(通用)青春的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的青春的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
從《格林童話(huà)》到《苔絲》,從當初的囫圇吞棗,不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間,書(shū)籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。
猶記當時(shí)讀《一千零一夜》,為作者的奇思妙想所折服,沉浸其中,久久得無(wú)法自拔。當然,也對書(shū)中的故事深信不疑,也一度認為神燈是存在的`。
大一些時(shí),讀楊紅櫻的《女生日記》,但對那時(shí)的我來(lái)說(shuō),書(shū)是很厚的,所以不可能一下讀完。不過(guò)我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書(shū)。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的,怎么辦?聰明如我,想到了手電筒。于是,去找奶奶要了手電筒,窩在被窩里看到午夜,終于抱著(zhù)書(shū)和手電筒沉沉睡去。結果,第二天精神全無(wú),萎靡不振。從此吸取教訓沒(méi)再熬過(guò)夜。
上了五年級,學(xué)生之間開(kāi)始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。一時(shí)心血來(lái)潮,借幾本回家讀?戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返?赐耆珪(shū)后,感情徹底爆發(fā),眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書(shū)中的黑熊感到不值的同時(shí),有深深的慶幸我是一個(gè)人,一個(gè)健康正常的人。
步入了初中,嘗試著(zhù)讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí),從“種桃道士何歸處,前度劉郎今又來(lái)”中,我認識了劉禹錫;從《長(cháng)恨歌》中我看到了不一樣的李白;從“倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”中,了解了李清照少女時(shí)的趣事。
歲月蹉跎,時(shí)間匆匆如流水,轉眼間,我的豆蔻年華也將成為過(guò)去。驀然回首,原來(lái)書(shū)籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜,在青春的歲月里輕嗅,書(shū)香依然清晰可辨。
青春的作文 篇2
每個(gè)人都走過(guò)青春路,有的人的青春路是普通、平凡的;有的人的青春路是轟轟烈烈的;有的人的青春路是平坦、無(wú)挫折的……而我的青春路卻是有些曲折的。
我的成績(jì)在小學(xué)還算不錯,憑著(zhù)不錯的底子,在初中新學(xué)年的摸底考試中取得了還不錯的名次,便有些沾沾自喜,一個(gè)月的學(xué)習也沒(méi)有特別努力。到了月考才發(fā)現,初中的學(xué)習根本沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,名次退步了許多,被老師批評了?晌也](méi)灰心,而是接著(zhù)學(xué)習。等到了期中考試,成績(jì)又一落千丈,父親也對我失望了,說(shuō)“朽木不可雕也!”母親也把我批評了一頓,我失落極了,明明比之前努力,怎么還是沒(méi)見(jiàn)提高呢,整個(gè)人像是從高空跌入了谷底。之后便對自己也失去信心,開(kāi)始放縱自己,不再努力學(xué)習。
一個(gè)周六的下午,由于一次小考被父母責罵,生氣的沒(méi)穿外套就摔門(mén)而去。那里外面正下著(zhù)雪,雪雖然美麗,但我并不喜歡。天氣就像人的心情,晴天是開(kāi)心;陰天是難過(guò);雨天是傷心;雪天則心已經(jīng)冰涼了。我穿得不多,一片片雪花落在身上,又融進(jìn)衣服十分涼,就像我的心一樣。大雪中我單薄的身影很可憐。我走到長(cháng)椅邊,拂去長(cháng)椅上的雪,坐了下來(lái)。我看了看眼前景象——柳樹(shù)柔弱的枝頭被雪壓彎了,草地上覆蓋了厚厚一層積雪,連楊樹(shù)也彎下了挺拔的腰,不再高大,向冰雪屈服。天空也是灰蒙蒙的;我心情更失落了,感嘆到:“這些樹(shù)和我一樣可憐呀!在風(fēng)雪面前,是這樣渺小!蔽野l(fā)現臉上濕漉漉的,不知是雪還是淚。這時(shí),我突然看見(jiàn)一抹久違的綠,我定睛一看——是一棵孤獨矗立在一角的矮松,他雖然落滿(mǎn)了雪,卻仍是挺拔,只有他不向風(fēng)雪屈服,無(wú)論是風(fēng)還是雪,他都無(wú)所畏俱。他保持著(zhù)綠色,為這冬天增添了一份生機。我被深深震憾了,我不禁這自己的.想法感到汗顏,為什么我要做被風(fēng)雪征服的懦夫,而不做征服風(fēng)雪的英雄呢?
