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五四精神在我心中的作文（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五四精神在我心中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四精神在我心中的作文 1
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)——就是將一本書(shū)讀透，讀得滾瓜爛熟，書(shū)中的含義，以及告訴我們的人生哲理，都要細細品味；認真鉆研。讀懂一本書(shū)并不容易，但是只要多讀，多問(wèn)，有什么不懂的去請教身邊有知識的人，那時(shí)你就會(huì )知道，其實(shí)讀書(shū)也蠻有意思的！
“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個(gè)跟一個(gè)，——這是演化。新的已經(jīng)來(lái)到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命�！边@就是號召青年發(fā)揚五四精神的.散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時(shí)代的演進(jìn)規律：青年是祖國的希望，是扛著(zhù)未來(lái)的肩膀。社會(huì )的發(fā)展，國家的興旺，是青年人艱巨的使命。
書(shū)上說(shuō)了許多世界的定理，比如“青年永遠是革命的！”這句話(huà)說(shuō)到了重點(diǎn)，政府腐敗，欺壓人民，志在山河的青年就會(huì )起義，革命。而革命成功后，“新”的漸漸變成了“舊”的，又一批新的上來(lái)了，而打下江山的舊的卻不肯讓道，于是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無(wú)止境。所以書(shū)上說(shuō)“革命似乎永遠‘尚未成功’”。然而我認為，革命成功后，新的上來(lái)了，舊的就應該讓道，功成身退，這不正是光榮嗎？所以人不要只珍惜自己的過(guò)去，而要多多體念別人的未來(lái)。
五四精神在我心中的作文 2
五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)而設立的節日。我們，是新一代的五四青年，我要站在國旗下宣誓：我要成為一個(gè)優(yōu)秀的青年人。
“五四運動(dòng)”是中國近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運動(dòng)，它的勝利成為中國新民主主義革命的`開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚“五四運動(dòng)”的愛(ài)國、民主、科學(xué)精 神，1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種 社會(huì )志愿和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史期，振興祖國的責任，已經(jīng)落到 我們的肩上，五四精神那種把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂(yōu)分愁，為天底下的人民幸福出汗流血的情懷的火炬已經(jīng)在我的手心了，我現在握 著(zhù)的是五四火炬站在莊嚴的國旗下，心里默念著(zhù)，我是祖國新的接班人，我要努力。
是啊，作為國和中學(xué)普通班的一名學(xué)生，雖然沒(méi)有外語(yǔ)班那些學(xué)生的優(yōu)秀，但在我們的心中卻有著(zhù)報效祖國的遠大志向。我們以后會(huì )有屬于自己的專(zhuān)長(cháng)。在這片七彩的藍天中，我們也是創(chuàng )造者，為祖國的明天而努力。
這次的五四作文活動(dòng)，讓90后的我們更加深入地了解五四運動(dòng)，解讀五四精神，發(fā)揚五四精神。生命易老，時(shí)光飛逝，通過(guò)這次的演講比賽，讓我們學(xué)會(huì )珍惜青春。作為一名職高人，我們更應該學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，用我們青春的熱血與汗水來(lái)譜寫(xiě)屬于我們的青春之歌。
五四精神在我心中的作文 3
乘著(zhù)春風(fēng)，五四運動(dòng)精神的浪潮又隨之涌來(lái)，作為新世紀的青年。目睹了社會(huì )一步步面向現代化的發(fā)展。感受到了在黨的關(guān)懷下對我們青年的重視與栽培。五四運動(dòng)的精神時(shí)刻提醒著(zhù)我們，愛(ài)國的思想應該是時(shí)時(shí)記在心中。并以之鼓勵我們青年一代的發(fā)展。
五四運動(dòng)的爆發(fā)：五四運動(dòng)前，中國處于北洋軍閥統治時(shí)期，北洋軍閥對內專(zhuān)制獨裁，長(cháng)期混戰，對外賣(mài)國，給人民帶來(lái)災難，激化了社會(huì )矛盾，成為五四運動(dòng)爆發(fā)的政治根源，同時(shí)中國的民族工業(yè)利用戰爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊伍壯大，成為五四運動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟根源：一些先進(jìn)的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運動(dòng)爆發(fā)的思想根源；而巴黎和會(huì )中國外交的失敗成為五四運動(dòng)爆發(fā)的直接導火線(xiàn)。
五四運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)始。五四運動(dòng)中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開(kāi)始領(lǐng)導中國革命，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，以馬克思主義為指導，開(kāi)始了民主革命的.新階段——“新民主主義革命”。
勇于承擔歷史責任，是五四以來(lái)中國青年運動(dòng)的光榮傳統。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實(shí)現全面建設小康社會(huì )的奮斗目標，進(jìn)而實(shí)現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強民主文明的社會(huì )主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投身全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐，為實(shí)現黨的十六大確定的各項任務(wù)貢獻青春，智慧和力量。
