【實(shí)用】青春的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
推開(kāi)歷史的長(cháng)篇，回望過(guò)去，國家的興旺發(fā)達離不開(kāi)崇高的價(jià)值追求；軍隊的戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克離不開(kāi)強大的精神支撐。而社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)就是是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的高度凝練。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)指明要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。而“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”就為公民必須恪守的道德準則。
在歷史的長(cháng)河中總有那么一些人為了國家鞠躬盡瘁死而后已，他們懷揣著(zhù)心中濃烈的愛(ài)國情懷，為國家獻出自己的一份力。正是因為有著(zhù)這種崇高的愛(ài)國精神，民族在歷盡五千年后尚能像這樣自強不息�！俺Ｋ紛^不顧身，以殉國家之急”，作為祖國未來(lái)的我們更應該深刻明白，要將國家放在首位，樹(shù)立高度的民族自豪感。
敬業(yè)就是人們在某集體的工作及學(xué)習中，嚴格遵守職業(yè)道德的工作學(xué)習態(tài)度�！爸矣诼毷�，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì )”這些都是敬業(yè)的重要表現。環(huán)衛工人起早貪黑，不辭辛苦，有時(shí)還會(huì )有生命危險，卻也恪盡職守，將道路打掃干凈。老師整天孜孜不倦，用汗水教會(huì )我們學(xué)習的價(jià)值。在生活中，這些例子屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)學(xué)過(guò)《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》，我們必也知道了只要專(zhuān)心將一件事做完做好，那就可以圓滿(mǎn)了�！皹I(yè)”本身就不平凡，而只有做到“敬業(yè)”才能夠彰顯出它的不凡�？鬃右舱f(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，我們身為學(xué)生，學(xué)習就是我們的本職，專(zhuān)注學(xué)習，才是我們敬業(yè)的表現。
“若有人兮天一方，忠為衣信為裳”誠信身為公民的“第二身份證”，其重要之處不言而喻。誠信是中華民族的.傳統美德，亦是崇尚的品質(zhì)。在這有著(zhù)謊言的世界中，保持誠信的本心，才能做到對社會(huì )有幫助。
友善是待人處事的基本準則，在生活中可以說(shuō)是十分平常的事。而就是這樣的平常，在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中也有一席之位，起著(zhù)舉足輕重的作用。贈人玫瑰，手留余香。善待他人也是幫助自己。多一份友善，少一點(diǎn)爭執。友善不僅是對身邊的人，更多的是能夠將心比心，對待陌生人亦是如此。而真正能做到這一點(diǎn)的人又有多少呢，所以才要我們從小樹(shù)立這種意識。
舞動(dòng)青春，踐行核心價(jià)值觀(guān)，我們將不再平凡。
青春的作文 篇2
16歲，我的16歲。
我的16歲是一場(chǎng)傷感且華麗的獨舞，它邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐向我走來(lái)。跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)……讓我不能拒絕它的來(lái)到。
我以為我會(huì )像童時(shí)那樣天真、快樂(lè )著(zhù)。卻總是以為，我并不想長(cháng)大�？墒撬偸窃谖肄D身之后悄悄地來(lái)到，在不經(jīng)意間讓我發(fā)覺(jué)。
長(cháng)大了的感覺(jué)是什么？我會(huì )回答你是【痛】，是一種深深地痛。why？許多人這樣問(wèn)
兒時(shí)的我總是追著(zhù)蝴蝶在草叢間奔跑著(zhù)，在伙伴的玩弄下嬉笑著(zhù)，在母親的懷抱中香甜的睡著(zhù)，在父親的批評下打盹著(zhù)，在同學(xué)的拉扯下學(xué)習著(zhù)，在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)著(zhù)……
時(shí)間，想關(guān)不住的水龍頭，滴答，滴答，滴滴答，總是毫不疲倦的流者。轉眼，我的童年一去不返，于是我迎來(lái)了少年青春和痛。
