(熱)實(shí)用的青春作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的青春作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
夢(mèng)境不斷被青春?jiǎn)拘,少年已逝,春天伴?zhù)青草的嫩芽而到來(lái),上帝總會(huì )眷顧這世界的每一物,努力,拼搏。綻放青春之花!
那年他十七歲,同齡的青年,都懷著(zhù)憧憬的心,踏入了改寫(xiě)人生命運的考場(chǎng),他也如此,自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了答卷,緊張而激動(dòng)的度過(guò)接下來(lái)的幾天。青春的熱血在心中流動(dòng)著(zhù)。
終于,成績(jì)出來(lái)了,同鄉鄰里,敲鑼打鼓,打著(zhù)鑼站在成績(jì)榜前,他飛奔著(zhù)跑到了,成績(jì)如晴天霹靂,自信的他瞬間掉入深淵,他在內心吶喊者,榜首并沒(méi)有他的成績(jì),恰恰都是一些所謂的`“好學(xué)生”,可這并沒(méi)有打擊到他,幾天后,他恢復自信,重拿課本,大不了再苦讀三年。這也恰恰因為他有一顆青春炙熱的心。
三年后,花兒重開(kāi)山野,嫩芽沖出土地,他再一次踏上這考場(chǎng),重新繪寫(xiě)命運,他唯一變的,就是更加成熟穩重。
風(fēng)兒輕輕的吹著(zhù),林間的苔花再一次綻放出潔白的花朵,他自信,頑強,勇敢,并不抱怨這世間的不公,他知足,他雖渺小,但依然能開(kāi)出爛漫的花朵。
他懷著(zhù)一顆沉重的心,慢慢地走向成績(jì)榜,看到了,看到了!他的名字出現在榜首。青春的花兒開(kāi)了,雖不嬌艷,但很精彩!
慢慢步入成年,他當了一名教師,他為每一屆學(xué)生講述著(zhù)他的故事,后來(lái)他辭了職,和母親一起做了生意,對這個(gè)人就是我父親,現在,他為我講述他的故事,雖然沒(méi)有繼續當教師完成自己的夢(mèng)想,但他卻不后悔,“青春的精彩,并不是要創(chuàng )造輝煌,而是曾經(jīng)拼搏過(guò),努力過(guò),將永不悔!彼f(shuō)過(guò)的。
是啊,青春有著(zhù)旺盛的吸引力,這世間無(wú)數的人,不一定都會(huì )成功,只是不氣餒,勇敢,堅強,純真,青春,恰自來(lái)。
青春作文 篇2
夏末的陽(yáng)光不似正夏般輕狂,絢爛的光線(xiàn)中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔。湖邊的蘆葦叢隨著(zhù)微風(fēng)飄蕩,舒適自在,一如那時(shí)的我們!
那時(shí)的我們,少年不知愁滋味;那時(shí)的我們,整日哼著(zhù)青春的樂(lè )曲;那時(shí)的我們,年少卻意氣風(fēng)發(fā);那時(shí)的我們都是一朵含苞待放的梔子花;那時(shí)的我們……如今都成了各自成長(cháng)史中的一篇樂(lè )章。
當初嬌嫩明艷的花骨朵,如今都在為自己以后的精彩做著(zhù)各自的打算——步入初中末期的我們,各自都為自己而努力著(zhù),奮斗著(zhù)。無(wú)關(guān)學(xué)習,只關(guān)夢(mèng)想。
今日的校園里已不見(jiàn)了當初那些活潑生動(dòng)的熟面孔,昔日曾放出豪言要如何如何的我們,如今都躲在哪個(gè)幾十平米的教室里埋頭苦學(xué)。
整個(gè)世界都在變化,我們也終究會(huì )長(cháng)大。
是的`,都變了,都長(cháng)大了……當初所謂的壞孩子們,如今都已露出了嶄新的頭角,他們成功地讓我們看到了他們由內及外的變化,而這種變化又不失為一種成長(cháng)!
昔日放肆成長(cháng)的少年,昔日年少輕狂的我們,昔日揮霍時(shí)光度日的我們,昔日讓家長(cháng)老師屢屢嘆息的我們,儼然與如今待飛的少年成為對比,那么,是為什么?
為什么?為了殷殷期切的父母!為了寄予重望的老師!更為了我們當初心中堅定的夢(mèng)想!
我們要用自己的行動(dòng)去告訴他們,我們沒(méi)有辜負他們,更沒(méi)有辜負我們的夢(mèng)想,我們的青春,是無(wú)悔的!我們要逆風(fēng)飛向更高的天空!
