蟬在自己僅有的生命里綻放了最美的歌聲，讓人們都能聽(tīng)到;蝴蝶也拍打著(zhù)美麗的翅膀，不留遺憾地享受著(zhù)生命的每個(gè)瞬間。而我正值青春年華，沒(méi)有敢?jiàn)^斗，克服困難的勇氣，又怎能稱(chēng)得上青春?望著(zhù)窗外的天空逐漸亮了起來(lái)，我的心也逐漸明朗起來(lái)。青春，當不輕言放棄;青春，當勇敢?jiàn)^斗;青春，當持之以恒。
自從那天以后，我就更加勤奮的`學(xué)習。數學(xué)課上的我認真聽(tīng)講。課后我還會(huì )做一些練習題，不懂的就立馬去請教老師和同學(xué)們。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于在下一次的數學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。奮斗，這才是青春。不留遺憾，才不枉青春。
“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧……”這首歌又在我耳邊回響，我也終于明白青春的意義。我將會(huì )一路奔跑，不留遺憾地度過(guò)這場(chǎng)旅行。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 27
嫩芽，花開(kāi)，花謝，春天即將逝去。既期盼又難舍，就這樣情緒交織，我們走進(jìn)了夏天。期盼的是夏天的濃郁青蔥，難舍的是春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。四時(shí)交換，終究夏天還是來(lái)了。
“愛(ài)國，進(jìn)步，民主，科學(xué)……”誦讀著(zhù)五四精神，有些自豪，有些迷惘，亦或是有些忐忑，但更多的，是在心中燃燒著(zhù)的自信與激情。又是一個(gè)“五四”青年節，幾載春秋，幾個(gè)“五四”，曾經(jīng)的我如何邁進(jìn)了青春的大門(mén)，如何走過(guò)那色彩繽紛的季節，又將如何繼續……引起了我的陣陣思考與抒懷。
青春，悄無(wú)聲息。
就這樣，在稚嫩的蛻變中，在年幼與成熟的徘徊之中，我們慢慢成長(cháng)，踏著(zhù)青春的海浪駛向了彼岸。站在青春的`大門(mén)口，迷惘過(guò)，怯懦過(guò)，退縮過(guò)，但終究，因為夢(mèng)想，因為信念，我們不再害怕，不再徘徊。用夢(mèng)想編織的羽翼會(huì )讓我們勇敢去飛。
青春，風(fēng)華正茂。
紅塵滾滾，車(chē)水馬龍，偶爾會(huì )迷失方向，有時(shí)會(huì )折斷翅膀。但因為夢(mèng)還在，我們重新整頓面容，拾起疲憊的心靈，背上行囊，勇敢面對，飛得更高。
你正期待。汗水與淚水浸潤著(zhù)每一次的期待，澆灌著(zhù)每一顆希望的種子。彼岸的燈火，照亮著(zhù)前行的路，期待便是燈中的油，隨著(zhù)心的方向。你正期待太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，期待雨后彩虹，期待你自信而華麗的蛻變。
你正堅守。當風(fēng)靜云淡時(shí)，守住自己的口，不要讓它亂品春秋；守住自己的腳，不要讓它隨波逐流�！皩櫲璨惑@，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒�！蹦阏龍允刂�(zhù)心的方向，讓它不偏離人生的軌道，你仿佛聽(tīng)見(jiàn)了勝利的召喚。
你正前行。有時(shí)坦然，有時(shí)卻無(wú)力回避些什么，于是總是負載許多疲憊，磕磕絆絆不斷向前行進(jìn)�；【�(xiàn)較之直線(xiàn)似乎更美麗更有韻味，跌跌撞撞的人生也許更值得你慶幸與回味。你正前行，青春讓你們愈加堅強，愈加奮力前行。
青春，無(wú)限希冀。
踽踽獨行于人生路上，你總是充滿(mǎn)希望，期待著(zhù)每一次花開(kāi)，每一次結果，每一次辛苦付出后有所收獲。只要夢(mèng)在，你會(huì )期待，你會(huì )希冀你的未來(lái)不是夢(mèng)。
每一個(gè)“五四”都意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)青春。青春猶如盛夏，火熱與清涼交織，但卻是充滿(mǎn)激情的季節。青春，我用夢(mèng)想編織翅膀，用信心點(diǎn)亮希望，用激情創(chuàng )造輝煌。青春，夢(mèng)想過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，就無(wú)悔！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 28
初夏大概是最容易讓人聯(lián)想到青春的。在我們花一樣的年紀里，有仿佛永遠不會(huì )停止的蟬鳴。陽(yáng)光透過(guò)教室窗外的樹(shù)葉打下來(lái)，照到某個(gè)人的側臉，每每都會(huì )讓你呼吸停一拍。剛交上去一張試卷，卻又收到另外三張，仿佛永遠都做不完。但只要能和朋友在一起，似乎永遠都沒(méi)有煩惱。那時(shí)候的我們，也許是屬向日葵的吧，哪里有陽(yáng)光，哪里就有我們。曾以為，青春還很長(cháng)，可等回過(guò)神來(lái)，青春卻早已成了回憶。
青春是成長(cháng)，是少年悸動(dòng)，是豆蔻年華初綻放。
十八歲成為了青春的代言人，十八歲也成為了成長(cháng)的代名詞。這一年，我們嬉嬉鬧鬧，放肆歡笑，但我們也感受到了競爭的`殘酷。這一年，我們終于成為法定意義上的“成年人”。但還來(lái)不及炫耀，生活就已經(jīng)開(kāi)始迫不及待地推著(zhù)我們往前走。這一年，我們每個(gè)人都做出了自己作為“大人”的第一個(gè)選擇，也是生命中最重要的選擇，許多人選擇了不同的方向。這一年，成長(cháng)告訴我們——接下來(lái)的路，你得自己走了……
青春是告別，是宿命來(lái)臨，是此時(shí)分別彼時(shí)靠岸。
如果青春是一部電影，總會(huì )迎來(lái)落幕的那一刻；如果青春是一首歌曲，總會(huì )唱到曲終人散的時(shí)候。那時(shí)的我們，第一次踏上了離家的路，或求學(xué)、或為生計。我們跟伙伴告別，但約定以后一定要常聯(lián)系；我們跟家人告別，相互答應一定要好好照顧自己；我們跟自己告別，告訴自己“我已不再是小孩”；我們跟青春告別，卻沒(méi)想到，青春才剛剛開(kāi)始……
青春是奮斗，是屢戰屢敗，是屢敗后面的屢戰。
如果說(shuō)青春有什么銘心刻骨的地方，那一定是那些曾經(jīng)奮斗過(guò)的歲月。我們斗志昂揚地加入社會(huì )，對所有的東西既好奇又興奮。那時(shí)的我們躍躍欲試，迫不及待地想施展拳腳。我們幻想著(zhù)自己會(huì )像古時(shí)的將軍一樣，征服一片天地。然而社會(huì )是現實(shí)的，更是殘酷的，也許我們成功過(guò)，但更多的是不斷地挫折。我們開(kāi)始懷疑自己、否定自己，也許某一瞬間，真的會(huì )覺(jué)得自己撐不下去。我們痛哭過(guò)、我們酒醉過(guò)、我們無(wú)數次想放棄過(guò)，但第二天起來(lái)，看著(zhù)依然升起的朝陽(yáng)，我們收拾收拾自己，選擇繼續上路。因為我們知道，只要努力奮斗，只要繼續堅持，總會(huì )有成功的那一天。也許一年，也許五年，也許十年，但，那又怎樣？