繼承五四光榮傳統在現實(shí)的意義就是弘揚愛(ài)國主義精神。在當代，對于我們青年來(lái)說(shuō)，愛(ài)國就是要熱愛(ài)社會(huì )主義新中國。我們只有牢固樹(shù)立熱愛(ài)社會(huì )主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會(huì )主義祖國和捍衛社會(huì )主義祖國貢獻聰明才智，五四運動(dòng)中充滿(mǎn)的愛(ài)國主義精神和倡導的民主，科學(xué)精神，構成五四的優(yōu)良傳統。這種傳統猶如接力棒，為20世紀的中國青年一代又一代地傳遞著(zhù)。建設社會(huì )主義現代化，擔當振興中華的歷史重任，當代青年更需要具有創(chuàng )新精神。這也是對五四精神的發(fā)揚光大。
作為當代的青年，我覺(jué)得當下我們要做的首先是要勤于學(xué)習。學(xué)習進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習的關(guān)鍵，珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習，刻苦鉆研，打好基礎。樹(shù)立正確的理想和信念，培養高尚的道德情操，其次要善于創(chuàng )造。我們要努力培養自己的創(chuàng )造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng )造潛力，在不斷認識和把握客觀(guān)規律的基礎上，勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，不斷創(chuàng )造。
五四精神在我心中的作文 4
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。在新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著(zhù)美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì )強烈地感受到無(wú)限的活力與勃勃的生機。帶給人們這活力與生機的，不是一張普通的日歷。在這張日歷上，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情，是82年前燒起的一團火，它光亮、它耀眼、它激勵著(zhù)人們在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)了一個(gè)世紀。
偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動(dòng)了中華民族前進(jìn)的步伐。人們不會(huì )忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學(xué)與奔走呼號的仁人志士，人們更不會(huì )忘記，千百年來(lái)，那些為民族的.解放和進(jìn)步奮斗終生的英雄。此時(shí)此刻，如果有人問(wèn)我，你心目中的當代英雄是什么樣的人，我會(huì )大聲地告訴他，那就是我親愛(ài)的戰友們、道里區檢察院的青年檢察官們！
我們沒(méi)有優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、檢察戰士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績(jì)，我們沒(méi)有�？招l士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿(mǎn)盈的犯罪分子送上法庭的時(shí)候；當我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時(shí)的不法分子斬于馬下的時(shí)候；當我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時(shí)候；當我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露出發(fā)自?xún)刃牡男θ莸臅r(shí)候……我們感受到的何止是欣慰與自豪！
是的，我們沒(méi)有奔馳，沒(méi)有皮爾卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無(wú)所謂榮辱、進(jìn)退、得失……
五四精神在我心中的作文 5
五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國精神”。我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
愛(ài)國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng )新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動(dòng)，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著(zhù)誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng )造的，真善美的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。
因此五四精神就是升華了的愛(ài)國精神。
歸結起來(lái)是，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國主義精神，無(wú)私奉獻的高度社會(huì )責任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運的偉大精神。
中國歷史文化語(yǔ)境中的現代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊�、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱(chēng)之為中國第一代的現代知識分子，那么，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱(chēng)之為中國第二代的現代知識分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習”重擔的現代知識分子，亦被稱(chēng)之為“先進(jìn)的中國人”。
