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情感作文(精選20篇)
在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的情感作文,歡迎大家分享。
情感作文 篇1
一個(gè)個(gè)美麗的黃昏,在一條川流不息的小河旁,總會(huì )有一位年入古稀的佝僂著(zhù)身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上,出神地看著(zhù)被夕陽(yáng)染紅的天空、被秋風(fēng)打紅的霜葉。又低頭看著(zhù)自己小得可憐的腳,不住地嘆息,什么也不能做。她——是我可敬又可親的太奶奶。
記得小時(shí)候,我常依偎在太奶奶身邊,天真地問(wèn)她:"您怎么老唉聲嘆氣?您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長(cháng)?"可是不知怎么的,每當談及太奶奶的腳時(shí),太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣,從她那黃褐色的、無(wú)神的眼睛里涌出來(lái),她什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是用微微顫抖的手撫摸著(zhù)我的頭。每當這時(shí),媽媽總是帶著(zhù)嚴肅的神情對我說(shuō):"小孩子,不懂事,別瞎問(wèn),自己玩去!"然而,這非但絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我的好奇心,反而在我幼小的心中萌了芽,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我越發(fā)想要揭開(kāi)那層神秘的面紗。
一次偶然的機會(huì ),我終于揭開(kāi)心中的謎團。那是一個(gè)很黑的夜晚,我有事去找太奶奶,剛興奮地跑到門(mén)口,一副差點(diǎn)令人昏厥的場(chǎng)景出現在我眼前,從幾乎繞不到盡頭的布里,我看到了里面裹著(zhù)的小小的腳:又長(cháng)又細,就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹(shù)皮,突出一根一根青筋,五只腳趾被強迫地擠在一塊。噢,多可怕的腳!猛然間,我明白了:為什么太奶奶只能靜靜地坐著(zhù),而不能走來(lái)走去!為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶!為什么她會(huì )不住地嘆息!我抬起朦朧的眼,發(fā)現太奶奶更老了,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉像放了很久的茄子,任皺紋到處爬滿(mǎn),就像刀刻的一般,是那樣的深,那樣的'多,似乎每一條皺紋都藏著(zhù)一段曲折的經(jīng)歷;流逝的歲月無(wú)情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了:這就是我的太奶奶——一個(gè)用瘦弱的雙肩堅強地挑起生活重擔,憑自己的力量,把四個(gè)孩子拉扯大的太奶奶!淚,不禁奪眶而出……
而今,太奶奶已離開(kāi)人世許多年了,這一切的一切都成為了過(guò)去,離我越來(lái)越遠,不再回來(lái)。而在我記憶的深處,還常能清晰地看到:那條潺潺流水的小河旁,我和藹可親的太奶奶坐在那張發(fā)黃的藤椅上,默默地看著(zhù)美麗的晚霞,"颯颯"的風(fēng)聲正訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老而動(dòng)人的故事……
情感作文 篇2
我們把家搬到湖邊的一棟樓房以后,我常常聽(tīng)到從鄰屋傳來(lái)悅耳的鋼琴聲。有時(shí)候是格里格的曲子,有時(shí)候是肖邦的圓舞曲,彈得最經(jīng)常的是貝多芬的《月光》。這個(gè)彈奏者,似乎總是把旋律彈得比一般人慢一些,但很好聽(tīng)。有一天,爸爸告訴我,鄰屋那個(gè)彈鋼琴的,是一個(gè)盲姑娘。我幾乎不相信自己的耳朵,一個(gè)瞎子,能彈得這么好?這怎么可能?
幾天后,鄰屋的舒爾茲太太帶著(zhù)女兒來(lái)拜訪(fǎng)我們家。她的女兒伊麗莎,就是那個(gè)彈鋼琴的盲姑娘,滿(mǎn)頭金發(fā),很漂亮,如果她不走動(dòng),誰(shuí)也不會(huì )發(fā)現她是個(gè)盲人。她有一雙藍灰色的眼睛,很大,很美,但是沒(méi)有光澤。她生活在無(wú)邊的黑暗中,我真可憐她。但是伊麗莎卻總是微笑著(zhù),說(shuō)起話(huà)來(lái)也沒(méi)有一點(diǎn)兒唉聲嘆氣。她知道我來(lái)自中國,而且和她年齡一樣大,高興得拉著(zhù)我的手連聲說(shuō):"我們做朋友吧!我還沒(méi)有中國朋友呢?"