寫(xiě)五四青年節的作文600字 29
青春是什么呢？
詩(shī)人說(shuō)青春是以首絕美的詩(shī)歌；工程師說(shuō)青春是一座扎實(shí)的碉堡；而我說(shuō)青春是一把熊熊燃燒的火焰。
青春似一把火，它在我們的生命里燃燒�；鹧嬉蕴鴦�(dòng)的姿態(tài)宣告我們十八的雨季熾熱過(guò)。那熾熱的青春是我們前進(jìn)的動(dòng)力。成功的時(shí)候，我們不驕不躁，以火焰的姿態(tài)繼續燃燒。失敗的時(shí)候，我們絕不氣餒，畢竟我們燃燒過(guò)自己，在這過(guò)程中我們盡情釋放了自己。光照亮了這黑暗的夜，夜因我的跳躍而不再寂寞。
青春似一場(chǎng)比賽，籃球場(chǎng)上的激烈斗爭，少年們揮汗如雨，他們盡情揮霍著(zhù)青春，享受著(zhù)青春賜予他們的強健體魄。爭球、傳球、投球、命中，似風(fēng)少年連動(dòng)作都是那樣的'輕盈。他們配合的天衣無(wú)縫，籃球在他們手里小的是那樣的微不足道，盡管最后的結果不如人意。
失敗是青春的必修課，在青春的道路上，誰(shuí)不曾有過(guò)失敗，但只要我們在過(guò)程中拼過(guò)，我們盡了力，我們就絕不后悔，決不氣餒。以火焰的姿態(tài)繼續燃燒自己。在失敗中不斷總結自己，完善自己，讓我們的青春漂亮的燃著(zhù)。
青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。五月四日成人禮上，某班的同學(xué)以青春的姿態(tài)宣告他們十八歲的到來(lái)。十八而志，十八歲的我們青春張揚。他們自由的騎著(zhù)腳踏車(chē)飛馳在柏油馬路上，那車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，深深的烙在了青春里。他們朝氣蓬勃，他們青春張揚，他們無(wú)怨無(wú)悔。
誰(shuí)說(shuō)青春是寂寞的，少年的我們不曾寂寞過(guò)。當他們一個(gè)幫助一個(gè)的翻過(guò)高墻時(shí)，他們不曾寂寞。朋友是寂寞時(shí)的一劑良藥，是朋友滋潤著(zhù)我們的青春。路過(guò)十八歲的青春，朋友不是過(guò)客，而是歸人。
誰(shuí)的青春年少不曾張揚輕狂，那自信的姿態(tài)是青春的一道標志，它標志著(zhù)我們的青春曾來(lái)過(guò)，轟轟烈烈似火一般的來(lái)過(guò)。我們青春，所以我們輕狂張揚。
誰(shuí)的青春年少不曾犯過(guò)錯呢？誰(shuí)傷害了誰(shuí)，誰(shuí)又受了傷，都在這個(gè)雨季般的年齡被原諒，被釋?xiě)�，被我們珍藏成為最珍貴的記憶。
誰(shuí)的青春年少不曾似火燃燒，那熊熊燃燒的火焰標志的跳躍著(zhù)，跳躍著(zhù)。仿佛我們青春已般熾熱的心。那一顆心跳動(dòng)在左心房，永無(wú)停歇的跳動(dòng)著(zhù)。
路過(guò)十八歲的青春，我們可以驕傲的對著(zhù)天空大聲的說(shuō)：我執著(zhù)，所以我快樂(lè )；我盡力，所以我無(wú)悔；我青春，所以我燃燒自己。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 30
“拔河”比賽你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！這是一種既有趣又鍛煉身體的運動(dòng)項目，只要一條紅領(lǐng)巾和一根長(cháng)長(cháng)的粗繩就夠了。先在操場(chǎng)上畫(huà)出一條中線(xiàn)，在中線(xiàn)的兩邊一米處畫(huà)兩條對稱(chēng)線(xiàn)，紅領(lǐng)巾對準中線(xiàn)。參加比賽班的同學(xué)分開(kāi)兩邊，紅領(lǐng)巾全部拔過(guò)自己邊的對稱(chēng)線(xiàn)就算勝利。
今天，我們五年級在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“拔河”比賽。比賽采取淘汰制。我班一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎沒(méi)有遇見(jiàn)強勁的對手就順利進(jìn)入五四班和五八班冠亞軍爭奪賽。
這時(shí)，操場(chǎng)上沸騰了。我的.天哪！看看五八班，個(gè)個(gè)身子比我班同學(xué)壯實(shí)一圈兒，我們班是他班的對手嗎？五八班學(xué)生一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎不用比賽，勝負已定了。我們當然也毫不示弱，大家七嘴八舌為我班運動(dòng)員打氣鼓勁�！蔼M路相逢勇者勝”，賽場(chǎng)上我們再論高低！我班運動(dòng)員個(gè)個(gè)憋足了一股勁。
隨著(zhù)老師一聲令下，兩班就開(kāi)戰了。我班運動(dòng)員弓著(zhù)腰，聳著(zhù)肩，死死拉著(zhù)粗繩，把全身力氣都凝聚在一雙雙手上。我扭頭瞟了一眼五八班，也很棒，他們嘴唇抿得緊緊的，在暗暗發(fā)力呢！一時(shí)間兩班不分上下，紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然我班使勁一拉，五八班反應不及，我班趁機拔過(guò)來(lái)十厘米。初戰告捷，我班信心大增，又接著(zhù)發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻�？晌灏税嗨麄冊缬蟹纻�，他們也班借機加力，反而把紅領(lǐng)巾又抜回了十厘米。紅領(lǐng)巾又回到中間線(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合博弈，我班不敢輕舉妄動(dòng)，五八班也只守不攻，兩邊的“啦啦”隊拼命加油，聲音震耳欲聾。漸漸地，五八班的運動(dòng)員一陣陣顫抖，呼吸也變粗了，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著(zhù)紅領(lǐng)巾向我方移動(dòng)，最后生死一搏的機會(huì )到了。我班運動(dòng)員發(fā)出猛烈的沖擊，紅領(lǐng)巾十厘米、十厘米艱難地向我班這邊前進(jìn)，只聽(tīng)站在最前面的運動(dòng)員崔子豪大喊一聲：“只剩下十厘米了！”我們忍不住歡快的叫起來(lái)，我班運動(dòng)員使出吃奶的力氣一拔，紅領(lǐng)巾終于全部拔了過(guò)來(lái)。
五八班同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣，五四班同學(xué)則圍著(zhù)運動(dòng)員又唱又跳。我們的李老師忍不住笑了。今天，我們班又創(chuàng )造了一個(gè)小小的奇跡——歷史上獲得年級拔河比賽第一名！晚上，對五四班每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，肯定將是一個(gè)不眠之夜。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 31
