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【必備】無(wú)悔青春作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的無(wú)悔青春作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無(wú)悔青春作文 篇1
到中流擊水，浪遏飛舟�！}記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課�！罢噙呅螌ΨQ(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理�？墒�，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對角線(xiàn)也是對稱(chēng)軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線(xiàn)重疊的對稱(chēng)軸”。老師顯然錯了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數!”他的語(yǔ)氣堅定自信，又語(yǔ)重心長(cháng)。一旁的.同學(xué)說(shuō)：“老師是大數學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭了�！崩蠋熜α诵�，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著(zhù)圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著(zhù)眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸!”大家會(huì )心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，快步向前，對手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了�！翱彀�!快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個(gè)細胞都與氧氣結合，迸發(fā)出奇偉的能量，在同學(xué)的鼓勵聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對手，險勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠攜手走進(jìn)青春，收獲知識，收獲成長(cháng)，收獲無(wú)悔青春。
【解讀】
抓住與教師、與同學(xué)追求奮斗的兩幅畫(huà)面寫(xiě)青春校園，貼近生活，喚醒了同學(xué)的生活積淀，鼓勵作文多多發(fā)現生活的精彩瞬間。文章環(huán)境渲染，細節刻畫(huà)，排比抒情，細致入微，酣暢淋漓，藝術(shù)之美起于生活的細節，細節描寫(xiě)又讓生活更美。從結構上看，全文結構嚴謹而張弛有度，讓人眼前一亮，頗具新意，本文被評為一類(lèi)卷當之無(wú)愧。
無(wú)悔青春作文 篇2
成長(cháng)是在沙灘上踩下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印隨著(zhù)海浪的拍打，時(shí)間的流逝，青春的逝去伸向遠方。
歲月是在鐘表的滴答聲中劃過(guò)，像流水般奔流不息，日夜不停的向大海中流去。
青春是我們的代言詞，象征著(zhù)活力。青春是美好的代言詞，象征著(zhù)夢(mèng)想。
成長(cháng)，歲月，青春是每個(gè)人都想抓住的東西�？伤麄儏s都像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，你越想抓住，他們卻越是逃得更快。留給我們的`卻只有回憶，回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一次歡笑，一次難過(guò)，一次感動(dòng)�？偸墙o人帶來(lái)無(wú)限的遐想。
成長(cháng)，小時(shí)候總是喜歡跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)麄兊侥膬�，我就跟到哪兒�？涩F在長(cháng)大了卻不想跟了，總想待在家里有一片自己的天地。
