(優(yōu))青春的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
家里停電了，幸好平時(shí)媽媽備有蠟燭。我從柜子里取出半根蠟燭，借著(zhù)月光，把它點(diǎn)燃了。
蠟燭是紅色的，被我點(diǎn)燃之后，不一會(huì )兒，便流出幾滴蠟油，那紅紅的蠟油，像血一樣。這一根小小的蠟燭，這根不起眼的蠟燭，卻能在關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)出亮光。那亮光雖然微弱，卻能給我們帶來(lái)溫暖，那亮光雖然不及電燈的光強、亮，卻比它們奉獻了更多的東西。
想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了沉思。我們的老師不也像蠟燭一樣嗎？當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，是老師耐心地為我們講解；當我們心意彷徨時(shí)，是老師苦口婆心地為我們指明前進(jìn)的道路；當我們范了錯誤而不知悔改時(shí)，是老師嚴歷批評教育感化我們重新踏上新的征程。我們的每一步成長(cháng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，作業(yè)本上的每一個(gè)對勾或者叉號，都凝聚著(zhù)老師辛勤的汗水。老師，您像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻地為社會(huì )服務(wù)著(zhù)；您嘔心瀝血，為國家培養出了更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才；您犧牲了自己寶貴的`青春，把所有的精力和時(shí)間都花在我們學(xué)生身上，我在這里忠心地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
突然，來(lái)電了，打斷了我的思緒，蠟燭也燒完了。蠟燭呀蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，你是多么偉大！真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”。
青春的作文 篇2
聽(tīng)大人說(shuō)：時(shí)光永不停息的行進(jìn)著(zhù)，遙遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠銘刻在我們的心中。那湛藍的天空，那群偶爾飛過(guò)的白色的鳥(niǎo)；那咖啡色的夕陽(yáng)，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影,早已逝去，只常常從心中記起。對青春的向往，不論是大人還是兒童都擁有。青春是一個(gè)夢(mèng)，總纏繞在許多人心中。
經(jīng)過(guò)時(shí)間變遷，對于許多人來(lái)說(shuō)，青春正離他們越來(lái)越遠，遙不可及。無(wú)數人都會(huì )無(wú)數次回想青春時(shí)期。正處于青春的我們更應該珍惜青春，認真把握住青春，抓緊它的每一分每一秒。青春是一段美好的時(shí)光，它含有我們的抱負和理想。
我最大的理想是當一名文學(xué)家，我覺(jué)得我的語(yǔ)文水平還是可以的。對于我對文學(xué)的興趣。所以，我以后想當一名像巴金、安徒生……這樣的人，寫(xiě)好的書(shū)，好的文章，給無(wú)數人閱讀，流傳千古。這個(gè)職業(yè)看似輕松，只需要寫(xiě)，但有時(shí)半天都寫(xiě)不了幾頁(yè)字，因為對要寫(xiě)的東西毫無(wú)頭緒。想要有能力寫(xiě)的好，也是很難的，這需要許多的鍛煉。需要有豐富的'想象力，還要有敢于面對失敗的精神，敏捷的思維。有時(shí)寫(xiě)一本書(shū)要幾個(gè)月，可能根本沒(méi)人會(huì )買(mǎi)，甚至根本不能出版。面對這樣的打擊，需要的則是堅持，即使不能很快成功，讓別人知道自己，也要堅持下去。
我們要從青春開(kāi)始努力，為遠大的前程做鋪墊，并且使青春充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望。
青春的作文 篇3
青春，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)。步入青春是開(kāi)始新生活，新學(xué)習的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。
每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂(yōu)傷。這種旋律是獨一無(wú)二的，伴隨著(zhù)青春走過(guò)人生最燦爛的時(shí)間。
每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲�？傊乔姘俟�，無(wú)奇不有啊。但那旋律只有自己能聽(tīng)懂，了解它對自己的含義。
有時(shí)聽(tīng)著(zhù)這旋律你可能會(huì )開(kāi)心，會(huì )傷心，甚至流淚。因為這段旋律寄托著(zhù)你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì )給你心靈上的慰藉，會(huì )給你一份溫暖。等你多年之后聽(tīng)見(jiàn)同樣的聲音，你就會(huì )想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的`你，感嘆時(shí)光不留人。
我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫(huà)面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開(kāi)始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過(guò)幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀念碑。時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，回想此刻心情。
青春并不“多愁善感”。青春的唯一內容并非學(xué)習，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂(yōu)傷。不應該是“水一樣的年華，花樣的憂(yōu)傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車(chē)，有一天我們都老了，只要不會(huì )遺憾就好了。
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