早春四月，乍暖還寒時(shí)候，新綠悄綻，紫艷初開(kāi)，到處洋溢著(zhù)生命的氣息，像那旭日般的青春。今天，18歲的我們將攜帶著(zhù)自信，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，去迎接那屬于18歲的成人儀式。
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
帶著(zhù)明媚的微笑，邁著(zhù)輕快的步伐，我們（9）班踏上征程。心里蕩漾著(zhù)激動(dòng)與興奮，仿佛那初升的朝陽(yáng)散發(fā)熾熱般的膨脹。疲倦了，我們喊起那振奮人心的口號：“九班九班，非同一般……十八而志，二九翱翔！”嘹亮的口號聲仔我們的心底激起層層勇氣，鼓舞我們繼續前行；低迷了，我們唱響那催人向上的班歌：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，……因為我們還有夢(mèng)！”激昂的歌聲在我們心底滿(mǎn)開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)自信，鞭策我們永不服輸；寂寞了，我們互相鼓勵攙扶，眼神的交流與心靈的碰撞增進(jìn)了我們的友誼。
歲月如歌，如歌歲月，歌聲中穿插著(zhù)18歲的倔強，歲月里印刻著(zhù)18歲的情誼；年華似水，似水年華，但我們永遠會(huì )記得（9）班這一集體曾在灼灼閃耀的青春中歡笑著(zhù)一起走過(guò)。
若說(shuō)生命是一個(gè)不能輪回的`季節，那青春便是花季中生命力的那朵鮮花。
有個(gè)女孩的腿受傷了，她流著(zhù)淚，兩腳緩慢地向前挪動(dòng)，疼痛寫(xiě)在臉上。但她眉宇間的堅強與雙眸中的不屈告訴我們，她不會(huì )停下！她或許沒(méi)有收獲很多成功，但她仍是一個(gè)強者，因為真正的強者不是流淚的人，而是含淚奔跑的人�！案F且益堅，不墜青云”的傲岸在她身上一展無(wú)余。
沒(méi)有歡笑的青春是不完整的，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。艱難而感動(dòng)，幸福并疼痛，這或許就是18歲的真諦。曾經(jīng)經(jīng)歷的痛和傷，已牢牢刻在記憶深處，在以后的人生旅途中，它們會(huì )慢慢化成堅毅與忍耐，為成功奠基。
青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著(zhù)我們燦爛的面龐；青春，是一首余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦。詩(shī)人有云：沒(méi)有比行動(dòng)更美好的語(yǔ)言，沒(méi)有比足音更遙遠的路途。今天，我們用真實(shí)的行動(dòng)，莊嚴的誓詞宣告我們18歲的到來(lái)�；厥鬃哌^(guò)的征途，足音跫然，坎坷依舊，只有那些困乏與羞澀都已落在了身后。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 32
“天行健，君子以自強不息”，青春并不只是生命中的一段時(shí)光，它更是心靈上的一種狀態(tài)，它總能讓青年人激發(fā)出無(wú)限的活力，即使已白發(fā)蒼蒼，想到這個(gè)詞，浮現的仍然是美好的值得珍藏的記憶。
成功與奮斗是密不可分的，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“成功與奮斗之間，重要的不是成功，而是奮斗”。是的，奮斗是成功的必經(jīng)之路，然而，奮斗之后，迎接你的不一定就是光明和成功。在我們?yōu)橹畩^斗的時(shí)候，難免會(huì )遇到各種各樣的困難、挫折、不幸，但是，也正應為這些挫折和困難，不斷激勵著(zhù)我們向前，促使我們不停學(xué)習、積累經(jīng)驗，所以，奮斗的過(guò)程也就是幸福的過(guò)程。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挫折是成長(cháng)的動(dòng)力，是成功的源泉，奮斗過(guò)程中多經(jīng)歷一些挫折、考驗，有利于積累人生資本，照亮前進(jìn)的道路。奮斗的過(guò)程是積累的過(guò)程，青春也是積累知識、提升能力的大好時(shí)機。只有不斷奮斗，積累經(jīng)驗，繼續努力，才能在下次考驗到來(lái)之前做好準備，青春的精彩也正是由于在一次次挫折后不懈的拼搏才走出華美的樂(lè )章。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，青年正處于拼搏奮斗的階段，面對生活中形形色色的誘惑，也要時(shí)刻保持清醒，定好人生方向。青年人在奮斗的過(guò)程中必定都有自己的目標，但生活卻永遠不會(huì )如此簡(jiǎn)單，總會(huì )在不經(jīng)意間出道難題。因此，青春要有激情，也要有奮斗，但同樣要靜得下心，不為外界的'聲音所迷惑，在不同的境遇中，學(xué)會(huì )從容面對，直視心中所向，才能乘風(fēng)破浪，無(wú)往不勝。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，“中國夢(mèng)”是國家的夢(mèng)，也是我們每個(gè)青年人的夢(mèng)，有夢(mèng)想就要有奮斗，與其“坐而論道”，不如“起而行之”。愛(ài)國不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實(shí)際行動(dòng)�！爸袊鴫�(mèng)”的實(shí)現，需要一代又一代青年人刻苦學(xué)習，錘煉自己，把滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情化為報國之行，將個(gè)人為夢(mèng)想的奮斗融入為國家富強民族復興的奮斗中來(lái)，回應祖國和時(shí)代的需要和呼喚。
青春是生命中最美的一段時(shí)光，奮斗則是這段時(shí)光中生生不息的激情。正所謂，青春奮斗正當時(shí)，奮斗的青春才是精彩的青春。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 33
人們每每談到我們蘇北老區總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區也曾在中國革命留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著(zhù)蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉發(fā)生了翻天覆地的.變化。說(shuō)起這一切，我們心中總是充滿(mǎn)自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地區相比還有著(zhù)很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應該感覺(jué)到的是什么?棗責任，感到的應該是責任�！吧沂沁@片土地，養我是這片土地�！蔽覀儛�(ài)著(zhù)腳下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。