不同于中國歷史上的士大夫或文人群體，現代意義上的.知識分子，指的是那些以獨立的人格、獨立的身份和獨立的價(jià)值標準，借助知識、文化、思想和精神的力量，來(lái)表現自身對于社會(huì )、歷史、文化的獨特思考和鮮明的“公共關(guān)懷”，體現一種公共良知、社會(huì )責任感、歷史使命感，并具有強烈的社會(huì )批判意識和參與社會(huì )活動(dòng)的文化人。在現代中國思想文化史上，魯迅無(wú)疑是現代中國知識分子的最杰出代表。他的思想、意識、觀(guān)念、學(xué)說(shuō)、主張和人格等，都典型地反映出了現代中國知識分子所具有的精神特征，尤其是他的現代意識的構成和心路歷程及所反映出來(lái)的精神特征，可以說(shuō)，正是現代中國知識分子的精神縮影。
五四運動(dòng)要解決的是民族危亡的問(wèn)題，因此，五四精神就是對解決這個(gè)歷史主題的主體能夠產(chǎn)生強大推動(dòng)作用的精神。五四精神反映著(zhù)五四運動(dòng)不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新的人格特征。
表現為以下四個(gè)統一：
一是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統一；
二是知識分子與勞動(dòng)群眾的統一；
三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng )新的精神的統一；
四是獨立自主的精神與無(wú)私奉獻精神的統一。
作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。
五四精神在我心中的作文 6
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們的`肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
五四精神在我心中的作文 7
青春，是一個(gè)多么美好而富有詩(shī)意的字眼！有人把它比作太陽(yáng)，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說(shuō)：“青春年少是人生的黃金時(shí)代�！蹦敲�，一個(gè)人應該怎樣去急著(zhù)看待青春，看待人生的黃金時(shí)代呢？
有人認為，趁著(zhù)青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時(shí)髦的穿著(zhù)、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價(jià)值。為了滿(mǎn)足個(gè)人享樂(lè )的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說(shuō)人生的心境價(jià)值、遠大的理想，就不連起碼的道德規范也沒(méi)有了。這種人的`青春，其價(jià)值：賤如糞土！為大眾所不齒。
面對花樣年華、黃金時(shí)代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應該應該釋放出不容置疑的光和熱。正是在校的學(xué)習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無(wú)聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光；我們不能讓青春模糊不清失色，而應讓青春光彩輝煌！
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫(huà)需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待講授、對待生活、對待社會(huì )、對待人生，那么我們的青春年華就一定會(huì )耀眼的光彩！
好一個(gè)“讓青春煥發(fā)光彩”！開(kāi)篇就否定了只知享受的青春、無(wú)所作為的青春，那我們該擁有怎樣的青春呢？文章最后點(diǎn)題“假如青春應該釋放出應有的光和熱”，全文洋溢著(zhù)青春的活力。
五四精神在我心中的作文 8
當我們戴著(zhù)光芒四射的團徽，站在火火紅紅的團旗下，高唱我們自己的團歌時(shí)，有一個(gè)堅定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想。
想起魅力四射的五月，"團結、進(jìn)步、愛(ài)國、科學(xué)"的五四精神在腦海中回蕩，那可歌可泣的英雄事跡映入眼簾。1919年5月4日，一群青年學(xué)生和青年的知識分子為了祖國的未來(lái)，掀起了一場(chǎng)偉大的.愛(ài)國運動(dòng)傳承五四精神，傳承五四精神，從青年學(xué)生迅速擴展到工人階級，從北京迅速擴展到全國各地,開(kāi)啟了中國新民主主義革命的開(kāi)端。而青年學(xué)生成了這次愛(ài)國運動(dòng)的先鋒，向人們展現了振興中華是每個(gè)青少年義不容辭的責任，而傳承五四精神，成為了我們的崇高使命。 傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——樂(lè )于奉獻�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”當聽(tīng)見(jiàn)水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時(shí)，應伸伸手拭去它的淚；當地上有垃圾時(shí)，應彎彎腰撿起來(lái)，還大地一片清潔；當朋友有困難時(shí)，應伸出援助之手，幫他度過(guò)難關(guān)。傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——勤奮學(xué)習。但是，在當今社會(huì )獨生子女越來(lái)越多的年代，他們都是溫室里的的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜……該怎么樣勤奮呢？不妨翻開(kāi)歷史書(shū)籍，有車(chē)胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光……他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想、勤奮學(xué)習、立志報效祖國，為自己的美好明天而努力傳承五四精神。
傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——爭朝夕、與時(shí)間賽跑。時(shí)間是寶貴的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我們要好好珍惜時(shí)間，規定自己1分鐘內背熟一個(gè)單詞，3分鐘走到某個(gè)地方，6分鐘完成一篇短文…… 傳承五四精神，放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂(lè )于奉獻、勤奮學(xué)習、爭朝夕，與時(shí)間賽跑……讓我們一起用青春點(diǎn)燃未來(lái)，用行動(dòng)弘揚五四精神吧！
