青春的作文(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的青春的作文5篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
我的青春到底該由誰(shuí)做主？我想不出別的答案，這個(gè)人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫(huà)腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應該自己選。當然個(gè)中滋味也應由自己體會(huì )，自己承受。也許我自主選擇的道路上會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也許這道路上會(huì )格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來(lái)就不屬于我，一帆風(fēng)順也許根本不會(huì )與理想的追求者終身為伴，光明也許只會(huì )在成功的一剎那涌現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫(huà)圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無(wú)為中灰飛煙滅。
在我生命的盡頭，當回頭看到自己奮斗過(guò)的足跡，哪怕只在身后的土地上留下一個(gè)腳印，我亦無(wú)憾。因為那是我曾奮斗過(guò)的見(jiàn)證。
叛逆、執拗、憤世嫉俗……
原本以為，自己是個(gè)天生的乖孩子，這些詞語(yǔ)與我無(wú)緣。本來(lái)么，上了初中這些“優(yōu)良品質(zhì)”還沒(méi)有在我的身上體現出來(lái)。沒(méi)想到自己“大器晚成”。這些品質(zhì)終于在一夜間爆發(fā)出來(lái)，而且比一般的青春期叛逆來(lái)得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。
我幾乎沒(méi)有和爸媽有過(guò)什么爭執，但想法卻執拗得出奇。他們說(shuō)，我一直活在自己的世界里，越長(cháng)大越不現實(shí)。我說(shuō)，好吧等我從自己的世界里出來(lái)，我就不再是我。
我固執的認為，自己選擇的路應該走下去，無(wú)論前方等著(zhù)我的是什么，我都已做好了坦然面對的準備。荊棘？我愿赤腳走過(guò)；懸崖？我愿縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評價(jià)。他們一直在指責我揮霍青春，我說(shuō)，青春如果不能用來(lái)?yè)]霍，怎么證明我們曾經(jīng)年輕過(guò)？我的青春，我自己做主；揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的`夢(mèng)想，也許夢(mèng)想只是幻想……
90后的我們。
我不知道自己是否有資格去概括90后人們的特質(zhì)。因為，我所熟悉的90后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也許我只能憑著(zhù)自己的一點(diǎn)點(diǎn)“個(gè)性”來(lái)推斷90后人們的某些“共性”。也許這并不準確，但卻是我個(gè)人意識所反映出的客觀(guān)實(shí)在，有可能這只是現象而非本質(zhì)。但至少于我而言，它是真實(shí)的。
90后的我。叛逆、執拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個(gè)目的——活得開(kāi)心。
我晚睡晚起，因為我開(kāi)心；我會(huì )為了一件小事和朋友得瑟半天，因為我開(kāi)心；我會(huì )摟住一個(gè)熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥們兒，因為我開(kāi)心；我會(huì )把一部電影看上許多遍卻依舊不知厭倦，因為我開(kāi)心；我要實(shí)現自己的夢(mèng)想，盡管身邊所有的人都在反對，只有我還在憧憬，并默默奮斗；因為我開(kāi)心……
90后的我。不會(huì )用45度的視角仰望天際，也不會(huì )獨自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂(lè )天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過(guò)了要放聲哭……自怨自艾只能換來(lái)虛偽的同情，沒(méi)有人會(huì )為你的傷痛負責，沒(méi)有人會(huì )為你的理想買(mǎi)單，除了你自己！
90后的我們……應該會(huì )有一些共性吧。
我始終不同意“非主流”會(huì )成為90后人們的共性�！胺侵髁鳌币坏┦⑿�，便將成為“主流”。所以流行的永遠是主流，90后的我們永遠都會(huì )有自己的主流，都會(huì )成為自己的主流。因為，我的青春，由我來(lái)做主；我們的青春，也由我們自己把握。
我們會(huì )成功，我們必須成功。因為我們走的是自己的路，做的是自己的主！
青春的作文 篇2
那天天氣很好。
山間干凈的風(fēng)，透明的光和粉色櫻花。遠處的地平線(xiàn)被模糊了邊界，含混不清地露出柔軟的顏色。
一點(diǎn)點(diǎn)的粉和一點(diǎn)點(diǎn)的白。
我在這樣晴朗的日子里，看見(jiàn)她。隔著(zhù)來(lái)往的人群，似乎仍然非常熟稔，驚異于開(kāi)口喊她的那個(gè)瞬間，能聽(tīng)到自己內心呼吸的聲音。
我想，原來(lái)這就是久別重逢，在這個(gè)春天。和12年前她離開(kāi)時(shí)一樣的春天。
那一年，我在距離遙遠的這座山城沿海小鎮，哭喊著(zhù)跑向那列載著(zhù)她不知道要開(kāi)往何處的舊式火車(chē)。只是不知道那天這里的櫻花是不是也開(kāi)得這樣好。
應該是的。
尚年幼的時(shí)候，我還不明白離別這個(gè)詞的含義。更不記得她的眼睛是從何時(shí)開(kāi)始，對于她嗜賭成性的丈夫露出那么顯而易見(jiàn)的`憎惡。仿佛那本束之高閣的舊書(shū)被風(fēng)吹開(kāi)了埋于歲月的塵埃，漫天的灰暗里，一頁(yè)頁(yè)無(wú)法被篡改的白紙黑字，終于無(wú)可避免地面向故事的結局。