第二天,爸爸帶我去回訪(fǎng)舒爾茲太太家,還沒(méi)走進(jìn)她家的門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)伊麗莎的琴聲了,她彈的還是《月光》。我和爸爸在門(mén)口站了一會(huì )兒,等她彈完了一段,我們才按響她家的門(mén)鈴。伊麗莎聽(tīng)說(shuō)是我來(lái)了,高興得什么似的,拉著(zhù)我的'手又笑又跳。在她的房間里,我看見(jiàn)了好些使我吃驚的東西。她有兩個(gè)大書(shū)柜,里面放滿(mǎn)盲文書(shū)籍,聽(tīng)說(shuō)有很多歷史和文學(xué)的書(shū)。她的桌上放著(zhù)一臺供盲人專(zhuān)用的電腦,她天天在這臺電腦上記日記、寫(xiě)作。她告訴我一個(gè)秘密,說(shuō)她將來(lái)要當個(gè)作家"我心里什么都能想得到,什么都能看得見(jiàn)!"她笑著(zhù)告訴我。聽(tīng)舒爾茲太太說(shuō),伊麗莎兩歲時(shí)患病失明了,但她一直很開(kāi)朗,很要強,所以她的學(xué)習一點(diǎn)也不比一般的孩子差。她學(xué)鋼琴付出的工夫要遠比其他人多,為了記下曲譜,她不知花了多少時(shí)間,終于培養出聽(tīng)一遍就能記住的驚人本領(lǐng)。舒爾茲太太說(shuō)起她的女兒時(shí),既傷心,又驕傲,她說(shuō):"伊麗莎有一顆光明的心。"
我們離開(kāi)的時(shí)候,伊麗莎送給我一大捧鮮紅的玫瑰花,她是自己從院子的花圃里為我采來(lái)的;氐郊依,我把玫瑰花插到花瓶里,這時(shí),窗外又傳來(lái)了伊麗莎彈的《月光》。我想,舒爾茲太太說(shuō)得真對,伊麗莎有一顆光明的心,她的世界是不會(huì )被黑暗籠罩的。
情感作文 篇3
人是有情感的,但是自從目睹了那一幕起,我才知道,不光是人有情感,動(dòng)物也是有情感的。
我的好朋友劉彤桐養了兩只白色的小狗。后來(lái),母狗又生了一只小白狗,她家一共有了三只小白狗,它家的三只小白狗都是比熊,毛茸茸的,胖胖的,可愛(ài)極了。母狗叫湯圓,第一只小母狗叫可心,第二只公狗叫安心。
那一天,劉彤桐要我去她家里玩,我到了她家,狗一看見(jiàn)我,就往我身上撲,我們一起玩。晚上,吃飽喝足,玩夠了之后,劉彤桐提議去外面遛狗,我想都沒(méi)想就答應了,但是我們只有兩個(gè)人,只能牽可欣和安欣,我們出門(mén)時(shí),湯圓擔心地看著(zhù)可心,好像在說(shuō):“它還小呢!”我們連搭理湯圓都沒(méi)有搭理,就帶著(zhù)可心和安心出去了。我們想去公園里玩,就牽著(zhù)可心和安心往公園里走,可是可心一直跑得很快,不得已,劉彤桐就把可心放開(kāi)了,可心那叫一個(gè)歡!
過(guò)馬路時(shí),我和劉彤彤正在說(shuō)笑談話(huà),突然只聽(tīng)“嗷”的一聲叫,我們抬頭一看,只看見(jiàn)可欣橫躺在地上,地上流了一大片血,我和劉彤桐頓時(shí)就傻了,腦子里面空白一片,我手里牽著(zhù)的.繩松開(kāi)了,安心一躍千丈,一下子就撲到了可心身上,用舌頭舔著(zhù)可心沾滿(mǎn)血的身體,一聲聲地哀嚎,我一下子也緩過(guò)神來(lái),趕快給劉彤桐的爸媽打電話(huà),他們來(lái)了后,和撞狗的那個(gè)人爭吵了幾句,那個(gè)人也沒(méi)有給錢(qián),就走了。我們趕快把可心送進(jìn)了醫院,可是,到了醫院后,醫生卻冷酷地說(shuō)了一句:“它已經(jīng)沒(méi)了心跳!”回到了家,湯圓迎面撲過(guò)來(lái),看見(jiàn)我們手里抱著(zhù)安心,好像很疑惑的樣子。過(guò)了幾天,它好像知道了什么,飯也不吃水也不喝,我和劉彤桐很擔心,會(huì )不會(huì )生病了?過(guò)了幾天,我們給它做了點(diǎn)肉湯,它才緩了過(guò)來(lái)才肯吃飯。
動(dòng)物之間都有這么深的情感。我被深深感動(dòng)了。
情感作文 篇4
女孩兒連做夢(mèng)都想有一套紅色運動(dòng)服。
女孩兒是校隊的運動(dòng)員,她經(jīng)常在操場(chǎng)上鍛煉。女孩兒已有了一雙漂亮的白色運動(dòng)鞋,她更想擁有一套紅色運動(dòng)服。那樣,她將多么瀟灑呀!
