實(shí)用的高中青春的作文匯編四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高中青春的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中青春的作文 篇1

　　所有的悲傷總會(huì )留下一絲快樂(lè )的線(xiàn)索，所有的遺憾總會(huì )留下一處安慰的角落。在青春的路上，我們把理想作為路標，把拼搏作為動(dòng)力，把堅強作為旋律奏響的最高音。

　　鏡頭一：盛世蒼白了煙火

　　生命，本就是一場(chǎng)煙花。絢爛的煙火打破了寂靜的夜，紅紅綠綠的顏色總讓人忍不住駐足癡望。只不過(guò)一瞬間，煙花的美麗便定格在了我的腦海，好想讓時(shí)間就停留在此刻，只可惜“煙花易冷”，總有那么一些東西在眨眼間就會(huì )失去，再美的東西也不可能永遠擁有。癡情的季節，楓葉變得不自由，輕佻墜落。又是一個(gè)夏洛克的秋，又是一個(gè)貝多芬的傷，一個(gè)出人意料的結局，不是劇情太俗，而是主角太苦。遺忘的我只能選擇深藏，不想為煩惱弄得滿(mǎn)身是傷，適當的記憶可以讓我融化心腸。華麗的煙火就如人的生命，再美麗也終究會(huì )失去。

　　鏡頭二：仰望不變的星空

　　夜涼如水，我靜靜的站在窗前，仰望這如水的夜空，我幼稚的想要遙望未來(lái)，卻不曾知道，“未來(lái)”是一個(gè)多么迷茫的名詞，看不到，也摸不到，它不像快樂(lè )那樣觸手可及，而僅僅是一個(gè)未知數。我要做的，只有走好眼前路。我總是傻傻的以為快樂(lè )會(huì )長(cháng)久，像不變的星空，永遠陪著(zhù)我，未來(lái)的未來(lái)不曾想過(guò)，當故事失去了美夢(mèng)，美夢(mèng)失去了線(xiàn)索。我只能用淚水勾勒著(zhù)委屈，細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來(lái)曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們也快樂(lè )過(guò)、痛苦過(guò)。

　　鏡頭三：葉飄落，是風(fēng)的追求

　　窗外，落葉悠然的飄在空中，劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，然后優(yōu)雅落地。我坐在窗前望著(zhù)這一切，耳朵里還塞著(zhù)耳機，嘴里哼著(zhù)不成曲的小調，靜觀(guān)這世界。也許經(jīng)歷的多了，一切就都學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )忘記世俗的.煩惱，學(xué)會(huì )接受種種挫折。不怕痛，因為痛的比誰(shuí)都頹廢；不怕傷，只因為傷的比誰(shuí)都斷腸；不怕愛(ài)，只因為愛(ài)的比誰(shuí)都裂肺。寫(xiě)到這里突然想到一句話(huà)：孤單，是一個(gè)人的狂歡，而狂歡，確實(shí)以軍人的孤單。我還只是一個(gè)孩子，不需要承受那么多。

　　鏡頭四：童年的紙飛機

　　在很多時(shí)候，我依然把自己當作一個(gè)孩子，沒(méi)有破碎的心，沒(méi)有痛苦的眼淚。每時(shí)每刻都是一副天真無(wú)邪的樣子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，就像現在的小孩子在山間田野捉迷藏、放風(fēng)箏，什么都懵懂，所以很容易滿(mǎn)足�，F在的我們，隨意揮霍著(zhù)自己的青春，身上還存在著(zhù)少許童年的稚氣。也許，是我還不懂什么叫珍惜，所謂生活，所謂時(shí)光，也只是供我們玩樂(lè )。有時(shí)候，我也痛苦過(guò)、后悔過(guò)，生活總是這樣不倦的作弄我們，同時(shí)，我們也在玩弄生活。我想，應該是時(shí)候展開(kāi)翅膀去觀(guān)看世界了吧！童年，是我人生中不可缺少的一部分，是我成長(cháng)道路上留下的第一道風(fēng)景，現在的我們，更應該努力批拼搏！

　　鏡頭五：讓青春不留遺憾

　　躲在某一時(shí)間，想念某一段時(shí)光的指紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的、讓我牽掛的人。往事去得好遠，慢慢的、悄悄的，都還來(lái)不及忘記，就早已經(jīng)凝固了。為生活學(xué)習奔波之余，回望流逝的年華，有多少人、有多少事從我們的青春里路過(guò)。在這青春的歲月中，我踏著(zhù)一塊塊并不穩固的基石踉踉蹌蹌的往上爬，一步步，都讓自己走的踏實(shí)。每一個(gè)腳印，都留下我努力的影子。細心描繪自己的青春拋物線(xiàn)，不要讓今天成為明天的遺憾！

