【精華】高中青春的作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的高中青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。

高中青春的作文 篇1

　　何以青春，青春是一首歡快的清新小調，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一場(chǎng)激烈的足球賽。它很美好，很叛逆，很快樂(lè )卻又似乎有一點(diǎn)疼痛。因為畢竟，不疼痛無(wú)青春。

　　青春是記憶中永遠抹不掉的一個(gè)回憶，在校園里，青春是語(yǔ)文老師的知之為知之，不知為不知；青春是數學(xué)老師的阿爾法貝塔和伽馬；青春，更是英語(yǔ)老師永遠的時(shí)態(tài)轉換與單詞聽(tīng)寫(xiě)。在那三尺講臺上，在飛揚的粉筆灰中，用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的青春。在家里，青春是外婆家那臺舊舊的收音機，青春是麥田里奔跑的蛐蛐，青春是記憶中銀鈴般的笑聲，在這個(gè)不繁榮的家鄉里，努力的耕種著(zhù)我的青春。

　　青春是一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)一個(gè)人的比賽，他有輸贏(yíng)，一個(gè)人的輸贏(yíng)。但，何為輸，何為贏(yíng)。輸的`是什么，贏(yíng)得又是什么？或許，當你順利并快樂(lè )的度過(guò)了你的青蔥歲月，你覺(jué)得你贏(yíng)了，當然，你贏(yíng)了自己，但贏(yíng)得太輕松了卻又并沒(méi)有懸念與驚喜了。又或許，當你一路跌跌撞撞，走到了一個(gè)不如意的下一條路的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，但你知道嗎，在這里，并沒(méi)有真正的失敗者，只有不服輸，在這里，你收獲了成長(cháng)與堅強，你懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，你也并不是一朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的嬌嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困難，卻不服輸，你有壓力可你卻把它當做動(dòng)力，你堅毅卻傲氣。

　　在這里，我們用微笑去迎接未知的明天，在這里，我們永遠是個(gè)不服輸的小小少年。我們有著(zhù)本該屬于自己的煩惱，或許這些煩惱在許多年后只會(huì )成為自己茶余飯后的笑談，但，那又怎樣，我們有著(zhù)五彩繽紛的年少時(shí)光，我們努力描繪著(zhù)我們的記憶。我們努力奔跑著(zhù)想要抓住那個(gè)夢(mèng)，他忽近忽遠，忽明忽暗，我們在捉夢(mèng)的路上愈走愈遠，我們摔倒了，拍拍身上的灰塵繼續奔跑著(zhù)。在這段美好時(shí)光中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、跌倒過(guò)、爬起過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、怨恨過(guò)也理解過(guò)。

　　稻香唱著(zhù)：不要那么容易就想放棄，就像我說(shuō)的，追不到的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了。倔強唱著(zhù)：我和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望。追夢(mèng)赤子心唱著(zhù)：向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到。所以不要放棄自己的驕傲與倔強，向前跑，前面很美好。

　　在青春之旅中，我們贏(yíng)了最美好的記憶，因為我們有顆不服輸的心，我們有我們的堅持和執著(zhù)，我們是追夢(mèng)人與造夢(mèng)人。

高中青春的作文 篇2

　　這是一個(gè)美妙而不溫暖的春天，時(shí)間在雨滴滋潤下萬(wàn)物生長(cháng)，我們卻為長(cháng)期的綿延發(fā)愁。天晴了，陽(yáng)光普耀大地的時(shí)候我們卻在公司忙碌，抬頭走出門(mén)的時(shí)候望見(jiàn)的卻是銀針大雨，花開(kāi)了，雨停了，你走了！

　　風(fēng)普照大地，樹(shù)葉桿子隨風(fēng)舞動(dòng)，也許沒(méi)有節拍調子，卻依然節奏盎然，呼吸著(zhù)雨后的新鮮空氣，感受著(zhù)萬(wàn)物復蘇時(shí)的春機盎然，撫摸這柳枝帶來(lái)的輕快打擊，也許你也就不會(huì )覺(jué)得煩了。

　　那天，在雨水綿綿中，望見(jiàn)了你的身影，在百般作用下取得了你的聯(lián)系方式，那天的`你，顯得那么的靦腆，可我還是能看出你的天真、活潑、開(kāi)朗，也許的也許，我才第一次見(jiàn)到你，對你的評價(jià)也是只是片面，所以我決定去更深層次的認識你，4.16號我認識了你，和你有了言語(yǔ)上的交流，4.17你開(kāi)始來(lái)我這里上班，可能你比較怕生，上班的時(shí)候顯得那么的不自然，我卻沒(méi)能體會(huì )的出來(lái)。知道今天我明白了，你的身影已經(jīng)不再了，也許再也見(jiàn)不到你了。5.5號你記得你發(fā)的說(shuō)說(shuō)嗎？媽媽帶你來(lái)到這個(gè)世界的第19年，你父母沒(méi)能陪你一起過(guò)！我也沒(méi)及時(shí)的跟你說(shuō)一聲生日快樂(lè )，這也許就是天注定的把。