五四精神在我心中的作文 9
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，此時(shí)一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的.精神。在這種精神里，有著(zhù)關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
五四精神在我心中的作文 10
我們現在正處在一個(gè)和平、穩定的不斷開(kāi)展的國家中，我們不需要中斷學(xué)習去衛國斗爭，不需要用血來(lái)證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的開(kāi)展奉獻力量。
早晨漫步在校園之中，可以看到成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)在宣傳欄里對我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高低；步入操場(chǎng)，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春；到教室門(mén)口，同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲、劇烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學(xué)生的幸福與責任。
無(wú)疑，我們只有努力學(xué)習才能提高自己的水平，受到更進(jìn)一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。
國家統一，我們才能免除顛沛流離之苦；國家強盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國的軍事力量較之資本主義國家還存在著(zhù)一定距離。我國的科技水平較之一衣帶水國家日本也存在較大差距。GDP是衡量國民經(jīng)濟開(kāi)展情況最重要的一個(gè)指標，但我國的人均GDP卻不到世界平均數的一半！
而導致這些狀況的原因全部是因為我國的原始性創(chuàng )新能力缺乏，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國家需要的的人才，方能為國作出更大的奉獻！
為此，我們只能努力地學(xué)習，提高自己的思想道德素養，勇敢地同不文明行為作斗爭；從生活中的點(diǎn)滴小事做起，嚴格要求自己，遵守校規校紀。做一個(gè)優(yōu)秀的'具有時(shí)代精神的文明中學(xué)生
讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內的能量、盡自己的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)！為自己、為祖國創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
五四精神在我心中的作文 11
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的記憶刻骨銘心。在五四青年節到來(lái)之際，能夠有機會(huì )在合理，與大家共談五四精神，我深感榮幸。
青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有生命力，最富有創(chuàng )造性的群體，在一九一九年五月四日，就是由這么一些熱血沸騰的青年人，他們不顧各自的安危，如潮水般憤然涌向天安門(mén)廣場(chǎng)前。巴黎和會(huì )的失敗，使他們的底線(xiàn)被觸動(dòng)，斗志被激活�！斑�我青島，拒簽合約”。一句句響亮的口號如同星星之一般頓時(shí)照亮了黑暗的中國大地，最后發(fā)展成為全國人民參見(jiàn)的翻地反封建愛(ài)國活動(dòng)。將近代中國人民的犯帝反封建運動(dòng)推向了新的高潮。
然而，對于我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事件，它是一種精神，熱血的愛(ài)國青年他們一直的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的精神思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂上的陰影。驅散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承了他們的抑制。那就是——五四精神。
五四精神的內涵是憂(yōu)國憂(yōu)民，不屈不撓，樂(lè )于奉獻，敢于斗爭。它的核心價(jià)值是愛(ài)國主義。愛(ài)國是五四運動(dòng)給我們留下最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，青年是祖國的希望和未來(lái)。在它的感召下，一地啊又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大浮現的'道路上貢獻者自己的青春。李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年，國家之魂，一切新創(chuàng )新、新機運乃青年獨有之特權。人失去青春，則人無(wú)元氣；國家喪其青年，則國家無(wú)生氣�！扒嗄耆说闹袌粤α靠梢�(jiàn)一斑。
五四精神是長(cháng)存不滅的，五四的光輝是永不暗淡的。五四運動(dòng)至今，一代又一代優(yōu)秀的青年人為了民族復興，作出了卓越的貢獻。踏火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，傳承五四精神，肩負青年使命，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)！
五四精神在我心中的作文 12
俗話(huà)說(shuō)："志志當存高遠"。作為青年的我們應該有遠大的志向和理性。并且為他而奮斗。
沒(méi)有目標的生活，恰如果沒(méi)有羅盤(pán)而航行。青年要有自己的理想，自己的目標。
羅杰羅爾斯這個(gè)普通而又偉大的名字。他是美國紐約第五十三位州長(cháng)，也是的一位黑人州長(cháng)。生為黑人的他，從小就出生在充滿(mǎn)暴力與黑暗的貧民窟中。小學(xué)時(shí)，他就開(kāi)始打架，曠課，甚至將黑板砸爛。一次她從窗臺上跳下，正好讓校長(cháng)看到，羅爾斯主動(dòng)伸出小手向校長(cháng)認錯。校長(cháng)卻說(shuō)："看你修長(cháng)的小拇指就知道你將來(lái)能一定能成為一位州長(cháng)，但現在的你與州長(cháng)的距離相差很大，就看你愿不愿意努力實(shí)現它。