明天，就要去荊門(mén)逛街，我沒(méi)有任何考慮就在腦子里定義了兩個(gè)字不去。然后我就進(jìn)入了美夢(mèng)，一大早上媽媽把我叫起來(lái)，問(wèn)道：“去不去荊門(mén)逛街？”“不去”說(shuō)完我又繼續蒙頭大睡�！澳闾焯齑诩腋陕�？當宅女��？”“差不多吧！”我弱弱地說(shuō)完這一句又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
歲月，它總是在我們身上留下一點(diǎn)一滴的痕跡。它總是匆匆劃過(guò)，讓人捉摸不透。
“哇！放假啦！”我開(kāi)心的歡呼，可以好好玩兩天！于是我開(kāi)始無(wú)休止的瘋玩，狂歡就差沒(méi)把房頂掀了！可是好景不長(cháng)��！瘋玩一天半后我不得不在家里奮筆疾書(shū)，還不由得感嘆作業(yè)怎么這么多��！哎！歲月，你就放下你那飛快的腳步，停下來(lái)讓我將作業(yè)寫(xiě)完吧！
青春，多么美好的詞語(yǔ)��！多么令人人向往的詞語(yǔ)��！所以將青春的災難降臨時(shí)總讓人有些不知所措。
踏入初中，這也意味著(zhù)我進(jìn)入了青春的初期。初中的科目瞬間增多讓人措手不及，往往老師下課時(shí)布置好作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得急打開(kāi)下一位任課老師一走進(jìn)門(mén)要求預習。打破了我對青春的幻想。哎，現實(shí)往往很殘酷。
無(wú)悔青春作文 篇3
大樹(shù)在風(fēng)中依依不舍地向我們告別。
回憶著(zhù)兩天半，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。青春之花在實(shí)踐中盡情綻放，散發(fā)無(wú)與倫比的氣息。
拓展初識精神
拓展課上，我們是那么認真�！按┰诫娋W(wǎng)”活動(dòng)中，身為組長(cháng)的我，擔任起了組織全組的重任。陽(yáng)光落下，親吻著(zhù)我們的臉頰。第一個(gè)女生要“穿越”了，我連忙上前協(xié)助。只見(jiàn)她一只腳先跨出鐵環(huán)，我小心的扶著(zhù)她。頭無(wú)比仔細地低下去，正好低過(guò)鐵環(huán)，最后，她半個(gè)人已通過(guò)，我們一起發(fā)力，將她后半身安全送了出去。
草坪上的花兒在秋風(fēng)中為我們歡呼！我第一次懂得團隊精神的.重要。
家政理解精神
家政課上，我們是那么活躍。我做湯時(shí)的感受，至今如新。我先燒一小鍋水。只見(jiàn)那藍色的火焰如一群精靈般擁抱著(zhù)這位從天而降的大塊頭，熱情地幫她取暖。我的組員們也不閑著(zhù)，大家分工明確，配菜，洗菜，切菜，洗碗等等，干得秩序井然，無(wú)一人閑著(zhù)。
水開(kāi)了，我的組員們仿佛讀懂了我的心思似的，紛紛遞來(lái)食材與碗盤(pán)。最終一碗色香味俱全的紫菜蛋湯在全組成員的努力下，誕生了！
碗中的印花活了似的，夸贊著(zhù)：此味只應天上有，人間能得幾回嘗？我更理解了團隊精神。
扎染發(fā)揚精神
扎染課上，我們是那么積極。我們又細分了染色技術(shù)員，洗布員，拆布醒布員等等。大家各司其職，完成得十分出色。
最令我印象深刻的是那位洗布員。我們的布醒好后，她拿去清洗，因為數量較多，我陪她一起。她的布由于沒(méi)有擠干，上面還在不停地滴著(zhù)藍色的水滴，濕了她的衣服。我請求與她交換，她只是一笑“這是我的責任”。最終，她為了集體，兩只手被染成了藍色，她卻因為盡責而高興。我覺(jué)得，也許就是對團隊精神最好的發(fā)揚吧！
手帕上的花紋見(jiàn)證了每個(gè)人的成長(cháng)，它們開(kāi)得很美，像同學(xué)們的笑臉一樣。我終于明白了團隊精神。
雖是秋季，可那美麗的景色，明媚的陽(yáng)光，青春的活力，讓這里如春季般那么熱鬧。
春季，花季，交織于一起，綻放在這里；青春笑語(yǔ)，交融于一起，回蕩在這這里；青春，團隊，合并于一起，升華在這里。
青春，像花兒一樣綻放。
無(wú)悔青春作文 篇4