　　到這里我不經(jīng)想起首歌，可惜沒(méi)如果，是啊可惜有沒(méi)有如果！假如把犯得起的錯，能錯的都錯過(guò)，應該還來(lái)的及去悔過(guò)，假如沒(méi)把一切說(shuō)破，那一場(chǎng)小風(fēng)波將一笑帶過(guò)。在一切面前，講什么曾經(jīng)！

　　這個(gè)春，春意盎然，我卻感覺(jué)不到大自然給我帶來(lái)的芬芳。這就是青春，這就是春！

高中青春的作文 篇3

　　人們常說(shuō)青春是一個(gè)人一生中最美麗的年華，對于這一點(diǎn)，我也贊同，青春的人們充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望，然而也充滿(mǎn)了各種不一樣的想法

　　人與人之間的不一樣是從青春開(kāi)始的，人在青春，其對世界的認識也逐步由朦朧變?yōu)榍逦�，在這個(gè)時(shí)期人們會(huì )知道父母不是自己永遠的依靠，自己遲早有一天要離開(kāi)父母，大家都逐步開(kāi)始謀劃自己的事情，青春以前，人們的行為大多由自身的欲望和家長(cháng)老師教的規則指導，青春以后，人們逐步可以為了一個(gè)明確的目的進(jìn)行思考，找出可以解決問(wèn)題的辦法，分析各種做法的利弊，制定計劃，開(kāi)始實(shí)行。青春是謀開(kāi)始發(fā)展的時(shí)期。

　　青春時(shí)期，人的謀開(kāi)始發(fā)展，但起初這種謀是不成熟的，小青年們往往只是盲目制定計劃，這種計劃幾乎和自己的目的相同，沒(méi)有半點(diǎn)解決問(wèn)題的辦法，也不考慮自己的計劃是否能夠實(shí)行，也沒(méi)有想過(guò)什么時(shí)候做這件事最合適，也不知道做這件事需要哪些條件，這時(shí)候，青少年們都只是開(kāi)始有了謀的想法卻沒(méi)有謀的體系，謀是自己行為的準備階段，如此做事，豈能成功。

　　由于自己想法的不成熟，青春期的人做事總是屢屢挫敗，難以達到自己本來(lái)的要求，這是他們就會(huì )對整件事進(jìn)行反思，開(kāi)始他們總是會(huì )對自己說(shuō)下次注意就行了可隨著(zhù)次數越來(lái)越多，他們開(kāi)始逐步不相信自己，否定自己的價(jià)值，而聰明的人往往會(huì )對自己的謀進(jìn)行反思，他們從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并運用到自己的謀中他們會(huì )把事情進(jìn)行中可能的變化收入到自己的謀中，自己遇到的變化越多，他的謀抗變化的本領(lǐng)也就越強。起初他們只是為自己而謀，不會(huì )考慮到他人的行為他人的謀對自己的謀的影響，后來(lái)他們會(huì )逐步意識到這些，會(huì )盡可能的吧自己的謀和和他人的.謀和行為融為一個(gè)整體，最后他的謀會(huì )和整個(gè)大環(huán)境一致，不會(huì )再被影響，這是他的謀逐漸成熟了起來(lái)，不會(huì )像以前只是靠頭腦發(fā)熱來(lái)行動(dòng)了，他需要考慮的東西多了起來(lái)，但是無(wú)論如何，最重要的一些還是，目的，成本，效率可行度，只要能夠從各方面充分的考慮這些，你就能夠嘗試著(zhù)做成功一些簡(jiǎn)單的事情了。