一套紅色運動(dòng)服的價(jià)格是27元,小鎮商店里的明碼標價(jià)已在她腦海里晃了幾天,可父母因勞累而過(guò)早佝僂的背影堵得她無(wú)論如何也開(kāi)不了口。飽受了幾天折磨之后,女孩兒便動(dòng)了自己攢錢(qián)的念頭。聽(tīng)人家說(shuō),溝沿兒河畔野生的胡蘿卜種是一種藥材,可以賣(mài)錢(qián),她就利用課余時(shí)間偷偷去采,偷偷晾干,收好。有一次,為了多采一些,她去了最陡的那段河岸,還差一點(diǎn)下河"洗個(gè)澡"呢。平時(shí),小考優(yōu)勝從媽那兒得來(lái)的一元或幾角的.獎金,她從不敢去買(mǎi)零食。她知道,同桌這幾天對她不滿(mǎn)意,便是因為她沒(méi)請人家吃口香糖,可她還是忍耐著(zhù),就連爸媽讓買(mǎi)煙買(mǎi)鹽所剩的幾分錢(qián),她也小心地放進(jìn)自己的"小金庫"。
啊,26.50元!早上,女孩兒又數了一遍自己的積蓄,樂(lè )得差點(diǎn)兒蹦起來(lái)。上學(xué)的路上,她特地又拐進(jìn)那家商店。那套衣服仍醒目地掛在那兒。"嘿!紅得多好看。你等著(zhù),明天英語(yǔ)測驗成績(jì)就要公布了。"她高興得快要飛起來(lái)了。
一進(jìn)校園,女孩兒發(fā)現氣氛有些異樣。她很納悶。來(lái)到大禮堂附近,她才聽(tīng)見(jiàn)里邊的喧鬧聲。進(jìn)入禮堂,她看見(jiàn)已有許多學(xué)生在里邊了。臺上,校團委的幾位老師和同學(xué)正在作捐贈動(dòng)員。大屏幕電視里,正播放著(zhù)洪水肆虐、軍民奮力搶險的鏡頭:一排惡浪砸下去,一堵綠色的人墻挺立起來(lái);烈士的戰友們在宣誓;英雄的未婚妻捐出所有的錢(qián);烈士的父親也站在了長(cháng)江大堤上……看到這里,她的淚水順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)。
捐款開(kāi)始了?粗(zhù)同學(xué)們競相走向講臺,女孩兒轉身跑出禮堂,急步往家趕。
最后走上講臺的她汗流滿(mǎn)面。校團委書(shū)記看著(zhù)她的一堆零錢(qián),一再問(wèn):"和家里商量了嗎?"女孩兒只是咬著(zhù)嘴唇,使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后便跑出了禮堂。
操場(chǎng)上,獨自漫步的女孩兒忽然覺(jué)得天格外藍,剛才捐錢(qián)時(shí)那種隱隱的心痛已蕩然無(wú)存。女孩兒心里明白,她的白運動(dòng)鞋很漂亮。她也堅信,要不了多少天,她便會(huì )重新帶上27元錢(qián)去買(mǎi)那套紅運動(dòng)服,"你等著(zhù)!"她自言自語(yǔ)道。
情感作文 篇5
今年的“六一”兒童節,我終于從一名小觀(guān)眾轉變成了一名演員了?梢哉嬲媲星凶呱衔枧_,過(guò)了一把演員癮。
當老師安排我在“六一”聯(lián)歡會(huì )上,朗誦一首抗震救災的詩(shī)歌起,心就開(kāi)始嘣嘣直跳。這是一次展現自我能力的機會(huì ),詩(shī)歌的朗誦不僅要發(fā)音準確,更要把四川汶川地震中孩子們的心聲展現得淋漓盡致。由于這次是4個(gè)人的集體朗誦,僅一個(gè)人表現突出還遠遠不夠,相互之間的默契配合至關(guān)重要,一遍不行,再來(lái)一遍……為此,我也不知付了了多少汗水,花掉了多長(cháng)時(shí)間,請教了多少人,終于盼到了上臺表演。
出場(chǎng)前,我真的很緊張,心里總怕哪兒讀錯了,哪兒讀得不好,只要有一丁點(diǎn)失誤,我將陷入一種什么樣的境界:是挨老師一頓批評,還是有許多觀(guān)眾投來(lái)異樣的`目光?傊还茉鯓,我都會(huì )無(wú)地自容的,手里緊緊捏了一把汗,心里越想越怕,卻又反復叮囑自己:“別緊張,千萬(wàn)別緊張,平時(shí)怎么練的,就怎樣發(fā)揮”?蓛刃膮s怎么也放松不下來(lái)。這時(shí)老師好像看透了我的心思,走過(guò)來(lái),彎下腰拍了拍我的肩膀親切鼓勵我:“不要緊張,我相信你是最棒的!”這句話(huà)似一股堅強的力量,頓時(shí)讓我信心倍增!
輪到我上臺了,我充滿(mǎn)信心,大大方方地一邊望著(zhù)觀(guān)眾,一邊走著(zhù)早已熟練的步伐,盡情地朗誦著(zhù),超常發(fā)揮,我們最終沒(méi)有辜負老師的期望,許多觀(guān)眾都被我們真切的朗誦感動(dòng)得落淚。當我們朗誦完時(shí),立刻贏(yíng)得了一陣陣排山倒海的掌聲,我心里有了一種說(shuō)不出的欣慰。
這個(gè)“六一”對我來(lái)說(shuō)意義非凡,希望在明年“六一”的節目中,我還能大顯身手,也希望有更多的小朋友像我一樣,走上舞臺。
情感作文 篇6
“萬(wàn)樹(shù)江邊杏,新開(kāi)一夜風(fēng)”。冬雪再也斂不住蓄滿(mǎn)綠意的山頭,春雷一展清婉的歌喉,從云端唱響,驚醒沉睡了一冬的雨滴。于是雨滴叫醒了貪睡的風(fēng)姑娘,一起落入山澗,跌進(jìn)田野,匯聚成流,彈奏著(zhù)“大珠小珠落玉盤(pán)”般的樂(lè )章,溫潤地灼穿了冬日的沉沉寒意,夾雜著(zhù)濕潤的芳香,向前一路奔灑。于是,水綠了,山綠了,天也綠了;花兒開(kāi)了,樹(shù)發(fā)芽了,小燕子也從南方飛回來(lái)了。
終于,春天來(lái)了!