在我的家鄉，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農村科技鐵人姜德明。他立足農田，孜孜不倦地研究著(zhù)小麥、棉花如何在家鄉的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下，拄著(zhù)拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪(fǎng)在農戶(hù)家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農民的雙手這樣的農技員。把他譽(yù)為“農技鐵人”。他是我們老區青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區經(jīng)濟的騰飛，要努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，立足本職，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話(huà)，我們意識到了自己的責任，我們鹽阜老區的青年們都會(huì )努力的。
是的，責任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會(huì )退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機�！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對國土的淪喪，無(wú)需承受戰火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng )造人類(lèi)歷從未有過(guò)的第三代�！薄拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無(wú)私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 34
青年之字典，無(wú)困難之字，青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史。一個(gè)富有智慧和遠見(jiàn)的民族，總是把信任的目光投向青年，在各個(gè)歷史時(shí)期，青年人贏(yíng)得了期許與信賴(lài)，挑起了重擔。而新的時(shí)代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。
這份責任與使命，概而言之，是為科學(xué)發(fā)展再立新功，為民族復興開(kāi)創(chuàng )偉業(yè)，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發(fā)展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創(chuàng )造優(yōu)異業(yè)績(jì)。極而言之，是把個(gè)人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個(gè)人的奮斗融入到服務(wù)祖國、服務(wù)人民的時(shí)代洪流中去。
惟有如此，待到白發(fā)蒼蒼、年華老去，我們才能真正無(wú)悔地說(shuō)：我已經(jīng)把自己全部的青春和滿(mǎn)腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民;我們也才能真正無(wú)憾地回味：自己的'青春閃耀過(guò)的那奪目的瑰麗篇三：五四青年節
為了紀念一九一九年五月四日青年們反對帝國主義和封建主義的愛(ài)國運動(dòng)，我國將一年一次的五月四日定為了五四青年節。于是，我們青年們便有了自己的節日。
五四青年節是一個(gè)讓無(wú)數青年都期待的節日，因為年輕人都喜歡過(guò)節，五四青年節還會(huì )放半天或者一天的假期。但是，青年們不應只為了一時(shí)痛快而喜歡這個(gè)節日，還應該以五四青年節為警鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己要為理想而奮斗。
曾幾何時(shí)，我們還是小孩子，天真無(wú)邪。門(mén)前有許多綻放的花朵，每日都只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吸取著(zhù)人間雨露。后來(lái)，我們漸漸地長(cháng)大了。我們發(fā)現，門(mén)前的那些花朵也不再綻放，它們已經(jīng)慢慢枯萎不再萌芽。
五四青年節為彷徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經(jīng)不再是小孩子。我們曾經(jīng)許下了許多的誓言，現在就應該努力去實(shí)現它們。每一個(gè)成功的人，青年時(shí)都會(huì )有他的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。失敗了一次不要害怕，因為失敗也是我們青年人寶貴的財富。有了失敗的經(jīng)驗，我們就不會(huì )再栽倒在這個(gè)失敗上，就給我們減少了一條彎曲的路。一條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅持不懈，最終我們一定會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 35
當我還處于童年時(shí)代，腦子里從未劃過(guò)“長(cháng)大”這個(gè)字眼，總以為12年的時(shí)光如環(huán)繞地球的一圈圈赤道般漫長(cháng)無(wú)垠。但當我一步步跨過(guò)12年的光景，捧著(zhù)那印有78張笑臉的畢業(yè)留影，那本厚厚的畢業(yè)證書(shū)，那紙初中錄取通知書(shū)，才恍然明白，原來(lái)自己已不知不覺(jué)地告別童年，步入青春。從此我便少了一個(gè)節日——六一兒童節，但擁有了一個(gè)節日——五四青年節。
青春，我輕輕喚著(zhù)它的名字。隨著(zhù)初中生活的延續，它正一步步向我走來(lái)。
量化，伴隨我登上新的高度。
量化，什么意思?當我第一次接觸這個(gè)字眼，不禁心生疑惑。揣著(zhù)充溢在內心的疑惑，我細心地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。終于明白了它的意義，心中卻狂瀾依舊——它可是個(gè)“重量級人物”，學(xué)習、生活，處處離不開(kāi)它。它有很高的權利，竟能和期末綜合素質(zhì)評定“拉幫結伙”。我那顆爭強好勝的心為它而舞動(dòng)，腦中只有一個(gè)念頭——將更多的它包攬!