青春作文 篇3
三年內,我們有過(guò)太多回憶,歡樂(lè ),玩笑,悲傷,經(jīng)歷了一起在炎陽(yáng)下的日子,一起成為了那三年結束的最末端添上一個(gè)句號的拼搏聲影,三年的青春,就亦如此。
時(shí)間一分一秒的流逝,如同羚羊般矯健的身影一瞬即過(guò)。青春的腳步仍在肆無(wú)忌憚的邁著(zhù),我們責怪它無(wú)情,責怪它毫不顧忌,讓我們在一起生活的三年同學(xué),老師都變成了縮影,在火機焰火噴發(fā)時(shí)變成了支離破碎的灰燼。
三年時(shí)怎過(guò)得如此之快,昔日里老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),增長(cháng)我們的知識,上課時(shí)的小動(dòng)作和嬉笑聲變成了記憶中那一塊不可磨滅的光,一縷模糊而炙熱的光。課間嬉笑打鬧的身影和青春澎湃的朝氣將變成那畢業(yè)照上那一個(gè)個(gè)天真而又呆呆的笑靨,每日電子計時(shí)板的紅色醒目數字逐漸減少,校園里的樹(shù)枝一年又一年重新?lián)Q上了新的裝扮,校服上又多了一處皺褶時(shí)而感傷。
三年的初中是走進(jìn)高中三年的大門(mén),也是走向人生第一站的`頂峰,雖然旅途艱辛但心中滿(mǎn)足感愈發(fā)的強烈。
傷感總是在每年木棉花要開(kāi)的時(shí)期,每年新生初來(lái)老生將去的季節,總是要在最后分別的日子里流下久違的淚水,邁著(zhù)沉重的步伐一路走到校門(mén)口揮手轉身離去各走各自的歸途,三年的時(shí)光,初中你將深深的埋藏在我心底最深處,不愿再與人分享。
初中三年,有得有失,有喜有憂(yōu),收獲的太多,青春的腳步還在向前方邁進(jìn),我們的Z朝氣為了那曾經(jīng)的三年變得更加充實(shí)而精彩。
初中三年,我們因時(shí)光與你同伴而更加精彩。
青春作文 篇4
青春是一團火,她點(diǎn)燃了我們的熱血;青春是一面旗幟,她召喚我們勇往直前;青春是一本教科書(shū),她啟迪我們智慧和心靈。同時(shí),也只有擔當和責任,感激的青春才是最美的。
92年前的五四運動(dòng),是一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒的反帝反封建的偉大愛(ài)國主義運動(dòng),這場(chǎng)運動(dòng)成為中國舊民主主義的轉折點(diǎn),這場(chǎng)運動(dòng)也成了“青春”與“擔當”的代名詞。
青春積累經(jīng)驗,她需要頑強奮斗。青春年華的我們作為學(xué)生,應該好好學(xué)習,對自己負責?鬃诱f(shuō):學(xué)而不厭,溫故知新,學(xué)而邊思,擇善而從、不恥下問(wèn)。青春少年時(shí)代,是人的大腦細胞這種“零件“效應最高的時(shí)代。在青少年之字典,無(wú)”困難“二字,學(xué)習要抓緊時(shí)間,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。做一個(gè)對自己負責的'青少年。
青春積累知識,她需要不懈努力。青少年要為將來(lái)報效祖國做好準備,充滿(mǎn)理想。我們是祖國的花朵,是國家未來(lái)的棟梁,要為祖國作出貢獻,所以要努力學(xué)習,像魯迅所說(shuō)的那樣:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà),能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一份熱,發(fā)一份光。做一個(gè)對祖國負責的青少年!
“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏”,這是昭君出塞的義無(wú)反顧。她用自己的青春,用自己嬌弱的身軀,承擔了責任,換來(lái)了幾代人的和平。有一個(gè)12歲的男孩,在打碎了鄰居家的玻璃后,用自己的勞動(dòng)換來(lái)金錢(qián)去賠償,這就是美國總統里根,他對自己行為負責。
青春如畫(huà),濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;青春如歌,高低迷離,嘈東與清脆終成曲調;青春如灑,婉轉悠長(cháng),熱烈與緩淡亦沉醉;蛟S青春途中誘惑滿(mǎn)目,或許路上艱難險阻,但有一個(gè)信念一直支撐我們——擔當。
唯有本著(zhù)一顆擔當的心,青春之花才能傲然綻放。
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