【集合】青春的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　遙望當空皓月，帶著(zhù)柔和的光暈，五彩繽紛的青春之路因你們的出現而顯得格外溫暖。

　　記憶中的溫暖，是一個(gè)諾大的舞臺。

　　清晨的陽(yáng)光從高樓空隙間灑在不多的梧桐樹(shù)上和平整的石板路面，顯得那么通透疏朗，一覽無(wú)余。禮堂中，我們正值青春。撰稿擬詞，我忙得腳不沾地，豆豆設計的動(dòng)作也有板有眼，而大豆，清閑地吃起了瓜子，站在一旁看我們排練，還美其名曰“藝術(shù)顧問(wèn)”。按豆豆的說(shuō)法：“這種裝模作樣的人，就應該被拉出去群毆十分鐘�！蹦翘�，我們的心態(tài)特別好，兩耳不聞雷鳴般的掌聲，兩眼不見(jiàn)滿(mǎn)堂的人群，偌大的舞臺上仿若只有我們幾個(gè)人。曲終人散后，我們攜手并肩走出禮堂外雨雪霏霏，還橫行著(zhù)凜凜朔風(fēng)，手里捧著(zhù)的獎杯卻是溫暖的，因為它承載的是我們三顆灼熱的心。

　　記憶中的.溫暖，是一間明亮的教室。

　　微風(fēng)吹拂，搖落了一樹(shù)櫻花。在教室里遇到“瓶頸期”的我，呆呆地望著(zhù)窗外的櫻花，若有所思地說(shuō)：“我的成績(jì)下滑得厲害，或許我真的是個(gè)沒(méi)有實(shí)力的人吧�！贝藭r(shí)，一道熟悉的聲線(xiàn)在身邊響起，老師在我耳邊輕聲說(shuō)：“在這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì )一帆風(fēng)順，你是一個(gè)聰明的女孩，只要調整好狀態(tài)，一切都會(huì )好起來(lái)的�！痹谀情g教室中，老師的一席話(huà)，驅散了我心中的煩惱，留下溫暖，我的心由苦澀轉為芬芳。

　　記憶中的溫暖，是一張寬闊的寫(xiě)字臺。

　　湛藍的天空，星光燦爛，我在桌子上寫(xiě)，我要考全校第一，無(wú)論是這輩子還是下輩子。有了一個(gè)堅強的理由，我便開(kāi)始認真做題，認真讀書(shū)。從早上到晚上，俯首于桌前，好像外界的喧嘩與我無(wú)關(guān)，筆不離手，仿若一個(gè)隱士。西霞落去后，我又像一個(gè)夜行者，聽(tīng)風(fēng)聲，聽(tīng)雨聲，在燈光下，享受夜的孤獨。那日，捷報傳來(lái)，我忽然就想起插花游街的喜慶，那清寂寒夜里不眠的書(shū)生，那古往今來(lái)與夢(mèng)想僵持的魂靈，我曾經(jīng)失落失望，也曾經(jīng)喜極而泣，曾經(jīng)墜入無(wú)邊黑暗，也曾有過(guò)些許光明�，F在回想起來(lái)，那時(shí)走過(guò)的路，竟是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與溫暖。

　　往昔親切的人物，醉人的場(chǎng)景，都像花瓣夾在書(shū)里，再翻開(kāi)來(lái)，都成了溫暖的回憶。歲月在流逝中為青春畫(huà)上回憶，讓我能去回味，去懷念，去珍藏青春路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

青春的作文 篇2

　　有這么一個(gè)地方，它在夏日的綠日濃陰中沉寂安寧，陽(yáng)光透過(guò)法國梧桐的枝葉，投下一地斑駁碎影；有一個(gè)類(lèi)似碑林的地方，石頭上刻著(zhù)許多大學(xué)的名字，它們靜默地立在一片蘭草之中�；疑�的教學(xué)樓沉默地矗立，正午和黃昏，我常常站在樓上看那川流不息的人群，那人群匆匆而過(guò)，轉眼間又歸于寧靜。