知道量化分偏愛(ài)學(xué)習，我就在那個(gè)僅有一個(gè)多月的寒假中閉門(mén)苦讀。窗外鞭炮聲陣陣，身為高音歌唱家的它噼里啪啦地傳遞著(zhù)過(guò)年的喜悅，牽住了太多人一年來(lái)壓抑在心底的.情愫，卻牽不住我的心。經(jīng)過(guò)大腦每天的高速運轉和一個(gè)個(gè)腦細胞的“前仆后繼”，我終于消滅了那本分量沉重的數學(xué)練習冊。我想，上課時(shí)，我就可以學(xué)得更輕松了。假期后的那段緊張生活，果然印證了這句話(huà)。
我將那顆心磨得和繡花針一樣細，小心地避開(kāi)試卷上的一個(gè)個(gè)“陷阱”;認真地做好每一次值日;積極地參加老師為我們推薦的校外競賽。為了將更多的量化分收入囊中，我決不會(huì )讓掙分的機會(huì )從我的指尖流走。
一學(xué)期的初中生活，就這樣被我有意義地抓住。經(jīng)過(guò)自己、同學(xué)、老師的全面評定，我的綜合素質(zhì)等級鎖定了“A”。雖然它只有短短的3畫(huà)，但在這個(gè)等級的背后，有著(zhù)一段太長(cháng)的拼搏道路，在這條坎坷的路上，刻著(zhù)堅定的一步步，灑遍了奮斗的汗水。
這，也許是量化分伴隨我登上的第一個(gè)高度了吧。但我不會(huì )局限于眼前的風(fēng)景而停滯不前，我將繼續邁著(zhù)堅定的一步步，勇往直前!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 36
奮斗，青春誰(shuí)都有，青春就要瘋狂，青春就要放肆。青春每個(gè)人都想擁有，擁有屬于自己的故事。青春，只有一次，要怎么樣?才能活精彩?也就只有自己知道。青春，是年輕、年少的最快樂(lè )的時(shí)光，青春，是老年人最?lèi)?ài)回憶的時(shí)光。青春就只有那么一次，我們要活出自我，活出精彩，活出屬于青春的滋味。
青春就像一杯香濃的牛奶，純白的像一張白紙，不含半點(diǎn)雜質(zhì)，青春的我們也是一樣，擁有者像牛奶一樣單純的思想。開(kāi)心的時(shí)候，我們的笑容無(wú)比燦爛;傷心的時(shí)候，委屈的淚水會(huì )在我們眼眶里打轉;尷尬
的時(shí)候，我們的臉紅的好像熟透的蘋(píng)果;生氣的時(shí)候，我們把牙齒咬的咯咯直響我們盡情地釋放自己內心的喜怒哀樂(lè )，從不在意他人的看法，我們在肥沃的土地上開(kāi)辟生機勃勃的田地，在屬于自己的天空上自由自在的翱翔!
青春就像一杯果汁，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮。我們的青春不正是一杯甜中帶著(zhù)酸，酸中透著(zhù)甜的果汁嗎?是啊，青春并不是一帆風(fēng)順的，正如再晴朗的天空也會(huì )有烏云掠過(guò)，一些不如意的事情，不知不覺(jué)的包含在了生活的幸福與甜蜜之中，蕩然無(wú)存。只是回想起來(lái)，還是會(huì )有那么點(diǎn)點(diǎn)酸，點(diǎn)點(diǎn)酸中帶有絲絲甜意，于是，我們被深深地陶醉了
青春就像是一杯可樂(lè )，剛倒出瓶口就會(huì )沸騰，充滿(mǎn)活力，我們的青春不正是如此嗎?年少的我們充滿(mǎn)了激情與活力，如同那肥沃的平原上剛剛伸出頭的小草，勇于拼搏，勇于奮斗。展現我們活力四射的青春。
青春，更像是一杯咖啡，它散發(fā)著(zhù)濃郁的`香氣，向我們發(fā)出深沉的呼喚，當我們禁不住它的誘惑，端起杯子細細品味，那份苦澀便會(huì )涌上你的心頭。在你搖頭嘆氣之際，卻又會(huì )感受到咖啡那特有的醇香，讓我們不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)：苦盡甘來(lái)，在我們的成長(cháng)歷程中，不品味咖啡的苦澀，怎能收獲到滿(mǎn)口的余香?不經(jīng)歷失敗的痛苦，怎能品嘗到成功的甘甜?所以，只要我們讓自己的聰明智慧和果敢的意志化作強大的力量，那份醇香將會(huì )充滿(mǎn)我們的心房。
青春的味道是什么?是牛奶?是果汁?是可樂(lè )?是咖啡?誰(shuí)也說(shuō)不清楚，青春是多姿多彩，每個(gè)人的青春如同那百花爭鳴般活力四射。但是，我知道，青春是美好的，青春是幸福的，青春是珍貴的。讓我們滿(mǎn)載青春的憧憬，珍藏青春的理想，品嘗青春的不同味道!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 37
青春是花，盛開(kāi)的季節五彩繽紛光彩奪目。青春是草，就算沒(méi)有顏色的點(diǎn)綴，也同樣是青的逼你的眼。青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑。青春是一幅最美的風(fēng)景畫(huà)，自然的東西往往創(chuàng )造出最美。青春是活力的象征，青春也許是我唯一可以驕傲的資本，因為除了它我好象貧窮的一無(wú)所有。
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)大一了，長(cháng)大了漸漸懂得也越來(lái)越多。知道了老師和家長(cháng)的羅嗦是正確的，也知道了一寸光陰一寸金的道理原來(lái)時(shí)間是找不會(huì )的，過(guò)去的就永遠成為了過(guò)去。從高三我便多了感悟，象老師說(shuō)的一樣，三年的努力會(huì )換來(lái)幾十年的幸福，這樣的好事為什么很少人去做��！是不懂還是分布清那頭大那頭小��！等到高考分數下來(lái)時(shí)候真的是欲哭無(wú)淚啊，當時(shí)就想如果從頭再來(lái)在座到高中的課堂我一定會(huì )好好學(xué)習，不在上網(wǎng)看小說(shuō)。人往往就是這樣等到后果是那樣慘的時(shí)候，才想當初的種種。老師常常和我們說(shuō)“你們上學(xué)的這幾十年是你們記憶中最美的片段”，社會(huì )很復雜不象你們所想的那樣單純你們很難適應。是啊后悔藥是買(mǎi)不到的。我們現在很年輕，沒(méi)有把它變?yōu)橐环N財富真是可惜。悲觀(guān)一些說(shuō)，你很有錢(qián)，但你會(huì )擔心小偷盜賊來(lái)?yè)�。你有很大權，但你�?huì )害怕權大得罪人會(huì )有人加害你。你有很多店鋪，你會(huì )擔心被燒掉|�？傊械脑蕉鄵囊簿驮酱�。惟有知識才屬于真正你自己的。