如今的我像囚禁在玻璃罐里的蝴蝶，眼睜睜地看著(zhù)玻璃外的風(fēng)景，卻無(wú)法觸碰。
如今的我像被偌大世界遺棄的孩子，孤單單地看著(zhù)相追逐的身影，卻無(wú)法參與。
如今的我像離開(kāi)那大片溫暖的嬰孩，柔弱弱地盼著(zhù)印象中的.溫暖，卻無(wú)法實(shí)現。
如今的我像沉浸在嚴厲教訓的紙張，沉甸甸地溺與教訓的海洋中，卻無(wú)法脫身。
如今的我像隔絕在這集體中的小鳥(niǎo)，蒲扇扇地揮動(dòng)著(zhù)受傷的翅膀，卻無(wú)法愈合。
如今的我像老師很不喜歡的壞孩子，靜悄悄地掙扎著(zhù)叫囂不滿(mǎn)著(zhù)，卻無(wú)濟于事。
…………
我的痛是什么，長(cháng)大于數年的不滿(mǎn)或絕望？
我的痛是什么，長(cháng)大于數年的孤獨和悲傷？
我的痛是什么，長(cháng)大于數年的遺棄和鄙夷？
我的痛到底是什么，我討厭成長(cháng)，它總是讓我受傷，讓我悲傷。
16年的生命之花要不要繼續綻放？數年的痛要不要繼續？我的悲傷會(huì )逆流成河嗎？
我的青春是一種痛，刻骨銘心的刺痛，我討厭我的青春年華。
孤獨中綻放的花，還會(huì )依然美麗嗎？陽(yáng)光依然還會(huì )為我照亮嗎？我會(huì )知道嗎……
青春的作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天總是一個(gè)值得回味的經(jīng)歷。高一證明，確實(shí)如此。了解了分班情況，到訪(fǎng)了教室和寢室，有緣和一群可愛(ài)的小伙伴相聚，有幸遇到一波實(shí)力派的教師人馬。午飯排在所有同學(xué)的第一（當然得倒著(zhù)數）真是有里程碑意義，夜自習放學(xué)兩個(gè)害怕狗狗的小伙伴和狗狗神奇相會(huì )（路燈還不亮）可謂人生第一次。開(kāi)學(xué)第一天嘛，很帶勁，很享受。
當然，好景不長(cháng)——慢慢發(fā)現，高中的生活真的與初中風(fēng)格迥異，你還在保持懷疑？既然篤信知行合一，那么你可以到鄰班看看風(fēng)景。
我不知道你來(lái)自一個(gè)怎樣的班級，我只知道高一（1）班是一個(gè)不需要班長(cháng)就秩序井然，或者說(shuō)——每位同學(xué)都夠格當班長(cháng)的集體。班主任劉老師要求6點(diǎn)20分開(kāi)始早讀，暫時(shí)走讀的我6點(diǎn)鐘到學(xué)校南門(mén)，還撒嬌讓媽媽帶我到遠處兜風(fēng)；等到5分鐘后慵懶地走入教室，你會(huì )神奇地發(fā)現——閃耀的晨曦中，瑯瑯的書(shū)聲里，這個(gè)教室即將滿(mǎn)員了。書(shū)蟲(chóng)們的日常是這樣的：課上全神貫注，哪怕是整整兩天的“思想教育”，沒(méi)有任何一位同學(xué)會(huì )漏掉任何一句“圣旨”。課間真是恐怖，因為班里的氛圍會(huì )讓你感覺(jué)還在上課。一周的學(xué)校生活竟沒(méi)有把班里同學(xué)處熟，因為他們專(zhuān)心致志的模樣真的讓你不忍打擾，不敢搭訕。
所以，鄭重其事——鋪開(kāi)我的愿望信箋，我要將想象力和創(chuàng )造性的馬達開(kāi)至最大功率，為我的高中時(shí)代描繪一幅藍圖。
愿我的高中時(shí)代，底色是夢(mèng)境中的群星閃耀。我是喜歡熱鬧的人，盡管不了解我的人會(huì )以為我稍稍有些孤僻�？梢苑棚w天性也可以一本正經(jīng)，可以大大咧咧也可以文文靜靜——這才是我啊。一中是一片星空，是我們的家園，相聚一堂，這便是緣。夢(mèng)想也是一片星空,神圣的星光給予我們力量，數次仰望星空,心中的迷惘便又重新?lián)碛行叛龅南Ｍ�。我們都是一中人，我們也都是�?mèng)想者,純美地像一顆小小的晨星,來(lái)到這里,共同等待我們綻放的那一刻！希望我的高中生活可以結交幾個(gè)知心朋友，風(fēng)再大又怎樣，我們，一起扛。將來(lái)如果能到同一所大學(xué)，同一座城市，如果能一路有你的相伴，這是我莫大的榮幸。
愿我的高中時(shí)代，能夠濃墨重彩有流星定格。要說(shuō)興趣愛(ài)好，從讀書(shū)寫(xiě)作開(kāi)始，我喜歡上朗誦演講，更愛(ài)好辯論主持。曾有幸在幾種報刊雜志上留下鉛字，獲得稿費千余元；憧憬著(zhù)加入咱們的校報團體和文學(xué)社，進(jìn)一步豐富自己。另外，好好說(shuō)話(huà)，高調而不張揚的口才，亦或低調而有內涵的談吐，一直是我心之所向。如果有機會(huì )加入咱們的辯論社團，趁高中練練朗誦演講、主持辯論，也未嘗不可呢。