　　人流全是黑白兩色的，白上衣和黑長(cháng)褲的組合，像一個(gè)單純的夢(mèng)。我也是其中之一，這單調的感覺(jué)，卻也奇妙。當自己與別人毫無(wú)差別的時(shí)候，仿佛就能忘記自己，忘了過(guò)往所有的悲歡。再說(shuō)，三年來(lái)日復一日的沉默，會(huì )讓自己忘記要說(shuō)什么，年復一年匆匆而過(guò)，讓寸寸光陰變得不可捉摸，無(wú)法停下來(lái)思索。這真是一個(gè)清樂(lè )忘憂(yōu)的圣地呵，不過(guò)它與塵寰也僅僅隔了一道高墻。

　　往事在夢(mèng)里模糊又清晰，可惜夜半的月光照不到我的身上。有時(shí)恍惚以為自己回到了過(guò)去，仿佛白天還能走進(jìn)玉蘭花樹(shù)旁的紅磚教學(xué)樓，讀著(zhù)好朋友的來(lái)信，一上午都在甜蜜清新中度過(guò)，仿佛還能和天南海北的友人遙遙相望，道一聲平安。

　　然而成長(cháng)伴隨的，是彼時(shí)夢(mèng)境的支離破碎，如今的我正像一個(gè)孤獨的戰士，迷茫地尋找那個(gè)看不見(jiàn)的以后，努力讓自己相信，會(huì )來(lái)的東西，一定會(huì )走，隨時(shí)光洪流飛逝著(zhù)的青春，找不見(jiàn)溯洄的源頭。

　　清晨的鈴聲響過(guò)之后，我越過(guò)黑壓壓的人群，看見(jiàn)天邊最亮的那顆星，點(diǎn)綴了明凈的.的天空，也點(diǎn)綴了青春的一片晴空。然而我看不見(jiàn)，晚霞的落輝極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在群峰后的山巒，看不見(jiàn)高墻外，山那邊，是否又發(fā)生了幾多故事。

　　青春，以筆為劍的戰場(chǎng)，我安靜地伏案，而那揮毫寫(xiě)就的一筆一劃，戰戰兢兢。任窗外花開(kāi)花落，我只用心吟誦古仁人“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的理想；任世事如浮云變遷，三年來(lái)我只靜處一隅，抒寫(xiě)著(zhù)筆墨春秋，卻未敢忘卻“鐵肩擔道義，妙筆著(zhù)文章”的誓言。

　　青春，在筆尖悄然流逝。那年曾豪言說(shuō)北上，那月曾列隊操場(chǎng)旁，那日月下把歌唱，那時(shí)夢(mèng)想去遠方……校服時(shí)代的最后時(shí)光，成了黑板旁醒目的倒計時(shí)，不忘初心，方得始終。

　　于是，無(wú)怨無(wú)悔地付出，只為那一刻破繭成蝶的喜悅；青春的我們，埋頭苦讀，終不忘天下蒼生。這首詩(shī)雖倉促，卻異彩紛呈。

青春的作文 篇3

　　青春就像一輛載滿(mǎn)人的班車(chē)，一路上，人來(lái)人往，有下車(chē)的，也有上車(chē)的，他們或許和你曾經(jīng)相識，但到頭來(lái)，不過(guò)是在彼此的青春記憶中留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，證明他來(lái)過(guò)。

　　想到曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè )的六（4）班，大聲喊著(zhù)“時(shí)光不老，我們不散”。但當真正的離別來(lái)臨時(shí)，曾經(jīng)的壯志豪言有用嗎？六年的時(shí)光在相機的“咔嚓”聲中結束，圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號。六年的酸甜苦辣就這么了結？不！但青春的班車(chē)永不回頭，下了車(chē)，就休想再上車(chē)。

　　恍惚地搖動(dòng)筆桿，想起六年前大班在琴行里哭泣的自己，腦子里像放電影一樣，手中的證書(shū)在不停的變換著(zhù)，二級、四級、六級、八級，終于一路跌跌撞撞到了十級，一路成長(cháng)的還有自己，看著(zhù)自己稚嫩的臉上逐漸多了成熟，我又開(kāi)始恍惚，這是我嗎？這是曾經(jīng)的我嗎？我自己或許不記得學(xué)琴這一路走來(lái)的艱辛，但它的的確確在青春的日記本上留下了深深的`烙印，時(shí)時(shí)刻刻地告訴我自己，你很棒！