正應為校長(cháng)的這句話(huà)，羅杰羅爾斯從此以州長(cháng)為目標，不懈努力，實(shí)現了這一目標。正所謂"老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。人都要有自己的理想。
無(wú)論如何都不要放棄，總要相信自己的`夢(mèng)想可以實(shí)現，并且努力為它奮斗。
著(zhù)名歌星周杰倫應為高中畢業(yè)后，沒(méi)有考上大學(xué)，只能在餐館當服務(wù)生。一次偶然的機會(huì )，他被臺灣樂(lè )壇老大吳宗憲"相中"經(jīng)入吳的公司當制片助理。其間他不停地寫(xiě)歌，可是卻被吳宗憲擱置一旁，甚至當面扔進(jìn)紙簍，可是他沒(méi)有泄氣，終于吳宗憲被他的努力而感動(dòng)。但是，他寫(xiě)的歌太稀奇，太古怪。很多歌手都不愿一展歌喉。吳宗憲拋給了周杰倫一個(gè)機會(huì )，10天寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。緊接著(zhù)他的第一張專(zhuān)輯《JAY》轟動(dòng)歌壇，而后第二張專(zhuān)輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂(lè )界。
冰心有一首小詩(shī):成功的花，人們只驚羨她先在的明艷，然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。不管前方多么困難也不要放棄自己的理想。
理想是風(fēng)，牽引生命的小船到達成功的彼岸；理想是雨，滋潤著(zhù)人生的大樹(shù)結出累累碩果；理想是路標，指引著(zhù)我們在前進(jìn)的道路上做出無(wú)愧我心的選擇。作為青年一定要有自己的目標與理想，并且為之奮斗。
五四精神在我心中的作文 13
年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著(zhù)長(cháng)大，視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活；隨著(zhù)心志的逐漸成長(cháng)，我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母，此時(shí)的我只有懷著(zhù)感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長(cháng)；漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，此時(shí)為了這個(gè)宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力交瘁的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，此時(shí)鼓勵我說(shuō)："城中嚴格的管理制度，將會(huì )給你提供學(xué)習的最佳場(chǎng)所；城中嚴明的紀律，將是你學(xué)習的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話(huà)，振聾發(fā)聵，此時(shí)擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車(chē)的老師們，循循善誘、娓娓道來(lái)，老師的博學(xué)無(wú)私、嚴謹執教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學(xué)們如饑似渴地吸收著(zhù)書(shū)本上的營(yíng)養，認真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏(yíng)了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，此時(shí)為了監督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區，認真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監督檢查，是的，我們的`學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征！是的，城中還稚嫩，但她前途無(wú)量！不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己已深深?lèi)?ài)上她了，此時(shí)我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)力爭擔任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻熱情和力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設和發(fā)展獻計獻策
一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說(shuō)："我無(wú)愧于高中三年生涯，此時(shí)我為我的學(xué)校驕傲！"
年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
五四精神在我心中的作文 14
1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì )議。中華民國作為戰勝?lài)鴧⒓訒?huì )議。中華民國代表在會(huì )上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會(huì )議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來(lái)，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導的五四愛(ài)國運動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開(kāi)始了。
5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì )游行。這一運動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì )議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚“五四”運動(dòng)以來(lái)中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的'西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規定。