青春的美好年華就如一個(gè)跳動(dòng)的樂(lè )符，演湊出它優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，青春是美麗的，帶給我們自信與耀眼的光輝，青春是凄美的，她在我們的心中留下疤痕，同時(shí)也偷走了我們那份純真夢(mèng)幻的愛(ài)，但青春無(wú)悔，如彩虹班炫彩，也如曇花一現那般珍貴，唯有珍藏，才能靜待花開(kāi)。
記得小學(xué)那美好而又令人懷念的時(shí)光，上課的專(zhuān)心致志，下課的嬉戲玩鬧，放學(xué)后時(shí)的喜悅與激動(dòng)。那一張張淳樸洋溢著(zhù)朝氣的笑臉，如今，已化為泡沫之影了，成為了記憶的信封！現在，在這個(gè)繁忙而又多彩的中學(xué)生活中，早已不像小學(xué)那般快樂(lè )與純真了，男生追求炫酷，女生愛(ài)慕時(shí)尚，同學(xué)之間充溢著(zhù)青春潮流，表面上這是青春的個(gè)性，青春的時(shí)尚，可是，到底還是少了幾分真，幾分純��！
縱觀(guān)校園上下，認真學(xué)習，不顯擺的同學(xué)還有多少？不是他們不懂潮流，而是——他們想上自己的生活過(guò)得更充實(shí)，過(guò)得更有意義，他們自然有自己的個(gè)性，但他們的個(gè)性是學(xué)習上的顯擺，是精神上的富裕！我想，青春不僅僅賦予了我們生命的光輝，同時(shí)也使我們能在美好的年華中大顯身手！盡情的繪出美麗的青春，不斷的豐富個(gè)人的才華與知識，不斷的進(jìn)步，提高意志力與品質(zhì)·。有人問(wèn)，青春的'美到底是什么？我認為，那就是不要后悔自己做過(guò)的每一件事，客觀(guān)的對待與面對，因為那是我們一生當中最珍貴的記憶，是我們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步與成長(cháng)。
青春無(wú)悔，讓我們趁此好好的努力一把，奮斗一把！是的，種下梧桐樹(shù)，引來(lái)鳳凰花，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排！讓我讓青春之花無(wú)悔的盛開(kāi)吧！
無(wú)悔青春作文 篇5
生存是胡楊的青春，因為無(wú)悔，無(wú)際沙漠中也有了一片盎然；奔騰是江河的青春，因為無(wú)悔，遼闊無(wú)邊的汪洋永不枯竭；旅行是螞蟻的青春，因為無(wú)悔，懸崖上也有它的足跡。正值青少年的我們，也應扣好“青春無(wú)悔”的第一顆紐扣。
青春無(wú)悔——有理想
“高情不入時(shí)人眼，拍手憑他笑路旁�！笔钦l(shuí)臥床卻仍嘔心瀝血、字字心酸的創(chuàng )作鴻篇巨作《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹的理想，是用筆和著(zhù)淚和血去描繪社會(huì )現實(shí)，喚醒嗔癡世人。他在生活清苦艱難下，批閱數十載，增刪五次，創(chuàng )作了文學(xué)巨作從此流芳百姓。是什么驅使曹雪芹不顧艱難險阻成就此書(shū)從而名垂青史？因為理想使之放棄金玉高貴的生活；因為理想使之傾盡全部血淚，字字心酸淚，他亦心甘情愿，理想可見(jiàn)為他一生奠定多么結實(shí)的基礎呢！理想好比人生之根，若人生無(wú)理想就如無(wú)根的浮萍，在風(fēng)雨中飄搖不定。人是多么需要一個(gè)理想。正值青春的我們要揚起理想風(fēng)帆開(kāi)啟新的逐夢(mèng)之旅，讓青春無(wú)悔，讓人生的第一顆紐扣扣對。
青春無(wú)悔——奮斗過(guò)
茅盾說(shuō)：“必須在奮斗中求生存、求發(fā)展�！鄙媾c發(fā)展是社會(huì )的兩個(gè)必要階段，而這兩階段都需要奮斗。何為奮斗？蝸牛與雄鷹都是站在金字塔頂端的動(dòng)物，它們唯一區別就是蝸牛是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)往上爬的�；蛟S不是每一只有理想有目標的蝸牛都能站那么高，但在它們的生命旅程亦是在通往金字塔頂端，這就是奮斗。光陰似箭催人老，短暫的一生，沒(méi)有去奮斗這又是何談成功，又是何其可悲又可憐。人生必須奮斗，正值青春的.我們要以?shī)^斗為漿，乘風(fēng)破浪享受搏擊滄海之樂(lè )，讓青春無(wú)悔，讓青春的紐扣扣對。
青春無(wú)悔——堅持