　　青春有時(shí)確實(shí)想令人挽回，記憶中的那抹身影仿佛還在身邊，陽(yáng)光仿佛還像那天那么明媚。那抹身影一直在我腦中揮之不去：倒水、微笑、講故事……一切仿佛發(fā)生在昨天�？刹恢�是什么時(shí)候，影子忽然消失。我多么想重新登上青春的班車(chē)，阻止他的離開(kāi)，青春帶走了我身邊最?lèi)?ài)我的人，我哭了，或許這就是青春令人厭惡的地方吧！我只能眼睜睜地看著(zhù)他離開(kāi)，卻無(wú)法阻止。

　　又記起曾經(jīng)的純真善良，放學(xué)后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在廣場(chǎng)上玩耍，即使玩得滿(mǎn)身泥巴，也不會(huì )覺(jué)得臟。但現在呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了追逐潮流：手機不離身。從前的天真消失地無(wú)影無(wú)蹤，生活中知識充斥著(zhù)各種不屬于我這個(gè)年紀的繁華。青春是否會(huì )再給我一次重來(lái)的機會(huì )，讓我留住那份曾經(jīng)的天真無(wú)邪，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好，可班車(chē)不會(huì )回頭，青春不會(huì )重來(lái)。珍惜當下吧，如果你還在迷茫，請你記住，珍惜身邊的每一個(gè)人，做好每一件事，我們來(lái)這世間走一遭，總得留下些什么才對得起自己。

　　青春要用自己的汗水書(shū)寫(xiě)，加油吧，少年！

青春的作文 篇4

　　生命漫長(cháng)，有起有落，當我們跌跌撞撞的走完這一生，暮然回首，故人故世或許早已不在闌珊處，留下的只是一地的回憶。細細撿起那些回憶的碎片，細心拼湊，竟然勾出了一種似春花般美麗的輪廓，這是青春。

　　細想從古至今，又有多少人為這個(gè)“青春”詞而癡狂，而沉迷，它就如初春，冰雪剛化之際枝椏上初綻的一朵花苞，小卻嬌美，唯唯諾諾的開(kāi)在枝頭，給人生機萌動(dòng)的感覺(jué)�！扒啻骸边@個(gè)小小的字眼，承載我們最初的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想天真爛漫，不加修飾，也許在旁人看在不可實(shí)現，確實(shí)在我們最無(wú)助的時(shí)候給了我們莫大的鼓勵與勇氣。小鷹飛不高又怎樣，至少它敢義無(wú)反顧的沖向無(wú)垠的藍天；蝸牛步伐遲緩又怎樣，至少它敢爬上漫漫的征程；曇花花期短暫又怎樣，至少它敢于把最美的一面展示給世人，那一刻已足以；而我們，挫折失敗又怎樣，至少我們正值青春，我們有勇氣去拼搏。

　　經(jīng)常拉著(zhù)周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)，唧唧喳喳的談天說(shuō)地，每每說(shuō)道興起出，就是一陣震天響的爆笑，笑得自己飽腹彎腰，雙手不停的捶著(zhù)桌面，可還是不停地大笑，直到笑到肚子疼了，再沒(méi)力氣笑了，才肯作罷，這便是青春，好不張揚，那么的不羈，只為興起，興盡則停，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。

　　都說(shuō)，少年不識愁滋味，其實(shí)還真是這樣，常常沒(méi)由來(lái)的抱怨學(xué)習幸苦，成績(jì)卻總不如意。找死黨“訴苦”幾番安慰話(huà)之后，甩甩頭，一拍桌子，一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，嘴角揚起一個(gè)得意的微笑。轉身，抱著(zhù)書(shū)本，樂(lè )呵樂(lè )呵的`看起來(lái)，不時(shí)的拿起筆寫(xiě)上一題，作業(yè)登記本上打勾的作業(yè)越來(lái)越多（打勾表示完成），終于，大筆一揮，畫(huà)上一個(gè)句號，作業(yè)完成�？荚嚳倳�(huì )有起有落，成功了，拿著(zhù)試卷會(huì )心一笑，回家領(lǐng)賞去；失敗了，仔細訂正，總結原因，下次考試，等著(zhù)瞧！

　　呵呵，這就是青春，即使有煩惱，也是過(guò)眼煙云，因為青春本該就是斗志昂揚，無(wú)憂(yōu)無(wú)路的過(guò)，才不枉青春一場(chǎng)那。

　　青春這件小事，說(shuō)的有些玩味了，但是仔細想想，青春不就是一點(diǎn)點(diǎn)童趣，加一點(diǎn)隨興的張揚，最后是蓬勃的向上，向著(zhù)太陽(yáng)的方向。

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