想到這,我立刻跑回家,鄭重地向父母道了歉,并請求父母監督努力學(xué)習。我開(kāi)始每天按老師的要求做,課外多多練習,每當我想放棄時(shí),那棵松樹(shù)就仿佛在我眼前。終于功夫不負有心人,我取得了優(yōu)異的成績(jì)。那棵松樹(shù)在我心中埋下了種子,直到長(cháng)成參天大樹(shù)。
我不嫉妒別人平坦并且沒(méi)有挫折的青春路,過(guò)于的平坦體會(huì )不到真正的青春。我的青春路雖曲折,但我從中領(lǐng)悟到了兩個(gè)深刻的道理——謙虛和堅忍不拔!
青春的作文 篇3
十三歲,接觸到的字眼里突然蹦出好多“青春”來(lái)。哦,傳說(shuō)中令人羨慕又令人感嘆的青春,我們——相遇了!
我該怎樣描述你——綠色?剛剛從土里鉆出來(lái),是你嗎?萌芽,生長(cháng),成熟。是的,我們應該長(cháng)大了,應該成熟了,應該獨立了。即使是小小的芽,也要學(xué)會(huì )勇敢的“抗壓”,認真的去面對一切了。我歡迎你——青春,可愛(ài)的綠色的青春。
我該怎樣描述你——橙色?熱情似火。心扉敞開(kāi),是你嗎青春?你代表著(zhù)開(kāi)朗,活潑,交往。是的,我們擴大交友范圍,有了更多的好朋友。我們就像一群蹦蹦跳跳的小鹿,一起出游,一起學(xué)習,一起合作與競爭……我歡迎你——青春,可愛(ài)的橙色的青春。
我該怎樣描述你——灰色?黑色?作業(yè)繁多考試失利,煩事多多。是你嗎?——壓力,煩惱,爭吵。我們正處在過(guò)渡期,對人生起著(zhù)承上啟下的時(shí)刻。心理上處于復雜的“叛逆期”心情變得更復雜敏感,是不是便會(huì )有控制不住的“心火”?荚囈徊恍⌒,“啪”成績(jì)掉下去了,一蹶不振,進(jìn)入低谷。作業(yè)多的熬出了黑眼圈,一個(gè)一個(gè)都成了國寶——大熊貓。眼鏡度數增加增加再增加……但是,別忘了,你才幾歲,這點(diǎn)兒冷色調算不了什么,失敗也沒(méi)什么,困難咬咬牙,狠狠心就能挺過(guò)去,“鴨梨”再大,扛也就沒(méi)什么了。外面的世界很精彩,“死記硬背”的背后也有樂(lè )趣。時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總還是有的。我歡迎你——青春,可愛(ài)的黑灰色的青春。
我該怎樣描述你——淡紫色?寧靜的午后,溫和的'陽(yáng)光,愜意,放松,自得是你嗎青春?適宜的天氣,安靜的氛圍,找一個(gè)自己喜歡的地方,捧一杯奶茶,聽(tīng)一首美妙的歌曲,打開(kāi)一本喜歡的書(shū),享受的閱讀起來(lái),即使是在陰沉沉的雨天,看著(zhù)外面灰蒙蒙的,有點(diǎn)神秘的小城,心里也會(huì )唱起歡樂(lè )的歌。我歡迎你——青春,我可愛(ài)的淡紫色的青春。
我該怎樣描述你——白色?簡(jiǎn)單自然,干凈清澈。每個(gè)人心里都住著(zhù)一個(gè)小孩,天真無(wú)邪,無(wú)形中抵御了一些渾濁。吃一根“大腳丫”的棒棒糖,咬一口“棉花糖”,挑一些可愛(ài)的顏色,聽(tīng)一首簡(jiǎn)單好聽(tīng)的純音樂(lè )。小時(shí)候。幸福是件簡(jiǎn)單的事,漸漸長(cháng)大,簡(jiǎn)單就是件幸福的事。我歡迎你——青春,我可愛(ài)的白色的青春。
那便是了,我可愛(ài)的絢爛的青春。
青春的作文 篇4