愿我的高中時(shí)代，可以有過(guò)繽紛的蛻變。就像初中上學(xué)第一天被老師欽點(diǎn)擔任語(yǔ)文課代表一樣，高中入校的第二天，我被老師任命為數學(xué)課代表，滿(mǎn)滿(mǎn)的既視感，爆棚的小激動(dòng)。老實(shí)說(shuō)，因為從未一本正經(jīng)地當過(guò)數學(xué)課代表，再加上初中時(shí)最不穩定的“過(guò)山車(chē)牌”數學(xué)成績(jì)，我心里真沒(méi)啥底兒�？墒�！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！能夠在自己并不擅長(cháng)的學(xué)科當回課代表，這是我三生有幸。我相信這會(huì )是一種不一樣的'體驗，一種非一般的歷練。當然，我也一定會(huì )盡心盡力做好這份工作，畢竟，愛(ài)崗敬業(yè)是我始終如一的方向。
愿我的高中時(shí)代，生活的主題當推學(xué)習成長(cháng)。這個(gè)八月，我的后座是同樣畢業(yè)于實(shí)驗中學(xué)的劉夢(mèng)陽(yáng)（一枚超級無(wú)敵大學(xué)霸）。每次從餐廳回來(lái)都要跟同桌喬鑫垚閑聊小憩，而劉夢(mèng)陽(yáng)和他的同桌杜正良總能堅定地保持不茍言笑，提筆刷題。有回鑫垚調侃道：“你倆咋做到的？一回來(lái)就投入學(xué)習的懷抱？”答曰：“我倆在來(lái)的路上已經(jīng)玩兒過(guò)了�！碑敃r(shí)的我，看著(zhù)這倆人真真切切誠誠懇懇，自己只能用“震驚”二字來(lái)形容。玩兒這件事，怎么可能玩兒完呢？感謝二位學(xué)霸為我普及了一個(gè)或許永遠觸摸不到的概念。真的是，比你優(yōu)秀的人都在努力，你又有什么理由不努力？這碗雞湯，我必須干了。這種韌勁，我力爭汲取。
曾幾何時(shí)，開(kāi)學(xué)各科第一課上，班主任劉老師談到“高中三年將是你人生中最值得回憶的三年”，語(yǔ)文老師牛老師借《箜篌引》和荀彧的故事彰顯信仰的力量，數學(xué)老師魏老師用一節“民主課堂”為之后的學(xué)習奠基，英語(yǔ)老師史老師展示了那些步入高校的學(xué)長(cháng)們的大學(xué)生活……尼采說(shuō)過(guò)，其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。是的，一切都已啟程，目標在遠方，希望在心上，腳步在路上——
設想多年之后有人問(wèn)你：“如果能重新回到18歲，你愿不愿意？”希望我們長(cháng)大后，能篤定無(wú)悔地說(shuō)出“不愿意”。時(shí)間是一把刀，它刻下好多傷痕，但最終也會(huì )把我們雕成一朵朵花，期待我們的如約綻放。
愿我的高中時(shí)代，能夠真正拼過(guò)，不負一過(guò)。
青春的作文 篇4
我的青春里有詩(shī)，我的青春詩(shī)而美好……。
詩(shī)里有多姿多彩，有平淡無(wú)奇，有雄心壯志，有挑戰，有機遇……
我的青春里有詩(shī)，有顧城的詩(shī)，簡(jiǎn)單而美好�！安�，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！鳖櫝堑脑�(shī)給予大自然沉默的詩(shī)意，萬(wàn)物以最平淡的形式存在，卻發(fā)出動(dòng)人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時(shí)候是一種最動(dòng)人的姿態(tài)！
我的青春里有詩(shī)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！柄L是春的使者，已經(jīng)開(kāi)始了銜泥筑巢，大地萬(wàn)物都揉了揉眼睛，醒了過(guò)來(lái)。春來(lái)了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發(fā)如那“人定勝天”，只有堅定的信念和毅力，萬(wàn)物都會(huì )為你讓路。所以，對待任何事物應抱有“人定勝天”的意志。
我的青春里有詩(shī)，澎湃激昂的.詩(shī)，勇往直前，不畏艱險�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！泵鎸磳�(lái)臨的中考，身為初三畢業(yè)生已做好準備了嗎？中考，是我們人生的第一次選擇，也是決定命運的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當有一顆敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心。
“攻城不怕堅，千兵蕩勢；攻書(shū)莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時(shí)搏！”我堅信，中考與詩(shī)一樣，復雜而又微妙，就讓我們像探索詩(shī)一樣，朝著(zhù)中考的路邁進(jìn)！
我的青春里有詩(shī)，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩(shī)而美好。（墨香悠悠）
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