同學(xué)們，我們面臨著(zhù)社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時(shí)期，面臨著(zhù)率先基本實(shí)現社會(huì )主義現代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的�；厥走^(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠。站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀的起跑線(xiàn)上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，去奮斗�！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能夠振興中華�！拔逅摹钡木窀嬖V我們，只有用自己的雙手，才能夠建設美好的新生活。
在我們的生活中，發(fā)揚愛(ài)國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，而是從我們身邊小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識，成為社會(huì )的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就好像現在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種非常好的愛(ài)國行動(dòng)。我們走向社會(huì )，遵守社會(huì )的各種規章制度，做一個(gè)遵紀守法的良好愛(ài)國主義精神演講稿的公民，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。同學(xué)們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì )公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。為了共和國的明天，大家行動(dòng)起來(lái)吧！
五四精神在我心中的作文 15
在這鮮花盛開(kāi)，生機勃勃的五月，年輕的我們又迎來(lái)了自己的節日——“五四”青年節。
“五四”青年節，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動(dòng)而設立的。它來(lái)源于中國一九一九年反帝愛(ài)國的“五四運動(dòng)”。當年，一群青年人，滿(mǎn)懷著(zhù)對祖國和民族的熱愛(ài)，高舉著(zhù)自由和民主的旗幟，用他們的熱血和激情締造了一段波瀾壯闊的歷史。時(shí)至今日，我們的眼前仍然能浮現出那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們的耳邊依然會(huì )回響著(zhù)那震天動(dòng)地的吶喊。
這段歷史之所以讓人難忘，因為它開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)嶄新的時(shí)代，更因為它造就了一種寶貴的精神，一種為民族大義勇于獻身的精神，一種為追求光明不畏艱險的精神，一種敢于革新、勇于擔當的精神，一種百折不撓，勇于進(jìn)取的精神，這就是為世代青年不斷傳承和發(fā)揚的“五四”精神。
我們是新時(shí)期新一代的青年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習五四精神，學(xué)習先輩放眼世界，堅定不移，執著(zhù)追求的堅強意志，學(xué)習先輩愛(ài)我中華，寧死不屈的愛(ài)國精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)經(jīng)歷，證明了五四精神對我們成長(cháng)的積極作用，勤奮，創(chuàng )新，自強不息，是這些精神伴隨著(zhù)我們走到今天。我的進(jìn)步，源于五四精神的力量，也是家人，老師，學(xué)校，朋友的支持，在今后的生活中，我們更應該不懈的努力， 我們是祖國未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。作為中華兒女，我們必須提高自己，改善自己，完善自己，用全新的自己，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)的旅途上會(huì )有坎坷，但我們一定要堅強，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉大事業(yè)！
我們要在逝去英靈的`注視下，做好我們所做的一切，向著(zhù)理想的目標邁進(jìn)。我們要做到遵守紀律，勤奮學(xué)習，互幫互助，團結友愛(ài)，共同開(kāi)創(chuàng )美好的家園！要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅定的“步伐”，走向未來(lái)！實(shí)現中國夢(mèng)。
在這充滿(mǎn)激情的五月，在這生機與活力的五月，讓我們合著(zhù)節拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義！讓青春的舞姿更加多姿多彩！讓五四精神傳承發(fā)揚！讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實(shí)的腳步！讓我們未來(lái)的歷史記錄下最璀璨的詩(shī)篇！
五四精神在我心中的作文 16
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的織女星，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！逅摹幕鹁�，喚起了文化的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)�！鼻啻呵啻合胥y價(jià)一樣閃爍著(zhù)光芒，是那么的耀眼，那么的絢爛。神采飛揚的青春，是生命中兩首冷硬激情澎湃的頌歌。
青春是人生中最燦爛的季節，我們應該刻苦鉆研，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)武裝自己。但是，我有些青年，認為他們的人生不夠“燦爛”，像領(lǐng)悟他們所謂的“燦爛”，那就是追求外表的華麗，表面的榮耀，整天穿得花枝招展，梳著(zhù)亂七八糟的發(fā)型，同學(xué)之間攀比潮流……是的，他們擁有了“燦爛”的外表，但是他們的心靈是枯萎的。真正燦爛的人生，是通過(guò)吃苦耐勞的鉆研后，而獲得的成功，而成功，是要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力才會(huì )得到的。一些青年任那寶貴的休息時(shí)間時(shí)間從手上流逝而毫不可惜，只把時(shí)間花在容貌上，任由時(shí)間從漂亮的衣服中劃過(guò).每當回想起昨天，卻也不知后悔。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么就別浪費時(shí)間�！笔堑�，朋友們，時(shí)間造就一切美好，所以如果你渴望生活美好，請珍惜時(shí)間，珍惜我們美好的青春。