日子總是像停留在xx歲,而歲月的腳步卻無(wú)聲無(wú)息的前進(jìn)著(zhù)。季節里緩慢退化的光線(xiàn),把一切渲染成蒼白的'暖意。陽(yáng)光打在你我的臉上,印出怎樣的輪廓?荒蕪著(zhù)一切,連自己也說(shuō)不清是為什么,掃去的塵埃像往事不堪回首,我卻懷戀那個(gè)夏天,那份友誼。溫暖美好,只是它遺失了。那么這是誰(shuí)改變了誰(shuí),誰(shuí)又忘了誰(shuí)呢?那么究竟在乎過(guò)它嗎?風(fēng)轉過(guò)記憶,時(shí)間依舊,無(wú)法定格。你依舊前行,而我盲目追逐,終究一無(wú)所獲。
時(shí)間如同沙漏,重復著(zhù)24個(gè)小時(shí),我們騎著(zhù)單車(chē)將塵埃揚起,尾后模糊不見(jiàn)。作業(yè)本上飛舞的文字詮釋著(zhù)態(tài)度?偸前局(zhù)、熬著(zhù)。光陰流逝了,那是被我弄丟了吧!他這也找不回來(lái),想要努力卻使不上勁,就這樣混下去嗎?當然不!妮子常說(shuō)“火的意志”——不放棄、不拋棄、不言棄。任時(shí)光匆匆遺失,自己也不能迷失!
天空給我慰藉。那陽(yáng)光碎裂在熟悉場(chǎng)景好安靜,一個(gè)人能背多少的往事真不輕,誰(shuí)的笑誰(shuí)的溫暖的手心我著(zhù)迷,傷痕好像都變成了曾經(jīng)。
青春的詩(shī)被我們抒寫(xiě);青春的歌被我們吟唱;青春的時(shí)光被我們遺失。
那從手中遺失的時(shí)光,可否追回呢?
青春的作文 篇5
青春期,這個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ),我們對她充滿(mǎn)了期待,但又有些緊張,不僅要面臨環(huán)境的變化,還要面臨生理的變化。面對新的老師,新的校園,新的課程,新的挑戰,我有些不知所措,更大的壓力也隨之而來(lái),它就像一個(gè)個(gè)禮物,也許是驚喜,也許是驚嚇,但是,只要我們努力學(xué)習,更多的一定會(huì )是驚喜。
不過(guò),在新的學(xué)習環(huán)境里,我們需要一段時(shí)間適應,總是不免想到小學(xué)時(shí)的恩師和同學(xué),畢竟一起度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,一起成長(cháng),一起學(xué)習,一起面對困難,這一切都歷歷在目,但是新的一切總是讓我們應接不暇,待我們還來(lái)不及回想以前,就已經(jīng)被現在的生活深深吸引住了,因為現在的生活似乎更具新鮮感,更具有挑戰性,更符合我們青春期的特點(diǎn),所以,一切都是如此的`美好。
青春的我們會(huì )懂得很多很多,包括親情,愛(ài)情,友情,在這個(gè)過(guò)程中,你不必太過(guò)焦躁,擔憂(yōu),每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這么一個(gè)階段,堅守并相信內心深處的你,終會(huì )在夕陽(yáng)落日時(shí)留下一抹美麗的紅暈。
“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”青春如流星劃過(guò)天際,美好又短暫。你用青春去努力,爬得高,走得遠,你不是為了看到世界,而是不辜負對你好的每一個(gè)人。用青春的大好年華去奮斗,趁我們還年輕用青春去活出光彩吧!