湯姆？克魯斯的夢(mèng)想是美好的，但現實(shí)是殘酷的。高中時(shí)夢(mèng)想成為摔跤運動(dòng)員卻意外摔傷膝蓋，但他沒(méi)有抱怨、絕望，選擇了演員這個(gè)職業(yè)，每一次視鏡都以失敗告終，但他沒(méi)有放棄，始終堅持。而成功總是垂青堅持的人，他以《壯志凌云》一炮成名，成為千百萬(wàn)美國少年的偶像。想想當時(shí)如果他沒(méi)有在這些磨難中堅持下來(lái)，中途放棄，還會(huì )有這些成就嗎？人們尊重他，因為他堅持不懈。人生不僅需要理想、奮斗，更需要為之堅持。正值青春的我們要以堅持為錨拋向成功的彼岸，讓青春無(wú)悔，讓青春的紐扣扣對。
任它白駒過(guò)隙，我們也在這絢爛的時(shí)間留下了屬于自己的痕跡，我們朝著(zhù)理想奮斗，并為之不棄�？v然最后成就不高，甚至無(wú)所為，但到暮年的我有勇氣翻開(kāi)人生畫(huà)卷，恰恰里面是彩深墨濃，并未虛度年華。
彌留的我們也可平靜的說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，我青春無(wú)悔，我扣對了青春無(wú)悔的紐扣�！�
無(wú)悔青春作文 篇6
歲月如畫(huà)，似水流年。感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及好好享受一下初一初二的悠閑，一眨眼間，時(shí)光老人就毫不留情的把懵懂的我們帶進(jìn)了初三，讓我們措不及防。
走進(jìn)初三，也就意味著(zhù)我們成了別人口中的“畢業(yè)班的學(xué)生”。經(jīng)歷了初三的學(xué)長(cháng)們說(shuō)，在進(jìn)入初三之前，你會(huì )覺(jué)得初三有點(diǎn)恐怖，但是等到一切都過(guò)去了后，你會(huì )發(fā)現，只有努力過(guò)了，就不后悔。
初三總有寫(xiě)不完的作業(yè)、練不完的試卷、一場(chǎng)場(chǎng)周考、一次次月考。老師也會(huì )告訴我們：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰。背負著(zhù)父母的期望，老師的.囑托，一刻也不敢松懈。
音樂(lè )課、美術(shù)課也得讓路，課堂上老師的粉筆寫(xiě)個(gè)不停。學(xué)好數理化，走遍天下都不怕，每天在習題的海洋中尋找著(zhù)夢(mèng)想。都好久沒(méi)有認真聽(tīng)窗外樹(shù)梢上小鳥(niǎo)的歌聲了。
人們都說(shuō)初三是人生中最苦最累的一年，我們的初三生活才剛剛起步，就已經(jīng)做好了受累的心理準備。人生就像一座金字塔，當我們想爬上塔尖時(shí)，每上前一步，就需要有向困難挑戰的勇氣和決心。
世上的人表面看起來(lái)都很聰明，其實(shí)成功者全靠個(gè)人的勤奮與努力。天才也不是生下來(lái)就有，也靠后天的汗水與心血才能成功。只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習，刻苦努力，才能體會(huì )到增知識長(cháng)才干的樂(lè )趣。
走進(jìn)初三，青春無(wú)悔�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。為了夢(mèng)想，拼搏一年。在今后的一年時(shí)間里我會(huì )實(shí)際行動(dòng)為初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號�！皩W(xué)海雖苦，但也有岸”，同學(xué)們，我們今年八月?lián)P帆起航，明年六月就達到目標。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。一分成績(jì)，萬(wàn)千辛苦�？唇癯�，天時(shí)地利人和，千載良機正當好；望未來(lái)，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
走進(jìn)初三，走進(jìn)夢(mèng)想與希望。就像英國詩(shī)人雪萊說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
無(wú)悔青春作文 篇7
參加完高三學(xué)長(cháng)的送考大會(huì )，我心里只剩下無(wú)限的感動(dòng)和一片赤誠熱淚。