一年之計在于春。鳥(niǎo)兒開(kāi)始丈量天空了,蝴喋開(kāi)始點(diǎn)數花朵了,蜜蜂開(kāi)始對花蕊造冊了,小草開(kāi)始編織大地的綠毯了,嫩黃的青苔開(kāi)始為屋檐上的瓦愣紋眉了,桃花開(kāi)始妝扮枯寒的老枝了,風(fēng)兒開(kāi)始裁剪修長(cháng)的柳葉了,而風(fēng)兒,還是交給窗前那零落的風(fēng)鈴去記憶吧。荷塘里的一潭死水依舊枯守著(zhù)那截葉黯花殘的老梗,千宅萬(wàn)戶(hù)上飄出的寒煙依舊圍繞著(zhù)那兀自突立的煙窗,那淡雨疏風(fēng)薄霧濃云依舊籠住水邊那朦朧凄迷的蔭影……
其實(shí),春天是一部讀不完的書(shū)。
春天是一篇散文,春天里形態(tài)萬(wàn)千幻化無(wú)常的一切無(wú)不顯示出生命“形散神凝”的勃勃生機;春天是一本詩(shī)集,無(wú)論是花草蟲(chóng)鳥(niǎo)還是山水雨露,都能從中吟誦出令人癡迷的意境;春天是一部小說(shuō),每一個(gè)曲折的情節,每一個(gè)香艷的故事都由此拉開(kāi)序幕;春天是一則寓言,無(wú)時(shí)無(wú)處不向我們昭示著(zhù)生命的寓意……其實(shí),春天就是一部讀不完的書(shū),她以純樸自然的氣息,讓人忘卻在經(jīng)受挫折時(shí)寒星跌落冰河般的徹骨凄涼,喚起人類(lèi)生命中的不息期翼與凜然豪氣。
漫天的'花謝花飛,難改的是青春年少的無(wú)悔;歲月的春去春來(lái),不變的是依舊年輕的心。愿我們都能永遠活在自己的春天里,愿我們都能用心讀懂春天這部書(shū),留住自己的永恒的春天……
情感作文 篇7
記得在那大雪紛飛的日子,寒風(fēng)習習,天上的雪花像羽毛般落下來(lái)。屋頂、樹(shù)木、草地一片白茫茫。我走在去圖書(shū)館的雪地上,眼中有著(zhù)能夠閱讀書(shū)的喜悅,于是我走著(zhù)去變成了跑著(zhù)去。
終于到了圖書(shū)館,寬敞的圖書(shū)館大廳,加上一排一排擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架,書(shū)架上的`書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。一個(gè)書(shū)架旁邊坐著(zhù)一個(gè)阿姨,她正在看書(shū)。她發(fā)現了我,笑瞇瞇的走過(guò)來(lái),滿(mǎn)臉微笑的對我說(shuō):“你需要什么書(shū)?”我想了想,我最喜歡冰心寫(xiě)的書(shū)。我回答到,“給我拿幾本冰心寫(xiě)的書(shū)!庇谑前⒁虖臅(shū)架拿來(lái)三本書(shū)給我,封面還挺精致的。一本是冰心散文集,一本是繁星春水,一本是寄小讀者。我高興接過(guò)阿姨的書(shū),說(shuō)了聲,謝謝阿姨!我坐在圖書(shū)館人們閱讀書(shū)的凳子上,靜靜的看著(zhù)冰心散文集,繁星春水和寄小讀者。
冰心寫(xiě)的散文字句優(yōu)美,情意豐富。特別是寫(xiě)遙寄印度詩(shī)人泰戈爾,其中有一段是這樣寫(xiě)的,在去年秋風(fēng)蕭瑟,月明星稀的一個(gè)晚上,一本書(shū)無(wú)意中將你介紹給我,我讀完了你的傳略和詩(shī)文,一心中不作別想,只深深的覺(jué)得澄澈……凄美。寫(xiě)得多么富有詩(shī)意和柔情。
冰心寫(xiě)的繁星的第二首寫(xiě)到,童年呵!是夢(mèng)中真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。多么的貼切呀!
記得我的童年時(shí)代,我和姐姐去公園里蕩秋千,當太陽(yáng)照到我們含著(zhù)微笑的臉龐,以及順著(zhù)臉頰緩慢流下的淚水,恍如夢(mèng)一般的愜意,形成了童年美好的回憶。
寄小讀者這本書(shū)表達冰心奶奶對兒童的喜愛(ài)和對祖國的思念。望著(zhù)窗外飄飄灑灑的雪花,我又看了看這三本書(shū),這三本書(shū)成了我童年最喜歡的書(shū)。
情感作文 篇8
生命似一條河,漫步河邊細數人生有味,竟有無(wú)數新鮮的小事鮮活存在。就像那春日早晨的一條鞋帶,讓我看到了最美麗的情感。
那日我倚在窗邊,為準備離開(kāi)的父親松散的鞋帶而詫異,卻未出聲。只見(jiàn)母親放下家務(wù)活,走到門(mén)前,俯身、彎腰,她開(kāi)始專(zhuān)注地未父親系鞋帶。母親柔順的長(cháng)發(fā)從臉旁滑落,嘴角緊抿,揚起一道溫柔的弧線(xiàn)。她纖細卻白皙的手指在他的鞋帶間來(lái)回穿梭,嚴謹地像是完成一項細致的工作。
父親的目光柔和得像一湖春水。波瀾不驚,穿過(guò)空氣中的浮塵與陽(yáng)光,靜靜地灑在她身上。窗外清脆鳥(niǎo)鳴是春日的`歌謠,微光映入心房。
她緩緩抬起頭,看著(zhù)父親,四目交錯間,沒(méi)有聲音,沒(méi)有語(yǔ)言,只有真摯的關(guān)懷與春日的燦爛。那一刻的沉默,似是沒(méi)有終結,只留下相濡以沫二十四年的感情,是年輕的悸動(dòng)退去色彩后的溫潤關(guān)懷。母親起身之際,父親身體微顫,只是眼神仍恒久不變地傾灑在她不再年輕的容顏。他向前邁步,伸出雙臂,卻沒(méi)有完成這個(gè)擁抱。父親像個(gè)大男孩一樣沉默而尷尬地笑著(zhù)。只用手將母親掉落的發(fā)絲拂到耳邊,動(dòng)作輕柔。她的雙頰泛起紅霞,似初戀般美好羞澀。光彩交錯間,在感動(dòng)的淚水中,模糊了歲月的斑駁。