　　對于一個(gè)沒(méi)有能力的人來(lái)說(shuō)，他永遠只能為自己的一些初級的目的謀劃，而不能為更深的目的—理想而謀，這是他意識到了自身的能力對謀的重要性，一般來(lái)說(shuō)人的執行能力越強，對謀的能力要求就越低，提升能力要依靠學(xué)習和實(shí)踐訓練，對于青春的孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習可謂是他們的頭等大事，而學(xué)習又要以自身的學(xué)習能力和優(yōu)秀品質(zhì)為基礎，而這些又要以謀為基礎，謀是分析的方法，謀是思想的表達，每個(gè)青春的孩子們的執行能力大同小異，但每個(gè)人的思想是不同的，因而謀的能力也是不同的，有謀的孩子掌控自己，無(wú)謀的孩子被一時(shí)沖動(dòng)所控制，有謀的孩子清醒的活著(zhù)，無(wú)謀的孩子的思想在沉睡，相信自己智慧的人冷靜的活著(zhù)不相信自己智慧的人沖動(dòng)的活著(zhù)，對于正處在青春的我，我希望自己成為一個(gè)有謀的人，能夠為自己的理想而謀的人，我希望自己的青春活在我的謀中，我想要謀更多的東西，我想讓謀打開(kāi)我青春的雙眼。

高中青春的作文 篇4

　　不知是無(wú)奈還是喜悅，時(shí)光如天空中的流星劃過(guò)，瞬間隕變，無(wú)影無(wú)蹤，不知它去了何方；不知是什么時(shí)候，時(shí)光增加了它流動(dòng)的速度，昔日一個(gè)幼稚純真的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女了。

　　人的心靈在不同的時(shí)期有不同的內容：孩時(shí)，幼稚的我充滿(mǎn)了對青春的幻想；長(cháng)大時(shí)，我卻為青春的煩惱而焦慮不安。

　　為什么？

　　童年時(shí)，與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽著(zhù)手兒，哼著(zhù)幼時(shí)的歌謠：“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無(wú)邪的童年……多么美好的童年呀！那時(shí)，天空永遠那么藍，陽(yáng)光永遠是那么燦爛！

　　歲月的年輪不停地轉著(zhù)，往日的爛漫孩童已成為亭亭少女，那一顆“不識愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，心中總會(huì )油然而生一種羨慕、無(wú)奈之情。校園里似乎多了一層詩(shī)意，男女同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會(huì )顯得小心翼翼，因為怕一不小心觸到那個(gè)校園內最敏感的話(huà)題……

　　這一切是因為什么呢？為什么童年時(shí)的美好記憶會(huì )被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來(lái)的卻是長(cháng)大了的煩惱與男女同學(xué)之間敏感的關(guān)系？這一個(gè)大大的問(wèn)號一直縈繞一腦際，讓我思緒萬(wàn)千，與此同時(shí)，我也得到了各種各樣的答案。

　　媽媽的答案很簡(jiǎn)單：“這是因為你長(cháng)大了�！崩蠋煹拇鸢赣行╅L(cháng)也有些深奧：“你已進(jìn)入了青春期，要感受青春的'喜悅，體驗成長(cháng)的煩惱，要直面地去面對它，青春期心理上的變化時(shí)正常的，要采取科學(xué)的態(tài)度，采取恰當的方法，解決問(wèn)題�！迸笥训幕卮饎t讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱(chēng)之為‘青春萌動(dòng)’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學(xué)之間說(shuō)怪話(huà)，傳緋聞，很常見(jiàn)的了！”

　　孩提時(shí)天真無(wú)邪，長(cháng)大了有煩惱，有心事，這便是成長(cháng)。

　　成長(cháng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。

　　成長(cháng)，一路走來(lái)我們心理上發(fā)生的巨大變化很好的見(jiàn)證了它。

　　變化，成長(cháng)，這就是青春。一個(gè)令我百思不得其解的問(wèn)題就這樣被詮釋。

高中青春的作文 篇5

　　人們常用紅色描繪青春的熱烈，用藍色描繪青春的希望，用綠色描繪青春的魅力。而我則要說(shuō)：我的青春是淡紫色的。

　　淡紫色靚而不艷，淡而不俗�？磻T了單調的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色，再看一眼淡淡的紫色，保準你會(huì )眼前一亮，覺(jué)得它清新淡雅，在眾多的色彩中，別具一格，正如我們的青春。

　　青春之路不會(huì )很平坦，時(shí)不時(shí)就有幾枝荊棘長(cháng)出來(lái)充當你青春路上的攔路虎。隨便挑出一枝來(lái)說(shuō)：小學(xué)時(shí)候，我們與父母親親昵昵，無(wú)話(huà)不談，非常融洽，對父母也特別的依附、崇拜。而現在，似乎是叛逆的心理在作祟，我們和父母漸漸變得疏離。開(kāi)始嫌父母嘮叨、啰嗦。這是為什么呢？這也是大多數和我一樣的中學(xué)生心中的疑問(wèn)吧！其實(shí)我也不知道為什么。我也跟爸媽吵過(guò)架，賭過(guò)氣，斗過(guò)嘴，可后來(lái)不知怎么又好了�？赡苁俏夷荏w會(huì )到父母對我的愛(ài)吧！在這兒，我只能對和年級相仿的學(xué)生們提個(gè)忠告：家就像一個(gè)銀行，存進(jìn)去的煩惱越多，回報的煩惱更多；存進(jìn)去的'快樂(lè )越多，回報的快樂(lè )也就越多。所以為什么不讓我們的財富更多一點(diǎn)呢？