她要走了。離開(kāi)這座城鎮，離開(kāi)她的丈夫、離開(kāi)我。她的執意，顯得我如此廉價(jià)與不堪。某一個(gè)春日的午后，帶著(zhù)她零散的行李，坐上火車(chē)。我哭得意識有些模糊，依然在苦苦哀求她，可我追不上她的背影。
長(cháng)長(cháng)的汽笛聲排山倒海地將我淹沒(méi)，遁入暗里。
她走后，我時(shí)常站在空無(wú)一人的房屋中央，茫然地如同一只誤入森林深處的梅花鹿，在搖搖欲墜的白熾光影里看見(jiàn)自己殘缺的犄角。后來(lái)，我明白了。離別這個(gè)詞語(yǔ)本身就帶著(zhù)永恒的意味，而我需要在無(wú)盡的黃昏里，放棄那場(chǎng)晚霞。
我在哪里念到過(guò)，“若沒(méi)有離別，成長(cháng)也就無(wú)所附麗�！�
起初的那幾年，我是憎恨著(zhù)她的。當我日漸成長(cháng)后，卻發(fā)現我得到的遠比旁人多。因了過(guò)早地踏入世俗，沒(méi)有人能夠在我身邊，而需要努力展開(kāi)足以庇護自己的陰影，最終成長(cháng)為內心堅強的女子�！澳闼サ倪t早將會(huì )以另一種面目歸來(lái)�！被蛟S就是這個(gè)意思。不是所有人都會(huì )經(jīng)歷離別，但實(shí)質(zhì)上我與他們并無(wú)不同。傷害帶來(lái)的無(wú)法擊垮我，同樣，離別不足為懼。因她原本就無(wú)法屬于你。
長(cháng)年的獨身使我更為纖細，敏感。我不再憎恨，也不再一遍遍地質(zhì)問(wèn)自己，答案早已經(jīng)在那間空曠的房屋墻壁上沉默了。那里是我的青春，是我與離別一舞終了的舞臺。不奢望再遇見(jiàn)，對于離別心懷感激。是她讓我成長(cháng)，以一種孤獨卻迅速的方式，結束無(wú)知的年歲。
或許她也會(huì )在無(wú)數個(gè)深夜，想起我。等待清晨的同一場(chǎng)日出，仿佛從未離去。而在12年后，她有沒(méi)有脫下那張面具，鄭重地道別呢。
我在風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候喊。
“媽媽�！�
青春的作文 篇3
沐浴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們懷著(zhù)復雜的心情，來(lái)到了充滿(mǎn)挑戰和新奇的國防園。
溫馨的序幕。首先結識的自然就是與我同一宿舍的九位戰友，大家都非常的和善，雖然現在來(lái)到了遠離喧囂的郊外，但只要和她們在一起時(shí)，心里就會(huì )分外的溫暖，無(wú)論感到有多苦也都會(huì )堅強的去面對。302，這三個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯數字在偶然的組合下卻締造了我們不簡(jiǎn)單的緣分。
意外的開(kāi)篇。再簡(jiǎn)單整理內務(wù)后，我們便齊刷刷的來(lái)到了訓練場(chǎng)，準備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗也很德高望重的訓練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒(méi)在此起彼伏的口令中，這無(wú)疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個(gè)教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽(tīng)話(huà)，而是讓我們因為內疚主動(dòng)去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著(zhù)撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無(wú)疑問(wèn)成為了此次軍訓的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現的想要退卻的念頭都在不停抨擊著(zhù)我的意志，但是當我看到前后的戰友都在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)、堅持著(zhù)時(shí)，一股強有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個(gè)角落。如果說(shuō)十公里的`磨礪如果算作是個(gè)考驗的話(huà)，那之后的實(shí)彈射擊無(wú)異于是對我們堅持的回報了，無(wú)論我的水平如何，當扣動(dòng)扳機，聽(tīng)到那震天響的槍聲時(shí)，心里泛起一絲得意，因為這對于我這樣平生第一次拿槍的小女生來(lái)說(shuō)，是一份欣喜，更是一份驕傲。
強勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因為離別而落下的眼淚，但這并沒(méi)有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中，我們昂揚的走過(guò)了主席臺，接受了領(lǐng)導與家長(cháng)對我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
宏偉的樂(lè )章現在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚的余音卻并沒(méi)有散去。一開(kāi)始的興奮，中間的想家，最后的感動(dòng)與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。
青春的交響樂(lè )，因為有了跌宕才更動(dòng)人。
青春的作文 篇4
春風(fēng)緩緩拂過(guò)心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)漫無(wú)邊際的天空，才發(fā)現自己已經(jīng)在無(wú)意中踏進(jìn)了青春的門(mén)檻。