那雪白的鞋帶竟是如此綿長(cháng)。穿過(guò)春日的暖陽(yáng),淌過(guò)他的目光,淌過(guò)她的發(fā)梢,淌過(guò)時(shí)光的舊線(xiàn)條。這便是那最美的情感。
生命的長(cháng)河波濤洶涌,可總有一些人,一些小事似深井一般,不論陽(yáng)光炙熱,抑或風(fēng)云起伏,總保留著(zhù)原來(lái)的甘甜澄澈,正如那最美的情感,那雪白的鞋帶。
情感作文 篇9
我左手是天飛舞的凄涼,右手是鋪天蓋地的希望。我追逐風(fēng)的速度,我緊握雨的脈搏,我凝望天的顏色。我讓記憶飛舞,不再迷路。
夜是宇宙的靜場(chǎng),我看見(jiàn)北極星一如既往的閃爍,就像是你在我的身邊。你說(shuō):在你出生的那天,房間里有倆只蝴蝶一直不肯離去,所以你一出生就叫“蝴蝶”。我總是沉默,我總是不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)你講那個(gè)我早已熟知的故事。每一次我都在心里想:那倆只蝴蝶應該是你的守護天使吧!你一定會(huì )一直被幸福包圍著(zhù),不管在什么時(shí)候,只要你一轉身你就會(huì )看見(jiàn)我一直都在你的身后。那時(shí)太相信永恒的我常常說(shuō):我們不會(huì )分開(kāi)的,友誼會(huì )像恒星一樣永久的?墒俏也欢,為什么每次在我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候你都只是面無(wú)表情地說(shuō)“恩”。我也從來(lái)不去想為什么你會(huì )有那種神情,直到,直到……
我們分開(kāi),原來(lái)你懂得比我早,你眼神的憂(yōu)郁是離別的痛。讓我懷有希望,希望破碎被風(fēng)吹散,散落在地,伴著(zhù)籃球落下的聲音,好痛,好痛。在分開(kāi)的前一天,我說(shuō):我們都不可以難過(guò),要好好的。你也要我好好的,我說(shuō)我會(huì )的。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)一個(gè)人的寂寞,一個(gè)人的倔強,一個(gè)人的堅強。
某一天,你告訴我你不會(huì )流淚了,你把過(guò)去遺忘了。我問(wèn)你真的嗎?你點(diǎn)點(diǎn)頭。我想你是真的`忘了吧。畢竟記憶太美,太痛。這對你來(lái)說(shuō)也許是一種解脫。每次見(jiàn)面的時(shí)候我都會(huì )對著(zhù)你說(shuō),我很好,我過(guò)得很好,以前是這樣,現在是這樣,今后也會(huì )是這樣。我忘了,在你沒(méi)有在我身邊的時(shí)候我是怎樣哭得泣不成聲的。我學(xué)著(zhù)遺忘,我學(xué)著(zhù)放手,我學(xué)著(zhù)把你放在心上。
沒(méi)有永遠的永恒,灰飛煙滅的記憶,是痛著(zhù)的美。我倔強著(zhù)不再任性的流淚,摩天輪的原點(diǎn)不會(huì )到答終點(diǎn)。別傷了蝶,太痛……
情感作文 篇10
原來(lái),動(dòng)物也可以有如此濃厚的母子之情。
我原本是并不了解動(dòng)物之間的感情的,在啊意見(jiàn),我就見(jiàn)證了貓與貓之間的母子之情。
阿姨家有一只出了名的懶貓,它好吃懶做,整天就知道在阿姨面前裝可憐,討東西吃。由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有運動(dòng),它也就長(cháng)成了一只大肥貓。
前一陣子,肥貓和一只公貓好上了,它們一起生下了五只可愛(ài)的小貓。肥貓高興極了,可好日子不長(cháng)久,沒(méi)過(guò)幾天,公貓拋下了可憐的'母貓和剛出生的五只小貓,獨自離開(kāi)了。母貓也由于生孩子的關(guān)系,變瘦了許多,一下子也喂不飽五只小貓咪。阿姨并沒(méi)有同情它,因為家里一下子多了五只小貓,家里被鬧得天翻地覆,阿姨開(kāi)始討厭貓了。
一天,阿姨趁母貓不在家,捉走了四只小貓,母貓回來(lái)發(fā)現只剩下一只小貓,它傷心極了,守在小貓身邊,低著(zhù)頭想了一下午。從那以后,母貓總是蹲在某一個(gè)地方,一動(dòng)不動(dòng)。阿姨說(shuō)是那只貓老了,表姐說(shuō)是那只貓生病了,得了抑郁癥。也是啊,在它原來(lái)幸福而又充實(shí)的生活里添上兩道傷痕,它怎么還開(kāi)心的起來(lái)?阿姨給母貓的食物越來(lái)越少,她甚至還想把貓給趕出去。母貓的生活變得平淡了,它每天只是定時(shí)討吃的,然后再停在某一個(gè)角落不住地發(fā)呆。
然而,它總不會(huì )忘記一件事情,那就是飯后去喂小貓。它每天都會(huì )盡量多空出時(shí)間來(lái)陪小貓。母貓喂小貓的時(shí)候,總會(huì )躺在地上,用一只前爪撫摸小貓咪的皮毛,然后伸出舌頭去舔小貓的頭。喂完奶后,母貓還會(huì )賠小貓玩一會(huì )兒。小貓整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,卻不知母貓有多少心事埋藏在心底。
母貓已經(jīng)瘦的皮包骨頭,但它卻仍然在小貓面前表現得非?鞓(lè ),它真是一個(gè)偉大的母親!
