青春的旋律作文600字（精選8篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春的旋律作文600字（精選8篇），希望對大家有所幫助。
青春的旋律作文600字1
這是一片絕塵凈域，美麗得讓你一聽(tīng)傾心、一見(jiàn)鐘情。這是一座七色樂(lè )土，豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。
暑假里，我們一家就來(lái)到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現牛羊”的景象。
清晨，我們一家來(lái)到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠的地平線(xiàn)，開(kāi)始了我們的夢(mèng)幻之旅！
奔著(zhù)，跑著(zhù)，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來(lái)到一條小溪邊。溪水清澈見(jiàn)底，無(wú)鱗魚(yú)在水里悠閑地游來(lái)游去。溪邊開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的野花，一黑一白兩只小豬用它們可愛(ài)的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成群的毛牛，它們看上去是那么的威猛、莊嚴。放眼遠望，瓦藍瓦藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)幾朵潔白的云。四周，群山環(huán)繞，梅里雪山、玉龍雪山，在云霧中若隱若現。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠方，草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時(shí)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，一股柔和的陽(yáng)光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開(kāi)始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現出了一幅更美的圖畫(huà)。
正在我陶醉在這美麗的地方時(shí)，導游卻催促我們快點(diǎn)，我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。
��！令人如夢(mèng)如境、如癡如醉的香格里拉，令人永遠神往的香格里拉，什么時(shí)候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？
青春的旋律作文600字2
童年走過(guò)，青春走來(lái)。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚，青春的我們豪情萬(wàn)丈，世界因為我們而精彩。
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì )亮起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂(lè )的天使，走到哪里，哪里就會(huì )風(fēng)輕云淡，歡樂(lè )灑滿(mǎn)人間。
青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫(xiě)照，我們會(huì )用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春的我們夢(mèng)想繽紛。夢(mèng)想當一名宇航員，遨游太空，為人類(lèi)探索更多的資源；夢(mèng)想當一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰爭停息，和平重現。夢(mèng)想當一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來(lái)，讓健康和幸福永駐人間；夢(mèng)想當一名科學(xué)家，探索那些人類(lèi)未知的領(lǐng)域，創(chuàng )造出無(wú)盡的財富，讓人們的生活水平日新月異；夢(mèng)想……
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì )再爬起來(lái)，念著(zhù)我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰。我們不畏權威，敢對任何事問(wèn)個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規舊律，創(chuàng )新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。
我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無(wú)量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì )老，我們的心永遠不會(huì )老。
天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無(wú)窮，世界因我們而多彩燦爛。
青春的旋律永遠嘹亮，我們放聲歌唱……
青春的旋律作文600字3
童年好似一塊大大的棉花糖，軟軟的，甜甜的。然而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們告別了幼稚，告別了童真，進(jìn)入了青春期！在我們的青春里，有夢(mèng)想，有憧憬，有追尋；有關(guān)愛(ài)，有感動(dòng)，有快樂(lè )；有黯淡，有迷�！�
當你少年多夢(mèng)時(shí)的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫(xiě)在大地母親身上的堅定而深刻的腳印時(shí)，你就會(huì )發(fā)出這樣的感慨：原來(lái)我們總是在來(lái)不及后悔，來(lái)不及演繹，甚至來(lái)不及反省之中，就已匆匆地走過(guò)了人生旅途中最輝煌的一程，走過(guò)了七彩的青春里最具活力的一程。
朋友，青春的歲月是需要投入的季節，是需要積累的時(shí)段，年輕的我們一如既往地，從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)自己的選擇，執著(zhù)的目光可以穿透一切艱難險阻。因為既然在季節里播下理想的種子，并且能在春天開(kāi)花，在雨季里滋長(cháng)，那么我們就有信心在金秋里得到沉甸甸的果實(shí)，朋友，你說(shuō)呢？
青春是一首略帶憂(yōu)愁的詩(shī)，紛紛揚揚播散著(zhù)夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著(zhù)潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F實(shí)。
青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！因為，沒(méi)人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因為青春永遠無(wú)怨無(wú)悔。
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是激情，是動(dòng)力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們在青春的旋律中，愈行愈遠……
青春的旋律作文600字4
堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在延伸著(zhù)的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學(xué)穿著(zhù)統一的服裝，一本正經(jīng)地做著(zhù)廣播體操，歡快的韻律結束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著(zhù)，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著(zhù)裁判的手勢。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓著(zhù)身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著(zhù)什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰斗機，在零點(diǎn)幾秒內似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jì)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿(mǎn)載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運動(dòng)健兒們！