　　在青春之路上，最大的勝者莫過(guò)于擁有友情了。在多彩的世界中，我們肆意張揚我們的青春，揮灑我們的熱情。我們的友情也同淡紫色一樣，一樣獨樹(shù)一幟，與眾不同。

　　三年前，我讓我的好朋友教我騎單車(chē)。她經(jīng)常過(guò)來(lái)攙著(zhù)我坐上車(chē)，有時(shí)候遇到上坡，她甚至讓我坐著(zhù)推我上去。又一次，我不小心摔了一跤，那一跤摔得特別重，一向堅強的我也忍不住掉下了眼淚。她鼓勵我，關(guān)心我，使我那刺痛的心頓時(shí)化為烏有，她讓我只想扎進(jìn)友情的海洋里盡情遨游。當我學(xué)會(huì )騎單車(chē)后，我們一起馳騁街道，在陽(yáng)光下，任微風(fēng)吹拂我們的頭發(fā)……

　　雖然我們不再在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，內心時(shí)常遺憾和牽掛。聯(lián)系也慢慢變少，但絕不會(huì )忘記。友誼的美好就像火柴，光亮即使微弱，卻無(wú)論何時(shí)都能使你感到暖洋洋的，亮堂堂的。

　　我們在青春之路上行走，我在屬于我的淡紫色青春中徜徉。不管前方的路有多艱難，我們都要披荊斬棘，共同開(kāi)拓我們的青春之路。

高中青春的作文 篇6

　　青春如果沒(méi)有了奮斗，沒(méi)有了掙扎，沒(méi)有了希望，沒(méi)有了絕望，這叫什么青春？青春是一生當中最迷惘，焦慮，充斥著(zhù)絕望，挑戰的時(shí)期。正在走過(guò)的人，沒(méi)有幾個(gè)人說(shuō)過(guò)青春的美好�！�—白巖松

　　日本現代藝術(shù)家草間彌生在英國《泰晤士報》評出的“二十世紀200名最偉大的藝術(shù)家”中位居前列。人們驚嘆她藝術(shù)作品中標志性的波點(diǎn)，網(wǎng)紋，黃色南瓜雕塑和不斷堆疊的鏡面空間，卻不知道這一個(gè)個(gè)前衛，迷幻，甚至有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的夢(mèng)境是藏在年少時(shí)草間彌生內心深處的恐懼。她的青春是在害怕與陰暗中度過(guò)的，對噩夢(mèng)的恐懼造就了她后來(lái)創(chuàng )作的靈感，但同時(shí)也不停的加重她的'精神問(wèn)題�，F年84歲的草間彌生已經(jīng)在東京的一家精神療養院住了30年，她只有不停的畫(huà)畫(huà)，才能減少青春時(shí)代的恐懼，在她及至陰暗的幻象背后，永遠隱藏著(zhù)對美好生活的渴求。

　　現實(shí)的光輝總能把一個(gè)人照的閃耀，人們狹隘的目光總是只看到別人成功的表面，而他們背后的不容易卻總是被人忽視。

　　莫言獲得20xx年的諾貝爾文學(xué)獎后舉國歡呼，緊接著(zhù)電視臺的眾多節目，活動(dòng)晚會(huì )現場(chǎng)，報紙的頭刊都開(kāi)始出現他的身影，他那具有鄉土人情的書(shū)也被擺在各地書(shū)店最顯眼的位置。種種榮譽(yù)與優(yōu)待都沒(méi)能讓這位老者深陷于名利之中，因為莫言的青春是在中國最貧窮的年代度過(guò)的，那個(gè)餓死了很多人的年代。當年的莫言之所以會(huì )選擇走作家這條路，僅僅是因為聽(tīng)人家說(shuō)干這行的每頓可以吃有油有肉的大包子。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，大包子是莫言文學(xué)路上的鞭策。而莫言青春度過(guò)的那個(gè)年代，那些心酸的日子，則成為他日后許多作品的創(chuàng )作背景。

　　誠然，沒(méi)有一代人的青春是容易的。但是只要有了奮斗，有了掙扎，有了希望，每代人的青春都是精彩的。

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