情感作文 篇11
《理智與情感》是英國著(zhù)名女作家?jiàn)W斯汀的第一部出版作品,理智與情感的發(fā)表無(wú)疑為以后現實(shí)主義的重新崛起和發(fā)揚光大奠定了基礎。
這部小說(shuō)主要描寫(xiě)了埃麗諾與瑪麗安兩姐妹曲折復雜的婚事風(fēng)波,并通過(guò)理智與情感的幽默對比,提出了道德與行為的規范問(wèn)題。
小說(shuō)最重要的意義就在于它對理智與情感、道德與規范的討論對于今天依然有指導意義。
這是部浪漫又現實(shí)的愛(ài)情。愛(ài)情沒(méi)有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說(shuō)中種種關(guān)于門(mén)當戶(hù)對,以及財富對婚姻的考量卻充斥其中。伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱,達西也因此勸賓利先生離開(kāi)簡(jiǎn),后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情?那種純粹的感情,愛(ài)的不顧一切,單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月,是不是只不過(guò)是人們心中的.美好幻想和追求罷了,而現實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對其充滿(mǎn)好感,她的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì )幸福,因為他沒(méi)有財產(chǎn)沒(méi)有穩定收入,伊麗莎白接受這樣的看法,并且主動(dòng)克制了自己的感情。
情感作文 篇12
《理智與情感》是英國文學(xué)史上杰出的現實(shí)主義小說(shuō)家簡(jiǎn)奧斯汀的著(zhù)名作品之一,也是她的處女作。
《理智與情感》聚焦兩位女主人曲折的情感經(jīng)歷和復雜的婚姻風(fēng)波,突出“理”與“情”的幽默對比。埃莉諾修女善于用理智來(lái)控制情緒,而瑪麗安修女的.感情卻是無(wú)拘無(wú)束的。所以在面對愛(ài)情的時(shí)候,他們做出了不同的回應。奧斯汀以她對女性的細膩觀(guān)察,展示了英國鄉紳的日常生活和英國鄉村的田園風(fēng)光。讀她的作品會(huì )讓人感到輕松和寧靜。對我來(lái)說(shuō),這真的很難得。因為各種因素,我很少一口氣看完國外的小說(shuō),但是這個(gè)工作已經(jīng)做了。真的感謝作者和她不朽的作品,影響了我,陶冶了我的情操,提高了我的欣賞水平!独碇桥c情感》是中國導演李安執導的第一部英文電影。這部電影受到高度贊揚。他獲得了許多獎項,包括奧斯卡最佳影片提名、柏林電影節金熊獎、金球獎最佳影片、最佳編劇等。
這部小說(shuō)不僅是我們休閑的最佳選擇,也是我們在“理性”和“情感”之間尋找平衡的靈感。
情感作文 篇13
在我心中,有著(zhù)很多的希望......
我希望我是一條小河,小魚(yú)們在我的懷抱中盡情地嬉戲,它們都健康快樂(lè )地成長(cháng),一群群美麗的蝴蝶在我的上空翩翩起舞,小鳥(niǎo)在枝頭為美麗的蝴蝶姑娘伴奏,花兒是一位公正的評委,蝴蝶姑娘跳完了美麗的舞蹈后,花兒微微一笑,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我希望我是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),夏天的.時(shí)候人們在我的身下乘涼休息,讓人們能夠呼吸到新鮮的氧氣,讓鳥(niǎo)兒在枝頭筑巢。我希望我是一朵美麗的花兒,勤勞的小蜜蜂采取我身上的花粉,做成蜂蜜,讓人們品嘗,欣賞我。
我希望我是一塊黑板,讓老師在我身上寫(xiě)字,讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識,長(cháng)大以后能夠回報祖國。我希望我是一臺地震探測儀,這樣就能讓即將地震的地方的人們,趕快逃命,不受到傷害,不讓他們的美麗家園被破壞。
我希望我是一把雨傘,在雨天時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨,不讓他們被淋濕,在晴天時(shí)不讓他們熱得滿(mǎn)頭大汗。
我深深的希望能在我的心里永遠充滿(mǎn)著(zhù)美麗的愿望。我也深信我的希望會(huì )成為現實(shí)。
情感作文 篇14
每當翻開(kāi)這本書(shū),就好像有一幅幅場(chǎng)景出現在我的眼前,有時(shí)好笑,有時(shí)又很悲傷,最后又很感動(dòng)。這就是《鵝卵石》。這是一本讓我深深的感到什么深厚的兄妹情的書(shū)。
這是在一個(gè)叫“忘憂(yōu)農場(chǎng)”的地方所發(fā)生的事情。
一個(gè)名叫朱樹(shù)凱的.男孩為了送給妹妹素雯畫(huà)著(zhù)愛(ài)心的鵝卵石讓妹妹每天都開(kāi)心一百分。不惜被洪水給沖走而淹死了。來(lái)到忘憂(yōu)農場(chǎng)的人除了陳大同和春喜姐外,其他人都認為自己是害死朱樹(shù)凱的人。最后看了素雯的手機才知道真相。讀到這,此時(shí)這本書(shū)里的兄妹情早就布滿(mǎn)在我的心頭。為了自己的妹妹能夠每天都開(kāi)心,他不惜被淹死。不知不覺(jué)我的眼睛開(kāi)始濕潤了。想到我經(jīng)常和弟弟打鬧,經(jīng)常搶他的東西,我還經(jīng)常把他給弄哭了,我就開(kāi)始后悔了,這本書(shū)讓我懂得應該珍惜所有的一切。
一顆小小的鵝卵石,就譜寫(xiě)了這么感人肺腑的故事,這讓我們感受到情誼的深厚。
如果你迷戀電腦,如果你怕厲害的女孩,如果你好奇心比較強,如果你喜歡偵探故事,如果你膽子大······就讀《鵝卵石》,一定沒(méi)錯!
