我的青春旋律作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的青春旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那本筆記本，依舊是奶黃色，依舊是奶白色和奶黃色的斑點(diǎn)，卻多了一個(gè)孩子的斑斑淚漬，溫馨的感覺(jué)，更加濃郁了……

　　不知何時(shí)，天空下起了雪，鵝毛般輕柔的雪滿(mǎn)載著(zhù)一個(gè)母親和一個(gè)孩子的愛(ài)，灑滿(mǎn)大地。

　　前行的路上，有愛(ài)的相伴，甚好……

　　要期末考試了，教室中，彌漫著(zhù)一股子緊張的氣息，這百分之十五，沉淀在每個(gè)人的心頭，甩也甩不去。

　　棕色的枝杈，鋪滿(mǎn)晶瑩的雪，一層薄薄的雪，卻加重了我們心中的焦慮。

　　走出考場(chǎng)，一身輕松，好友們勾肩搭背，稚嫩的臉上露出了青春的微笑。

　　“嘿!”一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，笑得一臉爽朗，“聽(tīng)說(shuō)不久就是你的生日了，可是你的生日是在過(guò)年的那段時(shí)間吧?沒(méi)法陪你過(guò)生日了�！�

　　“恩，”我應著(zhù)，笑著(zhù)調侃道，“要不然你背叛自己的親戚，給我來(lái)過(guò)生日?”

　　好友笑了笑，不再說(shuō)什么。

　　放寒假后，我每天趴在窗臺，期盼著(zhù)過(guò)年，和生日。

　　生日那天，我不停的在家門(mén)口走來(lái)走去，親友們陸陸續續來(lái)了，卻沒(méi)有她的身影。

　　即使知道自己和她只是說(shuō)說(shuō)玩玩而已，心里卻依舊落空空的。

　　“嘿!姐姐!報箱里有你的郵件!”妹妹向我招著(zhù)手說(shuō)道。

　　我馬上跑到樓下的郵箱，打開(kāi)郵箱門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)嶄新的'禮盒躺在里面，我把它拿了出來(lái)，不顧是在室外，不顧是在彌漫著(zhù)雪花，拆開(kāi)綁在上面的絲帶，一本嫩綠的筆記本出現在我的視野中，小巧的封面上，幾株嬌嫩的小草盡力舒展著(zhù)自己的身軀，是對陽(yáng)光的渴求嗎?

　　我揚起淡淡的微笑，這嫩綠色，可是我喜歡的顏色之一呢!

　　前行路上，有你陪伴，甚好……

　　前行路上，有親情的陪伴，有友情的隨行，它們的根源，都是——愛(ài)!

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