青春的旋律作文600字5
自打那天起，我總感覺(jué)我進(jìn)入了青春，其實(shí)我才剛上初中，可我感覺(jué)，青春已經(jīng)為我彈奏樂(lè )曲了，那是一種優(yōu)美的旋律。
我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來(lái)了，別人總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“你長(cháng)青春痘了！”畢竟，那是開(kāi)玩笑。我在別人問(wèn)我的年齡的時(shí)候，我會(huì )自豪的說(shuō)：“我現在進(jìn)入青春期了！”那時(shí)我是多么的開(kāi)心，我的臉上洋溢著(zhù)光彩，嘴上掛著(zhù)燦爛的笑容，好像我進(jìn)入青春是多么難呢！
我認為，青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習仿佛有著(zhù)和小學(xué)不同的滋味，那9門(mén)新鮮的課程，那么多的課本，真是令人高興�？晌艺孢M(jìn)入那緊張的學(xué)習中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，每天這么累，學(xué)那么多知識�？晌疫�是覺(jué)得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。
青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無(wú)影無(wú)蹤。我總是時(shí)時(shí)刻刻的約束自己，不是像小時(shí)候的那么狂妄了，我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。
青春的手把我對每一件事的看法都統統改變，我小時(shí)候常常拿著(zhù)從長(cháng)著(zhù)白發(fā)的老樹(shù)上掉下來(lái)的棍子，對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來(lái)時(shí)，我變大笑一陣�，F在，當我在拿起棍子時(shí)，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對花兒說(shuō)：“你真美�！鼻啻旱牧α�，它能像老師一樣管著(zhù)你，而且是寸步不離。
青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優(yōu)美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂(lè )曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！
青春的旋律作文600字6
像相信青春一樣，我們永遠都是年輕的模樣，青春的遐想晚風(fēng)吹拂的臉盤(pán)，花瓣飄浮的清香。
美只不過(guò)是漂蕩在深秋的幾點(diǎn)花瓣，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的.這一愿望真的能如愿以?xún)�，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
曾幾何時(shí)，走在落花的季節。一片片花瓣從空中落下來(lái)。落在我的肩榜上，輕輕一下拂去身上的花瓣，落花終有人意。我只愿走在落花的季節，看一看那深秋的落花。
時(shí)間流失，我置信花開(kāi)花落無(wú)一人能知道我冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)勇氣。
花落的清香環(huán)繞在我的臉龐。
青春的旋律作文600字7
“鈴鈴……”伴隨著(zhù)上課的鈴聲，新一天的學(xué)習生活又開(kāi)始了。同樣，清脆的鈴聲，激勵著(zhù)我努力奮斗，標志著(zhù)我嶄新的起點(diǎn)。
校園，就像一支樂(lè )隊，可以演奏出無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )章，同時(shí)，它又是我們夢(mèng)的開(kāi)始的地方，它集結了我們的愛(ài)，同時(shí)，它又用知識的雨露滋潤著(zhù)我們，用智慧的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，讓我們從稚嫩的種子，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)；而班級，又像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著(zhù)美好憧憬的同學(xué)都會(huì )在圓夢(mèng)的路上，駕駛著(zhù)自己別樣的青春，駛向夢(mèng)想的終點(diǎn)，到達理想的彼岸！
很幸運，我走進(jìn)了令許多學(xué)子神迷向往的南陽(yáng)市二十二中學(xué)。這是一個(gè)美麗的校園，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量高，在社會(huì )上享有很高的聲譽(yù)。在這里我要開(kāi)始我新的征程。
今天，是開(kāi)學(xué)后的第二天，是熟悉了新的老師、同學(xué)后的嶄新的一天，一個(gè)嶄新的始點(diǎn)，一個(gè)努力奔跑、奮斗的起跑線(xiàn)！
我們就是一塊基石，為建筑美麗的大廈做好基礎，而課程，就像是那一磚一瓦，為我們增添光彩——英語(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)單詞、句子以及老師講解的時(shí)態(tài)，都銘記在心；語(yǔ)文課上的妙語(yǔ)連珠，幽默的小故事，在令人捧腹大笑的背后，使人明白美好的生活是多么可貴；思想品德課上，莊嚴的校風(fēng)、校紀、校訓以及種種知識，都使人肅然起敬；生物課上，那一件件奇妙的科學(xué)記事，不僅令人驚嘆“世界之大，無(wú)奇不有”……精彩的課程，使人一天比一天期待。
夢(mèng)幻的青春年華，在這里——二十二中，開(kāi)始了新的旅程，而我也要奮斗，奮斗著(zhù)做一名合格的中學(xué)生；奮斗地學(xué)習淵博的知識……在這三年的初中生活中，我要奏響我的旋律，奏響那一曲令人振奮的青春旋律！
青春的旋律作文600字8
青春，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)。步入青春是開(kāi)始新生活，新學(xué)習的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。
每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂(yōu)傷。這種旋律是獨一無(wú)二的，伴隨著(zhù)青春走過(guò)人生最燦爛的時(shí)間。
每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲�？傊乔姘俟�，無(wú)奇不有啊。但那旋律只有自己能聽(tīng)懂，了解它對自己的含義。
有時(shí)聽(tīng)著(zhù)這旋律你可能會(huì )開(kāi)心，會(huì )傷心，甚至流淚。因為這段旋律寄托著(zhù)你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì )給你心靈上的慰藉，會(huì )給你一份溫暖。等你多年之后聽(tīng)見(jiàn)同樣的聲音，你就會(huì )想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的你，感嘆時(shí)光不留人。
我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫(huà)面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開(kāi)始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過(guò)幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀念碑。時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，回想此刻心情。
青春并不“多愁善感”。青春的唯一內容并非學(xué)習，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂(yōu)傷。不應該是“水一樣的年華，花樣的憂(yōu)傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車(chē)，有一天我們都老了，只要不會(huì )遺憾就好了。
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