情感作文 篇15
現在很多人覺(jué)得過(guò)年沒(méi)意思,好像離過(guò)年只有幾天了,我們又恢復了正常的生活。
可能很多人以為在這么忙碌的過(guò)程中,沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得誰(shuí)的生命更重要。這就像我們在一個(gè)安靜的環(huán)境里,看電影和小說(shuō),也許和朋友聊天也一樣開(kāi)心。
敞開(kāi)心扉的感覺(jué)總是大于在這里忙碌的感覺(jué)。也許看著(zhù)鏡子里的自己的臉,你會(huì )覺(jué)得那是一種幸福。即使表面上很平靜,你還是能感受到情感的溢出。
也許這就是為什么我們生活中的每一種感覺(jué)都是極其難忘的。
這些短暫的`東西,似乎從來(lái)沒(méi)有什么偉大的東西可以看。
三星看著(zhù)這么多人聚集在這里,我知道在這樣的一個(gè)環(huán)節,沒(méi)有人會(huì )把這一切當做一輩子的賭注。
我自然會(huì )記得當時(shí)為了他們做什么都是很勇敢的,但是如果真的有人在這里說(shuō)太多的話(huà),他們可能就無(wú)法保持原來(lái)的信仰了。
他們比剛開(kāi)始的時(shí)候更喜歡玩游戲,但是現在處于學(xué)習的忙碌階段,自然要在玩的心態(tài)上有所收斂,自然也要投入進(jìn)去。
我覺(jué)得這些永遠不一樣。
但是突然有一天當我們看到這些故事的時(shí)候,我們也會(huì )感受到那些力量的重要性。
也許永遠不會(huì )是意外,只是因為你留在這里,永遠看不到秘密。
情感作文 篇16
我知道,你留在這里的所有情緒,在償還的時(shí)候,都需要利息。
你不知道,你看到的永遠只是眼前的風(fēng)景。如果換個(gè)場(chǎng)景,如果你有更多的感情去記錄和保留,你會(huì )覺(jué)得條條大路通羅馬,沒(méi)有無(wú)盡的路,也沒(méi)有什么特別不公平的。
你應該更加樂(lè )觀(guān)和自信,這很好。
生活中難免會(huì )有很多自卑,但你也要向那些自信的人學(xué)習,他們是如何克服自卑,取得成功的。
我知道他們講的只是一個(gè)比較北魏的小故事,但你也嘗試在這樣一個(gè)故事里找到共鳴,我覺(jué)得挺有意思的。
如果你一直都知道,你一定會(huì )發(fā)現這些問(wèn)題到底哪個(gè)更嚴重。如果他們從不在乎,那么這種不合理的麻煩可能需要各種掩飾。
你覺(jué)得那個(gè)人騙了你,你發(fā)了脾氣,然后他跟你道歉,說(shuō)他再也不會(huì )這樣了。如果你相信他,他可能真的變了,也可能是他決定把你藏在心里,以后做這種事,讓你不會(huì )再注意到。
這也是一種生活的'藝術(shù)。
關(guān)鍵是你怎么看待這個(gè)過(guò)程。記得那一年,我還沒(méi)從那所學(xué)校畢業(yè),很多人都在造謠,誰(shuí)喜歡誰(shuí),誰(shuí)和誰(shuí)在一起,我們從來(lái)都不是無(wú)辜的人,不是受害者,就是流言的制造者和傳播者,不管你是有意還是無(wú)意。
這是一條無(wú)法回頭的路。
情感作文 篇17
也許你突然記起了自己等了無(wú)數次,也許那些事刻骨銘心,但都是在生活中不經(jīng)意間流露出來(lái)的,也許那些事是對生活的現實(shí),也許那些事能看出生活的背景。
但是,如果你真的把所有的激情都放在一個(gè)領(lǐng)域,你可能已經(jīng)達到了定力,卻無(wú)法把注意力放在發(fā)展的其他方面,必然會(huì )導致失衡。好像很久以前,我們在這方面有過(guò)很多討論,但其實(shí)我們的討論并沒(méi)有太大效果。才能夠在生活中發(fā)揮一些情境意義。
比如在很久以前,我們根本不在乎這些小細節。每一天,我們都想讓自己更加努力,更加優(yōu)秀,更加符合自己的期望和選擇。
只是當我們有一天離開(kāi)這里的時(shí)候,會(huì )發(fā)現他們當時(shí)討論的每一個(gè)問(wèn)題都有一種久違的難以期待的觀(guān)點(diǎn),而在這里會(huì )更加孤獨。
也許在他們眼里,問(wèn)題從來(lái)都不是真正的問(wèn)題,但在這樣的'情況下,所有的問(wèn)題都顯得那么驚恐。
只有突然離開(kāi)這張圖,才會(huì )發(fā)現發(fā)生了很多事情。然后突然之間,我們沒(méi)有任何聯(lián)系機會(huì ),沒(méi)有任何反饋的空間。
只是當你看那些節目的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界上會(huì )有人過(guò)著(zhù)這樣的生活。
情感作文 篇18