青春似火。青春就像小刀把熊熊燃燒的烈火。所以我們應該有一個(gè)堅實(shí)指導思想，不讓這把烈火不想漫無(wú)目的的燃燒。我們擁有了青春，所以我們格外站在人生最光輝的起跑線(xiàn)上，迎接新的挑戰，我們盡情的放飛夢(mèng)想，并努力的崇尚明天。許許多多的成功都要以此新起點(diǎn)作為起點(diǎn)，所以，我們不能再虛度年華，任情懶惰。
記得我讀過(guò)這樣的幾段：“青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個(gè)人生命的`聚光點(diǎn)，充滿(mǎn)彩色與夢(mèng)幻�！笔堑莫q如春暖花開(kāi)的季節，鳥(niǎo)兒的歡歌送來(lái)了生命的絢麗。是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界國度上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更寶庫的了！青春就象黃金，只要你使勁的厚積薄發(fā)，永遠你的人生總光彩散發(fā)璀璨的光彩的。請珍惜青春！
“去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？”青春應該留下火紅的印記，耀眼的光芒。
五四精神在我心中的作文 17
望著(zhù)天邊最后一抹晚霞，想起了我們的從前，很美的從前。
從畢業(yè)說(shuō)起吧。那天下午，副校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“我們會(huì )永遠記住你們的名字的……”如此虛假大眾化的話(huà)語(yǔ)怎樣讓我相信？但是你居然做到了，真的使我愕然。你天天創(chuàng )造奇跡，現在還是這樣嗎？
再聊聊那次聚會(huì )。你快樂(lè )的笑容掩飾的疲憊使我茫然醒悟，猛然記起，之前的你也是這樣的�！皝�(lái)來(lái)來(lái)……長(cháng)高了啊……最近很好吧？”你笑著(zhù)接待我們，不停地夸我們好棒。說(shuō)剛上來(lái)不適應新環(huán)境沒(méi)關(guān)系，個(gè)別教師教育方式不一樣，要理解。都是為你們好啊。
不。
你不知道，你什么都不知道。這些話(huà)純屬是安慰我的。我明白你現在很愛(ài)莫能助，我理解你那漸漸清晰的皺紋是怎樣一步步產(chǎn)生的，我也知道你是多么著(zhù)急多么希望我們能像以前一樣學(xué)得輕松。你看，你那清晰的皺紋印上了愛(ài)的痕跡；你那清揚的眉宇挑出了記憶的`美好；你那清純的笑容勾起了完美的從前；你那青春的歲月證實(shí)了博大的胸懷。
但是我告訴過(guò)你，我融入的班級必須是你領(lǐng)導的。之前那超級四班沒(méi)有了，沒(méi)有了，你不知道我是多么想念……我敢斷言這一地帶只有五四最棒，只有我們班才配叫超級。我們一起努力，讓本應每一月一換班的三面流動(dòng)紅旗掛在我們班里五年。一次也沒(méi)有輸給別的班。我們班的拔河比賽年年拿第一名。我們班的同學(xué)從來(lái)不罵人打架斗毆酗酒。我們班的同學(xué)都很愛(ài)這個(gè)家，很愛(ài)你。還有……這就叫超級，這就叫最棒�？墒乾F在……
超級四班沒(méi)有了，我們再也無(wú)法聚在一起聽(tīng)你講第六遍《橋》這篇課文了。再也無(wú)法與你一同歡笑著(zhù)去追趕最后一抹彩霞了。聽(tīng)著(zhù)，你們給予了我太多，我現在都無(wú)法自拔，以至于我還記得你的字體，甚至和你的字體一樣。
變了，真的變了。
沒(méi)有了曾經(jīng)的五四，我也該清醒了，我也該該反思反思，改變的是什么，不曾改變的是什么了。
環(huán)境變了，身高變了，體重變了，聲音變了。
五四的人散了，精神沒(méi)散，絕對沒(méi)散。老師同學(xué)們，什么都能變，但是我們的精神不會(huì )變。它像一枝傲雪紅梅一樣，經(jīng)歷了歲月的洗禮，飽嘗了風(fēng)霜的打擊，笑納了寒風(fēng)的嘲弄，忍受了大雪的欺壓。它見(jiàn)證了滄海桑田的巨變，但是一支獨秀著(zhù)，驕傲得像一名為國而死的將軍。傲然挺立在每個(gè)人的心中，堅忍不拔。給每顆幼小的心靈寄去你的體溫。
從未動(dòng)搖的，是我們最棒的人組織的最棒的團體――五四。我們五四人要學(xué)五四精神，將五四精神弘揚于世界。讓兩種迥乎不同的五四合并到一起使其更加完美！
五四，變了嗎？
五四精神在我心中的作文 18
還記得當時(shí)那轟動(dòng)全國的五四運動(dòng)，無(wú)數青年先進(jìn)知識分子，憑借著(zhù)一腔愛(ài)國的熱血，不畏艱難，振奮起人民的斗爭精神，讓人民覺(jué)醒�！拔逅摹憋L(fēng)雷激蕩百年，喚起我輩青年的五四精神。
五四精神，是謂敢于捐軀，勇于犧牲。
李大釗曾言：“人生的目的，在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因為平凡的發(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(cháng)生命的音響光華�！弊掷镄虚g，無(wú)不流露出勇于犧牲的精神品質(zhì)。
現在的青年一代也不乏這樣勇于犧牲的勇士，中國的維和部隊中，有多少年輕人懷著(zhù)愛(ài)國之情與守護和平的信念踏上可能一去不復返的道路，他們敢于捐軀，獻身為國家的精神，令我們每個(gè)人敬佩與感動(dòng)。
五四精神，是謂敢為人先，勇于探索。
要敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，沒(méi)有勇氣，何談未來(lái)？毛澤東曾言：“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會(huì )者我們的`社會(huì )。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”青年一代就應是這樣一種敢為人先，敢作敢為的氣概。
我國天眼設計師南仁東，敢于接下全球未造過(guò)的天眼工程，用畢生心血打造出舉世驚嘆的天眼，推進(jìn)了我國在太空領(lǐng)域的進(jìn)一步探索�！膀札垺睗撏紫O計師林聰也是如此，勇于接下艱巨任務(wù)，創(chuàng )造奇跡。青年一代，當學(xué)習先賢的優(yōu)良品德。不斷發(fā)展自己，成為國之人才。
五四精神，是謂無(wú)私奉獻，堅守信仰。