　　如果夢(mèng)想是熏人欲醉的海風(fēng)，那么理想就是前行的路標；如果夢(mèng)想是巍峨如云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果夢(mèng)想是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最高音。努力奮斗，為了自己無(wú)悔的青春！

高中青春的作文 篇2

　　誰(shuí)的青春不迷茫

　　每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(cháng)，找到人生的目標，從此奮發(fā)向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又可以不被迷了心茫了雙眼。

　　我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì )有一段迷茫的青春，或為感情，或為理想，又或為背景。我曾有過(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自己，我為了什么讀書(shū)？我除了讀書(shū)還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書(shū)？為以后的生活而讀書(shū)？還是為理想？曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的我為什么會(huì )沒(méi)有疑慮的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，當我慢慢長(cháng)大，當思想有著(zhù)微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S，人在這世上，總會(huì )有著(zhù)許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習而實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現狀，教導我看問(wèn)題要長(cháng)遠，不是所有的理想都能當飯吃。

　　龍應臺曾對他的孩子說(shuō)過(guò)：‘’孩子，我要你讀書(shū)，不是想要你跟別人比成績(jì)，而是希望你以后出來(lái)工作有選擇的權力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生�！�’或許，這是我們讀書(shū)的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書(shū)，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現吧，沒(méi)有理想的學(xué)習沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請問(wèn)問(wèn)你自己，問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的.意義與價(jià)值，只有你意識到自己的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。

　　請不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因為迷茫，所以叫人生。

高中青春的作文 篇3

　　青春是人生的花季，人生在這個(gè)時(shí)期里開(kāi)出最燦爛的鮮花。書(shū)史我們青春的伴侶，在書(shū)里，我們可以體會(huì )到很多，很多……

　　我家里，有一個(gè)小書(shū)架，上面放著(zhù)我的啟蒙書(shū)和一些作文書(shū)。小學(xué)時(shí)，在家里，我沒(méi)有什么事情的時(shí)候，便會(huì )捧起一本本書(shū)細細閱讀，體會(huì )人物的喜、怒、哀、樂(lè )，品味風(fēng)景的魅力非凡，品嘗世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢(mèng)》，我感嘆當時(shí)社會(huì )的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門(mén)大家族的再盛到衰，一對真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場(chǎng)凄慘的愛(ài)情悲劇，無(wú)不令我“獨愴然而淚下”。讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的.海納百川，統一祖國的遠大抱負……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。

　　升入初中后，我很難再擠出時(shí)間讀書(shū)了，有幾本書(shū)已經(jīng)落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著(zhù)堆積的作業(yè)，無(wú)賴(lài)的有把書(shū)輕輕的放入書(shū)架。有一次，我做完作業(yè)累了，走近書(shū)架，無(wú)意間瞥到了書(shū)架上的一本書(shū)，五彩斑斕的封面，將書(shū)架點(diǎn)綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書(shū)本細細品讀，似乎我又回到了以前讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，暖暖的陽(yáng)光撒在書(shū)上，身體暖暖的，心也跟著(zhù)暖暖的。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)架是書(shū)籍的住所，其實(shí)書(shū)籍不一定要放在書(shū)架上，書(shū)讀多了，書(shū)的知識就記在你的腦海里，在你的思維空間里。

　　現在，每逢放學(xué)回家，我總會(huì )先坐在課桌前，做完作業(yè)，然后迫不及待的奔向我的小書(shū)架，迅速拿起一本書(shū)，如饑似渴的閱讀。我這樣喜歡書(shū)，當然也喜歡書(shū)架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個(gè)書(shū)架，我為它涂上了青色，并為它取了個(gè)名字“青春書(shū)架”。

　　青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書(shū)架，是一個(gè)充滿(mǎn)力量的書(shū)架，一個(gè)載著(zhù)理想的書(shū)架。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的作家夢(mèng)，在青春書(shū)架上，我每弄懂一本書(shū)的道理，就在那本書(shū)存放的地方貼上一個(gè)小標簽，把這本書(shū)蘊含的哲理寫(xiě)在上面。小書(shū)架和我差不多高，因此我和小書(shū)架比高成了我最快樂(lè )的事。