也許我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),都是從一個(gè)地方開(kāi)始,充分體現出來(lái)的。
但是那種愛(ài)似乎很久沒(méi)有出現在我們的命運里了。如果在這么長(cháng)的一段時(shí)間里,似乎我們組已經(jīng)開(kāi)始找到最后的來(lái)臨和結局。
如果能看到某個(gè)場(chǎng)景中的劍花,所謂的結局就是沒(méi)有看到所謂的想象場(chǎng)景。所以我記得當時(shí)的他們。所以我一直明白,他們付出的一切,似乎都有一個(gè)可以落地的地方,從而培養出這些所謂的無(wú)限情感。只有不是小說(shuō)的人才存在。他們可能會(huì )脫離小說(shuō)這樣的載體,找到更好的'歸宿。也許新的歸宿是我們當家作主的生活。我也清楚的記得在那個(gè)環(huán)境里我看到的每一個(gè)存在的終結。我知道在這樣的場(chǎng)景下,每一種情緒都開(kāi)始適應自己的語(yǔ)境。就像當年發(fā)生的事,就像多年前扣不掉的自己。在這樣的心態(tài)下,我曾經(jīng)想過(guò)各種意外發(fā)生的可能性,我曾經(jīng)想過(guò)我會(huì )背上背包,然后踏上公交車(chē)。無(wú)論我走到哪里,停下來(lái)都是我想到達的目的地。也許是因為年齡的增長(cháng),我們的心情開(kāi)始改變了。但是那段經(jīng)歷一直在我腦海里。
情感作文 篇19
一年四季千姿百態(tài),秋天是碩果累累的,夏天是烈日炎炎的,春天是美景如畫(huà)的,而我最?lèi)?ài)的卻是那最不起眼的冬天。
白雪皚皚,銀裝素裹,看上去似乎沒(méi)有一點(diǎn)色彩,但是你瞧那一個(gè)個(gè)臉紅撲撲的小孩子正在打雪仗呢,都起勁呀,一個(gè)一個(gè)雪球在天空飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去,歡樂(lè )的笑聲在冬天里能融化冰,能融化了雪。
突然一個(gè)圓潤的身影出現在我面前,哇,原來(lái)是一個(gè)大雪人!紅紅的尖尖的鼻子是她特有的象征,圓圓的兩個(gè)黑炭似的眼睛盯著(zhù)你,仿佛在“對你說(shuō)”快來(lái)和我做朋友吧,最特別的是他手里拿著(zhù)一個(gè)掃帚,是一個(gè)勤勞的雪人,它就是這個(gè)冬天特有的精靈。
雪花還在漫天飛舞,打在了干枯的樹(shù)枝上,樹(shù)枝立刻就換了新衣裳,撒在了寬廣的大地上,大地立刻穿上了一件新棉襖。在銀色的冬天里,突然長(cháng)出了一種新鮮的顏色——堅強的`紅梅。記得毛主席在詩(shī)歌中曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”說(shuō)的就是這個(gè)臨窗獨自開(kāi)的傲雪梅花。
冬天有它自己獨特的感情,他像一個(gè)嚴肅的家長(cháng),來(lái)考驗我們的耐心來(lái)讓我們成長(cháng),讓我們變得堅強,最喜歡的就是那句話(huà)話(huà):“冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”
情感作文 篇20
夜,靜悄悄的,路上早已沒(méi)有了行人,只有那凋零的葉子慢慢的飄曳,一切都是那么的靜,是因為天冷了,所以才會(huì )這般凄涼嗎?
我走在小路上,好像除了我以外再也沒(méi)有生命的物體,一切靜得嚇人....但此時(shí)我似乎沒(méi)有想象中的害怕,只是淡淡地笑了笑,因為我早已迷失了自己...
高三,一直是讓我們孩子十分敬畏的字眼,小的時(shí)候覺(jué)得還離我很遙遠,但是現在的我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生,一個(gè)已經(jīng)頂著(zhù)很大的負擔承受著(zhù)很大壓力的學(xué)生!那沉重的壓力像一座無(wú)形的上把我壓得死死的,當我試著(zhù)逃脫時(shí),那單子似乎又加沉了不少!我很多次在問(wèn)自己:“我到底該怎么辦?要怎么樣才能克服心中的障礙?”于是,我又再一次陷入了迷茫......
為了減輕我的'負擔,我曾試著(zhù)放松一下,哪知道我居然會(huì )上了癮?把放松轉化為了放縱!我的成績(jì)下滑了一百多名!那時(shí)的我真的很想大哭一場(chǎng),但是又想到了我的個(gè)性簽名:哭泣會(huì )不會(huì )顯得我很懦弱?于是我咬了咬牙,撐了下去.....
但是這樣下去,我還能再承受多少呢?總有那么一天我會(huì )因為承受不住而倒下...
我迷茫了......我該怎么辦?該怎么才能夠響世人展現完整的自我?
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