小時(shí)候，成長(cháng)，是一個(gè)噩夢(mèng)。因為我害怕玩具有一天會(huì )離我而去，我恐懼父母會(huì )離開(kāi)我。有次，習慣性的仰望天空，看見(jiàn)了一架飛機如精靈般在天際飛翔，父親牽著(zhù)我的小手告訴我：長(cháng)大了，我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔，遨游。從此，長(cháng)大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著(zhù)飛翔，渴望著(zhù)長(cháng)大！
不知覺(jué)的，我懵懵懂懂的踏進(jìn)了青春。青春是美好的，媽媽說(shuō)，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時(shí)的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒(méi)有細細品味它的滋味，后悔沒(méi)有好好把握它。
每當想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免彌漫著(zhù)一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì )埋怨青春：你讓我失去了天真無(wú)邪，失去了無(wú)拘無(wú)束；但有時(shí)卻會(huì )感謝起它：是你讓我的生活充滿(mǎn)酸甜苦辣。是你讓我體會(huì )到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對青春，我們們需要充足的戰斗力來(lái)駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力�！皩殑︿h沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵�，在冰天雪地中綻放，在皚皚白雪中怒放。以它堅強的毅力去面對嚴寒，以滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志與冬天抗衡。梅雖然沒(méi)有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現夢(mèng)想的.過(guò)程必定不會(huì )一帆風(fēng)順，但卻還是固執的相信終有一天能到達尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
似仙人掌一般堅強樂(lè )觀(guān)。它從來(lái)不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅強地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒(méi)有水，它也能憑借著(zhù)自己的樂(lè )觀(guān)長(cháng)得如同榕樹(shù)一般高大！
在青春這個(gè)大花園里，我們能摘采到的還遠遠不止這些。把握好摘采的時(shí)間，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來(lái)描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候，我們應該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應該由我做主！
青春的作文 篇5
青春是黑夜里綻放的曇花，待一夜的燦爛殆盡，遺留下的只有滿(mǎn)地的殘骸。
我不知道青春是一個(gè)怎樣的的概念。如果化用張愛(ài)玲的名言，那青春就像一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子。而我的青春，大概也似盛放的薔薇般美麗，只可惜尚未飄零于風(fēng)中，卻開(kāi)始腐敗樹(shù)枝頭。
最近的時(shí)間里，某些莫名其妙的想法牢牢地盤(pán)踞在我的腦海里，揮之不去。我一直在想，反反復復地想，如果時(shí)間可以倒流回到兩年前的話(huà)，我絕不會(huì )想綿羊一樣乖巧地聽(tīng)從大人們的安排，放棄畫(huà)畫(huà)。但是，如果前提是“如果”的話(huà)，那么哪怕假設是多么地美好，這個(gè)命題也永遠不會(huì )成立。
我想我是不甘心的，不甘心處于被父輩們精心撰寫(xiě)，乃至細致到無(wú)以復加的劇情中。他們當時(shí)不愿意做的但是想做的事情，全部強迫我們替他們一一完成。不知不覺(jué)中，我們成為任他們擺布的傀儡。而他們永遠不懂我們有多厭倦這鐘表般準確得枯燥且可怕的生活，盡管他們也曾經(jīng)是我們。
面對這世界強加于我們的一切，我們都在掙扎，死死地掙扎。只是反抗的方式有所不同而已。
內心質(zhì)地柔軟但善于表達的孩子會(huì )乖乖地接受，僅僅用文字將心里的陰霾投射到成疊的白紙上。他們在種種規章制度嚴格限定下，茍存在家長(cháng)和老師的圍追堵截，毫無(wú)尊嚴可言。而那些習慣了用點(diǎn)線(xiàn)面等邏輯分割世界的孩子，則選擇了尖銳且原始的方式立體地表達。結果他們扯斷了生命中堅韌的繩索，從囚禁牢籠里逃了出來(lái)，掙脫了束縛，但卻因此變得遍體鱗傷。
我在想，飛蛾撲火時(shí)，一定是極幸�？鞓�(lè )的。但是當飛蛾沖向灼熱的火光時(shí)候，它一定會(huì )驟然停下來(lái)，有那么一瞬間的猶豫；前方，真的是我想要的那片光嗎？
我也曾經(jīng)渴望過(guò)擁有海子所言的“面朝大海，春暖花開(kāi)”的無(wú)限幸福；或者擁有像三毛一樣，讓靈魂流浪在撒哈拉沙漠里的'無(wú)拘無(wú)束。但是現實(shí)與夢(mèng)想之間，有著(zhù)我所無(wú)法逾越的鴻溝。
莎士比亞說(shuō)：“青春是短暫的美夢(mèng)，當你夢(mèng)醒時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤�！睍r(shí)間終究會(huì )如洪水猛獸一般席卷現在的一切。也許只有當夢(mèng)醒的時(shí)候，我才悲哀地發(fā)現自己的一無(wú)所有。而這一切，都是因為我的懦弱。
青春是黑夜里綻放的曇花，待一夜的燦爛殆盡，遺留下的只有滿(mǎn)地的殘骸。
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