愿你過(guò)盡千帆,歸仍是少年。
青春的作文 篇6
一陣清風(fēng)輕輕掠過(guò)我的發(fā)絲,鳥(niǎo)兒依舊嘰嘰喳喳的鳴叫,樹(shù)葉依然茂盛,空蕩蕩的操場(chǎng)上,寂靜的校園,好似從未改變,只是少了一份往來(lái)的喧鬧。
站在教室門(mén)口,往里一看,眼里飽含不舍。伸腳小步踏了進(jìn)去,緩步走上講臺,一眼望去,已不再是吵吵鬧鬧的,而是空蕩蕩的。書(shū)桌依在,唯獨沒(méi)了以往的人,看向黑板報上中考的倒計時(shí),那里標明著(zhù)所剩無(wú)幾的時(shí)間,也布滿(mǎn)了密密麻麻的名字。
恍然間,耳邊似乎傳來(lái)了吵鬧聲,空蕩蕩的書(shū)桌,都坐滿(mǎn)了人,他們的歡笑,他們的竊竊私語(yǔ),他們偷偷玩著(zhù)手機,一切都映入眼簾。我揚起笑容,緩緩走下講臺,邊走手指邊劃過(guò)一張張桌面,它好似有魔力一般,每一碰一個(gè)地方,那里的人就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。直到再也沒(méi)有人了,眼看著(zhù)消失,卻無(wú)助的不知怎么挽留。
我在黑板前停下了腳步,看著(zhù)筆跡不一的各種的名字,腦海浮現一張張笑顏,眼底渲染了一層薄霧。抬起手輕輕一抹,手指一熱,低頭一看,竟沾上了水漬,這是……我的淚嗎?
在密密麻麻的名字中,我找到了我的名字,我不知我是懷著(zhù)什么心情下筆的,是快樂(lè )的亦或者難過(guò)的不舍的。
畢業(yè)的那天,我依舊記得他們常掛在嘴上,說(shuō)得最多的話(huà),卻滿(mǎn)臉溢出傷感的`情緒,“好散好聚,天下沒(méi)有不散的宴席,這一次的離開(kāi)是為了下一次的重聚!泵髅飨氚参咳思,自己眼里反而流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍,一時(shí)卻是觸動(dòng)了人心中的軟助。
其實(shí)有時(shí)真想問(wèn)自己一句,值得嗎?在我心中我覺(jué)得是值得的,他們給我帶來(lái)了一切美好與壞的回憶,憶起雖痛,可也帶著(zhù)絲絲的甜。
三年的青春,就這樣逝去,三年的友誼,就這樣離別,三年的同學(xué),就這樣走了,三年只換來(lái)了一張照片和新生來(lái)時(shí)即將擦掉的黑板名字的筆跡。
這一次的離別是我們的第一站轉折點(diǎn),轉身離開(kāi),只剩下了空蕩蕩的教室,那里將會(huì )是迎來(lái)新的面孔,而我們卻已經(jīng)選擇了自己的路,向著(zhù)未來(lái)一步步進(jìn)發(fā),那時(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。
也許下一次見(jiàn)面不再是稚嫩的面孔,而是成熟穩重的,不再會(huì )偷偷上課玩手機,不再會(huì )與同桌竊竊私語(yǔ),不再會(huì )互相拋著(zhù)紙條,不再會(huì )無(wú)顧忌的開(kāi)懷大笑。下一次見(jiàn)面也許是十年,也可能是二十年,誰(shuí)又能猜得了呢?
天下沒(méi)有不散的宴席,只有不散的友誼。
再見(jiàn)了!朋友們!
再見(jiàn)了!同學(xué)們!
再見(jiàn)了!我的青春!
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