他們神采飛揚，略顯成熟的臉龐上貼著(zhù)“高考必勝”，會(huì )場(chǎng)上他們激情昂揚，雖然不知這誓言已經(jīng)被吼過(guò)多少次；教師感恩會(huì )上，他們深深的鞠躬已經(jīng)包含了三年來(lái)多少日日夜夜地陪伴；舞臺上，他們大放光彩，展現了18歲最美好的模樣，“青春無(wú)悔”印在他們每個(gè)人的臉上；當他們牽著(zhù)父母的`手走過(guò)“圓夢(mèng)凱旋”的紅門(mén)時(shí)，我想他們此刻都清楚自己身上肩負的責任與使命，小時(shí)候，父母牽著(zhù)我們的手走向長(cháng)大，現在，他們牽著(zhù)父母的手已踏上征程。
看夠了離別我才明白：三年，不長(cháng)。如今高一已接近尾聲，我再也沒(méi)有任何理由徘徊不前了。希望在兩年后我的送考大會(huì )上，我能牽著(zhù)老師，父母的手，穿過(guò)凱旋門(mén)時(shí)，我能信心百倍，我能無(wú)愧自己三年的努力，無(wú)愧這三年拼命的自己。
破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。我希望在兩年后我能告訴自己：我做到了，青春！無(wú)悔！愿今日，愿未來(lái)所有高考考生合上筆蓋的那一刻，都有戰士收刀入鞘的驕傲，愿在6月8日下午五點(diǎn)笑著(zhù)走出考場(chǎng)。
無(wú)悔青春作文 篇8
少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡享受生活�？晌覀冎�，青春應發(fā)憤圖強，人生中最美好的時(shí)光不能讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命旺盛之季，讓?zhuān)啻簾o(wú)悔。
或許你會(huì )抱怨學(xué)習太苦、太累，可你是否知道，這幾年的苦、累，比起往后一輩子的苦、累，是一筆多么劃算的交易。我常記起媽媽的嘮叨：“別怕吃苦，現在不吃苦，往后得苦一輩子�！笔前�，“吃得苦中苦，方為人上人”。
我現在面臨的`困難，就是一個(gè)大坎，必須去吃苦，吃很多的苦，才能越過(guò)。
我喜歡數學(xué)，可是當我遇到幾何，由于幾何的問(wèn)題，數學(xué)成績(jì)一次不如一次，我對數學(xué)漸漸地敬而遠之了。這個(gè)月進(jìn)行了月考，后面題目全是幾何證明題，我慌了，害怕了，這次的成績(jì)注定是要讓父母失望了。 試卷發(fā)下來(lái)后，我看都沒(méi)看成績(jì)，直接塞進(jìn)書(shū)包里，心酸的看著(zhù)別人的高分。晚上放學(xué)回家，爸爸問(wèn)我的月考成績(jì)，我強裝鎮定地說(shuō)：“還沒(méi)出來(lái)呢�！弊鳂I(yè)寫(xiě)完后，我終于忍不住躲到被窩里小聲哭泣，現在，我就是個(gè)“心里有苦，說(shuō)不出”的人了。第二天醒來(lái)，眼睛腫了一大塊，肯定是昨天晚上哭多了，糟了，什么都瞞不住火眼金睛的爸爸，他問(wèn)：“這次成績(jì)出來(lái)了吧，昨天你躲在被窩里哭里許久，我還以為家里有老鼠呢�！蔽抑馈凹埨锇蛔』稹�，支支吾吾地說(shuō)出了成績(jì)，爸爸讓我去拿試卷，好分析考差的原因。 爸爸看了看試卷，長(cháng)嘆一聲，對我語(yǔ)重心長(cháng)而又帶有遺憾地說(shuō)：“你呀，這分數全都失在幾何證明題上。學(xué)數學(xué)，不要太死，要活，你把學(xué)的數學(xué)公式用到試卷上，平常多做些幾何練習題，將每種練習的題目進(jìn)行歸類(lèi)，我就不信你數學(xué)學(xué)不好�！苯又�(zhù)，他又說(shuō)：“初二是個(gè)關(guān)鍵期，是個(gè)坎哪，初二一松，三年落空哪，你一定得給我越過(guò)這個(gè)坎，把數學(xué)補上來(lái)，不然，吃虧的人是你呀�！弊鳛楦改傅�，即使再啰嗦，也是為孩子好。
我相信自己一定會(huì )越過(guò)這個(gè)坎的，所以我必須得吃苦。我們還年輕，只要奮斗拼搏，相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們不愿意以問(wèn)號收尾青春，只愿意一個(gè)句號乃至一個(gè)感嘆號去告別青春。
讓?zhuān)啻簾o(wú)悔!
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