對于我而言，青春的感悟就是我荒費了很多時(shí)間，時(shí)間就象車(chē)輪，不斷前進(jìn)如果你跟不上步伐就會(huì )把你拋在后邊，不珍惜它就會(huì )付出很大的代價(jià)。青春不是永遠擁有的，其實(shí)想想把它縮短后，它就象海市蜃樓曇花一現那樣短暫，可是畢竟他們美麗過(guò)、展現過(guò)、讓人享受過(guò)、贊嘆過(guò)、可我們呢？有些事情是我們感悟的太晚了，如果早點(diǎn)感悟到就會(huì )早點(diǎn)懂得該怎樣去做。2008年多么讓人感動(dòng)多么不尋常��！有多少年輕的生命離我們而去，有比我們小的在學(xué)語(yǔ)的，有比我們大的`正在幸福享受晚年的。他們也有對于青春的感悟，他們也有理想抱負，他們也有憧憬，他們也有幻想和渴望。但生命真的很短暫那一切的一切都被埋在了地下。給我們的啟示我們在活著(zhù)的時(shí)候要對的其自己。更要對的起自己的青春，不枉活者。
青春是我唯一驕傲的資本，我荒廢了很多時(shí)間，但是唯一值得慶幸的是我還年輕，我會(huì )用更多時(shí)間來(lái)學(xué)習我荒廢掉的東西。青春失去不復返要珍惜青春我門(mén)所擁有的。青春短暫而珍貴請珍惜吧！別讓青春過(guò)早流逝，為青春自豪吧不要虛度青春。讓我們擁抱青春。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 38
一切關(guān)于青春的字眼都鮮麗活潑，迸散著(zhù)昂然生長(cháng)的綠意，帶著(zhù)春天芽尖上的眺望，生長(cháng)向光耀四方的驕陽(yáng)，似乎卟地化作一只青鳥(niǎo)，倏然飛去遠方。十七歲的年紀何懼于遠方呢?當葉子飛旋作青鳥(niǎo)離開(kāi)，只留下一串婉轉的啼鳴�！霸僖�(jiàn)了，親愛(ài)的媽媽。再見(jiàn)了，親愛(ài)的故鄉。請等我凱旋歸來(lái)吧�！�
大地上的樹(shù)群回應以靜默地守望，偶爾的，風(fēng)從樹(shù)枝間帶來(lái)依稀欣慰的嘆息。青鳥(niǎo)休憩在一棵蘋(píng)果樹(shù)上，“這些是什么?”好奇心旺盛的鳥(niǎo)兒側頭盯著(zhù)蘋(píng)果。
“這些啊是智慧，”果樹(shù)溫和地答道�！斑@兒是最初開(kāi)啟蒙昧、獲得文明的伊甸園;這兒也曾來(lái)過(guò)一位年輕的科學(xué)家，他坐在樹(shù)下向宇宙探索;現在，這兒還有一個(gè)你……”
一個(gè)孩童，偏要橫著(zhù)切開(kāi)蘋(píng)果，卻發(fā)現果核呈現出五角星形，這是一個(gè)多么美妙的秘密。青鳥(niǎo)的眸子發(fā)亮，想象著(zhù)一只蘋(píng)果的`無(wú)限可能，思緒延伸著(zhù)、延伸著(zhù)，觸及到廣袤世界的各個(gè)角落�！吧降哪沁吺呛�，海的那邊是太陽(yáng)升起的地方……
現在我有一個(gè)確切的方向，而不僅僅去遠方�！� 向著(zhù)太陽(yáng)的方向，一路卻終歸要經(jīng)歷風(fēng)雨，這使青鳥(niǎo)流下眼淚，落入了雨季。在雷電交加的天空，在波濤洶涌的海上，一只海燕領(lǐng)著(zhù)它前行，一群青年人教給它詩(shī)唱：“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉千里;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(cháng)!”
赤誠的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥(niǎo)兒羽翼上沾著(zhù)傷口流出的血，盤(pán)旋在風(fēng)雨里。它看著(zhù)新識的朋友倒在血泊中，卻更加認清方向，年輕的無(wú)盡的勇氣，像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)它的希望。等到烏云被陽(yáng)光驅散，重新起航吧，一路的眼淚會(huì )凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚起溫潤的光芒。羽翼漸豐，青鳥(niǎo)的行程愈遠，它有時(shí)懷念出生的故土，便托風(fēng)捎去消息。風(fēng)席卷著(zhù)幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。
青鳥(niǎo)飛得疾而遠，寬闊的河流漸漸細成綢帶，逶迤的長(cháng)城漸漸伏作長(cháng)龍，云朵聚散在它的身下，風(fēng)雨落在它的身后。它似乎明了生命的短暫，便更珍惜分秒，不舍晝夜地奔赴向一個(gè)信念。
青鳥(niǎo)逐漸飛離蔚藍的故鄉，空氣稀薄，它來(lái)不及回頭，它看見(jiàn)太陽(yáng)，像被熔巖包裹著(zhù)一樣，又紅又燙;還看見(jiàn)月亮，像生鐵打造的一般，又白又冷……
它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再沒(méi)有光嗎?一個(gè)我從黑夜中醒來(lái)，一只青鳥(niǎo)攜著(zhù)光芒從眼前飛過(guò)。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 39
伴著(zhù)和煦溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了“五四”青年節。
借此五四青年節，為自己，為廣大的80、90年代生的青年們吶喊：“我們不是‘垮掉的一代’!”
一直以來(lái)，出生于80、90年代的我們，受盡了寵愛(ài)，卻也飽受爭議”�！白运健�、“狂傲”一直是我們擺脫不掉的標簽。在他們眼里，我們是穿著(zhù)時(shí)尚名牌、吃著(zhù)西式快餐、住著(zhù)大房子，沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里的不知生活艱苦的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的新時(shí)代青年們——“垮掉的一代”。但是，在關(guān)鍵的時(shí)刻，這群集全家幾代人的關(guān)愛(ài)于一身的“80后”和“90后”，卻是“敢于承擔的一代”。這些青年們在困難面前不低頭，危險之際不退縮，用青春的面容、陽(yáng)光的微笑理性應對。當汶川大地震發(fā)生時(shí)，年輕的群體用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于這一代人的“自強宣言”：中華民族永不言敗，中國青年大有可為!正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！痹诳拐鹁葹牡膽饒�(chǎng)上，有一面震不倒的鮮艷旗幟——中國青年!