　　青春是人一生里最有活力的時(shí)候，而我的青春書(shū)架則是我情感的寄托，青春書(shū)架是我小時(shí)的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜伙伴，更是我的指路明燈。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也慢慢成長(cháng)，乖巧的時(shí)間已成回憶，叛逆的時(shí)間正默然到來(lái)，通過(guò)閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過(guò)是人生成長(cháng)的一段經(jīng)歷。謝謝你——我的青春書(shū)架。

高中青春的作文 篇4

　　很多人說(shuō)20多歲有什么可矯情的，可是卻不知道20多歲的人是最難過(guò)的，已經(jīng)過(guò)了十幾歲那時(shí)的稚嫩，沒(méi)有三四十那時(shí)的成熟，20是一個(gè)尷尬的年紀，前腳剛踏進(jìn)這個(gè)社會(huì )，后腳卻還在自己的思想中，所見(jiàn)所聞?dòng)泻艽蟮臎_擊，無(wú)助，迷茫也就油然而生了。

　　二十多歲的人其實(shí)是最迷茫的，不知道自己喜歡什么，不知道自己該做什么，在一點(diǎn)一點(diǎn)的接受著(zhù)這個(gè)世界現實(shí)的冷漠，不是說(shuō)沒(méi)有溫暖真情，而溫暖真情從小就切身體會(huì )過(guò)，但是現實(shí)的冷漠給了二十出頭的人太大的沖擊，太多的無(wú)助，迷茫。

　　渾渾噩噩也已經(jīng)21了，每天重復的生活麻痹了那顆火熱的.心，幾句的甜言蜜語(yǔ)，虛情還是假意？不知道那就愛(ài)的背后藏著(zhù)多少不為人知的秘密，害怕揭穿，摔碎了多少的心中的夢(mèng)，在人前光鮮亮麗，背后的你平凡的不能在平凡，只是想好好的過(guò)每一天，曾經(jīng)山盟海誓的愛(ài)情，現在被吹的一絲不剩，還是不夠聰明，否則怎么會(huì )唉聲嘆氣，曾經(jīng)的死心塌地，現在連名字都忘記了。

　　那時(shí)候的青春多的都是迷茫和思考，不是矯情，你21歲的時(shí)候不是這樣嗎？羨慕的生活，期待的夢(mèng)想，在21歲慢慢發(fā)酵，不知是甜蜜還是苦澀。

　　21歲，經(jīng)歷過(guò)最痛苦的時(shí)期，是自己的選擇，也是必須的抉擇，想生活成別人羨慕的樣子，世界的苦澀慢慢品嘗，而現在卻是生活成自己想要的生活，天空很藍，笑容很美。

　　20歲之前，總會(huì )義無(wú)反顧的喜歡著(zhù)那個(gè)人，曾經(jīng)的愛(ài)情，如今煙消云散，曾經(jīng)喜歡的人，身邊早已經(jīng)有了別人，曾經(jīng)向往的愛(ài)情，早已經(jīng)害怕了，21歲，慢慢長(cháng)大，不像以前那么幼稚，那么沖動(dòng)，那么的義無(wú)反顧，總會(huì )小心翼翼的追求，生怕一丁點(diǎn)傷害刺傷自己，這就是所謂的成長(cháng)的代價(jià)吧。

　　其實(shí)我還沒(méi)有21歲，我只是在雖說(shuō)著(zhù)他們的迷茫，他們的彷徨，我不知道他們是期待著(zhù)，還是討厭著(zhù)，是期待著(zhù)21歲后的令人羨慕的生活，還是討厭著(zhù)21歲后的充滿(mǎn)不安和焦慮的未知，誰(shuí)也不得而知，或許，每個(gè)人想的總是不一樣，我不去擅自定義，因為這是他們自己的選擇。

　　而我，是既期待又討厭著(zhù)21這個(gè)年紀，仿佛到了這個(gè)時(shí)候，所有的東西都會(huì )改變，或許會(huì )失去一些曾經(jīng)的東西，或許會(huì )忘記曾經(jīng)的人，或許對21歲后的世界充滿(mǎn)未知，充滿(mǎn)焦慮。

　　21歲的人經(jīng)常說(shuō)，小時(shí)候總是期待著(zhù)長(cháng)大，上大學(xué)，可是如今，上了大學(xué)，卻又懷念從前，如果還能再來(lái)一次，我一定不會(huì )這么渾渾噩噩的過(guò)完這一生了。

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