“生前的利害不足縈其心，生后的賞罰也不在其念�！边@是羅家倫給的一句名言，信仰，是超越個(gè)人的禍福觀(guān)念的。愛(ài)國的王繼光戰士與他的妻子獨守孤島三十余年，面對艱苦的環(huán)境從不抱怨，每天將國旗升起，向世界宣告這是中國的領(lǐng)土，不為名利，只因愛(ài)國。我們雖不常聞他們的事跡，卻始終不能忘記他們的付出。
百年之后，斯人去，然話(huà)語(yǔ)猶在，縈耳邊。五四運動(dòng)雖然已經(jīng)結束，但五四精神依舊長(cháng)存，依舊時(shí)時(shí)激勵我們。身為新一代的青年，我們當時(shí)時(shí)牢記五四精神與先賢的教誨，用自己的行動(dòng)來(lái)標明自己的愛(ài)國之心，傳承五四精神，敢為人先，勇于探索，堅守信仰，無(wú)私奉獻，以?shī)^斗與拼搏充氣自己的多彩青春。
五四精神在我心中的作文 19
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。在新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的.是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì )的建設者，讓我們現在就開(kāi)始努力做好自己，回報社會(huì )，弘揚五四精神！
五四精神在我心中的作文 20
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習無(wú)窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的憂(yōu)傷，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是僅指我的。我有權利無(wú)所不能我的青春。
青春是一片片樹(shù)葉的門(mén)，無(wú)腺從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著(zhù)季節成長(cháng)，終須面對集體生活的希翼與夢(mèng)想。當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光，看著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的玩意，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，漸次而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當然有望成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，第一種是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣息。每一筆，無(wú)言中均都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一塊塊純潔，天真無(wú)邪的心��！
想到這里，不由得有從少年時(shí)代那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們仍未天真褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍圖隕落已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的`理想和，不該擁有擁有一支自己的愛(ài)好和興趣，如果向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但真實(shí)世界卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)道的話(huà)就是對的”，“他們偷懶無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利難以嗎？
人生就是一張白紙，預計未來(lái)就靠我們的雙手去去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五顏六色的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了特指我們的飛揚熱血青春。
我的青春我做主！
五四精神在我心中的作文 21
硫磺島海戰，一周的對峙，五萬(wàn)生靈，讓生還的士兵體會(huì )到了什么是慘烈。橫尸遍野的海灘上，一個(gè)年輕人小心翼翼地匍匐著(zhù)，他的手中握著(zhù)一把槍和一臺攝影機。鮑勃 坎貝爾，戰地攝影師，一個(gè)三十出頭的年輕人，正向550英尺的山頂爬去，他要記錄下美國國旗升起的瞬間。
這便是青年精神，敢于以振奮的精神直面慘烈。在戰爭的年代，是什么支撐著(zhù)美國本土人民的信念？是坎貝爾的戰地紀錄片。一個(gè)年輕人在慘烈戰爭中未能磨滅的`昂揚的斗志，反映在了他的影片中。他用自己年輕的熱情拯救了一個(gè)國家。雖然他是攝影師，但在戰場(chǎng)上他也是一個(gè)士兵。他所面對的，是戰友的離去，是現實(shí)的死亡。但坎貝爾仍然以振奮的心面對著(zhù)這一切。當《硫磺島升旗》傳回國內時(shí)，舉國歡騰，這就是青年精神的力量。
50年代的八代海水俁灣，一個(gè)西班牙年輕人含著(zhù)熱淚為一對母女拍下了一張照片。一幅《智子入浴》震撼了全世界的人。尤金史密斯，自由攝影師，同樣也是一個(gè)三十出頭的年輕人，用那快門(mén)按下的一瞬，警醒了工業(yè)社會(huì )。
這也是青年精神，敢于以柔軟的心靈揭露罪惡。史密斯為了了解水俁灣工廠(chǎng)排污的罪惡，獨自一人深入廠(chǎng)房，險些被工廠(chǎng)派來(lái)的人打死，而這些都沒(méi)能讓他那年輕人的勇氣退縮。他不是戰士，但他以鏡頭為槍?zhuān)哉掌瑸槎�，當忍受�?zhù)遺傳性水銀中毒的智子在母親慈愛(ài)的懷抱下浸入水中時(shí)，史密斯的心碎了，這張他流淚拍出的照片讓全世界依靠毀壞環(huán)境換取血腥金錢(qián)的人感到了恥辱。這也是青年精神的力量。
青年人能夠改變世界。他們也許沒(méi)有歲月歷練出的鋼筋鐵骨和人世閱歷，但他們敢于挑戰慘烈，挑戰罪惡。當那些在世上摸爬滾打半個(gè)多世紀的人自以為看破人間冷暖而緘口不語(yǔ)時(shí)，是青年人挺身而出，用自己的語(yǔ)言，喚起緘默或沉睡著(zhù)的人們。于是，《海豚灣》的兩位年輕導演用以生命為賭注拍成的影片讓世界倒吸了一口冷氣；河南省上蔡縣后楊村只有初中文化的程向陽(yáng)一筆一筆記錄下血漿經(jīng)濟的罪惡；身患絕癥的"英雄小詩(shī)人"瑪蒂用天真的字句提醒人們生活真的很美好。
在青年精神的鼓舞下，世界向前邁著(zhù)，不曾麻木，不曾消沉。
愿青年精神永存。
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