“因為我是班長(cháng)�！睘榫韧瑢W(xué)而受傷的汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)9歲小學(xué)生林浩，在有記者問(wèn)他為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí)，做出了這樣的一個(gè)回答。
汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉移，但未來(lái)得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現出了與其年齡所不相稱(chēng)的'成熟，身為班長(cháng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處傷痕。
在經(jīng)歷了山河變色、家園被毀、痛失親人的恐懼和悲傷后，中國年輕的一代迅速成熟起來(lái)，感受到生命的可貴與厚重，勇敢地承擔起沉重的社會(huì )責任。
作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時(shí)代責任，讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀，我們會(huì )證明：我們絕不是“垮掉的一代”!
寫(xiě)五四青年節的作文600字 40
昏黃和煦的暖黃色陽(yáng)光在地上打下一塊塊斑駁的光斑，窗外是鈷藍色的天空，像一塊巨大的油彩。
我們的青春這樣鮮艷而悲愴。濃墨重彩的年華。
——題記
沉沉的暮色劃過(guò)天邊，鈷藍色的天空純凈得似一片冰冷的湖。在這樣倉皇又悲壯的黃昏里，我們背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)校服，行色匆匆。黃昏里每個(gè)人都是一張平靜的臉，看不出是悲是喜，神色肅穆。我們的青春像一紙華麗的篇章，每個(gè)人在上面書(shū)寫(xiě)自己的文字，不必強求每個(gè)人都能看懂，冷暖自知便可。
我記得張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)的，青春是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)了虱子。不得不說(shuō)，青春是如此的嘈雜。人來(lái)人往，誰(shuí)也讀不懂誰(shuí)的悲傷。
鋼琴十級的`少女，我們看見(jiàn)她們穿著(zhù)白色的裙子坐在鋼琴邊，手指纖細若絲線(xiàn)。她們享受著(zhù)別人對她們傾慕的目光。她們是如此美麗優(yōu)雅，在她們的青春里，留下了許許多多的記憶�；蛟S是小時(shí)被逼著(zhù)彈琴被打手心�；蛟S是背不出琴譜而低聲哭泣�；蛟S是在手指凍得冰冷的冬天練習，凍得麻木的手指敲擊在琴鍵上會(huì )感到鈍鈍的疼痛。
因為成績(jì)好而光彩奪目的那一些人。我們看見(jiàn)他們捧著(zhù)大紅獎狀笑得無(wú)比光鮮�？匆�(jiàn)他們深受老師的寵愛(ài)。是人之驕子。我們沒(méi)有看到，他們的青春被厚厚的書(shū)本填滿(mǎn)，他們用我們看電視的時(shí)間讀一本五六百頁(yè)的外國名著(zhù)。他們行走在黑夜里，一杯咖啡就可以讓他們支撐到天亮。
青春是如此殘忍。如一場(chǎng)角逐。我們用我們的青春做賭注，用一生去承擔，付出時(shí)光和汗水，用一只又一只碳素水筆寫(xiě)無(wú)數密密麻麻的公式，用無(wú)數杯咖啡換來(lái)一個(gè)冷冰冰的分數。在所不惜。所有的空白里只剩下我們書(shū)寫(xiě)的那些文字，誰(shuí)也不會(huì )懂。沒(méi)人能經(jīng)歷和自己一模一樣的青春年少。安慰捉襟見(jiàn)肘，唯有冷暖自知。在寂靜的黑夜里，不過(guò)是想一想。閉上眼睛，便是瞬間變得黑暗的視野和逐漸變得清晰的未來(lái)。
我們不會(huì )悲傷，因為悲傷深處空無(wú)一物，所執著(zhù)著(zhù)的東西是信仰。若是失去了信仰的支撐，青春便變得搖搖欲墜。在無(wú)數個(gè)模模糊糊的黃昏，日光打在我們身上，鍍上了一層金色。我們抬起脖子，看見(jiàn)天空的一瞬間便想起了信仰。很多很多的人說(shuō)，青春是最美麗的劍，但若沒(méi)有這煉獄般的寒窗苦讀，便無(wú)法鑄造出最鋒利的劍。當我們走過(guò)很長(cháng)一段路以后，驀然回首，原來(lái)我們也曾那樣執著(zhù)過(guò)，如此便是一生。
寫(xiě)五四青年節的作文600字 41
小草，因為有了夢(mèng)想破土而出；溪流，因為有了夢(mèng)想勇往直前；雄鷹，因為有了夢(mèng)想展翅高飛；青年，因為有了夢(mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們應當全力以赴。
有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著(zhù)奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，旗桿前涌動(dòng)的紅旗……有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著(zhù)生命，孕育著(zhù)希望，代表著(zhù)未來(lái)。不信，你看那畫(huà)架下不倦的揮灑，鋼琴旁執著(zhù)的追求，運動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著(zhù)純真的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色。而夢(mèng)想就是你的'調色盤(pán)，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，努力為著(zhù)夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì )呈現出各種絢麗的色彩！
一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花�！笔堑�，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標。從小到大，我的夢(mèng)想有過(guò)許多，夢(mèng)想去翱翔、去當詩(shī)人、去當畫(huà)家等等。千奇百怪，卻都很美好。
我不在乎衣著(zhù)打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希翼“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )時(shí)有，直掛云帆濟滄�！钡拿篮迷竿�；同蘇東坡相守那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因為心是無(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我就是喜歡這個(gè)過(guò)程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠是無(wú)敵的。只要有堅定的信念，有堅韌的步伐，我相信定會(huì )走出一條光明大道，定會(huì )瞧見(jiàn)那天邊的七色彩虹。對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲！
為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著(zhù)夢(mèng)想乘風(fēng)遠航吧！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 42
曇花從不為她鮮艷而短暫的一生而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫(xiě)進(jìn)了天地的長(cháng)卷，萬(wàn)物無(wú)一不記得這一瞬間卻永恒的嬌美。
朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她將自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無(wú)一不懷想這一瞬間而永恒的美麗。
“五四”運動(dòng)也從不為她只是滾滾歷史長(cháng)河中的一朵浪花而耿耿于懷，因為她將自己不朽的精神留給了后世的子孫，后人無(wú)一不感謝這一瞬間但永恒的奉獻。
同一扇窗戶(hù)，向上看是風(fēng)景，向下看是泥淖�；仡櫋拔逅摹睔v史的那一瞬間，表面上看到的是流血犧牲，實(shí)質(zhì)上卻是中國人反抗的體現。那一瞬間，無(wú)數青年斗志昂揚，為國家的尊嚴和前途而奮斗。青春的他們富有朝氣，擁有追求。那同樣作為時(shí)代青年的我們，難道不能從中受到些感悟，為我們短暫的青春贏(yíng)得記憶的.永恒嗎？
青春是夏季的烈陽(yáng)，讓我們熱情似火，給我們滿(mǎn)腔激情；而常懷愛(ài)國之心者更是為烈陽(yáng)添上一束金色的光圈，激情四射，金光閃閃。
當我們站在國旗臺下唱著(zhù)國歌時(shí)，會(huì )想到那一批又一批的愛(ài)國者在國家危亡面前所展現的情感嗎？會(huì )深深體味到在壓迫下卑躬屈膝的不甘與怨恨嗎？?jì)A聽(tīng)著(zhù)國歌，我們是選擇正視不甘的歷史，還是視而不見(jiàn)裝聾作啞呢？魯迅說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！倍覀儾徽枰@種正視歷史的勇氣嗎？懷著(zhù)一顆愛(ài)國心，帶著(zhù)一把勇氣之劍，用激情之光照亮前方的路，永恒的信念讓我們在青春的路上披荊斬棘，勇往直前。
青春是一杯濃郁苦澀的新茶，讓我們清醒，給我們警醒，而常存清醒之心者更是為新茶添上一束神秘之光，撥開(kāi)迷霧，感悟真諦。
花瓣凋零，究竟是春日的落寞，還是花朵的重生呢？葉子離去，是因為風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留呢？人才逝去，不知是因為時(shí)間的消逝，還是人才的主動(dòng)放棄呢？也許，正是清醒，讓花瓣選擇了暫時(shí)的凋零卻永恒的美麗，讓葉子選擇了短暫的飄轉而永久地融入于泥土，讓人才在有限的生命中做出永垂不朽的貢獻。
歷史是一片大海，挫折激起了它的波濤，也正因為波濤洶涌，大海才更顯示出它的廣闊與博大�！拔逅摹边\動(dòng)早已經(jīng)過(guò)去，化作了大海的一朵浪花。不論經(jīng)歷了什么，忘記了什么，得到了什么，失去了什么；也不管將來(lái)還有多少波濤等著(zhù)我們，我們一樣堅強，一樣勇敢，一樣面對，一樣微笑。歲月流轉，讓我們攜著(zhù)愛(ài)國之心和清醒之舉締造永恒！
寫(xiě)五四青年節的作文600字 43
我們曾經(jīng)相遇過(guò)，或許只是擦肩而過(guò)，或許擁有過(guò)短暫的交集，而后分道揚鑣，時(shí)至今日盡管心中仍有一絲絲的幻想，可是我知道總有些人不能長(cháng)記憶起，總有些事不能忘卻，我們只是過(guò)客，只是彼此心中的幻影，似曾相識，又仿佛相隔千里記得我們曾經(jīng)相識過(guò)，曾經(jīng)一起奮斗過(guò)，努力過(guò)，盡管那時(shí)的想法是朋友，可是慢慢長(cháng)大后才發(fā)現啦是愛(ài)，只是那時(shí)的愛(ài)多拉些朦朧，多那些稚嫩，只記得那是一時(shí)的快樂(lè )，卻忘卻拉那也是愛(ài)！感悟說(shuō)明
青春的磨練讓我們一次次長(cháng)大，有時(shí)候一個(gè)人冷靜下來(lái)回味曾經(jīng)的自己。拉時(shí)候的感情是那樣的青澀，當我們重新相識，卻發(fā)現一切都不在啦，我們是最熟悉的陌生人，可是現在連朋友也算不上了吧！又拉各自的圈子，各自的生活，甚至各自的未來(lái)�？墒俏也粫�(huì )后悔，后悔曾經(jīng)的種種，曾經(jīng)的相逢，盡管想起來(lái)有些苦澀，可是有一種愛(ài)當擁有是不會(huì )珍惜，失去時(shí)才會(huì )珍惜。盡管不曾開(kāi)始，可是那段回憶是美妙的，人身總會(huì )遇到知己，可是有的時(shí)候當他消失在生活中，才發(fā)現不單單是男女的朋友那麼簡(jiǎn)單，花開(kāi)花落，當一切成為往事，留給我們的`是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和那個(gè)熟悉的陌生的身影在縈繞！
記得一個(gè)模模糊糊的句子，人生好比是一條路，在路上你會(huì )遇到很多人，那些自稱(chēng)為朋友的人，那些本以為可以做一生朋友的人，可當時(shí)間滴滴飛逝，我們漸漸長(cháng)大，會(huì )發(fā)現總有一些友情沒(méi)那滋味，一些人失去拉聯(lián)系，總有一些人見(jiàn)面時(shí)沒(méi)有拉往日的親切與熟悉，給彼此的只有陌生。我們者的陌生了嗎？不是，人生中總會(huì )遇到很多人，并不是一路相伴走到最后的是朋友，每個(gè)人都有自己的路要闖，著(zhù)不是朋友一直可以攜手完成的，或許稱(chēng)為朋友的人很多，可是真心的朋友不會(huì )很多，你是不是在問(wèn)自己什么才是真正的友情，為什么總感覺(jué)別人不把自己當朋友，其實(shí)我想每個(gè)人的想法都差不多，都覺(jué)得越長(cháng)大越孤單。呼應結尾
曾幾何時(shí)，我們都在追尋夢(mèng)中的身影，那些曾經(jīng)和我們有過(guò)交集的男男女女，有的留給我我們的只是一個(gè)背影，或是短短的回憶，可是我們相識在茫茫人海中，就是一種緣分，或許做不成戀人，做不成朋友，可是我們在人生路途中相遇。記得人在固途那個(gè)電影，那里發(fā)生的故事看似不可思議，甚至覺(jué)得太夸張啦，可是現實(shí)生活中不就在悄然發(fā)生嗎？所以說(shuō)人生就是一場(chǎng)無(wú)需觀(guān)看的電影，因為在生活中人人都是主角。
【寫(xiě)五四青年節的作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于寫(xiě)五四青年節作文（通用29篇）05-06
五四青年節作文范文_五四青年節征文04-26
（精選）五四青年節作文07-05
五四青年節作文01-16
五四青年節的作文06-16
五四青年節英語(yǔ)作文:五四青年節的來(lái)歷（精選15篇）05-05
有關(guān)五四青年節作文05-17
五四青年節作文大全06-21
五四青年節作文（實(shí)用）09-12